一年级下册语文彩虹部编版

由把彩虹比喻成桥，联想到 “我”到桥上洒水。“那不就是我在 下雨吗？”是反问句，表示肯定， 意思是“那就是我在下雨”。
你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
承接上句进一步提出的问题，“我”提 着水壶洒水，就是在下雨，这样就能减 轻爸爸的负担，说明“我”是个懂事的孩子 。
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它， 走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的 月亮照着你梳头，你高兴吗？
课外积累
彩虹，又称天虹，简称为虹，是大气中的一 种光的现象，雨后常见。 当太阳光照射到空气中 的水滴，光线被折射和反射，在天空中就形成了拱形 的七彩光谱。 形状弯曲，通常为半圆状，色彩艳丽。人们对于 七色光的最普遍说法为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
课外积累
雨过天晴白云飘，蓝天飞架彩虹桥， 赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。 彩虹桥，谁来造？太阳公公点头笑！
读一读，说一说。
dàng lái dàng qù
荡来荡去
piāo lái piāo qù
飘来飘去
yóu lái yóu qù
游来游去
pǎo lái pǎo qù
跑来跑去
指导：四个词语中的第
一个字和第三个字相同， 都是表示动作；第二个字 和第四个字分别是“来” 和“去”。类似的词语还 有：看来看去、飞来飞去、 说来说去、想来想去。
“我”想让妈妈照着月亮梳 头，表现了“我”的体贴、细心。
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在 彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就 成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
“我”想知道哥哥看到“我 ”的裙子像彩云会不会高兴 ，表现了“我”的天真烂漫。
主题巧归纳 本文是一篇充满童趣的散文，作者用富有
彩虹 天上有座彩桥，不用水泥和木料，
只好看不好走，太阳公公把它造。
课文11 彩虹
RJ 一年级下册
生字认一认
hóng
虹
cǎi hóng
彩虹
zuò
座
t yí zuò qiáo
一座 桥
jiāo
浇
jiāo huā
浇花
tí
提
tí lán zi
提 篮子
sǎ
洒
sǎ shuǐ chē 洒水 车
tiāo
xìng 兴高采烈
兴
xīng 兴奋
小明兴高采烈地 把这个令人兴奋的消 息告诉了朋友。
洒 sǎ 洒落 酒 jiǔ 啤酒
我不小心碰倒 了酒瓶，把啤酒洒 落到地上了。
美丽—— 丑陋
这部小说的主人公外表 虽然美丽，内心却十分丑陋。
美丽—— 漂亮 如果—— 假如
小丽的裙子很美丽， 娜娜的衬衫也很漂亮。
挑
tiāo shuǐ 挑水
jìng
镜
jìng zi
镜子
ná
拿
ná zhù
拿住
zhào
照
zhào xiàng 照相
qún
裙
qún zi 裙子
那
着
到
高
兴
千
那
座 座位
zuò
坐 坐下
进入电影院， 我们很快就找到自 己的座位坐下了。
tiāo 挑选
挑
tiǎo 挑战
教练挑选了几 名优秀的队员来应 对这次挑战。
童趣的语言，把彩虹想象成一座桥，进而联想自 己可以借助这座桥帮助家人，展现了孩子丰富的 想象力和天真烂漫、纯洁美好的童心。
随堂练习
1.照样子填空。
一（ 把 ）水壶 一（ 座 ）小桥 一（ 面 ）镜子 一（ 朵 ）彩云
2.选百度文库填空。
座
坐
（1）天上有一（ 座 ）弯弯的彩虹桥。
（2）叔叔，请（ 坐 ）。
教材习题答案
朗读课文，注意读好长句子。
朗读指导：这篇课文应带着高兴的心情， 用轻快、活泼的语调来读。朗读时要把字 词读正确，注意长句子的正确停顿。
停顿（／）示例：
爸爸，你/那把/浇花用的水壶/ 呢？如果我提着它，走到桥上，把 水/洒下来，那/不就是/我在下雨吗？ 你就不用/挑水去浇田了，你高兴吗？
提：垂手拿着（有提梁、绳套之类的东西）。 造句：他一下子提起了那个小箱子。 梳头：用梳子整理头发。 造句：小红每天早晨都要对着镜子梳头。
课文学一学
雨停了，天上有一座美丽的桥。
这句话运用了比喻的修辞手法， 把彩虹比作桥。“雨停了”点明彩 虹出现的时间。
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它， 走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？