部编版五年级道德与法治上册《富起来到强起来》课件
五年级下册道德与法治课件--第12课 富起来到强起来-人教部编版(共39张PPT)[优秀课件]
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我们是祖国的未来和希望，党和政府一 直以来都关心、关怀我们的健康成长。父辈 们和老师也对我们寄予厚望。采访家人、老 师，了解他们对我们的嘱托和期望。
我的采访记录 寄语人 寄语 ……
小组交流讨论：如何做一个新 时代的好少年？
新时代好少年
总结：兴中华，责任重，我们要热爱 祖国，热爱中国共产党，热爱社会主 义，脚踏实地，勤奋学习，长大后为 实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献 力量。
活动园
以“文明，我们在行动”为题，开展 主题活动。
收集道德模范的故事，举行一次“我给他们 颁奖”的班级活动。
发现身边的好人好事，说说他们的故事。 开展“我的微文明”活动，从力所能及的小
事做起，从自己做起。
……
乡村学校少年宫 文明排队
小结：精神文明建设搞好了，人 心凝聚，精神振奋，各项事业才 会全面兴盛。
第二课时
导入
同学们，这世上是不是每个人都 一样呢？有哪些类型的人呢？你想做 什么样的人呢？
社会主义核心价值观
富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法制 爱国 敬业 诚信 友善
活动一：了解社会主义核心价值观
思考：为什么2008年会将感动中国人物 评选的特别奖颁发给全体中国人？这一 年发生了什么？全体中国人是如何应对 的？
活动二：走进新时代，实现“中国梦”
视频：“中国梦”优秀少儿演讲
请说一说你对中 国梦的理解。
请结合本课前几个话题的内容，从 物质文明、精神文明发展的角度，说一 说“为什么今天我们比历史上任何时期 都更接近、更有信心和能力实现中华民 族伟大复兴的中国梦目标”。
交流：课前有请同学们采访身边人对中国梦 的理解，现在请小组讨论交流，然后排代表 说说身边人对“中国梦”的理解，并说说如 何实现“中国梦”。
第12课 富起来到强起来 第1课时(教案)部编版道德与法治五年级下册
第12课富起来到强起来第1课时(教案)部编版道德与法治五年级下册教学目标：1.了解国家富强的意义及实现方式。
2.了解中国现代化建设的历程。
3.认识勤劳致富的重要性。
教学重点：1.国家富强和现代化建设的意义及实现方式。
2.引导学生认识勤劳致富的道理和方法。
教学难点：1.如何让学生理解富强的重要性。
2.如何让学生认识到勤劳致富的道理和方法。
教具准备：1.PPT课件。
2.图片资料。
3.教学录像。
教学过程：一、导入（5分钟）1.向学生展示一些发达国家的图片，引导学生思考这些国家与其他国家的不同之处。
2.让学生回答以下问题：（1）为什么这些国家很富裕？（2）这些国家的人民生活水平如何？（3）这些国家取得这些成就的原因是什么？3.引出下面的话题：“国家富强和现代化建设的意义及实现方式”。
二、讲授（20分钟）1.展示PPT，介绍中国现代化建设的历程。
2.向学生讲授国家富强和现代化建设的意义及实现方式。
3.利用图片资料让学生了解国家富强与人民生活水平之间的关系。
三、讨论（15分钟）1.让学生分享自己所知道的中国现代化建设中的典型事例。
2.组织学生讨论，在中国现代化建设中，哪些因素起了重要的作用。
让学生列举并简要说明。
3.让学生探讨，建设“富强”国家，人民应该具备哪些素养。
让学生发表自己的意见。
四、课堂练习（15分钟）1.解密课文中的关键词：国家富强。
2.读懂课文，回答下列问题：（1）中国现代化建设的历程及其中的典型事件是什么？（2）国家富强与人民幸福生活之间的关系是什么？（3）建设“富强”的国家需要哪些条件？如何实现？五、课堂总结（5分钟）在国家发展过程中，走向强大是必然选择。
而实现这一目标需要国家、人民、企业等各方面共同努力。
一方面，国家需要加大投资、改革创新，努力提升科技水平和经济实力；另一方面，人民也需要秉承“勤劳致富”的精神，努力为国家增加财富和智慧。
六、课后作业1.回去写一篇关于“勤劳致富”的短文。
2.收集一些国家富强和现代化建设的素材，准备下一次学科的课堂分享。
统编版道德与法治第12课《富起来到强起来》第1课时说课稿
统编版道德与法治第 12 课《富起来到强起来》第1课时说课稿一. 教材分析《富起来到强起来》是统编版道德与法治第12课的第1课时，本节课主要内容是让学生了解我国改革开放以来取得的伟大成就，认识我国发展的不平衡现象，理解共同富裕的必要性，树立为实现全体人民共同富裕而努力奋斗的信念。
教材通过生动的案例、丰富的图表和引人深思的问题，引导学生认识我国发展的伟大历程，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
二. 学情分析学生在进入本节课的学习之前，已经对我国改革开放有一定的了解，对国家的发展取得了一定的认识。
但部分学生对改革开放的意义和作用理解不深，对共同富裕的理念认识不足。
此外，学生在对国家发展的认识上，可能存在片面性，需要通过本节课的学习，拓宽视野，形成全面的认知。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解我国改革开放以来取得的伟大成就，认识我国发展的不平衡现象，理解共同富裕的必要性。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生的爱国情怀，增强社会责任感和使命感，树立为实现全体人民共同富裕而努力奋斗的信念。
四. 说教学重难点1.教学重点：我国改革开放以来取得的伟大成就，共同富裕的必要性。
2.教学难点：如何让学生理解我国发展的不平衡现象，激发学生的爱国情怀和社会责任感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、案例分析、讨论交流等教学方法，引导学生主动参与，提高课堂实效。
2.教学手段：利用多媒体课件、视频、图片等教学资源，生动展示我国改革开放的历程和成果，增强学生的直观感受。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国改革开放以来的发展成就，引发学生对国家发展的关注，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生通过阅读教材，了解我国改革开放的历史背景和重要意义，培养学生自主学习的能力。
3.合作探究：分组讨论我国发展的不平衡现象，引导学生运用所学知识分析问题，培养学生合作探究的精神。
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我的体会
改革开放的政策让人们的 思想发生了转变，调动了小岗 村人的积极性。
改革让小岗村富起来， 让人们看到了生活的变化 和未来的发展。
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活动二：改革开放谋发展
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深圳旧貌换新颜
1980年前，深圳火车站还只是十分简陋的三等小站。 如今的火车站，配备了先进的客运服务设施
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今昔对比
变化
从物品供应的变化 中，你体会到了什么？
物品匮乏
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货源充足
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我的体会
我们现在想吃什么 就可以买到什么，生活 真是很方便。
现在物品种类特别丰富，买 多少都可以根据自己的需求来决 定，也不会受票证的限制了。
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我的发现
人们的生活发生了翻 天覆地的变化，生活质量 有了很大的提高。
衣——穿出个性 食——吃得营养 住——宽敞舒适 行——交通便利 用——现代先进
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富 站起 起来 来
1978年召开的十一届三中全会， 作出了把党和国家的工作中心转移到 经济建设上来，实行改革开放的历史 性决策。随着改革开放的深入，人民 的生活也逐渐富起来。
小学部编版五年级下册道德与法治《12. 富起来到强起来》说课稿(共2课时)
小学部编版五年级下册道德与法治《12.富起来到强起来》第一课时说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《12.富起来到强起来》第一课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书、教学反思设计八个方面来对本课作具体阐述。
一、说教材《富起来到强起来》是部编版五年级下册第三单元百年追梦复兴中华的最后一个主题内容。
从我们生活、科技、农业等各个领域发生的巨大变化，以及中国特色社会主义不断发展下新风尚的精神文明建设对民族复兴、实现伟大中国梦的重要支撑作用，反映出我们的祖国已然强大起来，迈入全新的时代，作为新时代少年，要积极投身社会主义建设的伟大实践。
二、学情分析在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
本节课旨在通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观（国家层面：富强、民主、文明、和谐：社会层面：自由、平等、公正、法治：个人层面：爱国、敬业、诚信、友善）。
憧得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
三、教学目标1.初步理解只有社会主义才能发展中国，只有坚持中国共产党的正确领导，才能实现国家富强、民族复兴和人民幸福。
2.了解改革开放的历史，知道改革开放以来中国在农业、工业、科技、文化、生活等各个方面取得的突出成就，感受祖国的飞速发展。
四、教学重难点了解改革开放以来我国各个领域取得的成就。
五、说教法新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。
教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。
六、说教学过程（一）导入部分环节一：出示课题，引发学生思考，激发学生学习兴趣。
1.教师出示课题引发学生思考：同学们，大家好，今天我们学习的是《富起来到强起来》第一课时的内容。
统编版小学道德与法治五年下册《富起来到强起来》说课稿(附反思、板书)课件PPT
六、说教学过程
【课前引入】： 1、 同学们，新中国成立以来，我们的祖国发生了翻天 覆地的变化，从贫穷 落后，一步步走向繁荣富强。还记得反 法西斯胜利70周年的阅兵式吗？就让我 们再来重温那激动 人心的一幕吧！（播放视频）
2、此时此刻你想说点什么？（强大、富强、整齐 等）今天我们就来学习《富 起来到强起来》o 3、小结：我们的祖国越来越强大了！随着改革开 放的深入，改革创新成为 时代的最强音。创新事 物层出不穷，描绘出当代中国发展与进步的美好画 卷。
活动一：中国工农业的发展 思考：今天，中国工农业发展取得的成就是改革创新的有力 见证。阅读 下面的资料，找找其中的变化，说说你的发现。 材料一：活动园
2.提问：资料中这位了不起的农业科学家是谁？ 他的名字叫 袁隆平。（出 示课件：袁隆平与杂交水稻等信息。） 3.介绍：有了袁隆平，有了杂交水稻，我国水稻单产量由原 来的200多公 斤增长到现在的600多公斤。全国每年可多产 粮食上百亿公斤。这不仅解决了 中国人的吃饭问题，而且还 为解决世界粮食生产问题做出了巨大贡献，袁隆平 也因此被 世界誉为“水稻之父”。 了解了科学家的资料，你想说点什么？
我的说课完毕，谢谢各位老师！
八、教学反思
我讲授了《富起来到强起来》一课，学生们学会了很多的知 识，他们学会了管理自己，能根据自己的特点为集体做力所 能及的事。孩子们发言很积极，课堂气氛特别活跃，收到了 较好的效果。
在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发了学生们 的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能主动地参与到学习 活动之中，孩子们的学习效率很高。
二、说学情
现在的学生生来就有着比较优越的生活条件，对于祖国过去的贫穷落 后几乎一无所知。社会和家庭对于他们的无微不至的照顾，也使他们缺 少艰苦奋斗精神和珍惜今天幸福生活的意识。另外，大多数学生都缺少 运用感官去观察、体验、感悟社会。教师教学时要及时鼓励学生的各种 尝试和有创造性的思考，引导学生获得对世界的真实感受，逐步提高认 识社会、参与社会、适应社会的能力。
部编版道德与法治五下第三单元第六课《富起来到强起来》第1课时说课稿
部编版道德与法治五下第三单元第六课《富起来到强起来》第1课时说课稿一. 教材分析《富起来到强起来》是部编版道德与法治五年级下册第三单元第六课的内容。
本节课主要让学生了解我国改革开放以来取得的重大成就，以及人民生活水平的不断提高。
教材通过生动的案例和图片，使学生感受到国家的繁荣富强，培养学生的爱国情怀。
此外，教材还引导学生认识到我国仍处于发展阶段，需要每个人共同努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的生活经验，对身边的变化有了一定的观察和思考。
他们在前期的学习中，已经了解了我国的基本国情，对改革开放有了初步的认识。
但是，对于改革开放的具体成就和背后的原因，还需要进一步引导和挖掘。
此外，学生对于国家的发展和个人的成长，还存在一定的认知差距，需要通过本节课的学习，帮助他们建立正确的价值观。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解我国改革开放以来取得的重大成就，认识我国仍处于发展阶段，需要每个人的共同努力。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生的爱国情怀，增强民族自豪感，引导学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解我国改革开放以来的重大成就，认识到我国仍处于发展阶段。
2.教学难点：引导学生理解我国改革开放背后的原因，以及每个人在国家发展中的责任和使命。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过播放视频、展示图片等方式，营造生动的教学氛围，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析法：选取具有代表性的案例，让学生分析我国改革开放的成就和原因。
3.小组讨论法：学生分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
4.引导性问题：教师提出引导性问题，引导学生思考和探索，提高学生的思维能力。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放我国改革开放以来的成就视频，引导学生关注国家的发展变化。
部编版《富起来到强起来》PPT完美课件1
小结：我们的祖国越来越强大了！ 随着改革开放的深入，改革创新成 为时代的最强音。创新事物层出不 穷，描绘出当代中国发展与进步的 美好画卷。
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富起来到强起来
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杂交水稻之父— —袁隆平
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人教部编版五年级下册道德与法治第12课《富起来到强起来》第2课时教案
第12 课富起来到强起来教学目标1.认识自己的新生活，感受到我们祖国的日益富强，激发学生的爱国热情。
2.了解今昔生活的差异，知道今天的幸福生活来之不易;能用自己的语言说出精神文明的重要性。
3.学生课前合作准备资料，课上对所取得资料进行分析。
4.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
教学重难点教学重点:体会我国改革开放以来取得的成就和社会生活各方面发生的变化，激发学生的民族自豪感和自信心。
教学难点：学会收集、整理信息，能够运用一些信息做简单的分析。
教学准备:教师课前制作课件、搜集资料，学生课前找找身边的文明人和文明事。
教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法课时安排:2 课时教学过程第二课时一、歌曲《世纪的约定》引入1.学生聆听《世纪的约定》，可以让学生跟着唱。
2.师：同学们，上节课我们感受到改革开放以来，我国人民的物质生活和精神生活发生了巨大的变化，大江南北，到处都可以感受到祖国的繁荣昌盛。
弘扬真善美、传播正能量、树立新风尚的精神文明建设一直发挥着非常重要的作用。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要强大的精神作支撑。
今天，我们就来了解我国在各方面的变化。
3.揭示课题：12 富起来到强起来二、新知探究。
活动一：精神文明新风尚（一）精神文明建设。
1.师：在课前，我们去调查和了解了身边的文明人和文明事，现在我们就来交流交流吧。
2.小组交流，全班汇报3.师小结：同学们课外收集到的资料真多！从大家的交流介绍中，我们切实感受到精神文明建设对于国家发展、社会进步和人民生活有着重要的影响。
乡村学校少年宫的开展，让孩子们放飞梦想；开展各种文明纪念活动，弘扬传承传统文化；社会主义核心价值观深入人心，争做文明人；礼让斑马线、排队上下车、果皮纸屑不乱扔等文明行动，让每位公民践行文明行动……（二）神州开遍文明之花1. 播放《2008年感动中国人物评选》片段2.请同学们思考“为什么2008年会将感动中国人物评选的特别奖颁发给全体中国人？这一年发生了什么、全体中国人是如何应对的”？3、在小组中分享与交流。
部编版道德与法治五年级下册《12 富起来到强起来 》第3课时(说课稿)
部编版道德与法治五年级下册《12 富起来到强起来》第3课时(说课稿)一. 教材分析《富起来到强起来》是人教版道德与法治五年级下册的一篇课文。
本课主要介绍了改革开放以来，中国在经济、科技、教育等方面取得的巨大成就，以及人民生活水平的不断提高。
课文通过具体的事例和数据，让学生感受到国家的富强和民族的振兴，培养学生的爱国主义情感。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的认知能力，对国家的发展和成就有一定的了解。
但他们对改革开放的具体内容和成就的深度理解还不够。
此外，学生对身边的例子和数据较为敏感，喜欢通过实际事例来认识问题。
因此，在教学过程中，我将以身边的事例为切入点，引导学生了解改革开放的成就和国家的发展。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过本课的学习，使学生了解改革开放以来我国取得的巨大成就，理解富起来到强起来的意义。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方式，培养学生独立思考和合作交流的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生的爱国主义情感，增强民族自豪感，培养学生的社会责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.教学重点：了解改革开放以来我国取得的巨大成就，理解富起来到强起来的意义。
2.教学难点：引导学生从身边的事例中感受到国家的富强，培养学生的爱国主义情感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、讨论法等，引导学生主动参与课堂，培养独立思考和合作交流的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、数据等资源，生动形象地展示改革开放的成就，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：以我国经济发展的高速列车为例，引导学生关注国家的富强和成就。
2.学习课文：通过阅读课文，了解改革开放以来我国在经济、科技、教育等方面取得的巨大成就。
3.分析讨论：分组讨论身边的事例，让学生感受到国家的富强，培养学生的爱国主义情感。
4.总结提升：引导学生理解富起来到强起来的意义，培养学生的社会责任感和使命感。
五年级道德与法治富起来到强起来课件
革开放的征途。这些按下红手印的农
新 谋
民成为改革开放的先行者，小岗村也
发
展 被称为“改革第一村”。
1 2
工业发展
3
改革开放以来，中国实现了世界罕见的持续高速的经济
4 增长和工业发展，工业化水平巨幅提升。多项研究预测，中
5
6 国将于2020—2030年全面实现工业化。这一目标的实现，将
意味着中国用半个世纪的时间完成了西方发达国家历时两个
星导航系统已全面建 成并开通服务。
不收学费、杂费。
1
2
祖孙三代比童年
3
请你调查祖辈、父辈以及自己三代人在衣食住
4
5 行用等方面情况，填写表格，进行对比，看看有哪
6 些变化。这些变化说明了什么？
项目
祖辈
父辈
自己
改 革
我家的餐桌
创 新
我家的住房
谋 发
……
展
……
1
2
改革创新成就大
3
4
5
改革开放，创新发展，促进
富起来到强起来
1 2
改革创新谋发展
3 4
改革开放以来，我国在发展建设中都取得了
5
哪些成就呢？下面让我们去调查了解一下吧。
6
改 革 创
农业技术 发展
农村改革
工业发展
新
谋
发
展
1
2
农业技术发展
3
4
由袁隆平带领的团队研发的杂交水稻，不仅在
5 中国多养活了7000万人，还逐渐推广到几十个国家
6 和地区，得到了大面积的商业
4
5 放在重要位置，坚定不移走共同富裕道路。主要表
6 现在就业规模不断扩大、
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3、播放有关“普通人的中国梦”的视频片段，也可以在课前让学生采访身边人对中国梦的理解，使学生从普通人的话语中体会到中国梦是和每个人息息相关的，中国梦是实实在在的，只要每个人都为之付出自己的努力，做好自己的事，中国梦终将变为现实。
生1:不畏艰难、吃苦耐劳。
生2:开拓、奉献。
师:正是由于深圳人民的拓荒牛精神，才有了如今大家看到的深圳。因此深期以拓荒牛为城市标志。
师小结:继四个经济特区之后，我国进一步扩大对外开放领域，形成了“经济特区一沿海开放城市一沿海经济开发区一内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。(板书:对外开放)
4、请学生思考“作为新时代的小学生，我能为中国梦的实现做出哪些努力”，并进行分享交流。
5.组织学生以“中国梦，我的梦”为主题制作板报，进行评比展示。
板书设计
精神文明新风尚
走进新时代
做新时代的好少年
课题
12.富起来到强起来
教学目标
1、了解改革开放的历史，知道改革开放以来中国在农业、工业、科技、文化、生活等各个方面取得的突出成就，感受祖国的飞速发展。
2、知道精神文明建设对于国家发展，社会进步和人民生活有重要影响。
3、知道中国特色社会主义已经进入新时代，提高国家责任意识。
教学重难点
体会我国改革开放以来取得的成就和社会生活各方面发生的变化，激发学生的民族自豪感和自信心。
请学生找找身边的文明人和文明事，在班级内进行分享，并说说这些人和事对社会的发展有着怎样的积极意义。
小组交流，全班汇报
师小结：同学们课外收集到的资料真多！从大家的交流介绍中，我们切实感受到精神文明建设对于国家发展、社会进步和人民生活有着重要的影响。
二、神州开遍文明花
1、播放《2008年感动中国人物评选》片段
生:略。(利用录音、视频、图片、物品等展现祖孙三代的不同经历。)
师:谢谢同学们的分享，你们觉得是什么因素成就了祖国的繁荣呢?
生;改革开放，科技创新。
师小结:一个民族，只有在不断改革创新中，凝聚力オ能不断增强;一个国家，只有在不断改革创新中，生机活力オ能不断焕发。希望同学们努力学习，将来发挥自己的创新思维，为祖国的改革发展作出自己的贡献！
活动三“科教兴国”战略
师:改革创新和“科教兴国”战略的提出促进中国在科技、文化、生活等各个领域取得辉煌成就，请各小组交流你们的发现。
(小组交流)
师:《中华人民共和国义务教育法》明确规定，“实施义务教育，不收学费、杂费。”对此你有什么感受?
生1:很多孩子都能读书了。
生2:公民受教育权得到了国家的高度重视和保障，以后会有更多优秀人才为祖国的发展作贡献。
师小结:科技兴，则国家兴；教育强，则国家强。改革创新的成就，背后是广大科研教育工作者的无私奉献，是一代代人的努力奋斗。(板书:科教兴国)
活动四祖孙三代比童年
师:上课时间过了大半，现在大家放松一下，听一首歌曲《童年》，然后说说这首歌中的童年和你们的童年有什么相同，有什么不同。(播放歌曲《(童年》)
生:都说到了游戏和零食，但是我们现在更多是用手机和电脑玩游戏了。
活动二从小渔村到经济特区
（播放歌曲《春天的故事》)
师:歌曲反映了什么?歌词中所提到的“在南海边画了一个圈”指的是什么？
生:这首歌讲的就是改革开放，“画了一个圈”指的是邓小平爷爷在南方设立经济特区。
师:为了进一步促进经济的发展，1980年，中央决定设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区。
(出示今日的深圳、过去的小渔村、深圳繁忙的港口、拓荒牛四幅图片。)
(四名同学一组，根据老师给的学习参考资料和教材内容，归钠总结工农业方面的改革成就。)
师:现在请同学来给大家汇报一下你们组的发现。
生1:以前，小岗村是一个什么样的村子呢?改革后小岗村有了怎样的变化呢?
我们要向大家介绍小岗村改革的故事。(介绍家庭联产承包责任制)师:这位同学讲到的是农村改革，由于家庭联产承包责任制的推行，农民有了生产自主权，劳动热情提高，农业生产和农民收入都有了很大提高。生2:相信很多同学都知道“杂交水稻之父”，我们来说一说袁隆平爷爷。
教法与学法
读书法、小组交流法、资料展示法等
教学课时
2课时
教具、学具
教学课件
教学流程
个性化修改
第一课时
一、教学引入
(播放《厉害了，我的国》视频片段)
师:同学们，看完这段视频你有什么感受呢?
生1:中国制造真是了不起，世界领先!
生2:我们的国家真是太厉害了!
(出示改革开放前的历史照片)
师:其实过去的中国与世界还是存在很大差距的。今天我们就一起来聊一聊改革开放为我们国家的发展带来的巨大变化。同学们知道是哪次会议拉开了中国改革开放的序幕吗?
生:1978年的中共十一届三中全会。
(板书:改革的号角十一届三中全会)
二、活动一改革创新数一数
师:十一届三中全会后，中国人民积极投身到改革开放的洪流中。那么改革最早是从什么时候开始的呢?又是从哪里开始的呢?
生:改革先从农村开始，小岗村是农村改革第一村。
师:现在请同学们分小组讨论一下我国的改革体现在哪些方面?
2、请学生思考“为什么2008年会将感动中国人物评选的特别奖颁发给全体中国人、这一年发生了什么、全体中国人是如何应对的”？
3、在班级中分享与交流。
4、以“文明，我们在行动”为题，开展主题活动
三、走进新时代，实现“中国梦”
1.播放十九大视频，或向学生展示十九大报告中的重点内容，请学生说一说他们对中国梦的理解。
(介绍袁隆平事迹)
师:袁隆平和他的杂交水稻，为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题作出了巨大贡献。
生3:我们是从生活中的工业说起的。(介绍改革开放后中国工业和新兴技术发展情况)
师小结:正是同学们说的这些改革创新举措让我们的祖国越来越富ห้องสมุดไป่ตู้。改革开放后，我国社会主义现代化建设取得了巨大成就，人民生活水平大幅提高，综合国力不断跃上新的台阶。(板书:改革创新)
生:我去过深圳，那里特别繁华，没想到深圳以前居然是个小渔村。
师:深圳在短短几十年的时间里，变成了一座如此美丽、现代化的城市，它的变化令人震惊，为什么会产生这样的变化？
生1:深圳成为了经济特区，引进了大量外资和先进技术。
生2:深圳在发展的过程中，又积累了很多经验，培养了大批人オ，促进了对外开放。
师:同学们有没有注意到“拓荒牛”雕塑?什么是拓荒牛精神呢?能说一说你的理解吗?
师:每个人的童年都是难忘的，老师就特别怀念自己小时候的日子。(向学生分享自己的童年)
师:那你们的爷爷奶奶、爸爸妈妈的童年又是怎样度过的呢?接下来先请同学们在组内分享一下你的调查结果，然后每组派代表上来和全班同学一起分享一下。(学生事先通过访谈等方式，调查祖辈、父辈衣食住行用等方面的情况，感受祖孙三代童年生活的变化。)
板书设计
改革创新谋发展
改革的号角十一届三中全会
改革创新
对外开放
科教兴国
第二课时
一、谈话导入，感受变化
师：同学们，改革开放以来，我国人民的物质生活和精神生活发生了巨大的变化，大江南北，到处都可以感受到祖国的繁荣昌盛。弘扬真善美、传播正能量、树立新风尚的精神文明建设一直发挥着非常重要的作用。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要强大的精神作支撑。