我与古诗词的故事作文(4篇)
我与唐诗的故事作文(精选35篇)
我与唐诗的故事作文(精选35篇)我与唐诗的故事作文篇1在我牙牙学语的时候,在我蹒珊学步的时候,在我还会吱吱呀呀的时候,唐诗便贯穿了我的生活。
我听过的第一首唐诗便是李白的《静夜思》,如今还朗朗上口,床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
当时听的时候就觉得李白好厉害,能写出这么好听的诗,直到后面,爸爸才告诉我,李白为什么写这首诗,因为呀,李白想家了,我问爸爸为什么?爸爸笑着说,等你长大了就知道了。
长大了,唐诗伴随着我长大,我知道的静夜思的意思和由来,感到十分同情李白,我也不是当年那个只知道《静夜思》的小女孩了。
杜甫《春夜喜雨》是我很喜欢的.一首诗。
《春夜喜雨》将雨的灵性和动态描写出来,仿佛就在眼前一般。
最欣赏的也就是诗里雨的那股灵气:好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
还有王维的《相思》红豆生南国,春来发几枝。
愿君多采撷,此物最相思。
这首诗我也很喜欢,通过这首诗,我知道了原来人们常说的相思豆,是红豆啊,用来表达人们的相思之情。
唐诗伴随着我的成长,生活和学习,身边无时无刻都有唐诗的影子,唐诗无处不在,唐诗我的伙伴!我与唐诗的故事作文篇2在我书架的角落里静静地躺着一本《唐诗选》,厚厚的,大大的,翻开书页,纸张的边边角角都已微微泛黄。
妈妈是语文老师,这本《唐诗选》是妈妈刚参加工作时购买的'工具书。
随着科技的发展,妈妈很少再用它,而是用手机搜索各种诗词。
于是,妈妈便将这本《唐诗选》送给了我。
可我平时上学忙,没有空闲时间,慢慢的竟然将它淡忘了。
偶有一日闲来无事,无意中发现了躺在书架角落的它,随手翻了几页,就再也舍不得放下了。
这本《唐诗选》很大很厚,包含的内容极其丰富。
从初唐“海内存知己,天涯若比邻”到晚唐“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”……初唐佳作至晚唐名句应有尽有。
有边塞诗、山水诗、贬谪诗、怀古诗,还有送别诗、田园诗等等,一首比一首精彩,一页比一页绝妙。
我与古诗词的故事
我与古诗词的故事第一篇:我与古诗词的故事我与古诗词的故事记得我牙牙学语的时候,每天晚上睡觉之前,爸爸总要教我念几句古诗词,但是到了第二天便忘得一干二净。
那时候我觉得古诗词就是没有儿歌、童谣那么好听。
要说在我记忆里能够留下一丁点美好印象的,也许就是上幼儿园的时候了,有一次听着老师一边读着“鹅、鹅、鹅,曲项向天歌……’’一边学着鹅游水的样子,逗得小朋友们哈哈大笑。
那时,我发现古诗词原来还是蛮有趣的。
现在上了小学,听着老师讲“床前明月光,疑是地上霜”、“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲’’……我因此也认识了李白、陆游、王安石等许多著名诗人。
现在,我已经学了很多古诗词。
我惊叹古诗词的驾驭艺术,“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”白居易用简简单单的言语便把一幅江南的美景淋漓尽致地展现在我面前;我更敬佩古人那高尚的情操,我曾经读到“死去原知万事空,但悲不见九州同”而被陆游的爱国热情感动的热泪盈眶。
是的,古诗词散发着无穷的魅力,让我遨游其中,痴迷不已!古诗词不仅丰富了我的知识,还给我天真烂漫的童年增添了许许多多的乐趣呢!记得去年有一次,学校组织了春游活动,在老师的带领下,我们一大早就出发了。
太阳刚刚探出头来,路边的小草还含着晶莹剔透的露珠,小鸟在树上欢快地跳跃着,花儿展开着笑脸,一群群小蜜蜂也开始忙碌起来。
看着这一派春意盎然的景象,老师要求每个同学都说一句赞美春天的诗句。
“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉村烟”……大家你一句我一句地说着。
我突然想到宋代诗人杨万里的诗句“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,便不慌不忙地说:“太阳才探半边脸,早有蜜蜂采蜜忙”,大家都让我这句不伦不类的打油诗逗得捧腹大笑。
走着走着,我们来到了一片竹林地里,有一只蝴蝶扇动着五彩斑斓的翅膀,慢慢地停落在一片竹叶上面,大家都争先恐后地跑过去想捉住它。
“嘘”,我怕惊动了蝴蝶,示意大家不要出声,自己却不经意地说出:“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”……因为有古诗词一路相伴,那次活动搞得有声有色,我们也玩得特别开心。
我与古诗词作文10篇
我与古诗词作文10篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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八年级作文《我和古诗的故事》600字
八年级作文《我和古诗的故事》600字全文共9篇示例,供读者参考八年级作文《我和古诗的故事》600字篇1中国古典诗歌,按时间顺序,粗略的可分为古代、先秦两汉、唐宋、元明清这几个时期。
古代为诗经时代,先秦两汉是古典诗歌发展的重要阶段。
尤其是两汉诗歌,继两汉之后的唐宋诗歌,是我国古典诗歌的巅峰时代。
如今,幼儿园的小朋友也开始接触古诗了,回顾我从小学到中学的课本、业余所学的古诗没有二百首也有一百多首了。
然而,我最喜欢的是唐诗中的《静夜思》。
《静夜思》的大意是,作者李白在当官时,望着圆月,想起了亲人与故乡,方写下的这首脍炙人口、乡愁浓浓的诗。
诗中表达了作者对故乡的依恋与思念之情。
宋词中的《如梦令?昨夜雨疏风骤》是宋朝女诗人李清照的诗作。
作者早晨睡醒却感到酒意仍在,试问侍女天气如何,侍女说像往常一样,只是昨夜的一场雨让绿叶更茂,花儿凋谢。
作者由景及情,想到了丈夫,诗中表达了作者对丈夫的思念之情。
中国古诗词,其内涵博大精深,从古至今,古人留下许多不朽的诗篇。
到了近代,中国人民的伟大领袖毛泽东创作的诗词,更是以恢弘大气,领先于时代巅峰。
他的《清平乐?六盘山》写了冬季红军不畏艰难困苦,登上了六盘山,突出了红军战士打败日本帝国主义的决心;表达了诗人的博大胸怀和无产阶级革命家的豪迈气概。
中华民族有五千年的历史文化,在漫长的岁月中,一代代圣贤用经典且不朽的佳作,描绘山川河流,名胜古迹。
我们新一代青少年理应沿着先辈的步伐,传承民族精神,弘扬大国文化。
八年级作文《我和古诗的故事》600字篇2我和古诗的故事古诗离我们好像是很遥远的东西,因为它们创作于几百上千年前。
可是当我真正开始品读古诗时,发现它们竟然如此亲切有趣,仿佛就在身边向我娓娓诉说。
我和古诗结缘还要从小学三年级说起。
那时语文课本里有很多古诗名句,老师让我们背诵。
刚开始我是抱着很大的痛苦去背的,因为古汉语用词晦涩难懂。
不过有个同学告诉我,背诵的时候不要太死记硬背,而要联系诗句描写的景物情景,体会诗人的思想感情,这样不仅易记,而且能获得更多乐趣。
四年级 我和古诗的故事 作文范文
四年级我和古诗的故事作文范文《我和古诗的故事》从我刚开始学说话,妈妈就教我读古诗。
那时候,我还不太懂古诗里的意思,只觉得读起来朗朗上口,特别好听。
有一次,我们一家人去公园里玩。
春天的公园可美啦,花儿开得五颜六色,小草也从土里探出了脑袋。
我开心地跑来跑去,突然看到湖边有一棵柳树,长长的柳枝随风飘舞。
这时候,我就想起了贺知章的《咏柳》:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
”原来古诗可以把这么美的景色描写得这么生动呀!还有一次,中秋节到了,我们一家人围坐在一起吃月饼、赏月。
看着那又大又圆的月亮,我想起了李白的《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
”我问妈妈:“李白在外地的时候是不是很想念他的家人呀?”妈妈笑着说:“是呀,就像我们现在,如果分开了,也会想念对方的。
”从那以后,我好像更能体会古诗里的情感了。
古诗就像我的好朋友,陪伴着我成长,让我看到了很多美丽的风景,感受到了很多不一样的情感。
《我和古诗的故事》在我上四年级的时候,我和古诗之间发生了好多有趣的故事。
记得有一天放学回家,外面下起了小雨。
我坐在窗前,看着雨滴一滴一滴地落下来,心里突然想起了杜牧的《清明》:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
”我好像看到了在雨中赶路的人们,他们的心情是不是也和我现在一样,有点小忧愁呢?还有一次,我和爸爸妈妈一起去爬山。
山可高啦,我爬得气喘吁吁。
就在我想要放弃的时候,爸爸对我说:“孩子,你想想那句‘会当凌绝顶,一览众山小。
’只要我们坚持爬到山顶,就能看到最美的风景。
”听了爸爸的话,我一下子有了力气,终于爬到了山顶。
哇,真的像古诗里说的那样,周围的山都变得很小很小,那种感觉太棒了!古诗给我的生活带来了很多乐趣,也让我变得更加坚强和勇敢。
我会一直喜欢古诗的!。
最新我与古诗词作文6篇
最新我与古诗词作文六篇篇一:初识唐诗宋词的惊艳记得小学三年级,语文课本里第一次出现李白的《静夜思》。
那时的我,对诗词一无所知,只觉得“床前明月光,疑是地上霜”这句诗句朗朗上口,充满童趣。
月光、霜,这些意象在我的脑海里勾勒出一幅美丽的画面:皎洁的月光洒在床上,仿佛地上也铺了一层薄霜。
老师并没有过多讲解诗歌的意境和内涵,只是让我们跟着她一起读,感受诗歌的韵律美。
然而,这简单的几句诗,却在我幼小的心灵里种下了一颗诗词的种子。
之后,我开始接触更多的唐诗宋词。
杜甫的《春望》让我体会到战乱年代的悲凉;王维的《山居秋暝》让我感受到山林的宁静与空灵;辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》则让我感受到词人豪迈的爱国情怀。
这些诗词,不再仅仅是简单的文字组合,而是穿越时空的对话,是古人情感的倾诉,是历史的缩影。
我开始被诗词的魅力所吸引,被诗人们的才华所折服。
我开始尝试背诵,尝试理解,尝试用自己的语言去表达我对诗词的感受。
初识诗词的惊艳,如同初次品尝美味佳肴,令人回味无穷。
它打开了通往另一个世界的大门,一个充满诗情画意、充满历史文化的世界。
这让我对学习诗词充满了渴望,也让我对中华文化的博大精深有了更深刻的理解。
篇二:与李白共饮月光李白,一个浪漫不羁的诗仙,他的诗歌充满了豪情壮志,也充满了对自然景物的细腻描写。
我最喜欢他的《静夜思》,这首诗简洁明了,却蕴含着丰富的意境。
“床前明月光,疑是地上霜”,月光洒在床上,如同地上铺了一层霜,这是一种多么美好的意境!“举头望明月,低头思故乡”,诗人抬头望月,低头思念故乡,这是一种多么深沉的情感!读着这首诗,我仿佛置身于诗人的身边,与他一起共饮月光,一起感受思乡之情。
李白的诗歌,不仅意境优美,而且语言流畅,读起来朗朗上口。
他的诗歌,不仅仅是诗歌,更是他人生经历和情感的体现。
通过阅读他的诗歌,我仿佛走进了他的内心世界,了解了他的喜怒哀乐,也了解了他对人生的感悟。
李白的诗歌,不仅让我欣赏到了诗歌的艺术魅力,也让我学习到了他那种乐观豁达的人生态度。
最新我与古诗词的故事作文范文9篇
最新我与古诗词的故事作文范文9篇我的古诗创作古诗词就像我国漫长历史中的一条支流。
形成他独特的风格。
他的起伏就像春天鸟儿歌唱的声音。
我爱上了古诗的魅力,他的古董,他的...就像美丽的蝴蝶爱上了花开的春天。
简而言之,我的古诗词就是一个讲不完的故事。
我从小就喜欢古诗词,这和我妈的教是分不开的。
当我学中文的时候,我会读“鹅,鹅,鹅,向天歌”。
每天晚上,我妈妈都会陪我读“我的床脚那么亮,会不会已经结霜了?,我抬起头来看,发现是月光,又沉了回去,我突然想到了家”。
思念的感觉。
虽然我的作文不是很好,但是很大程度上是受了古诗的影响——我喜欢古诗,这就是我的古诗。
春天到了,百花齐放,鸟鸣四起。
到处都是野花和野草钻出了大地。
我投入大地的怀抱,读着“野火不会完全吞噬它们,它们在春风中又长高了”。
也觉得人出乎意料。
“山重水复疑无路,村无花开。
”炎热的夏天随着春天离去的脚步来到这个世界,带来了啁啾的鸟儿。
看着忙碌的日子里飞来飞去的小鸟,我深深的读着”,我为罗王的性命而悲痛,比命如蝉短。
“知了在西天歌唱,请让我在牢房里坚定。
然而,它需要那些黑色翅膀的歌声,来打破一个白发苍苍的囚犯的心。
”秋天,看日出,“庭草因其长度短而拥有秋天的称号,豆花似乎是邻居的好解决办法,卷须被吸引到远处的墙上。
”中秋节,我不禁赞叹“明月几时来,向天问酒”。
每到重阳节,我就登高望远,念着“一个人在异乡是异乡人,每到节日就想家。
我知道我哥往哪里爬,我少插一个人。
”冬天,雪在下,树叶在落,一片荒凉。
“百山无鸟,万靖人必死。
一条小船,一件竹斗篷,一个老人在冰冷的江雪中钓鱼。
”大雪的出现让我又读了一遍“最好的办法是什么?长安有穷人,不适合芮。
"这是我的古诗。
我喜欢古诗词,“一个慈爱的母亲手中的线,为她任性的男孩的身体做衣服。
”每当我背诵孟郊的这首诗,心里都会充满对母亲深深的感激。
母亲为我们的成长贡献了无私的爱,让我们的人生更加辉煌。
我们怎样才能报答我母亲的‘三春’我爱古诗词,“野火不会完全吞噬它们,它们在春风中又长高了。
我与古诗词的故事
我与古诗词的故事
小时侯,酷爱诗词的妈妈总爱吟诵诗句。
每到晚上,妈妈就吟诵着古诗词伴我进入梦乡。
久而久之,在她的熏陶下,我也变得诗情画意起来,常常会主动地读起古诗。
妈妈见我这样喜欢古诗,就经常给我买诗词书籍,教我阅读、吟诵。
一次,妈妈教了我一首《乐府诗集长歌行》,其中有一句让为之深深震撼:“少壮不努力,老大徒伤悲。
”这句话是说年轻力壮的时候不奋发图强,到了老年,悲伤也没用了。
语句简洁明了,一针见血地告诫我们要好好珍惜现在的大好时光,不要浪费,要不然等老了再学就来不及了,只能留下满腔的悲伤。
正因为我从小就从这句诗中明白了珍惜时间的道理,所以我便时时刻刻要求自己守时、惜时,很多人都为我的这种好习惯而赞叹不已。
但这首诗中的“青青园中葵,朝露待日曦。
”使我很困惑,因为我不懂诗人为什么要写这句话,我觉得这句是多余的.。
后来我就去问当老师的妈妈,妈妈听了便笑着替我解答:诗人借园中葵春天茂盛,秋天衰败的形象,来比喻人生少壮时的美好和老大时的凄惨。
我才明白原来诗人这段景物描写是为了烘托意境,为下文做铺垫。
我把这种写作方法运用在习作中,没想到效果出奇的好,受到了老师的表扬。
我与古诗词作文(通用29篇)
我与古诗词作文我与古诗词作文(通用29篇)在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。
那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的我与古诗词作文,欢迎大家分享。
我与古诗词作文篇1诗词,是一个“最亲近的生人”,不过,只要你慢慢读、用心记,就会领略到诗词中的美。
我从四年级开始接触诗词,那时的我虽然已经会背几首耳熟能详的小诗,可是对诗词还没有什么的兴趣。
为了提升我的文学素养,母亲让我养成了每天看书的习惯,还要求我每天背一首诗,并理解诗意。
所以,一开始背诗词时对诗词是反感的,日久天长,在母亲的坚持下,不知不觉已经会背上百首诗词了,从这时开始,我就对诗词有些兴趣了。
在背诗的时候,我总是会看着意思去背,就发现如此简短的语句里竟饱含着如此多的道理,以及那些我不认识的字,居然在古文里有着这么有趣的意思,可以写出如此美妙的诗篇!慢慢的,我从感兴趣变成了喜爱。
在后来的一段时间里,我背下了《岳阳楼记》、《滕王阁序》,以及李白的《将进酒》等名篇。
就拿《将进酒》来说吧,诗句中的“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
”写出了黄河的威武雄壮、气壮山河!《如梦令》中的“知否?知否?应是绿肥红瘦。
”写出了李清照对春天的离去感到十分可惜。
缤纷多彩的诗词,让我仿佛置身于泰山之顶,黄河之上。
诗词中的情感,好像穿过时空进入我的脑海。
到了现在,我已经对于诗词的气韵示以欣赏的态度。
诗词之美,需要有心人慢慢发掘,只要你愿意去记、去读,就会感到诗的博大精深,词的浑厚气韵!我与古诗词作文篇2每每读到唐诗宋词,我都会有一种全部占有的冲动,这,也许就是它的魅力所在吧!唐宋是我们诗词文化最鼎盛的时期,是中国文化的巅峰。
李白的浪漫奔放,让我不得不佩服得五体投地;杜甫的乱世悲歌,让我明白了现在的生活是多么的美好;孟浩然,王维的宁静淡泊,让我知道了淡泊名利也未尝不是一件好事;岑参、高适的边塞长呤,让我读懂了作者流露出的真情实感……唐诗距现在已有一千多年的历史,但它仍是中国文学历史上的一道风景线。
你和古诗词之间有趣的故事的作文
你和古诗词之间有趣的故事的作文《我与古诗词的那些事儿》
哎呀呀,说起我和古诗词之间的有趣故事,那可真是让我哭笑不得呀!
记得那是一个阳光明媚得有点过分的周末,我被妈妈硬拉着去参加了一个古诗词朗诵会。
一到那儿,看着那些摇头晃脑、一脸陶醉地念着古诗词的人们,我心里就暗暗叫苦。
这不是折磨我嘛!
活动开始了,我坐在那儿百无聊赖,正打算偷偷玩会儿手机呢,就听到主持人说:“下面有请一位小朋友上台朗诵。
”然后,我就眼睁睁看着妈妈把我推了上去!我的天呐,我根本就没准备啊!
我红着脸站在台上,大脑一片空白,就在我手足无措的时候,脑袋里忽然闪过一句“床前明月光”,没办法了,只能硬着头皮念了。
我结结巴巴地念着:“床……床前明月光,疑……疑是地上霜。
”这时候台下已经有笑声传来了,哎呀,太尴尬了!我接着念:“举……举头望明月,低……低头思故乡。
”终于念完了,我飞也似的跑下台,一头扎进妈妈怀里,哎呀,真是羞死个人了!
那次之后,我虽然觉得很不好意思,但也对古诗词有了更深的印象,偶尔还会自己念叨几句呢。
现在想想,这也算是我和古诗词之间一个特别的故事吧。
古诗词啊古诗词,你可真是让我又爱又恨呀!。
我与诗词作文
我与诗词作文我与诗词作文(精选22篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是店铺为大家收集的我与诗词作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我与诗词作文篇1飞翔是需要翅膀的,而唐诗宋词——文学上的瑰宝,为我插上了文学的翅膀,使我自由自在地遨游语文世界。
早在我牙牙学语时,爸爸把我抱在怀里,兴致勃勃地教我背“鹅、鹅、鹅”。
我像个小鹦鹉一样背的欢实。
等到大了些,我可以大致理解诗句的意思,对唐诗的兴趣愈加浓厚。
我常常在房间背了“离离原上草”,又诵“为谁辛苦为谁甜”,想象完“白发三千丈”的模样,又揣摩“轻舟已过万重山”的心情。
妈妈说我吟诗的腔调很有“味道”。
上小学的时候,有一天我和爸爸去书店,本来只想买本《唐诗三百首》,然后我看到还有一本书叫《宋词三百首》,翻开一看,我马上对爸爸说:“爸爸,这本我也要!”这是我接触宋词的开始,虽然它不如古诗对仗工整,押韵和谐,但是我仍然很喜欢“春花秋月何时了,往事知多少”的细腻;喜欢“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的缠绵;更喜欢“待从头,收拾旧山河,朝天阙”的豪情。
那是我兴趣最浓的阶段。
现在我已踏入初中的校门,开始体味李煜“林花谢了春红,太匆匆”的惆怅;开始欣赏苏轼“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的豪迈,开始懂得“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的离愁,开始感慨“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”的匆匆。
徜徉在诗词的海洋中让我平添了一份书生的气质。
因为与唐诗宋词的结缘,我见识了几千年唐风宋韵的风采;因为与唐诗宋词的结缘,我开始树立学好语文的信心。
唐诗宋词时时刻刻为我编织着我的翅膀,使我“好风凭借力,送我上青云”。
我相信,这对诗词双翼将会载着我在更广阔的天地中翱翔。
我与诗词作文篇2恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。
我与唐诗宋词的故事作文
我与唐诗宋词的故事作文《我与唐诗宋词的故事》篇一:《唐诗宋词,我的意外之喜》以前我对唐诗宋词没啥感觉,觉得那都是老掉牙的东西,离我十万八千里。
可有一次,学校组织去一个古镇游玩。
那古镇的青石板路狭狭长长,两边是古旧的房子,好多还挂着红灯笼。
走着走着,我到了一家小小的书店。
店里摆着各种古旧书籍,书页翻起来都有点泛黄。
当时我就在角落里看到一本破旧的《唐诗三百首》,不知道咋的就鬼使神差拿起来翻了翻。
刚翻开,“床前明月光,疑是地上霜”这句诗就蹦到了眼前。
就在那一瞬间,我一抬头,看到书店小窗户外边有着一方小小的天空,真的就跟李白诗里写的有点像呢。
那种感觉很奇妙,好像我穿越到小时候听的故事里了。
月亮虽然没在天上,但心房里好像住进一个小月亮。
从那古镇回来后,我就开始对唐诗宋词有兴趣了。
我好比一个在沙漠里走了很久突然看到清泉的旅人,唐诗宋词就是那清泉,我迫不及待想要更多地汲取。
篇二:《唐诗宋词中的小确幸》自从古镇归来迷上了唐诗宋词,我就到处去找相关的东西看。
有一天我在爷爷的书架上翻到了一本宋词集,书页都卷边了。
我翻开看到柳永的“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
”哎呀,当时我就想这柳永可真够深情的。
正巧那段时间我在帮隔壁奶奶照顾一只小猫。
那小猫黑白相间,眼睛圆溜溜的,特别调皮。
我每天忙着给它喂食、铲屎,还得陪它玩。
就像柳永对他笔下的“伊”一样上心。
我这一天天忙得连自己喜欢的游戏都没时间玩,小伙伴叫我出去玩也拒绝了好多次。
虽然有时候也会吐槽这小猫真折腾人,但是看着它一点点长大,变得毛茸茸圆滚滚的,心里又特别有成就感。
这种感觉就跟读柳永词的时候很像,虽然柳永爱得辛苦,但从词里能感觉到那种甘之如饴的深情。
从那时候起,我就感觉唐诗宋词不只是些古字古句,而是能落到生活实际的妙物。
篇三:《我的唐诗宋词老友》日子长了,唐诗宋词对于我就像老友。
我不再只是偶尔翻翻,而是有空就沉浸其中。
就像上次暑假去乡下外婆家。
乡下的夜晚特别安静,没有城市那种车水马龙的嘈杂。
以我与古诗词为中心自拟题目写一篇作文
以我与古诗词为中心自拟题目写一篇作文《我和古诗词的那些趣事儿》
哎呀呀,说起我和古诗词呀,那可有一箩筐的趣事呢。
记得有一次,我和爸妈一起去爬山。
那山可真是高呀,爬得我气喘吁吁的。
就在我累得不行,准备一屁股坐下的时候,我突然看见旁边的大石头上刻着一首古诗“会当凌绝顶,一览众山小”。
当时我就想,这古人可真厉害啊,他们咋就这么会形容呢!我看着那高耸的山峰,再瞅瞅自己累得跟狗似的样儿,心想着我啥时候也能有这等气魄呀。
然后我就一边喘着粗气,一边对着那首诗念叨,仿佛这样就能给自己加点油似的。
之后呀,我每爬一段路,就会看到不同的古诗,嘿,你还别说,这些古诗就像是给我打了鸡血一样,让我越爬越带劲了呢。
遇到不懂的古诗,我还会缠着爸妈给我解释,他们也很耐心地给我讲,让我在爬山的过程中还长了不少知识呢。
等我们终于爬到山顶的时候,我环视四周,那真的是有一种“一览众山小”的感觉呀,我当时就在想,还好有这些古诗词陪着我,不然这爬山得多无聊呀。
从那以后呀,我对古诗词就更感兴趣了。
每次看到古诗词,都会想起那次爬山的经历,想起那些刻在石头上的诗句给我带来的力量。
古诗词呀,就像是我生活中的好朋友,总是能在不经意间给我带来惊喜和乐趣呢。
嘿嘿,我和古诗词的故事还会继续下去哦!。
作文我和古诗的故事
作文我和古诗的故事
月光下,我翻开那本有点旧旧的诗集,嘿,古诗的味道一下子
扑面而来,就像是清泉流过心田,清爽又宁静。
小时候,我爸总爱
念给我听,“床前明月光,疑是地上霜。
”那时候不懂啥意思,但
就觉得特别好听,像首歌似的。
青春时期啊,古诗简直就是我的心灵鸡汤。
有时候心里闷得慌,找一首古诗来读读,立马感觉好多了。
记得有次秋天,我在校园里
闲逛,落叶满地,我就自言自语地念,“无边落木萧萧下,不尽长
江滚滚来。
”突然就觉得,哎呀,人生虽然短暂,但也得像长江那
样滚滚向前啊!
长大后,我到处跑,古诗成了我和世界沟通的桥梁。
在江南水乡,看到烟雨蒙蒙的湖面,我就忍不住念,“日出江花红胜火,春
来江水绿如蓝。
”哎呀,这景色真是太美了!在塞北高原,我抬头
看天,那“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮丽景色,简直让我忘了
自己是哪儿来的人。
现在啊,我当老师了,给学生们讲古诗。
我告诉他们,古诗不
只是文字,它还有情感和哲理。
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我与古诗词的故事作文(4篇)
七步诗
曹植(三国·魏)
煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急?
[注释]
1.釜(fǔ):古代的一种锅。
2.煎:煎熬,隐喻迫害。
[简析]
据《世说新语文学》记载:曹植的哥哥曹丕做了皇帝后,要想迫害曹植,于是命令曹植在走七步路的短时间内做一首诗,做不成就杀头。
结果曹植应声咏出这首《七步诗》。
诗人以箕豆相煎为比喻,控诉了曹丕对自己和其他兄弟的残酷迫害。
前两句“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣”,一“燃”一“泣”写出“萁”“豆”的尖锐矛盾,及豆萁对豆子的残酷迫害。
最后两句“本是同根生,相煎何太急!”画龙点睛提示诗歌主题。
“同根”一语双关,表面上指“萁”和“豆”是在同一根上面生长起来的,实际上是说自己与曹丕是同一父母所生,责问曹丕为什么要对同胞兄弟逼迫得这样急。
这首诗的比喻十分贴切,浅显生动。
虽然诗歌本身是否真为曹植所作,还难以确定,但这首诗反映曹魏统治集团的内部矛盾倒是十分形象真切的,确实是一首好诗。
?
我的古诗缘作文
在我国源源不断的历史长河中,古诗词就像其中的一个支流。
形成他独具风格的一面,他那高低起伏的音调,如同春天那嘤嘤唱歌的小鸟一般的声音,我爱上古诗的韵味,爱上他的古色古香,爱上他的…..如同那美丽的蝴蝶爱上哪百花绽放的春天一样,总之,我的古诗缘是说不完的故事。
我从小就喜欢古诗,这与妈妈的教导是分不开的,当我呀呀学语时就会念“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌”每当夜晚,妈妈又会陪我念“床前明月光,疑是地上霜,
举头望明月,低头思故乡。
的思念之情。
虽然我的作文写的不怎么样,但还是很大程度上受到了古诗的`影响——我喜欢古诗,这是我的古诗缘。
春天降临了大地,百花绽放,百鸟齐鸣,遍地的野花小草钻出了大地,我投入了大地的怀抱中念到“野火烧不尽,春风吹又生”,又感慨人的意料不及“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”夏天的那份炙热随着春天离开的脚步来到人间一逛,带来了叽叽喳喳的鸟儿,望着忙天满天飞来飞去的鸟儿我又深情的念到“百啭千户随意移,山花水紫树高低。
”
我又替骆宾王的人生感到悲痛,把自己的人生比喻得像蝉一样短暂“西陆蝉声唱,南冠客思侵。
那堪玄鬓影,来对白头吟。
”
秋天,看着日出“庭草衔秋自短长,豆花似解通邻好,引蔓殷勤过远墙”到了中秋节,我又忍俊不禁颂到“明月几时有,把酒问青天”每逢重阳佳节,登高远望,念到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱叓少一人。
”
冬天,大雪纷飞,树叶落尽,一片凄凉,“千山鸟飞绝,万径人终灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
”大雪纷飞的样子又使我念到,“尽道丰年瑞,丰年事若何?长安有贫者,为瑞不宜多。
”
这就是我的古诗缘。
古诗原文
燕草如碧丝,秦桑低绿枝。
当君怀归日,是妾断肠时。
春风不相识,何事入罗帏。
译文翻译
燕地小草像碧丝般青绿,秦地的桑树已叶翠枝绿。
当你怀念家园盼归之日,早就思念你而愁肠百结。
春风啊你与我素不相识,为何吹进罗帐激我愁思?
注释解释
燕草:指燕地的草。
燕,河北省北部一带,此泛指北部边地,征夫所在之处。
秦桑:秦地的桑树。
秦,指陕西省一带,此指思妇所在之地。
燕地寒冷,草木迟生于较暖的秦地。
君:指征夫。
怀归:想家。
妾:古代妇女自称。
此处为思妇自指。
罗帏:丝织的帘帐。
诗文赏析
李白有很多描写思妇心理的诗篇,《春思》是其中之一。
中国古典诗歌中的“春”字通常语意双关:既指春天,又可以用来比喻男女之爱。
此诗《春思》中的“春”就包含有这两方面的意思。
此诗以相隔遥远的燕秦两地春天景物起兴,别具一格。
思妇触景生情,想起了远方的丈夫,颇为伤怀。
她申斥春风,正是明志自警,恰到好处。
开头两句:“燕草如碧丝,秦桑低绿枝”,可以视作“兴”。
诗中的兴句一般是就眼前所见,信手拈起,这两句却以相隔遥远的燕、秦两地的春天景物起兴,颇为别致。
“燕草如碧丝”,当是出于思妇的悬想;“秦桑低绿枝”,才是思妇所目睹。
把目力达不到的远景和眼前近景配置在一幅画面上,并且都从思妇一边写出,从逻辑上说,似乎有点乖碍,但从“写情”的角度来看,却是可通的。
试想:仲春时节,桑叶繁茂,独处秦地的思妇触景生情,终日盼望在燕地行役屯戍的丈夫早日归来;她根据自己平素与丈夫的恩爱相处和对丈夫的深切了解,料想远在燕地的丈夫此刻见到碧丝般的春草,也必然会萌生思归的念头。
见春草而思归,语出《楚辞·招隐士》:“王孙游兮不归,春草生兮萋萋!”首句化用《楚辞》语,浑成自然,不着痕迹。
诗人巧妙地把握了思妇复杂的感情活动,用两处春光,兴两地相思,把想象与怀忆同眼前真景融合起来,据实构虚,造成诗的妙境。
所以不仅起到了一般兴句所能起的烘托感情气氛的作用,而且还把思妇对于丈夫的真挚感情和他们夫妻之间心心相印的`亲密关系传写出来了,这是一般的兴句所不易做到的。
另外,这两句还运用了谐声双关。
“丝”谐“思”,“枝”谐“知”,这恰和下文思归与“断肠”相关合,增强了诗句的音乐美与含蓄美。
“当君怀归日,是妾断肠时。
”
三四两句直承兴句的理路而来,故仍从两地着笔:
丈夫及春怀归,足慰离人愁肠。
按理说,诗中的女主人公应该感到欣喜才是,而下句竟以“断肠”承之,这又似乎违背了一般人的心理,但如果联系上面的兴句细细体会,就会发现,这样写对表现思妇的感情又进了一层。
元代萧士赟对此诗评述揭示了兴句与所咏之词之间的微妙的关系。
诗中看似于理不合之处,正是感
情最为浓密所在。
旧时俗话说:“见多情易厌,见少情易变。
”这首诗中的女主人公的可贵之处在于阔别而情愈深,迹疏而心不移。
诗的最后两句是:“春风不相识,何事入罗帏?”诗人捕捉了思妇在春风吹入闺房,掀动罗帐的一霎那的心理活动,表现了她忠于所爱、坚贞不二的高尚情操。
从艺术上说,这两句让多情的思妇对着无情的春风发话,又仿佛是无理的,但用来表现独守春闺的特定环境中的思妇的情态,又令人感到真实可信。
春风撩人,春思缠绵,申斥春风,正所以明志自警。
以此作结,恰到好处。
无理而妙是古典诗歌中一个常见的艺术特征。
从李白的这首诗中不难看出,所谓无理而妙,就是指在看似违背常理、常情的描写中,反而更深刻地表现了各种复杂的感情。
【年代】:唐
杜牧
【内容】:
远上寒山石径斜,白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
【赏析】:
这首诗描绘的是秋天的景色。
诗中写了山路、人家、白云和红叶,构成了一幅和谐的画面。
这些景物不是并列的,而是巧妙的把它们联系在一起,有的处于画面的中心,而有的只是陪衬。
简单来说,前三句是为了第四句描绘背景,起铺垫的作用。
“远上寒山石径斜”,写山,写山路,一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山头。
“远”字写出了山路的绵长。
“斜”字与“上”字呼应,写出了高而缓的山势。
“白云深处有人家”,写云,写人家。
诗人的目光顺着山路一直向上望去。
这句里的“人家”照应了上一句的“石经”。
山上的人家上上下下的通道就是这“石经”。
有白云缭绕,说明这里的山很高。
诗人让片片白云遮住了读者的眼睛,但确认给人留下了想象的空间。
那白云之上,云外有山,肯定会有另外与众不同的景色吧!
对上面的“山”、“山路”、“云”和“人家”,作者只是作了一个简单的描述,
虽然用了一个“寒”字,但也只是点出了下文的“晚”和“霜”字,并没有表现出作者是多么喜欢秋天,秋天是多么吸引人。
“停车坐爱枫林晚”,这句诗跟前两句不同。
很鲜明的表现出了秋天的美。
“山路”、“白云”和“人家”都没有使诗人动心,但这枫林晚景却使诗人难以抑制这种喜欢这儿的心情。
“霜叶红于二月花”,补足第三句。
在夕阳照射下,枫林显得更美,它比二月的春花还要红,还要艳丽。
通过描写这么一片红色,让人们看到了生机勃勃的秋天。
从这首古诗中,我充分的感受到了,诗人对秋天是那么的喜爱,秋天的景色是那么的美,让我加深一步的认识了着生机勃勃的秋天。