人物动作细节描写作文公开课

人物动作细节描写作文公开课

1.细节描写：童年往事孩提时，迷恋西瓜，现在长大啦，有时还真怀念那种透心凉的

感觉。

街头小摊抑或是屏幕画面的瓜影映入眼帘，童年吃瓜的那一刻又浮现在眼前：夏日里，余日的光辉沉入天角，燥热也渐渐消逝。在晚风的吹拂下，人们的精神格外舒畅。

这时西瓜的清香气息弥漫着在街道里，时弱时强，若有若无。我（大概五六岁）双手

五六寸膝盖，例如猫诛耗子似的，蹲坐在大板凳上，乌黑的小眼睛转过身着西瓜在水中上

下打转儿。

透过水面，脸上的汗珠早已风干，一道一道的，像瀑布一样遥挂“前川”。蚊子在耳

边“周游”，心里也丝毫不在意。

一张美好的笑脸下，存有一颗期盼的心在等候—瓜囊的甜丝丝。等待至西瓜切开一块

块的：指着西瓜子例如黑珍珠方形在红彤彤的瓜肉中；而瓜肉那股些许凉意；瓜汁顺着明

镜似的瓜面流下来，一滴，两滴；瓜面的纹理就像是彩瓷表面工笔细描的线条……最最幸

福的时刻就是：冰镇的西瓜追捧在手里，全身似乎存有一股寒流往复荡漾。

2.甜甜的泥土黄飞西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。虽已立春了，天还是很冷。

她，自得着学校门口的一棵杨树，一动不动，犹如一座雪雕。一阵电铃的急响。

她黯淡的眼神里，射出热切的光。一群唱着歌儿的孩子，跨出了校门，没有她的儿子；又一群说说笑笑的孩子，踏上了马路，也没有她的儿子……人影稀疏了，零落了，没有了。

吱呀呀的大铁门，粘住了蛰伏的校园。她一阵昏眩，几乎俯卧不了，跌跌撞撞地扑过去，双手紧紧抓住铁栏几下地摇着。

“干什么？”传达室的老头面带愠色走了出来。“亮！我的小亮！”像喘息，又似哭泣。

“都放学了。”“言……道……”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地头顶脑袋，慢慢

抬起手，从大襟棉袄口袋里，拿起一包覆得太紧的、还带着体温的糖：“大伯，麻烦……

给孩子。”

“叫什么？”“王小亮。”“几年级几班？”“今天，刚过，八个生日。”

“我就是反问几年级几班。”老头有一点生气了。

“哦……大概……”她又惶然地摇摇头。老头奇怪地打量着这神经质的女人：“你到

底是什么人？”回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。

老头在困惑中感叹了口气，似乎明白了什么。下午，这包糖终于传至了二年级二班王小亮手中。

孩子惊喜极了，这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。他那双小手在衣服上来回蹭着，微微思考了一下，笑眯眯地给每个小朋友发了一颗，给要好的伙伴发两颗，又恭恭敬敬地给老师五颗。

“喝呀！”他快活地叫做着、冲着，连那只张了嘴的破鞋都换回了。同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起互动着快乐，只有老师悄悄背过LX1……放学了，小亮还沉醉在在快乐之中，手舞足蹈地朝家中跑回去。

蓦地，他站住了，摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖，一股恐惧感袭上心头。他好像又看到：现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍，气势汹汹地向他走来。

他愣怔着，无人知晓如何才不好。他几下回前口袋，没用，咋啊都就是鼓鼓囊囊的。

他低下小脑袋，吮着指头，想了许久，瞅瞅四周无人，迅速将糖埋入路边的雪堆中，还特地插上一根小棒棒。这一夜，小亮睡得特别香，特别甜。

他睡著过去的妈妈笑着回去了，现在的妈妈著头跑了，真高兴。第二天，小亮工口特别晚。

他照例先把全家的便盆倒掉、涮净，再淘米、添水、捅火、坐锅，然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。他要赶紧去挖他的糖。

不敢，一夜之间地温回落，冰雪融化了，糖浆和雪水搭在一起，渗透到大地。干燥的地面上，撕躺着几张皱巴巴的糖纸和那根做为标记的小棒棒。

小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来。他伤心地蹲在地上，呆呆地凝视着。

一会儿，又情不自禁地张开阻滞的小手指，剪起至一点泥土放到舌尖上——他，又苦笑了：那泥土，甜丝丝的。总结常用的几种细节描绘：（1）肖像细节描绘，即为对人物肖像展开细节描绘。

比如，在《爸爸的看护者》里，对病人的肖像描写就是一个细节。正是这个细节推动了情节的发展。

（2）语言细节描绘，即为对人物的某一典型语言展开认真描绘。比如说，《鲁判官拳打镇关西》中在鲁达击毙镇关西之后他杀人灭口，就是一个语言的细节，表明鲁达粗中有细，坚强机智的性格特点。

（3）行动细节描写，即对人物的典型行动进行深入细致的描写。比如，还是在《鲁

提辖拳打镇关西》中的关于鲁达借银两帮助金老父女这个段落中，在使用的动词上就生动

的表现出了三人不同的性格特点。

（4）心理活动细节描绘，即为对人物的心理活动展开精细的描绘。比如说，在《爸

爸的看管者》一文中，对少年西西洛在看见“爸爸”生病很轻微之后的一段心理活动的描绘，就非常能整体表现这个少年体贴关心父母的优秀品质。

（5）表情变化细节描写，即对人物表情的变化过程进行细致的描绘。在《七个火柴》一文中，在无名战士把火柴交给卢进勇之后的表情变化的描写，就是一个很值得品味的细节。

（6）服饰细节描绘，即为对人物的衣着展开认真的描绘。必须通过服饰描绘看得出

这个人的职业特点，同时，也看得出在职业特点之外的个性特征，这才就是不好的关于服

饰的细节描绘。

（7）事物细节描写，即对某一事物的发展变化过程进行细致的描写。比如，在。

那一天，我的心灵被惊艳了窗外的雨盈盈地堆放，我在淡淡的雨雾里望着灰暗的天空。

一滴滴雨将住事的尘埃化成一缕缕轻烟，交融飘逸在朦胧细雨之中。在轻烟之中，那

埋藏在我心底最真挚无暇的感动，犹如放电影般在我眼前浮现出来。

那就是一个灰暗的雨天，街上的行人都匆匆地离开。路旁的柳树无精打采地荡漾着稠

密的柳叶，高耸着头，在锋芒般的雨中变得微不足道。

我伫立在屋檐下躲雨，静静着凝视着灰沉的天空。忽然，一个衣衫褴褛的乞丐映入我

的眼之中。

他披著闹心的破旧衣服，一头蓬松极其的头发被雨淋得汗流浃背。那黯淡的眼神裹着

皱纹交叠，久经世尘的那卢娇小坚硬的脸，有如荒芜的戈壁，死气沉沉。

她那双遍体鳞伤的脚光着，踏在冰冷的马路上，一拐一拐地行走着。俨然像一只瘦小

无助的鸟儿，在风中吃力地撑着双翅，却无法与寒威抗衡。

他挪行的步伐忽然停下了，低头往下看看了看看—那就是一只破旧残缺不全的易拉罐，在风中咔咔作响，夹杂淤泥静静地张贴在扁平闪闪发光的马路上。他愣了愣，停滞了一下，渐渐地圆笔他矮小的背部，张开那双残缺不全得像是树枝般的手，小心翼翼地，一颤一颤

地捧得它。

他手里紧紧地拽着那只易拉罐，几乎是紧贴着胸膛，然后一步一步地，严肃地向前走去。他看到了垃圾箱，眼里透出如释重负的神色，轻轻地，郑重地将它放进垃圾箱里，然

后带着满足的心情，拖着瘦弱的身躯，渐渐地渐渐地，消失在朦胧的雨中。