财务管理培养方案
铜陵学院2024级财务管理专业本科培养方案_
铜陵学院2024级财务管理专业本科培养方案_一、专业概述财务管理专业是培养适应社会主义市场经济发展需要的应用型、高素质、创新型、复合型财务管理人才的专业。
该专业旨在培养学生具备扎实的专业理论知识，熟练掌握财务管理工作所需要的基本知识和技能，具备较强的实际操作能力和综合分析问题、解决问题的能力。
二、培养目标1.理论基础：掌握现代财务管理的基本理论和基本技能，了解财务管理的科学发展趋势，具备很强的理论基础。
2.实践能力：具备独立分析和解决实际财务问题的能力，能够运用所学知识和工具参与企业财务管理与决策。
3.综合素质：具备良好的职业道德和职业操守，具备在跨文化环境下工作和交流的能力。
三、培养要求1.专业基础知识：学生应掌握扎实的财务管理基础理论和基本知识，包括财务会计、财务管理、金融管理、税收管理等，并能够熟练运用相关软件进行数据分析和处理。
2.实践能力：通过实习、实践等方式，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，并进行科研和创新活动。
3.语言能力：要求学生具备良好的英语听、说、读、写能力，能够运用英语进行跨文化交流和学术研究。
4.综合素质：培养学生具备较强的自学能力、团队合作能力和创新创业意识，并具备良好的职业道德和职业操守。
四、课程设置1.公共基础课：包括高等数学、金融学、经济学、管理学等基础课程。
2.专业基础课：包括财务会计、财务管理、国际金融、投资管理、税法等专业基础课程。
3.专业核心课：包括财务决策、财务报表分析、资本预算、风险管理等专业核心课程。
4.专业选修课：根据学生的特长和兴趣进行选修，包括财务管理案例分析、投资银行等相关课程。
5.实践环节：包括实习和实践教学，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
五、实践教学1.实习：在企事业单位进行暑期实习，锻炼学生的实际操作能力和团队合作意识。
2.实践课程：开设财务管理案例分析课程，通过分析实际案例，培养学生解决实际问题的能力。
3.科研与创新实践：鼓励学生参与科研和创新成果，培养学生科学研究和创新创业的能力。
财务管理专业群人才培养方案
财务管理专业群培养方案一、专业群与主要专业方向简介本专业群主要包含会计、投资理财两个专业方向。
本专业群培养德、智、体、美等方面全面发展，牢固掌握必需的基本文化科学知识和财务会计与理财方面的专业知识，具有较强会计核算能力、会计的控制能力、纳税申报能力、银行理财、保险理财、证券理财和个人纳税筹划的能力，能适应市场经济需要的、服务财务会计与投资理财业务第一线的具有熟练技能的高素质技术应用型人才。
1.面向的技术领域(岗位群)：本专业群培养中小型企业、会计师事务所、审计事务所、证券公司，财务公司、基金公司、银行、保险公司等企业单位，从事会计核算和投资理财工作的会计员、出纳员、车间核算员、商场部门核算员、银行系统理财代理，保险系统的理财代理、证券公司的理财代理，及理财规师的业务管理人员等岗位工作。
2.主要工作岗位典型工作任务：本专业群面典型工作任务包括企业的成本核算、会计凭证的填制、账簿的登记、对内对外会计报表编制、企业间的财务结算、对企业经济业务的分析、预测和控制、企业的纳税申报、银行理财产品的使用、保险理财产品的使用、证券理财产品使用等业务的操作。
3.专业群核心课程（含实践课程）：本专业群核心课程包括经济法、会计基础、企业经营管理、中级财务会计、财务管理、投资基础、理财规划、税法及纳税会计、统计基础。
会计资料填写与编制实训、会计结算实训、企业经营管理实训、企业财务会计综合实训、财务管理实训、投资理财综合实训、纳税申报实训等核心课程。
二、人才培养目标会计专业（注册会计师方向）人才培养目标是：培养德、智、体、美等方面全面发展，适应市场经济需要，牢固掌握必需的基本文化科学知识和会计、审计及财务管理方面的专业知识，有较强实践经验，熟练的操作能力，具有健全人格和社会责任感，富有创新精神和创业能力，职业道德高尚，形象好，较高文化素质和较强分析问题、解决问题的能力，具有熟练技能的高素质技术应用型人才。
投资理财专业人才培养目标是：培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体全面发展，具有较为全面的理财工具运用能力，较强的实践动手能力的，具有熟练技能的高素质技术应用型人才。
财务管理 人才培养方案
财务管理人才培养方案
财务管理人才培养方案是组织为了培养和发展具有财务管理专
业知识和技能的人才而制定的计划和措施。
这个方案通常涵盖了以
下几个方面：
1. 学术教育，包括设立财务管理专业课程，培养学生的财务分
析能力、财务决策能力和财务管理技能。
这可能包括开设财务会计、财务管理、投资学、风险管理等相关课程，以及提供实习机会和实
践项目，帮助学生将理论知识应用于实际工作中。
2. 培训计划，为现有员工提供财务管理方面的培训计划，包括
财务分析、预算编制、财务报告等方面的培训课程，以不断提升员
工的专业技能和知识水平。
3. 职业发展规划，制定个性化的职业发展规划，帮助员工了解
财务管理领域的职业发展路径，明确职业目标，并提供相关资源和
支持，例如导师制度、职业指导等，以帮助员工在财务管理领域取
得成功。
4. 外部资源合作，与高校、专业机构、行业协会等合作，共同
开展财务管理人才培养项目，例如联合举办财务管理专业讲座、研
讨会，提供奖学金或实习机会等。
5. 绩效考核与激励机制，建立与财务管理能力和业绩相关的绩
效考核体系，为表现优秀的财务管理人才提供晋升机会、薪酬激励等，以激励员工不断提升自身能力。
6. 国际化视野，培养员工具备国际化视野和跨文化沟通能力，
鼓励员工参与国际交流、学习国际财务管理经验，以适应全球化经
济发展的需求。
总之，财务管理人才培养方案需要综合考虑学术教育、职业发
展规划、外部资源合作以及绩效考核与激励机制等多个方面，以确
保组织拥有高素质的财务管理人才，满足日益复杂的财务管理需求。
财务管理专业本科专业2024人才培养方案
**大学**学院2024版本科专业培养方案专业名称财务管理所属专业大类名称工商管理专业代码 120204所属学院会计学院**大学**学院教务处制二〇二四年八月一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会主义市场经济建设和地方经济与社会发展需要，具备良好的诚信品质、法律意识、社会责任感和财务管理职业道德。
掌握经济、管理、金融、法律、会计等基础知识以及投融资、风险管理、理财规划、会计、税法、审计等专业知识，具备账务处理、决策支持、价值创造、风险管理等专业实践能力，具有较强的财务管理实践能力以及专业领域的创新精神和能力，能在工商企业、金融企业、中介机构、事业单位和政府部门，特别是区域内各类中小企业从事投融资管理、风险管理、理财规划、税收管理等工作的高素质应用型人才。
二、培养要求1.知识要求1.1基础性知识具备从事本专业学术研究和实务工作所必需的管理学、经济学、金融学、数学、外语、计算机等相关基础知识。
1.2专业性知识学生须熟悉财务管理相关的方针、政策、法律法规和国际惯例，熟悉企业经济活动的业务内容、业务流程以及业务核算方式方法，系统掌握财务管理学、会计学、税法、财务分析与决策、金融理论与实务等财务管理专业理论知识、方法与技能，了解财务共享、大数据等财务管理专业相关的理论前沿和发展动态。
1.3通识性知识具备一定的文学、哲学、艺术等方面的人文知识。
2.能力要求2.1专业能力2.1.1账务处理能力具备对会计信息的收集、整理和传递的能力，对各种会计凭证、会计账簿以及会计报表进行核对、登记和处理的基本能力，对资金运动及结果进行确认、计量、记录、报告的能力，具备适应办公自动化和应用计算机的技能，能运用财务软件进行会计核算。
2.1.2决策支持能力能依据企业的发展愿景与战略，对财务成果进行分析与评价，具备对财务预算的编制、执行与控制，企业资本结构设计，项目投融资管理等企业财务管理各环节进行决策，提供专业支持的能力，能运用软件进行财务信息系统管理。
财务管理人才培养方案
财务管理人才培养方案引言财务管理是企业管理的重要环节，也是企业经营的核心。
优秀的财务管理人才对企业的可持续发展具有至关重要的作用。
因此，制定一套高质量的财务管理人才培养方案，对于企业的长远发展具有重要意义。
人才培养目标本方案的培养目标是具备财务知识和实战经验，并能够独立思考和解决问题的高素质财务管理人才。
具体要求为：•具备扎实的会计、税务和财务管理基础知识；•具备灵活的财务分析和决策能力；•具备严谨的财务管理和风险控制意识；•具备良好的沟通和团队协作能力。
培养方案学习阶段1.入职培训：新入职的财务人员需接受公司提供的入职培训，包括公司文化、财务管理基本知识和操作流程等方面的内容。
2.在职培训：公司每月组织专业的财务知识培训，内容涵盖会计、税务、财务管理和风险控制等方面，帮助员工夯实基础知识，提高专业素养。
3.外部培训：公司鼓励员工参加相关的财务管理专业培训，提高员工的综合素质和实战能力。
员工如需报名参加培训，需向公司提出申请，并经领导批准后报名。
实践阶段1.入职适应期：新员工需要经过一段时间的适应期，逐步熟悉公司的业务和财务管理工作流程。
期间，公司会指派专人为新员工提供必要的帮助和指导。
2.合作员认证：公司鼓励员工参加合作伙伴的认证考试，如CPA、CMA等，通过认证可以提高员工的职业素质和竞争力。
3.实战演练：公司定期组织内部财务管理案例分析和模拟项目演练，加强员工实践操作，确保员工的工作能力得到充分提高。
质量评估为了保证培养财务管理人才的有效性和高质量，公司将评估其培养成果的质量和程度，以期为下一步的培训工作提供参考意见。
评估方法1.问卷调查：公司将通过向员工发送问卷调查的方式，了解培养方案对员工的影响和培训效果。
2.面谈评估：公司将定期与员工进行面谈，了解员工培训的需求和情况以及其在实践中的表现，以期制定更好的个性化培养方案。
3.绩效考核：公司将综合考虑员工的实际业绩和能力，通过考核评定体系来评估员工的培训成果。
财务管理专业培养方案
财务管理专业培养方案财务管理专业培养方案一、培养目标本专业旨在培养适应社会主义市场经济需要，具备扎实的经济学、管理学和财务管理基本理论，掌握财务管理的基本方法和技能，富有创新精神和国际视野，能够在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、会计管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高素质应用型专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习财务管理方面的基本理论和基本知识，接受财务、会计管理方法和技能的基本训练，具有分析和解决财务、会计问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握管理学、经济学和财务管理的基本理论和基本知识；2.掌握财务、会计管理的定性和定量分析方法；3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务、会计管理实际问题的基本能力；4.熟悉国内外有关财务、会计管理的方针、政策和法规；5.了解本学科的理论前沿和发展动态；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、主干学科工商管理、经济学。
四、核心课程管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、中级财务管理、高级财务管理、商业银行经营管理等。
五、实践教学环节包括计算机模拟、教学实习等，一般安排10--12周。
六、修业年限与授予学位基本学制为4年。
允许实行弹性学制，但修业年限不少于3年，不多于6年。
学生完成规定学业，达到毕业要求者，颁发普通高等学校本科毕业证书；符合学位授予规定者，授予管理学学士学位。
七、培养方案特色与优势1.课程设置合理：本专业课程设置充分考虑了社会对财务管理专业人才的需求特点，突出了财务管理的核心地位，强调了财务决策和风险控制的重要性。
课程设置既涵盖了财务管理的基本理论和基本知识，又注重了财务管理实践技能的培养。
2.实践教学突出：本专业注重实践教学环节，通过模拟教学、案例分析、社会调查等方式，使学生更好地理解和掌握财务管理的基本方法和技能。
财务管理培养方案
财务管理培养方案1. 引言财务管理是企业重要的管理职能之一，财务管理人才的培养对企业的发展至关重要。
本文档旨在制定一套完善的财务管理培养方案，以满足企业对高素质财务管理人才的需求。
2. 培养目标2.1 知识技能方面： - 掌握财务管理相关的理论知识； - 具备财务分析与决策能力； - 熟悉财务管理常用工具和软件。
2.2 软实力方面： - 具备良好的沟通协调能力； - 具备团队合作意识和领导能力；- 具备问题解决和决策能力。
3. 培养内容3.1 理论知识培养3.1.1 财务管理基础知识： - 财务会计原理； - 财务报表分析； - 资本预算与投资决策； - 成本管理与控制； - 资金管理与运作； - 财务风险管理。
3.1.2 财务管理专业知识： - 公司法与证券法； - 财务市场与金融机构； - 股票与债券投资； - 财务管理信息系统。
3.1.3 财务管理实践案例分析： - 分析企业财务报表； - 制定财务规划与预算；- 进行财务风险评估； - 评估投资项目的财务可行性。
3.2 实践能力培养3.2.1 实习实训： - 安排学生到企事业单位进行实习； - 指导学生参与实际项目的财务管理工作； - 定期组织实习经验的总结和交流。
3.2.2 课程设计与项目实践： - 要求学生完成财务管理相关的课程设计； - 组织学生参与财务管理项目实践； - 提供专业指导和实践经验分享。
4. 培养方式和方法4.1 课堂教学： - 组织系统的理论授课； - 设计案例分析和讨论； - 提供实际案例和资料供学生学习。
4.2 实践教学： - 安排实习和项目实践机会； - 指导学生实际操作与管理； - 提供实践中的问题解决支持。
4.3 多媒体教学： - 利用多媒体技术提供互动教学； - 制作相关课件和视频教程；- 提供在线学习平台和资源。
5. 考核与评价5.1 考核方式： - 期末考试：检查学生对理论知识的掌握情况； - 课程设计：评估学生的实际操作能力； - 项目实践评估：考察学生在实践中的综合能力。
财务管理专业培养方案
财务管理专业培养方案标题：财务管理专业培养方案一、引言财务管理专业旨在培养适应现代经济社会发展需求，具备扎实的经济理论基础和系统的财务管理专业知识，掌握现代财务分析与决策技术，能够在各类企事业单位及政府部门从事财务管理工作，具有国际化视野和创新精神的高素质应用型专门人才。
本培养方案详细规划了财务管理专业的课程体系、实践教学环节、素质能力培养以及职业发展规划等内容。
二、专业核心课程体系1. 基础理论课程：主要包括微观经济学、宏观经济学、管理学原理、统计学、会计学原理等，为学生打下坚实的经济管理和财会理论基础。
2. 专业核心课程：包括财务管理、高级财务管理、财务报表分析、成本管理会计、税法与税务筹划、企业投融资决策、风险管理等，使学生深入理解并掌握财务管理的核心技能与方法。
3. 实践操作课程：如财务软件应用、ERP沙盘模拟、财务案例分析等，提升学生的实际操作能力和解决复杂财务管理问题的能力。
三、实践教学环节强调理论与实践相结合，通过校内外实习基地、创新创业项目、学科竞赛等形式开展实践教学活动。
鼓励学生参与企业的财务实践活动，如财务部门轮岗实习、参与企业年度预算编制、参与投资项目评估等，切实提升学生的实战能力。
四、素质能力培养注重培养学生的沟通协调能力、团队协作能力、信息获取与处理能力、独立思考与创新能力，同时强化职业道德和社会责任感教育，使其在复杂的商业环境中能够坚守财务管理人员的职业操守。
五、职业发展规划引导学生根据个人兴趣和市场需求，制定合理的职业发展规划，积极参加各类职业资格认证考试（如注册会计师、特许金融分析师等），为未来在企业财务管理、投资银行、咨询公司、政府部门等领域的发展奠定坚实的基础。
六、结语本财务管理专业培养方案将随着经济社会发展和行业需求变化不断优化调整，旨在确保人才培养的质量与效果，满足国家对高层次财务管理人才的需求，为我国经济社会建设输送更多优秀的财务管理专业人才。
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财务管理专业人才培养方案
（专业代码：110204）
一、培养目标
培养德、智、体全面发展，适应二十一世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面广、实践能力强、综合素质高、具有较强的创新意识，具备财务管理、会计、金融、法律等方面的知识和能力，能在集团公司、银行、证券公司等企业单位以及事业单位和政府部门从事财务管理实务、教学及科研工作的应用型、复合型高级专门人才。
二、基本规格（业务要求及毕业生应获得的能力）
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1、掌握管理学、经济学、财务与金融等学科的基本理论和基本知识；
2、掌握管理学、经济学和财务、金融管理的定性、定量分析方法；
3、具有较强的语言文字表达、人际沟通、信息获取及分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力；
4、熟悉我国有关财务、金融管理方面的法规、政策和方针；
5、了解本学科的理论前沿和发展动态；
6、具有外语（英语）阅读和沟通能力；
7、掌握计算机的基本知识和应用方法，能熟练操作计算机；
8、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、学制四年（基本修业年限3-8年）
四、授予学位管理学学士
五、主干学科经济学、管理学
六、主要课程
管理学原理、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、财务管理学、货币银行学、企业管理学、审计学、经济法学、资产评估、高级财务管理等。
七、全学程时间分配
表Ⅰ财务管理专业
八、主要专业实验
财务管理实验、会计手工模拟实验及计算机实验
九、毕业基本要求
十、教学计划进程一览表
表Ⅲ财务管理专业
十一、选修课课程设置一览表
表Ⅳ财务管理专业
注：标注*的课程为限选课程
十二、实践教学课程设置一览表
表Ⅴ财务管理专业
十三、创新教育
创新项目的设置与创新项目的开展将根据学校的规定、综合专业特点进行。
十四、其他说明
1、军事理论教育、时事政治与经济、思想政治教育、就业指导等可以采用讲座、授课、报告、各种活动等形式，但不计入总学时。
2、人文素质教育执行学校有关规定。
3、体育教学执行学校的有关规定。
4、全校性选修课以学校公布的为准。
执笔人：专业负责人：
教学院长：院长：。