苏教版五年级科学下册复习资料
苏教版五年级下册科学知识点总结大全
苏教版五年级下册科学知识点总结大全以下是苏教版五年级下册科学知识点的总结大全:
1. 古人类文化
- 石器时代的生活
- 装饰图案
- 造纸术的发明
- 古代书籍的制作和保护
2. 硬币的使用
- 中国古代和现代的硬币
- 硬币的特点和用途
- 硬币的制作和保护
3. 物体的光学性质
- 透明、不透明和半透明物体
- 光的传播和反射
- 镜子和光的反射
- 光的折射和彩虹的形成
4. 物体的声学性质
- 声音的产生和传播
- 声音的高低和强弱
- 声音的音调和音色
- 声音的反射和回声
5. 植物的营养传输
- 植物的根、茎和叶的结构和功能 - 植物的光合作用和呼吸作用
- 植物的水分吸收和运输
- 植物的养分吸收和传输
6. 空气的物理性质
- 空气的存在和重要性
- 空气的压力和压强
- 空气的膨胀和收缩
- 空气的对流和循环
7. 动物的群居生活
- 动物的生活方式和组成
- 动物的群体行为和交流
- 动物的合作和自然选择
- 动物的社会等级和分工
8. 生态系统的关系
- 生物与非生物的相互作用
- 生物的种群和生态位
- 生物的食物链和食物网
- 生态系统的平衡和稳定
以上是苏教版五年级下册科学知识点的总结大全,希望对你有帮助!。
小学五年级科学(苏教版)下册第四单元《岩石和矿物》知识点整理
第四单元岩石和矿物1 认识常见岩石1、岩石组成地球的外壳,有些岩石裸露在空气中,更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖。
2、岩石的用途有建筑房屋、铺路搭桥、制作石桌石凳、制作观赏石等。
3、岩石是天然形成的石头,不是经过人为加工的混合物。
岩石的形成与地壳运动有关。
4、我们可以用哪些方法了解常见岩石的特征?(1)用放大镜观察岩石的颜色、结构;(2)用锤子敲击观察岩石的软硬;(3)用滴稀盐酸(或放在水里)观察岩石是否冒气泡。
5、地质学家按岩石的生成方式,把岩石分成岩浆岩、沉积岩、变质岩三类。
6、由岩浆冷却形成的岩石叫岩浆岩;由泥、沙、岩石碎屑沉积形成的岩石叫沉积岩;在高温高压下发生变化形成的岩石叫变质岩。
7、属于岩浆岩的岩石有花岗岩、玄武岩;属于沉积岩的岩石有砂岩、页岩、石灰岩;属于变质岩的岩石有片麻岩、大理岩。
8、地球内部的岩浆有时会在地下深处慢慢冷却,有时又会从地表喷发出来后冷却。
这种由岩浆冷却后形成的岩石叫岩浆岩。
9、岩石碎屑经过风、流水的搬运,然后沉积于陆地、河湖及海洋,这些沉积物经历了一系列的变化后会形成沉积岩,这种由泥、沙、岩石碎屑沉积形成的岩石叫沉积岩。
沉积岩往往具有明显的层次。
沉积岩里常有化石、煤、石油、天然气。
10、当地球表面的岩石被深埋于地下时,往往会在高温和高压下发生变化,由这种方式形成的岩石叫变质岩。
11、化石是古代动植物的遗骸或痕迹。
12、煤是埋在地下的古代植物,在高温高压下经历复杂的化学变化后形成的。
13、湖泊、海洋里的生物死后会沉积到水底被泥沙覆盖,经过千百万年的复杂变化形成了石油和天然气。
14、石油是重要的工业燃料,从石油中提炼出来的汽油是汽车、飞机的“粮食”。
15、像面包一样的岩石,还有许多小孔,这是浮石,它是火山喷发时地下熔化的岩石从火山喷发流淌出来的。
2 认识矿物的性质1、大自然中,哪些成分集中且有一定结构的石头叫做矿物。
矿物是构成岩石的“积木”所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。
苏教版五年级科学下册知识点及精典考题:微生物的“功”与“过”
【知识点及精典考题】五年级科学下册4.微生物的“功”与“过”(苏教版)基础知识梳理1.微生物的“功”与“过”:微生物对人类既有“功”也有“过”。
(1)可以利用微生物生产新的食物:例如,制作馒头和面包,离不开酵母菌;制作泡菜和酸奶,离不开乳酸菌。
(2)可以利用微生物生产调味品:例如,酿酒离不开一些曲霉和酵母菌,制醋要用醋酸菌,制酱要用多种霉菌。
(3)微生物会导致食物变质:如食物发霉是因为霉菌的生长和繁殖。
(4)有的微生物会引起疾病:如流感病毒会导致人感冒。
(5)微生物能产生腐殖质,增加土壤肥力。
熟透的苹果掉在地上苹果腐烂微生物分解苹果苹果变成腐殖质实验:做酸奶原理:①为什么牛奶会变成酸奶:酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌,在适宜的温度下(这是用保温容器的原因),乳酸菌会大量繁殖并把牛奶发酵成酸奶。
②保温容器消毒鲜牛奶加热的原因:灭杀霉菌,防止酸奶变质。
注意:要把自制的酸奶放入冰箱冷藏,但不能存放太久。
吃了变质的酸奶会出现腹泻呕吐等症状。
2.弗莱明和青霉素(1)英国细菌学家弗莱明首先发现青霉菌分泌出的某种物质能杀灭一些细菌,他把这种物质称为青霉素。
(2)继青霉素之后,人类又利用其他微生物生产出元多种治疗细菌性疾病的抗生素。
(3)滥用抗生素,会导致有些病菌不再“害怕”抗生素而产生耐药性,所以使用抗生素要遵照医嘱,不能乱用、滥用。
3.人们采用多种方法消灭病菌:高温煮沸、紫外线照射、喷洒消毒液、涂碘酒等。
常考题型背记判断题1.微生物可以产生腐殖质,是大自然的清洁工。
( √ )解析:自然界中,动植物的遗体、遗物不会堆积如山,是因为微生物将其分解,变成腐殖质供植物重新利用。
2.如果没有微生物,自然界将更加干净、美好。
( × )3.青霉素可以灭杀一切细菌。
( × )选择题1.蒸馒头利用的微生物是(A),自制酸奶利用的微生物是(B)。
A.酵母菌B.乳酸菌C.霉菌2.下列关于微生物和人类关系的说法正确的是(A)。
苏教版五年级下册科学复习资料
转动的棍子。它是一种(简单)机械,利
用杠杆可以(省力 )。 7、杠杆的三个点是(支点)( 力点 )
(重点)。
8、当杠杆的力点到支点的距离(大于)重点
到支点的距离时,( 省力);当杠杆的力点 到支点的距离(小于)重点到支点的距离时, (费力 );当杠杆的力点到支点的距离 (等于 )重点到支点的距离时(不省力不费力 )
1、交流是通过( 书面 )和( 口头语言 )的形式, 与其他人一起分享自己的 观点 和 实 验成果 的过程。 2、口语交流的常用形式有:( 描述 )( 讨论) ( 辩论 );书面交流的常用形式有:( 图表 ) ( 海报 )( 图画 )。
3、其它的交流形式还有( 电话 )(书信 )( 照片)
( 模型 )( 微信 )(电子邮件 )等。
可做各种( 首饰 )。
23、萤石有(六 )个面,它又称( 氟石 ),是制造
( 牙膏)的重要原料,可以预防( 龋齿 )。
24、矿物资源是( 有限 )的,正在日益减少。
25、地球上的资源可以分为( 可再生资源 )和
( 不可再生资源 )。
26( 水资源、气候资源、土地资源)是可再生资源;
( 石油、天然气、各种矿物资源 ) 是不可再生资源。
号 作出反应 ) —— 传入神经 ——神经中枢—— 传出神经
17、(眼)( )(鼻)(舌)( 皮肤)是人体的重 耳
要感觉器官;分布在这些器官里的(神经)将接受
到的各种刺激产生的信号传入(大脑 ),人就有 了 各种(感觉)。 18、眼睛是( 接受光线)的感觉器官。(视神经 ) 将落在视网膜上的信号及时传送给大脑,大脑分析 后弄清楚信息的含义,人就产生了ห้องสมุดไป่ตู้视觉 )。 19、人类从外界获得的信息约( 90%)来自眼睛。
小学五年级科学(苏教版)下册第一单元《神奇的机械》知识点整理
第一单元神奇的机械1 什么叫机械1、能够帮助人们(降低工作难度)或(省力)的工具装置,叫做(机械)。
2、有些机械(很简单),如钳子、刀、筷子等,他们属于(简单机械);有些机械(较复杂),它们由两种或两种以上的简单机械构成,这些较复杂的机械通常叫做(机器)。
3、机械按复杂与否可分为(简单机械)和(复杂机械)。
复杂机械也叫做(机器),是由简单机械组成的。
4、数千年前,我们的祖先就知道利用(石斧)、(石锯)、(石镰)、(弓箭)作为生产和狩猎的工具,利用(独木舟)作为水上交通工具。
这些工具的使用就含有(简单机械)的原理。
(杠杆)、(斜面)、(轮轴)、(滑轮)等都是常见的简单机械。
5、举例说说假如没有机械,将会出现什么情况?答:(1)如果没有锤子就很难钉钉子;(2)如果没有刀具,要切碎一些物品就很困难,甚至无法做到。
6、比较一下古代工具与现代工具有什么异同?答:(1)相同点:都能帮助人们工作,降低工作难度,有的比较方便,有的能省力。
(2)不同点:古代工具比较简单,用自然界的现成材料加工而成,功能比较单一;现代工具做工精良,功能齐全,品种比较多。
2 怎样移动重物1、一根棍子,用它来(撬起重物)时,它就是一个简单的机械——(杠杆)。
“杠杆”装置包括了一个支点和一根能绕支点转动的棍子。
用这种装置,人就能轻松地撬动重物,因为人和支点之间长长的的棍子放大了人的力。
2、杠杆的三个点:利用杠杆工作时承受重力的店叫重点、支撑杠杆的点叫支点、人作用在杠杆上的点叫力点。
3、杠杆(静止不动)或(匀速转动)都叫做(杠杆平衡)。
天平是根据(杠杆平衡)原理工作的。
杆秤的提绳相当于杠杆的(支点)。
4、杠杆的规律:(1)当支点到力点的距离大于支点到重点的距离时,省力。
(这种杠杆节省体力、方便工作,但费时间。
如撬棍、铡刀、起子、开瓶器、指甲剪等。
)(2)当支点到力点的距离小于支点到重点的距离时,费力。
(这种杠杆节省时间、节省距离,但费力。
苏教版五年级科学(下册)复习资料
苏教版五年级科学(下册)整理与复习第一单元1、什么叫机械1、像剪刀、筷子那样能够帮助人们(降低工作难度)或(省力)的工具装置,都可以称做(机械)。
2、机械可以分成(简单机械)和(复杂机械)两类。
3、复杂机械是由两种或两种以上的(简单机械)构成,这些复杂机械通常又叫做(机器)。
4、常见的简单机械有(杠杆)、(斜面)、(轮轴)、(滑轮)。
5、数千年前,我们的祖先就知道利用(石斧)、(石锯)、(石镰)、(弓箭)等作为生产和狩猎的工具,利用(独木舟)作为水上交通工具。
这些工具的使用含有(简单机械)的原理。
6、举例说明什么叫机械?答:能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置,都可以称做机械。
有些机械很简单,如钳子、刀、筷子等,他们属于简单机械;有些机械较复杂,它们由两种或两种以上的简单机械构成,这些较复杂的机械通常叫机器。
2、怎样移动重物1、杠杆是一种简单的(机械)。
在杠杆上用力的点叫做(力点),承受重物的点叫做(重点),起支撑作用的点叫做(支点)。
2、当杠杆的力点到支点的距离(大于)重点到支点的距离时(省力);当杠杆的力点到支点的距离(小于)重点到支点的距离时,杠杆(费力);当杠杆的力点到支点的距离(等于)重点到支点的距离时,杠杆(既不省力也不费力)。
3、在(力)的作用下如果能绕着一固定点(转动)的硬棒就叫(杠杆)。
4、天平是根据(杠杆平衡)的原理工作的。
6、“如果能在宇宙中找到一个支点,我可以把整个地球撬起来。
”这句话是(阿基米德)说的。
(重点)(支点)(力点)7、杠杆在生活中有哪些应用?答:①生活中的费力杠杆有:筷子、镊子、理发剪、赛艇的桨、订书机、钓鱼竿等。
②生活中的省力杠杆有:钳子、小推车、羊角锤、开瓶器、指甲刀等。
③生活中的等臂杠杆有:天平,它既不省力也不费力。
8、杠杆有什么作用?举例说明它主要分为哪几类?答:使用杠杆有时可以省力,有时可以省距离,有时既不省力也不省距离。
杠杆按省力情况可分为:省力杠杆,如钳子、铡刀、压水井杆、撬棍、指甲刀、钉锤等;费力杠杆,如筷子、镊子、钓鱼竿、缝纫机脚踏板、理发剪等;等臂杠杆,如天平。
苏教版五年级科学下册知识点
苏教版五年级科学下册知识点苏教版五年级科学下册知识点概述一、科学探究方法1. 观察法:学习如何通过观察自然现象和实验来收集数据。
2. 实验法:通过设计和执行实验来验证假设,学习科学原理。
3. 记录与分析:培养记录观察和实验结果的习惯,学会分析数据。
4. 合作与交流:在小组合作中分享观察和实验结果,学习交流和讨论。
二、物质与能量1. 物质的分类:了解物质的三种状态——固态、液态、气态。
2. 物质的性质:探究物质的基本性质,如密度、硬度、导电性等。
3. 能量的转换:学习能量守恒原理,了解能量在不同形式间的转换。
4. 简单机械:了解杠杆、滑轮等简单机械的工作原理和应用。
三、生物与环境1. 生物的分类:学习对生物进行分类的基本方法,如根据形态、习性等。
2. 生态系统:理解生态系统的概念,认识生物与环境之间的关系。
3. 植物的生长:探究植物生长的条件和过程,了解光合作用。
4. 动物的行为:学习动物行为的类型和特点,如觅食、繁殖等。
四、地球与宇宙1. 地球的结构:了解地球的内部结构,包括地壳、地幔、地核等。
2. 地球的运动:学习地球自转和公转的基本知识,了解四季变化的原因。
3. 太阳系:认识太阳系的构成,包括行星、卫星、小行星带等。
4. 宇宙探索:了解人类探索宇宙的历程和主要成就。
五、科技与生活1. 家用电器:学习常见家用电器的工作原理和安全使用方法。
2. 信息传递:了解信息传递的基本方式,如电话、互联网等。
3. 交通工具:认识不同交通工具的特点和工作原理,如汽车、火车、飞机等。
4. 环境保护:培养环保意识,学习节能减排和垃圾分类等环保行为。
六、科学、技术、社会与环境1. 科学技术的发展:了解科学技术进步对人类生活的影响。
2. 科学与伦理:讨论科技进步带来的伦理问题,如基因编辑等。
3. 环境保护措施:学习环境保护的重要性,探讨可持续发展的途径。
4. 科学与艺术:理解科学与艺术的相互关系和相互促进。
七、安全与健康1. 个人卫生:学习个人卫生的基本知识,如洗手、刷牙等。
苏教版五年级下册科学知识点归纳
一、生态环境及保护1.生态环境的概念:生态环境指生物与环境相互作用的一定区域。
2.生物和非生物之间的关系:-生物与生物之间的关系:竞争、合作、掠食、寄生等。
-生物与非生物之间的关系:阳光、空气、水等是生物生存的基本条件。
3.生态系统:由生物群落和生物所在的非生物环境组成,是一个具有一定结构和功能的系统。
4.生态系统的组成:生态系统包括生物群落、栖息地、食物链、食物网、营养链等。
5.生态平衡:生态环境中各种生物之间保持一定数量和空间分布的状态。
6.生态系统的稳定:生态系统中各种生物之间相互依存、相互影响,保持平衡状态。
7.生态环境的保护:保护环境,减少污染,节约资源,促进可持续发展。
二、天文知识1.行星的运动:太阳系内的行星沿着各自的轨道绕太阳运动。
2.地球的运动:地球自转和公转是地球的两种主要运动形式。
3.星星的亮度与距离关系:星星的亮度与距离的平方成反比。
4.月亮的形状变化:月球围绕地球运动,所以我们能看到不同形状的月亮。
5.日食与月食:日食是地球被月球遮住,月食是月亮被地球阴影遮住。
三、人体健康1.饮食均衡:合理搭配谷类、蔬菜、水果、动物性食品和奶制品等食物种类。
2.锻炼身体:适量的体育锻炼有助于增强身体健康。
3.卫生习惯养成:勤洗手、勤换衣、勤通风、保持环境整洁。
4.预防传染病:远离病菌、勤洗手、咳嗽打喷嚏时用纸巾或手肘遮住口鼻。
5.预防自然灾害:了解和学习防震、防火、防洪等基本知识和技能。
四、其他科学知识1.电路:由电源、导线、开关和负载组成,能够让电流流动。
2.磁性材料:铁、钴、镍等物质具有磁性。
3.生物光合作用:植物将光能转化为化学能。
4.空气的存在:空气是由氧气、氮气、二氧化碳等气体组成的。
5.溶解:一些物质能在水中溶解,形成溶液。
苏教版小学科学五年级下册知识点全册
第一单元《显微镜下的生命世界》1、动物、植物都是由细胞组成的。
细胞是构成生命的基本单位。
2、1665年胡克发现了细胞。
1675年列文虎克发现了微生物。
3、有些细胞很小,要借助显微镜才能看到。
有些细胞很大,比如鸡蛋黄、鱼卵。
★4、“小水塘”有钓钟虫、鼓藻、草履虫、水蚤、轮虫。
5、微生物是非常小的生命体,没有头、脚、眼睛,也没有根茎叶。
6、微生物分布广泛。
空气中、水中、泥土里,动物体内和体表都有。
有的生活在火山、岩石。
7、微生物有乳酸菌、酵母菌、新冠病毒。
有的微生物很大,例如木耳、香菇。
8、发霉和温度、湿度有关系。
9、防霉的方法有:真空包装—隔绝空气和水;放干燥剂—隔绝水;除湿—隔绝水;低温冷藏、消毒柜杀菌、太阳暴晒--------杀死微生活,让微生物难以存活。
10、微生物坏处:食物变质、病毒传播。
11、微生物的好处:制作调味品、做酒、发面、降解垃圾。
12、英国弗莱明发现青霉素能杀灭细菌。
13、消灭细菌和病毒的方法:高温煮沸、紫外线照射、喷洒消毒液、涂碘酒。
14、预防传染病:戴口罩、勤洗手、少聚集、打疫苗。
第二单元《仿生》15、人从生物利于生存的特征上得到启示。
带刺的树—铁丝护栏;八爪鱼—吸盘;蒲公英—降落伞;苍耳—透气的鞋16、正六边形的蜂巢最结实也最省蜂蜡。
——蜂窝猜想17、鱼样子—潜水艇;鱼侧鳍—船桨;鱼尾—船橹18、仿生学:模仿生物的结构和功能,创造出各种东西。
19、鸡蛋壳能把承受的力均分分散。
20、平板桥和拱桥相比,拱桥的承重能力更好。
21、薄壳结构承重好,轻便省料。
(国家大剧院、悉尼歌剧院)22、海豚用声波确定物体的形状、大小和位置。
—回声定位科学家根据海豚发明声呐(潜艇)蝙蝠用超声波定位。
23、B超运用的是超声波。
雷达运用的是电磁波。
24、海豚、B超、雷达都是仿照回声定位。
25、模仿动物的保护色发明迷彩服;模仿蚂蚁发明六足机器人;模仿河豚发明试管刷子。
第三单元《地球的运动》26、16世纪,波兰哥白尼提出“日心说”认为地球绕太阳转动,昼夜交替时地球绕太阳自转。
小学五年级科学(苏教版)下册第二单元《形状与结构》知识点整理
第二单元形状与结构1 折形状1、物体具有可见的形状和结构,不同的形状和结构,承受力的效果不同,在人们的生产和生活中发挥着不同的作用。
2、物体有各种形状,但大多数是由锥形、台形、柱形、球形四种基本的简单形状构成的。
这些形状又可以被切成一半或更小些,用来组成其他形状。
3、形状结构是指能够承受一定外力作用,不会发生形状和大小改变的构造。
改变物体的形状结构可以改变物体承受力的大小。
4、把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲,可以提高材料的承受力。
而且折叠或弯曲的形状不同,其承受力也是不相同的。
5、圆柱形承受力最大,因为圆柱没有角,任何加在上面的重量都会均匀的分布。
6、材料的厚度与抗弯曲能力有关,像纸这样的薄形材料抵抗弯曲的性能都较差,增加厚度能显著提高材料的抗弯曲能力。
材料越厚,抗弯曲能力越强。
7、细细的麦秆能够支持得住比它重得多的麦穗,是因为它是空心的。
其科学道理是圆筒形结构承受力强。
8、鸡蛋是一种薄壳结构,能把压力均匀地分散到各处。
9、纸包装箱用的材料叫瓦楞纸,它由三层或五层薄纸板构成,中间的一层或两层是瓦楞形的,这种结构使纸板的抗弯曲能力增强。
10、人们从一些动植物的形状中得到启发,设计了柱状钢管、瓦楞纸、薄壳结构的建筑等。
11、请说说为什么有些钢材或铝材要做成“T”“U”“L”“工”或“口”字形状?答:因为这些形状的改变在效果上等同于增加了薄形材料的厚度,而用的材料并没有增加,这样就达到了既省材料,又能有好的效果,一举两得。
2 搭支架1、通常,结构由支架构成,三角形支架最稳固、结实,所用材料也最少。
不稳定的结构,可以通过架梁的方式增加其三角形结构,使它变得稳定。
2、铁塔、高压线塔、石油井架、起重臂等都设计成三角形支架结构,都运用了三角形结构最稳定的原理。
3、被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在法国巴黎。
4、三角形和四边形是最基本的框架,其中四边形框架容易变形,而三角形框架的稳定性最好。
3 建桥梁1、桥梁是由桥墩和桥面组成的。
苏教版五年级下册科学复习题及参考答案
苏教版五年级下册科学复习题和参考答案(一)第一单元神奇的机械一、填空题1、像剪刀、筷子那样能够帮助人们(降低工作难度)或(省力)的装置,都可以称作机械。
机械可以分成(简单机械)和(复杂机械)。
2、学过的简单机械有(杠杆)、(斜面)、(轮轴)、(滑轮)。
3、(不随重物上下)移动的滑轮叫做定滑轮,它能(改变用力的方向);(随重物上下)移动的滑轮叫做动滑轮,它能(省一半的力)。
4、能够传递力量的装置叫做(传动装置)。
二、选择题1、齿轮传动与链条传动的差别是(B)A 是否能改变力的大小时雨B 是否能改变用力方向C 是否省力2、下列机械属于杠杆的是(E、J);属于斜面的是(C、D、F、G);属于轮轴的是(B、H、I);属于滑轮的是(A)。
A 吊车B 水龙头C 钻头D 螺丝钉E 撬棍F 斧子G刀H 门把手I 方向盘J 镊子3、自行车采用的主要传动装置是(C);钟表采用的的主要传动装置是(B)。
A 皮带传动B 齿轮传动C 链条传动三、判断题1、人类祖先使用的生产生活工具里就含有机械的原理(√)2、阿基米德说过:如果能找到支点,就能把整个地球撬起来。
(√)3、斜面坡度越小,所需的拉力越大(×)4、螺旋和盘山公路都是斜面的变形(√)5、当轴不变的情况下,轮轴上的轮越大越费力(×)四、请图上标出杠杆的支点、用力点、阻力点。
阻力点支点用力点第二单元结构与形状一、选择题1、最不容易变形的支架是(A)A 三角形B 正方形C 圆柱形2、平板桥、拱桥、吊桥是按桥的(C)分类的。
A 材料B 作用C 形状3、(C)结构最稳定。
A 六边形B 五边形C 三角形4、铁搭、铁架桥属于(B )结构。
A 薄壳B 筐架C 实心5、被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在(A )。
A 法国B 意大利C 澳大利亚二、判断题1、人们从一些动植物的形状中得到启发,设计了柱状钢管、瓦楞纸、壳体建筑。
(√)2、蛋壳又轻又薄,根本承受不了多大重量。
新苏教版小学五年级下册科学知识点整理全册
新苏教版五年级下册科学知识点整理1.搭建生命体的“积木”1、在显微镜下观察到的手背皮肤和洋葱鳞片内表皮有什么相同之处?都是由一个个“小格子”组成的。
在显微镜下看到的手背皮肤。
2、这些在显微镜下像积木一样的小格子,就是组成生命体的等都是由细胞组成的。
3、1665年,英国科学家胡克用显微镜观察软木薄片,发现上面有许多小孔,看上去像一个个规则的小室。
他把这些小孔画下来,并把它们称为细胞。
4、细胞是构成生命体的基本单位。
5、各种人体细胞的形状有什么不同。
大多数细胞都非常小,要借助显微镜才能看清。
但有些细胞却很大,如动物的卵黄。
2.微小的生命体1、制作小水塘的步骤:第1步:在一个干净的广口瓶中加入三分之二的池塘水。
第2步:把一些腐烂的和新鲜的树叶、草撕碎后放入水中,再放进一把土。
第3步:把瓶子放在有阳光的窗边。
3周后,用放大镜观察水里的变化。
制作“小水塘”的目的:培养水中的微生物,让其大量繁殖,以便学生进行观察。
在制作过程中,加池塘水的目的是提供微生物及其生活场所;加树叶、草、土的目的是给微生物提供食物;将瓶子放在有阳光的窗边的目的是给微生物的繁殖提供合适的温度;3周后再观察的目的是给微生物留足大量繁殖的时间。
2、小水塘中的一滴水中有些什么?小水塘中的一滴水中有鼓藻、草履虫、水蚤、钓钟虫、轮虫、水蚤、变形虫、线虫、新月藻、衣藻等微生物。
3、微生物是一类非常微小的生命体,它们没有头、足、眼睛,也没有根、茎、叶,通常要借助显微镜才能看清楚。
4、微生物是一种非常微小的生命体,通常都要借助显微镜才能看清楚。
微生物的发现与一个名叫列文虎克的荷兰人有关。
5、1675年,荷兰人列文虎克第一次发现了微生物的存在。
列文虎克发现了能够游动的微生物,为人类敲开了微生物世界的大门。
6、微生物在大自然中分布极广,空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表都生活着微生物。
有的微生物还能生活在其他生物无法生存的地方,如火山、岩石里。
7、微生物的形状有什么不同。
新版苏教版五年级科学下册全册知识点整理
新版苏教版五年级科学下册全册知识点整理第一单元一、知识盘点1、在显微镜下像积木一样的小格子,就是组成生命体的(细胞)。
2、动物、植物、细菌等都是由(细胞)组成的。
3、(细胞)是构成生命体的基本单位。
细胞是英国科学家(胡克)发现的。
4、大多数细胞都是非常(微小)的,要借助(显微镜)才能看到,但个别细胞却很大,如(动物的卵黄)。
5、植物、动物不同部位的细胞的形状和大小(各不相同)。
6、微生物是一类非常(微小)的(生命体),它们没有头、脚、眼睛,也没有根、茎、叶,通常需要借助(显微镜)才能看清楚。
7、1675年,荷兰人(列文虎克)第一次发现了(微生物)的存在。
8、微生物在大自然中分布(极广),(空气中)、(水中)、(泥土中)、动植物的(体内和体表)都生活着微生物,有的微生物还能生活在(火山)、(岩石)里。
9、有些微生物并不微小,如(蘑菇)、(木耳)。
10、日常生活中用来防霉的方法有:(真空包装)、(放千燥剂)、(空调除湿)、(烈日暴晒)、(低温保存)、(消毒柜杀菌)等。
11、食物放置一段时间就会(发霉),食物发霉与(温度)和(湿度)有关。
12、馒头在(温暖)和(潮湿)的情况下容易发霉。
13、微生物对人类既有(“功”),也有(“过”)。
14、英国细菌学家(弗菜明)发现了(青霉素)。
15、继青霉素之后,人们又利用其他微生物生产出治疗细菌性疾病的(抗生素)。
16、人们采用(高温煮沸)、(紫外线照射)、(喷洒消毒液)、(涂碘酒)等方法消灭病菌。
17、吃了变质的酸奶会出现(腹泻)、(呕吐)等症状。
二、课文问题解答1、观察下面的人体细胞,说说它们的形状有什么不同?答:骨细胞为扁椭圆形;神经细胞是三角形或多角形;红细胞是中间略有凹陷的圆饼形;白细胞是球形:肌细胞一般呈长条形;肝脏细胞呈多角形或多面体形。
2、观察微生物,说说它们的形状有什么不同?答:乳酸菌的形状是杆状;感冒病毒的形状是冠状的;皮肤上的葡萄球菌是球状的;幽门螺杆菌是螺旋形;痢疾杆菌是杆状的;硅藻有圆形、椭圆形、多角形、舟形、梭形等。
苏教版小学科学五年级下册知识点
苏教版小学科学五年级下册知识点1、《春光染绿我们双脚》一、多音字:挥:tā(勤奋) tà(复礼行) 利沙:sā(调皮) sǎ(立起)便:diàn(便利) pián(昂贵)二、填空:1、本文通过植树活动增添的巨变,抒发了少年儿童以实际行动改建荒山野岭的决意,彰显了少年儿童爱好自然、保护环境的意识。
2、我国的植树节定于每年的3月12日。
3、累积有关的公益用语。
植树造林,功在千秋。
爱祖国,护绿化,保清洁,爱家园。
保护环境,就是爱惜生命。
爱惜环境,维护地球,使我们撑起双手共同扛起一片蔚蓝的天空。
天空是小鸟家,河流是鱼儿的家,地球是我们的家。
2、《只挑儿童多处行》一、多音字:只:zhī(船只) zhǐ(只有) 看看:kān(门卫) kàn(看到)解:jiě(理解) jiè(押解) 发:fā(发现) fà(头发)转回:zhuǎn(转学) zhuàn(转圈)天下:jǐn(尽管) jìn(尽力)二、解释:聚精会神:形容注意力高度集中。
座并无隙地:形容人多,获罪的地方都没。
浑身解数:全身的本领。
成千盈百:盈,满。
形容人很多。
三、按课文内容填空题:1、走进玉兰堂的院落里,眼睛突然一亮,那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花,这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……2、春光,竟可以这样的细腻,这样的烂漫!它把一冬天蕴藏的精神、力量,都尽情的转化成了!3、对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解数。
这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐。
4、这就是一篇文质并任美的散文,写下了冰心奶奶在颐和园所遇到的春游的儿童,整体表现了儿童生机勃勃,开朗悠扬的情态,抒发了冰心奶奶对我们少年儿童的钟爱以及所倾注的期望。
5、原诗:儿童不解春何在,只拣游人多处行。
苏教版五年级科学下册知识点及精典考题:生物的启示
【知识点及精典考题】五年级科学下册5.生物的启示(苏教版)基础知识梳理1.生物在长期进化的过程中,形成了许多有利于生存的形态结构和生理特点,人们从中获得很多启示,设计了一些很实用的物品。
塑料吸盘的设计受到了章鱼身上的吸盘的启发。
衣服、鞋子等魔术贴的设计受到了苍耳的启发。
降落伞的设计受到了蒲公英的启发。
2.蜂窝猜想:公元4世纪,古希腊数学家佩波斯提出猜想:截面呈正六边形的密铺(不留空隙,也不相互重叠)的蜂窝巢房,是蜜蜂采用最少量的蜂蜡建成的。
实验:研究蜂巢形状的奥秘问题1:假设蜜蜂用正五边形建蜂巢,结果会怎样?分析:用正五边形建蜂巢,因为不能密铺,浪费空间和蜂蜡。
在同种正多边形中,能密铺的只有正三角形、正方形、正六边形。
问题2:假设蜜蜂用下面三种面积相等的图形建蜂巢,计算每种图形的内切圆直径,以及蜂巢壁的总长度,并进行排序。
实验结论:①在面积相等的条件下,正三角形的内切圆直径<正方形的内切圆直径<正六边形的内切圆直径。
内切圆的直径越大,蜂巢的容积越大。
②在面积相等的条件下,正三角形的蜂巢壁总长度>正方形的蜂巢壁总长度>正六边形的蜂巢壁总长度。
蜂巢壁总长度越小,耗费蜂蜡越少。
问题3:将A4纸折成正三棱柱、正四棱柱、正六棱柱,比较哪种形状抗压能力最强。
实验结论:正六棱柱的抗压能力最强。
3.蜜蜂用正六边形建蜂巢的优点:耗最少的蜂蜡、修建容积最大的容器,且容器抗压能力强。
因此蜜蜂是自然界中高明的“建筑工程师”。
4.人们从蜂巢的结构中受到启发,建立了形似蜂窝的移动通信网络。
这种蜂窝式移动通信网络覆盖同样范围的区域时所建的信号塔个数最少,有效地减少了建设投资。
5.人们造船时从鱼身上得到的启示(1)人们模仿鱼类的形体造船,以木质骨架模仿鱼骨,以桨模仿腹鳍,以舵模仿尾鳍。
(2)人们根据鱼利用鱼鳔上浮、下沉制造了潜水艇。
6.人类通过模仿鸟的形状及羽毛,制造了飞机。
7.人类模仿生物的结构和功能,创造出各种人造物。
这些做法逐渐发展为一门从自然中学习、进而应用到工程技术中的学科——仿生学。
新苏教版五年级科学下册 第03单元《地球的运动》知识点梳理、教材问题解答
新苏教版五年级科学下册第三单元《地球的运动》知识点梳理、教材问题解答第9课昼夜交替一、知识点梳理:1、古代中国人认为,太阳是住在东海上的一只三足金乌,于是就把金乌出来时看作是白天,把金乌休息时看作是夜晚。
2、一些古希腊学者认为,地球是宇宙的中心,日月星辰都围绕地球转动,这样就形成了白天和夜晚。
3、16世纪,波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”——不是太阳在绕地球转,而是地球绕着太阳转,昼夜的变化是地球自转的结果。
地球自转的方向是自西向东。
1、在地球上,被阳光照射到的地区是白天,没有被阳光照射到的地区是夜晚;由夜晚逐渐过渡到白天的那段时间是清晨,由白天逐渐过渡到夜晚的那段时间是傍晚。
2、地球每天自西向东围绕地轴自转,形成了昼夜交替与天体东升西落的现象。
5、穿过地球南北极的轴叫作地轴。
地轴是一根假想的轴,一端始终指向北极星附近。
地球像陀螺一样绕着地轴逆时针自转,约24小时转一圈。
二、教材中问题解答:1、清晨,太阳缓缓升起;傍晚,太阳慢慢落下。
昼夜交替,周而复始。
为什么会有这种现象?(P26)答:昼夜的变化是地球自转的结果。
2、为什么要逆时针旋转地球仪?答:由于地球自转方向是自西向东,所以在模拟昼夜交替实验中,应该自西向东即从北极看逆时针旋转地球仪。
3、在“模拟地球自转”的实验中,你发现周围物体有什么变化?(P28)答:在实验中,地球上的人可以看到周围的物体从左眼帘出现,从右眼帘消失,呈顺时针旋转(即会发现周围物体的相对运动方向是顺时针),这与我们平时观察到日月星辰东升西落相一致。
3、为什么地球上的人感觉不到地球在转动,反而觉得是太阳、月亮和星星在移动呢?(P28)答:地球对所有物体产生了吸引力,而且地球上的人、房屋、山川、河流等一切都在跟着转动,所以我们感觉不到地球的转动。
而日月星辰离得比较遥远,所以我们能够观察到它们的运动。
第10课昼夜对植物的影响一、知识点梳理:1、由地球自转引起的昼夜变化会导致地球表面温度、光照、天气等多方面的变化,而这些因素又是地球上许多自然现象变化的根本原因。
新苏教版五年级下册科学知识点
新苏教版五年级下册科学知识点在显微镜下观察手背皮肤和洋葱鳞片内表皮,可以看到由许多像积木一样的小格子组成的细胞。
动物、植物等都是由细胞构成的。
大多数细胞非常微小,需要借助显微镜才能观察到。
但有些细胞却很大,例如动物的卵黄。
小水塘”的一滴水中有许多微生物,如鼓藻、草履虫、钓钟虫、水蚤、轮虫等。
微生物是一类非常微小的生命体,它们没有头、足、眼睛,也没有根、茎、叶,通常需要借助显微镜才能看清楚。
微生物在大自然中分布极广,生活在空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表等地方。
有些微生物甚至能够在其他生物无法生存的地方,例如火山、岩石中存活。
蘑菇、木耳、银耳、灵芝等生物虽然体型较大,但其生存方式与某些微生物相似,因此也被归类为微生物。
通过探究物品发霉的条件,可以发现物品放置在温暖、潮湿的环境中容易发霉,放置在寒冷、干燥的环境中不容易发霉。
生活中有多种防霉方法,例如真空包装、放置干燥剂、烈日暴晒、空调除湿、低温保存、消毒柜杀菌等。
真空包装可以隔绝食物与空气中的菌类,防止食物被污染,便于长期保存。
放置干燥剂、空调除湿可以减少物品与水分接触,从而防止霉菌滋生。
低温保存通过控制环境温度来防止霉菌滋生。
烈日暴晒、消毒柜杀菌则利用阳光、紫外线照射来损坏微生物的内部结构,达到消灭细菌的目的。
微生物对人类既有“功”,也有“过”。
它的“功”体现在制作馒头、面包时需要用酵母菌来发面,生产调味品时需要用米曲霉、根霉等来使原料发酵,一些微生物能分解土壤中的有机质,使土壤变得更加肥沃。
它的“过”体现在霉菌导致食物变质,流感病毒导致感冒等。
英国细菌学家XXX首先发现青霉素能够杀灭一些细菌。
之后,人们又利用其他微生物生产出多种治疗细菌性疾病的抗生素。
将疫苗注射到人体内,可以使人体产生免疫力,是预防病毒性疾病的强有力的科技手段。
人们常用的消灭病菌的方法有高温煮沸、紫外线照射、喷洒消毒液、涂碘酒等。
发霉是由霉菌的大量生长引起的。
霉菌是一种微生物,需要借助显微镜才能观察到。
小学五年级科学(苏教版)下册第五单元《人体的“司令部”》知识点整理
第五单元人体的“司令部”1 大脑1、世界上最复杂的“机器”是人的大脑。
2、人的脑分为大脑、小脑、脑干三部分。
脑的质量约1400克,大脑的质量占脑重的 80% ,约1120克。
3、大脑的大小和形状像两只并拢的拳头。
4、大脑的表面像核桃,有凹陷的沟和隆起的回,这增加了大脑皮层的表面积,使得人区别于其他动物更加聪明。
5、大脑由左右半球构成,称为大脑半球。
6、大脑的软硬像豆腐;颜色是淡粉红色的。
7、大脑有管理人的感觉、运动、说话、情绪、记忆、分析、推理等功能,所以被称为“人体的司令部”。
我们要学会科学用脑,精心保护大脑。
8、大脑对人体的管理,是一种交叉的关系。
即左脑支配右侧身体的运动,右脑支配左侧身体的运动。
9、人的大脑中,左脑偏重于管理语言、书写、数学、逻辑等;右脑偏重于管理音乐、绘画、情感、技艺等。
10、睡眠可以消除大脑疲劳,恢复脑的功能。
人睡眠不足时,会有注意力不集中、记忆力减退、情绪波动、思维反应不灵敏等症状。
11、保护大脑的方法有哪些?答:①保证充足的睡眠;②加强体育锻炼;体育锻炼可以提高学习与记忆的能力。
③全面均衡的营养;④保持欢快的情绪;⑤不吸烟、不酗酒;⑥不能长时间看书,注意劳逸结合;⑦逗着玩不能打脑袋;⑧运动时保护头部。
14、澳大利亚科学家罗德尼.布鲁克斯发明的机器人考格是一个“有人类特点的”机器人。
2 神经1、大脑和脊髓合称为神经中枢。
2、大脑是人体的“司令部”,是高级神经中枢;人的一切感觉活动、思维和情绪、语言能力和运动技能,都是在大脑的指挥下进行工作的。
3、脊髓是低级神经中枢,既是大脑和躯干的联系通道,又可完成简单的反射活动,如膝跳反应。
4、神经分布于人的全身,从脑发出的脑神经,主要分布在人体的头部和内脏;从脊髓发出的脊神经,主要分布在人体的躯干和四肢。
5、神经就像电话电缆,起着传递信息的作用。
传入神经(又称感觉神经)负责把信号从身体的各个器官传递到神经中枢,传出神经(又称运动神经)负责把信号从神经中枢传向身体各处。
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一、填空题1、我们身边常见的机械有钳子、刀、筷子等,像这些能够帮助人们降低工作难度或省力的工作装置,都可以称作机械。
机械可以分为简单机械和复杂机械(机器)2、数千年前,我们的祖先就知道利用石斧、石镰、石锯、弓箭等作为生产和狩猎的工具,利用独木舟作为水上交通工具。
这些工具的使用含有简单机械的原理。
3、杠杆是一种简单的机械,它能帮助我们工作,在杠杆上用力的点叫做用力点,承受重物的点叫做阻力点,其支撑作用的点叫做支点。
当支点到力点的距离大于支点到重点的距离是省力杠杆。
当支点到力点的距离小于支点到重点的距离是费力杠杆。
当支点到力点的距离等于支点到重点的距离是等臂杠杆。
4、杆秤可以看作是一个等臂杠杆,但这种杠杆却既不省力也不费力。
5、“如果能在宇宙中找到一个支点,我可以把整个地球撬起来。
”这句话是阿基米德说的。
6、杠杆分为省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆三种。
7、天平是根据杠杆的原理工作的。
8、斜坡就是一种斜面,它是一种简单的机械。
同一斜面,坡度越小,所需要的拉力就越小,坡度越大所需要的拉力就越大。
9、像人行天桥的斜坡一样,可以省力的简单机械叫做斜面。
搬运工人王到处运重物时常常斜搭木板,沿着木板把重物推上去,这样斜搭的木板叫斜面。
10、斜面有省力的作用,斜面越平缓越省力。
11、在日常生活中引桥、缝衣针、斧头的刀口、盘山公路、螺丝等都利用了斜面的原理。
12、螺丝上的螺纹是斜面的变形,这样的简单机械称为斜面。
13、我们来到山上,会发现山路盘旋在山间,山路这样修建时利用了斜面的原理。
14、斜坡是一种斜面,利用斜坡上山可以省力,坡度越小越省力但是走的路程越远,坡度越大越费力,走的路程越少。
15、登上同样的高度,楼梯级数多省力,楼梯级数少费力。
16、当轮轴的轴相同时轮越大越省力。
17、像螺丝刀、方向盘这一类,有一个轮固定在可以转动轴上的机械叫做轮轴,它是一种简单的机械。
18、生活中用到轮轴的地方有方向盘、水龙头、门把锁、螺丝刀等。
19、家里的门锁使用了轮轴的原理。
20、我们在用扳手旋转螺丝时扳手和螺丝就组合成了一个轮轴,扳手是这个轮轴的轮,被旋转的的螺丝就是这个轮轴的轴。
21、将螺丝钉比较省力的拧进木头里,有两个方面的原因,一是螺丝钉本身构造运用了斜面的原理,二是螺丝刀运用了轮轴的原理。
22、国旗是利用定滑轮升上去的,它是一个简单的机械。
23、定滑轮不省力,但是可以改变用力的方向,动滑轮能省一半的力但是不能改变用力的方向。
24、把定滑轮和动滑轮组合起来使用的装置叫做滑轮组。
25、滑轮组既省力,又能改变用力的方向。
26、拉窗帘用的是定滑轮,它能改变用力的反方向;吊车上用的是滑轮组,它能省力,又能改变用力的方向。
27、固定在支架上,不随重物上下移动的滑轮叫做定滑轮。
随重物上下移动的滑轮叫做动滑轮。
28、常见的传动装置有链条传动、齿轮传动、皮带传动。
29、自行车运用的是链条传动,我的电动车里运用的是齿轮传动,音乐盒里运用的是齿轮传动。
30、链条传动的特点是利用皮带和轮子的摩擦力,所用轮子通常按同一方向转动,只有将皮带组成“8”字形轮子才会向相反的方向转动。
31、齿轮传动的特点是利用两个齿轮的啮合,两个相邻的齿轮总是按照相反的方向转动。
32、打开油漆桶盖运用的是杠杆原理。
33、当斜面的高度一定时,斜面越长坡度越小越省力34、杠杆平衡平衡的秘密:杠杆尺左右两边的钩码数与格数的乘积相等。
35、现在的自行车车轮能够转动,是因为链条将动力从脚踏板那里传到了后轮上36、物体有各种形状,但大多数是有4种基本的简单形状构成,物体是有锥形、台形、柱形、球形四种基本的形状构成的。
37、仙人球是有柱形和球形构成的。
38、经研究发现,改变纸张的形状,承受力的大小会改变。
39、像纸张这样的薄型材料承受力都较差,我们可以通过折叠、弯曲等方法提高材料的承受力。
40、球形在各个方面上都是拱形,这使得它比任何形状都坚固。
41、人体自然形成的结构非常巧妙,人的头骨近似于球形,可以很好的保护人脑。
42、不同形状的支架稳定形不同,三角形是最稳固的结构,43、框架结构的铁塔的特点是上轻下重、上小下大。
44、把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲,可以提高材料的承受力,而且折叠或弯曲的形状不同,其承受力也不同。
45、通常,结构有支架构成,三角形支架是最稳固、及时、所用材料也最少,不稳固的结构,可以通过架梁的方式增加其三角形结构式它变的稳固。
46、根据桥的形状不同,我们也可以把桥分为平板桥、拱桥和悬吊(索)桥,赵州桥属于拱桥、南京长江大桥属于悬索桥。
47、人类在几千年前就开始造房子,古时候,人们使之和茅草造房子;现在我们用钢筋、水泥、砖块建造平房和大厦。
无论是古代还是现代,不管是平房还是楼房,房子的主要功能都是避暑御寒。
48、我们周围的房子,千姿百态,各具特色,房子既给人们提供了使用空间,又给热门以艺术享受,为人们增添了生活情趣。
美的建筑都是科学与技术的结合。
49、我知道中国的主要建筑有中国国家体育馆“鸟巢”、拉萨布达拉宫、苏州园林。
50、模仿贝壳的著名建筑是悉尼歌剧院,被称为我国古典园林精品的是苏州园林。
51、桥面的跨度与抗弯曲能力的关系,跨度越小,抗弯曲能力越大。
52、高塔不倾斜的秘密是上小下大、上轻下重。
53、通过制作西瓜皮桥,我们可以得知拱桥承受力最大,是最结实的一种桥。
54、我们可以通过增加厚度和改变物体的形状的方法来增加物体抗弯曲的能力。
55、我国古代的赵州桥是属于拱形的结构的桥,这种桥的优点是抗弯曲能力强,但在修建时要考虑拱形受压时产生的向下的压力和向外的推力。
56、圆顶形是拱形的组合,它具有拱形承受压力大的优点,又没有拱形受压时同时向外的推力。
57、塔吊属于框架结构,这种结构的优点是抗风能力强。
58、自行车的主要结构式三角结构,这种结构的稳定性最好。
59、植物繁殖的方式有两种:一是利用种子繁殖,二是:可以利用植物体上的一部分繁殖(营养繁殖),如利用植物的根、茎、叶等来繁殖。
60、植物利用根、茎、叶进行繁殖的现象叫做营养繁殖。
61、植物利用根进行繁殖的有:胡萝卜、萝卜、甘薯、蒲公英、郁金香、板蓝根、榕树。
植物利用茎来繁殖的有:杨树、柳树、月季、菊花、吊兰、马铃薯、生姜、水仙球、芦苇等。
植物利用叶进行繁殖的有芦荟、万年青、宝石花、落地生根、秋海棠等。
62、“无心插柳柳成荫“这句话手的是柳树可以通过枝条(茎)插在土壤中进行繁殖。
63、除用种子外。
宝石花可以用肉质叶来繁殖,胡萝卜可以用根来繁殖。
64、绿色开花植物的繁殖方式主要是种子繁殖。
65、自然条件下大多数动物的新个体都是通过雌雄结合才能产生。
66、动物的繁殖包括雌雄的识别,交配、生产、对后代的哺育等一序列复杂的行为,这些行为多是动物的本能。
67、动物的繁殖方式有卵生和胎生。
像鸡、鱼等动物那样产卵或下蛋的繁殖方式叫卵生。
68、像马和猫等哺乳动物那样直接生出小动物的繁殖方式叫胎生。
69、海葵的繁殖方式是将身体一分为二,人们经常看到“蜻蜓点水”,这些蜻蜓是在产卵。
70、动物无性繁殖的方式主要有从母体直接分离、折断自身一分为二。
71、卵生的动物有:蜜蜂、鸭嘴兽、蛇、热带鱼、乌龟、鸭子、青蛙、天鹅等胎生的动物有:鲸、老鼠、金丝猴、山羊、老虎、马、牛等。
卵胎生的动物有:皱唇鲨等72、我们在妈妈的肚子里呆了10个月,妈妈才把我们生下来,孕妇临盆前胎儿、胎盘及羊水的总重量约为5.5千克。
73、小动物在生下后,父母还要承担繁重的哺育任务。
74、地球的外壳是有岩石组成的,有些岩石裸露在空气中,更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖。
按照岩石的生成方式,岩石可以分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。
75、有岩浆冷却形成的岩石叫做岩浆岩,由泥沙、岩石碎屑沉积形成的岩石叫做沉积岩,但地球的表面的岩石被深埋于地下时,往往会在高温和高压下发生变化,有周文重方式形成的岩石叫做变质岩。
76、地下的煤层是有埋在地下的古代植物,在高温高压下,经历了一系列复杂的化学变化,最终形成了今天我们人尅索使用的煤。
77、湖泊、海洋里的生物死后会沉积到水底被泥沙覆盖,经过千百万年的复杂变化形成石油和天然气,石油是最重要的工业燃料,从石油中提炼的汽油是汽车、飞机的粮食。
78、沉积岩明显的特征是具有明显的层次和化石。
79、沉积岩有:砾岩、砂岩、页岩、石灰岩等;岩浆岩有:花岗岩、玄武岩、橄榄岩等;变质岩有:大理石、片麻岩、板岩等。
80、大自然中那些成分集中和有一定结构的石头叫做矿物,岩石是由矿物组成的。
81、我们可以从颜色、透明度、光泽、硬度、形状等反面来认识矿物。
82、赤铁矿可以炼铁还可以做原料,他的颜色是棕红色,石英是制作玻璃的最好材料。
83、矿物的透明度可以分为透明、半透明、不透明三类。
例如透明的是冰洲石,半透明的是田黄石,不透明的是褐铁矿。
方解石和白云母石两种常见的能透光的矿物,滑石是所有矿物中最软的一种,它有很强的滑腻感,纯净的滑石是生产化妆品的好颜料。
84、花岗岩中有石英、长石、云母三种矿物组成,白色的矿物是石英,肉红色的矿物是长石,黑色的矿物是云母。
85、硬度是指抵抗外力机械作用的强度,它是矿物的重要特征之一。
86、自然界中最坚硬的矿物是金刚石,透明的石英又称水晶。
87、金刚石是自然界中最坚硬的矿物,可以用来制作玻璃刀,也可以用来制作精美的钻石饰品。
88、萤石又称氟石,是制造牙膏的重要颜料,可以防止龋齿。
制作铅笔芯的原料是石墨。
89、地球上的资源可以分为两类:比如水资源、气候资源、土地资源属于可再生资源;天然气、石油及各种矿物资源属于不可再生资源。
我国的资源回收利用率不到30﹪.90、岩石和矿物是我们的宝贵资源,人类开采之后,它们就不可再生了,因此我们要很好的保护利用岩石和矿物。
91、我们用放大镜进行观察,发现花岗岩中有白色、肉红色和黑色的颗粒。
92、人们很早就知道把赤铁矿磨成粉末,与液体混合做成原料。
93、方铅矿有金属光泽,它是一种常见的金属,二石膏看起来却很暗淡。
94、大多数矿物就像粗盐粒那样有一定形状,各种矿物的形状有很大的差别,比如:石英晶体有八个面,呈六边形,萤石晶体多为六个面的立方体。
95、大脑是人体的“司令部”大脑是人体各种活动的最高指挥中心。
96、大脑有管理情绪、思维、运动、语言、感觉、记忆等功能,大脑对人体的管理是一种交叉的关系。
既:左大脑半球支配右侧身体的运动;右大脑半球支配左侧身体的运动,人的大脑中左半球偏重以管理语言等功能,右大脑半球则偏重于管理空间概念等功能。
97、睡眠可以消除大脑疲劳,恢复大脑的功能,体育锻炼可以提高学习与记忆的能力,全面均衡的营养和欢快的情绪有利于大脑的发育,吸烟、酗酒等不良嗜好读大脑的发育不利。
我们要学会科学用脑,精心保护好大脑。
98、世界上最复杂的机器是大脑,大脑在人体活动中起着至关重要的作用,大脑的不同部位有着不同的功能,大脑的质量约占脑的80﹪.脑约重1400克大脑约重1120克。