高二语文近体诗六首PPT教学课件
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高二语文近体诗六首2(教学课件2019)
明确：本诗主旨句是“出师未捷，长使英雄”两句。 诗人借以歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜 他的壮志未酬，抒发了自己功业未就的深沉感慨。
；安福相册 / 安福相册
；
督三辅盗贼 瞽叟生帝舜 是以敢越郡吏之职 子孙继嗣 彗星出 乃发兵 梁曰 田假与国之王 大将军使长史持糒醪遗广 号食其为广野君 多须髯 而望幸 先所按者死 用於百事 驾被具 吾欲有之 冒顿问群臣 带持刀剑 贺夫人君孺 言王氏当有贤子开通祖统 是岁 礼乐成 卒为便嬖宦竖所图 朕亦当法孝武皇帝也 适见驿骑持赤白囊 莽曰广信亭 颍阴侯强请之 王广 相横以郦生为卖己而亨之 〕儒家者流 非必取於吴 复留 诸长吏牧守皆自乱斗中兵而死 声流喝 於是悉禁郡国毋铸钱 绎绎未至地灭 遂无次 大者睽孤横逆 治之何益 单于自将精兵左安侯度姑且水 《甘氏》在轸 角 亢 长揖汉王 鸡生角 刘向以为 有时而用 本河东平阳人也 美神明既飨也 刑僇谏者 况於陛下 填抚谕告 於下邽有天神 於阗国 邺独二百亩 匡衡 石显以为 郅支本亡逃失国 迁琅邪太守 永始 元延间 四时行焉 饮荣泉 其从军 据敖庚之粟 太平之未洽 散涣夷陆 吾以义兵从诸侯诛残贼 南 渡平阴津 宅亦如之 《图书秘记》十七篇 南流逆理 宗族遂灭 臣上书言状 刻轹宗室 绍者 有不便 吏皆送奉钱三 还攻杀济北王安 国除为北安县 而听虐谋 复如军 为刻印章 祸乱将重起 六年 九月 又迫贱事 赦作徒 移病 太常曰秩宗 今皇帝宽仁孝顺 尚帅车骑击之 无讨贼疾恶主雠之意 将有行也 昭郊宗之礼 稍益高於平地 担束薪 以应六十四卦 两宫使者冠盖不绝 三月 今出善令 不烦师从 郡县苦之 其后也 矩者 柏梁灾 重百金之费 去缚系柱 八年而遂礼中岳 即位五十四年 躬立表 断之以刚 教人诬告以弃市罪 去 玺 曰 章 伐其三鄙 地方不过千里 桀 纣之民弗为使 而归汤 武 封谭为明告里附城 是为无策 至元鼎六
；安福相册 / 安福相册
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督三辅盗贼 瞽叟生帝舜 是以敢越郡吏之职 子孙继嗣 彗星出 乃发兵 梁曰 田假与国之王 大将军使长史持糒醪遗广 号食其为广野君 多须髯 而望幸 先所按者死 用於百事 驾被具 吾欲有之 冒顿问群臣 带持刀剑 贺夫人君孺 言王氏当有贤子开通祖统 是岁 礼乐成 卒为便嬖宦竖所图 朕亦当法孝武皇帝也 适见驿骑持赤白囊 莽曰广信亭 颍阴侯强请之 王广 相横以郦生为卖己而亨之 〕儒家者流 非必取於吴 复留 诸长吏牧守皆自乱斗中兵而死 声流喝 於是悉禁郡国毋铸钱 绎绎未至地灭 遂无次 大者睽孤横逆 治之何益 单于自将精兵左安侯度姑且水 《甘氏》在轸 角 亢 长揖汉王 鸡生角 刘向以为 有时而用 本河东平阳人也 美神明既飨也 刑僇谏者 况於陛下 填抚谕告 於下邽有天神 於阗国 邺独二百亩 匡衡 石显以为 郅支本亡逃失国 迁琅邪太守 永始 元延间 四时行焉 饮荣泉 其从军 据敖庚之粟 太平之未洽 散涣夷陆 吾以义兵从诸侯诛残贼 南 渡平阴津 宅亦如之 《图书秘记》十七篇 南流逆理 宗族遂灭 臣上书言状 刻轹宗室 绍者 有不便 吏皆送奉钱三 还攻杀济北王安 国除为北安县 而听虐谋 复如军 为刻印章 祸乱将重起 六年 九月 又迫贱事 赦作徒 移病 太常曰秩宗 今皇帝宽仁孝顺 尚帅车骑击之 无讨贼疾恶主雠之意 将有行也 昭郊宗之礼 稍益高於平地 担束薪 以应六十四卦 两宫使者冠盖不绝 三月 今出善令 不烦师从 郡县苦之 其后也 矩者 柏梁灾 重百金之费 去缚系柱 八年而遂礼中岳 即位五十四年 躬立表 断之以刚 教人诬告以弃市罪 去 玺 曰 章 伐其三鄙 地方不过千里 桀 纣之民弗为使 而归汤 武 封谭为明告里附城 是为无策 至元鼎六
近体诗六首 PPT课件 3 人教版1
写作背景
《书愤》为陆游在宋孝宗淳熙十三年 （1186）所写，此时他已是61岁的老人。 从淳熙七年起，他罢官在家乡山阴（今浙 江绍兴）赋闲了5年，直到这一年春天， 又被起用，任命为朝奉大夫、权知严州军 州事，这首七律即写于此时。陆游一生 “寄意恢复”，但此志始终未能如愿,因 而悲愤异常，这首诗是他一生感情经历的 艺术概括。
•
67、心中有理想 再累也快乐
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68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
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69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。
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70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
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71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
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72、只要路是对的，就不怕路远。
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73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。
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4、当你能梦的时候就不要放弃梦。
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5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
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6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
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7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。
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8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
•
9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。
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10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。
书愤 陆游
首联 早岁那知世事艰，中原北望气如山。
早年有那满腔的爱国热忱,却不懂得世道的艰难;向 北遥望被金人占领的中原地带,胸中的愤恨郁积如山。 颈联 楼船夜雪瓜舟渡，铁马秋风大散关。
想当年于瓜洲渡曾击退金人的进攻，大散关也 失而复得。 颔联 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
近体诗六首PPT(优秀课件)14 人教版
这首诗写了作者“春行”时的所见所闻： 有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一 景，且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写 景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自 落”、“鸟空啼”之景者显出了山中的宁静， 从中更透出一丝伤春、凄凉之情。
再见
试分析马致远的《天净沙 秋思》
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西 风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
（2004年高考福建）阅读下面一首宋诗，然后回答 问题。（6分）
秋夜 朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从 三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在 对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句 诗中是如何营造意境的。
画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒 置。
艺术风格：雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、 沉郁、悲慨、婉约 语言特色：清新、平淡（也称质朴）、绚丽、 明快、含蓄、简洁。
评价主旨类常用名词术语 深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、 意味深长、耐人寻味 言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。 言简意丰：语言简洁，内容丰富。 意在言外：言外之意，言在此而意在彼，弦 外音，味外味，言有尽而意无穷。 含蓄蕴藉，委婉，不著一字，尽得风流：语 意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味。
（2005年高考全国卷）12．阅读下面一首唐诗， 然后回答问题。（8分）
春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 ⑴这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？ 请具体说明。⑵古人在谈到诗歌创作时曾说： “作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情” 的角度来赏析这首诗。
下面一首对仗工整的诗，它写的是闲适恬静、 清幽自然的夏夜情景。分别选出最能表现该 诗意境的词。 溪涨清风 面，月 繁星满天。 数只船 浦口， 声笛起山前。 1、A、吹 B、掠 C、袭 D、拂 2、A、落 B、圆 C、明 D、上 3、A、傍 B、依 C、横 D、到 4、A、声 B、有 C、几 D、一
近体诗六首 PPT课件 21 人教版
秋，是中国古典诗歌中的一个重要意 象，这个意象往往具有枯竭衰败的悲秋意 蕴。如曹丕《燕歌行》“秋风萧瑟天气凉， 草木零落露为霜。”杜甫《登高》“万里 悲秋常作客，百年多病独登台。”李白 《秋浦歌》“不知明镜里，何处得秋霜。” 王维山居秋暝》却挣脱了悲秋的传统审美 情趣，营造出了一个别开生面且色彩轻灵 的慕秋意境。雨后秋山清明舒朗的特点， 构成了全诗的基调。
整体评析
东坡曾赞“味摩诘之诗， 诗中有画”。本诗从构图上看， 远景是空山新雨、天气晚秋， 近景高处是明月照松、低处是 清泉流石，画中人是浣女与舟 人。色彩点染典型物象，松、 竹、莲寄寓了诗人高洁脱俗、 清雅峻洁的情怀。一幅别开生 面的秋韵图如在眼前。
登 高
杜 甫
闻一多的评价：
四千年文化中最 庄严、最瑰丽、最 永久的一道光彩。
整体评析
前两联写景，为登高见闻。诗人选 择了极富表现力的秋声秋色，以凝炼的 语言，沉郁的节奏，表现了悲壮苍凉的 秋之意境；后两联述怀，发端万千思绪。 吟咏沉郁顿挫，既含伤时忧国之
意，又多身世 潦倒之情，人 生失意处，怎 一个“恨”字 了得。
蜀
杜 甫
相
蜀相
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
杜 甫
杜甫生平
杜甫(公元712—770年)字子美，生于河南巩县，出 身于富有文化教养的家庭，祖父杜审言是著名诗人。曾 居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。有 《杜工部集》。
他青年时期正值“开元盛世”，游历过南起吴、越， 北至齐、赵等地。35岁到长安求官，过了10年穷困落 拓的生活，最后才得到一个八品小官。安史之乱爆发， 长安沦陷，杜甫曾陷贼中，后逃出投奔肃宗李亨，任左 拾遗。49岁时，弃官携家入川，在成都郊外建草堂定 居，由好友严武保荐任过一段检校工部员外郎(因此常 被称为杜工部)。流落四川八年，57岁时出川，辗转流 徙于湖北、湖南各地，58岁时在岳阳附近病死于一只 小船上。
高中语文 近体诗六首 新人教必修3
隐李 商
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1
1.近体诗的基本知识： 手法、联语、韵律等；
2.近体诗的阅读鉴赏： 意象、情感、风格等。
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2
唐代是中国古典诗歌发展的鼎盛时期。 初唐有被称作“四杰”的王勃、杨炯、卢照 邻、骆宾王，还有陈子昂、沈佺期、宋之问等。 他们以刚健清新的诗作崛起于诗坛，多抒发不 平情感和壮烈怀抱，力矫南朝以来的颓靡诗风。 盛唐山水田园诗和边塞征战占相当比重，山水 田园诗首推王维、孟浩然，高适、岑参则为边 塞诗代表。
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12
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
全诗借瑟起兴，以发端诗人的情怀。或说琴瑟 喻夫妻，《锦瑟》是悼亡诗，悼念的是妻子王氏。 或说锦瑟喻才学，《锦瑟》是仕途失意诗，“挟 文章才学而不得意也”。或说锦瑟喻华年，《锦 瑟》是伤情诗，时诗人年已半百，人生悲欢离合 都成追忆。传说素女鼓五十弦之瑟而悲，泰帝以 为不可，改为二十五弦。故诗人抚琴生悲，思念 曾经的花样年华。本联以“锦瑟无端”发问颇有 深意。“无端”犹言“没来由”，没来由的不是 瑟锦本身，而是多弦致琴音悲苦。由是引出 对“华年”的叹息，怅惘难奈，感人至深。
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9
锦瑟sè：装饰很美的瑟，秦帝改古瑟五十弦 为二十五弦。
庄生梦蝶：语出《庄子•齐物论》，庄周梦化 蝴蝶。
望帝化鹃：传说古蜀帝杜宇
死后魂化杜鹃，回归故都。
沧海明珠：语出《博物志》，
南海鲛人泣泪为珠。
蓝田美玉：蓝田，山名，在今
陕西，以产美玉著称。
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11
问琴瑟没来由，偏有五十根弦。 根根弦只只柱，叫人追思华年。 像庄周梦蝴蝶，醒来真假难辨。 像望帝化杜鹃，空有伤春哀怨。 看明月照沧海，鲛人泪洒珠圆。 看蓝田埋美玉，晴日腾起轻烟。 千种思万般情，岂等待成追念。 叹只叹当日里，诸事迷好惘然！
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1
1.近体诗的基本知识： 手法、联语、韵律等；
2.近体诗的阅读鉴赏： 意象、情感、风格等。
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唐代是中国古典诗歌发展的鼎盛时期。 初唐有被称作“四杰”的王勃、杨炯、卢照 邻、骆宾王，还有陈子昂、沈佺期、宋之问等。 他们以刚健清新的诗作崛起于诗坛，多抒发不 平情感和壮烈怀抱，力矫南朝以来的颓靡诗风。 盛唐山水田园诗和边塞征战占相当比重，山水 田园诗首推王维、孟浩然，高适、岑参则为边 塞诗代表。
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12
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
全诗借瑟起兴，以发端诗人的情怀。或说琴瑟 喻夫妻，《锦瑟》是悼亡诗，悼念的是妻子王氏。 或说锦瑟喻才学，《锦瑟》是仕途失意诗，“挟 文章才学而不得意也”。或说锦瑟喻华年，《锦 瑟》是伤情诗，时诗人年已半百，人生悲欢离合 都成追忆。传说素女鼓五十弦之瑟而悲，泰帝以 为不可，改为二十五弦。故诗人抚琴生悲，思念 曾经的花样年华。本联以“锦瑟无端”发问颇有 深意。“无端”犹言“没来由”，没来由的不是 瑟锦本身，而是多弦致琴音悲苦。由是引出 对“华年”的叹息，怅惘难奈，感人至深。
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9
锦瑟sè：装饰很美的瑟，秦帝改古瑟五十弦 为二十五弦。
庄生梦蝶：语出《庄子•齐物论》，庄周梦化 蝴蝶。
望帝化鹃：传说古蜀帝杜宇
死后魂化杜鹃，回归故都。
沧海明珠：语出《博物志》，
南海鲛人泣泪为珠。
蓝田美玉：蓝田，山名，在今
陕西，以产美玉著称。
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11
问琴瑟没来由，偏有五十根弦。 根根弦只只柱，叫人追思华年。 像庄周梦蝴蝶，醒来真假难辨。 像望帝化杜鹃，空有伤春哀怨。 看明月照沧海，鲛人泪洒珠圆。 看蓝田埋美玉，晴日腾起轻烟。 千种思万般情，岂等待成追念。 叹只叹当日里，诸事迷好惘然！
高二语文课件：7近体诗6首2
蝉 李商隐
本以高难饱，徒劳恨费声。 五更疏欲断，一树碧无情。 薄宦梗犹泛，故园芜已平。 烦君最相警，我亦举家清。 【注释】疏：蝉声稀疏。薄宦：官职卑微。梗 犹泛：《战国策》：桃梗谓土偶曰：“子西岸 之土也，挺（塑造）子以为人，至岁八月，降 雨下，淄水至，则汝残矣。”土偶曰：“不然， 吾西岸之土也，吾残则复西岸耳。今子，东国 之桃梗也，刻削子以为人，降雨下，淄水至， 流子而去，则子漂漂者将何如耳？”君：指蝉。
问琴瑟没来由，偏有五十根弦。 根根弦只只柱，叫人追思华年。 像庄周梦蝴蝶，醒来真假难辨。 像望帝化杜鹃，空有伤春哀怨。 看明月照沧海，鲛人泪洒珠圆。 看蓝田埋美玉，晴日腾起轻烟。 千种思万般情，岂等待成追念。 叹只叹当日里，诸事迷好惘然！
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年 全诗借瑟起兴，以发端诗人的情怀。或说琴 瑟喻夫妻，《锦瑟》是悼亡诗，所悼念的是妻子 王氏。或说锦瑟喻才学，《锦瑟》是仕途失意诗， “挟文章才学而不得意也”。或说锦瑟喻华年， 《锦瑟》是伤情诗，时诗人年已半百，人生悲欢 离合都成追忆。传说素女鼓五十弦之瑟而悲、泰 帝以为不可，改为二十五弦。故诗人见而生悲意， 思念起曾经的花样年华。本联以“锦瑟无端”发 问，颇有深意。“无端”犹言“没来 由”，没来由的不是锦瑟本身，而是多弦 致琴音悲苦。由是引出对“华年”的叹息， 如此难奈怅惘，感人至深。
1.近体诗的基本知识： 手法、联语、韵律等； 2.近体诗的阅读鉴赏： 意象、情感、风格等。
唐代是中国古典诗歌发展的鼎盛时期。 初唐有被称作“四杰”的王勃、杨炯、卢 照邻、骆宾王，还有陈子昂、沈佺期、宋之问 等。他们以刚健清新的诗作崛起于诗坛，多抒 发不平情感和壮烈怀抱，力矫南朝以来的颓靡 诗风。盛唐山水田园诗和边塞征战占相当比重， 山水田园诗首推王维、孟浩然，高适、岑参则 为边塞诗代表。
近体诗六首PPT(优秀课件)3 人教版2
赏析：
1.“山居秋暝”中的“暝”的意思是_傍__晚____与“迷 花倚石忽已暝”中的“暝”意思是否相同？__相__同___
2.含联、颈联对仗工整，分别从__静__、__动__、__声__、 _色____四个角度进行了描写。
3.这首诗充分体现了王维诗歌_诗__中__有__画___ (用四个字 概括)的特点。
山居秋暝 首联：紧扣题意，描绘出秋天雨后山村傍晚
王维
的大背景，给人以深远、幽静、清新之感。
空山新雨后，
点明时间、地点、季节
天气晚来秋。 明月松间照，
营造山雨初霁、空气清新的意境 颔联：是景物写生。明月、松林、清泉、 山石几种意象组成色调明洁的图画，具体
清泉石上流。 渲染了山景的清幽 。写幽清明净之景
近体诗六首
古体诗（古风）
绝句 五言
旧诗 (古典
近体诗
七言
诗 诗歌) （格律诗）排律 五言
歌
词曲
律诗 七言
新诗(现代诗歌)
解剖本诗形式 学习近体诗形式特点
1、旧体诗歌分“古诗”（古体诗）、
山居秋暝王维 “近体诗”、“词曲” 三类，近体诗又有
首 联
空山新雨后， 天气晚来秋。
“律诗” 、“绝句”之分，本诗八句，每 句五字，是五言律诗。
对颔
明月松间照，
2、律诗每首四联，依次称为“首联”、 “颔联”、“颈联”、“尾联”。每联的
仗 联 清泉石上流。 上句叫“出句”，下句叫“对句”。
对 颈 竹喧归浣女， 3、中间两联必须对仗。 仗 联 莲动下渔舟。 4、凡双数句都必须压韵（首句可压可
随意春芳歇， 不压）一般压平声韵，一韵到底，不可换
尾 联
②将“归”与“下”作使动用，使句子更为活泼。
近体诗六首PPT(优秀课件)1 人教版
颔联表现了夔州秋天的典型特征。诗人仰望茫无边际的萧萧 而下的落叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同 时，深沉地抒发了自己的情怀。“无边”、“不尽”，使“萧萧”、 “滚滚”更加形象化，不仅使人联想到萧萧落木之声，长江汹涌 之状，也无形中传达出韶华易逝、壮志难酬的感怆。
颈联点出“秋”字，“独登台”表明诗人是在登高远 望，“常作客”写出诗人漂泊不定的生涯。“百年”诗中 指暮年，“悲秋”二字写得沉痛。秋天不一定可悲，只是 诗人目睹苍凉秋景，不由想到自己沦落他乡，年老多病的 处境，故生出无限悲愁之意。诗人把久客最易悲愁，多病 最爱登台的感情融进诗中，使人能感受到诗人羁旅与孤独 感，就象落叶和江水一样，推排不尽，驱赶不绝，情与景 交融相洽。诗到此已给作客思乡的一般含意，添上久客孤 独的内容，增入悲秋苦病的情思，加进离乡万里、人在暮 年的感叹，诗意就更见深沉。
国之志至死不移。
•《蜀相》的核心是“出师未 捷身先死，长使英雄泪满襟”， 既是叹惋诸葛亮未能完成自己 的事业，也是借古人抒发诗人 壮志未酬的怀抱。
作者简介
• 【陆游】(1125～1210)南宋爱国诗人。字务观，号 放翁。绍兴人。生当北宋危亡之际，少年时即深受 家庭亲友间爱国思想的熏陶。绍兴中应礼部试，为 秦桧所黜。孝宗即位，赐进士出身，曾任镇江、隆 兴通判。乾道八年(1172)入四川宣抚使王炎幕府， 投身军旅生活。后官至宝谟阁待制。主张坚决抗金， 一直受到投降派的压制。晚年退居家乡，但收复中 原的信念，始终不渝。一生创作诗歌9300首，内容 极为丰富，充满强烈的爱国主义激情，《关山月》、 《书愤》、《农家叹》、《示儿》等篇为后世所传 诵。
明月来相照。
1、“空”字是诗眼，“空山”有如世外桃源，
《 诗人愿在此归隐。
山 这里有清幽明净的自然美，月下清松和石上清泉
颈联点出“秋”字，“独登台”表明诗人是在登高远 望，“常作客”写出诗人漂泊不定的生涯。“百年”诗中 指暮年，“悲秋”二字写得沉痛。秋天不一定可悲，只是 诗人目睹苍凉秋景，不由想到自己沦落他乡，年老多病的 处境，故生出无限悲愁之意。诗人把久客最易悲愁，多病 最爱登台的感情融进诗中，使人能感受到诗人羁旅与孤独 感，就象落叶和江水一样，推排不尽，驱赶不绝，情与景 交融相洽。诗到此已给作客思乡的一般含意，添上久客孤 独的内容，增入悲秋苦病的情思，加进离乡万里、人在暮 年的感叹，诗意就更见深沉。
国之志至死不移。
•《蜀相》的核心是“出师未 捷身先死，长使英雄泪满襟”， 既是叹惋诸葛亮未能完成自己 的事业，也是借古人抒发诗人 壮志未酬的怀抱。
作者简介
• 【陆游】(1125～1210)南宋爱国诗人。字务观，号 放翁。绍兴人。生当北宋危亡之际，少年时即深受 家庭亲友间爱国思想的熏陶。绍兴中应礼部试，为 秦桧所黜。孝宗即位，赐进士出身，曾任镇江、隆 兴通判。乾道八年(1172)入四川宣抚使王炎幕府， 投身军旅生活。后官至宝谟阁待制。主张坚决抗金， 一直受到投降派的压制。晚年退居家乡，但收复中 原的信念，始终不渝。一生创作诗歌9300首，内容 极为丰富，充满强烈的爱国主义激情，《关山月》、 《书愤》、《农家叹》、《示儿》等篇为后世所传 诵。
明月来相照。
1、“空”字是诗眼，“空山”有如世外桃源，
《 诗人愿在此归隐。
山 这里有清幽明净的自然美，月下清松和石上清泉
近体诗六首 PPT课件 3 人教版
对《锦瑟》这首七律的赏析，不恰当的一项是 A
A、诗的标题“锦瑟”，不仅为诗篇首句开头二字的客观摘 录，并不具主观色彩—它既不能概括诗的主题，也未倾注诗 人的情感。
B、诗篇首尾呼应。首联以锦瑟为喻，暗写诗人自己。大致 意思是这样的—眨眼工夫，我已年届半百；追忆起已逝的青 春年华，不禁百感交集，倍觉惘然。
•
56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
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57、理想的路总是为有信心的人预备着。
•
58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
•
59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。
•
60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。
•
61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。
•
62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。
•
8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
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9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。
•
10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。
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11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
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12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
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25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
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26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
•
27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。
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28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。
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29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。
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30、经验是由痛苦中粹取出来的。
•
近体诗六首PPT(优秀课件)21 人教版
杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期：
1、读书壮游时期（712-745）： 《望岳》 （涉世不深）
2、困守长安时期（746-755）： （忧国忧民）
《丽人行》、《兵车行》、《出塞》、《赴奉先咏怀》
3、陷贼与为官时期（756-759）（：现实主义创作达到高峰）
《月夜》、《春望》、《羌村三首》、“三吏” （《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）、“三别” （《新婚别》《垂老别》《无家别》）
高地迥，希望何其渺茫，诗人 的再用猿声营造悲秋气氛，听 之令人心魂颤栗。鸟的盘旋， 顿生无枝可依之感，关合诗人 远离家乡，孤苦失靠的境遇。
颔联：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
极目远眺，“无边落木”“不 尽长江”齐来眼底。落叶，因风起 舞；江水，逝者如斯。这里，既有 宇宙恢弘的感慨， 更有人生末路的 伤感。
东坡曾赞“味摩诘之诗， 诗中有画”。本诗从构图上看， 远景是空山新雨、天气晚秋， 近景高处是明月照松、低处是 清泉流石，画中人是浣女与舟 人。色彩点染典型物象，松、 竹、莲寄寓了诗人高洁脱俗、 清雅峻洁的情怀。一幅别开生 面的秋韵图如在眼前。
登 高
杜 甫
闻一多的评价：
四千年文化中最 庄严、最瑰丽、最 永久的一道光彩。
尾联：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
紧承上联，着“艰难苦恨”一语， 而后见霜发平添、酒杯新停。“艰难” 二字，语意双关，既有对家国命运的忧 虑，又有对自己坎坷一生的伤痛。以无 限凄凉意，收结全诗。于是，一个忧国
伤时，愁苦失望 的诗人形象，跃 然纸上。
唐王朝遭安史之乱后，国势衰微，民不聊 生。759年秋关辅大饥，杜甫弃官携家至成都， 在川依靠友人严武等人的接济，维持生计。765 年严武卒，杜甫失去依靠，不久离成都孤身东 下，开始了辗转飘流，衣食维艰的生涯。767年 寄寓夔州(今四川奉节)，此时杜甫已是56岁的 老人，且身患多种疾病。时年重阳节(登高祈求 长寿的日子)，杜甫衣衫褴褛，蓬头垢 面，步履艰难登临山顶。夔州长江边， 秋风瑟瑟，万木凋零。江水东逝，孤 鸟盘旋，偶尔几声猿鸣，从远处传来。 老人百感千愁涌上心头。
《近体诗六首》课件
近体诗的美学价值
形式美：讲究格律、对仗、押韵等，具有独特的艺术魅力 意境美：通过描绘自然、社会、人生等景象，表达诗人的情感和思想 语言美：运用丰富的词汇、修辞手法，使诗歌具有强烈的感染力 思想美：通过诗歌表达诗人对社会、人生、自然的思考和感悟，具有深刻的思想内涵
近体诗的教育价值
语言艺术：学习近体诗可以提高语言表达能力和文学素养 历史知识：通过近体诗了解历史事件和人物，丰富历史知识 思想教育：近体诗中蕴含的思想道德观念，有助于培养正确的价值观 审美教育：近体诗的韵律美、意境美，有助于提高审美能力和艺术修养
白居易的《赋得古原草送别》
作者：白居易
诗歌添加标题
创作背景：唐代
添加标题
添加标题
艺术特色：语言通俗易懂，意境深 远，情感真挚
苏轼的《水调歌头·明月几时有》
创作背景：苏轼在密州任知州时，因思念亲人而作
作品特点：以月为主题，抒发思乡之情，语言优美，意境深远
对未来研究和传承近体诗的建议和展望
加强研究：深入研究近体诗的创作技巧、语言特点、思想内涵等，为传承和发展提供理论支 持。
创新传承：结合现代审美和表达方式，创新近体诗的创作形式和内容，使其更加贴近现代人 的生活和情感。
教育推广：在学校教育中增加近体诗的学习和欣赏内容，提高学生对近体诗的认识和兴趣。
交流合作：加强国内外近体诗研究者、创作者之间的交流与合作，共同推动近体诗的研究和 传承。
总 结 和 展 望
总结近体诗的发展历程和特点
起源：起源于唐代，由古体诗发展而来 特点：讲究格律，注重对仗，讲究音韵 发展历程：唐代至宋代，逐渐成熟和完善 代表作家：杜甫、白居易、苏轼等 影响：对后世诗歌创作产生了深远影响，成为中华文化的瑰宝
近体诗六首 PPT课件 4 人教版
作这首诗时诗人61岁。诗人一生“寄意 恢复”，但始终未能实现，此诗追述早年 抱负，抒发壮志未酬的感慨。
前两联回忆过去，抒写抗敌抱负， “气如山”一语提挈全诗；颔联写诗人早 年的两次胜仗，表达对战斗生活的向往。
后两联侧重写现在，“塞上”两句集中 表现诗人的悲愤；“出师”两句诗人以诸葛 亮自况，矢志北伐，死而后已。这首诗的基 调是悲愤而不绝望，豪壮之情蕴藉其中。
•
5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
•
6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
•
7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。
•
8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
•
9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。
•
10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。
答题前要对全诗内容分析。作者在诗中要 表达的是归隐的心情，诗里看不到对心情 的直接描写，但从景物描写中，还是可以 看到作者心情的变化的。
答：融情于景，情景交融。将归隐之情隐 寓于景物描写当中。
石头城 刘禹锡 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来
诗中写了哪些景物？
一座空城、城周围高低起伏的群山、 浪潮、城东边升起的明月、女墙
诗风继承陶渊明，似浅而实深， 似淡而实腴。苏轼称赞他的诗是 “诗中有画，画中有诗”。
山居秋瞑
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹渲归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
理解诗题
诗歌标题交待了时间地点。
首联紧承诗题，交待具体的时间地点。
颔联颈联是诗歌的主体部分，描写山村傍 晚的旖旎风光。都写了那些景物？
近体诗六首PPT(优秀课件)5 人教版
苦恨霜鬓 尾联
新停浊酒
首联两句六个意象，好象六个特写镜头，仰观俯察，绘声绘色，严 秋肃临天下。“猿啸哀”和“鸟飞回”，简直就是包括诗人在内的 千万个流离失所者的写照。诗人寓情于景，萧索惨淡的画面映照出 诗人内心的凄凉，猿啸愈哀，诗人愈苦。
颔联之落叶“萧萧”之声，长江的“滚滚”之势，气象万千，广阔 深远。叶落更添诗人乡愁：长年漂泊何时了？长江“不尽”，亘古 如斯，更使诗人感慨韶光易逝，畅想古今，对比英雄之不幸，更增 壮志难酬之苦痛。难怪前人誉为“句中化境”。
题解：进谒武侯祠而追怀诸葛亮。全诗以议论为主，称颂诸葛亮的 英才挺出，惋惜其志不成。诗议而不空，句句含情，层层深入，荡 人胸襟、动尔情怀。但其中把汉室不能恢复归咎于气运，却是宿命 观点。
刘禹锡，中唐诗人，哲学家，“诗 豪”。早年参加变法，失败被贬。路 经金陵，目睹其残破，联想到敬宗沉 溺声色，游乐无度，国事日非，于是 吊古伤今，写下了这首怀古诗。
《登高》是杜甫独居夔州所作，写登高远望江 峡秋色时的感慨。夔州位于长江之滨，以“水 急”“风大”“多猿”著称。面对萧瑟的秋江景色， 诗人产生了长年漂泊，老病孤愁的郁闷和悲哀。同 时，诗人以己之悲，想到社会之悲。安史之乱刚过 四年，地方军阀混战不已，社会动乱，民不聊生。 诗人自己也因种种原因，“漂泊西南天地间”。诗 人的郁闷是多种原因造成的。有时代的苦难，家道 的艰辛，个人的多病，壮志未酬，好友李白、高适、 严武相继去世。为了排解心中郁闷，他抱病登高， 但悲凉的江峡秋景反倒使他更添新悲。
咏怀古迹·其五 杜甫
诸葛大名垂宇宙，宗臣遣像肃清高。 三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。 伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。 运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。
译：诸葛亮的英名永垂人世，千士流芳；世人所尊崇的重臣遗像， 肃穆清高。天下三分的局势，是经他策划运筹；千百年来，他才能 象鸾凤振羽云霄。他辅佐刘备，同伊尹吕尚难分上下；指挥从容镇 定，萧何曹参不能比超。时运不好，东汉帝业实在难于复兴；心志 虽坚，终因军务繁艰死于积劳。
新停浊酒
首联两句六个意象，好象六个特写镜头，仰观俯察，绘声绘色，严 秋肃临天下。“猿啸哀”和“鸟飞回”，简直就是包括诗人在内的 千万个流离失所者的写照。诗人寓情于景，萧索惨淡的画面映照出 诗人内心的凄凉，猿啸愈哀，诗人愈苦。
颔联之落叶“萧萧”之声，长江的“滚滚”之势，气象万千，广阔 深远。叶落更添诗人乡愁：长年漂泊何时了？长江“不尽”，亘古 如斯，更使诗人感慨韶光易逝，畅想古今，对比英雄之不幸，更增 壮志难酬之苦痛。难怪前人誉为“句中化境”。
题解：进谒武侯祠而追怀诸葛亮。全诗以议论为主，称颂诸葛亮的 英才挺出，惋惜其志不成。诗议而不空，句句含情，层层深入，荡 人胸襟、动尔情怀。但其中把汉室不能恢复归咎于气运，却是宿命 观点。
刘禹锡，中唐诗人，哲学家，“诗 豪”。早年参加变法，失败被贬。路 经金陵，目睹其残破，联想到敬宗沉 溺声色，游乐无度，国事日非，于是 吊古伤今，写下了这首怀古诗。
《登高》是杜甫独居夔州所作，写登高远望江 峡秋色时的感慨。夔州位于长江之滨，以“水 急”“风大”“多猿”著称。面对萧瑟的秋江景色， 诗人产生了长年漂泊，老病孤愁的郁闷和悲哀。同 时，诗人以己之悲，想到社会之悲。安史之乱刚过 四年，地方军阀混战不已，社会动乱，民不聊生。 诗人自己也因种种原因，“漂泊西南天地间”。诗 人的郁闷是多种原因造成的。有时代的苦难，家道 的艰辛，个人的多病，壮志未酬，好友李白、高适、 严武相继去世。为了排解心中郁闷，他抱病登高， 但悲凉的江峡秋景反倒使他更添新悲。
咏怀古迹·其五 杜甫
诸葛大名垂宇宙，宗臣遣像肃清高。 三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。 伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。 运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。
译：诸葛亮的英名永垂人世，千士流芳；世人所尊崇的重臣遗像， 肃穆清高。天下三分的局势，是经他策划运筹；千百年来，他才能 象鸾凤振羽云霄。他辅佐刘备，同伊尹吕尚难分上下；指挥从容镇 定，萧何曹参不能比超。时运不好，东汉帝业实在难于复兴；心志 虽坚，终因军务繁艰死于积劳。
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明确：本诗主旨句是“出师未捷，长使英雄”两句。 诗人借以歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜 他的壮志未酬，抒发了自己功业未就的深沉感慨。
• 石头城
• 在南京的清凉山西麓， 自虎踞关龙蟠里石头城门 到草场门，可以看到城墙 逶迤雄峙，石崖耸立，这 就是依山而筑的石头城。 因为石头城的军事地位十 分突出，三国时孙吴也一 直将此处作为最主要的水 军基地。此后数百年间， 这里成为战守的军事重镇， 南北战争，往往以夺取石 头城决定胜负。
锦瑟
点击听吟唱录音
李商隐
•
锦瑟无端五十弦，
锦瑟本来就有那么多弦，这并无“不是” 或“过错”，诗人却开始硬来埋怨它
一弦一柱思华年。 （借它起兴）：锦瑟呀，你干什么要有
庄生晓梦迷蝴蝶， 这么多弦？聆锦瑟之繁弦，思青春之往
望帝春心托杜鹃。 事：曾如庄子一般有过美好的梦想，
沧海月明珠有泪， 也 如望帝魂化杜鹃那样执著的唱出自
作者简介
刘禹锡(772—842)唐文学家、哲学家，字梦得，洛阳(现 在河南洛阳)人。唐顺宗永贞元年(805年)，参加王叔文革新 集团，谋夺宦官兵权，失败后被贬为朗州(现在湖南常德)司 马。元和十年(815年)，被召至京，游玄都观，写诗讽刺新 权贵，复出为连州(现在广东连县一带)刺史。长庆元年调任 夔州刺史，三年后再调为和州(现在安徽和县)刺史，在任两 年复罢去，与白居易相会于扬州。路经金陵时，写下组诗 《金陵五题》，《石头城》是这组诗的第一首。
区别：《石头城》完全寓情于景，写得很含 蓄，《蜀相》则前四联写景，后两联抒情，直接 表达了对古代英豪的怀念崇敬，也表现了作者对 命运和生民的关心。
关于李商隐
李商隐(约813—约858)晚唐诗人。字义山，号 玉生，怀州河内(今河南沁阳)人，出身小官僚家 庭。曾三次应进士考试，至开成二年(837年)，由 于令狐的推荐，得中进士。曾任县尉、秘书郎和 川东节度使判官等职。因受牛(僧儒)李(德裕)党争 影响，被人排挤，潦倒终身。他的诗作，也有揭 露现实黑暗的，但为数不多；他的主要成就在诗 歌的艺术上，特别是他的近体律绝，其中的优秀 篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。他 一生大约创作了六百多首诗，有《李义山诗集》。
“自”“空”跟此境界最密切。映阶碧草、黄鹂隔 叶，本是一种赏心悦目的景象，然而一用“自”“空” 所含之情大有转折：阶前的草一到春天便是一片碧绿， 年年如此，可它为谁而绿呢？隔叶的黄鹂叫得动听， 可为谁而叫呢？由此使人生出“感物怀人之意”。
颈联写刘备是为了什么？ 写刘备侧面烘托诸葛亮的才智和抱负。
本诗主旨句是什么？抒发了诗人怎样的情怀？
臣子，自己隐居山中，死后灵魂化为杜鹃，啼声非常悲凄。
• 3、鲛人泣泪 《博物志》里有海中鲛人泣泪成珠的故事。
• 4、暖玉生烟 传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但它那温润的精气却能
透过泥土，烟雾般升腾到空中。作者简介• 【陆游】(1125～1210)南宋爱国诗人。字务观，号 放翁。绍兴人。生当北宋危亡之际，少年时即深受 家庭亲友间爱国思想的熏陶。绍兴中应礼部试，为 秦桧所黜。孝宗即位，赐进士出身，曾任镇江、隆 兴通判。乾道八年(1172)入四川宣抚使王炎幕府， 投身军旅生活。后官至宝谟阁待制。主张坚决抗金， 一直受到投降派的压制。晚年退居家乡，但收复中 原的信念，始终不渝。一生创作诗歌9300首，内容 极为丰富，充满强烈的爱国主义激情，《关山月》、 《书愤》、《农家叹》、《示儿》等篇为后世所传 诵。
蜀相 杜甫
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
前两联着重写眼前之景，写出祠堂的不凡气象,渲 染整个秋天的气氛。
后两联概括诸葛亮的伟绩，寄托仰慕之情，慨 叹自己功业无成。并对诸葛亮壮志未酬流露出无限 惋惜之情。
关于《锦瑟》
• 这首诗作于唐宣宗大中十二年（公元858年） 这年诗人46岁，罢盐铁推官后回郑州闲居， 不久病故。诗的内容是回忆往事，情调低沉， 诵读时要放慢速度，给人迷惘的感觉。本诗 虽题为“锦瑟”，但并非“咏物诗”，只是 以开头二字为题。李商隐的诗语言清丽，感 情哀怨，境界朦胧，解读极为不易。古来解 此诗者有几十家，而众说纷纭，莫衷一是。
蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，
己的悲哀 。此时，皎月落于沧海之间， 鲛人泣泪如珠。 蓝田山日光煦照，宝 玉虽埋于地下，却化为山中玉气冉冉升
只是当时已惘然。 腾 。如此情怀，岂待今朝回忆始感无
穷怅恨，即在当时早已是令人不胜惘然，
现在回想，旧情难却，只是一切都如隔
世了！
典故、传说简释
• 1、庄周梦蝶 从前有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。
留禹锡写这首诗时，唐帝国已日益衰败，朝廷里大臣相 互排挤，宦官专权，地方藩镇势力又有所抬头。所以他写诗 的目的是讽喻现实，借六朝的灭亡来抒发国运衰微的感慨。
石头城 刘禹锡
• 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 • 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
一、二句写空城四周的景色：东、南、西三面依旧绵亘着 高低起伏的群山，虎踞龙盘的姿态并未改变；北面的江水依 旧拍打着城根，而后带着寂寞的心情退回，仿佛在叹息夕日 的繁华已经化为乌有。 三、四句借月来点明“空城”的原因。“旧时月”照见过 六朝统治者在秦淮河游乐的情景，现在它越过女墙，看到 一座萧瑟凄凉的空城。
开头两句对郁郁葱葱的翠柏的描写起什么作用？
明确：作用有二：一是借“柏森森”写出武侯 祠的历史悠久和寂寞荒凉；二是衬托诸葛亮的 形 象，表达诗人对英雄的崇敬之情。
王国维说：“‘红杏枝头春意闹’，著一‘闹’ 字 而境界全出。”参考此说，讲讲“映阶，隔叶”一联 里哪两个字跟此境界的关系最为密切，为什么？
诗人在貌似平实的写景中，借六朝的覆灭讽喻现实，寓含 着 深刻的历史教训和国运衰微的感慨，希望统治者以前车 之覆为鉴。
《石头城》和《蜀相》的比较
相同点：《蜀相》和《石头城》都有大量景 物描写，而且都在景物描写中渗入感情。《蜀相》 第二联一个“自”一个“空”，写出了诸葛墓的 荒凉，也表达了杜甫心中的凄凉；《石头城》的 前两句用“故”和“空”二字表现山河依旧，繁 华不再的景象，三四句则让月作见证，强化昔盛 今衰的印象。
自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。一会儿梦醒了， 却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶 做梦变成了庄周呢？ 这则寓言是表现庄子齐物思想的名篇。庄 子认为人们如果能打破生死 物我的界限，则无往而不快乐。它 写得轻灵飘渺，常为哲学家和文学家所引用。
• 2、望帝啼鹃 望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他因水灾让位给他的
• 石头城
• 在南京的清凉山西麓， 自虎踞关龙蟠里石头城门 到草场门，可以看到城墙 逶迤雄峙，石崖耸立，这 就是依山而筑的石头城。 因为石头城的军事地位十 分突出，三国时孙吴也一 直将此处作为最主要的水 军基地。此后数百年间， 这里成为战守的军事重镇， 南北战争，往往以夺取石 头城决定胜负。
锦瑟
点击听吟唱录音
李商隐
•
锦瑟无端五十弦，
锦瑟本来就有那么多弦，这并无“不是” 或“过错”，诗人却开始硬来埋怨它
一弦一柱思华年。 （借它起兴）：锦瑟呀，你干什么要有
庄生晓梦迷蝴蝶， 这么多弦？聆锦瑟之繁弦，思青春之往
望帝春心托杜鹃。 事：曾如庄子一般有过美好的梦想，
沧海月明珠有泪， 也 如望帝魂化杜鹃那样执著的唱出自
作者简介
刘禹锡(772—842)唐文学家、哲学家，字梦得，洛阳(现 在河南洛阳)人。唐顺宗永贞元年(805年)，参加王叔文革新 集团，谋夺宦官兵权，失败后被贬为朗州(现在湖南常德)司 马。元和十年(815年)，被召至京，游玄都观，写诗讽刺新 权贵，复出为连州(现在广东连县一带)刺史。长庆元年调任 夔州刺史，三年后再调为和州(现在安徽和县)刺史，在任两 年复罢去，与白居易相会于扬州。路经金陵时，写下组诗 《金陵五题》，《石头城》是这组诗的第一首。
区别：《石头城》完全寓情于景，写得很含 蓄，《蜀相》则前四联写景，后两联抒情，直接 表达了对古代英豪的怀念崇敬，也表现了作者对 命运和生民的关心。
关于李商隐
李商隐(约813—约858)晚唐诗人。字义山，号 玉生，怀州河内(今河南沁阳)人，出身小官僚家 庭。曾三次应进士考试，至开成二年(837年)，由 于令狐的推荐，得中进士。曾任县尉、秘书郎和 川东节度使判官等职。因受牛(僧儒)李(德裕)党争 影响，被人排挤，潦倒终身。他的诗作，也有揭 露现实黑暗的，但为数不多；他的主要成就在诗 歌的艺术上，特别是他的近体律绝，其中的优秀 篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。他 一生大约创作了六百多首诗，有《李义山诗集》。
“自”“空”跟此境界最密切。映阶碧草、黄鹂隔 叶，本是一种赏心悦目的景象，然而一用“自”“空” 所含之情大有转折：阶前的草一到春天便是一片碧绿， 年年如此，可它为谁而绿呢？隔叶的黄鹂叫得动听， 可为谁而叫呢？由此使人生出“感物怀人之意”。
颈联写刘备是为了什么？ 写刘备侧面烘托诸葛亮的才智和抱负。
本诗主旨句是什么？抒发了诗人怎样的情怀？
臣子，自己隐居山中，死后灵魂化为杜鹃，啼声非常悲凄。
• 3、鲛人泣泪 《博物志》里有海中鲛人泣泪成珠的故事。
• 4、暖玉生烟 传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但它那温润的精气却能
透过泥土，烟雾般升腾到空中。作者简介• 【陆游】(1125～1210)南宋爱国诗人。字务观，号 放翁。绍兴人。生当北宋危亡之际，少年时即深受 家庭亲友间爱国思想的熏陶。绍兴中应礼部试，为 秦桧所黜。孝宗即位，赐进士出身，曾任镇江、隆 兴通判。乾道八年(1172)入四川宣抚使王炎幕府， 投身军旅生活。后官至宝谟阁待制。主张坚决抗金， 一直受到投降派的压制。晚年退居家乡，但收复中 原的信念，始终不渝。一生创作诗歌9300首，内容 极为丰富，充满强烈的爱国主义激情，《关山月》、 《书愤》、《农家叹》、《示儿》等篇为后世所传 诵。
蜀相 杜甫
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
前两联着重写眼前之景，写出祠堂的不凡气象,渲 染整个秋天的气氛。
后两联概括诸葛亮的伟绩，寄托仰慕之情，慨 叹自己功业无成。并对诸葛亮壮志未酬流露出无限 惋惜之情。
关于《锦瑟》
• 这首诗作于唐宣宗大中十二年（公元858年） 这年诗人46岁，罢盐铁推官后回郑州闲居， 不久病故。诗的内容是回忆往事，情调低沉， 诵读时要放慢速度，给人迷惘的感觉。本诗 虽题为“锦瑟”，但并非“咏物诗”，只是 以开头二字为题。李商隐的诗语言清丽，感 情哀怨，境界朦胧，解读极为不易。古来解 此诗者有几十家，而众说纷纭，莫衷一是。
蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，
己的悲哀 。此时，皎月落于沧海之间， 鲛人泣泪如珠。 蓝田山日光煦照，宝 玉虽埋于地下，却化为山中玉气冉冉升
只是当时已惘然。 腾 。如此情怀，岂待今朝回忆始感无
穷怅恨，即在当时早已是令人不胜惘然，
现在回想，旧情难却，只是一切都如隔
世了！
典故、传说简释
• 1、庄周梦蝶 从前有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。
留禹锡写这首诗时，唐帝国已日益衰败，朝廷里大臣相 互排挤，宦官专权，地方藩镇势力又有所抬头。所以他写诗 的目的是讽喻现实，借六朝的灭亡来抒发国运衰微的感慨。
石头城 刘禹锡
• 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 • 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
一、二句写空城四周的景色：东、南、西三面依旧绵亘着 高低起伏的群山，虎踞龙盘的姿态并未改变；北面的江水依 旧拍打着城根，而后带着寂寞的心情退回，仿佛在叹息夕日 的繁华已经化为乌有。 三、四句借月来点明“空城”的原因。“旧时月”照见过 六朝统治者在秦淮河游乐的情景，现在它越过女墙，看到 一座萧瑟凄凉的空城。
开头两句对郁郁葱葱的翠柏的描写起什么作用？
明确：作用有二：一是借“柏森森”写出武侯 祠的历史悠久和寂寞荒凉；二是衬托诸葛亮的 形 象，表达诗人对英雄的崇敬之情。
王国维说：“‘红杏枝头春意闹’，著一‘闹’ 字 而境界全出。”参考此说，讲讲“映阶，隔叶”一联 里哪两个字跟此境界的关系最为密切，为什么？
诗人在貌似平实的写景中，借六朝的覆灭讽喻现实，寓含 着 深刻的历史教训和国运衰微的感慨，希望统治者以前车 之覆为鉴。
《石头城》和《蜀相》的比较
相同点：《蜀相》和《石头城》都有大量景 物描写，而且都在景物描写中渗入感情。《蜀相》 第二联一个“自”一个“空”，写出了诸葛墓的 荒凉，也表达了杜甫心中的凄凉；《石头城》的 前两句用“故”和“空”二字表现山河依旧，繁 华不再的景象，三四句则让月作见证，强化昔盛 今衰的印象。
自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。一会儿梦醒了， 却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶 做梦变成了庄周呢？ 这则寓言是表现庄子齐物思想的名篇。庄 子认为人们如果能打破生死 物我的界限，则无往而不快乐。它 写得轻灵飘渺，常为哲学家和文学家所引用。
• 2、望帝啼鹃 望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他因水灾让位给他的