模拟电路实验讲义 (1)
《模拟电路》实验讲义
《模拟电路》课程实验讲义前言《模拟电路》是一门实践性很强的专业技术基础课，模拟电路实验是《模拟电路》课程的必要组成部分，学时分配为10学时，开设5个实验。
开设实验的目的在是进一步巩固和加强理论知识，培养基本操作技能，提高发现问题解决问题的能力，为形成综合职业能力打下基础。
具体教学任务是：①练学生的正确实验操作规程，培养良好的实验习惯；②使学生掌握基本元器件和基本电路的性能指标及分析、测试方法及相关的应用技术；③锻炼分析、判断、解决实际问题能力。
一个实验从相关知识的预习开始，经过连接电路、观察、测试到数据处理，直至撰写出完整的实验报告为止，各环节完成的好坏，均会影响实验的质量。
因此对数字电路实验提出如下要求：一、实验预习任何实验都有一定的目的，并为此提出实验任务。
预习时要搞懂实验所涉及的基本理论和实验原理，搞清实验步骤。
对验证性实验要事先做好理论测算，对设计性实验要提前画好设计电路。
二、实验操作实验操作是在预习的基础上，在实验室进行的整个实验过程。
包括熟悉、检查及使用实验器件与仪器仪表，连接实验线路，实际测试与数据的记录及实验后的整理工作等。
实验中要培养自己严肃认真的科学态度和踏实细致的实验作风。
为了有效地进行实验，同组人员要合理分工和协调配合。
连接电路、检查电路、读取数据、记录数据和其他操作要由组员轮流担任，以使每人都有全面实践的机会。
仪器仪表及实验箱的摆放要整齐合理，连接电路要注意方法和技巧，例如导线的长短和颜色的搭配，使电路尽量简单、整齐和清楚，为检查电路提供方便。
应在断电情况下连接电路，连好后经检查无误后，接通电源，这时不要马上测量数据，应首先将实验过程操作一遍，看是否存在问题，然后正式进行实验，记录数据。
数据测得后，先自行判断是否正确，请老师审核，无误后才可更改或拆除电路。
实验时要带教材、实验讲义、纸笔等。
实验室中的一切设备是国家的财产，应加以爱护，严格执行操作规程。
在实验过程中，要随时注意有无异常现象，如发生电路电流过大，集成电路过热，电源短路，有绝缘材料烧焦的气味等，应立即切断电源，不要惊慌，要严肃、细心和机警，请老师检查处理。
11计算机科学技术《模拟电路实验讲义》
线作为输出引线，则屏蔽层一端应该接在哪个接线柱上?
4、交流毫伏表是用来测量正弦波电压还是非正弦波电压？它的表头指示
值是被测信号的什么数值？它是否可以用来测量直流电压的大小？
六、预习要求
1、 阅读实验附录中有关示波器部分内容。
2、 已知C＝0.1μf、R＝1K，计算图1－2 RC移相网络的阻抗角θ。
2、用示波器和交流毫伏表测量信号参数
调节函数信号发生器有关旋钮，使输出频率分别为100Hz、1KHz、10KHz、100KHz，有效值均为1V（交流毫伏表测量值）的正弦波信号。
改变示波器“扫速”开关及“Y轴灵敏度”开关等位置，测量信号源输出电压频率及峰峰值，记入表1－2。
表1－2
信号电压频率
示波器测量值
实验一 常用电子仪器的使用
一、实验目的
1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等的主要技术指标、性能及正确使用方法。
2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。
二、实验原理
在模拟电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。它们和万用电表一起，可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。
(a)(b)
图2－2 静态工作点对uO波形失真的影响
改变电路参数UCC、RC、RB（RB1、RB2）都会引起静态工作点的变化，如图2－3所示。但通常多采用调节偏置电阻RB2的方法来改变静态工作点，如减小RB2，则可使静态工作点提高等。
图2－3 电路参数对静态工作点的影响
最后还要说明的是，上面所说的工作点“偏高”或“偏低”不是绝对的，应该是相对信号的幅度而言，如输入信号幅度很小，即使工作点较高或较低也不一定会出现失真。所以确切地说，产生波形失真是信号幅度与静态工作点设置配合不当所致。如需满足较大信号幅度的要求，静态工作点最好尽量靠近交流负载线的中点。
模拟电路实验讲义..
实验一 单级交流放大电路一、实验目的1、 学会放大器静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响。
2、 掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法。
3、 熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。
二、实验原理图1－1为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。
它的偏置电路采用R B1和R B2组成的分压电路，并在发射极中接有电阻R E ，以稳定放大器的静态工作点。
当在放大器的输入端加入输入信号u i 后，在放大器的输出端便可得到一个与u i 相位相反，幅值被放大了的输出信号u 0，从而实现了电压放大。
图1－1 共射极单管放大器实验电路在图1－1电路中，当流过偏置电阻R B1和R B2 的电流远大于晶体管T 的 基极电流I B 时（一般5～10倍），则它的静态工作点可用下式估算 CC B2B1B1B U R R R U +≈U CE ＝U CC －I C （R C ＋R E ） 电压放大倍数CE BEB E I R U U I ≈-≈beL C V r R R βA // -=输入电阻R i ＝R B1 // R B2 // r be 输出电阻 R O ≈R C由于电子器件性能的分散性比较大，因此在设计和制作晶体管放大电路时，离不开测量和调试技术。
在设计前应测量所用元器件的参数，为电路设计提供必要的依据，在完成设计和装配以后，还必须测量和调试放大器的静态工作点和各项性能指标。
一个优质放大器，必定是理论设计与实验调整相结合的产物。
因此，除了学习放大器的理论知识和设计方法外，还必须掌握必要的测量和调试技术。
放大器的测量和调试一般包括：放大器静态工作点的测量与调试，消除干扰与自激振荡及放大器各项动态参数的测量与调试等。
1、 放大器静态工作点的测量与调试 1) 静态工作点的测量测量放大器的静态工作点，应在输入信号u i ＝0的情况下进行， 即将放大器输入端与地端短接，然后选用量程合适的直流毫安表和直流电压表，分别测量晶体管的集电极电流I C 以及各电极对地的电位U B 、U C 和U E 。
模拟电路实验讲义
实验一 单级交流放大电路一、实验目的1. 学会放大器静态工作点的调试方法, 分析静态工作点对放大器性能的影响。
2. 掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法。
3. 熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。
二、实验原理图1－1为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。
它的偏置电路采用RB1和RB2组成的分压电路, 并在发射极中接有电阻RE, 以稳定放大器的静态工作点。
当在放大器的输入端加入输入信号ui 后, 在放大器的输出端便可得到一个与ui 相位相反, 幅值被放大了的输出信号u0, 从而实现了电压放大。
图1－1 共射极单管放大器实验电路在图1－1电路中, 当流过偏置电阻RB1和RB2 的电流远大于晶体管T 的 基极电流IB 时（一般5～10倍）, 则它的静态工作点可用下式估算 CC B2B1B1B U R R R U +≈CEBEB E I R U U I ≈-≈UCE ＝UCC－IC（RC＋RE）电压放大倍数be LC V r RRβA //-=输入电阻R i ＝RB1// RB2//rbe输出电阻RO ≈RC由于电子器件性能的分散性比较大, 因此在设计和制作晶体管放大电路时, 离不开测量和调试技术。
在设计前应测量所用元器件的参数, 为电路设计提供必要的依据, 在完成设计和装配以后, 还必须测量和调试放大器的静态工作点和各项性能指标。
一个优质放大器, 必定是理论设计与实验调整相结合的产物。
因此, 除了学习放大器的理论知识和设计方法外, 还必须掌握必要的测量和调试技术。
放大器的测量和调试一般包括：放大器静态工作点的测量与调试, 消除干扰与自激振荡及放大器各项动态参数的测量与调试等。
1. 放大器静态工作点的测量与调试1) 静态工作点的测量测量放大器的静态工作点, 应在输入信号ui＝0的情况下进行, 即将放大器输入端与地端短接, 然后选用量程合适的直流毫安表和直流电压表, 分别测量晶体管的集电极电流IC以及各电极对地的电位UB.UC和UE。
《模拟电路实验》PPT课件_OK
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四、预习要求
1. 明确下次实验任务； 2. 预习电路工作原理，根据相关公式，估算参数
理论值，以便与测量值比对； 3. 设计相关实验表格，并预填理论值。
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五、对实验报告的要求
实验报告应包含： 1) 实验名称、目的； 2) 实验内容； 3) 实验仪器及器件； 4) 实验原理：画出电原理图，简述工作原理、写
， 计算机仿真2个
实验顺序为： 30
实验一 绪论 模拟电路实验基础知识 实验二 模拟电子电路基本电子仪器的使用方法 实验三 电子电路基本元器件识别与电子工艺训练 实验四 集成运算放大器应用（一）比例与求和电 路 实验五 集成运算放大器应用（二）积分电路 实验六 集成运算放大器应用（三）电压比较器
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大器增益、输入阻抗、相位等随频率变化的特性。
4.时域测量 研究和分析电路参数随时间变化的规律。如用示 波器来观察、分析电路波形随时间变化的规律(研 究瞬态过程)。
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（四）测量误差及消除方法
1.元件参数或模型误差 如电阻、电容参数的标称值与实际值有偏差，
半导体器件参数的分散性较大，运放模型的非理想 性等。
4. 接入电源：无论单电源或双电源供电，
电源切勿接反，否则烧毁电路内器件。通
电后，检查是否有异常现象，如发烫、冒
烟等。若有，必须立即关电，排查原因，
直至无异常现象。
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5. 接入测试仪器：注意测量系统必须可靠 共地。初测电路工作是否正常，排除出现的 故障。
6. 调试与测量：逐项调试电路各项指标，与 理论值比对，若误差小于10%，说明结果正 确，若误差过大，分析误差原因，找出问题 所在，调试电路加以解决。
模电实验讲义
实验一常用仪器的使用一、实验目的1.学习示波器，信号源，直流稳压源，交流毫伏表，万用表的使用方法。
2.通过实验基本掌握常用仪器的使用及电信号定量测量。
二、预习要求1.认真阅读实验指导书常用仪器介绍部分，初步了解仪器面板主要旋钮的功能，及其主要用途。
2.明确实验内容与实验步骤三、实验原理在电子技术实验中，常用仪器常用来定性定量地测量和分析电信号的波形和值，从中掌握电路的性能及工作情况，它们在测试电路中的相互关系如图1.1.1所示。
接线时应注意，因大多数电子仪器的两个测量端点是不对称的，为了防止外界干扰，各仪器的公共地端应连接在一起，称为“共地”。
图1.1.1 常用电子仪器在实验电路中的互相关系仪器的主要用途：1）直流稳压电源：为测试电路提供能源；2）信号源：为测试电路提供各种频率与幅度的输入信号供放大用；3）示波器：测试观察电路个点的波形，监视电路的工作状态，定量测定波形的周期、幅值、相位等；4）毫伏表：用来测定电路输入、输出等处正弦信号有效值；5）万用表：用来测量电路静态工作点及直流信号的值，还可用来测量电子元器件的好坏、电阻值和电路及导线的通断等。
四、实验仪器1.数字存储示波器DST1102B 一台2.低频信号源SG1020P 一台3.交流毫伏表YB2173 一台4.双路直流稳压电源DH1718 一台5.万用表MF—47 一块五、实验内容及步骤1.示波器操作1）垂直设置（以CH1为例）“垂直位置”旋钮：旋转该按钮在屏幕上下移动通道波形。
按下该按钮，波形回到屏幕垂直位置中间。
按动一次“CH1 MENU”按钮，可显示波形和MENU菜单；再按动一次“CH1 MENU”按钮，可删除波形显示。
注意：只有将“伏/格”设定为粗调，才会有效控制波形的显示高度2）水平设置“水平位置”旋钮：旋转该按钮在屏幕左右移动通道波形。
按下该旋钮，波形回到屏幕水平位置中间。
“秒/格”时基旋钮：用来改变水平时间刻度，水平放大或压缩波形。
模拟电路实验讲义-(1)
模拟电路实验讲义本讲义与实验参考书《电子线路设计·实验·测试〔第三版〕》〔谢自美主编〕配合使用，预习时以本讲义为线索，重点参考上述实验教材的相关内容。
实验要求1．实验前必须充分预习，完成指定的预习任务。
预习要求如下：1)认真阅读实验指导书，分析、掌握实验电路的工作原理，并进行必要的估算。
2)完成各实验“预习要求”中指定的内容。
3)熟悉实验任务。
4)复习实验中所用各仪器的使用方法及注意事项。
2．使用仪器和实验箱前必须了解其性能、操作方法及注意事项，在使用时应严格遵守。
3．实验时接线要认真，相互仔细检查，确定无误才能接通电源，初学或没有把握应经指导教师审查同意后再接通电源。
4．实验时应注意观察，假设发现有破坏性异常现象(例如有元件冒烟、发烫或有异味)应立即关断电源，保持现场，报告指导教师。
找出原因、排除故障，经指导教师同意再继续实验。
5．实验过程中需要改接线时，应关断电源后才能拆、接线。
6．实验过程中应仔细观察实验现象，认真记录实验结果(数据波形、现象)。
所记录的实验结果经指导教师审阅签字后再拆除实验线路。
7．实验结束后，必须关断电源、拔出电源插头，并将仪器、设备、工具、导线等按规定整理。
8．实验后每个同学必须按要求独立完成实验报告。
实验一基本仪器的使用一、实验目的1. 信号源的使用；2. 示波器的使用；3. 万用表的使用；二、实验步骤1. 用信号源输出频率1KHz，幅值0.5V，偏置电压为0.0V；2. 用示波器观察上述波形，验证频率、幅度和偏置电压。
3. 用万用表测试电压、电流、电阻、电容和二极管。
实验二单级放大电路及研究一、实验目的。
2.掌握放大电路静态工作点的调试方法及其对放大电路性能的影响。
3.学习测量放大电路Q点，A V，r i，r o的方法，了解共射极电路特性。
4.学习放大电路的动态性能。
二、实验仪器1.双踪示波器。
2.信号发生器。
3.万用表。
三、预习要求〔重点〕。
《模拟电路实验》课件
调整电路参数，记录相关数据。
记录实验过程中的电压、电流等参数。
记录要求
避免出现涂改或遗漏，保持数据的原始性。
记录内容
记录电路元件的数值和规格。
数据记录要准确、完整、清晰。
01
02
03
04
05
06
01
分析内容
02
比较实验数据与理论值之间的差异。
03
分析实验结果，总结电路的工作原理和特性。
04
分析方法
感谢您的观看
THANKS
In-text citation: (Smith, 2018)
MLA格式示例参考文献Smith, Jane. "The effects of social media on mental health." Journal of Social Science 34.2 (2018): 101-120.
所有参与实验的人员必须严格遵守实验室的安全规定，包括但不限于穿戴适当的防护装备、禁止擅自改动实验设备等。
所有参与实验的人员必须严格遵守实验室的安全规定，包括但不限于穿戴适当的防护装备、禁止擅自改动实验设备等。
所有参与实验的人员必须严格遵守实验室的安全规定，包括但不限于穿戴适当的防护装备、禁止擅自改动实验设备等。
分类存放
实验废弃物应按照实验室管理员或教师的指导进行分类存放，不得随意丢弃。
参考文献
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主要用于社会科学和人文科学领域的论文引用。
APA格式
主要用于人文学科的论文引用，特别是文学领域。
MLA格式
分为芝加哥格式手册（15版和16版）和芝加哥格式手册（17版）。
Chicago格式
APA格式示例
模拟电路讲义华为公司传输业务部下册
模拟电路讲义华为公司传输业务部下册全文共四篇示例，供您参考第一篇示例：华为公司一直以来致力于在通信领域的创新与发展，传输业务部作为华为公司重要的业务部门，一直致力于为客户提供高效可靠的通信解决方案。
而模拟电路在通信系统中起着重要的作用，它是传输信号的核心组成部分，对于实现数据的传输和处理具有重要意义。
模拟电路在传输业务部的工作中占据着重要地位，本讲义将为大家详细介绍模拟电路在传输业务中的应用与发展。
一、模拟电路概述模拟电路是指用于处理模拟信号的电路，主要用于对信号进行放大、滤波、调制、解调等操作。
在通信系统中，模拟电路负责将数字信号转换为模拟信号进行传输，同时也负责将接收到的模拟信号转换为数字信号进行处理。
在传输业务部的工作中，模拟电路扮演着连接传输介质与数字信号处理设备之间的重要桥梁，其稳定性和可靠性直接影响着通信系统的运行效果和通信质量。
二、模拟电路在传输业务中的应用1. 模拟信号传输：在传输业务中，模拟电路负责将模拟信号从发送端传输到接收端，保证信号的稳定性和完整性，确保数据的准确传输。
2. 模拟信号处理：传输业务部在进行数据传输时，往往需要对传输的模拟信号进行放大、滤波、调制等处理，以保证数据传输的稳定性和质量。
3. 数字与模拟信号的转换：在通信系统中，数字信号与模拟信号之间的转换是非常重要的一环，模拟电路负责将数字信号转换为模拟信号，并在接收端将模拟信号转换为数字信号进行进一步处理。
4. 调制解调：调制解调是模拟电路的重要功能之一，它将数字信号转换为模拟信号进行传输，同时在接收端将接收到的模拟信号进行解调还原为数字信号。
三、模拟电路在传输业务中的发展趋势随着通信技术的不断发展，传输速率的要求不断提升，对模拟电路的性能和稳定性提出了更高的要求。
传输业务部在积极采用新技术的也在不断优化模拟电路的设计和应用，以适应高速、大容量、长距离的数据传输需求。
未来，随着5G、6G等新一代通信技术的发展，模拟电路在传输业务中的应用将会更加广泛，其性能和稳定性将会受到更高的挑战。
电路与模拟电子实验讲义
电路与模拟电子技术实验讲义实验安排步骤1.首先讲解课堂知识的理论基础（5-10分钟）；2.说明实验的要求，实验的目的，实验器件，实验的主要内容和步骤（10-15分钟）；3.带领学生开始做实验，首先为学生提供示范，并讲解其中需要注意和强调的地方，（10-15分钟）；4.有学生开始做实验，在学生中间指导学生；5.在下课前，总结实验中的问题，总结实验的结论，并指导学生将仪器归置整齐。
实验一常用电子仪器的使用一实习目的学习数字万用表，示波器、稳压电源、函数信号发生器的使用，为今后的实验打下基础。
二实验仪器数字万用表，直流稳定电源，函数信号发生器，示波器三实验原理及说明本次实验内容为今后实验的基本技能，所有实验仪器设备后面都会用到。
1 数字万用表（详细见附件一）万用表用途广、体积小、价格低，是最常用的测量仪表。
分为模拟(机械指针式)万用表和数字万用表。
数字万用表具有精度高，体积小，功能强，显示直观等优点，随着数字万用表价格的降低，模拟万用表已面临被淘汰。
最常见的是三位半数字万用表，其最高位只有不显示(表示0)和显示1，其它各位可显示0~9，故称三位半。
数字万用表一般可测量交直流电压、交直流电流、电阻、电容、二极管、三极管等。
2 直流稳压电源（详细见附件二）实验中需要的直流电压的大小，根据实际需要可通过调节直流稳压电源得到，实验室内提供的直流稳压电源为三通道，最多一次可提供三组直流电压。
CH3通道为恒定电压，输出为5V，CH1，CH2通道电压和电流的大小可根据实际情况需要进行调节。
并能通过调节产生对称电压，为实际电路提供电源支持。
3 函数信号发生器（详细见附件三）主要为实验提供各种频率与大小的波形，本实验室采用EE1640函数信号发生器。
能直接产生正弦波，三角波，方波，锯齿波和脉冲波，且具有VCF输入控制功能。
TTL / CMOS 与OUTPUT同步输出。
直流电平可连续调节，频率计可作内部频率显示，也可作外测频率，电压用LED显示。
(完整版)模拟电路讲义
（3）输出回路的接法应使变化量iC 能够转化为变化量 uCE，并传送到放大电路的输出端。
（4）此外对实用放大电路还要求输入和输出信号要共地、直 流电源种类尽可能少、负载上无直流分量。
实用的放大电路——直接耦合放大电路
问题： 1. 两种电源
将两个电源 合二为一
2. 信号源与放大电路不“共地”
共地，且要使信号 驮载在静态之上
直流分量：大写字母+大写下标；如：IB 交流分量：小写字母+小写下标；如：ib 瞬时值： 小写字母+大写下标；如：iB 直流分量+交流分量；如：iB = IB+ ib 交流有效值：大写字母+小写下标；如：Ib
总变化量（总瞬时值）：是直流量与交流量的叠
加量，字母小写，下标大写，如：iB、iC、uBE、uCE
电流放大倍数 Ai = io/ ii
功率放大倍数 Ap = po/ pi
互阻增益 互导增益
放大 电路
io 2
+
RL
uo
–
2
电压增益 Au (dB) = 20lg |Au| 电流增益 Ai (dB) = 20lg |Ai| 功率增益 Ap (dB) = 10lg |Ap|
Ar=uo/ii Ag=io/ui
任何放大电路均可看成为二端口网络
１ii
io 2
RS +
+ ui
us –
– 1
放大 电路
+
RL
uo
–
2
us — 信号源电压 Rs — 信号源内阻 RL — 负载电阻
模拟电路讲义PPT课件
1.1.1功率放大器（Power Amplifier）
一．分类
(a)甲类放大电路 1．直接藕荷功率放大电路 (b)乙类互补对称功率 电放 路大
(c)甲、乙类互补对称 放功 大率 电路
2．变压器耦合功率放大电路
OT电 L 路 (单电源加)电藕合 3.其他类型的功率放大电路 BT电 L 路 ,由两个差动 OC 输 电 L出 路的 组成
ICEO0 ，
V C V E C 2 , Q I C C 0 , V Q C V E C 2 , Q I C C V C Q R E L V C Q 2 R L C
. 图1-2-1 图解分析
二.输出集电极电流和电压
ic IC Q iC IC Q Icm co ts
二．功率放大器的性能要求
1．最主要的要求是：安全、高效率和不失真（失真可在允许 的范围内）地输出信号功率。 2．最重要的性能指标是：集成电极效率 c
c
PO PD
PO
PO PC
（1-1-1）
式中：PD直流电 ,PO 源 输功 出率 信 ,PC 号 功功 率率 管的 . 耗
3．功率放大器的本质是：在输入信号作用下，将直流电源的 直流功率转换为输出信号功率，所以用 c 来评价这种转换能 力。
2．功率合成技术
首先介绍输入变压器的工作原理及其功能，
然后重点讨论用传输线变压器构成的魔T混合网
络实现功率合成及功率分配的原理。
3础上，简单介绍半联型、开关型稳压 器的工作原理及稳压性能。
4．为了开设实验内容，首先进行相关实验仪器、仪表 的介绍，并让学生初步学会使用及进行简单操作， 然后安排2学时的实验课。
Vce ,ic 管子未发烫就已损坏，是 不可逆的。
12．产生二次击穿的原因及过程 ①原因：管内结面不均匀，晶格缺陷等。 ②过程：结面某些薄弱点电流密度
模拟电路实验讲义
实验一 晶体管特性与参数的测试一、实验目的熟悉晶体管的直流参数I cbo 、I ceo 、h fe 的简单测试方法。
二、测试内容与方法1、测量I CBO测量I CBO 的电路如图实1－1所示。
在接通电源之前应复查一下电表及三极管的极性。
通常小功率晶体管的I CBO 一般在10 µA 以下。
2、测量I CEO测量I CEO 的电路如图实1－2所示。
I CEO 比I CBO 要大得多，测试完毕后可将被测管加温（如用手捏紧管壳），观测I CEO 随温度变化的情况。
3、测量h FE测量晶体管的电流放大系数h FE 。
本实验用图实1－3所示电路来测量h FE 。
通电前，连好所有电表，并将．．R ．w ．逆时针方向旋到底．．．．．．．．，检查连线无误后，接通电源，然后顺时针方向调节R w ，使I B =100uA ，读出相应的I c 值，则h FE =B C I I =1.0C I注：* I CBO ――称为集电结反向饱和电流。
或称为集电极－基极反向截止电流。
* I CEO ――称为穿透电流。
图实1－1 I CBO 测试电路 图实1－3 h FE 测试电路图实1－2 I CEO 测试电路三、实验仪器1、直流微安表1块2、直流毫安表1块3、直流稳压电源1台四、实验报告1、简述测试原理。
2、整理所测管的直流参数。
五、思考题同一支晶体管，为什么每次测量的h FE都不一样？附录一国产小功率晶体管的管脚识别国产金封管的排列规律：附录二国产晶体管的命名方法以3AX31为例：3A X31三极管PNP型，锗材料低频小功率管器件序号B NPN型，锗材料G 高频小功率管C PNP型，硅材料D 低频大功率管D NPN型，硅材料 A 高频大功率管低频管：f hf b＜3MHz高频管：f hf b≥3MHz小功率管：P CM＜1W大功率管：P CM≥1W实验二常用电子仪器的使用一．实验目的了解示波器、低频信号发生器、晶体管毫伏表、晶体管直流稳压电源的工作原理，掌握其一般使用方法。
模拟电路实验讲稿(06级单放篇)
2.7V 2mA
交流参数测试：
fL和fH的测量方法： 调测UOPP=1V，减小信号源频率（即:f ↓)，使
（4）R3对哪些电路参数有影响？ （5）输出阻抗Ro与哪些元件
参数有关？
二、单级放大电路的设计指导
1、明确模拟电路的分析估算与电路设计的区别
（1）电路分析是在已知电路元件参数的情况下 求电路参数。 （2）电路设计是在已知电路参数要求的情况下 求出所有的元件参数。 （3）模拟电路的设计远远难于电路分析，没有 对电路原理、各个元器件作用、电路参数以及它 们之间的关系的深刻理解，是无法设计电路的， 这正是许多人将模拟电路的设计视为畏途的原因。
一般UCES=1V 从最大的动态范围考虑
Re的确立：
确立Rb1、Rb2: 令：I1≈（5～10）IBQ ，取 I1=10IBQ
取标称值为：Rb2= 10K
取标称值：Rb1=68K Rb1=68K=RW+R1 其中，RW=100K，R1=20K
对C1、Ｃ2、C3讨论: (1)C1、Ｃ2、C3越大，下限频率越低，低频
2、模拟电路设计基本思路
（1）分析电路技术指标，找出关键性指标或 难点指标作为设计起点，设计相关元件参数 （2）在关键或难点指标设计完成后，进行核 算，若达到要求，继而为次要指标设计相关 元件参数，因为模拟电路的同一个元件往往 对多个电路技术指标有影响，当A指标满足 要求后可能B指标变为不满足，所以，每设计 一个指标都必须核算一次所有的电路参数， 发现电路指标不合格必须重新设计元件参数， 通过反复设计、反复核算、反复调整，最终 使所有的电路技术指标达到设计要求 。
电工电子实验技术（模拟电路） 单级放大器
主要授课内容： 一、模拟电路学习指导 二、单级放大电路的设计指导 三、模拟电路的装配
《模拟电路实验》课件
熟练掌握实验设备的操作方法。
严格按照实验步骤进行操作，并记录实验 数据。 对实验结果进行分析，理解模拟电路的工 作原理。 完成实验报告，总结实验经验与教训。
实验环境与设备
实验环境
实验室内的安全、整洁、安静的 环境。
实验设备
模拟电路实验箱、信号发生器、 示波器、万用表等。
02
实验基础知识
模拟电路基本概念
模拟电路
模拟电路是处理模拟信号的电子电路，其 输入和输出信号为连续变化的物理量。
模拟电路的特点
模拟电路具有连续性和时间变化性，其性 能受元件参数和环境因素影响较大。
模拟电路的应用
模拟电路广泛应用于通信、音频、视频、 控制系统等领域。
模拟电路元件
电容
电容是储能元件，用于储存电 荷和交流信号。
二极管
二极管具有单向导电性，常用 于整流、开关和保护电路。
撰写实验报告
根据实验数据和分析结果，撰 写详细的实验报告，包括实验 目的、电路图、测量数据、分
析结论等。
04
实验结果与讨论
实验数据展示
准确记录
在实验过程中，需要准确记录每个测试点的电压、电流等数据，并确保记录的格 式统一、清晰。
数据处理与分析
科学方法
采用适当的数学方法对实验数据进行处理和分析，例如计算电阻、电容、电感等元件的值，绘制图表 等。
进行测量
按照实验步骤，逐步测量电路的参数，如 电压、电流、频率等。
记录测量数据
将测量的数据记录在实验报告中，以便后 续分析。
数据记录与分析
整理数据
将测量的数据整理成表格或图 表形式，便于分析和比较。
数据分析
根据实验目的，对数据进行处 理和分析，得出结论。
[工学]16K版模电实验讲义16K版
![[工学]16K版模电实验讲义16K版](https://img.taocdn.com/s3/m/54d7610eba0d4a7303763a34.png)
模拟电子线路实验讲义信息光电子科技学前言为适应电子科学技术的迅猛发展和教学改革的不断深化、培养学生的实践能力和开发创新的需要，进行电路设计与实践活动是电子线路理论联系实际的重要环节。
作为光电子技术重要专业基础课程之一的模拟电子线路实验，对巩固和加深课堂教学内容，提高学生基本实验技能，激发学生学习兴趣，培养科学作风，为学习后续课程和从事实践技术工作奠定坚实基础，具有重要作用，因此，认真进行电子技术实验，搞好实验教学，是一个十分重要的课题。
在多年实践的基础上根据教学需要，我们编写了这本《模拟电子线路实验讲义》。
《模拟电子线路实验讲义》的主要特色是理论联系实际，以实践训练为主，突出电子技术的实用性。
内容循序渐进，由浅入深，覆盖面广。
在实践性的基础上，鼓励和突出创新性。
本讲义在实验项目的安排上以验证性实验为主，其综合、设计性实验，在理论课程结束后将单独以课程设计的方式进行。
本讲义力求通过所设置的实验，使学生初步具备基本电子线路的分析能力，巩固和加深对理论知识的理解，解释各种实验现象，并能初步解决简单的实际问题，达到学懂学会，学以致用的目的；另外，使学生能了解实验仪器的基本性能，并掌握其使用方法以及查阅手册的能力。
由于时间仓促，且编者水平有限，加之电子科学技术的迅猛发展，书中难免存在错误和不足，恳请使用者给予批评指正。
编者2011-11-5模拟电子线路实验目录模拟电子线路实验课须知1模拟电路实验箱简介3实验一、单管共射极放大电路实验4实验二、阻容耦合两级放大电路实验8实验三、差动放大电路实验10实验四、负反馈放大电路实验13实验五、比例运算电路实验16实验六、积分运算电路实验20实验七、低通滤波器实验22实验八、波形产生电路实验23实验九、功率放大电路实验25实验十、串联型稳压电源27模拟电子线路实验课须知1、模拟电子线路实验课的意义和目的要求模拟电子技术是一门应用性很强的课程，该课程的特点是强调实践与理论相结合，注重工程观念的培养和专业训练。
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模拟电路实验讲义本讲义与实验参考书《电子线路设计·实验·测试（第三版）》（谢自美主编）配合使用，预习时以本讲义为线索，重点参考上述实验教材的相关内容。
实验要求1．实验前必须充分预习，完成指定的预习任务。
预习要求如下：1)认真阅读实验指导书，分析、掌握实验电路的工作原理，并进行必要的估算。
2)完成各实验“预习要求”中指定的内容。
3)熟悉实验任务。
4)复习实验中所用各仪器的使用方法及注意事项。
2．使用仪器和实验箱前必须了解其性能、操作方法及注意事项，在使用时应严格遵守。
3．实验时接线要认真，相互仔细检查，确定无误才能接通电源，初学或没有把握应经指导教师审查同意后再接通电源。
4．实验时应注意观察，若发现有破坏性异常现象(例如有元件冒烟、发烫或有异味)应立即关断电源，保持现场，报告指导教师。
找出原因、排除故障，经指导教师同意再继续实验。
5．实验过程中需要改接线时，应关断电源后才能拆、接线。
6．实验过程中应仔细观察实验现象，认真记录实验结果(数据波形、现象)。
所记录的实验结果经指导教师审阅签字后再拆除实验线路。
7．实验结束后，必须关断电源、拔出电源插头，并将仪器、设备、工具、导线等按规定整理。
8．实验后每个同学必须按要求独立完成实验报告。
实验一基本仪器的使用一、实验目的1. 信号源的使用；2. 示波器的使用；3. 万用表的使用；二、实验步骤1. 用信号源输出频率1KHz，幅值0.5V，偏置电压为0.0V；2. 用示波器观察上述波形，验证频率、幅度和偏置电压。
3. 用万用表测试电压、电流、电阻、电容和二极管。
实验二单级放大电路及研究一、实验目的1.熟悉电子元器件和模拟电路实验箱。
2.掌握放大电路静态工作点的调试方法及其对放大电路性能的影响。
3.学习测量放大电路Q点，A V，r i，r o的方法，了解共射极电路特性。
4.学习放大电路的动态性能。
二、实验仪器1.双踪示波器。
2.信号发生器。
3.万用表。
三、预习要求1.三极管及单管放大电路工作原理（重点）。
2.放大电路静态和动态测量方法（重点）（实验参考书P112-113）。
3.结合实验讲义内容弄懂实验方法，拟出详细的实验步骤及及实施方案。
4.结合电路对性能参数进行估算，有条件的同学可仿真结果。
（附加内容）5.双踪示波器的工作原理（实验参考书P390）。
6.常用电子元器件常识（实验参考书P408）。
7.设计性实验报告的要求（实验参考书P406）。
四、实验内容及步骤1.装接电路与简单测量图1.l 基本放大电路(1)用万用表判断实验箱上三极管V 的极性和好坏，电解电容C 的极性和好坏。
(2)按图1.1所示，连接电路(注意：接线前R E1.8kC E 10μ先测量+12V电源，关断电源后再连线)，将RP的阻值调到最大位置。
2.静态测量与调整(1)接线完毕仔细检查，确定无误后接通电源。
改变R P，记录I b和I c（1mA）的测量值，计算三极管V的β值（50～200），估计出r be,测量时要保证三极管工作在放大状态，随时关注数据的合理性。
注意：①测I b和I c一般可用间接测量法，通过测V c和V b，R c和R b计算出I b和I c(注意：图1.1中I b为支路电流)。
建议初学者采用。
(2)调整R P使V C=6V左右，测量、计算并填表1.1。
表1.1填写上表时，请详细说明测量与计算方法，测量时要保证三极管工作在放大状态，随时关注数据的合理性。
（β= I C/ I B,EI mVrbe26)1(200β++≈）3.动态研究(1)将信号发生器的输出信号调到f=1KHz ，幅值为500mV ，接至放大电路的A 点，经过R 1、R 2衰减（100倍），V i 点得到5mV 的小信号，观察V i 和V O 端波形，并比较相位。
(2)信号源频率不变，逐渐加大信号源幅度，观察V O 不失真时的最大值并填表1.2。
表1.2RL=∞(3)保持V i=5mV不变，放大器接入负载R L，在改变R C数值情况下测量，并将计算结果填表1.3。
表1.3(4) V i=5mV，如电位电路R P调节范围不够，可改变R b1(51K或150K)，增大和减小R P，观察V O波形变化，若失真观察不明显可增大V i幅值（＞50 mV），并重测，将测量结果填入表1.4。
表1.4合适 最小4.测放大电路输入，输出电阻。
(1)输入电阻测量在输入端串接一个5K1电阻如图1.4，测量V S 与V i O ，即可计算r i 。
图1.4 输入电阻测量(2) 输出电阻测量(见图1.5）,测量V S 与V i及V O , 即可计算r O 。
R V V V r is ii ⋅-=LLoo R V V r )1(-=图1.5 输出电阻测量在输出端接入可调电阻作为负载，选择合适的R L值使放大电路输出不失真(接示波器监视)，测量带负载时V L和空载时的V O，即可计算出r O。
将上述测量及计算结果填入表1.5中。
表1.51.注明你所完成的实验内容和思考题，简述相应的基本结论。
2.选择你在实验中感受最深的一个实验内容，写出较详细的报告。
要求你能够使一个懂得电子电路原理但没有看过本实验指导书的人可以看懂你的实验报告，并相信你实验中得出的基本结论。
实验三差动放大电路及研究一、实验目的l.熟悉差动放大电路工作原理。
2.掌握差动放大电路的基本测试方法。
二、实验仪器1.双踪示波器2.万用表3.信号源三、预习要求1.计算图2.1的静态工作点(设r bc=3K，β=100)及电压放大倍数。
2.在图2.1基础上画出单端输入和共模输入的电路。
四、实验内容及步骤实验电路如图2.1所示图2.1 差动放大原理图1.测量静态工作点，(1)调零将输入端短路并接地，接通直流电源，调节电位器R Pl使双端输出电压V0=0。
(2)测量静态工作点测量V1、V2、V3各极对地电压填入表2.1中表2.12.测量差模电压放大倍数。
在输入端加入直流电压信号V id =土0.1V 按表2.2要求测量并记录，由测量数据算出单端和双端输出的电压放大倍数。
注意：先将DC 信号源OUTl 和OUT2分别接入V i1,和V i2端，然后调节DC信号源，使其输出为+0.1V 和-0.1V 。
3.测量共模电压放大倍数。
将输入端b 1、b 2短接，接到信号源的输入端，信号源另一端接地。
DC 信号分先后接OUTl 和OUT2，分别测量并填入表 2.2。
由测量数据算出单端和双端输出的电压放大倍数。
进一步算出共模抑制比CMRR=cdA A 。
表2.24.在实验板上组成单端输入的差放电路进行下列实验。
(1)在图1中将b2接地，组成单端输入差动放大器，从b1端输入直流信号V=±0.1V，测量单端及双端输出，填表2.3记录电压值。
计算单端输入时的单端及双端输出的电压放大倍数。
并与双端输入时的单端及双端差模电压放大倍数进行比较。
表2.3(2)从b1端加入正弦交流信号V i=0.05V，f=1000Hz分别测量、记录单端及双端输出电压，填入表2.3计算单端及双端的差模放大倍数。
(注意：输入交流信号时，用示波器监视υC1、υC2波形，若有失真现象时，可减小输入电压值，使υC1、υC2都不失真为止)五、实验报告1.根据实测数据计算图2.1电路的静态工作点，与预习计算结果相比较。
2.整理实验数据，计算各种接法的A d，并与理论计算值相比较。
3.计算实验步骤3中A C和CMRR值。
4.总结差放电路的性能和特点。
实验四负反馈放大电路及研究一、实验目的1.研究负反馈对放大电路性能的影响。
2.掌握负反馈放大电路性能的测试方法。
二、实验仪器1.双踪示波器。
2.音频信号发生器。
3.万用表。
三、预习要求1.认真阅读实验内容要求，估计待测量内容的变化趋势。
2.图3.1电路中晶体管β值为40，计算该放大电路开环和闭环电压放大倍数。
四、实验内容1.负反馈放大电路开环和闭环放大倍数的测试(1)开环电路图 3.1反馈放大电路①按图接线，R F先不接入。
②输入端接入V i=lmV f=lKHz的正弦波(注意：输入lmV信号采用输入端衰减法见实验二)。
调整接线和参数使输出不失真且无振荡(参考实验二方法)。
③按表3.1要求进行测量并填表。
④根据实测值计算开环放大倍数和输出电阻r0。
(2).闭环电路①接通Rf按(一)的要求调整电路。
②按表3.1要求测量并填表，计算A vf。
③根据实测结果，验证A vf≈1。
F表3.12.负反馈对失真的改善作用(1)将图3.1电路开环，逐步加大V i的幅度，使输出信号出现失真(注意不要过份失真)记录失真波形幅度。
(2)将电路闭环，观察输出情况，并适当增加V i幅度，使输出幅度接近开环时失真波形幅度。
(3)若R F=3K不变，但R F接入1V1的基极，会出现什么情况？实验验证之。
(4)画出上述各步实验的波形图。
3.测放大电路频率特性(1)将图3.1电路先开环，选择V i适当幅度(频率为1KHz)使输出信号在示波器上有满幅正弦波显示，(2)保持输入信号幅度不变逐步增加频率，直到波形减小为原来的70％，此时信号频率即为放大电路f H。
(3)条件同上，但逐渐减小频率，测得f L。
(4)将电路闭环，重复1～3步骤，并将结果填入表3.2。
表3.21.将实验值与理论值比较，分析误差原因。
2.根据实验内容总结负反馈对放大电路的影响。
实验五比例求和运算电路及研究一、实验目的1.掌握用集成运算放大电路组成比例、求和电路的特点及性能。
2.学会上述电路的测试和分析方法。
二、实验仪器1.万用表2.示波器3.信号发生器三、预习要求1.计算表4.1中的V O和A f2.估算表4.3的理论值3.估算表4.4、表4.5中的理论值4.计算表4.6中的V O值5.计算表4.7中的V O值四、实验内容1.电压跟随电路实验电路如图4.1所示。
图4.1 电压跟随电路按表4.1内容实验并测量记录。
表4.1V i(V) －2 －0.5 0 ＋0.5 1 V O(V) R L=∞R L=5K12.反相比例放大器实验电路如图4.2所示。
图4.2 反相比例放大电路(1)按表4.2内容实验并测量记录。
表4.2直流输入电压V i(mV)30 100 300 1000 3000输出电压V O 理论估算(mV) 实际值(mV) 误差(2)按表4.3要求实验并测量记录。
表4.3测试条件理论估实测值算值ΔV0 RL开路，直流输入信号V i由0变为800mVΔV ABΔV R2ΔV R1ΔV0LR L由开路变为5K1,V i=800mV(3)测量图4.2电路的上限截止频率。
3.同相比例放大电路电路如图4.3所示(1)按表4.4和4.5实验测量并记录。
图4.3 同相比例放大电路表4.4直流输入电压V i(mV)30 100 300 1000 3000表4.5(2)测出电路的上限截止频率4.反相求和放大电路。