父母多爱我---道德与法治
10《父母多爱我》(教学设计)-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版
3.家校合作不足：在鼓励学生与父母共同参与亲子活动时，可能存在家校合作不足的问题，需要加强与家长的沟通和合作。
（三）改进措施
1.增加互动环节：在教学过程中，增加更多的互动环节，如小组讨论、提问解答等，鼓励学生积极参与，提高学生的参与度和兴趣。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了父母爱的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对父母爱的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
2.提供更多实例：在教学过程中，提供更多的实例，帮助学生更好地理解和感受父母的爱和孝敬父母的重要性。
3.加强家校合作：加强与家长的沟通和合作，共同鼓励学生与父母共同参与亲子活动，促进家庭和谐。
4.提供个性化辅导：针对部分学生在理解和参与方面存在的问题，提供个性化的辅导和指导，帮助他们克服困难，提升学习能力。
-书面作业：要求学生结合教材内容，总结父母爱的特点和表现，用自己的话进行描述，并举例说明。
-实践作业：要求学生在家中观察和记录父母在日常生活中对自己和他人的关爱和照顾，如关心自己的健康、帮助解决困难等，让学生更加理解和感激父母的付出。
-思考作业：要求学生思考如何在日常生活中表达对父母的感激之情，并提出具体的行动建议。
三年级上册品德道德与法治教案《父母多爱我》人教(新版)
其次，在教授沟通表达技巧时，虽然课堂上有角色扮演等活动，但仍有部分学生显得拘谨，不敢大胆表达。为此，我打算在下一节课中增加一些轻松有趣的互动环节，让学生在轻松的氛围中学会与父母沟通。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解父母之爱的基本概念。父母之爱是一种无私的奉献和关怀，它是家庭和谐的基石，对我们的成长至关重要。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了父母在日常生活中的关爱表现，以及这些行为对我们的影响。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调感受父母之爱和孝敬父母这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解如何表达对父母的爱和感激。
1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中孝敬父母”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
4.培养孝敬父母的良好品质，传承中华民族优秀传统文化。
教学内容紧密结合教材，通过故事、讨论、互动等形式，让学生在实际生活中体会父母之爱，培养家庭责任感，提高道德素养。
二、核心素养目标
1.培养学生具有感恩父母、孝敬家庭的道德素养，增强家庭责任感。
2.提高学生的人际沟通能力，学会在家庭中表达爱意和感激之情。
部编人教版《道德与法治》三年级上册第10课《父母多爱我》精品教案
部编人教版《道德与法治》三年级上册第10课《父母多爱我》精品教案一、教学目标1. 了解故事的基本情节，并理解故事传递的道德教育主题。
2. 能够通过故事体会父母的爱与付出，感悟孝顺的重要性。
3. 能够用简单的语言表达父母对自己的爱，并写一封感恩父母的信。
4. 培养学生的道德情感，学会感恩和尊敬父母，关心家人。
5. 培养学生的阅读理解能力，培养学生的情感体验能力。
二、教学重点1. 理解故事的内容和道德教育主题，感悟孝顺的重要性。
2. 能够用简单的语言表达父母对自己的爱，并写一封感恩父母的信。
三、教学准备1. 课本、教案、黑板、粉笔、挂图等教学工具。
2. 故事《父母多爱我》的PPT或图片。
四、教学过程Step 1 导入新课1. 观看一段视频或展示一张图片，让学生感受到父母对孩子的爱。
2. 引导学生谈谈自己对父母的爱以及父母对自己的爱的体验。
3. 明确本课的学习目标：通过学习本课的故事，我们要体会父母的爱与付出，并学会感恩和尊敬父母。
Step 2 故事阅读与讨论1. 教师朗读故事《父母多爱我》，引导学生阅读，并帮助学生理解故事的内容。
2. 引导学生回答以下问题：a. 小明在故事中为什么动了偷糖的念头？动了偷糖的念头是对父母的爱吗？b. 小明父母是怎样关爱小明的？他们为小明做了哪些事情？c. 通过故事，我们学到了什么？你有什么感想和启发？3. 教师总结道德教育主题：“父母对孩子的爱是无私的，孩子应该懂得感恩和尊敬父母。
”Step 3 感恩父母活动1. 教师给学生分发一张表格，表格上列有一些问题，让学生填写关于自己父母对自己的爱和付出。
2. 学生阅读问题并回答，然后与同桌分享，并彼此交流对父母的感恩之情。
3. 教师引导学生写一封感恩父母的信。
4. 学生自由书写，教师鼓励学生写下真实的感受和想法，不必拘泥于形式。
Step 4 展示与反思1. 鼓励学生将自己写的感恩父母的信展示给全班同学，并选择一篇进行朗读。
2. 学生自由交流自己的感受，并讨论如何更好地表达对父母的感恩之情。
三年级道德与法治上册《父母多爱我》教案、教学设计
教学活动：设计家庭调查表，进行亲子互动游戏，互相写信表达爱意。
4.情感升华，内化行为：通过课堂小结、课后实践等活动，引导学生将所学知识内化为自己的行为准则。
教学活动：进行课堂小结，布置课后实践作业（如为父母做一件小事，记录下来并与同学分享）。
二、学情分析
三年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们对家庭、父母的关系有了一定的认识，但在理解父母之爱的深度和广度上仍有待提高。在此基础上，本章节的学情分析如下：
1.学生在认知方面，已经具备了一定的道德观念，能够辨别基本的对错，但对于父母之爱的内涵和表现，可能存在片面或表面的理解。
2.在情感态度方面，大部分学生能够感受到父母的爱，但在表达爱意、关爱父母方面，可能缺乏主动性和实际行动。
1.创设情境，激发兴趣：通过引入生动、感人的亲子互动案例，让学生在情境中感受父母之爱，引发学生的情感共鸣。
教学活动：观看亲子互动视频，分享身边的亲情故事，进行小组讨论。
2.互动交流，提升认知：引导学生从多角度分析父母之爱，学会换位思考，理解父母的心情和付出。
教学活动：小组合作探讨父母之爱的表现，进行角色扮演，分享心得体会。
4.教师示范：教师以自身为例，分享自己与父母之间的亲情故事，引导学生学会感恩和珍惜。
（三）学生小组讨论
1.教学活动：将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：
a.你是如何感受到父母对你的爱的？
b.你认为应该如何孝敬父母？
c.你与父母之间有哪些难忘的故事？
2.小组分享：各小组选代表分享讨论成果，其他小组成员可补充发言。
3.教师点评：教师对每个小组的讨论成果进行点评，给予肯定和鼓励，并对学生的观点进行引导和纠正。
部编道德与法治三年级上册教案《父母多爱我》
部编道德与法治三年级上册教案《父母多爱我》一、课程引入亲爱的同学们，今天我们将要探讨的主题是《父母多爱我》。
在开始本堂课之前，让我们先思考一下：你们知道自己的父母有多么爱你们吗？从我们的成长经历中，一定有许多温馨的瞬间和感人的故事，这些都是父母对我们的爱的体现。
本课程旨在引导大家深入了解和感受父母的爱，并学会珍惜和感恩这份来之不易的情感。
首先我们可以从日常生活中的点滴细节入手，比如你们是否有过生病的时候，父母不辞辛劳地照顾你们，一夜未眠？是否有过遇到挫折的时候，父母给予你们鼓励和支持，让你们重新找回自信？这些看似平凡的小事，实则蕴含着父母深深的关爱和期望。
接下来我们将通过一系列的活动和讨论，一起回顾和感受这些瞬间，并深入理解父母的爱是如何在我们的生活中体现的。
1. 导入课程内容，阐述本次课程的重要性及教学目的亲爱的同学们，我们今天要学习的主题是《父母多爱我》。
这一章节的课程内容旨在帮助我们更深入地理解父母的爱，理解家庭关系的重要性，并培养我们对家庭的责任感与感恩之心。
在开始正式的课程内容之前，我想先和大家谈谈为什么这门课程如此重要，以及我们这次课程的具体目标。
首先家庭是我们人生的第一所学校，父母的爱是我们人生的第一份情感教育。
《父母多爱我》这一课程旨在引导我们深入感受父母无私的爱，理解家庭责任与亲情的重要性。
通过本课程的学习，我们将会更加珍视家庭的温暖，增强对父母的感恩之情。
这对于我们形成良好的道德品质、健全的人格有着非常重要的影响。
其次本次课程的教学目的主要是帮助学生了解并理解父母爱的表现形式和内涵。
通过学习使学生能辨识和记住日常生活中父母对他们的爱的表现，进而能表达出对父母真挚的爱和感激之情。
同时培养学生学会如何与父母沟通交流，处理可能出现的矛盾和冲突，这对于学生的人际交往能力和情感处理能力都具有非常重要的意义。
此外我们也会介绍一些日常生活中表达爱的方式和方法，引导学生主动付诸实践，以实际行动回报父母的爱。
父母多爱我-部编版三年级道德与法治上册教案
父母多爱我-部编版三年级道德与法治上册教案一、教学目标1.了解家庭是一个温馨的小社会，明白家庭的重要性。
2.理解父母的辛苦和付出，进而珍惜家庭和谐。
3.培养尊敬父母、孝敬父母的情感。
二、教学重点和难点1.教学重点：你会明白家庭是一个温馨的小社会，明白家庭的重要性；理解父母的辛苦和付出，珍惜家庭和谐；教育学生尊敬父母、孝敬父母。
2.教学难点：在教育学生理解父母辛苦和付出的时候，要让学生真正感受到自己的孝顺之心。
三、教学过程1. 导入（5分钟）引导学生回忆家庭中发生的有关父母的亲情故事，让学生明白家庭的重要性，了解父母的辛苦和爱。
2. 讲解（25分钟）1.家庭介绍家庭是一个温馨的小社会，是人类最重要的社会单位。
家庭不仅是一个人的根基，更是一个人成长发展的重要环境。
在家庭中，人们相互扶持，相互关怀，相互爱护。
2.父母的辛苦和付出父母是我们最亲近的人，是我们生命中最重要的人。
但是很多时候，我们并没有真正意识到父母的辛苦和付出。
他们为了我们的成长，牺牲的很多，像是时间、精力、金钱等等。
我们要感恩父母为我们所做的一切，尊敬父母，孝敬父母。
3.孝顺父母对于每个人来说，家庭的重要性不言而喻。
在家庭中，孝亲是最基本的道德意识。
孝敬父母不仅是我们应有的行为和情感，更是我们的责任和义务。
3. 情景教学演示（15分钟）请父母到校，学生表演与父母相处的场景，让学生了解孝顺父母的具体表现。
例如：给父母端茶倒水、主动帮忙家务、关心父母身体健康等。
并并指导学生如何吐露自己孝敬家人的心声。
4. Group工作（20分钟）根据生活经历，以小组形式或班级形式，让学生分享孝敬父母的体会和感悟，并在组内讨论孝敬父母具体行动计划，形成行动计划。
5. 总结（5分钟）通过本课的学习，让学生体会到家庭的重要性以及父母对自己的辛苦和付出，了解如何体现自己的孝心。
并表彰班级/小组中一些较为出色的案例，进一步鼓励学生学习成长。
四、教学评估1.针对学生的家长、同学、老师等创建评估渠道，收集孝敬父母的具体行动计划及执行情况，加强家校合作，形成合力。
道德与法治《父母多爱我》评课稿
道德与法治《父母多爱我》评课稿《父母多爱我》是一部具有深刻道德意义的小说，通过讲述主人公阿宝和他的父母之间的故事，向读者传递出了一系列关于道德与法治的思考和启示。
在本次评课中，我将从三个方面对这本小说进行评析。
首先，这本小说通过描写主人公阿宝和他的父母之间的关系，展现出了父母对子女的爱与关怀。
阿宝的父母不仅给予他物质上的关怀，还关注他的学习和成长。
他们时刻鼓励他努力学习，激发他的兴趣和潜能。
这种关爱表现出了父母对子女的责任与关爱，展现了道德教育的重要性。
通过这个角度，读者可以认识到家庭是培养孩子道德意识的重要场所，同时也感受到了父母对子女的爱是无私而伟大的。
其次，小说通过主人公阿宝在学校和朋友之间的一系列争执和冲突，让读者了解到道德与法治是社会正常运行的基础。
在小说中，阿宝的朋友小东总是采取欺负他和强行占有他物品的方式，这违背了道德与法治的基本规范。
而阿宝也在和小东的争执中，秉持着正义和公平的原则，最终帮助小东认识到了自己的错误。
通过这个过程，小说向读者展示了道德意识和法律约束对于人和人之间关系的重要性，以及如何正确应对不公平的对待。
最后，这本小说通过讲述阿宝与父母之间的亲子关系，强调了家庭教育在培养良好公民的过程中的重要性。
家庭是社会的基本单位，对于传承和弘扬社会正义、公平、宽容等价值观起着至关重要的作用。
通过描写阿宝和他的父母之间的互动，小说强调了父母在家庭教育中的角色和责任。
同时，也给予了读者对于如何培养良好的家庭教育和公民意识的启示。
综上所述，《父母多爱我》是一本具有深刻道德意义的小说。
通过对阿宝与他的父母之间的关系，阿宝与他的朋友之间的争执，以及家庭教育和公民意识的强调，小说向读者传递出了关于道德与法治的重要价值观。
读者通过阅读这本小说，可以深刻理解到道德与法治在社会生活中的重要性，从而树立正确的价值观和行为准则。
人教版道德与法治三年级上册第10课《父母多爱我》说课稿
人教版道德与法治三年级上册第10课《父母多爱我》说课稿一. 教材分析《父母多爱我》是人教版道德与法治三年级上册第10课的主题。
这一课旨在让学生了解父母对他们的爱，并教育学生如何理解和尊重父母，以及如何回报父母的爱。
教材通过生动的案例、图片和问题，引导学生思考父母的爱，并激发学生对父母的感激之情。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验和情感认知能力，他们能够理解和感受到父母对他们的爱。
然而，由于年龄和生活经验的限制，他们可能还没有完全意识到父母的爱是无私的，也可能不知道如何表达自己对父母的爱。
因此，在教学过程中，我需要关注学生的情感体验，并通过适当的教学手段激发学生的思考和表达能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解父母的爱是无私的，并能够表达自己对父母的爱。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论和实践活动，学生能够培养思考和表达能力。
3.情感态度与价值观：学生能够尊重和感激父母的爱，并愿意回报父母的爱。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生理解父母的爱是无私的，并能够表达自己对父母的爱。
2.教学难点：引导学生思考父母的爱，并激发学生对父母的感激之情。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用以下方法和手段：1.案例分析：通过呈现生动的父母爱的案例，引导学生思考和讨论，帮助他们理解父母的爱。
2.小组讨论：学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己对父母爱的感受和经历，培养他们的表达能力。
3.实践活动：设计一些实践活动，如制作感恩卡、写信给父母等，让学生通过实际行动表达对父母的爱。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些父母为孩子付出的场景，引起学生对父母爱的思考，激发他们的学习兴趣。
2.案例分析：呈现一些父母爱的案例，引导学生进行思考和讨论，帮助他们理解父母的爱。
3.小组讨论：学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己对父母爱的感受和经历，培养他们的表达能力。
4.实践活动：设计一些实践活动，如制作感恩卡、写信给父母等，让学生通过实际行动表达对父母的爱。
10 父母多爱我-部编版道德与法治三年级上册教学设计
10 父母多爱我-部编版道德与法治三年级上册教学设计一、教学目标1.了解“父母多爱我，少惹他们生气”的内涵和重要性。
2.学会体会父母的爱和孝敬父母的重要性。
3.通过情感教育，培养学生对家庭的尊重和爱。
二、教学重难点1.教学重点：引导学生正确理解“父母多爱我，少惹他们生气”的内涵和重要性。
2.教学难点：以情感教育的方式教育学生如何体会父母的爱和孝敬父母的重要性。
三、教学内容1. 让学生谈谈对“父母多爱我，少惹他们生气”这句话的理解通过讨论，让学生体会到这句话简洁而言简意赅的内涵，“父母多爱我”表示父母对自己爱的深情，而“少惹他们生气”则强调了尊重和孝敬父母的重要性。
这句话的真正含义是：当儿童触犯父母时，不但让父母生气，还会影响到家庭的和谐。
因而孩子应该多理解家长的付出，少惹他们发怒，这是孝顺父母的表现。
2. 分析“父母多爱我”的表现形式让学生通过观察和分析，找出父母的爱的表现形式。
比如说，父母关心自己的健康和成长，尽力为自己创造更好的成长环境，关心自己的生活等。
同学们可以通过自己的经历来分享和谈论父母的表现形式。
3. 从“少惹他们生气”看尊敬和孝敬父母的重要性通过讲解例子，例如在家中闹脾气、为所欲为等行为，引导学生认识到自己的行为会影响到家庭，甚至对父母的心理健康产生影响。
因而学生需要尽力遵守家庭中的规则，尊重父母，尤其是在从事与其交际的人和事上表现得更加成熟和贡献。
4. 观看视频，唤起学生对家庭的情感引导学生观看相关电视和视频节目，让他们通过视频感受到家庭对自己的重要性和父母对自己的爱。
并让他们思考：“我在家庭中有哪些责任和义务？” “我如何保护父母的身心健康？”四、教学方法1.课堂讲解法：讲解“父母多爱我，少惹他们生气”这句话的内涵。
2.朗读法：通过阅读绘本，朗读文章，强化具体内容的理解记忆。
3.讨论法：让学生自由交流，分享自己的经历。
4.观察比较法：通过观察现实生活中的情形来引导学生理解特定的概念。
三年级道德与法治《父母多爱我》说课稿
三年级道德与法治《父母多爱我》说课稿1. 说教材内容分析本节课是三年级道德与法治课程中的重要一课，主要讲述家庭成员之间的爱与责任，特别是父母对子女的深厚爱意。
这一课在教材中起着承上启下的作用，既是对之前学习家庭关系知识的延伸，也为后续学习社会责任、感恩教育等内容奠定基础。
教学重点是理解父母的爱是多种多样的，教学难点在于引导学生体会并感恩父母的付出。
形成这些重点难点的原因在于，学生年龄尚小，可能对父母的关爱习以为常，缺乏深刻的认识和感悟。
2. 说学情学生分析三年级学生年龄大约在8-9岁之间，他们正处于情感认知发展的关键期，对家庭有初步的归属感，但对父母的辛勤付出和无私爱意可能缺乏深入的理解和体会。
学生知识基础较为薄弱，但好奇心强，学习兴趣浓厚，喜欢通过具体事例和实践活动来学习。
学习困难可能在于，部分学生难以将抽象的“爱”转化为具体的生活体验，对此，可以通过情境创设、角色扮演等方法加以解决。
3. 说教学目标-目标设定：o知识目标：认识并理解父母的爱是多样的，包括物质上的满足和精神上的关怀。
o能力目标：能够列举出父母关爱自己的具体事例，提高观察生活、感受爱的能力。
o情感目标：增强对父母的感激之情，激发回报父母之爱的意愿。
-目标达成：通过故事讲述、角色扮演、小组讨论等教学方法，使学生在参与中感受父母之爱的伟大，从而达成知识目标；通过引导学生分享个人经历，提升他们观察生活的能力，实现能力目标；最后，通过情感共鸣和感恩教育，促进学生情感目标的实现。
4. 说教学重难点-重难点阐述：o重点：理解父母之爱的多样性。
o难点：将父母之爱转化为个人情感体验，并学会感恩。
-关系分析：教学重点是实现情感目标的基础，难点则是将知识转化为行动的关键。
突破重难点，有助于全面达成教学目标，加深学生对家庭美德的理解和实践。
5. 说教法与学法-教法选择：采用情境教学、案例分析法、合作学习等教学方法，旨在创造贴近学生生活的情境，引导学生主动探索，增强教学的互动性和实效性。
人教版道德与法治三上10《父母多爱我》说课稿
人教版道德与法治三上 10《父母多爱我》说课稿一. 教材分析《父母多爱我》是人教版道德与法治三年级上册第十课《家庭、学校与社会的保护》的一节内容。
本节课通过生活中的一些小事让学生感受到父母的爱，教育学生要理解父母、感恩父母、回报父母。
教材内容由两部分组成：第一部分是关于父母对子女的爱的描述，通过图文并茂的方式展现了父母对子女无私的爱；第二部分是关于如何理解父母的爱，教育学生要尊重父母、体谅父母、关心父母。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验，对父母的爱有了初步的认识，但还未能深入理解父母的爱。
他们在日常生活中可能经常感受到父母的关心和呵护，但往往因为年龄和生活经验的限制，无法全面、深入地理解父母的爱。
此外，随着学生独立意识的逐渐增强，他们可能会对父母的关爱产生抵触情绪，甚至出现不尊重、不理解父母的现象。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生换位思考，感受父母的关爱，激发他们的感恩之情。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过学习，使学生认识到父母对子女的爱是无私的，理解父母的爱，尊重父母，体谅父母，关心父母。
2.过程与方法目标：通过观察、讨论、分享等方式，培养学生换位思考的能力，提高学生与父母沟通的能力。
3.情感态度与价值观目标：教育学生要懂得感恩，珍惜父母的关爱，树立回报父母的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：使学生认识到父母对子女的爱是无私的，理解父母的爱，尊重父母，体谅父母，关心父母。
2.教学难点：如何引导学生换位思考，感受父母的关爱，激发他们的感恩之情。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、讨论教学法、案例教学法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、故事等资源，生动形象地展示教学内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一组关于父母关爱子女的图片，引发学生对父母爱的思考，导入新课《父母多爱我》。
道德与法治三年级上册统编版10《父母多爱我》教学设计
10《父母多爱我》教学设计课标分析本课编写依据是《品德与社会课程标准（2022年版）》中“我的家庭生活”里的第一条“知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心”。
中年级段《道德与法治》的教学，重视道德情感、道德认识和道德判断能力的形成。
因此本课要落实的任务就是引导学生体会父母对自己的爱，理解和接纳父母表达爱的方式。
教材分析《父母多爱我》是部编版道德与法治三年级上册的四单元第10课，本单元的主题是“家是最温暖的地方”。
本单元共三课，分别是《父母多爱我》、《爸爸妈妈在我心中》和《家庭的记忆》。
本课侧重讲父母对孩子的爱，引导学生体会父母的爱，尝试走进父母的内心世界，加深对父母的理解，能够接纳父母对自己爱的表达方式。
学情分析三年级的学生年龄多在8至9岁之间，父母是他们目前最重要的陪伴者，大部分的学生已经知道父母爱他们，但由于长期以来习惯了父母的照顾与关爱，他们可能会对父母的爱觉得理所当然，尤其容易忽视在日常生活中父母为他们做的普普通通的小事。
因此需要引导学生走进父母，用心感受父母在生活细节上对自己默默的关爱。
同时他们还不能理解父母爱自己的方式，不懂得如何回报父母。
所以本课第一课时重点要引导学生发现父母对我们的爱，难点是感受父母爱我们的方式教学目标1.知识与技能目标：能够感受到父母默默的爱，懂得感恩父母；能够从细微处发现父母的爱，提高对爱的感受能力，培养初步整理收集资料的能力，与家长、同学沟通交流的能力和清楚明白的语言表达能力。
2.过程与方法目标：在收集、讲述父母爱我们的故事中，理解父母的爱，感受父母的爱。
3.情感态度与价值观目标：感受父母对自己的疼爱，懂得感恩父母的付出，激发学生对父母由衷的爱。
教学重点难点教学重点：从父母为我们做的一些普通的小事上，感受父母的爱，激发学生对父母的爱与感恩。
教学难点：用具体事例表达真情实感，学会表达对父母的爱。
.教学过程（一）歌曲导入1.播放歌曲《我爱爸爸和妈妈》。
道德与法治公开课《父母多爱我》教案
《父母多爱我》教学设计【教材分析】本课是三年级道德与法治第四单元第10课，由两个板块组成。
第一板块的话题是“父母的爱是默默的”，其中设计了两个小活动：引导学生回忆、观察、记录父母每天为子女做的事情。
父母无私地爱着子女，但他们也会有些做法让子女不能理解，由此引出第二板块的话题“多一些理解”，通过图例和表格引导学生回忆和反思，帮助学生学会理性思考，学会对父母多一些理解。
【学情分析】三年级学生知道父母爱他们，但是他们容易忽视日常生活中父母给子女的爱，这需要进行一定引导。
父母对子女爱的形式是多样的，有些爱的表达，三年级学生较难理解，这也需要引导。
本课教学目标的设定，旨在让学生在低年段认识父母爱的基础上，引导他们走进父母的内心世界，去发现爱、感受爱、理解爱、辨析爱，从而形成积极的、相互理解和相互关爱的亲子关系。
【教学目标】1、了解父母为自己的成长付出了许多心血，感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷地爱。
2、通过自主思考与合作探究，学生切身理解、感受父母对自己的疼爱及养育之恩，并以恰当的方式孝敬父母。
【教学重点】感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷地爱。
【教学难点】了解父母培养自己的苦心，学会用自己的方式表达对家人的感激和爱。
【教法学法】教法：交流法、合作探究法学法：情境体验法、合作学习法【教学准备】教师：1、课件。
2、教具大树、40个爱心。
3、作业单。
学生：1、观察父母每天都为我们做了什么，把他们做的事记录在作业单上，重复的事画上小爱心。
2、填写作业单（教材第66页“爱心树”内容）【教学过程】一、导入新课小朋友们，都说家是最温暖的地方，因为家里有亲爱的爸爸妈妈陪伴我们成长。
当我们呱呱坠地时，爸爸妈妈激动得流下了眼泪；当我们蹒跚学步时，爸爸妈妈小心地在一旁护着；当我们牙牙学语时，爸爸妈妈耐心地教每一个发音；当我们上幼儿园时，爸爸妈妈常常陪我们做手工；当我们上小学时，爸爸妈妈总是辅导我们写作业……看着这一个个温馨的画面，你想说什么？（指名3人）是呀，爸爸妈妈多爱你们呀！今天就让我们一起来学习第10课《爸爸妈妈多爱我》（板书：父母多爱我，齐读）二、感受爱1、出示照片：家长接孩子放学的画面。
三年级道德与法治父母多爱我笔记
三年级道德与法治父母多爱我笔记
父母的爱，是每个孩子内心深处温暖的记忆。
在我还没有体会到世间善恶时，每当遇到不顺心的事情，父母给予的安慰总能把我带回温暖的怀抱。
就读三年级时，我把道德与法治中最重要的原则“爱”运用到家庭中，成了受家庭指导的“小法官”。
同时，我也体会到了父母是如何对我隐忍和细心的关怀，为我实践道德价值注入了强大的助力。
比如，当我与别的孩子发生矛盾时，父母会劝我要先道歉，并强调要宽容，和别人相处要有耐心。
他们的这些宝贵的观点，使我学会了很多礼仪之道。
另外，他们也会给予我一些奖励，比如说我完成家务后，他们会买一些我喜欢吃的零食，让我感到很受鼓励，激发我完成更多家务。
作为孩子，我们只有感恩才能回报父母的无私付出。
所以，在我不懂事的小时候，我也会帮助家里做一些家务，例如弄清楚物品的摆放顺序，或者把书放回书架上，把鞋子整齐地放回鞋架，这样下次爸爸妈妈就可以比较方便的找到自己要的东西。
我通过这样的行为来回报我的父母，表达我对他们的感激之情。
道德与法治，也让我学会了不可思议的自制力和克制力，以及更加温柔地去处理别人和自己之间的关系。
当我遇到困难时，我也会把我所认知的道德规范用到生活中，当情绪化的时候，我也会想到父母的关心，从而调节自己的情绪。
从小学到初中，我一直在跟随着道德与法治的原则，从而获得了
父母无私的爱和支持。
父母的付出与宽厚，让我在道德与法治的教育路上，能够以最温暖的心情去实践道德价值，去节制自己，也去学会隐忍恩赐。
三年级道德与法治父母多爱我，这份深刻的记忆始终是我内心最温暖的一抹红，它伴随着我渡过动荡的学期，在我未来的旅途中也会随我而行。
父母多爱我道德与法治教案
父母多爱我道德与法治教案父母多爱我道德与法治教案一、背景在当今社会，人们的道德水平和法治意识越来越重要。
教育部门也在不断加强道德教育和法律教育的力度，但是家庭也是培养孩子道德和法制意识的重要场所。
因此，本教案旨在通过父母的参与和引导，培养孩子的良好品德和法制观念。
二、目标1.了解道德和法律的基本概念，知道它们的重要性；2.培养孩子的自我约束和社会责任感；3.提高孩子的法律意识，了解法律的作用和重要性；4.加强父母与孩子的沟通，增进亲子关系。
三、教学内容与方法1.道德教育：（1）通过讲故事、看动画片等形式，向孩子们传播道德的基本原则，如诚实、勤奋、守时、尊重他人等。
（2）在日常生活中，引导孩子们养成好习惯，如讲卫生、爱护环境等。
（3）组织亲子活动，如家庭义工、慈善捐赠等，帮助孩子们感受自己的责任感和使命感。
2.法律教育：（1）让孩子们了解一些简单的法律知识，如不要进行违法行为、要尊重领导等。
（2）通过看新闻或讲故事的形式，让孩子们了解一些法律案例，理解法律对人们的保护作用。
（3）组织亲子参观法院、公安局等机构，帮助孩子们亲身感受法律的威严和严肃性。
（4）在日常交际中，引导孩子们尊重他人的合法权益，增强尊重法律的意识。
四、教学过程1.第一节课：道德的基本概念和意义（1）通过讲故事或看动画片，让孩子们了解道德的基本原则和价值。
（2）组织孩子们讨论和分享自己的观点，增强交流和学习效果。
2.第二节课：自我约束和社会责任感（1）通过讲故事和参与亲子活动，帮助孩子们感受到自己的责任感和义务感。
（2）组织孩子们讨论和分享自己的感想，加深对自我约束和社会责任感的理解。
3.第三节课：法律的基本原则和作用（1）让孩子们了解法律的基本概念和作用，理解法律对人们的约束和保护。
（2）通过讲故事或看新闻，让孩子们了解一些法律案例，增强对法律的理解。
4.第四节课：尊重法律和他人的合法权益（1）通过讲故事和参与互动游戏，向孩子们传递尊重法律和他人的合法权益的重要性和必要性。
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10.父母多爱我
【教学目标】
1、感受父母的爱，懂得感恩父母的付出。
2、能够从细微处发现父母的爱，提高对爱的感受能力。
3、能够感受到父母默默的爱，懂得感恩父母。
【教学重点】
感受父母的爱。
【教学难点】
感恩父母的爱。
【教学准备】
制作相关课件，准备图片素材。
【教学过程】
一、故事导入
1．同学们，老师要和大家分享一首歌，名字叫《让爱住我家》。
（3分钟）师：《让爱住我家》这首歌描绘了一家人相亲相爱的温馨和快乐。
同学们，爱是一个永恒的主题，也是我们今天要讨论的话题。
板书课题“父母多爱我”。
二、父母默默的爱
1．出示多媒体课件：小朋友们，这颗树叫“爸爸妈妈的爱”，用心想一想，爸爸妈妈每天都为我们做了些什么？把他们做的事记录在叶子上，现在就来填一填吧！（10分钟）
过渡：古语说，“慈母手中线，游子身上衣”。
父母的爱无处不在一些看似平常的举动、一句我们常常听得到的话，只要留心，我们就能体会得到。
他们总是在背后默默地给予我们无微不至的关爱。
2．接下来我们看下书本阅读角里的小故事《妈妈喜欢吃鱼头》，说说你看之后的想法，妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗？她们为什么要这样做呢？（阅读3分钟，汇报2分钟）
3．分享小故事：在生活中这样的故事有很多很多，这些故事共同书写着爱的诗篇。
你与父母之间，有着怎样的小故事呢？同桌之间相互交流，然后我请同学来分享。
（分享与父母的爱的小故事5分钟）
教师点评：从一个个故事中，我们可以深深地感受到，是父母的疼爱，使我们无忧无虑地成长，让我们度过了幸福、温馨的每一天。
4.描绘爱：很多时候，爸爸妈妈爱的表达方式有所不同，但是他们对我们爱都是一样的多。
如果让你用一个词语，去形容爸爸的爱和妈妈的爱，你会怎么形容，为什么？（2分钟）
5.朗诵《妈妈的爱》（3分钟）
6、表达爱：从小到大，我们都感受着家人细致的关爱，你是否想要感谢家人的付出？爱需要表达，就让我们一起来表达爱吧！（5分钟）
四、总结延伸
我们通过这节课的学习，深深地感受到了爸爸妈妈对我们的疼爱，在我们享受爱的同时，也要懂得回报。
【板书设计】
10.父母多爱我
1.感受爱
2.分享爱
3.描绘爱
4.表达爱。