前一班学科教学计划

前一班学科教学计划

一、指导思想：

本学期我们将以贯彻党的十六大精神为动力，以“三个代表”重要思想为指导，在乡党委政府的领导下，在上级主管部门的指导下，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，认真贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，努力推进素质教育进程。不断提升学校品位，全面提高学校办学水平。不断探索教育发展新思路，实施教育改革新举措。学校将以培养新世纪的教师、学生素质为主线，以教育教学科研为动力，扎实、有效地开展各项工作，办好人民满意的教育，使我校的育人教育工作有更新的发展和突破。

二、基本情况分析：

班上新增加了班班通系统，为教学提供了更加优质的教学工具。每课课程都有相对应的教材，相比其他学校的学前班相比，我校学前班具有更多的优势。

2.学生：

我班幼儿人数多，共有81人，生源来自于沿滩新城各个社区（城乡结合地区）。有一两个特殊儿童。属于大班教学，在教学上的实施有一定的困难。学前班都是属于6岁以下的孩子，他们的良好行为习惯是必须要在学前班就要初步形成的，知识方面都是属于刚刚接触的阶段，所以这段时间一定要为孩子提供良好的教育。

3.教师：

学前教育是人生教育之始，而幼师作为启蒙教师，在幼儿的成长过程中起着主导作用，因此幼教事业的发展与幼师师资队伍的质量有密切的关系。近年来，随着学前教育的发展，学前教师的短缺和流动问题日益成为制约公办和民办幼儿园的重要因素。我班共有教师两名，班主任从事学前教育多年，经验丰富。但是两位老师会相互合作和相互帮助，一切以学生为本。两位老师在平时的教学中会交流问题和经验，不断找到问题并解决问题。

三、目标任务：

1.知识与能力：

让学生掌握语言、数学、科学、健康、社会、科学书本上的基础知识。让学生培养多思考的能力。培养学生良好的学习习惯以及行为习惯。

2.过程与方法：

首先是上好每节课，为孩子普及知识。其次是在学习生活中严格要求每个学生，让孩子养成良好的行为习惯和学习习惯。在这之中可采用特殊的方法对孩子进行奖励和批评。例：口头表扬，口头批评，代币奖赏等。

3.情感态度与价值观：

树立幼儿对待环境的正确的价值观与态度，了解环境与人们生活的关系。通过环境教育，使幼儿自觉遵守环境道德准则，懂礼貌，知孝道，尊重自然、爱护自然，并且能初步识别和抵制那些不自觉甚至侵害他人环境的不道德的行为。

四．工作重点：

1.注意对学生的安全教育。

2．抓好幼儿行为习惯，规则意识的培养。

3.提高班级保教人员的工作责任心，在自己的岗位上尽职尽责。

4．提高教师观察、分幼儿行为的能力。

5．有计划的开展体育活动，锻炼幼儿的大小肌肉，发展动作的协调性，增强幼儿的体质。

6．提高幼儿的自理能力。

五．具体工作设施：

（一）卫生保健工作：

1．严格执行班级的卫生消毒制度，为幼儿创设干净、舒适的学习和生活环境。

2．对幼儿进行一些基本的安全教育，学会自我保护，杜绝事故的发生。

3．细心照顾幼儿的一日生活，管理好幼儿的衣物，书包等物品，以防遗失。

4．照顾好幼儿午睡，培养幼儿午睡的习惯，注意给孩子保暖。

5．能自觉整理书包，书本和文具，整理衣物，养成有规律的作息习惯，自觉按时起床，按时睡觉，保持饱满的精神状态。

6．教幼儿一些卫生知识，懂得保护公共环境卫生，不乱仍垃圾，能保持自身的清洁卫生。

7．做好流行疾病的预防，向家长宣传有关知识。

8．知道保护视力，不用手指或脏物擦眼睛；不在太强或太弱的光线和阳光下绘画、看书、写字，保持正确坐姿。

9．不乱扔果皮纸屑和食物残渣，不踩桌椅，培养爱护公共卫生的习惯。

10．能迅速有次序地穿脱衣服、鞋袜，分清左右，会系鞋带。天气变化和动力前后能及时增减衣服自己起床，并整理床铺，有自理生活的能力。

11．每周换一次座位，保护幼儿视力。

（二）教育教学工作：

1．合理规划班级区域及环境，根据需要投放丰富的操作材料。以幼儿的作品为主，结合全语言教育引导幼儿共同创设室内外环境，将趣味性、教育性、美观性溶为一体。

2．继续强化课堂规则意识，做到遵守课堂纪律。养成上课不插嘴，不开小差，认真听讲，不中途走动回答问题先举手等学习习惯。

3．培养幼儿对挫折的承受能力，做到对每件事情有责任心，面对困难要勇敢，积极想办法解决，并能大胆地告诉成人。

4．能按时完成课堂作业，家庭作业和生活任务。

5．能正确评价自己与他人，愿意学习他人的优点，不讥笑他人的缺点，不自满、敢于承认并改正自己的缺点。

6．认识生活中常见的一些文字和学习抄写一些词语、作业题等。

7．发展幼儿的空间能力、视觉能力、推理和判断的能力。

六．怎样开展家长工作：

1．开学初进行新生家访，与家长商讨幼儿生活及学习情况。

2．召开家长会，向家长介绍本学期的教育教学内容、孩子入学前应做好哪些准备工作及本学期开展的主要活动。

3．积极使用校讯通交代学校要求和学生情况。

达到家园同步教育的效果。

4．日常生活中，通过电访、面谈等形式与家长交流和沟通，及时将幼儿的情况告诉家长，在第一时间取得家长的协助及配合，共同教育孩子。

5．开展亲子才艺表演活动，增进师生、家长间的感情交流。

七．教学进度安排：

每周进行一个的教学即每个月进行四课的教学。

八．具体工作安排：

1.周一，二，三由班主任王红为主要任教老师，周四，五为副班主任林珊为主要任教老师。

2.每天就寝管理由非主要任教老师担任。

制定人：林珊

二〇一四年九月十日