江西省中考作文评分标准
中考语文作文评分标准
中考语文作文评分标准一、作文分值: 50分二、按照下面标准评分。
一类（46－50分）:1. 内容方面: 切题, 思想感情健康, 内容具体, 中心明确。
2、语言方面：通顺, 有文采,有个性。
3. 结构方面：完整, 条理清楚, 分段恰当, 详略得当。
二类（41－45）:1. 内容方面: 较切题, 思想感情健康, 内容较具体,中心较明确。
2、语言方面：较通顺, 较有文采。
3. 结构方面：较完整, 有条理, 能够分段,有详有略。
三类(36－40）:1. 内容方面.基本切题,思想感情健康，内容简单、欠具体.2. 语言方面: 大体通顺3、结构方面:基本完整, 分段不恰当, 详略不够得当.四类（31－35）:1. 内容方面: 不切题, 思想感情不够健康, 内容空泛, 中心不明确。
2、语言方面: 不够通顺。
3. 结构方面:不成篇。
评分说明:1. 淡化文体要求, 评卷宜从二类切入,根据类别酌情评分。
2、特色加分：达到下列四项之一者, 可越等级加3－5分（加到满分为止).①感情真挚, 有自己的深切感悟。
②构思或选材新颖,见解独特。
③语言有文采, 有个性。
④卷面整洁,字迹工整.3. 对相对完美的作文要敢于给高分(一类卷的比例不少于全部作文的15％), 要严格控制低分层。
满分比例控制在5左右4、无题目扣2分, 在规定作文最少字情况下, 每少50字扣1分, 错别字每3个扣1分（重现不计, 最多扣3分)。
话题作文用话题做题目扣2分。
5、四类作文应交评卷组组长审查。
卷面模糊难辨、字数不到要求字数一半的作文, 原则上不能及格。
中考作文评分标准
中考作文评分标准中考作文评分标准一、评分标准：中考作文评分标准把作文分成四个等级：一类、二类、三类、四类。
一类作文评分范围在35-50分之间，二类作文评分范围在25-34分之间，三类作文评分范围在15-24分之间，四类作文评分范围在15分以下。
评分标准严格，但只要掌握一定的技巧，拿高分不是难事。
一类卷：审题准确，立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，字体工整，文面整洁。
二、扣分、失分原因：1、立意偏颇。
没有按照题目要求确定立意，确立的主题不符合题目要求。
2、中心偏离。
文章没有明确的主题，或虽有明确的主题，但主题重心偏颇。
3、内容空泛。
所写内容不充实、不具体，缺乏有说服力的材料，材料陈旧，或编造材料，或抄袭他人的文章。
4、结构残缺。
文章结构不完整，缺少必要的“过渡性”语句，层次之间缺少“连贯性”。
5、思路不清。
文章语无伦次，颠三倒四，层次混乱。
6、文面不洁。
书写潦草，错别字和病句较多。
三、加分、创新发展分的条件：1、感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受，可酌情加1-3分。
2、构思新颖，创造性地运用多种写作手法，文字表达有表现力，可酌情加1-3分。
3、能够对所选文体有明确体现，可酌情加1-3分。
四、注意事项：1、切入一分。
文章在确定立意、中心方面存在明显失误的，被视为在切入分以下评分；主题偏离的打切入分；主题错误的打0分。
2、审题立意。
没有文题或虽有文题但文题有错误的打切入分；偏离主题的打切入分；主题不突出的打切入分。
3、思想感情。
思想感情倾向不积极向上的应打低分数；有严重问题的打0分。
4、内容。
材料不丰富或编造材料、抄袭他人的文章打低分数；内容空泛打低分数；不能依据题目要求确立中心打低分数；中心不明确打低分数；中心不突出打低分数；中心不健康思想感情不积极向上打低分数；有严重问题的打0分。
5、文面书写。
字迹潦草难辩的打低分数；错别字超过三个的打低分数；没有完篇的打低分数或打0分；不写作文题目的扣2分。
中考语文作文评分标准表50分制
内容不够具体
内容不具体
感情真切
感情真实
感受比较真实
语言B
（１６)
语言顺畅,生动
没有语病,表达好
语言通顺ﻫ偶有语病,表达较好
语言尚通顺
语病不多
语言不通顺
语病较多
语病严重
文理不通
篇章C
(10）
结构完整,层次清楚
条理清楚,构思新颖
结构完整
条理较清楚
条理尚清楚
结构基本完整,能分段
结构欠完整,
条理不清楚
结构混乱
不能完篇
书写D
(4）
字体工整
书写规范
卷面整洁
字体工整
书写规范
卷面较整洁
字迹清楚
有少量错别字
少量涂改
字迹潦草
错别字较多
字迹不易辨认
错别字多
卷面很不整洁
说明:ﻫ１．漏写题目扣1分。
２．错别字每3个扣１分,重现不计,最多扣2分。
３．字迹工整的加1—2分;字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—３分。ﻫ4.字数不足600字，每少５0字扣1分;不足400字，降一等。
中考语文作文评分标准表（５0分制)
一类卷
（43-５0分)
二类卷
（3５-42分）
三类卷
（27-34分
四类卷(1８-2６分）
五类卷
（0-17分)
内容A
(2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）
切合题意
思想健康
切合题意
思想健康
基本合题意
思想健康
偏离题意
思想健康
文不对题
不知所云
中心突出ﻫ
中心明确
中心比较明确
中心欠明确
中心不明确
中考语文作文评分标准详解
中考语文作文评分标准详解一、中考语文作文评分标准：一评分标准：中考作文评分分为基础和发展两个等级评分。
评分程序是先整体评定基础等级，再评定发展等级。
1.基础等级40分从内容、结构、表达三方面评定作文类别。
2.发展等级10分只要具备下列四点之一，即可赋发展分：①有深度;②有个性;③有文采;④有创新。
二不看后悔：扣分禁忌1.关于整体要求：1错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。
2标点符号错误较严重者扣1分。
3字数每少50字扣l分，最多扣2分。
4作文总分不得超过50分。
2.关于审题偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给15分以下;如文章前后有适当点题的文字，在25分上下酌情给分，但不能超过30分。
3.关于基准分作文评分的基准分都定在35分。
达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打35分。
4.打分的程序：打分采取"综合判断，分等参照"的原则，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪一档的文章。
一篇作文在基础等级分上分为四档：150～45分;244～40分;339～30分;429～15分;514分以下。
所以，评估一篇文章，首先要能够把它定位在某一档中，这样，评分就不会出现大的失误。
5.关于评分重点:评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。
我们主张在这四项中，以内容和语言为重点。
除了审题，文体也可以适当降低要求。
这里的文体，不是指议论文、记叙文和说明文，而是指更广泛的文体概念。
6.关于问题作文若作文具备以下四点之一，则视为问题作文：1内容上有严重政治倾向性错误;2作文雷同;3前后笔迹不一致;4在文中有特殊记号。
问题作文提交组长或阅卷大组处理。
二、阅卷教师的特点：1.工作量大，易产生疲劳：不愿意仔细看，主题不清，立意不明的，直接打入低类。
看得费力，主题句没找到或不好找到的，打低分;电脑阅卷，字迹模糊，扫描不清失信息，老师看得吃力影响分。
卷面"容颜"须装扮，要讨"考官"心喜欢。
最新中考语文作文评分标准表
最新中考语文作文评分标准表
最新中考语文作文评分标准表（50分制）
一类卷（43-50分）
一类卷应切合题意，思想健康，内容充实，中心突出，感情真切，语言顺畅，没有语病，结构完整，条理清楚。
如果作文具备ABC三项条件，以38分为基准分，评为一类上（48-
49分）；如果具备B项和另一项，其余一项达到标准，以22
分为基准分，评为一类下（43-45分）；如果中心尚明确，内
容尚具体，感受尚真实，语言尚通顺，语病不多，条理尚清楚，能分段，以30分为基准分，评为一类中（46-47分）。
二类卷（35-42分）
二类卷应基本合题意，具备ABC三项条件，以22分为基准分，评为二类；或具备B项和另一项，其余一项达到标准，以13分为基准分，评为三类。
三类卷（27-34分）
三类卷应基本合题意，具备其中两项条件，酌情加分；或另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
四类卷（18-26分）
四类卷应偏离题意，文不对题，不知所云，具备其中两项条件的，酌情加分；或另两项只达到三类卷以上情况的，酌情减分。
五类卷（0-17分）
五类卷应文不对题，篇章不通，具备其中一项条件的，以0分为基准分，评为五类卷。
说明：
1.漏写题目扣1分。
2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。
3.字迹工整的加1-2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1-3分。
4.字数不足600字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。
5.凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。
中考英语作文评分标准2023年江西
中考英语作文评分标准2023年江西Every year, students in Jiangxi province are required to take the Gaokao, which includes an English writing section. This section is crucial for students' overall scores and can often be a determining factor in their future academic opportunities. 每年，江西省的学生都必须参加高考，其中包括英语写作部分。
这一部分对学生的总分至关重要，往往可以决定他们未来的学术机会。
The English writing section of the Gaokao requires students to demonstrate their ability to organize their thoughts coherently, use appropriate vocabulary and grammar, and express their ideas clearly. Students are typically given a prompt or a topic to write about, and they must effectively communicate their thoughts and opinions on the given subject. 高考的英语写作部分要求学生展示他们组织思维的能力，使用恰当的词汇和语法，并清晰地表达自己的观点。
学生通常会得到一个提示或一个主题来写作，他们必须有效地表达自己对所给主题的想法和观点。
In order to score well on the English writing section, students must pay attention to their grammar, punctuation, spelling, and sentence structure. It is also important for students to use a variety ofsentence patterns and vocabulary to demonstrate their proficiency in the English language. 为了在英语写作部分得分不低，学生必须注意他们的语法、标点、拼写和句子结构。
江西中考英语作文评分标准及评分说明
江西中考英语作文评分标准深度解析The Jiangxi Secondary School Entrance Exam, or the Jiangxi Zhongkao, is a crucial milestone for students in Jiangxi province, marking their transition from primary to secondary education. Among all the subjects tested, English holds a significant place, with its writing section being a particular focus. The scoring criteria for this section are not just about grammar and vocabulary; they encompass a wide range of skills and abilities. Let's delve deeper into the scoring standards and their implications for students.**Content Relevance and Quality**The first criterion is the relevance and quality of the content. Essays should be on-topic, addressing the given prompt or question directly. Students are expected to demonstrate a clear understanding of the task and provide a coherent response. Quality content is original, thought-provoking, and well-structured, with a logical flow of ideas.**Language Accuracy**Language accuracy is crucial, with errors in spelling, punctuation, and grammar being penalized. Students are expected to use appropriate vocabulary and phraseology, ensuring that their language use is precise and accurate.**Lexical Resource**The use of vocabulary is another key aspect. Students are encouraged to use a wide range of vocabulary and express complex ideas using appropriate words. This not only demonstrates their command of the language but also enhances the overall quality of their writing.**Grammatical Structure and Sentence Variety**The essay should exhibit a range of grammatical structures, including complex sentences and appropriate tenses. Sentence variety is also essential, with students being advised to avoid repetition and use a mix of declarative, interrogative, andimperative sentences.**Task Response**The task response criterion评估学生对作文题目的理解和回应程度。
中考作文评分标准细则
中考作文评分标准细则★中考作文评分标准1.没写题目或未将题目补充完整的扣2分。
2.1个错别字扣1分，重复的不计。
3.标点符号有三处以上错误扣一分。
4.字数不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等;不足300字，酌情给分，最高不得超过五类卷。
5.以下四项有一项突出者，可酌情加1-4分，加到满分50分为止。
②立意新颖、深刻。
③构思巧妙。
④语言有特色。
作文歌诀开头*开头很重要，变化多端挺奇妙; 开门见山最易学，不必东转又西绕。
选材作文选材要认真，注意观察动脑筋; 要选精华动人事，下笔才能如有神。
主题叙事抒情或描写，生动形象又简洁; 写来写去不可忘，主题思想要明确。
立意*立意先要准，分清对错再求新; 要从模仿变创作，不说假话只求真。
结构题材若像血和肉，*骨架是结构; 动笔之前要想好，层次逻辑分先后。
炼字炼字就像拣沙粒，写完初稿反复吟; 多余废字不可要，关键好字值千斤!造句造句就怕老一套，活的语言动人心;日常听到好句子，积累起来写进文。
剪裁做衣服，讲剪裁，写完*要修改; 哪该简略哪该详，全凭增删巧安排。
细节提高写作靠勤学，关键时刻讲细节; 选准典型写真切，画龙点睛才叫绝。
结尾好的结尾味无穷，坏的结尾意不明; 千变万化不离宗，完成主题笔就掉。
★中考作文评分标准参考评分标准中考作文评分分为基础和发展两个等级评分。
评分程序是先整体评定基础等级，再评定发展等级。
1.基础等级(40分)从内容、结构、表达三方面评定作文类别。
2.发展等级(15分)只要具备下列四点之一，即可赋发展分：①有深度;②有个性;③有文采;④有创新。
扣分禁忌1.关于整体要求(1)错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。
(2)标点符号错误较严重者扣1分。
(3)字数每少50字扣l分，最多扣2分。
(4)作文总分不得超过55分。
2.关于审题偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给15分以下;如*前后有适当点题的文字，在25分上下酌情给分，但不能超过30分。
江西中考英语作文评分标准及评分说明
江西中考英语作文评分标准及评分说明全文共3篇示例，供读者参考篇1Jiangxi Junior High School English Writing Assessment Criteria and Scoring GuideIntroductionThe English writing section of the Jiangxi Junior High School Entrance Exam is an important component in assessing students' language proficiency. In this document, we will outline the assessment criteria and scoring guide used by examiners to evaluate students' writing skills.Assessment Criteria1. Content- Task Response: How well does the student address the given prompt and provide relevant information?- Relevance: Is the content related to the topic and does it stay on track?- Development: Does the student provide detailed explanations and examples to support their ideas?2. Organization- Structure: Is the essay well-structured with clear introduction, body paragraphs, and conclusion?- Coherence: Are ideas logically connected and transitions used effectively?- Unity: Does the essay have a central theme or argument that is maintained throughout?3. Language Use- Vocabulary: Is a range of vocabulary used appropriately and accurately?- Grammar: Are sentence structures varied and grammatically correct?- Spelling and Punctuation: Are spelling and punctuation errors kept to a minimum?4. Communication- Clarity: Is the writing clear and easily understood?- Style: Is the writing engaging and expressive?- Audience: Is the tone and language suitable for the intended audience?Scoring Guide- 0-5 points: Inadequate- 6-10 points: Limited- 11-15 points: Adequate- 16-20 points: ProficientExaminers will evaluate each essay based on the assessment criteria above and assign a score within the given range. Scores will be averaged to determine the student's overall performance in the writing section.Sample Essay EvaluationPrompt: Write an essay about the benefits of reading books.Content: The student adequately discusses the benefits of reading books, providing examples such as improving vocabulary and critical thinking skills. (3 points)Organization: The essay has a clear introduction, body paragraphs with supporting examples, and a conclusion that restates the main points. (4 points)Language Use: The student uses a variety of vocabulary and sentence structures, with few grammar errors. (4 points)Communication: The writing is clear and engaging, with a suitable tone for the audience. (4 points)Overall Score: 15 points (Adequate)ConclusionThe assessment criteria and scoring guide outlined above provide a framework for evaluating students' writing skills in the Jiangxi Junior High School English exam. By understanding these criteria, students can better prepare for the writing section and demonstrate their language proficiency effectively. Examiners will use these guidelines to fairly assess each student's performance and provide feedback for improvement. Good luck to all students taking the exam!篇2Grading Criteria and Explanation for Jiangxi Junior High School English Composition英语作文评分标准及评分说明1. Content (内容) - 40%内容涵盖了英语作文主题，结构合理，逻辑清晰，观点明确，丰富，准确，有条理，富有想象力，并能举出恰当事例支持观点，反映出作者对所讨论问题的深入思考。
中考语文作文评分标准及写作技巧
中考语文作文评分标准及写作技巧一、评分标准：1. 内容（30分）主题鲜明（10分）题材充实（10分）情感真实（10分）2. 结构（20分）结构合理（10分）层次分明（10分）3. 语言表达（30分）词汇丰富（10分）句子流畅（10分）修辞得体（10分）4. 观点和思想性（20分）观点明确（10分）思想健康（10分）二、写作技巧：1. 明确主题：在开始写作前，确保你清楚自己的主题和立场。
这将帮助你在写作过程中保持焦点，并确保你的文章有一个中心思想。
2. 构建框架：一个清晰的结构对于一篇好的作文至关重要。
一个文章包括引言、正文和结尾。
你可以介绍你的主题和主要观点；在正文部分，你可以详细阐述你的观点，并用事实、数据和例子来支持你；在结尾部分，你可以总结你的观点，并给出一个令人信服的结论。
3. 运用修辞手法：修辞手法可以使你的写作更具表现力和感染力。
你可以使用比喻、拟人、排比等修辞手法来增强你的文本的表达力。
4. 注意语法和拼写：正确的语法和拼写是清晰表达你的意思的关键。
在写作过程中，确保你遵循正确的语法规则，并使用适当的拼写。
5. 精简表达：避免使用冗长和复杂的句子。
尽量使用简单、直接的语言来表达你的想法。
这将使你的文章更容易阅读和理解。
6. 校对和修改：在完成初稿后，花时间校对你的文章。
寻找并纠正任何语法错误、拼写错误或不清晰的表达。
这将有助于提高你的文章质量。
7. 扩展词汇量：一个丰富的词汇量可以帮助你更准确、生动地表达你的想法。
通过阅读、背单词或使用词汇学习软件，不断扩大你的词汇量。
8. 掌握时间管理：在中考中，时间管理至关重要。
确保你为写作留出足够的时间，但也要避免过度拖延。
先回答简单的题目，然后再解决较难的题目。
9. 培养审题能力：在写作前，确保你完全理解题目的要求。
这将帮助你避免跑题，并确保你的文章符合题目的要求。
10. 做好草稿：在正式写作之前，先做一个草稿。
这将帮助你组织你的想法，并允许你在不需要担心时间限制的情况下进行修改和完善。
江西中考语文作文解析【附评分细则】
2016江西中考语文作文解析请以“那个影响了我的人”为题写一篇文章。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）很多于600字。
一、文题的题眼重在“影响”。
影响能够特指精神感召、行为引领或思想启迪等，注重的是对你自身所造成的大的冲破性的改变。
二、文题中的“人”能够大体分为三类型：（1）你的身旁的亲人，师长，朋友。
这些广义的人群带给你的是思想上行为上的引领和潜移默化的影响。
（2）人也能够是某个领域中杰出的有必然社会感召的自带光环的社会名人，比如：杨绛先生、钱学森等。
他们带给我的是观念和认知上的洗礼。
（3）人也能够是狭义中存在的，流传已久的“传说级”的历史名人，他们更多的是对咱们的是理念和情怀上的感召。
3、留意“那个”，单数叙写，集中文笔在一个人身上，不能发散。
4、“我”：行文中注重的是参与度，不能用旁观的视角来写。
本次作文优势在于文题简单易分析，便于立意，但可能同窗们在写“人”时会有大的出入点，若是选取了上面分析的广义上的亲友老友，那么，没有扎实的行文功底及深厚的底蕴，很容易流于泛泛，若是是写的后面两种，则相对更易取得较高分数。
(1)行文前叙特别留意审题要细，不能顾此失彼。
列提纲是不能轻忽了“那个”，写了多种文化、人对自己的影响;有的同窗轻忽了“我”，没有写到人是如何影响自己的;有的没有写影响。
(2)偷换概念，另起炉灶。
既然影响能够是一种精神感召，于是就通篇谈诸如“信念”“执著”“顽强”等精神财富，没有丝毫人的影子在里面，不会将所写内容与文题紧密联系。
(3)作文拟题立意、语言表达必需紧扣文题，要特别注意点题及文章题眼的相扣。
【优秀范文】那个影响了我的人人生的旅途是充满艰险、蜿蜒曲折的。
面对他，与他挑战需要咱们心里深处的勇气。
而勇气的给予者--对个人成长影响最大的一个人。
那个人给予了咱们挑战自己、战胜强敌的决心，是咱们人生中最重要的精神支柱。
对我影响最大的一个人是《隐形的翅膀》中的女主角，一个失去了双臂的青春女孩，一个与命运搏斗的女孩。
江西省语文作文评分标准
江西省语文作文评分标准
《江西省语文作文评分标准那些事儿》
咱就来说说江西省语文作文评分标准哈！你知道吗，这真的挺有意思的。
就说有一次啊，我看到一篇作文，哇塞，那字写得龙飞凤舞的，就跟草上飞似的，得亏老师有耐心，瞪大眼睛使劲瞅才能看明白。
就这字迹，你说能得高分不？那肯定不行呀！
这评分标准呢，首先会看内容。
要是你写的东西乱七八糟，东一榔头西一棒子的，没个重点，没个条理，那就别指望得高分啦。
得有个明确的主题，像讲故事一样，能让人一下子就明白你想说啥。
还有啊，用词也很重要哦，你不能通篇都是那些平平淡淡的词儿，得有点新鲜感，让人眼前一亮。
就好比你去参加派对，总不能穿得普普通通吧，得有点亮点才行呢！
然后呢，结构也得讲究。
开头得吸引人，让人有兴趣读下去。
中间部分要充实，不能空洞无物，得有实实在在的东西。
结尾呢，要有力，不能虎头蛇尾的。
再说说语言表达，要是你说话磕磕绊绊，病句错别字一大堆，那也不行呀。
得通顺流畅，让人读着舒服。
咱又不是在考病句修改，对吧！
哎呀呀，这江西省语文作文评分标准呀，就像是个挑剔的大管家，方方面面都得照顾到。
可咱不能怕呀，好好写，用心写，就准能写出好作文来。
不管这标准咋变，咱就拿出真本事，写出咱的精彩来，嘿嘿！
你看，这就是关于江西省语文作文评分标准的一些事儿，咱可得好好琢磨琢磨，争取在作文上拿高分哟！。
中考50分作文评分标准
中考50分作文评分标准作文等级评分标准
一类卷(50～45分) 1．立意明确，中心突出，材料具体生动,有
真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
（44~40分) 1．立意明确，中心突出,材料具体。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺.
三类卷（43～30分) 1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整,有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字.
四类卷(29～15分) 1．立意不明确,材料难以表现中心. 2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷（14～0分）1．没有中心,空洞无物,严重离题. 2．结构残缺,不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分符合如下条件之一，可酌情加1～3分（加至本题满分为止）：
1．立意深刻.
2．构思独特。
3．语言优美.
4．富有个性。
5．文面整洁，书写优美。
扣分1．不足500字，每少50字扣1分。
2．错别字每3个扣1分(重复的错字不计），最多扣3分。
3．不能正确使用标点,扣1～3分.
4．文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，扣1～3分.
5．泄露考生真实身份，扣1~3分。
全国各地中考作文评分标准表
③分析太少
①观点不明确、正确
②论据与论点不一致
③无分析
表
达
20
分
记叙文
①
病
句
不
超
1
个
②语言流畅
③生动形象
①
病
句
不
超
2
至
3
个
②语言流畅③生动形象
①大体通顺
②病句多
（4~5句）
①不通顺
②病句多
（6~7句）
①极不通顺②病句太多（8句以上）
说明文
②语言准确
③恰当使用说明方法
②语言准确、通顺
说明文
①中心明确
②事物特征鲜明
①中心明确
②事物特征较鲜明
①中心较明确
②能表现事物
鲜明特征
①中心不够明确
②事物特征不够鲜明
①中心不明确
②说明事物无特征
议论文
①观点明确、正确
②论据与论点完全一致
③分析合理
①观点明确、正确
②论据与论点基本一致
③分析较合理
①观点基本明确、正确
②论据与论点基本一致
③有点分析
①观点不够明确、正确
③能使用说明方法
议论文
②通畅
③严密
②较通畅
③较严密
结构10分
①完整
②条理清楚
③分段恰当
①完整
②有条理
③能够分段
①基本完整
②条理尚清楚
③分段不恰当
①不成篇
①不成篇
全国各地中考作文评分标准表
类 别Leabharlann 一类文50~43分基准分45分
二类文
42~35分
基准分38分
中考作文50分满分评分标准
写作(共50分) 作文分项分等评分标准如下：
等次 主题思想 写作内容 篇章结构 一等 (50一41) 二等 (40—31) 立意深刻 中心明确 中心明确 材料典型 内容充实 选材得当 内容具体 结构严谨 条理分明 结构合理 条理比较分 明
语言表达 生动形象 真实感人 通顺流畅 感情真实 有语病 缺乏感情
三等 中心基本 (30一20) 明确
四等 (20以下)中心不明确 Nhomakorabea材料一般 结构比较完 内容欠具体 整 条理欠清晰 选材不当 结构有残缺 空洞无物 条理比较乱
语病比较多 没有真情实 感
补充说明： 1．错别字一个扣1分(重现的以及助 词等暂不计)，病句每个扣2分。 2．字数不足600字，每少50字扣1分 ；400字以下降一等处理。 3．有个性、有创见的、确实优秀的， 要敢于给高分、满分。
中考作文评分标准
中考作文评分标准江西省中考语文作文评分标准1、一类卷:(86—100分)A.内容:符合题意，中心突出，内容充实;B。
语言:语言顺畅，没有语病;C。
篇章 :结构完整，条理清楚。
具备ABC三项条件的,评一类上(96-98分);具备ABC三项条件的且立意深、构思巧、语言生动形象的评满分;具备其中两项条件的，评一类中(92一94分)。
(86—90分)。
具备其中一项条件的，评一类下2、二类卷:(70—84分)A符合题意，中心明确，内容具体;B语言通顺，偶有语病;C结构完整，条理较清楚。
3、三类卷:(54—68分)A基本符合题意，中心较明确，内容尚具体;B语言尚通顺，语病不多;C条理尚清楚，能分段。
4、四类卷:(36—52分)A偏离题意，中心欠明确，内容不具体;B语言不通顺，语病较多;C条理不清楚。
5、五类卷:(0—34分)A文不对题，不知所云;B语病严重，文理不通;C结构混乱，不能完篇。
以9分为基准分，适当浮动说明:1( 漏写题目扣3分。
2( 错别字每3个扣l分。
重现不计，扣满3分为止。
3( 字迹工整的加2分，字迹潦草，难以辨认的扣2分。
4( 凡认为观点有严重错误，或文不对题的答卷。
应提请评卷领导小组研究处理。
中考作文评分标准一类文二类文三类文四类文五类文类别 60-54分 53-45分 44-36分35-18分 17分以下基准分56分基准分49分基准分40分基准分26分基准分9分记?中心明确 ?中心明确 ?中心明确 ?中心不够明确 ?中心不明确叙?内容很具体 ?内容具体 ?内容较具体 ?内容不够具体 ?内容不具体文内说?中心明确 ?中心明确 ?中心较明确 ?中心不够明确 ?中心不明确容明?事物特征鲜明 ?事物特征较鲜明 ?能表现事物 ?事物特征不够?说明事物无特征 20 文鲜明特征鲜明分 ?观点明确、正?观点明确、正确 ?观点基本明?观点不够明?观点不明确、正议确 ?论据与论点基本确、正确确、正确确论?论据与论点完一致 ?论据与论点基?论据与论点不?论据与论点不一文全一致 ?分析较合理本一致一致致分析合理 ?有点分析 ?分析太少 ?无分析记? ?语言流畅 ? ?语言流畅?叙病 ?生动形象病生动形象文句句表不不说?语言准确 ?语言准确、通达超超 ?大体通顺 ?不通顺 ?极不通顺?病句明?恰当使用顺20 1 2 ?病句多 ?病句多太多(8句以上) 文说明方法 ?能使用说明分个至 (4~5句) (6~7句) 方法3 议?通畅 ?较通畅个论?严密 ?较严密文结构10?完整 ?完整 ?基本完整 ?不成篇 ?不成篇分 ?条理清楚 ?有条理 ?条理尚清楚分段恰当 ?能够分段 ?分段不恰当一类标准:?具备ABC三项条件的，评一类下(54分)。
江西省中考作文评分标准[样例5]
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江西省中考作文评分标准[样例5]第一篇：江西省中考作文评分标准江西省中考作文评分标准基础等级（40分）1、一类卷（34—40分）符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容充实，语言流畅，条理清楚，书写规范整洁，标点正确。
2、二类卷（28—33分）符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容较充实，语句较通顺，结构完整，书写整洁。
3、三类卷（21—27分）基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较于整洁。
4、四类卷（20分以下）中心不够明确，内容贫乏，语句凌乱，结构松散，卷面混乱。
发展等级（10分）1、深刻（透过现象深入本质，观点具有启发性）2、丰富（材料丰富，形象丰满）3、有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴）4、有创新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想象奇特，有个性）第二篇：中考作文评分标准作文评分标准注：A内容B语言C篇章1、一类卷：A内容符合题意，中心突出，内容充实；B语言顺畅，没有语病； C结构完整，条理清楚。
2、二类卷： A内容符合题意，中心明确，内容具体；B语言通顺，偶有语病； C结构完整，条理较清楚。
3、三类卷：A基本符合题意，中心较明确，内容尚具体；B语言尚通顺，语病不多；C条理尚清楚，能分段。
4、四类卷： A偏离题意，中心欠明确，容不具体；B语言不通顺，语病较多；C条理不清楚。
内5、五类卷：A文不对题，不知所云；B语病严重，文理不通；C结构混乱，不能完篇。
1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
4．你的字迹工整，书写很优美，文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢？5．太棒了！你的文章使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极你的笔锋具有征服力和感染力。
努力，再创辉煌！6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。
文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！8．文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
江西省中考作文标准
江西省中考作文标准中考作文评分标准【注】：（1）没有书写标题扣2--3分。
（2）每4个错别字扣1分，重现不计，扣到3分为止。
（3）每少50字扣1分。
（4）特色加分5分。
达到下列三项之一者可加2—3分；特别突出的可加5分。
①感情真挚，有自己的深切感悟。
②构思或选材新颖，见解独特，有个性。
③语言生动，有文采。
【特别提醒】1、作文书写需使用深颜色签字笔，绝对不能出现涂改，可以使用涂改液，确保每个字不超出格子，确保卷面干净整洁。
2、保证作文字数不少于600字，在有足够时间的前提下，尽量将答题卷的作文格子填满，以不超出格子为准，可留下1-2行空白。
3、注意合理分段，宜分5-7段灵活处理，坚决避免三段式作文。
4、一定要认真读懂读通题目，明确作文要求，动笔前可以先拟写提纲，确定思路再动笔。
5、务必注意开头点题、结尾照应、环境烘托、修辞运用、标点灵活、人物刻画（神态、语言、动作、心理）、论据充分等因素。
xx江西中考语文作文解析请以“那个影响了我的人”为题写一篇文章。
要求：_江西省中考作文标准。
（1）文体不限（诗歌除外）；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）不少于600字。
_江西省中考作文标准。
1、文题的题眼重在“影响”。
影响可以特指精神感召、行为引领或思想启迪等，注重的是对你自身所造成的大的突破性的改变。
2、文题中的“人”可以大体分为三类型：（1）你的身边的亲人，师长，朋友。
这些广义的人群带给你的是思想上行为上的引领和潜移默化的影响。
（2）人也可以是某个领域中杰出的有一定社会感召的自带光环的社会名人，比如：杨绛先生、钱学森等。
他们带给我的是观念和认知上的洗礼。
（3）人也可以是狭义中存在的，流传已久的“传说级”的历史名人，他们更多的是对我们的是理念和情怀上的感召。
3、留意“那个”，单数叙写，集中文笔在一个人身上，不能发散。
4、“我”：行文中注重的是参与度，不能用旁观的视角来写。
选材本次作文优势在于文题简单易分析，便于立意，但可能同学们在写“人”时会有大的出入点，如果选取了上面分析的广义上的亲朋好友，那么，没有扎实的行文功底及深厚的底蕴，很容易流于泛泛，如果是写的后面2.3两种，则相对更易取得较高分数。
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江西省中考作文评分标准
基础等级（40分）
1、一类卷（34—40分）符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容充实，语言流畅，条理清楚，书写规范整洁，标点正确。
2、二类卷（28—33分）符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容较充实，语句较通顺，结构完整，书写整洁。
3、三类卷（21—27分）基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较于整洁。
4、四类卷（20分以下）中心不够明确，内容贫乏，语句凌乱，结构松散，卷面混乱。
发展等级（10分）
1、深刻（透过现象深入本质，观点具有启发性）
2、丰富（材料丰富，形象丰满）
3、有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴）
4、有创新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想象奇特，有个性）
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