中国象棋入门教案.doc

中国象棋教案

第一课时

一、教学内容：让学生在实际观察中了解、学习中国象棋

二、教学目标：

1、了解象棋的起源与发展及象棋的功能

2、初步学习象棋的下法及布局

教学重点难点：象棋的下法、行棋与吃子

三、教学过程

一、教师讲解引入课题

象棋融体育、艺术、科学、文化于一身，是中国传统文化园地中的一朵奇葩。引人入胜的对局，构思精巧的排局，往往令人叫绝，它就像一曲悠扬动听的音乐，一幅赏心悦目的图画，供人们去品味、去欣赏，让人百听不厌，百看不烦，余味无穷。

二、教师讲解象棋的起源与发展

1、象棋是中华民族的文化瑰宝，趣味浓厚，历史久远。大量文献证明，玩制象棋始于唐，定型于宋，至今已有上千年的历史。

2、教师讲关于象棋起源有趣的传说。

3、教师讲关于象棋的演变历程及象棋棋子的演化。

三、棋子于棋盘

每小组发一幅象棋，让学生们熟悉象棋棋子于棋盘。

棋子和棋盘是象棋的重要组成部分。象棋棋子共有三十二个，分为红黑两组，各有十六个，由对弈的双方各执一组。对弈开始之前，红黑双方应把棋子摆放在规定的位置。

四、象棋规则

教师：象棋规则比较复杂，从1956 年全国比赛制定了正式规则之后，曾几经修改，目前使用的是1999 年的象棋规则。

教师再讲解输棋、和棋规则。

五、行棋与吃子让学生以小组为单位，摆放好棋子，可以简单开局对弈，教师边巡视边讲注意事项。

1、车走直线。

2、炮翻山。

3、马走日。

4、象飞田。

5、帅士不能出九宫。

6、兵、卒能进不能退，过河以后横直动。

六、课堂小结。

含谷镇少年宫2015 年象棋组

第二课时

教学内容：认识棋盘和棋子

教学目标：1、了解棋盘的构成和棋子。

2、培养下中国象棋的兴趣。

教学准备：中国象棋一副

简单教学过程：

一、组织：

1、课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。

2、可以先让会下棋的学生简单介绍一下。

师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被

杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。

二、认识棋盘：

1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9 条竖线交叉而成。

2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”汉“界”，叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。

3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9 路，双方刚好相反。

4、双方阵营的一、三路横线与4、6 路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。

将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。

三、认识棋子：

考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。

四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。

第三课时教学内容：棋子走法（一）将、士、象、兵教学目标：1、初步学会将、士、象、兵的走法2、培养学生对象棋的兴趣。教学准备：中国象棋一副简单教学过程：

一、复习摆棋：请一生上来摆。

二、介绍将、士、象、兵的功能和走法

1. 帅/将：全军的统帅（没有它就要输棋）

1）将与帅，不能在同一条直线上直接见面，谁主动见对方，谁就输2）只能在九宫内直走、横走。

3）仅限一步

2. 仕/士：统帅的贴身警卫（像贴身警卫一样保卫统帅）

1）只能陪帅（将）在九宫内活动

2）斜行一步

3. 相/象：大步走“田” 巡逻阵地

1）大步走“田”字，不能越过河界（它基本上是在九宫之外巡逻，并且是按固定路线巡逻。）

2）塞象眼（“田”的中心若是有一棋子（不论红黑）挡道，它就不能飞过去。）

4. 兵/卒：数量最多

1）未过河时，每着只许向前走一步

2）过河后，可以横走或前走，只进不退，“小兵过河顶大车” 注：每介绍一个兵种，教师要通过在棋盘上行走举例介绍。

三、师走，生判断。

四、生走，生判断

第四课时

教学内容：棋子走法（二）车、马、炮

教学目标：1、初步学会车、马、炮的走法。

2、培养下中国象棋的兴趣。

教学准备：中国象棋一副

简单教学过程：

一、复习：

将、士、象、兵的走法和作用，请几个学生说一说。

二、具体走法

1.车的走法快速灵活威力第一“三步不出车，必定要输棋

a）直走横走，不限步数（中间无阻隔的情况下，才可以）

b）所到之处，如有对方棋子便吃掉。

2.马的走法满场飞奔八面威风

c）一直一斜，“日”字形，曲折前进（依线走一步再走一斜步）d）马的活动范围没有限制，有时可以是走八个方向

e）“蹩马腿”（依线走一步的交点上有一个棋子（不论红

憋马黑）

腿”，马就不能“跳”过去。

3. 炮的走法隔山打牛一招鲜（一招鲜，吃遍天）

f）不吃子时，走法同车一样

g）炮打隔子

三、师走，生判断。

四、生走，生判断。

五、下棋口诀

将军不离九宫内士止相随不出宫

象飞四方营四角马行一步一尖冲

炮需隔子打一子车行直路任西东

唯卒只能行一步过河横进退无踪

第五课时

教学内容：吃子法

教学目标： 1.了解各个棋子的走法和吃法。

2.激发学生对象棋的兴趣。

3. 联系各类棋子的走法和吃法。

教学准备：中国象棋一副

简单教学过程：

一、组织教学。

二、教学“吃子法”

1. 介绍吃子的定义：一方棋子可以走到并且愿意走到的位置上有对方的棋子存在，就可以把对方的棋子吃掉而占领那个位置。

2. 吃子时各种不同的情况

1）按照自己的走法，吃掉对方的同兵种棋子，同时也可被对方棋子吃

2）按照自己的走法，可以吃掉对方棋子，但对方却吃不掉自己

3）不同兵种的吃与反吃吃将（帅）：赢定了。吃车：削弱了对方的很大势力。吃仕：将（帅）失去了左右手

3. 小结各种棋子的走法和吃法

4. 师举例，生判断

5. 同桌练一练