商务星球版地理 七下 6.1世界第一大洲 教案设计
商务星球版初中地理七年级下册6.1世界第一大洲教案
第一节世界第一大洲教学目标1.亚洲的地球范围及半球位置、海陆位置、纬度位置2.初步掌握大洲地理位置的描述方法教学重难点重点：亚洲的地球范围及半球位置、海陆位置、纬度位置难点：亚洲的纬度位置教学过程一、导入新课问：同学们！前个学期我们学了大洲大洋的知识，你们谁知道我们生活的大洲叫什么吗？通过设疑引出我们生活的大洲叫亚洲，并介绍亚洲的由来。
今天就上我们一起来认识亚洲，首先我们来看他的地理位置。
第六章亚洲第一节：世界第一大洲二、新课讲解（一）、雄踞东方的大洲：（板书）1、亚洲的半球位置：教师：出示亚洲的半球位置图（可以先回顾半球的划分）问：从东西半球来看，怎样描述亚洲？（指出绝大部分是东半球，西半球有一小部分。
）从南北半球来看，怎样描述亚洲？（指出绝大部分是北半球，南半球也有。
）总结：亚洲绝大部分位于北半球和东半球。
2亚洲的经纬度位置出示PPT，在图上找出并描绘出赤道、北回归线、北极圈，看看他们分别穿过亚洲的什么部位。
学生：看图说出他们分别穿过亚洲的南部、中南部和北部总结：北回归线和北极圈分别穿过亚洲的北部和南部，赤道穿过南部一些岛屿，大部分地区处在北温带，部分地区处在热带和北寒带。
3、亚洲的海陆位置：问：亚洲处在什么大陆？亚洲位于亚欧大陆的什么方向？亚洲的北面、东面、南面分别是什么海洋？学生：看图说出亚洲位于亚欧大陆的东面，北面是北冰洋，南面是印度洋，东面是太平洋。
总结：亚洲占据亚欧大陆的东部，北、东、南三面环绕北冰洋、太平洋、印度洋。
4、相对位置问：相对于别的大洲而言，亚洲又处在什么位置？西面与欧洲毗邻，西南与非洲相邻，东南隔海与大洋洲相望，东北隔白令海峡与北美洲相望。
活动：P3页对北美洲地理位置的总结。
以小组为单位，运用地图简述北美洲的地理位置。
（学生小组看图小组到论后回答）教师总结：半球位置：北美洲位于北半球和西半球纬度位置：大部分位于北温带，北部和南部有小部分分别位于北寒带与热带。
海陆位置：东临大西洋，西临太平洋，北临北冰洋，南面与南美洲相连。
七年级地理下册教案-6.1 世界第一大洲1-商务星球版
第六章第一节世界第一大洲■教学目标【知识与技能】1．能在地图上读出某大洲的纬度位置和海陆位置2．能运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置3、通过读图说明亚洲是世界上面积最大的大洲4、通过填图了解亚洲的六大地理单元5、运用相关图表说明亚洲是世界上人口最多的大洲【过程与方法】1．通过大洲位置和范围的学习，引导学生探究简述某一地区位置和范围的方法。
2．通过类比思维、游戏等，让学生把抽象的问题形象化，再通过老师的点拨引导，把感性的认识转化为理性的知识。
【情感、态度与价值观】1．通过小组合作学习的方式，培养学生的探究意识，提高学生合作解决问题的能力。
2. 培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的情感，激发学生的自豪感■教学重点、难点【教学重点】亚洲的位置、濒临的大洋、相邻的大洲及洲界线【教学难点】初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区地理位置特点的方法。
■【教学方法】自主学习法、小组讨论法■【教具准备】多媒体小卡片导入新课在上课之前，我们一起来看几幅图片，课件播放亚洲的景观图片（如喜马拉雅山、长城、富士山、泰姬陵等）。
问：同学们知道这是哪个大洲的景物。
从而导出新课。
今天我们就一起来学习有关亚洲的知识，看看会有哪些新的收获。
学生：亚洲。
让学生充分发言，说出有关亚洲的知识。
用亚洲的景观图片兴趣导入。
导学新知我们所在的大洲，雄踞在亚欧大陆的东部，亚洲名字的由来跟它的位置有关。
认识一个大洲，先要从“在哪里”入手，也就是明确位置，搞清楚范围、边界。
雄踞东方的大洲在哪里——地理位置（亚洲的地理位置）问题：我们应当如何描述亚洲在世界中的位置呢？学习亚洲的地理位置，还要了解其海陆位置，找出其周围的大洋、大洲。
观察亚洲周围的大洋，分别位于亚洲的哪个方位？以及周围的大洲，各位于其哪个方位？教师多媒体课件展示：亚洲在世界的位置图。
学生自主看书，举手回答亚洲名字的由来。
绘图：在左面世界地图上描绘20°W、160°E、赤道、北回归线、北极圈。
商务星球版地理七年级下册6.1《世界第一大洲》(第1课时)说课稿
商务星球版地理七年级下册6.1《世界第一大洲》（第1课时）说课稿一. 教材分析《世界第一大洲》是人民教育出版社七年级下册地理教材中的一章，本章主要介绍了亚洲的自然环境、人文地理、经济发展和区域合作等内容。
通过本章的学习，使学生了解亚洲的基本情况，认识亚洲的自然地理特征和人文地理特征，了解亚洲各国的发展状况及面临的挑战，培养学生对亚洲的认识和理解。
二. 学情分析学生在学习本章之前，已经学习了地图的阅读、地球的运动、气候的特点等地理基础知识，对地理学科有了初步的认识。
但学生的地理知识水平参差不齐，部分学生对地理知识的掌握不够扎实，需要教师在教学中加以引导和巩固。
同时，学生对于亚洲的认识多停留在表面，需要通过本章的学习，深入理解亚洲的自然环境、人文地理和经济发展。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够说出亚洲的主要自然环境特点，如地形、气候、河流等；能够说出亚洲的主要人文地理特点，如人口、民族、宗教等；能够了解亚洲的经济发展状况和区域合作情况。
2.过程与方法：通过地图、图片等资料，培养学生的读图能力；通过小组合作、讨论等方式，培养学生的合作能力和探究能力。
3.情感态度价值观：培养学生对亚洲的认识和理解，增强学生的地理学科素养，提高学生的人文关怀意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：亚洲的自然环境特点、人文地理特点、经济发展状况和区域合作情况。
2.教学难点：亚洲的自然环境特点和人文地理特点的相互关系，亚洲经济发展和区域合作的内在联系。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学资源，直观展示亚洲的自然环境和人文地理特点，帮助学生理解和记忆。
六. 说教学过程1.导入：通过展示亚洲地图，引导学生观察亚洲的自然环境和人文地理特点，激发学生的学习兴趣。
2.自然环境：介绍亚洲的地形、气候、河流等自然环境特点，引导学生通过地图和图片等资料，分析亚洲的自然环境特点。
6.1世界第一大洲教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期商务星球版
1.亚洲的地理位置
-亚洲位于东半球、北半球，东临太平洋，南临印度洋，西与欧洲相连，北与北冰洋相邻。
-亚洲是世界上面积最大的洲，横跨东、南、中、西、北五个半球。
-亚洲与非洲、欧洲相邻，与大洋洲隔海相望。
2.亚洲的自然环境
-地形特征：高原、山地为主，地势中间高、四周低。
-河流分布：大部分河流从中部高原山地发源，向四周流入海洋。
1.地理位置分析题：
请结合地图，分析亚洲的地理位置及其对周边地区的影响。以中国为例，说明其地理位置对经济发展和外交关系的作用。
答案提示：中国位于亚洲东部，东临太平洋，南接东南亚，西与中亚、南亚相邻，北与俄罗斯接壤。这样的地理位置使得中国在经济、文化、外交等方面具有广泛的区域影响力，有利于与周边国家的贸易往来和友好合作。
6.1世界第一大洲教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期商务星球版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
《6.1世界第一大洲》是商务星球版七年级地理下学期的重要内容，本节以亚洲为背景，深入介绍其地理位置、自然环境、人文特色及经济发展。课程设计将紧扣教材，通过地图解读、数据分析、案例研究等方法，帮助学生建立起对亚洲的整体认识，强调亚洲在世界舞台上的重要地位。内容与课程标准和学生的认知水平相适应，旨在培养学生对地理事物的观察、分析和解决问题的能力。
在技能培养方面，同学们通过观察、分析、讨论等环节，提高了自己的地理思维能力和解决问题的能力。尤其是在互动环节，同学们积极发表观点，锻炼了自己的口头表达和沟通能力。
在情感态度方面，同学们对亚洲的多样性有了更深刻的体会，表现出对其他国家和文化的尊重和包容。但同时，我也发现部分同学对亚洲发展的不平衡现象表示担忧，我适时引导他们认识到每个国家都有其独特的发展道路，我们要以开放的心态看待这些问题。
6.1+世界第一大洲+课件2023-2024学年商务星球版地理七年级下册
课堂导入 大洲名称由来
亚洲 亚洲是亚细亚洲的简称。 古代，居住在地中海沿岸的人 们，把地中海以东的地方称为 “亚细亚”，意为“东方日出 之地”。
欧洲 欧洲是欧罗巴洲的简称， 意为“西方日落之地”。
课堂活动
◙读图6-1-1
1.读图3分钟，记下亚洲的国 家名称，看谁记得多又准。
2.在图上描绘赤道、北回归线、 北极圈，看看它们分别穿过亚 洲的什么部位。
海陆位置
位于世界最大的大陆-亚欧大陆 东部； 北临北冰洋；南临印度洋； 东临太平洋。
相对位置
西：欧洲 东北隔白令海峡与北美洲相望
西南隔苏伊士运河与非洲毗邻
雄踞东方的大洲
◙议一议，纬度位置和海陆位置对亚洲的气候产生了怎样的影响？
纬度位置
亚洲地跨寒温热三带，跨纬度广，南 北季节差异大，气候类型复杂多样。
北隔海与非洲相望
2．下面是对“世界第一大洲”的说明，其中错误的是（ B）
A．世界上面积最大的一个洲
B．世界上跨经度最多的一个洲C．世
界上跨纬度最广的一个洲 D．东西距离最长的一个洲
达标训练
3．（2023下·黑龙江绥化·七年级校考期中）亚洲面积广大，没有穿过亚
洲的纬线是（D ）A．北极圈 B．赤道
C．北回归线 D．南
于 北温带。 3.海陆位置：亚洲位于 亚欧 大陆东部，北临 北冰 洋 ，东
临 太平 洋，南临 印度 洋，西接壤 欧 洲，东北隔
着 白令 海峡与北美洲相望，西南隔着 苏伊士 运河与非洲毗邻。
4.面积最大的大洲- 亚洲，跨 纬度 最广，带来的影响
有： 气候复杂多样
。东西距离最长，带来的影响
有 自然景观差异显著、时间差异大 。
面积最大的大洲
商务星球版初中地理七年级下册教案-6.1 世界第一大洲8
第六章-亚洲第一节-《世界第一大洲》教学设计一、教学目标1、运用地图等资料，简述亚洲纬度位置和海陆位置，初步掌握描述大洲地理位置的一般方法。
2、通过阅读亚洲的面积、人口、国家图文资料，认识亚洲是世界第一大洲。
二、教学重点以亚洲为例，初步掌握描述大洲地理位置的一般方法。
三、教学难点初步学会分析说明大洲地理位置对气候的影响。
四、教学方法读图分析法、填图活动法、讨论归纳法、多媒体直观教学等相互结合。
五、教具准备多媒体课件六、教学过程：导入新课：欣赏歌曲2008年亚运会主题曲《亚洲雄风》，同学们欣赏歌曲并思考回答歌曲唱的是哪个地方？学生集体回答:亚洲。
也就是今天所讲的课题《世界第一大洲》，并展示关于亚洲的景观图片，使学生在观看体验中很快进入学习情境。
新课：一、雄踞东方的大洲：1、设置情景：哪位同学在外省有亲戚，请说出亲戚的详细地址（提示：从省区、县、乡镇、街道、村或明显标志物等方面说明），教师选出几名同学回答。
教师引导学生：要找到某个地方，首先我们要知道它的具体位置，从学生生活中的地理知识入手，激发学生学习的积极性和兴趣，体现课程标准中“学习生活中有用的地理”的理念；2、带领学生阅读课文及相关图片，引导学生总结出亚洲的地理位置。
通过书中的图片引导学生描述一个大洲要描述从其地理位置、纬度位置、海陆位置等，并拓展迁移，以亚洲为模板，参考书本资料描述北美洲的地理位置。
3、思考：纬度位置和海陆位置对亚洲的气候产生了怎样的影响？由学生分组讨论，选代表发言回答，其他小组给予补充，教师及时给予点评。
培养学生分析归纳能力、合作交流能力。
二、面积最大的大洲：1、学生阅读课本知识，了解亚洲是世界上面积最大的大洲。
2、通过读图使学生得出中国位于东亚的结论，结合世界政区图，可以分析出东亚还包括朝鲜、韩国、蒙古和日本，以及中国与亚洲其他各大分区的位置关系：中国北邻北亚、西邻中亚和西亚、西南邻南亚、南邻东南亚。
3、算一算：亚洲东西跨经度160多度，东西时差达11个小时，亚洲同一纬度东西两点（中纬度地区的春分、秋分时节），最东端为夕阳西下时，西端为何景象？三、人口最多的大洲：鉴于学生对人口问题已经有所了解，因此，引入新课可从问题入手。
商务星球初中地理七下《6第一节 世界第一大洲》word教案 (1)
第六章亚洲第一节世界第一大年夜洲※教学目标知识目标1.理解亚洲在地球上的位置。
2.清晰亚洲的地形特征跟河流特征。
才干目标1.使用地图阐明亚洲的纬度位置、海海洋位，使老师末尾操纵使用地图跟相关资料阐明某一地区位置特征的办法。
2.可以使用亚洲地形图跟地形剖面图以及相关资料，总结归纳亚洲的地形特征跟河流特征，理解地形与河流分布之间的关系。
德育目标培养老师热爱我们所居住的大年夜洲——亚洲的优良情感。
※教学重点1.亚洲的位置，濒临的海洋，相邻的大年夜洲及分界线。
2.亚洲地形特征及要紧地形区、河流。
※教学难点1.什么缘故说亚洲是世界第一大年夜洲。
2.亚洲的地形特征及对河流的阻碍。
※教学办法讨论法、谈话法、读图分析法、对比法。
※教具准备1.地球仪、亚洲地形图、亚洲气候典范图。
2.低廉甜头投影片、课件。
※课时安排二课时※教学过程［导入新课］所有这些答案都在亚洲，这节课我们就来共同学习亚洲。
征询：亚洲的全称是……答：略［解说新课］课件：图7.1亚洲的范围及分区提征询：在东西半球中亚洲要紧位于哪个半球？南北半球中亚洲要紧位于哪个半球？(老师回答)课件：亚洲的范围图。
在图上寻出北美洲、大年夜洋洲、非洲、欧洲，并完成下表：(同学回答)教师：请同学们在图上寻出亚洲濒临的海洋，并说出它们分不在亚洲的什么方位。
(老师回答时会脱漏大年夜西洋，这时教师应指导老师在地图上寻到亚洲西面濒临的地中海跟黑海，让老师清晰亚洲除北面临北冰洋、东面临宁静洋、南面临印度洋外，西面还临大年夜西洋，加强知识的纵向联系，训练老师用已有知识处置理论征询题的才干) 活动：把全班分成假设干小组，每组发一张纸，上面有按一致比例尺绘制的七大年夜洲外表图，并标有各大年夜洲的面积以及最南、最北的大年夜抵纬度。
让老师在图中分不寻出(或量出)面积最大年夜的，跨纬度最广的，东西距离最大年夜的大年夜洲，并讨论：什么缘故说亚洲是世界第一大年夜洲？看哪组开场完成。
(方案该活动可以培养老师的协作才干、动手才干以及分析归纳的才干)板书：一、世界第一大年夜洲1.面积最大年夜2.跨纬度最广3.东西距离最大年夜教师：由于亚洲的面积实在是太大年夜，为了研究的便当，人们又把它分成几多块地区。
商务星球版初中地理七年级下册教案-6.1 世界第一大洲7
世界第一大洲课程教学设计教学对象：七年级学生难忘的一天今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。
进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。
“第四名，202，王跳跳。
第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。
我也开心得差点就跳起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……放学后，我跟着思颐去她家。
她家很好看，很精致。
我们一起当老师，很好玩，很开心。
难忘的一天今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。
进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。
“第四名，202，王跳跳。
第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。
我也开心得差点就跳起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……放学后，我跟着思颐去她家。
她家很好看，很精致。
我们一起当老师，很好玩，很开心。
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第一节世界第一大洲课型：新授课
1、了解亚洲的位置、范围及地理分区
2、结合地图描述亚洲的经纬度位置和海陆位置及范围。
3、尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”，启发发散思维。
4、通过对亚洲的学习，培养对大自然的热爱，对于我们生活的大洲的
自豪感。
学会正确描述大洲的地理位置
一、[引入新课]
你知道世界上最大的大洲是哪一个吗？你知道世界上人口最多的大洲是哪一个吗？你知道世界最高峰珠穆朗玛峰在哪一洲吗？你知道陆地最低点死海位于哪一大洲吗？
所有这些答案都在亚洲，这节课我们就来共同学习《世界第一大洲》。
[板书]世界第一大洲
二、新课
1、[教师提问]大家看着右上角的图6.1，还记得东西半球分别是怎样划分的吗？哪
位同学勇敢地起来回答一下
[学生回答] 20ºW向东至160ºE为东半球，160ºE向东至20ºW为西半球
[教师提问]为什么要这么划分呢？为什么不以0度180度经线圈来划分呢？
[学生回答] 就是尽可能避免把欧洲、非洲划分在东西两个半球上。
也就是为了不让
一个大陆或国家分到两个半球。
0度180度经线圈表示新一天和旧一天的分界。
[老师讲述]恩，看来同学们对以前的知识掌握得还是很牢固的哦。
对的，我们的东
西半球是以20ºW，160ºE这条经线圈为界，20ºW向东至160ºE为东半球，160ºE向东至20ºW为西半球。
而南北半球是以赤道为界限，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。
[教师提问]那么大家一起看看我们居住的亚洲在东西半球中主要位于哪个半球？而
在南北半球中又主要位于哪个半球？
[学生回答]北半球东半球
[板书]一、在世界中的位置：北半球东半球
[老师讲述]非常不错，看来大家都挺关心我们亚洲、都挺热爱我们大自然的。
那么
大家注意了吗？它主要分布在东半球，而在西半球也有一小部分，对吗？还有在赤道以南也有。
这说明什么呢？
[学生回答]亚洲分布很广面积大
[老师讲述]对.....对，说明我们亚洲分布很广，面积很大，那么它的面积到底有多大
呢？
[学生回答]4400万平方千米
[老师讲述] 对，亚洲的面积是4400万平方千米，它接近了陆地面积的30％
[板书]二、面积: 4400万平方千米
[教师提问]好的，那我们一起来了解一下亚洲所跨的经纬度范围。
大家看着书本上的图6.2
[板书]三、经纬度：1、经度：
2、纬度：
[阅图] 看着灰色的部分，这是我们亚洲。
我们先看它的经度范围：左边这里是东经30°还往左边一点，大致是东经26°，右边到西经170°。
跨的经度就是多少？大概是164°对吧，那么165°的话东西时差就达11小时，大家下去之后可以自己再算一下，在这里我们就不算了
[板书] 170°W 26°E
[阅图]然后我们来看一下纬度范围：它的北纬大概是81°，南纬呢到11°。
[板书]81°N 11°S
2、[老师讲述]在这里呢我们可以把它东南西北四个方向的最远点称为“四至”
[板书] 四、四至
[阅图]大家看着亚洲于北美洲的界限那里，也就是白令海峡那，我们称为东至杰日尼奥夫角，西边最远点就称为西至巴巴角北至切柳斯金角，南至皮爱角[老师讲述]我再念一遍，大家记一下：东至杰日尼奥夫角，西至巴巴角北至切柳斯金角，南至皮艾角
记好了吗？好的，来....那我们现在来看一下亚洲的海陆位置，我们来分为两组，从这分开....这边的同学呢就在图上找出亚洲濒临哪些海洋，并说出它们分别在亚洲的什么方位。
另外一边的同学呢就找出与亚洲相邻的大洲，并说出它们与亚洲之间的分界线，待会各自推荐一位同学起来回答。
都听清楚了吗？给大家两分钟时间。
[板书]五、海陆位置：1、海洋：
2、大洲
[教师提问]都找出来了吗？哪边的同学先回答呢？
好的，这边找濒临海洋（与亚洲相邻）的同学起来回答一下
[学生回答] 东面临：太平洋，南面临：印度洋外，西靠大西洋、地中海和黑海，北面临北冰洋（西北与欧洲相邻，界限是乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡，西南以红海、苏伊士运河与非洲为界，东南面以帝汶岛和澳大利亚之间的海面与大洋洲相望，东北以白令海峡于北美洲为界。
）
[教师提问]非常棒！那另一边的同学呢？
[学生回答] 东面临：太平洋，南面临：印度洋外，西靠大西洋、地中海和黑海，北面临北冰洋（西北与欧洲相邻，界限是乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡，西南以红海、苏伊士运河与非洲为界，东南面以帝汶岛和澳大利亚之间的海面与大洋洲相望，东北以白令海峡于北美洲为界。
）
[老师讲述]他们都回答正确了吗?.....
好棒哦！看来我们同学的合作能力都特别强！来，给你们自己一个最棒的掌声！
[老师讲述]好的，在这里呢，老师给大家再补充一点
[板书]六、六个分区：
[老师讲述]也就是亚洲呢按照地理分区可以把它分为六个分区，即东、南、西、北、中、东南亚，大家可以看到书本第三页最下边的那张图——6.4，都看到了吗？而我们中国是在东亚对吗？还有中国西南部称为“世界屋脊”的青藏高原，平均海拔在4000米以上还有珠穆朗玛峰，海拔在8848米。
那么东亚还包括：蒙古、朝鲜、韩国、日本，对不对？
[学生回答]对
[老师讲述]好的，那么剩下的五个分区，我就不一一讲了，即东、南、西、北、中亚各包括哪些国家，大家自己下去看着图找一下，下次课上课前呢我来提问，好吧！
三、［课堂小结］恩，好棒哦！今天这节课大家都开心吗？........好Array了，今天的课呢就讲到这里，来……我们大家一起回忆一下今天所学
的内容：
1、我们学习了亚洲主要位于南北半球的北半球，在东西半球的东半球。
2、亚洲为什么是第一大洲：（1）它的面积最大，是4400万平方千米（2）跨纬度最广（3）东西距离最长
3、与亚洲相邻的大洲有北美洲、欧洲、非洲、大洋洲，以及它们的分界线：西北与欧洲相邻，界限是乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡，西南以红海、苏伊士运河与非洲为界，东南面以帝汶岛和澳大利亚之间的海面与大洋洲相望，东北以白令海峡于北美洲为界。
4、大陆的“四至”：东至杰日尼奥夫角，西至巴巴角北至切柳斯金角，南至皮艾角
5、按地理方位，人们把亚洲分为东、西、南、北、中、东南亚六个分区：其中，中国属于东亚地区。
东亚还包括：蒙古、朝鲜、韩国、日本
世界第一大洲
一、在世界中的位置：北半球东半球
二、面积: 4400万平方千米
三、经纬度：1、经度：170°W 26°E
2、纬度：81°N 11°S
四、四至
五、海陆位置：1、海洋：
2、大洲
六、六个分区：东、南、西、北、中、东南亚。