幼儿园：大班幼儿一日生活常规要求
大班一日常规培养计划1
大班一日常规培养计划一、培养背景与目标大班是幼儿园教育的重要阶段，也是孩子们从幼儿园向小学过渡的关键时期。
在这个阶段，培养孩子们良好的一日常规，对于他们的学习、生活和未来发展都具有重要意义。
本计划旨在通过系统、科学的方法，帮助大班孩子们养成良好的一日常规，提高他们的自理能力、合作意识和纪律性，为将来的学习和生活打下坚实基础。
二、培养内容1.生活习惯培养：教育孩子们按时起床、洗漱、穿衣、整理床铺等基本生活技能，养成良好的个人卫生习惯。
2.学习习惯培养：引导孩子们学会倾听、表达、思考和解决问题，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
3.社交习惯培养：教育孩子们尊重他人、友好相处、分享合作，培养他们的团队精神和社交能力。
4.安全意识培养：加强安全教育，让孩子们了解常见的安全隐患和应对措施，提高他们的自我保护能力。
三、培养方法1.示范引导：教师通过亲身示范和讲解，让孩子们了解一日常规的具体内容和要求，引导他们模仿和学习。
2.游戏化教学：结合孩子们的兴趣和特点，设计有趣的游戏和活动，让他们在轻松愉快的氛围中学习和掌握一日常规。
3.表扬激励：及时表扬和奖励遵守一日常规的孩子们，树立榜样，激发其他孩子的积极性和自信心。
4.家园共育：与家长保持密切联系，共同关注孩子们的一日常规养成情况，形成家园合力，促进孩子们的全面发展。
四、培养步骤1.制定计划：根据本班孩子的实际情况和需要，制定具体的一日常规培养计划。
2.组织实施：按照计划逐步开展培养活动，确保每个孩子都能得到充分的关注和指导。
3.检查评估：定期对孩子们的一日常规养成情况进行检查和评估，及时发现问题并进行改进。
4.总结反思：在每个阶段结束后进行总结反思，总结经验教训，为下一阶段的培养工作提供参考。
五、培养效果评估1.观察记录：通过日常观察记录孩子们的一日常规表现，了解他们的进步和不足。
2.问卷调查：向家长发放问卷，了解他们对孩子们一日常规养成情况的看法和建议。
3.作品展示：鼓励孩子们将自己的学习成果和生活习惯以绘画、手工等形式展示出来，展示他们的进步和成就。
幼儿园教案-大班幼儿一日生活常规要求三篇 大班幼儿入园常规教案
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幼儿无论在体格和神经发育上还是在心理和智能发育上，都出现了新的发展。
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幼儿园教案-大班幼儿一日生活常规要求一一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。
如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也因在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量。
所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。
一、幼儿园常规训练的内容及作用常规就是需要经常遵守的规则和规定。
一些学者对常规的理解各有不同。
有的认为常规是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范。
而有的则将常规视为规定。
幼儿园常规训练的3大内容：1、遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定;2、遵守一日生活各环节具体制度的规定;3、遵守幼儿的一般行为规范的规定。
显然，常规是幼儿教育主要内容之一。
同时，常规的建立也对幼儿园教育有着非常重要的意义。
幼儿园常规训练发挥的三种作用：1、常规帮助幼儿适应幼儿园环境;2、帮助幼儿学习在集体中生活;3、维持班级活动的秩序。
二、幼儿园常规训练面面观常规教育对于保证幼儿健康和良好的情绪，使幼儿学会适应生活并具备初步独立生活能力，形成良好的行为习惯，起着十分重要的作用，如何在幼儿入园、离园中对幼儿进行教育：1、入园的礼貌用语常规训练及教育礼貌用语的常规教育及训练，是培养幼儿团结友爱、懂礼貌、讲文明、守纪律等良好的品德行为习惯及活泼开朗的性格，同时也是培养幼儿口头语言表达的一个有利机会。
如：每天早晨幼儿入园，先问：老师早!老师微笑回答：XX小朋友早!从这简单的一问一答中，既培养了师生之间的情感，同时又训练了幼儿的语言表达能力。
我们要持之以恒。
幼儿园大班一日活动常规要求
幼儿园大班一日活动常规要求1.晨间活动：在孩子们到达幼儿园后的第一个时间段，通常为早上8点到9点之间，进行晨间活动。
晨间活动可以包括唱歌、讲故事、做体操等，旨在唤醒孩子们的身心，为一天的学习活动做准备。
2.早餐时间：大班的孩子通常在早上9点左右进餐，早餐时间要求有一定的规矩和秩序，例如，孩子们要按顺序排队领取食物，每个孩子要吃完饭后自己清理餐桌等。
此外，还要求教师在早餐时间与孩子们互动交流，促进他们的语言交流和社交能力。
3.课程教学时间：大班的孩子通常上午和下午都有不同的课程教学时间。
课程可以包括语言、数学、科学、音乐、美术等。
对于每个课程，教师要根据孩子的学习需要和兴趣设计相应的教学内容和活动。
例如，在语言课上，可以通过唱歌、游戏等方式，提升孩子们的语言表达和交流能力。
4.午餐时间：大班的孩子通常在中午12点左右就餐，午餐时间同样需要有规矩和秩序，例如，孩子们要按顺序排队，用餐期间要注意文明礼仪等。
教师还要关注孩子们的饮食情况，确保他们的餐食搭配合理、营养均衡。
5.午休时间：通常在午餐后的一个小时，大班的孩子需要进行午休。
在午休时间，教师要为孩子们提供安静、舒适的休息环境，关注孩子们的睡眠质量，帮助他们充分休息，以保证下午的学习活动的开展。
6.户外活动时间：在天气允许的情况下，大班的孩子通常会有一定的户外活动时间，例如，玩耍在操场上、参加体育课等。
户外活动能够提供更多的空间和机会，让孩子们发泄活力，锻炼身体。
7.自由活动时间：大班的孩子通常也会有一定的自由活动时间，比如自由玩耍、小组活动等。
自由活动时间可以促进孩子们的创造力、想象力和自主性，同时也为他们提供了与同伴互动的机会。
8.下午课程教学时间：与上午类似，下午也有一定的课程教学时间。
教师要根据孩子们的学习需要，设置相应的教学内容和活动。
9.放学准备和家长接送：在下午4点左右，教师要进行放学准备，准备好孩子们的个人物品，并做好记录。
同时，教师要与家长保持良好的沟通，及时了解孩子的情况，做好接送安排。
最新幼儿园教案-大班幼儿一日生活常规要求 3篇
家长朋友们，经常会在教师的口中听到一个词“常规”，但是有许多家长不明白“常规”的培养是什么意思，一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。
如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也因在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量。
所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。
一、卫生常规1、进餐常规：(1)正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。
(2)一口菜、一口饭地进餐，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。
(3)安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲脏话。
(4)进餐后将餐具送到指定地点。
(5)用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。
餐后不进行剧烈活动。
(6)进点心前洗手，进点后将垃圾扔到垃圾桶。
2、喝水常规：(1)用自己的杯子饮水，拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。
(2)能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。
(3)接了水离开接水区喝水，排队的小朋友不推、不挤。
(4)口渴了会自己喝水。
3、洗常规：(1)洗手：卷衣袖——湿手——搓手心手背——双手合掌甩水——打开毛巾擦干净。
手脏知道随时洗手。
(2)入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。
大便按规定拿纸，不浪费纸张，便后洗手。
4、卫生常规：(1)知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便躺在地上。
(2)勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。
不咬手指，不用脏手擦眼睛。
(3)会正确使用指巾，会擦鼻涕。
(4)不随地吐痰，不随地大、小便。
(5)会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。
(6)保持桌面、墙面清洁，不在墙面乱涂乱画。
(7)会收拾整理玩具、用品。
二、行为习惯常规1、午睡常规：(1)睡前上厕所，安静进入卧室，在固定的床位入睡。
把鞋摆放整齐。
(2)中大班幼儿轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地点。
(3)安静入睡，不玩东西。
睡姿正确，侧卧或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。
幼儿园教案大班幼儿一日生活常规要求
幼儿园教案大班幼儿一日生活常规要求教案一：早晨活动活动名称：一日之计在于晨活动目标：培养幼儿良好的早晨习惯，养成整齐梳洗、穿衣、整理床铺等自理能力。
活动过程：1.早晨唤醒：老师在幼儿起床前巡视，及时唤醒熟睡的幼儿。
2.快乐计时：老师鼓励幼儿尽量快速完成洗漱、穿衣等活动，在黑板上设定时间，做到时间越短，所画小鸟越多，以激励幼儿。
3.自理能力展示：幼儿依次展示自己整齐梳洗、穿衣的能力，并互相给予鼓励和认同。
4.买早餐：老师带领幼儿一起去附近的小卖部买早餐，锻炼幼儿的购买能力和独立性。
5.就餐礼仪：老师在餐厅安排座位，要求幼儿注意用餐礼仪，例如清洁双手、坐姿端正、不吃嘴巴发出噪音等。
6.打扫卫生：幼儿饭后互相协助清洁用餐区域，培养幼儿保持环境整洁的好习惯。
教案二：上午活动活动名称：快乐上学活动目标：帮助幼儿养成主动上学的习惯，培养幼儿园生活自理能力，促进社交能力的发展。
活动过程：1.上学准备：老师指导幼儿认真整理书包，放好文具和饭盒，带上雨具等。
2.接力赛：教室里布置接力赛道，让幼儿以迅雷不及掩耳之势快速穿过赛道，营造上学的氛围。
3.自由活动：幼儿自由发挥，选择自己喜欢的玩具或游戏来进行有趣的玩耍。
4.分组活动：老师将幼儿分成小组，进行互动游戏，提高幼儿合作意识和团队精神。
5.游戏总结：老师带领幼儿一起回想、总结上午的游戏活动，鼓励幼儿表达自己的感受和收获。
教案三：午餐休息活动活动名称：午休之间活动目标：为幼儿提供舒适的午休环境，帮助幼儿放松身心，保持良好的午休习惯。
活动过程：1.整理床铺：老师引导幼儿自觉整理床铺，提醒幼儿注意保持个人卫生，如勤洗双手、剪指甲等。
2.故事时间：老师为幼儿讲述生动有趣的绘本故事，帮助幼儿进入梦幻的童话世界。
3.轻音乐：播放轻柔的音乐，帮助幼儿放松身心，进入安静的睡眠。
4.休息游戏：幼儿醒后可以进行一些安静的休息游戏，例如拼图、拍卖、绘画等，让幼儿在休息中享受乐趣。
教案四：下午活动活动名称：快乐学习活动目标：通过各种学习活动，培养幼儿的学习兴趣、动手能力和社交能力。
幼儿园大班常规管理细则范文
幼儿园大班常规管理细则范文一、晨间常规管理1. 到园时间：每天早上家长将孩子送到幼儿园的时间为7:30-8:00。
家长应严格遵守到园时间，如有特殊情况，请提前联系幼儿园。
2. 到园签到：到园后，家长需将孩子带到班级门口，与班主任进行签到确认，确保孩子已安全到达幼儿园。
3. 晨间游戏：孩子进入幼儿园后，将参与晨间游戏活动，以促进体能发展和社交能力的培养。
4. 早餐时间：在游戏活动后，将为孩子提供早餐时间。
家长需提前告知孩子的饮食禁忌和特殊要求，确保孩子健康饮食。
5. 个人卫生：孩子在用餐前后，应自觉洗手，并养成良好的个人卫生习惯。
家长应与幼儿园共同培养孩子的卫生习惯。
二、上课常规管理1. 教室秩序：上课期间，教室内应保持安静、整洁的学习环境。
孩子需按教师的指示入座就坐，不得随意走动，严禁乱扔纸屑。
2. 注意听讲：在课堂上，孩子应保持安静，认真听讲，不得打闹或干扰他人学习。
教师将帮助孩子养成良好的学习习惯。
3. 举手发言：孩子在课堂上有问题或有自己的想法时，需先举手示意，等待教师发言的机会。
教师将鼓励孩子积极参与课堂互动。
4. 课间休息：每节课结束后，将给予孩子一定的课间休息时间，孩子需保持安静，不得大声喧哗或乱跑。
5. 教室纪律：孩子不得随意乱画乱涂，不得将教室内物品损坏或弄脏，应保持教室的整洁和秩序。
三、午睡常规管理1. 午睡准备：午睡前，孩子需要先上厕所、洗手，然后将书包放在指定位置，准备午睡。
2. 安全睡眠：午睡期间，孩子应躺在自己的床上安静午睡，不得玩耍或干扰他人。
教师将确保孩子的安全和健康。
3. 午睡时间：午睡时间为1小时，孩子应养成按时午睡的良好习惯，如有特殊情况需提前向家长或教师请假。
四、户外活动常规管理1. 出园准备：户外活动前，孩子需上厕所、洗手，穿好适合户外活动的衣服和鞋子，做好防护措施。
2. 集合注意：在户外活动时，孩子需集合在指定地点，听取教师的指示，不得离队或个别行动。
3. 安全出行：在出园期间，孩子需牵好手，与教师、助教或监护人一起出行，确保安全。
幼儿一日生活常规
幼儿一日生活常规
幼儿一日生活常规是指幼儿在一天之中的日常生活安排和活动规律。
对于幼儿
来说，一个良好的生活常规可以帮助他们建立健康的生活习惯，促进身心健康发展。
下面我们来看一下幼儿一日生活常规的内容。
早晨起床，早晨是一天中的开始，幼儿起床后应该及时洗漱、更换衣服，然后
和家人一起吃早餐。
早餐是一天中最重要的一餐，能够为幼儿提供所需的能量和营养。
上午活动，上午是幼儿最活跃的时间，可以进行一些户外活动，比如在公园里
玩耍、参加幼儿园的集体活动等。
这样可以促进幼儿的身体发育和社交能力的提高。
午餐和午休，午餐后，幼儿需要有一个适当的午休时间。
午休可以让幼儿恢复
精力，为下午的学习和游戏做好准备。
下午活动，下午是幼儿的学习和游戏时间，可以进行一些室内活动，比如听故事、画画、玩玩具等。
这样可以促进幼儿的智力发展和动手能力的提高。
晚餐和睡前准备，晚餐后，幼儿需要进行一些简单的家务活动，比如收拾玩具、洗漱等。
然后和家人一起度过愉快的家庭时光，最后做好睡前准备，早点休息。
总之，幼儿一日生活常规对于他们的健康成长至关重要。
家长和老师应该共同
努力，为幼儿创造一个良好的生活环境，帮助他们建立健康的生活习惯，促进身心健康发展。
希望每一个幼儿都能在良好的生活常规中茁壮成长，健康快乐地度过每一天。
幼儿园大班常规培养计划(6篇)
幼儿园大班常规培养计划在本学期里根据本班幼儿的不同年龄特点，以及孩子们不同性格，我制定了以下几点常规计划来改正和提高孩子们的道德行为。
一、生活活动：1、坚持回园洗脸和手，衣着整洁，愉快入园，主动接受晨检，有礼貌地向老师问好。
2、能迅速正确地洗手，会正确用餐，学会粒粒皆辛苦。
不掉饭，如不小心掉了，不要捡来吃，把它丢到垃圾桶里。
并保持安静文明的进餐。
3、值日生协助老师抹桌，清扫地面。
4、幼儿养成大小便自理，冲厕所，便后正确洗手。
5、使用自己的口杯喝水，做到活动过后、口渴时随时饮水，不浪费水。
6、能安静就寝，睡姿正确。
7、幼儿独立、较迅速、有摆好自己的鞋子进睡实入睡，睡前不带小玩具上床，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯。
8、能独立、迅速地整理床铺。
二、户外活动及早操：1、积极参加老师组织的户外活动。
遵守规则。
2、会根据气温、活动量及时增减衣服。
3、掌握基本动作：走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等4、做操时，动作到位正确，有节奏，会调节步频和距离。
三、集中教育活动：1、举手发言，不插嘴，不告状，不做小动作。
知道互相帮助对方改掉不好的坏毛病。
2、基本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯。
3、在学习过程中，逐渐能自我控制，在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。
4、积极思考，踊跃发言或提问。
不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。
5、看电视时保持距离，学会保护自己的眼睛。
四、区角活动：1、懂得不越区活动。
在禁止内玩。
2、能在各区角内安静活动，互不干扰。
并知道正确的摆放物具，不到处乱放。
学会收拾好才离开区角活动区。
五、游戏：1、在游戏中，幼儿间友好相处，不争抢玩具。
学会互相谦让。
2、正确使用玩具、道具，爱惜玩具。
3、在游戏中遇到困难，初步能积极思考，想办法克服。
在角色游戏中会扮演角色，遵守游戏规则，丰富游戏情节。
4、较迅速地整理收拾玩具、材料和场地。
5、愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。
幼儿园大班一日生活常规
A、为踢被幼儿盖好被子。
B、为幼儿削好午点，倒好营养水、准备好盘子与人数相等。
7.擦好桌子
8.室内保持一人看午睡，严禁坐在幼儿床上。
休息
起床
1.较主动地问老师好。
2.坐起双手握被头，将被搭在床头上。
3.双脚穿托鞋下床。
4.坐在小椅子上有序地穿衣物。
A、会自己翻衣领并整理好衣服
B、干稀搭配。
C、碗筷一条直线。
D、能够熟练地剥蛋皮。
E、按照正确的握姿使用筷子进食；不用筷子时，把筷子整齐放旁边；不敲碗筷。
F、安静进餐，不说话
G、懂得饭菜来之不易，要珍惜，节约粮食不挑食、不剩饭菜。
H、能保持好桌面、地面，服装整洁。
I、擦嘴时，把纸揉成球送进纸筐里。
3.能熟练地按要求将餐具送到指定位置，并整齐码放好。
A、笔放右手拇指、食指和中指第一关节的三角空间处夹住。
B、学习使用不同的画笔，按序取放，用完后再换另一支，不乱画。
C、使用剪刀要求：用右手拇指与其余手指分别握住剪刀把柄，正确张合刀口，不玩剪刀，送剪刀手握刀尖。
7.注意保持地面、桌面、衣服、身体、手的清洁。
8.轻收放，挪动椅子时不拖椅子，离开座位时插入椅子。
收拾活动室卫生：扫地、从餐具等整理活动
午餐
同早餐。
1.组织幼儿做好餐前准备工作，提醒幼儿入厕。
2.组织要求同早餐。
3.先在睡眠室照顾大多数幼儿，待所有幼儿进去盥洗室，主班教师检查幼儿洗手，所有幼儿洗完手，开始进餐检查幼儿刷牙和督促没有吃完饭的幼儿。
1.配合教师组织幼
儿进行餐前安静
活动。
2.拉窗帘、拉床铺，为幼儿睡眠做准备
6.提醒幼儿接半杯水认真漱口。
幼儿园大班生活常规
幼儿园大班生活常规
在幼儿园大班，孩子们开始进入了更加严谨的学习和生活规律。
他们会逐渐养
成良好的生活习惯和行为规范，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
首先，每天早晨孩子们会按时到达幼儿园，老师和家长们会一起帮助孩子们整
理衣物和书包，然后一起集合到教室，开始新一天的学习和活动。
在幼儿园大班，孩子们会学习如何自己穿衣和整理书包，培养他们的自理能力。
在教室里，孩子们会按照老师的要求，坐在自己的位置上，等待老师开始上课。
他们会学习如何保持安静，不打闹，不乱动，专心听老师讲解知识。
这样的规范行为能够帮助孩子们更好地接受知识，养成专注学习的好习惯。
在幼儿园大班，孩子们还会学习如何与同学们和睦相处。
老师会组织各种小组
活动，让孩子们一起合作完成任务，培养他们的团队合作精神。
在日常生活中，孩子们也会学习如何分享玩具和食物，互相帮助，互相尊重。
另外，孩子们还会学习一些简单的礼仪和安全常识。
比如如何有礼貌地和老师、家长和同学打招呼，如何过马路时注意安全，如何保护环境等等。
这些都是孩子们在成长过程中必须要学会的基本素质。
总的来说，幼儿园大班生活常规是帮助孩子们养成良好的生活习惯和行为规范，培养他们的自理能力和团队合作精神。
这些都是孩子们成长过程中必不可少的一部分，也是他们未来学习和生活的基础。
希望每一位孩子都能在这样的环境中茁壮成长，健康快乐地度过每一天。
幼儿园一日生活保育工作常规细则（五篇）
幼儿园一日生活保育工作常规细则一、晨间卫生工作1、每天早上由早班老师打开活动室、睡室窗户，以保持室内空气清新。
2、早班老师用清水擦干净桌面，将小椅子摆放整齐；并用干抹布轻擦钢琴表面,钢琴上严禁物品堆放。
3、早晨幼儿入园时，教师做好晨检工作(是否生病、是否带不安全的小物品)；将生病幼儿带来的药物放入相应的药袋中，并做好记录。
二、早点(喝牛奶)1、由配班老师擦净幼儿的桌面，并在盥洗室指导幼儿用流动水及肥皂规范洗手，小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由教师帮助卷袖子；擦手时应打开自己的毛巾将手心手背擦干。
2、主班教师发放牛奶，教幼儿正确使用吸管喝牛奶。
教育幼儿保持桌面地面清洁，不泼洒牛奶，并及时将桌面(地面)擦干净。
三、午餐(一)、餐前准备：1、保育员老师上班后，先擦干净活动室、睡室窗台，然后到食堂就餐。
2、保育员老师在用餐前____分钟进行桌面消毒(包括幼儿餐桌、放饭菜的桌子)：先用消毒液擦一遍，再用清水擦一遍；每擦一张桌子，抹布要搓一下；特殊活动，如在桌面用油画棒、水彩后，首先用肥皂水擦洗餐桌，再用消毒水擦，最后用清水擦净。
同时主班老师组织幼儿洗手。
并带幼儿做一些手指游戏，要防止再污染(如幼儿趴在桌上乱摸等)。
3、教师、保育员老师值班时严禁披肩发，取拿、分发饭菜前，要用流水肥皂洗净双手。
(二)、用餐1、发饭菜时，应确保每位幼儿都有饭菜；中大班饭菜分开盛，小班幼儿应一半饭、一半菜，不宜一次盛太多，吃完了再盛。
汤单独喝，不要汤泡饭。
2、用餐前，保育员老师分组发放幼儿口巾，并介绍当天的饭菜，提出进餐要求。
3、幼儿进餐时，保育员老师除了帮助幼儿添饭外，还应督促观察幼儿进餐情况(尤其是进餐困难的幼儿)。
培养幼儿良好的饮食习惯；不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，争取添碗。
4、用完餐后，教师应督促幼儿将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内，剩饭单独放，餐后所有碗勺应整齐分类放在碗盆内，便于厨房清洗。
大班幼儿园一日生活流程教案
大班幼儿园一日生活流程教案《大班幼儿园一日生活流程教案》一、方案名称“快乐成长在大班——幼儿园一日生活全解析”二、活动目标1.帮助幼儿建立良好的生活习惯和秩序感，适应幼儿园的集体生活节奏。
2.促进幼儿身体、认知、语言、社交等多方面的全面发展。
3.引导幼儿学会自我管理、自我服务，增强幼儿的自信心和独立性。
三、活动时间按照幼儿园正常作息时间，从入园到离园全天四、活动地点幼儿园园内各个场所，包括教室、操场、餐厅、午睡室等五、参与人员大班全体幼儿及教师六、方法流程与实施步骤（一）入园环节（8：00 - 8：30）1.教师提前到岗，在班级门口迎接幼儿。
以热情的微笑和亲切的问候迎接每一位幼儿，如“宝贝，早上好，欢迎你来到幼儿园！” 让幼儿感受到老师的关爱和幼儿园的温暖。
2.幼儿自主签到。
在班级门口设置签到台，放置签到表和彩笔。
幼儿在签到表上找到自己的名字或照片，用彩笔在旁边画上简单的标记，如一个小太阳、一朵小花等，表示自己已经入园。
这有助于培养幼儿的自我意识和前书写能力。
3.晨间检查。
教师仔细检查幼儿的身体状况，包括体温测量、口腔检查、手部检查等，查看幼儿是否有发热、咳嗽、手部疱疹等异常情况。
同时，观察幼儿的精神状态和情绪，如有异常及时与家长沟通并进行相应处理。
4.晨间活动。
幼儿完成签到和晨检后，进入教室进行自主晨间活动。
教师在教室的各个活动区域投放丰富多样的材料，如建构区的积木、拼图区的拼图、阅读区的绘本等。
幼儿可以根据自己的兴趣选择活动区域进行游戏，教师在旁观察并适时给予指导和帮助，鼓励幼儿与同伴合作交流，培养幼儿的自主探索能力和社交能力。
（二）早餐环节（8：30 - 9：00）1.教师组织幼儿有序洗手，采用正确的洗手方法，如七步洗手法，边洗边念口诀：“手心搓搓，手背搓搓，手指缝里搓一搓……” 让幼儿养成良好的洗手习惯，预防疾病传播。
2.洗完手后，幼儿分组坐在餐桌前。
教师和保育老师将早餐端到餐桌上，向幼儿介绍早餐的食物名称和营养价值，如“今天的早餐有香喷喷的小米粥，它可以让我们的小身体暖暖的；还有美味的豆沙包，甜甜的豆沙可好吃啦！” 激发幼儿对食物的兴趣，培养幼儿不挑食的好习惯。
幼儿园大班一日生活常规
幼儿园大班一日生活常规一、区域活动常规能安静地参加活动区活动，能实现同伴间的交流合作，并有次序的收放玩具。
二、教学活动常规1.注意安静地倾听教师的讲述，不随意打断别人的讲话。
2.②积极大胆回答问题，回答问题时先举手，回答问题时声音适中，方、不扭摆。
3.未经允许，不随意摆弄桌面的学具、学习用品。
三、卫生常规1.正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。
中、大班会使用筷子进餐。
2.一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。
3.安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。
4.用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。
安静活动，不影响他人进餐。
四、具体措施1.及时发现及时利用谈话时间对幼儿进行节约用水等勤俭教育，督促幼儿及时关紧水龙。
通过与家长交流探讨，家园共同配合教育孩子养成良好的走路习惯，在平时活动中，利用值日生，时常督促幼儿慢走。
2.小桌长监督，组织本组幼儿评选当日吃得好的幼儿，并给表现突出的组加奖红旗，看哪组的红旗多就可得到“流动红旗”。
3.组织幼儿参加年段组织的各种能力竞赛活动，提高幼儿各方面的能力。
4.家园配合，让幼儿形成家园一致的饮食习惯，通过评选“小红花”“小红点”，逐步提高幼儿的饮食速度，改正幼儿的挑食、偏食的不良习惯。
5.每周五组织幼儿评选“本周之星”，激励幼儿遵守班级各项常规。
6.自理能力培养：让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼儿进行友爱、谦让的教育。
7.继续进行课堂常规培养：上课积极举手发言，大胆的提出自己的见解，声音响亮；不随意与旁边幼儿说话。
8.让幼儿在限定时间内完成绘画、剪纸、书写等活动，主要是使幼儿集中精力做好一件事，并能够坚持一段时间，以利于孩子以后能适应上课的时间要求。
又如，多给幼儿讲一些故事、童话、诗歌等文学作品，养成静坐、倾听的习惯，为入学后进行正规系统的学习打好基础。
幼儿园幼儿一日生活制度.docx
幼儿园幼儿一日生活制度幼儿园幼儿一日生活制度(7篇)在现在的社会生活中，制度起到的作用越来越大，制度是指一定的规格或法令礼俗。
拟定制度需要注意哪些问题呢? 以下是小编精心整理的幼儿园幼儿一日生活制度，希望能够帮助到大家。
幼儿园幼儿一日生活制度1一、合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据不同年龄的幼儿生理特点，合理地安排幼儿一天的生活内容。
二、营养膳食制度1、幼儿进餐要求：(要求家长积极配合)(1)幼儿规范洗手后中班、大班直接取饭入座就餐，保证洗手后进餐不等待。
小托班、小班由当班教师分发。
(2)培养幼儿良好的饮食习惯：不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜、吃完自己的一份饭菜。
(3)餐后正确使用餐巾和餐纸擦嘴，用温开水漱口。
(4)餐后组织幼儿散步，散步时不宜做剧烈活动。
(5)中班下学期开始可用筷子就餐，且注意安全。
2、饮水常规(1)早晨幼儿入园时，水杯应及时从消毒柜中取出放在水杯架上，防止尘土落入。
（2）饮水机应有温热适宜、数量足够的开水，保证开水供应。
（3）小班上学期幼儿可坐在座位上由教师或保育员给每人杯中倒适量的水，小班下学期和中大班幼儿自己接水喝。
要掌握幼儿饮水量，提醒幼儿及时饮水，保证每个幼儿足够的饮水量。
不得限制幼儿饮水的次数。
三、体检检查制度（一）新生入园体检制度所有新生或转学生必须持当地妇幼保健机构入园体检表按项目进行健康检查，体检合格后方可入园。
做好新生体检的统计和分析工作，及时筛查出体弱儿（如肥胖、营养不良、贫血等），列入体弱儿专案管理。
了解新生的疾病史、传染病史、过敏史和生活习惯，做好特殊疾病（如哮喘、癫痫、皮肤过敏、习惯性脱臼等）的.登记工作，便于保健员和班级教师对其特殊的观察和护理。
（二）幼儿定期体检制度全园每位幼儿均建立健康档案（包括体检表、预防接种证）。
本园按要求每学期测量体重两次、测身高和视力各一次。
每年当地社区卫生院为全园幼儿体检一次。
及时对幼儿体格发育情况进行分析评价，并将检杳结果和评价情况向家长反馈，同时督促家长对患有糖齿、视力不良、贫血、沙眼等疾病的幼儿进行矫治，并及时提供治疗反馈信息。
大班幼儿一日流程常规及要求
大班幼儿一日流程常规及要求稿子一嗨，亲爱的家长和老师们！今天咱们来聊聊大班幼儿的一日流程常规及要求哈。
早上呀，宝贝们可不能赖床哟！听到闹钟就得乖乖起来，自己穿衣、刷牙、洗脸，要做个能干的小宝贝。
到幼儿园啦，见到老师和小伙伴们，要开开心心地打招呼，这可是有礼貌的表现。
然后放好自己的小书包，参加晨间活动，可以是玩玩玩具，也可以是看看图书。
上课的时候呢，宝贝们要坐端正，小眼睛看着老师，小耳朵认真听，积极回答问题。
喝水、上厕所可不能忘了，要学会自己照顾自己。
午餐时间到啦，不挑食、不浪费，安静吃饭才是乖宝宝。
午睡也要乖乖的，闭上眼睛好好睡，这样下午才有精神玩游戏。
下午的活动可丰富啦，画画、唱歌、做手工，每个小朋友都要积极参与哦。
放学的时候，别着急，整理好自己的东西，和老师、小伙伴说再见，开开心心回家去。
咱们大班的小朋友要越来越棒，遵守这些常规和要求，一起快乐成长哟！稿子二亲人们，咱们来唠唠大班幼儿的一日流程常规及要求呗。
早上一睁眼，小朋友们就得赶紧起床，自己把衣服穿好，别磨蹭哟！洗漱干净，清清爽爽去幼儿园。
到了园里，先跟老师同学问声好，然后把书包放整齐，就可以去玩晨间游戏啦，想玩啥就玩啥，可开心啦。
该做操的时候，大家都得动起来，动作要标准，像个小运动员一样。
上课的时候可不能开小差，老师讲的知识要认真听，说不定还能回答出超难的问题呢！喝水、上厕所要及时，别憋着，自己的事情自己记着。
午饭时间，要把饭菜都吃光，不挑食才能长得高又壮。
睡午觉要安静，别打扰别人，做个甜甜的梦。
下午的活动可有趣啦，小朋友们一起动手又动脑，创造出好多好玩的东西。
放学的时候，别丢三落四，和大家说拜拜，然后回家跟爸爸妈妈讲讲幼儿园的趣事。
咱们大班的小朋友是大孩子啦，这些常规和要求都能做到，对不对？一起加油，让每一天都充满欢乐！。
幼儿园一日生活保教工作常规
幼儿园一日生活保教工作常规是指幼儿园保教工作人员在一天中所要完成的基本工作，包括各种活动、教学和管理工作。
下面是一份5500字的幼儿园一日生活保教工作常规：一、晨间活动（时间：7:30-8:00）1. 晨间接待：接待家长护送孩子到幼儿园，与家长互相交流，并签到。
2. 安全检查：对幼儿园内外环境进行安全检查，确保幼儿园的安全。
3. 晨间游戏：参与孩子们的游戏，培养他们的合作意识和团队精神。
4. 早操：带领孩子们进行早操活动，增强他们的体质。
二、早餐时间（时间：8:00-8:30）1. 餐前准备：准备好食材和餐具，保证食品的安全和卫生。
2. 食物分发：根据孩子们的需求，将食物分发给每个孩子。
3. 用餐指导：引导孩子们正确使用餐具，培养他们良好的餐桌礼仪。
4. 观察食量：观察孩子们的饮食情况，如有需要，及时给予帮助。
三、晨间活动（时间：8:30-9:30）1. 课程计划：根据教学计划准备每日的教学内容和手段。
2. 游戏活动：组织孩子们参与各种游戏活动，培养他们的动手能力和社交技巧。
3. 艺术活动：指导孩子们进行绘画、手工制作等艺术活动，培养他们的创造力。
4. 音乐活动：与孩子们一起歌唱、跳舞，培养他们的音乐感知能力。
四、上午活动（时间：9:30-11:30）1. 语言活动：进行语言教学，教孩子们认识字母、词汇和基本句子。
2. 数学活动：进行数学教学，教孩子们认识数字、进行简单计算等。
3. 科学活动：进行科学教学，给孩子们展示有趣的科学实验和现象。
4. 阅读活动：引导孩子们进行阅读，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
五、午餐时间（时间：11:30-12:00）1. 餐前准备：准备好午餐食材和餐具，保证食品的安全和卫生。
2. 食物分发：根据孩子们的需求，将午餐食物分发给每个孩子。
3. 用餐指导：引导孩子们正确使用餐具，培养他们良好的饮食习惯。
4. 观察食量：观察孩子们的午餐饮食情况，如有需要，及时给予帮助。
六、午休时间（时间：12:00-14:00）1. 休息安排：为孩子们提供适合午休的环境和条件，确保他们的舒适和安全。
幼儿园大班幼儿一日常规要求
幼儿园大班幼儿一日常规要求1.进园要求：a.家长要按时把孩子送到幼儿园，并提前告知班级老师孩子的特殊情况（如健康问题、饮食禁忌等）。
b.家长需与孩子告别后，尽快离开幼儿园，避免过度依赖。
2.安全要求：a.带好上学必备物品，如饭盒、水杯、雨伞等，确保幼儿不受寒冷、雨水等外界环境的影响。
b.学会慢慢走，不奔跑、推搡其他幼儿，保持安全意识。
c.在玩具使用时，要注意安全使用，避免用玩具伤害他人。
3.早操要求：a.晨会前的早操，要求幼儿积极主动参与，按老师的指导做相应的体操动作。
b.早操过程中，要与其他幼儿相互配合，不闹腾、不大声喧哗，保持安静有序。
4.上课要求：a.上课时，幼儿要按照老师的要求，整齐地入座，保持正确的坐姿。
b.在上课期间注意听讲，不打闹、不嬉戏，积极参与课堂活动。
c.课上不发小便、大便，如遇特殊情况要及时向老师请假，并由其陪同上厕所。
5.餐膳要求：a.用餐时，注意餐桌礼仪，不大声喧哗、不随意丢弃食物。
b.吃饭时要慢慢咀嚼，避免马虎吃饭导致卡喉或咳嗽。
6.午休要求：a.午休时，要保持安静，不发出刺耳的声音，避免打扰到其他正在休息的幼儿。
b.休息时，要按照老师的安排，整齐地躺在床上，不私自离开。
7.游戏时间要求：a.在游戏时间，要遵守游戏规则，不欺负其他幼儿，培养良好的合作意识。
b.注意用语措辞，不使用粗鲁、侮辱性的言辞。
8.室内外活动要求：a.参加室内外活动时，需穿着合适的衣物和鞋子，避免受伤。
b.需要做一些危险动作时，要等待老师的指导，做好安全防护措施。
9.整齐、干净要求：a.幼儿每天要保持身体和衣物的整洁，养成良好的卫生习惯。
b.幼儿要学会整理自己的用具、书包等个人物品，保持环境整洁。
10.守时要求：a.幼儿应养成守时的好习惯，按时上学、按时参加各种活动。
以上是一般针对幼儿园大班幼儿日常生活方面的要求。
当然，不同的幼儿园可能会有些差异，具体要求还要根据幼儿园的实际情况来定。
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幼儿园新课程标准教材
教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 大班教案
编订：XX文讯教育机构
大班幼儿一日生活常规要求
教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
一、晨间与离园
1、能高高兴兴来园，愉快地和家人道别，向老师和同伴问早、问好。
遇到熟悉的人会主动问好。
2、愉快主动接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。
3、不带危险品、零食入园，将自己的物品放在指定地方，值日生主动帮助排好桌椅、摆放玩具，整理活动室，管理自然角。
4、安静选择游戏区和玩具，不随便乱跑、不大声讲话，游戏结束后将玩具放回原处。
5、离园时带好自己的物品，整理好自己的仪表，不独自离园，不跟陌生人走，能主动跟老师和小朋友道别。
二、户外体育活动及早操
1、教幼儿整理好自己的服装参加活动。
2、自由活动：在指定的范围内活动，不玩危险游戏。
乐意与同伴一起玩，不争抢玩具，
互相谦让。
玩后主动收拾并分类摆放玩具。
3、教幼儿正确使用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后将玩具归类收放整齐。
4、听到音乐迅速排好队，认真做操。
做操时精神饱满，眼睛看老师示范，耳朵听音乐节奏，动作到位。
5、教师要精神饱满地带操，动作有力、合拍。
能用鼓励的语言、动作、神态感染幼儿认真参加早操和体育活动。
6、教幼儿主动擦汗，休息后及时主动自觉补充水份。
7、活动结束能按老师的指令排队回班级，不逗留，提醒幼儿上下楼梯靠右走，不互相推挤，注意安全。
8、要求在户外不吵闹、不推挤，有安全意识和自我保护意识。
三、集体活动
1、做好活动前的一切准备，包括幼儿活动安全、教玩具、学具的选择
2、课前能稳定幼儿情绪，教幼儿听信号坐好。
能形成良好的常规。
3、活动中教幼儿应保持端正的坐姿，专心倾听别人讲话，不随便插话，积极思考并大胆表述自己的想法，回答时声音响亮。
4、正确操作学具材料，爱惜物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。
5、写、画时握笔和坐的姿势保持正确。
6、坐的常规：
（1）会轻轻搬动椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。
放椅子时不能有声音。
知道爱护桌椅。
（2）上课坐姿：双脚自然并拢平放。
双手平放在膝盖上，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。
（3）绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。
（4）避免不正确坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐时翘脚；驼背坐等。
7、能坚持带教具进教室，注重幼儿实际动手操作寓教于乐，并且采用直观的教学方法，注重个别幼儿的指导。
8、关注幼儿在活动中的表现和反映。
敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式满足幼儿的需要，形成积极有效的师幼互动。
9、值日生协助老师发放收拾整理学具及材料。
四、点心及午餐
1、有秩序盥洗，用正确方法洗手、擦手，不玩水，洗好后关紧水龙头，节约用水。
2、值日生协助分发餐具、点心，餐后主动擦桌子，整理桌面。
3、专心进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭菜，保持桌面地面干净。
餐后正确使用毛巾擦嘴、脸，用温开水漱口。
4、吃饭时一手应扶碗，一手拿汤匙。
餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面，将自己的椅子拿到柜上。
值日生自觉留下维持秩序并整理教室。
5、要求幼儿吃饱，鼓励幼儿添饭，打饭时应自觉排队，饭后轻放餐具，餐具摆放整齐，餐后组织幼儿进行安静地活动，如散步、看书等。
6、能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。
五、午睡及起床
1、入厕后安静进入寝室，脱好衣服鞋子，将衣物放整齐后有秩序上床。
2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩棉被、草席，不影响同伴。
3、起床后，先穿好衣服，叠好被子（上铺不叠），自觉到教室等待老师，不随意到户外玩耍。
4、整理好自己的仪表，自由饮水。
六、游戏与区角活动
1、选择自己喜欢的区，与同伴商量后，自觉进区游戏。
2、积极参与游戏，爱惜玩具材料，遵守游戏规则，不发出噪音，不影响同伴，乐意与别
人交往，使用普通话和别人交谈。
3、区域活动中，能有始有终地在自己喜欢的区域玩，知道每个区域都可以学到很多的本领，不重复玩一个区域。
做到“三轻”。
活动后与同伴分享自己的作品和收获。
4、与同伴友好合作，主动想办法克服游戏中的困难。
5、活动后将玩具材料分类摆放整齐。
七、卫生常识
（1）知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便坐和躺在地上。
（2）勤剪指甲，勤理发，勤洗澡，勤洗手。
（3）不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。
（4）会正确使用纸巾，会擤鼻涕。
（5）不随地吐痰，不随地大、小便。
（6）不把物品放进口、鼻中。
（7）保持桌面、墙面清洁，特别上美术课不用蜡笔、水彩画桌面。
（8）会放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具
（9）下课值日生应分工看好整洁区和分管区及教室地板，禁止小朋友扔垃圾，看到垃圾
要提醒小朋友捡起扔到垃圾桶里面。
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution。