金融学教程课件第九章 经济增长与经济发展

三、影响经济增长的因素 和经济增长方式转变
（一）影响经济增长的因素：
• 影响经济增长的因素不仅包括经济因素，也包括非经济因 素。 • 根据我国的国情，主要包括人口与劳动力资源、自然资源 与环境、科技与教育、生产力的组织、经济体制、经济机 制、资金积累和投资、国民收入分配、个人消费水平及方 式、对外经济联系、宏观调控政策等。 • 这些因素相互作用，共同构成一个大系统，影响着经济发 展。在现代经济发展中，科技作为第一生产力，是影响经 济发展最主要的因素。
（二）“物质生活质量指数”法
1、物质生活质量指数（PQLI，Physical Quality of Life
Index）由莫里斯等人提出。用人们在1岁时的预期寿命、 婴儿死亡率和识字率等三项指标组成一套简便的综合指数， 每项指数都用百分制表示每个国家的成绩；“1”表示“最 坏”，而“100”则表示“最佳”。
2、资源与可持续发展 • 自然资源是指在一定时间、地点的条件下能够产生经济价 值，以提高人类当前和未来的自然环境因素与条件。 • 一般认为，资源是生产的前提条件。资源问题不会形成生 产的障碍，因为技术进步可以提供资源的替代品。 • 在经济增长与经济发展过程中，自然资源的不合理开发和 不合理使用是构成生态问题和环境问题的关键。 • 合理的制度安排以及符合自然资源特点和属性的制度创新， 可以解决市场失灵、政府失灵导致的自然资源破坏、低效 率等问题3、环境与可持续发展
（2）发达国家的做法：发达国家对环境问题内在化问题
给予了高度重视，并在环境经济决策中采取了一些有利措 施： 一是在国内严格控制一些资源消耗大、污染危害重、环境问 题高的新建项目再行上马； 二是在内外贸易和经济交流中，把生产产品所需的环境问题 纳入市场价格，以作为对环境资源和生态破坏的补偿。
（3）环境问题的实质：在于环境制度的缺陷。由于环境
人类发展指数分为三组：
• 低人类发展指数（0～0.50）、 • 中等人类发展指数（0.51～0.79）、 • 高人类发展指数（0.8～1）
3、中国的情况
• 1975年为0.53，2006年的0.781 • 中国的人类发展指数已从1999年的105位上升至2007的第 81位，成为发展中国家人类发展指数提高最快的国家之一， 接近“高人类发展国家”标准。 • 中国的寿命预期和教育两个单项指标好于其综合的人类发 展指数，但GDP指数则稍微低于人类发展指数。这表明中 国的社会发展指标比经济发展指标要好。
五、可持续发展
（一）可持续发展问题的提出
可持续发展是20世纪80年代随着人们对全球环境与发 展问题的广泛讨论而提出的一个全新概念，是人们对传统 发展模式进行长期深刻反思的结果。1992年在里约热内卢 召开的联合国环境与发展大会把可持续发展作为人类迈向 21世纪的共同发展战略，在人类历史上第一次将可持续发 展战略由概念落实为全球的行动。
第九章 经济增长与经济发展
一、经济增长与经济发展及其关系 二、经济发展的度量方法 三、影响经济增长的因素和经济增长方式转变 四、经济增长过程中的经济波动 五、可持续发展 六、科学发展观
一、经济增长与经济发展及其关系
（一）概念： 1、经济增长
• 经济增长意味着更多的产出，指一个国家或地区在一定时 期内的产品和劳务数量的增加，或按人口平均的实际产出 的增加。通常以：GNP、GDP、NI及其人均数值来表示。
主体的有限性、环境的公共性、环境污染的负外部性以及 环境信息的稀缺性与不对成性，是市场机制无法有效解决 环境污染问题。
（4）政府失灵及其表现：
• 由于环境制度体系内部的原因，最终也使实际价格偏离社 会最优价格，形成政府失灵，从而降低对环境污染的治理 效果。具体表现在： 第一，环境产权的不可分割性和非排他性。 第二，环境政策失灵。 第三，环境保护制度的缺位。 第四，制度功能的弱化。
（5）环境的制度供给
• • • • 一是环境的税收制度。 二是建立排污权交易制度。 三是进行不同制度安排的协调，优化制度的功能。 四是优化政府行为，为制度功能的发挥创造条件。
六 、科学的发展观
（一）传统的发展观
偏重于物质财富的增长, 忽视人的全面发展和社会的 全面进步; 简单地把GDP的增长作为衡量经济社会发展的 核心指标, 忽视人文的、资源的、环境的指标; 单纯地把自 然界看作是人类生存和发展的索取对象, 忽视自然界首先 是人类赖以生存和发展的基础。
2、优点：所需资料容易找到，计算简便易行，可以对各国
的社会经济发展的实际状况进行比较。
3、缺点：PQLI所衡量的关于生活质量的范围过于狭窄，
没有考虑到社会和心理上的许多因素，如安全感、公正、 人权等。
（三）“人类发展指数”法
1、人类发展指数（HDI，Human Development Index）： 由联合国发展计划署（UNDP）在1990年首次发表的《人 类发展报告》中提出来的，之后又对这一指标进行了一些 修正。 2、它由三个指标构成，即寿命、教育程度与生活水准。 • 寿命以出生时的寿命预期来衡量； • 教育程度以成人识字率与初、中、高各级学校入学率两个 指标加权平均获得（其中给予成人识字率2/3权数，入学 率1/3权数）； • 生活水准以调整的人均GNP来表示（即人均GNP按照购 买力平价和收入边际效用递减原则来调整）。 • 这三个指标是按0到1分级的，0为最坏，1为最好。
4、经济发展方式的转变
• 转变的必要性：
• 一是可以缓颊我国人口多而资源相对不足的矛盾； • 二是实现“可持续发展”的需要； • 三是可以缓解国际竞争压力，缩小我国与发达国家的经济 差距。
• 转换我国经济增长方式，有以下几个基本途径：
（1）加快社会主义市场经济体制的建设 （2）深化国有企业改革，建立现代企业制度 （3）大力调整经济结构，促进产业优化升级 （4）加快科技进步，提高技术创新能力 （5）重视人力资源开发，提高劳动者素质
（二）经济发展方式及其转变
1、含义： 是指一个国家或地区经济发展的模式或道路。 2、基本类型： • 一是依靠增加投入实现产出量增长的粗放增长方式。另一 种是靠提高效率实现产出量增长的集约增长方式。 3、分类： 经济增长方式可以从不同的角度加以分类，但基本分类主 要有两种： • 一种是从生产规模扩大的实现方式看，可以分为外延的扩 大再生产和内涵的扩大再生产两种类型； • 另一种是从经营的角度看，可以分为粗放型和集约型两种 类型。
• 目前为止，被各界普遍接受的概念仍是由布伦特兰夫人主 持的世界环境与发展委员会在1987年提交联合国的包裹 《我们共同的未来》给出的，在这份报告中，可持续发展 是指“既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需 求的能力构成危害的发展”
（二）可持续发展的经济学内涵
1、可持续发展有三层含义：
（1）强调代内公平 （2）强调代际公平 （3）强调不同区域间的公平
2、可持续发展的经济学内涵
（1）强调可持续性 （2）强调共同性原则
（三）人口、资源、环境与社会主义市 场经济的可持续发展
1、人口与可持续发展
• 从某种意义上说，人口的增长与可持续发展的关系是最重要的。 人类面临的资源枯竭问题，根源在于人口的过快增长。 • 对人口增长报极端悲观过极端乐观的想法都是不足取的。 • 目前，在我国的经济发展中面临的人口问题有：人口增长过快、 劳动力人口增长与就业问题、农村剩余劳动力与城市化问题、 城乡贫困问题、人口素质低、人口老龄化、资源消耗与环境恶 化等。 • 在我国的可持续发展中，首要的任务是制定符合我国国情的、 与社会经济发展相适应的人口发展规划。
2、经济发展
• 指伴随着经济增长而出现的经济结构、社会Байду номын сангаас政治体制变 革。这些变化包括投入产出结构、产业比重、分配状况、 消费模式、社会福利、文教卫生、人民参与等在内的所有 的变化。
3.二者的关系
（1）增长是发展的基础 （2）增长不是发展的充分条件
二、经济发展的度量方法
（一）国民生产总值法 1、优点：它能够将国民经济的全部活动概括在一个指标数 字之中，因此，简单明了，通用性强，易于收集和整理比 较， 2、缺陷： （1）不能及时反映所生产的产品和劳务的类型，或从使用 这些产品和劳务中得到福利的情况。 （2）由于统计技术上的困难， （3）没有反映由于环境污染、都市化和人口增长所付出的 社会代价。 （4）进行国际比较时汇率不能反映国家间的真实收入差别。 （5）难以反映经济发展的全貌，不能说明经济发展的动态 内容。
（二）科学发展观
1、基本内涵：十七大报告明确指出：“科学发展观，第一 要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持 续，根本方法是统筹兼顾”。 2、科学的发展观要求的是可持续发展 3、按照科学发展观的要求促进和谐社会建设 （1）更新经济发展观念，树立以和谐为主题的科学发展观。 （2）确立以人为本的经济发展模式，走多节制的经济发展 道路。 （3）建立新的衡量经济发展的指标体系，促进经济增长方 式的转变。 （4）进行制度创新，为科学发展观的落实提供制度支持 。
四、经济增长过程中的经济波动
（一）含义
• 经济波动一般是指经济运行过程中交替出现的扩张和收缩、 繁荣和萧条、高涨和衰退现象。
（二）影响经济波动的因素
1、投资率的变动 。2、消费需求的波动。3、产业结构的 调整与转换。 4、资源供给。 5、技术变化的状况。 6、 经济体制的变动。 7、心理预期的变化。
3、环境与可持续发展：
（1）环境规律及其层次：环境的发展尤其自身的规律性， 可称为环境规律。 它的基本内容表现在三个层次上： 第一层次是环境的多样性，它是环境的基本规律； 第二层次，是人与环境和谐，它是环境的核心规律； 第三层次是环境规律与社会规律、自然规律、技术规律之 间的相互作用。 • 当人与环境和谐关系遭到破坏时，社会就会发生环境问题， 如环境污染、生态破坏、自然灾害、资源耗竭、人口过量 等问题。