黄鹤楼送别阅读
黄鹤楼送别这篇文章
黄鹤楼送别这篇文章
阳春三月，春光明媚。
天上飘着朵朵白云，遍堤的花儿就像浮动的迷雾。
然而这么美的一天，黄鹤楼顶上就弥漫了离别之苦。
原来马上孟浩然要迎江而下，去往扬州。
此时，孟浩然和李白盘坐在垫子上，都沉默不语，李白拿起酒壶倒了满满的两杯，递了一杯给孟浩然：“浩然兄，这次您一出去多久方得回来？今日让我们再次畅饮一回，干了！”话毕，两人扬起脖子一饮而尽，孟浩然眼睛里闪烁着泪水：“太白兄，这酒还是从前的味道，不知此次出行回来还能尝到这么爽口的酒吗？”李白也挤出了笑容：“浩然兄，我这酒给您留着，您什么时候回来，我什么时候请您喝！”
李白沉默了许久，又道：“记得以前我们游山玩水，吟诗作画好不乐乎。
但现今你我却要天各一方……”
“天下没有不散的宴席……”孟浩然走向船，一步一回头，小船慢慢向东边上下漂浮着，欲行欲远。
最终消失在天和水交接处，一只船变成了一个黑点，李白仍然屹立在江边，眼含热泪，只有滔滔不绝的江水往天的尽头涌动。
良久，李白回到黄鹤楼，写下了这首脍炙人口的诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(苏教版)五年级语文上册《黄鹤楼送别》
暮春三月，长江边烟雾迷蒙， 繁花似锦， 年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯 行。
李白和孟浩然一会儿 仰望蓝天白云， 一会儿 一 远眺江上景色，都有意不去触动 藏在心底的依依惜别之情。
终于，李白举起了酒杯说：‚孟夫子， 您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从 我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。 今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何 日才能再见面，就请您满饮此杯吧！‛
孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道： ‚王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比 邻。’虽然我们暂时分别了，我们的友谊却 像这长江的波涛永世不绝。‛
终于，李白举起了酒杯说：‚孟夫子， 您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自 从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和 老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不 知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯 吧！‛
黄鹤楼送别
湖 北 武 汉 黄 鹤 楼
唯 见 长 江 天 际 流
孤 帆 远 影 碧 空 尽
烟 花 三 月 下 扬 州
故 人 西 辞 黄 鹤 楼
黄 鹤 广 楼 陵 送 孟 李 浩 白 然 之
唯 见 长 江 天 际 流
孤 帆 远 影 碧 空 尽
烟 花 三 月 下 扬 州
故 人 西 辞 黄 鹤 楼
黄 鹤 广 楼 陵 送 孟 李 浩 白 然 之
孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说 道：‚王勃说得好，‘海内存知己，天涯 若比邻。’虽然我们暂时分别了，我们的 友谊却像这长江的波涛永世不绝。‛
演一演
岸边 杨柳依依，江上沙鸥点点 。友 人登上了船。白帆随着江风渐渐远去，消 失在 蓝天的尽头。李白依然伫立在江边 ， 凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流 向天边……
演示
黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
五年级上册语文试题-25黄鹤楼送别(2)附答案 苏教版
苏教版小学五年级语文上册第7单元课时同步练习-25黄鹤楼送别（2）附答案轻松做做作业很轻松，做做乐其中！一、课内语段阅读。
岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。
友人登上了船。
白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。
李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……1．“伫立”的意思是____________________；“凝视”的意思是_____________________。
从这两个词可以看出________________________________。
2．这段话所描绘的情景可以用两句诗来概括，这两句诗是____________________，__________________________________。
3．请写出几个表示“看”的词语。
________________________________二、课外类文阅读。
________________有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。
毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，于是毛驴问：“牛哥，山羊出多少山芋请你背他____”“千斤。
”毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢！千斤！你可别做梦了！”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那儿扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
1．下面括号中读音正确的一项是()。
A．毛驴(máo lú) B．山芋(shān yù)C．友谊(yǒu yí)D．分量(fēn liáng)2．文中的“千斤”是()说的。
A．毛驴B．牛大哥C．老山羊D．作者3．“牛哥，山羊出多少山芋请你背他____”横线上应该加()。
A．感叹号B．句号C．问号D．省略号4．牛大哥帮助老山羊，得到的“报酬”是()。
A．十斤山芋B．千斤山芋C．友谊D．什么也没有得到5．这篇故事的题目是( )。
李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》阅读答案附赏析
李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》阅读答案附赏析 引导语：《黄鹤楼送孟浩然 之广陵》是唐代伟大诗人李白 的名篇之一，这是一首送别诗，寓离情于写景。
李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵 》阅读答案 附赏析 黄鹤楼送孟浩然之陵① (唐)李 白 故人西辞黄鹤楼②， 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
[注释]①这是一首送别诗，寓离情于写景。
②黄鹤楼：建在湖北武昌西边的 黄鹤矶上，下面就是长江。
[思考与练习] (1)解释词语 ：故人： 辞： 烟花： 碧空： 唯： (2)这首送别诗先后写出了送别的地点： ;送别的时间： ;故人的去向： ; 以及送别的场景： (最后一个填空用自己的语言)。
(3)后人评说此诗是：千古丽诗。
请结合诗歌 说说“丽”的具体内容。
参考答案 (1)老朋友，这里指孟浩然 告别 指暮春橄艳的景色 水与蓝天相接的地方 (2)黄鹤楼 烟花三月 扬州 目送孤帆远去，只留一江春水 (3)送别的地点是名胜黄鹤楼;送别的时间是“烟花三月”的春 天;朋友的去向是东南形胜的“扬州”;送别的场景是孤帆、 碧空、 长江……诗以绚丽的春色和浩渺的长江为送别的背景， 渲染、 描绘出 了一幅情丝不绝、色彩明快的送别画。
赏析： 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代伟大诗人李白的名篇之一。
这是一首送别 诗，寓离情于写景。
诗作以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景，极尽 渲染之能事，绘出了一幅意境开阔、情丝不绝、色彩明快、风流倜傥的诗人送别 画。
此诗虽为惜别之作，却写得飘逸灵动，情深而不滞，意永而不悲，辞美而不 浮，韵远而不虚。
全诗没一个“离别”，但又句句写着离别;没有直 接抒情，但却处处透着深情。
“言有尽而意无穷”、“不著一 字尽得风流”……明方孝孺《吊李白诗》云：“诗成不 管鬼神泣，笔下自有烟云飞。
黄鹤楼送别课文知识及同步练习答案
黄鹤楼送别课文知识及同步练习答案《黄鹤楼送别》主要讲述了李白在黄鹤楼为孟浩然饯行的事情。
从中你学会了什么?下面小编就跟大家聊聊关于黄鹤楼送别同步练习答案吧，希望能帮助到大家。
黄鹤楼送别同步练习答案一、仰望远眺敬酒虽然二、既然立即即使一如既往日暮屏幕羡慕暮春海鸥殴打欧洲沙鸥三、1.仰望远眺凝视俯视浏览观赏2.暮春烟雾迷蒙繁花似锦李白孟浩然依依惜别3.海内存知己天涯若比邻四海之内有朋友心心相连，即使彼此远在天涯海角，也好像近邻一样亲密四、1.莫愁前路无知己2.不及汪伦送我情3.西出阳关无故人4.平明送客楚山孤5.又送王孙去，萋萋满别情。
6.春草年年绿，王孙归不归?[拓展提高]五、1.两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船2.绝句唐杜甫3.《江南逢李龟年》岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
《赠花卿》锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
《黄鹤楼送别》课文原文暮春三月，长江边烟雾迷蒙，繁华似锦，年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯(jiàn)行。
黄鹤楼俯临长江，飞檐凌空。
李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云，一会儿远眺江上景色，都有意不去触动藏在心底的依依惜别之情。
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的'诗篇誉满天下。
自从我结识了您，就一直把您当做我的兄长和老师。
今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧!”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比邻。
’虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。
”岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。
友人登上了船。
白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。
李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……李白按捺不住激动的心情，随即吟出了脍(kuài)炙(zhì)人口的名诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》阅读练习及答案(锦集10篇)
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》阅读练习及答案（锦集10篇）篇1：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》阅读练习及答案李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
①黄鹤楼：旧址在今湖北武昌黄鹄矶，背靠蛇山，俯临长江，雄伟壮观。
②之：往，到……去。
③广陵：扬州的旧名。
④故人：老朋友（指孟浩然）。
⑤西辞：黄鹤楼在广陵的西面，在黄鹤楼辞别去广陵，所以说“西辞”。
⑥烟花：指柳如烟、花似锦的明媚春光。
⑦下：沿江顺流而下。
⑧尽：消失。
⑨唯见：只能见到。
⑩天际：天边。
春光灿烂，知心朋友扬帆启程，我站在楼上，凝望孤帆渐渐远去，直到它完全隐没在青天绿水之中。
最后只见滚滚江水流向天边，我的感情也随着江流而起伏。
（1）这是一首_____（填诗的种类），寓离情于写景之中。
（送别诗）（2）首句点出了送别的_____：黄鹤楼；第二句写送别的时间和去向：______的春色和东南形胜的'“扬州”。
（地点烟花三月）（3）三、四句，写送别的_______：目送孤帆远去，眼前只留下一江春水向着远处的天空流去。
（场景）（4）《唐诗三百首》编选者，清朝的蘅塘退士评价“烟花三月下扬州”是“千古丽句”。
请用你自己的语言，解释这个评价。
{千年以来最美丽（艳丽、亮丽）的诗句。
}篇2：黄鹤楼送孟浩然之广陵阅读答案李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
1.解释下列词语。
(1)故人：________(2)下：__________(3)尽：__________(4)惟：__________2.首句点明送别的时间是_______，地点是_______。
3.这是一首送别诗，但诗中只字未提送别，诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是：__________，__________。
4.古人写送别的诗很多，请你再写出两句来。
_____________________________答案：1.(1)老朋友(2)到……去(3)消失(4)只2.三月黄鹤楼3.孤帆远影碧空尽惟见长江天际流4.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《黄鹤楼送孟 浩然之广陵》全文与注释
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》全文与注释《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代诗人李白的名篇之一。
这首诗以其深情的笔触和开阔的意境，表达了诗人对友人孟浩然离别的不舍之情。
原文如下：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
“故人西辞黄鹤楼”，这句诗开篇点题，写出了友人孟浩然辞别之地——黄鹤楼。
黄鹤楼是天下名胜，传说仙人曾乘黄鹤经过此地，这也为这次离别增添了几分神秘和浪漫的色彩。
“故人”一词，表现出诗人与孟浩然之间深厚的情谊。
“烟花三月下扬州”，“烟花三月”描绘了春天繁花似锦、如烟如雾的美景。
在这样美好的季节里，友人要前往扬州。
扬州在当时是繁华的都市，是无数人向往的地方。
这一句不仅展现了春光的灿烂，也暗示了孟浩然此次行程的美好和令人期待。
“孤帆远影碧空尽”，诗人一直目送着友人所乘的船只渐行渐远，直到那孤帆的影子消失在碧蓝的天空尽头。
“孤帆”突出了友人的形单影只，也从侧面反映出诗人的目光始终聚焦在友人的船上，不舍移开。
“唯见长江天际流”，这是诗人目光所及的最后景象，只剩下滚滚长江水向着天边流淌。
这里以景结情，滔滔江水仿佛也承载着诗人对友人的无尽思念，绵延不绝。
整首诗没有直接抒发离别的悲伤，而是通过对送别场景和自然景色的描写，将离情别绪融入其中。
让读者在欣赏美景的同时，也能深刻感受到诗人内心的不舍。
从诗歌的艺术手法上来看，“烟花三月下扬州”一句，以绚烂的春景衬托离情，乐景衬哀情，使离别的伤感更加强烈。
而“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”则通过对孤帆、碧空、长江等景象的描写，营造出一种空阔辽远的意境，让读者在想象中感受到诗人的怅惘之情。
这首诗语言简洁明快，意境优美，给人留下了无尽的遐想空间。
它不仅是一首送别诗，更是一幅生动的画卷，展现了诗人高超的艺术表现力和对友情的珍视。
在历史的长河中，这首诗一直被人们传颂不衰，成为了送别诗中的经典之作。
它让我们感受到了古人之间深厚的情谊，也让我们领略到了诗歌的魅力所在。
崔颢《黄鹤楼》阅读训练及答案
崔颢《黄鹤楼》阅读训练及答案崔颢《黄鹤楼》阅读训练及答案「篇一」送子相归广陵李攀龙广陵秋色雨中开，系马青枫江上台。
落日千帆低不度，惊涛一片雪山来。
黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
1.与《送孟浩然之广陵》相比，本诗写“送别”的角度有何不同?请简要分析。
(5分)2.这首诗是如何描写景物的?请简要赏析。
(6分)参考答案1. ①本诗虚写分手后友人到达广陵后秋雨萧瑟，长江波涛似雪的景象。
(2分)(《送孟浩然之广陵》从眼前离别着笔，实写别景别愁。
)②本诗将惜别之情和对友人的'关怀之情渗透在那凄凉风雨、连天白浪中，以哀景衬哀情。
(3分)(《送孟浩然之广陵》绘明媚之景，以乐景衬哀情。
)2. ①动静结合。
着一“开”字，巧妙地把广陵秋色铺展在萧瑟风雨中，与江边系马青枫之静态相结合，使画面内容丰富、形象生动。
②比喻贴切。
惊涛拍岸，白浪滔天，犹如雪山崩塌，滚滚袭来，极为生动，极具视觉冲击力。
③想象奇特。
诗人用想象的手法，虚写友人归去的地方——广陵的景物，惟妙惟肖，极富情趣。
(每点2分)崔颢《黄鹤楼》阅读训练及答案「篇二」州城西南隅，有黄鹤楼者，《图经》云：费t登仙，尝驾黄鹤返（）于此，遂以名楼。
事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。
观其耸构（），高标（），上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四（）霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。
1、在文章空白处填上所缺的字词。
2、解释下列字词。
隅（）遂（）翼（）窥（）倚（）耸构（）3、翻译下列语句。
观其耸构（），高标（）_______________________________重檐翼馆，四（）霞敞_______________________________亦荆吴形胜之最也。
________________________________4、用文中原句填空。
在文中，______________________刻画了黄鹤楼的整体形象；______________________形象地描写了登楼观赏景物的情态。
《黄鹤楼送孟 浩然之广陵》全文及解析
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》全文及解析“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
”这是唐代诗人李白的一首脍炙人口的送别诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
诗的开篇“故人西辞黄鹤楼”，点出了送别的地点——黄鹤楼。
黄鹤楼是天下名胜，传说仙人曾在此乘鹤升天，这使得黄鹤楼本身就充满了神秘和浪漫的色彩。
“故人”指的是诗人的好友孟浩然，一个同样在诗坛享有盛名的诗人。
“西辞”二字，形象地描绘出孟浩然离开的方向和姿态，仿佛能看到他与诗人在黄鹤楼前拱手作别，转身踏上西行的旅途。
“烟花三月下扬州”，这一句不仅点明了友人出发的时间——阳春三月，还道出了友人的目的地——扬州。
三月的江南，繁花似锦，如烟似雾，是一年中最美的时节。
而扬州，更是当时繁华的都会，以其秀丽的风光和繁华的市井闻名于世。
诗人用“烟花”来形容三月的春色，既给人以视觉上的美感，又让人仿佛能感受到那春天的生机勃勃和热闹喧嚣。
友人在这样美好的季节前往这样美丽的地方，本该是令人欣喜的事情，但对于送别之人来说，心中却难免涌起离别的惆怅。
“孤帆远影碧空尽”，诗人站在黄鹤楼上，目送友人的船只渐行渐远。
江面上，只见那一片孤帆在水天相接之处逐渐消失，直到只剩下一个小点，最后完全看不见了。
“孤帆”一词，既突出了友人形单影只的身影，也从侧面反映出诗人目光的专注和内心的不舍。
而“远影碧空尽”则写出了诗人长时间凝望的情景，表现出他对友人的牵挂和留恋之情。
“唯见长江天际流”，这是诗人视线的最终落点。
当友人的船只消失在天际，诗人的眼前只剩下滔滔不绝的长江水向着天边流淌。
这奔腾不息的江水，似乎象征着诗人绵绵无尽的思念之情。
他望着江水，心也随着友人一同远去。
整首诗意境开阔，情感真挚。
李白没有过多地描写离别的悲伤，而是通过对自然景色的描绘和对友人离去情景的刻画，含蓄地表达出自己的不舍和祝福。
诗中的景色描写，如“烟花三月”“孤帆远影”“长江天际流”等，不仅为诗歌营造了优美的氛围，也与诗人的情感相互交融，达到了情景合一的境界。
黄鹤楼送别
仰望 远眺 凝视 暮春 友谊 暂时 伫立 烟雾迷蒙 繁花似锦 飞檐凌空 依依惜别 按捺不住 脍炙人口
仰望 远眺 凝视 暮春 友谊 暂时 伫立 烟雾迷蒙 繁花似锦 飞檐凌空 依依惜别 按捺不住 脍炙人口
仰望 远眺 凝视 暮春 友谊 暂时 伫立 烟雾迷蒙 繁花似锦 飞檐凌空 依依惜别 按捺不住 脍炙人口
西出阳关无故人。
天下谁人不识君。
以言诉请
送别诗
李 白：《送友人》 王 勃：《送杜少府之任蜀州》 王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》 杨万里：《晓出净慈寺送林子方》
暮
飞檐凌空
自读课文，思考：这篇课文 写了一件什么事？
黄鹤楼送孟浩然之广陵
【唐】李 白
故人西辞/黄鹤楼， 烟花/三月/下扬州。 孤帆远影/碧空尽， 唯见长江天/际/流。
要求： 请同学们默读课文，在文中
找到与诗句意思相对应的句子， 并标画下来。
暮春三月，长江边 烟雾迷蒙，繁花似锦， 年轻的李白正在黄鹤楼
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
上为大诗人孟浩然饯行。
•
白帆随着江风渐渐远 去，消失在蓝天的尽头。 李白依然伫立在江边，凝 孤帆远影碧空尽， 视着远方，只见一江春水 唯见长江天际流。 浩浩荡荡地流向天边……
快速浏览第三自然段，看看 这一自然段写的什么内容？
“孟夫子，您的人品令人敬 仰，您的诗篇誉满天下。自从我 结识了您，就一直把您当作我的 兄长和老师。今天您就要顺江东 下，不知我们何日才能再见面， 就请您满饮此杯吧！”
“王勃说得好，‘海内存知 己，天涯若比邻。’虽然我们 暂时分别了，我们的友谊却像 这长江的波涛永世不绝。”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“孟夫子，您的人品令人敬 仰，您的诗篇誉满天下。自从我 结识了您，就一直把您当作我的 兄长和老师。今天您就要顺江东 下，不知我们何日才能再见面， 就请您满饮此杯吧！”
五年级语文《黄鹤楼送别》课文
五年级语文《黄鹤楼送别》课文课文背景《黄鹤楼送别》是唐代诗人王之涣所作的一首五言绝句。
王之涣生于唐肃宗元和十四年（公元813年），卒于唐宪宗元和十二年（公元881年）。
他是唐代著名的诗人之一，曾任太常博士、左拾遗。
这首诗描述了送别情景，表达了诗人对别离的感伤之情和对友情的生动描写。
课文原文白日依山尽，黄河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
渭城朝雨邑，潼關晨雪嶺。
匹馬當潮濕，披蒙拥磐登。
臨別殷勤重，擁護在彈冠。
已覺數行淚，清風何處響。
课文理解王之涣所写的这首诗，给人的第一个印象就是视野开阔广阔，感受到了大自然的厚重和壮丽。
前四句勾勒了壮观的山河，表达了诗人对自然的赞美和景色的喜悦之情。
而第五句开始，诗人将描写的焦点转向了人类，仿佛是想通过自然映照下的人类行为来表达对人情世故的反思。
“渭城朝雨邑，潼关晨雪嶺。
”这两句仿佛在告诉我们即使是在最不和谐的环境里，也能看到一片和谐。
渭城朝雨邑，潼关晨雪嶺，这些烟火气息的地方也能让我们感受到唐朝的文化氛围。
而“匹马当潮湿，披蒙拥磐登”更是对人们在艰苦环境中的不屈不挠精神的赞美。
反观最后两句，诗人可不是只是单纯地在表达离别之情，而是深刻地揭示了人情的渺小，挥别永远是不可能避免的：“已觉数行泪，清风何处响？”清风可能已经吹走了离别的痕迹，但人们心情中的伤感却无法轻易地抚平。
人们总是在黄鹤楼送别，凝眸长空，怀古思今。
课文翻译白天终于到了山之尽头，黄河奔向大海。
欲看更远的地方，就得更上一层楼。
在渭城下朝间的雨中，没过匹马背的水淋湿了我的衣襟；在潼关下早晨的雪里，红光山门近是看不见的。
我披着蒙巾，拥着石磐，边爬山边淌水。
臨別时别人辞别我常常很亲热，饯行时常将披巾捧着我的帽子。
我已经感到晕晕的了，有好几行泪水滴在了衣襟上，但清风在哪里响呢？课文赏析1.用“视野开阔”的描写方式，将自然描绘得尤为神秘美妙，让人感到无限的遐想。
2.诗人用极其简洁的语言，将壮观的黄河和山脉描绘得淋漓尽致。
黄鹤楼送孟浩然之广陵原文全文阅读
黄鹤楼送之广陵〔唐〕故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
注释黄鹤楼：中国著名的名胜古迹，故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上，传说三国时期的费祎在此登仙乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。
原楼已毁，最新一次修葺黄鹤楼，峻工于1985年。
孟浩然：李白的好朋友。
之：到达。
广陵：即扬州。
故人：老朋友，这里指孟浩然。
其年龄比李白大，在诗坛上享有盛名。
李白对他很敬佩，彼此感情深厚，因此称之为“故人〞。
烟花：形容柳絮如烟，鲜花似锦的春天景物。
下：顺流向下而行。
碧空尽：在碧蓝的天际消失。
尽：没了，消失了。
碧空：一作“碧山〞。
陆游的《入蜀记》云：“八月二十八日访黄鹤楼故址，太白登此楼送孟浩然诗云：‘孤帆远映碧山尽，惟见长江天际流。
’盖帆樯映远，山尤可观，非江行久不能知也。
〞唯见：只看见。
天际流：流向天边。
天际：天边。
辞：辞别。
译文老朋友在黄鹤楼与我辞别，在鲜花烂漫的三月去往扬州。
孤帆的影子远去，在碧空中消逝，只看见浩浩荡荡的长江向天边流去。
诗文背景李白是一位热爱自然、喜欢交友的诗人，他“一生好入名山游〞，足迹几乎普及整个中国，留下了许多歌咏自然美、歌颂友情的作品。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是历来传颂的名篇，这首诗是李白出蜀壮游期间的作品，既写出诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出祖国河山的壮丽美好。
诗的起句“故人西辞黄鹤楼〞紧扣题旨，点明送行的地点及自己与被送者的关系。
“故人〞一词说明了两位诗人的深厚情谊。
“黄鹤楼〞是天下名胜，是诗人墨客流连聚会之所，又是传说中仙人乘鹤升天之处。
而今两位潇洒飘逸的诗人在此道别，更带有诗意和浪漫色彩。
第二句“烟花三月下扬州〞，紧承首句，写送行的时令与被送者要去的地方。
“扬州〞是东南都会，自古繁华，而“三月〞又正是春光明媚，百花争艳的季节。
诗人用“烟花〞修饰“三月〞，不仅传神地写出烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春特色，也使人联想到处在开元盛世的扬州，那花团锦簇、绣户珠帘，繁荣而又太平的景象。
《黄鹤楼送孟 浩然之广陵》原文及译文
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》原文及译文“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
”这首诗是唐代大诗人李白的经典之作——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
先来说说这原文的意思哈。
“故人西辞黄鹤楼”，老朋友孟浩然向我辞别，就在这黄鹤楼。
想象一下那个画面，李白站在黄鹤楼上，和孟浩然拱手作别，心里那叫一个不舍呀。
“烟花三月下扬州”，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月，孟兄要去扬州啦。
扬州那可是个好地方，风光秀美，物产丰富，就像咱们现在说的旅游胜地。
“孤帆远影碧空尽”，孟兄乘坐的那艘船啊，孤单单的帆影渐渐地远去，消失在碧蓝的天空尽头。
李白就这么一直望着，眼睛都不舍得眨一下。
“唯见长江天际流”，最后只看到滚滚长江水向天边流去。
这画面，多让人感慨啊！我记得有一次，我给一群小朋友讲这首诗。
有个小家伙特别有意思，他瞪着大眼睛问我：“老师，李白为啥这么伤心啊？”我笑着告诉他：“因为李白和孟浩然是好朋友，好朋友要分开了，当然会舍不得啦。
”那孩子似懂非懂地点点头，又问：“那他们不能一起去扬州吗？”这问题把大家都逗乐了。
其实这首诗啊，把送别时的那种眷恋和不舍表现得淋漓尽致。
李白站在那儿，望着远去的船，心里的千言万语都化在了这景色之中。
就像咱们生活里，和好朋友分别的时候，是不是也会心里酸酸的，有好多话想说却说不出口？再来说说译文。
“老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。
友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。
”这译文是不是也挺美的？咱们来仔细琢磨琢磨这首诗。
李白在写的时候，那心情肯定是复杂的。
他既为孟浩然能去扬州游玩感到高兴，又为即将到来的分别感到难过。
就好像咱们有时候，好朋友有了好机会去发展，咱们一方面替他们开心，一方面又因为不能常见面而失落。
而且啊，这首诗的意境特别美。
你想想，黄鹤楼那么高，李白站在上面，望着长江，江面上一艘船渐行渐远，那画面多有诗意！咱们平时送别朋友，可能就是在车站挥挥手，可李白这送别，多有气势！我还想起有一次出去旅游，在江边看到一艘船慢慢开走，当时就突然想起这首诗来。
小学五年级上学期语文《黄鹤楼送别》
岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友
人登上了船。白帆随着江风渐渐远去， 消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江 边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡 荡地流向天边……
唯孤烟故 见帆花人 长远三西 江影月辞 天碧下黄 际空扬鹤 流尽州楼
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
养成勤动脑、 爱思考的好习惯。
教师： 学校： 班级
黄鹤楼送别
黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
黄鹤楼俯临长江，飞檐凌
空。李白和孟浩然一会儿仰 望蓝天白云，一会儿远眺江 上景色，都有意不去触动藏 在心底的依依惜别之情。
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫 子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满 天下，自从我结识了您，就一直把您当 作我的兄长和老师。今天您就要顺江东 下，前往扬州，不知我们何日才能再见 面，就请您满饮此杯吧！” 孟浩然接过 酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说 得好：‘海内存知己，天涯若比邻。’ 我们虽然暂时分别了，我们的友谊却像 这长江的波涛永世不绝。”
《黄鹤楼送孟 浩然之广陵》原文及翻译赏析
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》原文及翻译赏析关键信息：1、诗歌原文：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
2、作者：李白3、诗歌体裁：七言绝句4、创作背景：李白寓居安陆期间，结识了长他十二岁的孟浩然。
孟浩然要去广陵（今江苏扬州），李白在黄鹤楼为他送行，写下此诗。
5、诗歌主题：表达了诗人对友人的依依惜别之情。
11 原文解读“故人西辞黄鹤楼”，首句点明送别的地点是黄鹤楼。
黄鹤楼是天下名胜，传说仙人乘黄鹤而去，这使得黄鹤楼增添了神秘而浪漫的色彩。
“故人”指的是孟浩然，一个“辞”字，生动地描绘出了友人辞别时的情景。
111 “烟花三月下扬州”，“烟花三月”描绘了阳春三月，扬州烟雾迷蒙、繁花似锦的美景。
孟浩然前往扬州，这是一个充满诗意和繁华的地方。
此句不仅点明了友人前行的目的地，也烘托出了送行时的美好氛围。
112 “孤帆远影碧空尽”，诗人一直目送友人的船只远去，直到孤帆的影子消失在碧蓝的天空尽头。
“孤帆”突出了友人的孤独远行，而“远影”则体现了诗人目光的追随和不舍。
113 “唯见长江天际流”，最后诗人的目光停留在天际流去的长江水上，心中的离愁别绪如同江水一般绵绵不绝。
以景作结，余味无穷。
21 翻译赏析老朋友向西辞别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。
孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。
211 诗歌的翻译忠实于原文，准确地传达了原诗的意思。
在翻译中，“烟花三月”被翻译为“willow catkins and blooming flowers in the third moon”，形象地展现了春天的美景。
“孤帆远影碧空尽”被翻译为“A solitary sail, a distant shadow, vanishes into the blue void”，生动地描绘出了船只远去消失的画面。
212 从赏析的角度来看，这首诗的语言简洁明快，意境开阔。
前两句叙事，点明了送别的时间、地点和人物；后两句写景，以景寓情，将诗人对友人的深情厚谊融入到无尽的江水中。
《黄鹤楼送孟 浩然之广陵》全文及解析
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》全文及解析“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
”这首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代诗人李白的名篇之一。
先来说说诗的题目，“黄鹤楼送孟浩然之广陵”，意思很直白，就是在黄鹤楼送别孟浩然去广陵。
黄鹤楼，那可是大名鼎鼎的名胜古迹，位于湖北武汉。
广陵呢，就是现在的江苏扬州。
“故人西辞黄鹤楼”，诗人开篇就点明了送别的地点——黄鹤楼。
“故人”指的是老朋友孟浩然，“西辞”则形象地描绘出孟浩然离开的方向。
这里的“辞”用得极为巧妙，仿佛能让人看到孟浩然与友人告别的场景。
“烟花三月下扬州”，这一句描绘出了一幅极其美丽的画面。
“烟花三月”，可不是说有烟火，而是形容春天烟雾迷蒙、繁花似锦的景象。
在这样美好的季节，孟浩然要前往扬州。
扬州在当时可是个繁华且充满魅力的地方，这句诗不仅点明了友人出发的时间和目的地，还让人感受到一种充满期待和美好的氛围。
“孤帆远影碧空尽”，诗人站在黄鹤楼上，一直目送着友人所乘的帆船远去。
那艘船渐行渐远，直到帆影消失在碧蓝的天空尽头。
这里的“孤帆”并非真的只有一艘船，而是诗人的视线一直聚焦在友人所乘的那艘船上，凸显出对友人的关注和不舍。
“唯见长江天际流”，当帆船的影子都看不见了，诗人的目光依然没有收回，只看到长江水在天边滚滚流淌。
这一句将诗人的惜别之情推到了极致，那滔滔不绝的江水，仿佛就是诗人心中绵延不断的离愁别绪。
整首诗的意境非常开阔，没有丝毫的哀伤和愁苦，反而充满了对友人的祝福和对扬州美景的向往。
李白用简洁而生动的语言，将送别之情表达得含蓄而深沉。
从艺术手法上来看，这首诗色彩鲜明。
“烟花三月”四个字，让人眼前仿佛出现了五彩斑斓的春天景象。
而且，诗人通过对孤帆、远影、碧空、长江等景象的描写，以景衬情，让读者能够深刻感受到他的送别之情。
再从情感表达上来说，李白没有过多地直接抒发自己的不舍，而是通过对景物的描写和对友人离去的凝望，让读者自己去体会那深深的眷恋。
黄鹤楼送别 (终极版)
岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。 友人登上了船。白帆随着江风渐渐 远去，消失在蓝天的尽头。李白依 然伫立在江边，凝视远方，只见一 江春水浩浩荡荡地流向天边 ……
李白伫立在江边，久久地 凝视着一江春水，心潮澎湃, 他想： 。
黄 鹤 楼 送 别
烟雾迷蒙 杨柳依依 俯临长江 依依惜别 按捺不住
繁花似锦 沙鸥点点 飞檐凌空 浩浩荡荡 脍炙人口
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李 白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
暮春三月，长江边烟 雾迷蒙，繁花似锦， 年轻的李白正在黄鹤 楼上为大诗人孟浩然 饯行。
李白和孟浩然一会儿仰望 蓝天白云,一会儿远眺江上的 景色,都有意不去触动藏在心
底的依依惜别之情。
离别在即，真是
无声---胜有声
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您 的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从我 结识了您, 就一直把您当作我的兄长和老师。今 天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日 才能再见面，就请您满饮此杯。
友人登上了船。白帆 随着江风渐渐远去， 消失在蓝天的尽头。 孤帆远影碧空尽， 李白依然伫立在江边， 唯见长江天际流。 凝视着远方，只见一 江春水浩浩荡荡地流 向天边……
李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云，一会儿 远眺江上景色，都有意不去触动藏在心底的 依依惜别之情。
作业：
摘抄积累本课生动优美的词语。
烟雾迷蒙 依依惜别 杨柳依依 浩浩荡荡
繁花似锦 誉满天下 沙鸥点点 按捺不住
飞檐凌空 永世不绝 一江春水 脍炙人口
25《黄鹤楼送别》
天白云，一会儿远眺江上景
色，都有意不去触动藏在心
底的依依惜别之情。
“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的 诗篇誉满天下。自从我结识了您就 一直把您当作我的兄长和老师。今 天您就要顺江东下，前往扬州，不 知我们何日才能再见面，就请您满 饮此杯吧！‛
李白举起了酒杯说：‚孟夫子，您的人品令人敬 仰，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直 把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下， 前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮 此杯吧！‛ 孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：‚王 勃说得好，‘海内存知己，天涯若比邻。’虽然 我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛 永世不绝。‛
岸边 杨柳依依，江上沙鸥点点 。友 人登上了船。白帆随着江风渐渐远去，消 失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边 ， 凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流 向天边……
唯 见 长 江 天 际 流
孤 帆 远 影 碧 空 尽
烟 花 三 月 下 扬 州
故 人 西 辞 黄 鹤 楼
黄 鹤 广 楼 陵 送 孟 李 浩 白 然 之
黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月天际流。
作业:
搜集送别类诗,并整理下来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
黄鹤楼
（唐崔颢）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
三峡（节选）
（余秋雨）
在国外，曾有一个外国朋友问我：“中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？一个，请只说一个。
”这样的提问我遇到过许多次了，常常随口吐出的回答是：“三峡！”
顺长江而下，三峡的起点是白帝城。
这个头开得真漂亮。
对稍有文化的中国人来说，知道三峡也大多以白帝城开头的。
李白那首名诗，在小学课本里就能读到。
我读此诗不到10岁，上来第一句就误解。
“朝辞白帝彩云间”，“白帝”当然是一个人，李白一大清早与他告别。
这位帝王着一身缟白的银袍，高高地站立在山石之上。
他既然穿着白衣，年龄就不会很大，高个，瘦削，神情忧郁而安详，清晨的寒风舞弄着他的飘飘衣带，绚丽的朝霞烧红了天际，与他的银袍互相辉映，让人满眼都是光色流荡。
他没有随从和侍卫，独个儿起了一个大早，诗人远行的小船即将解缆，他还在握着手细细叮咛。
他的声音也像纯银一般，在这寂静的山河间飘荡回响。
但他的话语很难听得清楚，好像来自另一个世界。
他就住在山头的小城里，管辖着这里的丛山和碧江。
多少年后，我早已知道童年的误解是多么可笑，但当我真的坐船经过白帝城的时候，依然虔诚地抬着头，寻找着银袍与彩霞。
船上的广播员正在吟诵着这首诗，又放出了《白帝托孤》的乐曲。
猛地，山水、历史、童年的臆想、美丽的潜藏，全都涌成一团，把人震傻。
《白帝托孤》是京剧，说的是战败的刘备退到白帝城郁闷而死，把儿子和政事全都托付给诸葛亮。
抑扬有致的声腔飘浮在回旋的江面上，撞在湿漉漉的山岩间，弥漫着一种失败的苍凉。
我想，白帝城本来就熔铸着两种声音、两番神貌：李白与刘备，诗情与战火，天真与沉郁。
它高高地矗立在群山之上，它脚下，是为这两个主题日夜争辩着的滔滔江流。
华夏河山，可以是尸横遍野的疆场，也可以是车来船往的乐土。
可怜的白帝城多么劳累，清晨，刚刚送走了李白们的轻舟，夜晚，还得迎接刘备们的马蹄。
只是，时间一长，这片山河对诗人们的庇佑力日渐减弱，他们的船楫时时搁浅，他们的衣带经常熏焦，他们由高迈走向苦吟，由苦吟走向无声。
中国，还留下几个诗人？
幸好还留存了一些诗句，留存了一些记忆。
幸好有那么多中国人还记得，有那么一个早晨，有那么一位诗人，在白帝城下悄然登舟。
他刚刚摆脱了一项政治麻烦，精神恢复了平静。
他没有任何权势，也没有任何随从。
如此平凡而寒碜的出行，却被记住千年，而且还要被记下去，直至地老天荒。
这里透露了一个民族的饥渴：他们本来应该拥有更多这样平静的早晨。
在李白的时代，中华民族还不太沉闷，这么些诗人在这块土地上来来去去。
他们的身上并不带有政务和商情，只带着一双锐眼、一腔诗情，在山水间周旋，与大地结亲。
写出了一排排毫无实用价值的诗句，在朋友间传观吟唱，已是心满意足。
他们很把这种行端当作一件正事，为之而不怕风餐露宿，长途苦旅。
结果，站在盛唐的中心地位的，不是帝王，不是贵妃，不是将军，而是这些诗人。
余光中《寻李白》诗云：
酒入豪肠，七分酿成了月光
剩下的三分啸成剑气
绣口一吐就半个盛唐
这几句，我一直看成是当代中国诗坛的罕见绝唱
盛唐时代的诗人，既喜欢四川的风土文物，又向往着下江的开阔文明，长江于是就成了他们生命的便道，不必下太大的决心就解缆问桨。
脚在何处，故乡就在何处，水在哪里，道路就在哪里。
他们知道，长江行途的最险处无疑是三峡，但更知道，那里又是最湍急的诗的河床。
一到白帝城，便振一振精神，准备着一次生命对自然的强力冲撞，并在冲撞中捡拾诗句。
只能请那些在黄卷青灯间搔首苦吟的人们不要写诗了，那模样本不属于诗人。
诗人在三峡的木船上，刚刚告别白帝城。