体育合格情况登记卡修订稿
义务教育均衡发展 学生体质健康达标情况登记卡
50米×8往返跑
(单位：分·秒)
2.36
10
不及格
2.1
60
及格
一分钟仰卧起坐
(单位：次)
31
72
及格
26
66
及格
一分钟跳绳
(单位：次)
75
64
及格
105
70
及格
标准分
70.4
71.6
加分指标
成绩
附加分
成绩
附加分
一分钟跳绳
(单位：次)
75
0
105
0
学年总分
70.4
71.6
等级评定
及格
及格
体育教师签字
成绩
附加分
一分钟跳绳
(单位：次)
80
0
75
0
学年总分
80.7
75.7
等级评定
良好
及格
体育教师签字
班主任签字
家长签字
学校签章：
年 月 日
2019-2020《国家学生体质健康标准》登记卡
学校:XXX小学
姓名
性别
身份证号
班级
二年级
民族
出生日期
上学期
下学期
综合成绩
单项指标
成绩
得分
等级
成绩
得分
等级
得分
等级
体重指数(BMI)
及格
及格
体育教师签字
班主任签字
家长签字
学校签章：
年 月 日
2019-2020《国家学生体质健康标准》登记卡
学校:XXX小学
姓名
性别
身份证号
班级
二年级
体育合格情况登记卡和身体素质测验登记表
附件二
省（自治区、直辖市）地（市、区）县学校届班 学号
姓名：性别 民族出生日期年月日
内
成 绩 容
年 级
体 育 课
国家体育
锻炼标准
课间操课外体育活动
学年总 评
体育教师（签字长（签字） 学校盖（盖章）
年 月 日
身 体 素 质 测 验 登 记 表
学
测 验 成 绩
年
项 目
第一学年
第二学年
第三学年
50米（秒）
立定跳远（厘米）
男引体向上（次）
女仰卧起坐（次）
男1000米（分、秒）
女800米（分、秒）
立位体前屈（厘米）
体育老师签字
注：1、体育科栏内按照实际成绩填写数；
2、课间操、课外体育活动栏内填写“合格”、“不合格”；
3、国家体育锻炼标准栏内左侧填总分，右侧填写“合格”、“不合格”；
4、学年、学段总评栏内填写“合格”、“不合格”；
5、参加区（县）市、全国及国际体育活动竞赛获得成绩、名次，获得等级运动员称
号。免修、降标原因等在备注栏内填写。
体育合格情况登记卡
体育合格情况登记卡登记卡的第一部分是学生的个人信息，包括姓名、性别、年龄、所在学校和班级等基本信息。
这些信息可以根据实际情况进行填写，以便对学生进行准确的记录和统计。
第二部分是体育锻炼项目，这里可以列出常见的体育运动项目，如跑步、游泳、篮球、足球等。
对于每个项目，可以包括项目名称、持续时间、锻炼次数、每次锻炼的时长等相关信息。
学生可以根据自己的实际情况在每个项目后面进行填写，以便记录自己的体育锻炼情况。
第三部分是成绩评定，这里可以设置一些常见的评分标准，如优秀、良好、及格等。
根据学生的体育锻炼情况，可以在相应项目后面标注适当的成绩评定。
同时，可以设置一些综合评分，用来综合评价学生的体育锻炼水平。
登记卡的最后部分是学生和相关人员的签名栏，学生需要在相应位置签名确认自己的个人信息和体育锻炼情况的准确性，相关人员则可以在相应位置签名确认学生的体育锻炼情况登记内容。
体育合格情况登记卡在体育教育中具有重要的作用。
一方面，它可以促进学生对体育锻炼的重视和积极参与，使学生形成良好的锻炼习惯和体育意识。
另一方面，它可以为教师和学校提供学生体育锻炼情况的具体数据，帮助教师和学校进行体育教学和管理的决策，以促进学生的全面发展。
比如，在体育选修课中，学生需要根据体育合格情况登记卡上填写的数据进行课程绩效评估。
通过对学生体育锻炼情况的评估和统计，可以及时了解学生的体能水平和体育锻炼习惯。
根据登记卡的数据，教师可以有针对性地对学生进行教学指导，帮助学生改进不足，提高体育锻炼效果。
此外，学校也可以通过登记卡的数据进行学校体育教学和管理的评估，为学校的体育教育提供重要的参考依据。
总之，体育合格情况登记卡是一种有效的工具，旨在促进学生的体育锻炼和运动能力的培养。
通过记录学生的体育锻炼情况，教师和学校可以及时了解学生的体育锻炼状况，为学生提供更好的体育教学和管理服务。
同时，学生也可以通过登记卡对自己的体育锻炼情况进行监督和管理，培养良好的体育习惯，提高体育锻炼效果。
小学《学生身体素质健康标准》登记卡
小学《学生身体素质健康标准》登记卡
目的
本文档旨在设计一份小学学生身体素质健康标准的登记卡，以监测和记录学生的身体素质情况。
登记卡内容
1. 学生基本信息
- 学生姓名：
- 学生性别：
- 学生年龄：
- 班级：
2. 身高体重信息
- 身高（厘米）：
- 体重（千克）：
3. 体能测试成绩
- 50米跑（秒）：
- 立定跳远（米）：
- 坐位体前屈（厘米）：
- 一分钟跳绳（次）：
4. 强壮性测试
- 俯卧撑（个）：
- 仰卧起坐（个）：
5. 肺活量测试
- 20米往返跑（秒）：
6. 眼力测试
- 视力情况（选择一个）：
- A. 正常
- B. 近视
- C. 需佩戴眼镜
使用说明
1. 请学生填写以上信息，并确保信息准确无误。
2. 登记卡需由学生携带并在相关测试项目时随身携带，以方便记录测试成绩。
3. 请老师或相关工作人员妥善保存学生的登记卡，以备后续参考和比对。
---
以上是《小学学生身体素质健康标准》登记卡的设计，建议根据实际需要进行调整和修改。
登记卡的使用可以有效监测和评估学生的身体素质情况，为学校和家庭提供有关学生身体健康的重要参考信息。
体育达标测试表格审批稿
体育达标测试表格 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】
体育成绩测试莱西市城关小学一年级一班
体育成绩测试莱西市城关小学一年级二班
体育成绩测试莱西市城关小学一年级三班
体育成绩测试莱西市城关小学二年级一班
体育成绩测试莱西市城关小学二年级二班
体育成绩测试莱西市城关小学一年级一班
体育成绩测试莱西市城关小学一年级二班
体育成绩测试莱西市城关小学一年级三班
体育成绩测试莱西市城关小学二年级一班
体育成绩测试莱西市城关小学二年级二班
体育成绩测试莱西市城关小学一年级一班
体育成绩测试莱西市城关小学一年级二班
体育成绩测试莱西市城关小学一年级三班
体育成绩测试莱西市城关小学二年级一班
体育成绩测试莱西市城关小学二年级二班
体育成绩测试莱西市城关小学。
《国家学生体质健康标准》登记卡全
39
1000米跑（男）/ 800米跑(女)（分·秒）
标准分 加分指标
引体向上（男）/ 1分钟仰卧起坐(女)（次）
3′49″ 成绩
1000米跑（男）/ 800米跑(女)（分·秒）
学年总分 等级评定 体育教师签字 班主任签字 家长签字
《国家学生体质健康标准》登记卡
学校
性别
女
学号
初一 得分
民族 等级
成绩
汉
初二 得分
等级
出生日期 成绩
初三 得分
100
正常
79
及格
80
良好
77
及格
81
良好
79
及格
90
优秀
XX中学
10002
2002-04-03
等级
毕业成绩
得分
等级
附加分
成绩
附加分
成绩
附加分
84 良好
李 张
学校签章：
年
月
附表4
姓名
罗
班级
701
单项指标 体重指数（BMI）（千克/米2）
成绩 19.1
肺活量（毫升） 50米跑（秒） 坐位体前屈(厘米） 立定跳远（厘米）
《国家学生体质健康标准》登记卡
学校
性别
男
学号
初一 得分
民族 等级
成绩
汉
初二 得分
等级
出生日期 成绩
初三 得分
100
正常
100
优秀
100
优秀
83
良好
100
优秀
100
优秀
95
优秀
XX中学
10003
广东省中学生体育合格标准考核成绩登记卡
广东省中学生体育合格标准考核成绩登记卡单位姓名出生年月
项目成绩学年度班级
20 —20
学年度
20 —20
学年度
20 —20
学年度
第一
学期
第二
学期
学年
第一
学期
第二
学期
学年
第一
学期
第二
学期
学年
总成绩
学段总评
高
中
体育课
体育科任课教师
（签名）
班主任
（签名）
注：
1、“其中”一栏各项成绩，按《广东省中学生体育合格标准考核试行办法》规定当年计入。
2、学生转学，单位应将本卡放入学生档案随档转移。
3、本卡不得私自涂改，如有更改须由科任体育教师或班主任在该项上盖章。
4、“单位”一栏在学校结束或转学时由单位盖章。
年月日。
体育合格情况登记卡完整版
5、参加区（省）市、全国及国际体育运动竞赛获得成绩、名次、获得等级运动员称
号，免修、降标原因等应在备注栏内填写。
体育合格情况登记卡
附件二〈样式〉
体育合格情况登记卡
省（自治区、直辖市） 地（市、区） 县 学校 届班学号
姓名 性别 民族出生日期 年 月 日
内
成
绩容
年级
体育课
国家体育锻炼标准
课间操
课外体
育活动
学年总评
体育教师
(签字)
班主任
(签字)
备注
学段总评
校长(签字): 学校(盖章)
年月日
身体素质测
测
年
学
第一学年
第二学年
第三学年
50米 (秒)
立定跳远（厘米）
男引体向上（次）
女仰卧起坐（次）
男1000米(分、秒)
女800米(分、秒)
立位体前屈（厘米）
体育教师(签字)
注：1、体育课栏内按实际成绩填写分数。
2、课间操、课外体育活动栏内填写“合格”或“不合格”；
3、国家体育锻炼标准栏内左侧填总分，右侧填写“合格”或“不合格”；
体育合格情况登记卡和身体素质测验登记表
附件二
省（自治区、直辖市）地（市、区）县学校届班学号
姓名：性别民族出生日期年月日
内
成 绩 容
年 级
体育课
国家体育
锻炼标准
课间操课外体育活动
学年总评
体育教师（签字）
班 主 任（签字）
备注
学段总评
校长（签字） 学校盖（盖章）
年 月 日
身体素质测验登记表
学
测 验 成 绩
年
项 目
第一学年
第二学年
第三ห้องสมุดไป่ตู้年
50米（秒）
立定跳远（厘米）
男引体向上（次）
女仰卧起坐（次）
男1000米（分、秒）
女800米（分、秒）
立位体前屈（厘米）
体育老师签字
注：1、体育科栏内按照实际成绩填写数；
2、课间操、课外体育活动栏内填写“合格”、“不合格”；
3、国家体育锻炼标准栏内左侧填总分，右侧填写“合格”、“不合格”；
4、学年、学段总评栏内填写“合格”、“不合格”；
5、参加区（县）市、全国及国际体育活动竞赛获得成绩、名次，获得等级运动员称
号。免修、降标原因等在备注栏内填写。
小学《全国学生体质健康评估标准》登记卡
小学《全国学生体质健康评估标准》登记
卡
介绍
本文档是小学《全国学生体质健康评估标准》登记卡的范例。
该登记卡用于记录学生的体质健康评估结果，旨在维护学生的身体健康并提供数据支持。
学生信息
- 姓名：
- 学号：
- 年级：
- 班级：
评估项目
1. 身高体重指数（BMI）
- 身高（cm）：
- 体重（kg）：
- BMI指数：
- 结果评级：
2. 肺活量
- 测试方法：
- 组跑测试
- 坐位体前屈测试- 测试结果：
3. 立定跳远
- 测试方法：
- 原地两脚跳远测试- 测试结果：
4. 引体向上
- 测试方法：
- 男生引体向上测试- 女生仰卧起坐测试- 测试结果：
5. 50米跑
- 测试方法：
- 50米跑测试
- 测试结果：
评估结果
- 综合评估等级：
备注
- 特殊情况说明：
以上为小学《全国学生体质健康评估标准》登记卡的范例。
请按照实际情况进行填写，并及时更新学生的评估数据。
---
请注意，本文档为范例，具体的登记卡内容和格式可能会根据具体学校和地区的要求略有不同。
2023年国家学生体质健康标准登记卡
2023年国家学生体质健康标准登记卡2023年国家学生体质健康标准登记卡，在当今社会日益受到重视。
对于学生来说，体质健康是他们学习和生活的基础，而国家学生体质健康标准登记卡的推行，对于促进学生全面发展，提高整体素质具有重要意义。
一、体质健康的重要性让我们来探讨一下体质健康的重要性。
体质健康关乎每个学生的身心健康，直接影响到他们的学习和生活。
一个良好的体质可以帮助学生提高学习效率，增强抵抗力，预防疾病，更好地适应社会生活。
在这个信息化、智能化的时代，学生应具备健全的体魄，才能更好地肩负起未来的责任和担当。
二、 2023年国家学生体质健康标准登记卡的意义2023年国家学生体质健康标准登记卡的推行，对于学生的体育锻炼、身体素质和身体健康状况进行了系统化的评估和登记。
这一举措的意义在于，可以帮助学生了解自己的身体状况，促进他们养成良好的生活习惯；可以为学校和家长提供学生健康管理的依据，有利于及时发现和干预学生身体健康问题；通过对学生体质健康的全面评估，有利于掌握学生群体的整体健康状况，为学校和教育部门的决策提供科学依据。
三、如何提高学生体质健康水平在谈论2023年国家学生体质健康标准登记卡的意义之后，我们也不妨探讨一下如何帮助学生提高体质健康水平。
学校应该加强体育教育，增加学生的体育锻炼时间，开设多样化的体育课程，激发学生的体育兴趣；学校和家长要共同关注学生的饮食和生活习惯，提供健康的饮食环境和生活氛围，培养学生良好的生活方式；另外，社会应该加强对学生体质健康的关注和支持，营造一个鼓励学生运动、重视体质健康的社会氛围。
四、个人观点和理解对于2023年国家学生体质健康标准登记卡，我持积极的态度。
这一举措的推行，不仅有利于提高学生的体质健康水平，也能更好地引导学生树立正确的健康观念，促进全民健康。
当然，在实际推行的过程中也可能会遇到一些问题，比如如何确保评估的客观性和公正性，如何平衡学生学习和体育锻炼的时间，这需要政府、学校、家长和社会各界共同努力，共同关注，共同解决。
《国家学生体质健康标准》登记卡(高中样表)
66.4 成绩 附加分 成绩
67.7 附加分 成绩
67.7 附加分
学年总分 等级评定
体育教师签字 班主任签字 家长签字
66.4 及格
67.7 及格
67.7 及格
注：中等职业学校参照本样表执行。 学校签章： 2015年 5月 28日
成绩
20.3 2050 10"2 6.8 156 27 4′31"
高三 得分
100 62 62 62 64 60 62
等级
正常 及格 及格 及格 及格 及格 及格
毕业成绩 得分 等级
67.4
及格
标准分 加分指标
引体向上（男）/ 1分钟仰卧起坐（女）（次） 1000米跑（男）/ 800米跑（女）（分·秒）
2
成绩
16.5 1750 10"6 4.4 148 23 4′35"
高一 得分
100 60 60 60 60 60 62
等级
正常 及格 及格 及格 及格 及格 及格
成绩
20.55 1950 10"3 6.3 152 24 4′28"
高二 得分
100 62 62 60 62 60 64
等级
正常 及格 及格 及格 及格 及格 及格
《国家学生体质健康标准》登记卡（高中样表）
学校 姓 班 名 级 性 民 别 族 学 号 出生日期
单项指标
体重指数（BMI）（千克/米 ） 肺活量（毫升） 50米跑（秒） 坐位体前屈（厘米） 立定跳远（厘米） 引体向上（男）/ 1分钟仰卧起坐（女）（次） 1000米跑（男）/ 800米跑（女）（分·秒）
中学生体育合格情况登记卡a
中学生体育合格情况登记卡学校：阿右旗蒙中姓名：乌云嘎学号:101校长（签字）:布仁巴雅尔学校（盖章）2013 年5月10日身体素质测验登记表注：1、体育课栏内按实际成绩填写分数。
2、课间操、课外体育活动栏内填写“合格”或“不合格”。
3、国家学生体质健康标准栏内左侧填写总分，右侧填写“合格”或“不合格”。
4、学年、学段总评栏填写“合格”或“不合格”。
学年总评成绩体育健康标准占30%体育课占60%课间操、课外体育活动占10%换算，学校总评成线按七年级占10%八年级占20%九年级占40%换算满分为100分，60分以上为合格。
5、参加区（省）市、全国及体育健康运动竞赛获得成绩、名次、获得等级运动员称号，以及因病或其他原因免修，降标等应在备注内填写。
中学生体育合格情况登记卡学校：阿右旗蒙中姓名：青苏雅拉学号：102校长（签字）:布仁巴雅尔学校（盖章）2013 年5月10日身体素质测验登记表注：1、体育课栏内按实际成绩填写分数。
2、课间操、课外体育活动栏内填写“合格”或“不合格”。
3、国家学生体质健康标准栏内左侧填写总分，右侧填写“合格”或“不合格”。
4、学年、学段总评栏填写“合格”或“不合格”。
学年总评成绩体育健康标准占30%体育课占60%课间操、课外体育活动占10%换算，学校总评成线按七年级占10%八年级占20%九年级占40%换算满分为100分，60分以上为合格。
5、参加区（省）市、全国及体育健康运动竞赛获得成绩、名次、获得等级运动员称号，以及因病或其他原因免修，降标等应在备注内填写。
中学生体育合格情况登记卡学校：阿右旗蒙中姓名：苏叶学号：103校长（签字）:布仁巴雅尔学校（盖章）2013 年5月10日身体素质测验登记表注：1、体育课栏内按实际成绩填写分数。
2、课间操、课外体育活动栏内填写“合格”或“不合格”。
3、国家学生体质健康标准栏内左侧填写总分，右侧填写“合格”或“不合格”。
4、学年、学段总评栏填写“合格”或“不合格”。
体育合格情况登记表里面体育课成绩学年总评
体育合格情况登记表里面体育课成绩学年总评1. 体育合格情况登记表的重要性在学校中，每个学生都必须参加体育课，而体育合格情况登记表是体育教学管理的重要工具之一。
它记录了学生在体育课上的表现，包括体育成绩、课堂纪律和身体素质测试等内容。
其中，体育课成绩学年总评是其中的关键指标之一。
通过对学生体育成绩的综合评定，可以全面了解学生在体育课上的表现，并及时发现问题，帮助学生进行个性化的体育教学。
2. 体育课成绩学年总评的构成体育课成绩学年总评是对学生在学年内体育课表现的综合评定。
它包括了学生在课堂上的表现、体育成绩、课外锻炼情况等多个方面。
在这个评定过程中，老师不仅要关注学生在体育课上的成绩，还要兼顾学生的身体素质和综合能力，使得总评更加全面和客观。
3. 体育课成绩学年总评的意义和影响体育课成绩学年总评直接影响着学生的综合素质评价。
体育课虽然只是学校课程中的一部分，但是它的重要性不可忽视。
学生在体育课上表现出色，不仅能够锻炼身体，更重要的是培养学生的团队精神、毅力和意志品质，对学生成长起着积极的作用。
体育课成绩学年总评成为了学生个人素质和能力的重要体现，也是学校教育教学工作的一个重要内容。
4. 体育课成绩学年总评的改进建议在对体育课成绩学年总评的综合考量过程中，我们也发现了一些问题。
一些学校过分看重学生的成绩，而忽视了学生的身体素质和综合能力。
我们建议在体育课成绩学年总评中增加对学生身体素质和综合能力的评估，使得总评更加公正和客观。
也建议学生要将体育课视为一门重要的学科，主动参与体育活动，培养自己的体育兴趣和爱好，从而提升自己的身体素质和综合能力。
5. 个人观点和理解对于体育课成绩学年总评，我认为它不仅仅是对学生在体育课上成绩的考量，更是对学生综合素质和能力的综合评定。
学生应该在平时注重身体锻炼，努力提升自己的体育水平，从而获得更好的体育成绩学年总评。
而学校和教师也应该在评定学生体育成绩时，兼顾学生的身体素质和综合能力，给予学生更多的指导和帮助。
《国家学生体质健康标准》登记卡(高中样表)
《国家学生体质健康标准》登记卡（高中样表）
学校 姓 班 名 级 性 民 别 族 学 号 出生日期
单项指标
体重指数（BMI）（千克/米 ） 肺活量（毫升） 50米跑（秒） 坐位体前屈（厘米） 立定跳远（厘米） 引体向上（男）/ 1分钟仰卧起坐（女）（次） 1000米跑（男）/ 800米跑（女）（分·秒）
2
成绩
16.5 1750 10"6 4.4 148 23 4′35"
高一 得分
100 60 60 60 60 60 62
等级
正常 及格 及格 及格 及格 及格 及格
成绩
20.55 1950 10"3 6.3 152 24 4′28"
Байду номын сангаас
高二 得分
100 62 62 60 62 60 64
等级
正常 及格 及格 及格 及格 及格 及格
66.4 成绩 附加分 成绩
67.7 附加分 成绩
67.7 附加分
学年总分 等级评定
体育教师签字 班主任签字 家长签字
国家学生体能健康标准》登记卡
国家学生体能健康标准》登记卡
本文档旨在介绍国家学生体能健康标准登记卡的内容和使用方法。
该登记卡是为了帮助监测和评估学生的体能健康状况而设计的。
国家学生体能健康标准登记卡包含以下内容：
2.体能测试项目：列出一系列常用的体能测试项目，如体力测试、速度测试、柔韧性测试等。
3.测试结果：记录学生在每个测试项目上的测试成绩。
4.评估标准：根据不同年龄和性别，标明每个测试项目的评估标准。
使用国家学生体能健康标准登记卡的方法如下：
2.进行体能测试：按照登记卡上列出的体能测试项目，对学生
进行测试，并记录测试结果。
3.比对评估标准：将学生的测试结果与登记卡上标明的评估标
准进行比对，评估学生的体能健康状况。
4.分析和建议：根据测试结果和评估标准，分析学生的体能状况，并提供相应的健康建议和训练计划。
在使用国家学生体能健康标准登记卡时，请注意以
下事项：
2.保密性和隐私保护：对学生的个人信息和测试结果进行保密，并严格遵守相关的隐私保护法规。
3.考虑年龄和性别：在比对评估标准时，请根据学生的年龄和
性别选择相应的标准。
国家学生体能健康标准登记卡是一份帮助监测和评
估学生体能健康状况的重要工具。
通过使用该登记卡，
学校和教育机构能够更好地关注学生的身体健康，并为
他们提供相应的健康建议和训练计划。
同时，请在使用
过程中严格遵守相关法规，保护学生的个人信息和隐私。
请注意，本文档所述为一般性内容，具体操作细节可根据实际
情况进行调整和制定。
体育合格情况登记表表头
体育合格情况登记表表头一、引言体育合格情况登记表是一种记录学生体育活动参与情况的表格。
通过填写该表格，可以了解学生在体育活动中的表现和进步情况，为学生的体育评价提供参考依据。
本文将探讨体育合格情况登记表的表头设计，包括表头内容、格式和要求等方面。
二、体育合格情况登记表表头的设计要求体育合格情况登记表表头的设计要求主要包括以下几个方面：1. 标题表头标题应准确、简明地反映表格的内容和用途，便于读者快速理解和使用。
同时，标题应具有吸引力，激发读者的兴趣，提高表格的可读性。
2. 表格结构表格结构应清晰、规范，包括表头和表体两部分。
表头应包括必要的信息，如学生姓名、学号、班级等，以便对学生进行唯一标识和分类。
表体则用于记录学生的体育活动情况，包括活动名称、参与日期、成绩等。
3. 字体和格式表头的字体应统一、清晰，以便读者清楚辨认。
同时，表头的格式应简洁明了，避免过多的修饰和装饰，以免干扰读者的阅读和理解。
4. 表头内容表头内容应全面、准确地反映学生的体育活动情况。
包括学生的基本信息、活动名称、参与日期、成绩等。
表头内容应与表格的用途和目的相一致，方便读者进行查询和分析。
三、体育合格情况登记表表头的具体设计1. 标题体育合格情况登记表2. 表格结构学生姓名学号班级活动名称参与日期成绩3. 字体和格式表头使用粗体字，以突出表头的重要性。
表格使用表格线进行分隔，以清晰地展示表格的结构。
4. 表头内容•学生姓名：填写学生的姓名，以便对学生进行唯一标识和分类。
•学号：填写学生的学号，以便对学生进行唯一标识和分类。
•班级：填写学生所在的班级，以便对学生进行分类和统计。
•活动名称：填写体育活动的名称，如篮球比赛、田径运动会等。
•参与日期：填写学生参与体育活动的日期。
•成绩：填写学生在体育活动中的成绩，如跑步的用时、篮球比赛的得分等。
四、体育合格情况登记表表头的使用方法体育合格情况登记表表头的使用方法主要包括以下几个步骤：1. 填写学生信息在表格的表头中填写学生的姓名、学号和班级等基本信息，以便对学生进行唯一标识和分类。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
测
年
学
第一学年
第二学年
第三学年
50米(秒)
立定跳远（厘米）
男引体向上（次）
女仰卧起坐（次）
男1000米(分、秒)
女800米(分、秒)
立位体前屈（厘米）
体育教师(签字)
注：1、体育课栏内按实际成绩填写分数。
2、课间操、课外体育活动栏内填写“合格”或“不合格”；
3、国家体育锻炼标准栏内左侧填总分，右侧填写“合格”或“不合格”；
4、学年、学段总评栏填写“合格”或“不合格”；
5、参加区（省）市、全国及国际体育运动竞赛获得成绩、名次、获得等级运动员称
号，免修、降标原因等应在备注栏内填写。
体育合格情况登记卡
附件二〈样式〉
体育合格情况登记卡
省（自治区、直辖市） 地（市、区） 县 学校 届班学号
姓名 性别 民族出生日期年 月 日
内
成
绩容
年级
体育课
Hale Waihona Puke 国家体育锻炼标准课间操课外体
育活动
学年总评
体育教师
(签字)
班主任
(签字)
备注
学段总评
校长(签字):学校(盖章)
年月日
身体素质测验登记表
项 目
绩
成