普通心理学感知觉讲解52页PPT
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感觉和知觉学习教材PPT课件
漏报
N
虚报
正确否定
2018年5月1日星期二
PSYCHOLOGY
19
信号侦察论
绝对阈限绝对吗？ 判断的必要: Sensitivity Vs. Response bias 信号侦察论的基本假设
感觉能力短时间不会有多大变化，但判断标
准却可以随时变化（愿望、奖惩等）
2018年5月1日星期二
PSYCHOLOGY
2018年5月1日星期二
PSYCHOLOGY
26
3 视觉
视觉系统 视觉刺激 色觉理论 主要视觉现象
2018年5月1日星期二
PSYCHOLOGY
27
3.1 视觉系统
眼睛的构造与功能
视觉中枢神经机制
2.2 差别阈限
最小可觉差（jnd）
刚刚（50％）能觉察到刺激变化时的刺激强
度变化最小量。
标准刺激与比较刺激
绝对阈限是差别阈限的一个特例
韦伯定律 费希纳（对数）定律 斯蒂文思幂定律
2018年5月1日星期二 PSYCHOLOGY 15
韦伯定律 (Weber Law)
差别阈限与刺激量呈正比关系 (I2-I1)/I1=K
1/60 1/60 1/30 1/10 1/7 1/4 1/3
17
费希纳（对数）定律 斯蒂文思幂定律
S=KlogI+C
S=KIb
b<1 b>1
等同于对数定律（物理量快于心理量） 心理量增长快于物理量
2018年5月1日星期二
PSYCHOLOGY
18
2.3 信号侦察论
反 应
心理学感知觉完整ppt课件
3.反映事物的内容和水平不同。
.
运动中感知觉的研究现状
❖ 感觉在运动中的研究现状 以本体感觉为主
❖ 知觉在运动中的研究现状 时间知觉
.
.过程的开始 ❖ 感觉是一切复杂心理活动的基础 ❖ 感觉是维持正常心理活动的必要条件
.
（二）知觉：
❖ 一般概念。 ❖ 知觉的分类。 ❖ 知觉的基本特征。 ❖ 感知觉的联系与区别。
.
知觉的一般概念：
❖ 一般概念： 客观事物直接作用于人的感觉器官，人
脑中就产生了对这些事物各个部分和属性的 整体的反映。
❖ 仁者见仁 智者见智
.
知觉的恒常性。
❖ 在知觉条件发生一定的变化时，被感知 的对象仍然能够保持相对稳定不变，这 是知觉恒常性的表现.
❖ 大小、颜色、形状恒常性。
.
感知觉的联系与区别
联系：感觉是知觉的基础，是知觉的有机组成部分。
相同点：都是人脑对当前刺激的反映；感性认识
1.影响因素不同。
区别
2.性质不同。
E=1/R
.
人类各种感觉的绝对感觉阈限
❖ 视觉：30英里以外的一烛光 ❖ 听觉：安静环境中20英尺以外的手表滴答声 ❖ 味觉：两加仑水中的一匙白糖 ❖ 嗅觉：弥散于6个房间中的一滴香水 ❖ 触觉：从一厘米距离落到你脸上一个苍蝇的翅膀
.
感觉剥夺实验
贝克斯顿（Boxton） 在美国麦吉利大学所做的 感觉剥夺研究，募集了大 学生志愿者作为参加实验 的人。
.
感觉的分类
外部感觉
❖ 远距离感觉（视觉、听觉）
❖ 近距离感觉
（味觉、嗅觉和肤觉。肤觉又可细分为触觉、温度觉 和痛觉）。
内部感觉
❖ 动觉 感受身体运动与肌肉和关节的位置。
《普通心理学知觉》课件
2
感觉和情感
揭示感知如何与我们的情感和情绪相互联系，影响我们的情绪体验。
3
感觉和学习
探究感知如何与学习和记忆相关，以及如何利用感知提升学习效果。
知觉的误差和病态
感知失调
探索感知失调的原因 和影响，以及如何应 对和纠正失调。
错觉
揭示各种常见的错觉 现象，包括光学错觉 和听觉错觉。
偏见
了解感知中的偏见是 如何产生的，并思考 如何消除和减少偏见。
病态感知
探索一些罕见的感知 病态，以及它们对个 人生活和日常功能的 影响。
结论
1 知觉是人类认知的一部分
总结知觉对我们的认知和行为的重要性。
2 感知错觉和病态是普遍存在的现象
强调感知中常见的错误和异常情况，并思考其原因和影响。
3 知觉研究可以帮助人类更好地理解自己和周围的世界
指出通过深入研究知觉，我们可以更好地理解自己以及与他人和环境的互动。
《普通心理学知觉》PPT 课件
《普通心理学知觉》PPT课件将带您探索人类感知世界的奥秘。从感知的定义 和过程开始，一直到感知的误差和病态，我们将深入了解感知如何影响我们 的认知和行为。一起开始这个令人着迷的旅程吧！
知觉概述
1 知觉定义
探讨什么是知觉以及它的重要性。
2 知觉过程
介绍感知世界的过程，包括感觉器官和感觉 加工。
感觉器官
视觉
揭示人类最重要的感 觉器官——视觉系统， 以及我们如何通过视 觉感知世界。
听觉
探索听觉系统的奥秘， 包括如何分辨声音和 感知音乐的美妙。
嗅觉
了解嗅觉系统如何帮 助我们感知气味，并 影响我们的情绪和记 忆。
味觉
发现味觉系统如何使 我们能够品尝食物的 味道，以及味觉的文 化差异。
普通心理学知觉PPT课件
第10页/共63页
• 在众多心理学派别中，对知觉组织研究最有贡献者，是完形心理学。 • 为了对知觉组织的心理历程提出系统的理论解释，完形心理学家们经实证性
研 究 之 后 ， 归 纳 出 很 多 法 则 ， 称 为 组 织 完 形 法 则 （ Gestalt laws of organization）。 • 以下介绍的是其中最主要的四种知觉组织法则。
以判断远近的深度知觉。刺激物所具的此类特征，称为知觉的单眼线索 （monocular cue）。物体特征中能够构成单眼线索的情形有很多，以下 六种是其中最主要者。
第28页/共63页
• （1）直线透视 • 直线透视（linear perspective）是指平面上刺激物本身，在面积的大小、
线条的长短以及线条之间距离远近等特征上，所显示出的能引起深度知觉的 单眼线索。
称之为知觉恒常性（perceptual constancy）。知觉恒常性中最主要的四 种：
第16页/共63页
• （一）亮度恒常性 • 物体本身所处照明环境改变，而由物体所得亮度知觉仍然保持不变的心理倾
向，称为亮度但常性（brightness constancy）。 • 亮度恒常性的形成原因有两种解释： • 其一是因为对物体本身的特征熟悉（熟悉粉笔是白色，煤炭为黑色），因而
周围空间中各事物之间关系综合了解的心理历程。 • 对个体生活而言，空间知觉显然是一种不可缺少的能力；不但人类如此， • 对动物而言也是如此。因为，个体生活在三度（立体的）空间内，在一切活动
中，必须随时随地对远近、高低、方向做适当的判断，否则就难免发生困难， 甚至遭遇危险。
第23页/共63页
• 以动物为例，诸如猛虎跳涧、猴子攀登、老鼠回洞、飞鸟归巢等，其动作之 敏捷准确，无疑是靠空间知觉所做的正确判断。
• 在众多心理学派别中，对知觉组织研究最有贡献者，是完形心理学。 • 为了对知觉组织的心理历程提出系统的理论解释，完形心理学家们经实证性
研 究 之 后 ， 归 纳 出 很 多 法 则 ， 称 为 组 织 完 形 法 则 （ Gestalt laws of organization）。 • 以下介绍的是其中最主要的四种知觉组织法则。
以判断远近的深度知觉。刺激物所具的此类特征，称为知觉的单眼线索 （monocular cue）。物体特征中能够构成单眼线索的情形有很多，以下 六种是其中最主要者。
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• （1）直线透视 • 直线透视（linear perspective）是指平面上刺激物本身，在面积的大小、
线条的长短以及线条之间距离远近等特征上，所显示出的能引起深度知觉的 单眼线索。
称之为知觉恒常性（perceptual constancy）。知觉恒常性中最主要的四 种：
第16页/共63页
• （一）亮度恒常性 • 物体本身所处照明环境改变，而由物体所得亮度知觉仍然保持不变的心理倾
向，称为亮度但常性（brightness constancy）。 • 亮度恒常性的形成原因有两种解释： • 其一是因为对物体本身的特征熟悉（熟悉粉笔是白色，煤炭为黑色），因而
周围空间中各事物之间关系综合了解的心理历程。 • 对个体生活而言，空间知觉显然是一种不可缺少的能力；不但人类如此， • 对动物而言也是如此。因为，个体生活在三度（立体的）空间内，在一切活动
中，必须随时随地对远近、高低、方向做适当的判断，否则就难免发生困难， 甚至遭遇危险。
第23页/共63页
• 以动物为例，诸如猛虎跳涧、猴子攀登、老鼠回洞、飞鸟归巢等，其动作之 敏捷准确，无疑是靠空间知觉所做的正确判断。
普通心理学-知觉PPT课件
2021
20
❖ 人在知觉过程中，总是赋予知觉对象一定 的意义，这就是知觉的意义性（又称理解 性）。
❖ 过去知识经验影响知觉的内容。
❖ 在知觉过程中，思维和语言起着重要的作 用（见下图）。
2021
21
达尔马提亚狗
2021
22
你觉得这个图形像什么？
不完整图形 你觉得这个图形像什么？
2021
23
这是什么？
你看到了一對情侶或是一個骷顱頭？
數數看有幾個黑點！ :o)
这些水平线都是平行的吗？或是彼此之间是有角度的呢？
哪条红线更长？
2021
74
這隻大象有幾隻腳？
你看到有三個臉了嗎？
你是看到了一張臉，或是一個愛斯基摩人呢？
你是看到一個大立方體缺了一角？或是一 個小立方體在一個大立方體中呢？
藍色那一面是在裡面的左後方或是外面的左前方呢？
评价：可解释一些错觉现象；但稳定网像的实验 表明眼动不是产生错觉的真正原因。
2021
56
6、运动知觉与错觉
神经抑制作用理论
观点：当两个轮廓彼此接近时，网膜内的侧抑制 过程改变了由轮廓所刺激的细胞的活动，因而使 神经兴奋分布的中心发生变化。结果，人们看到 的轮廓发生了相对的位移，引起几何形状和方向 的各种错觉。
What do
這是一張臉...及liar這個字…
左邊圖中心的圓比較大嗎？ 不..他們是一樣大的喔！
這是一個螺旋嗎？ 錯，這只是一些各自獨立的同心圓而已。
注視著中央的黑點。過一段時間後黑點周圍 的灰色薄暈就會漸漸縮小。
你能找到圖中的狗嗎？
你看到了幾種顏色？
圖中只有三種顏色，分別是：白、綠及粉紅。但 是看起來卻像是有兩種不同的粉紅色，其實是同 一個顏色喔！
心理学第四章感知觉-PPT课件
14
谢谢！
15
对物的知觉
1、时间知觉（个体对客观对象的持 续性和顺序性的知觉）
2、空间知觉（个体对物体的形状、 大小、深度、方位等空间特性的知 觉）
3、运动知觉（个体对物体的静止、 运动以及运动速度的知觉）
16
时间知觉
借助中介（周期性现象；人造计时工具） 对一段时间的知觉会受到主观因素的影
关节
经纤维
内耳
半规管的毛细胞和前庭 空间运动、重力牵引
机体觉
内脏器官的 内脏器官 活动变化
内脏器官壁上的神经末 身体疲劳，饥渴和内脏器
梢
官活动不正常
6
三、知觉的分类
（一）根据起主导作用的分析器分（视 知觉、听知觉、味知觉、嗅知觉、触摸 知觉等）；
（二）根据知觉的对象分（对物的知觉 和社会知觉）
（104—106页）
（三）感知能力的培养
（107—110页）
11
案例分析练习
在《盲人摸象》的故事中，摸到大 象腿的盲人说：“大象像柱子”，摸到 大象耳朵的盲人说：“大象像蒲扇”， 摸到大象背的盲人说：“大象像一堵 墙”，摸到大象鼻子的盲人说：“大象 像管子”，摸到大象尾巴的盲人说： “大象像绳子”。
5
感觉系统
感觉类型
刺激
感觉器官
感受器
感觉
视觉
光波
眼
听觉
声波
耳
视网膜的锥体细胞和杆 颜色、模式、结构、运动、
体细胞
空间深度
基底膜上的毛细胞
噪音、音调
皮肤感觉 外界接触
皮肤
皮肤神经末梢
触、痛、温、冷
嗅觉
可挥发物质 鼻
嗅上皮毛细胞
气味
味觉
可溶解物质 舌
谢谢！
15
对物的知觉
1、时间知觉（个体对客观对象的持 续性和顺序性的知觉）
2、空间知觉（个体对物体的形状、 大小、深度、方位等空间特性的知 觉）
3、运动知觉（个体对物体的静止、 运动以及运动速度的知觉）
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时间知觉
借助中介（周期性现象；人造计时工具） 对一段时间的知觉会受到主观因素的影
关节
经纤维
内耳
半规管的毛细胞和前庭 空间运动、重力牵引
机体觉
内脏器官的 内脏器官 活动变化
内脏器官壁上的神经末 身体疲劳，饥渴和内脏器
梢
官活动不正常
6
三、知觉的分类
（一）根据起主导作用的分析器分（视 知觉、听知觉、味知觉、嗅知觉、触摸 知觉等）；
（二）根据知觉的对象分（对物的知觉 和社会知觉）
（104—106页）
（三）感知能力的培养
（107—110页）
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案例分析练习
在《盲人摸象》的故事中，摸到大 象腿的盲人说：“大象像柱子”，摸到 大象耳朵的盲人说：“大象像蒲扇”， 摸到大象背的盲人说：“大象像一堵 墙”，摸到大象鼻子的盲人说：“大象 像管子”，摸到大象尾巴的盲人说： “大象像绳子”。
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感觉系统
感觉类型
刺激
感觉器官
感受器
感觉
视觉
光波
眼
听觉
声波
耳
视网膜的锥体细胞和杆 颜色、模式、结构、运动、
体细胞
空间深度
基底膜上的毛细胞
噪音、音调
皮肤感觉 外界接触
皮肤
皮肤神经末梢
触、痛、温、冷
嗅觉
可挥发物质 鼻
嗅上皮毛细胞
气味
味觉
可溶解物质 舌
2心理学- 感知觉PPT课件
第二章 感知觉
最新课件
1
第一节 感觉和知觉的概述
• 一、什么是感觉
• （一）感觉概述 • 感觉(sensation)是人脑对直接作用于感觉器官的客
观事物的个别属性的反映。
首先，感觉是人类一切知识的来源。 其次，感觉是机体同外部世界保持信息平衡的重要条件。 第三，感觉是一切较高级、较复杂的心理现象的基础 。
最新课件
4
听觉的基本现象
• 音调（pitch）又称音高：声音高低的主观感 受。
• 响度 （loudness）又称音响或音量：声音强 弱的主观属性，主要取决于声波振幅的大小。
• 音色（timbre）又称音品：声音波形决定的 主观属性。
• 声音掩蔽：一个声音由于同时起作用的其他声 音的干扰而使听觉感受性下降，称为声音掩蔽 。
时间知觉的个别差异和误差很大。
受自身活动内容、情绪、动机、态度等影响。
最新课件
18
知觉的特性
•知觉的特性： • 整体性： • 选择性： • 理解性： 恒常性：
错觉：
最新课件
19
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ • 知觉的整体性： 在过去经验的基础上，把由多种属性构成的
事物知觉为一个统一的整体的特性。
• 知觉的整体性是知觉的积极性和主动性的一个 重要方面,它首先依赖于剌激物的结构,即剌激物 的空间分布与时间分布。
最新课件
23
3 知觉的理解性
• 在对现时事物的知觉中,需有以过去经验、知识 为基础的理解,以便对知觉的对象做出最佳解释、 说明,知觉的这一特性叫理解性。
• 不同的知识背景和理解力影响对同一对象的知 觉。
最新课件
24
• 正是以知识、 经验为基础的 理解作用,使我 们填补了画面
最新课件
1
第一节 感觉和知觉的概述
• 一、什么是感觉
• （一）感觉概述 • 感觉(sensation)是人脑对直接作用于感觉器官的客
观事物的个别属性的反映。
首先，感觉是人类一切知识的来源。 其次，感觉是机体同外部世界保持信息平衡的重要条件。 第三，感觉是一切较高级、较复杂的心理现象的基础 。
最新课件
4
听觉的基本现象
• 音调（pitch）又称音高：声音高低的主观感 受。
• 响度 （loudness）又称音响或音量：声音强 弱的主观属性，主要取决于声波振幅的大小。
• 音色（timbre）又称音品：声音波形决定的 主观属性。
• 声音掩蔽：一个声音由于同时起作用的其他声 音的干扰而使听觉感受性下降，称为声音掩蔽 。
时间知觉的个别差异和误差很大。
受自身活动内容、情绪、动机、态度等影响。
最新课件
18
知觉的特性
•知觉的特性： • 整体性： • 选择性： • 理解性： 恒常性：
错觉：
最新课件
19
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ • 知觉的整体性： 在过去经验的基础上，把由多种属性构成的
事物知觉为一个统一的整体的特性。
• 知觉的整体性是知觉的积极性和主动性的一个 重要方面,它首先依赖于剌激物的结构,即剌激物 的空间分布与时间分布。
最新课件
23
3 知觉的理解性
• 在对现时事物的知觉中,需有以过去经验、知识 为基础的理解,以便对知觉的对象做出最佳解释、 说明,知觉的这一特性叫理解性。
• 不同的知识背景和理解力影响对同一对象的知 觉。
最新课件
24
• 正是以知识、 经验为基础的 理解作用,使我 们填补了画面
普通心理学之知觉ppt课件
大小知觉
• 大小知觉指对物体长短、面积和体积大小 的知觉。
主 要 影 响 因 素 物体的距离 对物体的熟悉程度
临近物体的大小对比
观察者的姿势
距离与大小知觉
• 物体在网膜上投影大小a ： • a＝A/D，A为物体大小，D为距离。 • 人们在知觉物体大小时，同时考虑了网膜 投影的大小和距离，即A＝a×D 。
运动知觉的分类
• 运动知觉可分为真动知觉和似动知觉。
– 真动知觉是对物体本身真正在空间发生的位 移及移动速度的知觉。 – 似动知觉是指在一定的条件下人们把客观上 静止的物体看成是运动的，或把客观上不连 续的位移看成是连续运动的
真动知觉的阈限
• 刚刚可以辨认出来的最慢的运动速度，即 运动知觉的下阈限。从运动到刚刚看到闪 烁时的速度，即运动知觉的上阈限。 • 运动知觉的差别阈限符合韦伯定律，约为 标准速度的20%。
知觉定势
• 指发生在前面的知觉，产生了对后续知觉 的准备状态，影响了后来知觉的结果。
从左向右你看到了什么？
从右向左你看到了什么？
知觉的理解性使我们能区分不可能图形。
大 象 有 几 条 腿？
理解性的作用
• • • • 可以把没有意义的材料赋予意义。 可以提高知觉的速度。 有助于从背景中分离出对象。 有助于知觉的整体性。
空间知觉
形 状 知 觉
大 小 知 觉
深 度 和 距 离 知 觉
方 位 知 觉
形状知觉
• 形状知觉是对轮廓和边界的整体知觉，是 视觉、触觉、动觉的协同活动的结果。
特征分析
形状知觉
图形识别
原始特征的分析与检验
• 原始特征包括点、线条、角度、朝向和运 动等。检测是自动的，无须意识的努力。
《普通心理学知觉》课件
品牌形象
企业通过建立独特的品牌形象，如标 志、包装和广告，吸引消费者的知觉 注意，提高品牌知名度和忠诚度。
用户体验设计
在产品设计和服务中充分考虑用户的 知觉体验，提供舒适、便捷和愉悦的 用户体验，增加用户满意度和忠诚度 。
THANKS
感谢观看
方位知觉
总结词
方位知觉是指个体对物体位置方向的感知能力，包括上、下、左、右、前、后等方位的感知。
详细描述
方位知觉对于人们的日常生活和行为非常重要，例如在建筑设计和城市规划中需要考虑建筑物的位置 和方向，在导航时需要准确判断方向和位置。方位知觉可以通过多种方式来训练和改善，例如通过使 用导航工具和进行空间训练。
整体来认识的。
知觉的理解性
总结词
知觉理解性是指个体在知觉过程中，利用已 有的知识和经验来解释和推断所知觉的对象 。
详细描述
在知觉过程中，人们总是利用已有的知识和 经验来解释和推断所知觉的对象。这种利用 已有的知识和经验来解释和推断所知觉的对 象的倾向就是知觉的理解性。由于每个人的 知识和经验不同，因此在知觉同一对象时， 可能会产生不同的知觉结果。
知觉的整体性
总结词
知觉整体性是指个体在知觉过程中，倾向于把零散的刺激组合成一个整体进行加工的过 程。
详细描述
当人们知觉客观事物时，总是把它作为一个整体来对待，知觉的对象是由各种不同部分 组成的。在客观事物中，有些部分是突出的、引人注目的，有些部分是比较隐蔽的、不 引人注目的。人们总是根据突出的部分和隐蔽的部分之间的联系，把知觉对象作为一个
解决问题
通过知觉，人们能够发现问题 的关键因素，从而找到解决问
题的方法。
02
知觉的种类
空间知觉
总结词
普通心理学-感觉PPT课件
普通心理学 — 感觉
1
目录
感觉概述
感觉概念 感觉测量 感觉现象
感觉
视觉 听觉
含义 视觉的生理机制 视觉现象 视觉理论
含义 听觉现象 听觉的生理机制 听觉理论
其他感觉：嗅觉、味觉、触觉、动觉、内脏感觉、温度觉
2
感觉概述
• 感觉概念 • 感觉测量：感受性和感觉阈限 • 感觉现象
• 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应
13
视觉
视觉现象
• 色觉 • 色觉理论 • 视觉适应、马赫带、视敏度、闪光融合
14
视觉
颜色
三个基本特性： 色调：决定与光波的长度 明度：决定与照明的强度和物体表面的反射系数 饱和度：指某种颜色的纯、杂程度或鲜明程度
颜色混合： 色光混合：在视觉系统中实现的混合； 是一种加法过程 颜料混合：将两种颜料混合之后，作用于视觉系统引起的；减法过程
暗适应
2、感觉后像： 外界刺激停止作用后，还能暂时保留一段时间的感觉形象。
看灯
3、感觉对比： 不同刺激作用与同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。
4、联觉： 一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另外一种感觉的现象。
暖色系、冷色系 咨询室暖色 夏天的矿泉水瓶多蓝绿色
9
•
10
视觉
• 视觉定义 • 视觉的生理机制 • 视觉现象 • 色觉理论
17
谢谢！
18
•
19
定义：人眼对可见光的感觉。380~780mm的光波
11
视觉
视觉的生理机制
• 视觉的生理机制包括折光机制、感觉机制、传导机制、中枢机制
大脑枕叶 的纹状区
12
视觉
视觉的生理机制
1
目录
感觉概述
感觉概念 感觉测量 感觉现象
感觉
视觉 听觉
含义 视觉的生理机制 视觉现象 视觉理论
含义 听觉现象 听觉的生理机制 听觉理论
其他感觉：嗅觉、味觉、触觉、动觉、内脏感觉、温度觉
2
感觉概述
• 感觉概念 • 感觉测量：感受性和感觉阈限 • 感觉现象
• 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应
13
视觉
视觉现象
• 色觉 • 色觉理论 • 视觉适应、马赫带、视敏度、闪光融合
14
视觉
颜色
三个基本特性： 色调：决定与光波的长度 明度：决定与照明的强度和物体表面的反射系数 饱和度：指某种颜色的纯、杂程度或鲜明程度
颜色混合： 色光混合：在视觉系统中实现的混合； 是一种加法过程 颜料混合：将两种颜料混合之后，作用于视觉系统引起的；减法过程
暗适应
2、感觉后像： 外界刺激停止作用后，还能暂时保留一段时间的感觉形象。
看灯
3、感觉对比： 不同刺激作用与同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。
4、联觉： 一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另外一种感觉的现象。
暖色系、冷色系 咨询室暖色 夏天的矿泉水瓶多蓝绿色
9
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10
视觉
• 视觉定义 • 视觉的生理机制 • 视觉现象 • 色觉理论
17
谢谢！
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19
定义：人眼对可见光的感觉。380~780mm的光波
11
视觉
视觉的生理机制
• 视觉的生理机制包括折光机制、感觉机制、传导机制、中枢机制
大脑枕叶 的纹状区
12
视觉
视觉的生理机制
《普通心理学知觉》课件
理解来访者
咨询师应从知觉角度出发，深入理解 来访者的心理状态和行为表现，探究 其背后的原因和意义，从而制定出更 加有效的咨询方案。
THANKS
感谢观看
记忆对知觉的影响
记忆提取
记忆中的信息影响知觉，如“先 入为主”现象。
记忆重构
知觉过程中对记忆信息的再加工 和调整。
记忆偏差
由于记忆的局限性或错误，导致 知觉偏差。
05
知觉与思维
思维的概念与特性
思维的概念
思维是人类认知过程的高级阶段，是对事物的间接和概括的反映。它以感知觉为 基础，通过分析和综合、抽象和概括等过程，形成概念，并运用概念进行判断和 推理，从而揭示事物的本质和内在联系。
思维的特性
思维具有概括性、间接性、逻辑性、目的性和问题性等特性。它能够将感性材料 进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工，从而形成概念、判断和 推理，并能够运用这些概念、判断和推理来指导自己的行动。
知觉与问题解决
问题解决的概念
问题解决是指个体在面对问题时，运用已有的知识、经验和技能，通过分析、比较、推理和判断等认知活动，寻 找解决问题的方法和途径的过程。
件。
指向性
指心理活动有选择地反映一定的对 象，而离开其余的对象。
集中性
指心理活动停留在被选择对象上的 强度或紧张度，它使心理活动离开 一切无关的事物，并且抑制多余的 活动。
注意的种类与机制
无意注意
事先没有预定目的，也不需要意志努 力的注意。例如，强烈的刺激、对比 鲜明的颜色等都容易引起人们的无意 注意。
教学组织
教师可以通过知觉组织教学，如利用多媒体、实物展示、实验操作 等方式，让学生更好地感知和理解知识。
学生学习
咨询师应从知觉角度出发，深入理解 来访者的心理状态和行为表现，探究 其背后的原因和意义，从而制定出更 加有效的咨询方案。
THANKS
感谢观看
记忆对知觉的影响
记忆提取
记忆中的信息影响知觉，如“先 入为主”现象。
记忆重构
知觉过程中对记忆信息的再加工 和调整。
记忆偏差
由于记忆的局限性或错误，导致 知觉偏差。
05
知觉与思维
思维的概念与特性
思维的概念
思维是人类认知过程的高级阶段，是对事物的间接和概括的反映。它以感知觉为 基础，通过分析和综合、抽象和概括等过程，形成概念，并运用概念进行判断和 推理，从而揭示事物的本质和内在联系。
思维的特性
思维具有概括性、间接性、逻辑性、目的性和问题性等特性。它能够将感性材料 进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工，从而形成概念、判断和 推理，并能够运用这些概念、判断和推理来指导自己的行动。
知觉与问题解决
问题解决的概念
问题解决是指个体在面对问题时，运用已有的知识、经验和技能，通过分析、比较、推理和判断等认知活动，寻 找解决问题的方法和途径的过程。
件。
指向性
指心理活动有选择地反映一定的对 象，而离开其余的对象。
集中性
指心理活动停留在被选择对象上的 强度或紧张度，它使心理活动离开 一切无关的事物，并且抑制多余的 活动。
注意的种类与机制
无意注意
事先没有预定目的，也不需要意志努 力的注意。例如，强烈的刺激、对比 鲜明的颜色等都容易引起人们的无意 注意。
教学组织
教师可以通过知觉组织教学，如利用多媒体、实物展示、实验操作 等方式，让学生更好地感知和理解知识。
学生学习