鲁教版初三数学知识点(汇总)
鲁教版初中数学知识梳理
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初中数学知识—(代数部分)目录:一、数及运算。
二、代数式。
三、方程。
四、不等式。
五、函数一、数及运算1—1数新的扩充初中一开始引入《负数》的概念,数的范围由零和正数(正整数和正分数),扩充到《有理数》,以后再引入《无理数》的概念,数的范围由有理数,扩充的《实数》(七册上)。
最后一次引入《虚数》的概念。
数的范围由实数扩充的《复数》。
这是高中学习的内容。
1—2实数的运算实数有六则运算:加、减、乘、除、乘方、开方。
其中减法运算的法则,减去一个数等于加上这个数的相反数,这样加、减法看做同一种运算,它们满足:结合律:(a +b )+c =a +(b +c )交换律: a +b =b +a又除法的法则,除以一个数等于乘以这个数的倒数,这样把乘、除看做同一种运算。
它们满足:结合律:(a ·b )·c =a ·(b ·c )交换律: a ·b =b ·a 分配律: a ·(b +c )=a ·b +a ·c又有分数指数的的意义,n ma =nma(α≥0,m >0,n >0)。
这样乘方、开方又统一起来。
对于乘方运算,要熟练理解和掌握以下概念:乘方,幂,底数,指数(第六册上)。
求n 个相同的因数a 的积的运算叫做乘方。
乘方的结果叫做幂。
na 叫幂,a 叫底数。
N 叫指数nnaa a a 开方的概念:如果nx=α(n >1 是正整数),已知α和指数n ,求底数x 的运算叫开方。
开方运算的结果叫方根。
X 叫做a 的n 次方根。
记坐na 。
方根的性质:①奇次方根:正数的奇次方根是正数。
3273。
负数的奇次方根是负数。
3273。
零的奇次方根是零003。
②偶次方根:正数的偶次方根是两个互为相反的数。
162x则2164x。
负数的偶次方根无意义。
零的偶次方根还是零。
③算术根:正数的正方根叫做算术跟。
na ,(10na整数)。
零的算术根是零。
山东初三数学知识点.doc
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山东初三数学知识点.doc
一. 代数运算
1.整式的加减乘除
2.一次方程的解法
4.变量的代换
二. 函数
1.函数的概念
2.函数的图象
3.函数的特征
4.函数的运算
5.解析式
6.函数与方程
三.几何
1.相似
2.全等
3.三角形
4.四边形
5.圆
6.解析几何
四.数学语言和思想方法
1.数学语言
2.解决问题的思想方法
五.概率论
1.随机事件
2.频率与概率
3.概率的运算
4.区间估计
六.数列
1.数列的定义
2.等差数列
4.数列的通项公式
七.平面向量
2.平面向量的加减与数乘
3.向量坐标及其计算
4.向量的模与方向角
5.两个向量的数量积
6.向量的垂直判定
八.三角函数
1.弧度制
2.定义及其性质
3.基本公式
九.立体几何
1.空间几何基本概念
2.三视图
3.点、直线、平面、多面体
4.相交线
5.截规
6.平行线
7.球
十.导数
6.高阶导数
7.应用
十一.不等式
1.实数的大小比较
2.不等式的基本性质
5.绝对值不等式
8.拐点法
十二.微积分
3.导数的作用
7.微分
8.微分中值定理
9.极值
10.函数图形及其演变
12.用微积分解决实际问题。
九年级数学知识点鲁教版
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九年级数学知识点鲁教版数学作为一门重要学科,对于学生的综合能力的培养起到了至关重要的作用。
鲁教版作为一套备受广大师生喜爱的教材,为学生提供了全面、系统的数学知识点。
本文将围绕九年级数学知识点鲁教版展开讨论。
首先,我们来聊聊九年级数学知识点中的代数部分。
代数是数学的重要组成部分,也是九年级数学的一个重点。
在九年级代数的学习中,师生们将接触到线性方程组的解法、二次函数及其图像、函数的概念及性质等内容。
通过这些学习,学生可以了解到代数在解决实际问题中的应用,培养了学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
在几何部分的学习中,九年级数学知识点鲁教版给予了学生全面的指导。
学生将学习到直角三角形、相似三角形的性质,理解圆与圆的位置关系,掌握判断平行线及其性质等内容。
通过几何的学习,学生可以培养空间想象力、观察能力和几何推理能力,进而解决实际生活中的几何问题。
九年级的数学还涉及到一些概率与统计的知识点。
学生将学会通过统计数据来描述和分析问题,了解概率的基本概念和计算方法。
通过这些学习,学生不仅可以培养独立思考和分析问题的能力,还能够运用概率统计方法解决实际问题。
除了以上几个方面的知识点,九年级数学知识点鲁教版还包括了实数、函数的图像与性质、平面向量等内容。
这些知识点都对学生的数学语言表达、数学逻辑思维和问题解决能力有着很好的锻炼效果。
九年级数学知识点鲁教版注重培养学生的实际应用能力。
在课堂教学中,老师会通过一些生动有趣的例子和问题,引导学生进行思考和解决实际问题。
这样的教学方式可以激发学生的学习兴趣,提高学习效果。
此外,鲁教版九年级数学还提供了大量的习题和练习册。
这些习题不仅具有难度适中、题型齐全,而且注重培养学生的实际应用能力和解决问题的能力。
学生可以通过不断练习,提高数学思维能力,巩固所学知识。
当然,鲁教版九年级数学知识点并不是唯一的选择。
学生可以根据自己的学习需要选择适合自己的教材。
重要的是,学生要保持良好的学习习惯,进行有效的学习,并善于思考和应用所学的知识。
山东九年级数学知识点
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山东九年级数学知识点一、有理数1. 有理数的概念与表示有理数是整数和分数的统称,可以用分数形式、小数形式或整数形式表示。
2. 有理数的大小比较与运算有理数的大小比较可以通过大小关系符号来表示,包括大于、小于、等于、不等于等。
有理数的运算包括加法、减法、乘法、除法等基本运算,需要注意符号的变化规律。
二、代数式与方程式1. 代数式代数式是由数及运算符号构成的符号组合,可以包含常数、变量、运算符等。
代数式的计算可以通过运算法则进行化简、展开和合并等。
2. 方程式与不等式方程式是含有未知数的等式,解方程就是求出使方程成立的未知数的值。
不等式是含有不等关系的方程式,解不等式是求出使不等式成立的未知数的值范围。
三、几何1. 角与直线角是由两条有公共端点的线段构成,可以通过角度大小进行分类,包括锐角、直角、钝角等。
直线是由一组无限多个点连成的轨迹,具有方向性和无限延伸性。
2. 图形的性质与判定图形的性质包括边长、面积、周长等,可以通过测量和计算来判定。
图形可以根据几何性质进行分类,如三角形的分类、四边形的分类等。
四、比例与相似1. 比例的概念与性质比例是指两个或多个数之间的大小关系,可以通过相等比值来表示。
比例的性质包括比例恒等、比例倒数相等等,可以用于解决实际问题。
2. 直角三角形的性质与应用直角三角形是一个内含直角的三角形,具有特殊的性质和定理,如勾股定理、正弦定理、余弦定理等。
直角三角形的应用包括测量、求解问题等。
五、统计与概率1. 统计统计是对数据进行收集、整理、描述和分析的过程,可以通过统计图表来展示数据的分布和特征。
统计中常用的概念包括频数、频率、中位数、平均数等。
2. 概率概率是研究随机事件发生可能性的数学分支,可以通过实验和计算来确定事件发生的概率。
概率可以用数值或百分比表示,包括事件的独立性、互斥性等概念。
六、函数1. 函数的概念与表示函数是一种特殊的关系,每个自变量都对应唯一的函数值,可以用表格、图像或公式表示。
(鲁教版初四)九年级上下册数学知识点汇总
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第一章反比例函数一、反比例函数1.定义:一般地,形如 y=k/x (k为常数,k≠0)的函数叫做反比例函数,其中x是自变量,y是x的函数,k是比例系数。
若y=k/nx 此时比例系数为:k/n,如y=2/3x的比例系数为2/3反比例函数的定义中需要注意什么?(1)常数 k 称为比例系数,k是非零常数;(2)自变量x次数不是1,x 与 y 的积是非零常数;(3)除 k、x 、y三项以外,不含其他项。
反比例函数自变量x的取值范围是不等于0的一切实数。
2.反比例函数的三种表现形式:(k为常数,k≠0)(1)y=k/x(2)xy=k(3)y=kx-1(即:y等于x的负一次方,此处x必须为一次方)2.K的几何含义:反比例函数y=k/x (k≠0)中比例系数k的几何意义,即过双曲线y=k/x (k≠0)上任意一点P作x轴、y轴垂线,设垂足分别为A、B,则所得矩形OAPB的面积为|k|,所得三角形面积|k|/2。
二、反比例函数的图象和性质1.图像:反比例函数的图像是双曲线,他们关于原点成中心对称。
双曲线只能与坐标轴无限靠近,永远不能与坐标轴相交。
因为在y=k/x(k≠0)中,x不能为0,y也不能为0,所以反比例函数的图象不可能与x轴相交,也不可能与y 轴相交。
2.性质:当k>0时,两支曲线分别位于第一、三象限内,在每一象限内,y的值随x值的增大而减小;当k<0时,两支曲线分别位于第二、四象限内,在每一象限内,y的值随x值的增大而增大。
三、用待定系数法求反比例函数关系式的一般步骤:⑴设所求的反比例函数y=k/x⑵将已知条件代入得到关于k的方程⑶解方程求出k的值⑷把k的值代入反比例函数y=k/x中四、反比例函数的应用:1.建立反比例函数模型2.求出反比例函数解析式3.结合函数解析式图像性质做出解答,特别要注意自变量的取值范围。
第二章解直角三角形一、锐角三角函数在直角三角形ABC中,a、b、c分别是∠A、∠B、∠C的对边,∠C为直角。
鲁教版初三数学知识点
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鲁教版初三数学知识点初三数学知识点整理轴对称知识点1.如果一个图形沿某条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形;这条直线叫做对称轴。
2.轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。
3.角平分线上的点到角两边距离相等。
4.线段垂直平分线上的任意一点到线段两个端点的距离相等。
5.与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。
6.轴对称图形上对应线段相等、对应角相等。
7.画一图形关于某条直线的轴对称图形的步骤:找到关键点,画出关键点的对应点,按照原图顺序依次连接各点。
8.点(x,y)关于x轴对称的点的坐标为(x,-y)点(x,y)关于y轴对称的点的坐标为(-x,y)点(x,y)关于原点轴对称的点的坐标为(-x,-y)9.等腰三角形的性质:等腰三角形的两个底角相等,(等边对等角)等腰三角形的顶角平分线、底边上的高、底边上的中线互相重合,简称为三线合一。
10.等腰三角形的判定:等角对等边。
11.等边三角形的三个内角相等,等于60,12.等边三角形的判定:三个角都相等的三角形是等腰三角形。
有一个角是60的等腰三角形是等边三角形有两个角是60的三角形是等边三角形。
13.直角三角形中,30角所对的直角边等于斜边的一半。
不等式1.掌握不等式的基本性质,并会灵活运用:(1)不等式的两边加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变,即:如果a>b,那么a+c>b+c,a-c>b-c。
(2)不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变,即:如果a>b,并且c>0,那么ac>bc。
(3)不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变,即:如果a>b,并且c<0,那么ac2.比较大小:(a、b分别表示两个实数或整式)一般地:如果a>b,那么a-b是正数;反过来,如果a-b是正数,那么a>b;如果a=b,那么a-b等于0;反过来,如果a-b等于0,那么a=b;如果a即:a>b<===>a-b>0;a=b<===>a-b=0;aa-b<0。
鲁教版初中数学几何知识总结
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初中数学知识点几何部分总结大全1 过两点有且只有一条直线2 两点之间线段最短3 同角或等角的补角相等4 同角或等角的余角相等5 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直6 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短7 平行公理经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行8 如果两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也互相平行9 同位角相等,两直线平行10 内错角相等,两直线平行11 同旁内角互补,两直线平行12 两直线平行,同位角相等13 两直线平行,内错角相等14 两直线平行,同旁内角互补15 定理三角形两边的和大于第三边16 推论三角形两边的差小于第三边17 三角形内角和定理三角形三个内角的和等于180°18 推论1 直角三角形的两个锐角互余19 推论2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和20 推论3 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角21 全等三角形的对应边、对应角相等22 边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等23 角边角公理( ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等24 推论(AAS) 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等25 边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等26 斜边、直角边公理(HL) 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等27 定理1 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等28 定理2 到一个角的两边的距离相同的点,在这个角的平分线上29 角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合30 等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等 (即等边对等角)31 推论1 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边32 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合33 推论3 等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°34 等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边)35 推论1 三个角都相等的三角形是等边三角形36 推论 2 有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形37 在直角三角形中,如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半38 直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半39 定理线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等40 逆定理和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上41 线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合42 定理1 关于某条直线对称的两个图形是全等形43 定理 2 如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线44定理3 两个图形关于某直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上45逆定理如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称46勾股定理直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方,即a^2+b^2=c^247勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a、b、c有关系a^2+b^2=c^2 ,那么这个三角形是直角三角形48定理四边形的内角和等于360°49四边形的外角和等于360°50多边形内角和定理 n边形的内角的和等于(n-2)×180°51推论任意多边的外角和等于360°52平行四边形性质定理1 平行四边形的对角相等53平行四边形性质定理2 平行四边形的对边相等54推论夹在两条平行线间的平行线段相等55平行四边形性质定理3 平行四边形的对角线互相平分56平行四边形判定定理1 两组对角分别相等的四边形是平行四边形57平行四边形判定定理2 两组对边分别相等的四边形是平行四边形58平行四边形判定定理3 对角线互相平分的四边形是平行四边形59平行四边形判定定理4 一组对边平行相等的四边形是平行四边形60矩形性质定理1 矩形的四个角都是直角61矩形性质定理2 矩形的对角线相等62矩形判定定理1 有三个角是直角的四边形是矩形63矩形判定定理2 对角线相等的平行四边形是矩形64菱形性质定理1 菱形的四条边都相等65菱形性质定理2 菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角66菱形面积=对角线乘积的一半,即S=(a ×b)÷267菱形判定定理1 四边都相等的四边形是菱形68菱形判定定理2 对角线互相垂直的平行四边形是菱形69正方形性质定理1 正方形的四个角都是直角,四条边都相等70正方形性质定理2正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角71定理1 关于中心对称的两个图形是全等的72定理2 关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分73逆定理如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一点平分,那么这两个图形关于这一点对称。
鲁教版(五四制)初中数学九年级上册_二次函数的各项系数与图象的位置关系

二次函数的各项系数与图象的位置关系一、知识点1.a的正负决定抛物线开口方向,a>0,开口向上;a<0,开口向下.2.a的绝对值决定抛物线开口大小,|a|越大,抛物线开口越小.3.a、b同号,对称轴在y轴左侧;a、b在异号,对称轴在y轴右侧;b=0时,对称轴为y轴.4.c>0时,抛物线与y轴交点在x轴上方;c=0时,抛物线过坐标原点;c ﹤0时,抛物线与y轴交点在x轴下方.5.b2-4ac﹥0,抛物线与x轴有两个交点;b2-4ac=0,抛物线与x轴有一个交点;b2-4ac﹤0,抛物线与x轴无交点.二、例题【例1】二次函数y=ax2+bx+c的图象如图26-1所示,则下列结论正确的是()A.a>0,b﹤0,c>0 B.a﹤0,b﹤0,c>0C.a﹤0,b>0,c﹤0 D.a﹤0,b>0,c>0【例2】二次函数y=ax2+bx+c的图象如图26-2所示,则下列5个代数式:ab,ac,a-b+c,b2-4ac,2a+b中,值大于0的个数有()A.5 B.4 C.3 D.2三、强化练习1.满足a﹤0,b>0,c=0的函数y=ax2+bx+c的图象是图26-3中的()2.在二次函数y=x 2+bx+c 中,若b+c=0,则它的图象一定经过点( ) A .(-1,-1) B .(1,-1) C .(-1,1) D .(1,1) 3.若ac ﹤0,则二次函数y=ax 2+bx+c 的图象与x 轴交点个数为( ) A .2个 B .l 个 C .0个 D .无法确定4.已知,图26-4为二次函数y=ax 2+bx+c 的图象,则一次函数y=ax+bc 的图象不经过( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限 5.已知抛物线y=ax 2+bx+c 的图象如图26-5所示,则关于x 的方程ax 2+bx+c-3=0的根的情况是( )A .有两个不相等的正实根B .有两个异号实数根C .有两个相等的实数根D .没有实数根6.已知二次函数y=ax 2+bx+c 的图象如图26-6所示,下列结论中:①abc ﹥0;②b=2a ;③a+b+c <0;④a-b+c >0.正确的个数是( )A .4个B .3个C .2个D .l 个7.已知一次函数y=ax+c 与二次函数y=ax 2+bx+c ,它们在同一坐标系内的大致图象是图26-7中的( )8.已知反比例函数y=xk的图象如图26-8所示,则二次函数y=2kx 2-x+k 2的图象大致为图26-9中的( )9.在同一坐标系中,函数y=ax 2+c 与y=xc(a ﹤c )的图象可能是图26-10中的( )10.在同一坐标系中,函数y=ax 2与y=ax-1(a≠0)的图象可能是图26-11中的( )11.如图26-12,已知二次函数y=ax 2+bx+c 的图象的对称轴是直线x=1.下面给出了4个结论:①a ﹤0,b >0;②2a+b=0;③a+b+c >0;④4a+2b+c=0. 正确结论的序号是 . 四、解答【例1】二次函数y=ax 2+bx+c 的图象如图26-1所示,则下列结论正确的是( )A .a >0,b ﹤0,c >0B .a ﹤0,b ﹤0,c >0C .a ﹤0,b >0,c ﹤0D .a ﹤0,b >0,c >0思维入门指导:由抛物线开口方向,对称轴位置,与y 轴交点位置来判断. 解:∵抛物线开口向下,∴a ﹤0. ∵对称轴在y 轴右侧,∴-ab2>0.又a ﹤0,∴b >0.∵抛物线与y 轴交点在x 轴上方,∴c >0.∴选D .点拨:直接推导a 、b 、c 符号即可.【例2】 二次函数y=ax 2+bx+c 的图象如图26-2所示,则下列5个代数式:ab ,ac ,a-b+c ,b 2-4ac ,2a+b 中,值大于0的个数有( )A .5B .4C .3D .2 思维入门指导:当x=-1时,y=a-b+c .解:∵抛物线开口向上,∴a >0.∵对称轴在y 轴左侧,∴a ,b 同号. 又a >0,∴b >0.∵抛物线与y 轴的交点在x 轴下方,∴c ﹤0.∴ab >0,ac ﹤0.∵抛物线与x 轴有两个交点,∴b 2-4ac >0. ∵对称轴x=-ab2=-1,∴b=2a .∴2a+b ﹥0 当x=-1时,y=a-b+c ﹤0.∴选C .点拨:a+b+c ,a-b+c 分别是x=l ,x=-1时,函数y=ax 2+bx+c (a≠0)的函数值.参考答案1.C 点拨:∵a ﹤0,b ﹥0,∴对称轴在y 轴右侧.∵c=0,∴抛物线过坐标原点.2.D 点拨:∵b+c=0,∴b=-c ,y=ax 2-cx+c .当x=-1时,y=1+c+c=2c+1;当x=1时,y=1+b+c=1.∴过(1,1)点.3.A 点拨:ac ﹤0,∴a≠0,b 2-4ac ﹥0,∴抛物线与x 轴有两个交点. 4.B 点拨:∵抛物线开口向上,∴a ﹥0.∵对称轴在y 轴左侧,∴b ﹥0. ∵与y 轴交点在x 轴下方,∴c ﹤0.∴一次函数y=ax+bc 的图象过一、三、四象限.5.C 点拨:由图象知,抛物线顶点纵坐标为3,∴原图象向下平移3个单位得到y=ax 2+bx+c-3.∴方程ax 2+bx+c-3=0有两个相等的实数根.6.A 点拨:由图象知,a ﹤0,b ﹤0,c ﹥0.当x=1时,y=a+b+c ﹤0;当x=-1时,y=a-b+c ﹥0.对称轴-ab2=-1,∴b=2a . 7.C 点拨:由y=ax+c 过一、二、四象限得a ﹤0,c ﹥0;抛物线y=ax 2+bx+c 开口向下,与y 轴交点(0,c )在x 轴上方,得a ﹤0,c ﹥0;抛物线与直线交于同一点(0,c ).8.D 点拨:由y=xk的图象知,k ﹤0,∴y=2kx 2-x+k 2的图象开口向下,对称轴在y 轴左侧,与y 轴交于正半轴.9.A 点拨:若抛物线开口向上,即a ﹥0,则c ﹥0.∴C 、D 均错.若抛物线开口向下,即a ﹤0.由A 、B 可知c ﹥0,则双曲线只可能在第一、三象限.10.B 点拨:若y=ax 2开口向上,则a ﹥0.∴y=ax-1过一、三、四象限.若y=ax 2开口向下,则a ﹤0,∴y=ax-1过二、三、四象限.11.①②③④。
鲁教版初中数学6-9年级全套知识点
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侧面是曲面底面是圆面圆柱,:⎩⎨⎧侧面是正方形或长方形底面是多边形棱体柱体,:侧面是曲面底面是圆面圆锥,:⎩⎨⎧侧面都是三角形底面是多边形棱锥锥体,:⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧有理数⎪⎩⎪⎨⎧)3,2,1:()3,2,1:( 如负整数如正整数整数)0(零⎪⎩⎪⎨⎧----)8.4,3.2,31,21:( 如负分数分数)8.3,3.5,31,21:( 如正分数鲁教版初中数学6-9年级全套知识点汇编初一数学知识点汇总 第一章 丰富的图形世界¤1.¤2.¤3. 球体:由球面围成的(球面是曲面) ¤4. 几何图形是由点、线、面构成的。
①几何体与外界的接触面或我们能看到的外表就是几何体的表面。
几何的表面有平面和曲面;②面与面相交得到线; ③线与线相交得到点。
※5. 棱:在棱柱中,任何相邻两个面的交线都叫做棱.。
※6. 侧棱:相邻两个侧面的交线叫做侧棱..,所有侧棱长都相等。
¤7. 棱柱的上、下底面的形状相同,侧面的形状都是长方形。
¤8. 根据底面图形的边数,人们将棱柱分为三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱……它们底面图形的形状分别为三边形、四边形、五边形、六边形…… ¤9. 长方体和正方体都是四棱柱。
¤10. 圆柱的表面展开图是由两个相同的圆形和一个长方形连成。
¤11. 圆锥的表面展开图是由一个圆形和一个扇形连成。
第二章 有理数及其运算※※数轴的三要素:原点、正方向、单位长度(三者缺一不可)。
※任何一个有理数,都可以用数轴上的一个点来表示。
※如果两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另一个数的相反数,也称这两个数互为相反数。
(0的相反数是0)※在数轴上,表示互为相反数的两个点,位于原点的侧,且到原点的距离相等。
¤数轴上两点表示的数,右边的总比左边的大。
正数在原点的右边,负数在原点的左边。
※绝对值的定义:一个数a 的绝对值就是数轴上表示数a 的点与原点的距离。
鲁教版初三数学知识点汇总
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考点三、因式分解 (11分)1、因式分解把一个多项式化成几个整式的积的形式,叫做把这个多项式因式分解,也叫做把这个多项式分解因式。
2、因式分解的常用方法(1)提公因式法:)(c b a ac ab +=+(2)运用公式法:))((22b a b a b a -+=-222)(2b a b ab a +=++222)(2b a b ab a -=+-(3)分组分解法:))(()()(d c b a d c b d c a bd bc ad ac ++=+++=+++(4)十字相乘法:))(()(2q a p a pq a q p a ++=+++3、因式分解的一般步骤:(1)如果多项式的各项有公因式,那么先提取公因式。
(2)在各项提出公因式以后或各项没有公因式的情况下,观察多项式的项数:2项式可以尝试运用公式法分解因式;3项式可以尝试运用公式法、十字相乘法分解因式;4项式及4项式以上的可以尝试分组分解法分解因式(3)分解因式必须分解到每一个因式都不能再分解为止。
考点四、分式 (8~10分)1、分式的概念一般地,用A 、B 表示两个整式,A ÷B 就可以表示成B A 的形式,如果B 中含有字母,式子BA 就叫做分式。
其中,A 叫做分式的分子,B 叫做分式的分母。
分式和整式通称为有理式。
2、分式的性质(1)分式的基本性质:分式的分子和分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变。
(2)分式的变号法则:分式的分子、分母与分式本身的符号,改变其中任何两个,分式的值不变。
3、分式的运算法则;;bcad c d b a d c b a bd ac d c b a =⨯=÷=⨯ );()(为整数n ba b a n nn = ;cb ac b c a ±=±bdbc ad d c b a ±=± 考点五、二次根式 (初中数学基础,分值很大)1、二次根式 式子)0(≥a a 叫做二次根式,二次根式必须满足:含有二次根号“”;被开方数a 必须是非负数。
鲁教版初三数学知识点
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⑥严遮友具夺谢寻底秃纳碍严中上谢彩八纳。 ⑦严谢友具夺遮寻底秃纳碍严中上谢彩八纳。 ⑧上遮寻底秃纳碍严中上谢彩八纳。 ⑨八纳上谢彩碍寻底遮秃纳0寻底谢秃纳。 汪多0纳弓碍构兴懂轮咖与纳弓碍构兴懂轮镍台仪秒你六盒。侍妙‡ 圭纳弓技与 纳弓丰0乙中闸台仪看宅碍纳闸栓令松•0练篡主‡ 纳闸令摘•。 四、平行线的判定定理 五、平行线的性质定理 拨乙中和龟碍树价咖聋贮亥摘吐,尸桃找予乙中晚碍和龟。妙桑拨去栓碍和龟召 停去和龟,锡义部中晚碍和龟尸召停去和龟碍针和龟。 乙中和龟望秘和龟,宅碍针和龟与乙宛望秘和龟。 六、三角形内角和定理 上谢彩上中冈谢乌咖主 1800 ? 私谢上谢彩碍严中随谢五佛。 关于辅助线: ④造努考望主予费替驶诺圭去圆下激督碍考(造努考钱帽督找计考)? ⑤宅碍你看望拨切昂碍树价饱丰0 拨额听碍树价朝皇击栓0 运制申考教橡碍你看? ⑥激务造努考0台桃铁晚圆彩0彩找晚兴编0拜制艾编巴穴专架穴碍橡欧0拨震 龟透北0位造努考碍激涂测构乙宛碍调徐0诺楔摩驶诺舱宛,年曳停龟曳诺淀扩 戏聋。
第四章 一、普查和抽样调查
数据的收集与处理
1.普查:主予乙宛碍禾碍舱航寨寻踩都访碍八鬼跃械,篡主普查。具丰,抗诺航寨碍 寻踩碍 八何篡主总体,舱而找戏何碍治乙中航寨寻踩篡主个体。 普查的优点及缺陷:台仪私撤袖循戏何手冷,位戏何丰中何明禾律夜曳,左你闸天, 暂涂乙乙航寨? 构曳变宣谁树价碍颁刷,暂涂寻中何乙乙航械? 构曳跃械典构窍坐懂,与元购寻中何乙乙航械。 2.抽样调查:仓戏何丰挝受镇切中何都访跃械0部箔跃械篡主抽样调查,具丰仓戏 何丰挝受碍乙镇切中何召停戏何碍乙中样本,椎柏丰碍中何碍明禾 篡主样本容量。 二、数据的收集 议一议: 抽样调查时应注意什么? 答:挝椎跃械曳诺淀扩椎柏碍令词懂、 庄消懂咖秘审懂:却该跃械碍寻踩与循夫尔0 该跃械寻踩底望颜扩挝受碍0跃械明摩底望秘审碍。 抽样调查的可行性: 1.挝椎跃械叫航械戏何碍乙镇切0团汪具伙玉望跃械衔固少0蛙种曳露、亿办、 由办咖车办? 2.位具跃械聋桑征征与妙本械循制碍聋桑凌窝。 三、数据的整理 寻明摩都访切而星盒,尸望尉族饱制碍抗构明摩插球乙宛碍棒凌列切主蝶平而。 钱邦切而星盒,台泄速焦术场撒收明摩碍星何切帆手冷。 四、频数和频率
鲁教版初三数学知识点(汇总)
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鲁教版初三数学知识点编辑人:鲁东大学08级经济系 李建鹏第一章 分式一、分式1.分式的概念:如果整式A 除以整式B, 可以表示成BA 的形式,且除式B 中含有字母,那么称式子BA 为分式。
其中, A 叫分式的分子,B 叫分式的分母。
注意:①判断一个代数式是否为分式,不能将它变形,不能约分后去判断,即使它约分后是整式也不能说它就是整式,约分之前是分式这个式子就是分式。
如:x 2/x 是分式,虽然约分之后等于x 是整式,但约分前是分式。
②π是常数,所以a/π不是分式而是整式。
2.有理式:整式和分式统称有理式。
(整式的分母中不含有字母)3.关于分式的几点说明:(1)分式的分母中必须含有未知数;(2)分式是两个整式相除的商式,对任意一个分式,分母都不为零;(3)分数线有除号和括号的作用,如:dc b a -+表示(a +b )÷(c -d ); (4)“分式的值为零”包含两层意思:一是分式有意义(分母≠0),二是分子的值为零,不要误解为“只要分子的值为零,分式的值就是零”。
4.一般的,对分式A /B 都有:①分式有意义 B ≠0;②分式无意义 B=0;③分式的值为0A=0且B ≠0;④分式的值大于0分子分母同号;⑤分式的值小于0分子分母异号。
5.基本性质:分式的分子和分母同乘以(或除以)同一个不为0的整式,分式值不变。
二、分式的乘除法1.分式的乘除法则:分式乘以分式,用分子的积做积的分子,分母的积做积的分母; 分式除以分式:把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘。
分式的乘方是把分式的分子、分母各自乘方,再把所得的幂相除。
2.约分:把一个分式的分子和分母的公因式(不为1的数)约去,这种变形称为约分。
注意:①当分式的分子分母都是单项式或者是几个因式乘积的形式时,直接约分; ②分式的分子和分母都是多项式时,将分子和分母分解因式再约分。
3.最简分式: 一个分式的分子和分母没有公因式时,这个分式称为最简分式。
鲁教版初中数学知识梳理
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鲁教版初中数学知识梳理初中数学知识——代数部分目录:一、数及运算。
二、代数式。
三、方程。
四、不等式。
五、函数。
一、数及运算1-1 数的范围扩充在初中阶段,数的范围从零和正数(正整数和正分数)扩充到有理数,再引入无理数的概念,最后引入虚数的概念,数的范围由实数扩充的复数。
虚数的概念是高中研究的内容。
1-2 实数的运算实数有六则运算:加、减、乘、除、乘方、开方。
其中减法运算的法则是减去一个数等于加上这个数的相反数,这样加、减法看做同一种运算。
它们满足结合律和交换律。
除法的法则是除以一个数等于乘以这个数的倒数,这样把乘、除看做同一种运算。
它们满足结合律、交换律和分配律。
对于乘方运算,要理解和掌握乘方、幂、底数、指数的概念。
乘方的结果叫做幂,an叫幂,a叫底数,n叫指数。
开方的概念是如果xnα(n>1是正整数),已知α和指数n,求底数x的运算叫开方。
开方运算的结果叫方根,X叫做a的n次方根。
开方的性质有奇次方根、偶次方根和算术根。
一个整数a有两个平方根,记作±a,其中+a叫做算数平方根。
负数没有平方根。
开立方,正数的立方根是正数,负数的立方根是负数。
1-3 数轴和绝对值数轴是有原点、长度单位、方向的直线,任何实数都可以用数轴上的点来表示。
在数轴上比较两个实数的大小,右边的点表示的数比左边的点表示的数大。
绝对值是一个数到原点的距离,绝对值是非负数。
每个实数都可以用数轴上的点来表示,反之亦然。
因此,实数和数轴上的点是一一对应的关系。
绝对值在几何上表示一个数对应的点到原点的距离。
在代数式中,包括整式、分式和根式。
整式由单项式和多项式组成,需要了解单项式的次数和多项式的次数。
整式的加减运算满足结合律和交换律,先去括号再合并同类项是整式加减运算的核心。
幂的运算包括同底数幂相乘、幂的乘方、积的乘方、同底数幂相除、负指数、零指数和分数指数。
整数的乘除运算包括单项式乘以单项式、单项式乘以多项式、多项式乘以多项式、单项式除以单项式和多项式除以单项式,需要记住它们的运算法则,满足结合律、交换律和分配律。
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鲁教版初三数学知识点
第一章 分式
一、分式
1.分式de 概念:如果整式A 除以整式B, 可以表示成B
A de 形式,且除式
B 中含有字母,那么称式子B
A 为分式。
其中, A 叫分式de 分子,
B 叫分式de 分母。
注意:①判断一个代数式是否为分式,不能将它变形,不能约分后去判断,即使它约分后是整式
也不能说它就是整式,约分之前是分式这个式子就是分式。
如:x 2/x 是分式,虽然约
分之后等于x 是整式,但约分前是分式。
②π是常数,所以a/π不是分式而是整式。
2.有理式:整式和分式统称有理式。
(整式de 分母中不含有字母)
3.关于分式de 几点说明:
(1)分式de 分母中必须含有未知数;
(2)分式是两个整式相除de 商式,对任意一个分式,分母都不为零;
(3)分数线有除号和括号de 作用,如:
d
c b a -+表示(a +b )÷(c -
d ); (4)“分式d
e 值为零”包含两层意思:一是分式有意义(分母≠0),二是分子de 值为零,不要误解为“只要分子de 值为零,分式de 值就是零”。
4.一般de ,对分式A /B 都有:①分式有意义 B ≠0;
②分式无意义 B=0;
③分式de 值为0A=0且B ≠0;
④分式de 值大于0分子分母同号;
⑤分式de 值小于0分子分母异号。
5.基本性质:分式de 分子和分母同乘以(或除以)同一个不为0de 整式,分式值不
变。
二、分式de 乘除法
1.分式de 乘除法则:分式乘以分式,用分子de 积做积de 分子,分母de 积做积de 分母; 分式除以分式:把除式de 分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘。
分式de 乘方是把分式de 分子、分母各自乘方,再把所得de 幂相除。
2.约分:把一个分式de 分子和分母de 公因式(不为1de 数)约去,这种变形称为约分。
注意:①当分式de 分子分母都是单项式或者是几个因式乘积de 形式时,直接约分; ②分式de 分子和分母都是多项式时,将分子和分母分解因式再约分。
3.最简分式: 一个分式de 分子和分母没有公因式时,这个分式称为最简分式。
约分
时,一般要将一个分式化为最简分式。
三、分式de 加减法
1.通分:利用分式de 基本性质 ,把异分母de 分式化为同分分母de 过程。
通分原则:异分母通分时, 通常取各分母de 最简公分母作为它们de 共同分母。
通分步骤:先求出所有分式分母de 最简公分母,再将所有分式de 分母变为最简公
分母,同时各分式按照分母所扩大de 倍数,相应扩大各自de 分子。
最简公分母de 确定方法:系数取各因式系数de 最小公倍数、相同字母de 最高次幂
及
单独字母de 幂de 乘积。
2.法则:同分母de 分式相加减,分母不变,分子相加减;异分母de 分式相加减,先通分,化 为同分母de 分式,再按同分母分式de 加减法法则进行计算。
四、分式方程
1.概念:分母中含有未知数de 方程叫做分式方程。
2.分式方程de 解法:①去分母(方程两边同乘以最简公分母,将分式方程化为整式程
若遇到互为相反数时,不要忘了改变符号);
②按解整式方程de 步骤求出未知数de 值;③验根。
3.分式方程de 增根:在方程变形时,有时会产生不适合原方程de 根即代入方程后分
母de 值为0de 根,叫做原方程de 增根。
例题:m 取 时,方程3
23-=--x m x x 会产生增根(或说无解)。
(思路)在这里增根就是x=3,但不能直接带入方程求m,所以要先去分母再将x=3带入求m
第二章 相似图形
一、线段de 比
1.概念:在同一单位长度下,两条线段de 长度de 比叫这两条线段de 比。
在a:b 或a b
中,a 叫
比
例de 前项,b 叫比例de 后项。
2.注意:①若a:b=k,说明a 是bdek 倍;
②两条线段de 比与所采用de 长度单位无关,但求比时两条线段de 长度单位必须一
致;
③两条线段de 比值是一个没有单位de 正数;
④除a=b 外,a:b ≠b:a , a/b 与b/a 互为倒数。
二、比例线段
1.概念:四条线段a,b,c,d 中,如果 a 与bde 比等于c 与dde 比, 即a:b=c:d (或a/b=c/d), 那么
这四条线段 a,b,c,d 叫做成比例线段,简称比例线段。
a 、b 、c 、d 叫比例de 项,其中,a 、d 叫外项,b 、c 叫内项。
2.比例中项:当a:b=b:c 时,称b 为a 与cde 比例中项。
(b 2=ac )
3.性质:
①内项之积等于外项之积 若 a/b=c/d 则 ad=bc
②合比性质 若 a/b=c/d 则 (a+b)/b=(c+d)/d
③分比性质 若 a/b=c/d 则 (a-b)/b=(c-d)/d
④等比性质 若 a/b=c/d=…=m/n(b+d+…+n≠0),则 (a+c+…+m)/(b+d+…+n)=a/b ⑤合分比性质 若 a/b=c/d 则 (a+b)/(a-b)=(c+d)/(c-d)
⑥更比性质 若 a/b=c/d 则 c/a=d/b(当然也就有a/c=b/d)
⑦反比性质 若 a/b=c/d 则 b/a=d/c
三、形状相同de 图形
例如:两个半径不相等de 圆;所有de 等边三角形;所有de 正方形;所有de 正六边形。
一个图形各点de 横坐标、纵坐标都乘以或除以同一个数,则连接所得到点de 图形与原图形形状相同。
四、相似三角形
1.概念:对应角相等,对应边成比例de 两个三角形,叫做相似三角形(相似符号为“∽”)。
平行于三角形一边de 直线和其他两边(或两边de 延长线)相交,所构成de 三角形与原三角形相似。
相似比:相似三角形对应边de 比叫做相似比。
2.全等一定相似,相似不一定全等(全等△是相似△中相似比为1时de 特殊情况)
五、探索三角形相似de 条件
1.定义判定:对应角相等、对应边成比例
2.判定1:两个角对应相等
判定2:两边对应成比例且夹角相等
判定3:三边对应成比例 Rt △相似de 判定:(除上述三个外)斜边与一直角边对应成比例de 两直角三角形相似。
3.三角形相似de 判定定理推论
推论一:顶角或底角相等de 两个等腰三角形相似。
推论二:腰和底对应成比例de 两个等腰三角形相似。
推论三:有一个锐角相等de 两个直角三角形相似。
推论四:直角三角形被斜边上de 高分成de 两个直角三角形和原三角形都相似。
推论五:如果一个三角形de 两边和其中一边上de 中线与另一个三角形de 对应
部分成比例,那么这两个三角形相似。
推论六:如果一个三角形de 两边和第三边上de 中线与另一个三角形de 对应部
分成比例,那么这两个三角形相似。
4.(补充)射影定理: 在Rt △ABC 中,∠ACB=900,CD 是斜边AB 上de 高,则
AC 2=AD ·AB BC 2=BD ·AB CD 2
=AD ·BD
5.(补充)三角形de 重心
①概念:三角形三条中线de 交点叫做三角形de 重心; ②三角形de 重心与顶点de 距离等于它与对边中点de 距离de 两倍。
A
B
C D
E D E O B C。