人教版三年级语文下册小老鼠的魔法书

绘本《小老鼠的魔法书》教案

杨玉如2016-10-17

课前导入诗：同学们早上好！今天我们一起来读绘本故事，好不好？

在读故事之前，我们先来一首花婆婆的《不学写字有坏处》

红色老师读，黄色女生读、蓝色男生读，好不好？

不学写字有坏处

作者：方素珍

小虫写信给蚂蚁

他在叶子上

咬了三个洞

表示我想你

蚂蚁收到他的信

也在叶子上

咬了三个洞

表示看不懂

小虫不知道蚂蚁的意思

蚂蚁不知道小虫的想念

怎么办？

第一板块：师生共读故事

师：不学写字有麻烦，不认识字也挺麻烦的，你认识这两个字吗? “魔法”，听到它，你会想到什么？

师：《一千零一夜》里的魔毯是可以带你飞翔的。

《白雪公主》里的魔镜是可以告诉你世界上谁最漂亮的。

《宝葫芦的秘密》里的宝葫芦是可以满足你很多愿望的。

《神笔马良》里的毛笔画什么像什么，画什么，什么就能活过来。

师：《小老鼠的魔法书》这个故事里，小老鼠有一本魔法书。那是一本怎样的书？谁来说。

生说：那是一本可大可小的书，小老鼠可以把它装在口袋里，不管他是到外面去找吃的，还是散步，晒太阳，都能带着它，什么时候想看了，就可以掏出来看。师：这本书有什么魔法？

可大可小

师：这么神奇的魔法书，你想不想要啊？（生：想）书上还有很多小动物看到了，也想要呢！看看图，都有谁啊？

生：（纷纷）小鸟、蜜蜂、毛毛虫、蚂蚱、瓢虫，还有小乌龟。

师：你从哪里看出他们真的很想要一本这样的魔法书？用动作表现出来。

（所有学生瞪大眼睛，伸长脖子，有的还张大嘴巴，一个个露出羡慕的神态。师：如果正巧下雨了，那本书可以怎样？

生：就能变大，变成一间人字形房子，硬壳的书皮变成屋顶和房檐，让小老鼠住在里面。住在这样的书屋里，只要小老鼠愿意，他可以开一个小窗子，趴在窗口上，听外面的雨声，看外面的风景。

师：这本书的第二个魔法是？

生：变成房子。

师：要是下雨下的久呢？

生：要是雨下得太久，到天黑了还不停，那也不要紧，小老鼠只要翻到一个“灯”字，说一声“开灯！”灯就会亮起来，

师：累了呢？

生：小老鼠再找到一个“床”字，说声“给我一张床”，一张舒适的床就铺着松软的被子，等着小老鼠去睡。小老鼠睡在床上，还可以看书，因为天花板上全都是字，那些字就组成了一个一个故事。

有了这样的一本书，小老鼠就什么也不缺了，万一缺了什么也不要紧，只要小老鼠认识书上的字，找到那个字就行了。所以，识字是非常重要的。小老鼠一有空就识字。

师：这本书的第三个魔法是？

要啥有啥

师：你发现了天花板上的书了吗？

生读。

就是我们在读的这个故事。

师：不是什么事都是那么美，一旦认错字也很麻烦的哦！

发生了什么事？

生：有一次，小老鼠带着书到郊外去，晚上就住在书里。他想找几个动物和他一起住，因为他有点儿害怕，结果，他看到了一串动物的名字，有小羊、田鼠、青蛙，还有猫，他当时不认识那是一个“猫”字，还以为是猪，因为这两个字看上去差不多，其实差别很大，但小老鼠不认识，所以看上去就差不多了。结果，一只猫突然钻进了书屋里，把小老鼠吓得半死。

师：小老鼠真的想找猫吗？

生：不是，他认错了，他想找的是“猪”

师：你从哪里看出小老鼠吓得半死了？

生：他全身都在冒冷汗。

师：是的，你们看，它的冷汗一直在往外冒。除了出汗，你还从哪里看出来？生：他跑得很快，一溜烟一样。

师：对啊。从这条曲线里可以看出来，他跑得飞快，非常害怕。还有没有？会看细节的小朋友就会发现读书的乐趣。

生：他都怕得张开嘴叫了。

师：这时候，小老鼠会叫什么？

生：（轻缓）救命啊，救命。

师：好像还不着急。

生：（急切）救命！救命！

生：有人吗？快来救救我。

师：这个时候，不会去问是不是有人了，而是直接喊了。

生：快来人！快来救救我呀！

师：嗯，这就很有感觉了。

师：这书还有什么魔法？

生：这本魔法书还能像魔毯一样飞。

师：有一回，小老鼠就坐在书上，乘着它，飞过了太平洋，到非洲去看大象表演。师：第四个魔法可以变飞毯

坐上飞毯又发生了什么事呢？

如果被老鹰抓回家去，小老鼠的命运会怎么样？最后

小老鼠终于死里逃生了。不过，那次他被书压得扁扁的，简直就像是一张书签。因为书飞起来的时候，得变得像一张毯子那样薄，才飞得快。小老鼠从书里出来以后，不能像平时一样跑了，只能像一张纸一样的在风里飘。他随风飘到一个修自行车的老爷爷那里，让老爷爷用打气筒给他往身体里打气，才恢复了原形。那滋味可真是不好受。

现在，这只小老鼠就住在老爷爷的自行车棚里。

第二板块走进魔法世界

师：小老鼠的魔法书一个有几个魔法？哪一种魔法最神奇？你最想要第几种？为什么？

我们一起来看看第4个魔法“要啥有啥”，要啥有啥这个魔法怎么使用呢？

我们再来读读故事

小老鼠只要翻到一个“灯”字，说一声“开灯！”灯就会亮起来，

小老鼠再找到一个“床”字，说声“给我一张床”，一张舒适的床就铺着松软的被子，等着小老鼠去睡。

原来：

1、要有个愿望

2、找到与愿望有关的那个字

3、然后说出想法

师：说写愿望如果现在你手里及拿着魔法书，你会怎么做，怎么说？我们一起写一些

我找到（）字，说声（），然后（）

第三板块讨论与分享

读了这个故事，你有什么问题？

魔法书还有什么魔法？

更让人惊奇的是，小老鼠竟然就把修理铺当作了自己的家，他没有求助“魔法书”改变点什么，他甚至没有去寻找那本魔法书。仿佛，一次意外，让他回到了久别重逢的家里。

我们可能会为小老鼠感到可惜，我们以为小老鼠妙趣横生的魔法生活从此结束了。但是，我们再翻一页书，又有了惊奇的发现：小老鼠又捧起了一本书，在普通得不能再普通的自行车修理铺里，继续过着自己的童话生活。因为他有书，尽管那本书的封面不是彩色的，封面上没有“魔法书”三个字，那又有什么要紧的呢，每一本书都有魔法。

有书的地方，就有魔法。

有书的地方，都可以是家。