2019年全国职业院校技能大赛高职组“互联网+国际贸易综合技能”赛项外贸业务能力B2B模块赛题5
2018 高职 互联网+国际贸易综合 外贸业务能力B2C 赛题库
2018年全国职业院校技能大赛高职组“互联网+国际贸易综合技能”赛项外贸业务能力B2C模块赛题库【单选题】1.阿里巴巴国际站针对卖家知识产权严重侵权行为采取计振处罚方式，根据处罚标准，若卖家严重侵权行为累积被记振三次将会面临怎样的处罚？（）A.限权7天+考试（若考试未在7天内通过最长限权30天）B.限权14天+考试（若考试未在14天内通过最长限权60天）C.限权21天+考试（若考试未在21天内通过最长限权60天）D.关闭账号2.关于全球速卖通平台卖家的入驻流程，下列选项中排序正确的是（）。
①开通账号②完善店铺信息③开店经营④提交入驻资料⑤缴纳年费A.③④⑤①②B.③⑤④①②C.①④⑤②③D.①⑤④②③3.在速卖通平台中，卖家加入“中国好卖家”需要经历以下几个步骤：①卖家准备相关资料提交审核②通过审核加入中国好卖家③店铺经营数据符合中国好卖家店铺基本要求④客户经理联系卖家⑤客户经理审核公司资质、团队及产品等情况请给以上步骤排序，选出正确的选项。
（）A.③④⑤①②B.③⑤④①②C.①④⑤②③D.①⑤④②③4.亚马逊平台不允许卖家对某些商品分类提供特定类型的促销优惠，其中不包括以下哪一项？（）A.媒介类商品：不参与免费配送促销B.亚马逊物流订单：不参与免费配送促销C.酒类：不参与任何促销D.服装类商品：不参与任何促销5.在亚马逊平台中，卖家设置的优惠券活动被锁定后，在生效前无法进行任何更改，优惠券生效后，卖家可以增加促销活动预算，或者延长活动时间，那么卖家最长可延续时间是多少天？（）A.30天B.60天C.90天D.120天6.在敦煌网中，关于参加团购活动的商品发布规则，以下说法错误的是（）。
A.产品的展示语种必须与活动设置的平台相对应B.必须是已上架且审核通过的产品，且产品有效期大于活动结束日期C.产品的运费模板必须支持对应平台语系的国家，必须包含4大国际物流和e邮宝当中任何一种免运费的物流方式D.所发布产品的折扣没有任何要求，卖家可随意设定7.eBay平台利用“一口价方式”销售不仅费用低，而且可设置物品的在线时间长达（）。
2019年全国职业院校技能大赛高职组“互联网+国际贸易综合技能”赛项外贸英语沟通能力模块正式赛卷
2019年全国职业院校技能大赛高职组“互联网+国际贸易综合技能”赛项外贸英语沟通能力模块正式赛卷High-tech seen as key to industrial upgradeChina aims to maintain stable industrial growth in 2019 by cultivating a more robust domestic market and further leveling the playing field for foreign and private enterprises.The plan came as the nation’s industrial output, an economic indicator measuring industrial activity, is forecast to expand by 6.3 percent in 2018, meeting the target of around 6 percent growth for that year.The Ministry of Industry and Information Technology said it will step up the push to boost information product consumption and nurture high-tech industries such as wearables, drones and service robots in 2019.“We will guide local governments to build a number of model cities in spurring consumption and roll out policies to promote the development of high-definition video and inter net of vehicles,” said Miao Wei, minister of industry and information technology.According to Miao, the ministry will also implement policies to expand market access for the shipbuilding, automobile and aircraft sectors. It will further multilateral cooperation in equipment manufacturing and information infrastructure construction.His comments came after China managed to keep industrial growth on track, despite trade conflicts among major economies.Q: What are the four types of air transport services used in international trade?。
2019 年全国职业院校技能大赛高职组“大数据技术与应用”赛项任务书-F卷-任务书说明手册
请分析数据集 hoteldata，根据题目规定要求实现数据清洗及分析。 1） 脱敏后的数据存放于平台/h3cu/hoteldata.csv； 2） Spark maven 依赖的配置文件样例存放于计算机桌面
3、 至此已从酒店网站中爬取了所需数据，下一步我们要将爬取结果进一步进行 相关数据操作，请将操作命令截图并保存。
详细描述： 1） 已在桌面创建 scrapy 项目 ScrapyHotels（\H3CU_hotel\ScrapyHotels），请 完善 ScrapyHotels 中代码，完成爬虫任务。本任务要求使用 scrapy 框架从 网站（网站地址在竞赛平台任务二中给出）中抓取数据（有效数据项包 括：name,seq,业务部门, 房间数, 国家, 图片数, 城市, 城市平均实住间 夜, 城市直销拒单率,处于商圈, 拒单率是否小于等于直销城市均值, 是 否为客栈, 房间价格, 用户点评数, 省份, 酒店实住订单, 酒店实住间夜, 酒店总订单, 酒店总间夜, 酒店星级, 酒店直销实住订单, 酒店直销实住 间夜, 酒店直销拒单, 酒店直销拒单率, 酒店直销订单, 酒店直销间夜, 酒店评分）,将抓取结果写入 MySQL 数据库的 hotels 表中。 2） 酒店信息组织格式为{name, seq, 业务部门, 房间数, 国家, 图片数, 城 市, 城市平均实住间夜, 城市直销拒单率，处于商圈, 拒单率是否小于等
5） 将完整的 parse 函数内容截图并保存。
3、 根据爬取字段，在 MySQL 中创建 crawl 数据库，在该数据库中创建 hotels 表，
江苏省职业院校技能大赛 互联网+国际贸易综合技能赛项-外贸B2B模块赛题1
江苏省职业院校技能大赛互联网+国际贸易综合技能赛项外贸B2B模块赛题1一、贸易国家日本、英国二、注册公司公司已完成注册，无需选手自己填写。
三、业务推广通过B2B跨境电子商务平台进行公司和产品的推广和宣传，获得进出口业务机会。
1.建站管理（1）管理公司信息完善自己的公司信息，需填写公司的主营业务、更多的经营产品、公司详细信息、设置公司标志、公司形象展示图。
管理及查看公司的营业执照、管理体系证书、产品检测报告、荣誉证书、专利证书等。
要求：①主营业务：填写公司的主营业务，要求为英文，尽量完整，至少填写1项，最多可填写5项。
②更多的经营产品：填写公司的其他经营产品，要求为英文，尽量完整，最多可填写10项。
③公司详细信息：描述公司的详细信息，要求为英文，尽量填写完整。
④设置公司标志：从系统给定的图片中任意选择一个作为公司标志。
⑤公司形象展示图：从系统中选择图片，最多3张。
（2）A&V认证完成公司A&V认证，获得认证标志。
（3）管理能力评估加入金品诚企，管理查看管理能力评估报告（企业能力评估报告、主营产品认证报告）。
（4）店铺装修从系统中选择店铺主题及设置Banner，注意店铺整体风格。
2.管理产品（1）发布产品选择产品类别，填写产品详情，发布产品供进口客户搜索、查看。
具体填写内容为：①产品名称：填写英文，不超过128个字符。
产品名称应包含商品的英文名全称、产品特征（属性）等，避免罗列和堆砌。
②产品关键词：填写英文，至少填写1个关键词，最多可填写3个。
③产品图片：从图片银行中选择1-6张对应商品的图片。
④产品属性：包括原产地、3个产品属性、毛净重、体积，根据系统中的商品资料填写。
⑤交易信息：包括FOB价、最小起订量、结算方式，根据自己的实际需求填写。
⑥物流信息：包括发货时间、港口、供货能力，根据自己的实际需求填写。
⑦产品详情：使用英文进行详细描述。
可包含产品标题、产品描述（具体为产品规格型号、属性等）、产品展示图、包装和运输、公司信息等内容。
2019年全国职业院校技能大赛高职组“互联网+国际贸易综合技能”赛项规程
2019年全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-2019037赛项名称：互联网+国际贸易综合技能英文名称：Internet Plus Integrated Skills in International Trade赛项组别：高职赛项归属：财经商贸大类二、竞赛目的赛项设计以国际贸易产业升级为驱动，以服务“一带一路”建设为核心，搭建专业、课程、培养机制改革平台，促进专业建设、教学改革的深入进行，切实提高教学质量和人才培养水平。
赛项设计充分发挥技能大赛对专业建设的促进和引领作用，以竞赛为抓手，全面推行“教、学、做、练、赛”一体化教学模式，提高全国院校学生的参与度，实现对学生的团队协同创新能力、沟通能力、尽责抗压能力及专业岗位能力的综合培养，为“互联网+”环境下国际贸易教育教学改革提供了新的思路与方向。
以此为基础，探索建立适应国际贸易新形势下的职业岗位标准，为院校教学课程设置及岗位职业能力培养提供有效依据,从而实现产教深度融合，校企协同育人。
三、竞赛内容（一）竞赛内容本竞赛分为外贸业务能力B2B模块、外贸跟单能力模块、外贸业务能力B2C模块和外贸英语沟通能力模块四项内容。
外贸业务能力B2B模块：各参赛院校选手通过B2B跨境电子商务平台推广公司和产品，带来业务机会，并与其他国家区域的选手磋商交易，业务操作至合同签订为止。
选手需在规定时间内争取尽量多的业务机会，体现业务多样性，同时还必须做好每笔业务的成本核算，实现利润最大化。
外贸跟单能力模块：根据给定的进出口合同，各参赛院校选手须完成一笔出口业务和一笔进口业务的后续履约流程。
考察选手在不同贸易术语和结算方式下的外贸单证制作能力和外贸跟单能力。
外贸业务能力B2C模块：各参赛院校选手通过B2C跨境电子商务竞赛系统，在规定时间内就B2C跨境电子商务平台产品推广、产品开发、运费模板设置、数据挖掘与分析、引流营销、客户服务、平台规则、物流采购等业务操作环节作答。
全国职业院校技能大赛高职组“互联网+国际贸易综合技能”赛项外贸跟单能力模块赛题精选
2019年全国职业院校技能大赛高职组“互联网+国际贸易综合技能”赛项外贸跟单能力模块赛题（2）系统给定一笔已签订完成的出口业务合同与一笔进口业务合同，选手需完成这两笔业务的单证制作及业务履约的全部流程。
业务背景资料：贸易国家：俄罗斯、德国贸易术语：FOB支付方式：T/T(定金+尾款)运输方式：海运一、出口业务部分1、缮制出口业务中的各种外贸单证，具体如下：（1）商业发票（2）装箱单（3）国际海运委托书（4）出境货物报检单（根据商品监管条件以及合同所选商检证书判断是否需要填写）（5）一般原产地证/普惠制产地证（6）出口货物报关单2、完成出口业务流程，具体如下：（1）订舱（2）购货（3）出口报检（根据商品监管条件以及合同所选商检证书判断是否需要办理）（4）申请产地证（5）送货（6）出口报关（7）取回提单（8）通知装运（9）寄送货运单据（10）国际收支网上申报（11）申请出口退税（根据商品退税率，判断是否需要办理）二、进口业务部分1、缮制进口业务中的各种外贸单证，具体如下：（1）境外汇款申请书（支付定金）（2）投保单（3）境外汇款申请书（支付尾款）（4）境内汇款申请书（5）入境货物报检单（根据商品监管条件判断是否需要填写）（6）进口货物报关单2、完成进口业务流程，具体如下：（1）支付定金（2）指定外运公司（3）办理保险（4）支付尾款（5）支付运费（6）取提货单（7）进口报检（根据商品监管条件判断是否需要办理）（8）进口报关（9）缴税（10）提货（11）外汇监测系统网上申报三、外贸单证模板1、出口单证模板（1）商业发票（2）装箱单（3）国际海运委托书（4）出境货物报检单（5）一般原产地证/普惠制产地证（6）出口货物报关单2、进口单证模板（1）境外汇款申请书（支付定金）（2）投保单（3）境外汇款申请书（支付尾款）（4）境内汇款申请书。
2019年全国职业院校技能大赛高职组“电子商务技能”赛项规程
2019年全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-2019040赛项名称：电子商务技能英文名称：E-Commerce Skills赛项组别：高职赛项归属：财经商贸大类二、竞赛目的赛项对接产业前沿技术，促进大数据技术和移动商务技术在高职电子商务专业中的教学应用，引领职业院校专业建设与课程改革，引入行业标准，促进产教融合、校企合作。
通过竞赛，考察参赛选手职业道德、职业素养、技术技能水平和创业能力，展示职业教育改革成果，全面提升教学质量，推动电子商务从业人员整体水平的提升，激发大学生电子商务创业热情，推动“大众创业、万众创新”在高等职业教育中落地实施。
三、竞赛内容本赛项以网店开设装修、运营推广、客户服务等关键任务完成质量以及选手职业素养作为竞赛内容,全面考察选手的数据分析能力、视觉营销能力、营销策划能力、网络营销能力、客户服务能力、网店运营能力、商品整合能力和团队合作能力。
表1 竞赛内容与岗位、知识、技能表2 竞赛内容与分值、竞赛方式、竞赛时间四、竞赛方式1.本赛项为团体赛。
以院校为单位组队参赛，不得跨校组队，同一学校相同项目报名参赛队不超过1支,每队4名选手，1名领队，不超过2名指导教师。
严格按照《2019年全国职业院校技能大赛参赛报名办法》和大赛执委会相关通知执行。
2．本赛项不邀请国际团队参赛，邀请国际团队观摩。
六、竞赛赛卷本赛项包括网店开设装修、客户服务、运营推广三部分内容，网店开设装修、客户服务、运营推广均为公开赛卷，至少于开赛1个月前公布赛卷。
其中网店开设装修、客户服务技能考核部分建立至少10套赛卷的赛卷库，正式赛卷要求于比赛当日，经赛卷随机排序后，在现场监督人员监督下由裁判长指定相关人员抽取；客户服务综合素养部分至少于开赛前1个月公布包含不少于100道试题的试题库，比赛开始时系统自动随机从试题库内抽取10道试题进行比赛。
（一）开设装修（样卷）按照开店流程完成网店注册、认证、设置操作。
2019年全国职业院校技能大赛赛项规程.doc
2019年全国职业院校技能⼤赛赛项规程.doc2019年全国职业院校技能⼤赛赛项规程⼀、赛项名称赛项编号：GZ-2019038赛项名称：关务技能英⽂名称：Customs Affairs Management Skills Competition 赛项组别：⾼职组赛项归属：财经商贸⼤类⼆、竞赛⽬的关务技能赛项，以培养服务“⼀带⼀路”关务⼈才为⽬标，积极探索世界进出⼝信⽤体系与贸易安全、关检融合、全国通关⼀体化等新业态下的职业标准、国际标准与专业教学标准相融合，积极推进职业素养培育与职业技能培养相融合，为职业院校培养技能型、创新创业型关务⼈才起到引领作⽤。
三、竞赛内容根据国家发展战略和报关⾏业前沿、职业标准和国际标准要求，重点考察参赛选⼿进出⼝商品归类、报关单证处理与质量监控、关务⽅案设计等职业核⼼技能以及逻辑思维能⼒、时间管理能⼒、团队合作能⼒和创新创业能⼒等职业素养。
竞赛内容包括：（⼀）进出⼝商品归类技能（占⽐25%）1.在规定时间内，对影响进出⼝商品归类的要素进⾏分析。
2.在规定时间内，确定商品8位编码。
（⼆）报关单填制技能（占⽐20%）在规定时间内，根据委托企业提供的业务单证，进⾏报关单证填制。
（三）报关单证质量监控技能（占⽐25%）1.在规定时间内，根据委托企业提供的业务单证及相关信息，对已经填制完毕的报关单证进⾏复核，找出存在的或可能存在的错误点并进⾏修正。
2.编制质量分析报告。
（四）关务操作技能（占⽐20%）在规定时间内，根据委托企业提供的业务单证、信息及要求，在竞赛平台上完成关务⽅案设计。
（五）综合职业素养（占⽐10%）1.在规定时间内，根据海关及委托企业要求，现场完成相关任务；选⼿在执⾏任务过程中，展⽰出综合职业素养。
2.综合职业素养，主要考核：（1）团队合作素养。
（2）时间管理素养。
（3）协调沟通素养。
（4）逻辑思维素养。
四、竞赛⽅式竞赛⽅式为团体赛。
（⼀）组队⽅式1.每⽀参赛队由4名学⽣选⼿组成，不得跨校组队，每个学校限报1⽀代表队参赛。
2019年全国职业院校技能大赛.doc
2019年全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-2019032赛项名称：大数据技术与应用英文名称：Big Data Technology And Application赛项组别：高职组赛项归属：电子信息大类二、竞赛目的为贯彻落实国务院发布的《促进大数据发展行动纲要》和工业和信息化部发布的《大数据产业发展规划（2016-2020年）》。
加快实施国家大数据战略，推动大数据产业健康快速发展，针对高职“大数据技术与应用”专业建设和发展的需求，通过引入大数据各个环节的实际应用场景，全面考察高职学生大数据技术基础、软件开发相关技术、Hadoop及其生态组件部署与管理、数据采集、数据清洗、数据分析和数据可视化等前沿的知识、技术技能以及职业素养和团队协作能力。
赛项围绕大数据产业各个岗位的实际需求和要求进行设计，通过大赛搭建校企合作的平台，深化产教融合，推进产教融合人才培养模式，提升大数据技术与应用专业及其他相关专业毕业生能力，同时大赛促进相关教材、资源、师资、认证、实习就业等全面建设，推动院校和企业联合培养大数据人才，加强学校教育与产业发展的有效衔接，促进职业院校信息类相关专业共同发展，为国家战略规划提供大数据领域的高素质技能型人才。
三、竞赛内容赛项以大数据技术与应用为核心内容，重点考查参赛选手基于Hadoop平台环境下，利用Hadoop技术生态组件，综合软件开发相关技术，解决实际问题的能力，具体包括：1.掌握按照项目需求配置管理Hadoop大数据平台及相关生态组件；2.掌握企业常用采集工具和网络爬虫的相关技术，完成指定数据的采集及处理能力；3.综合利用MapReduce、Spark、Storm等技术、分布式存储系统、数据仓库Hive等工具，使用Java、Python等开发语言，完成数据清洗、存储、转化、分析及数据推送等一系列大数据操作；4.综合运用HTML、CSS、JavaScript、Python等开发语言，对数据进行可视化呈现；5.根据数据可视化结果，完成数据分析报告的编写；6.竞赛时长4小时，竞赛连续进行。
2018年全国职业院校技能大赛高职组
2018年全国职业院校技能大赛高职组“互联网+国际贸易综合技能”赛项外贸跟单能力模块赛题（9）系统给定一笔已签订完成的出口业务合同和一笔已签订完成的进口业务合同，选手需完成这两笔业务的单证制作及业务履约的全部流程。
业务背景资料：贸易国家：美国、德国贸易术语：FOB支付方式：D/A运输方式：海运一、出口业务部分1.缮制出口业务中的各种外贸单证，具体如下：（1）商业发票（2）装箱单（3）国际海运委托书（4）出境货物报检单（根据商品监管条件以及合同所选商检证书判断是否需要填写）（5）一般原产地证/普惠制产地证（6）出口货物报关单（7）托收委托书（8）汇票2.完成出口业务流程，具体如下：（1）订舱（2）购货（3）出口报检（根据商品监管条件以及合同所选商检证书判断是否需要办理）（4）申请产地证（5）送货（6）出口报关（7）取回提单（8）通知装运（9）交单（10）国际收支网上申报（11）申请出口退税（根据商品退税率，判断是否需要办理）二、进口业务部分1.缮制进口业务中的各种外贸单证，具体如下：（1）投保单（2）对外付款/承兑通知书（3）境内汇款申请书（4）入境货物报检单（根据商品监管条件判断是否需要填写）（5）进口货物报关单2.完成进口业务流程，具体如下：（1）指定外运公司（2）办理保险（3）承兑（4）取回单据（5）支付运费（6）取提货单（7）进口报检（根据商品监管条件判断是否需要办理）（8）进口报关（10）提货（11）汇票到期付款（12）外汇监测系统网上申报三、外贸单证模板1.出口单证模板（1）商业发票（3）国际海运委托书（4）出境货物报检单（5）一般原产地证/普惠制产地证（6）出口货物报关单（7）托收委托书（8）汇票2.进口单证模板（1）投保单（2）对外付款/承兑通知书（3）境内汇款申请书。
2019年承办校联系方式
教育与体育 大类
农林牧渔类
资源环境与 安全大类
能源动力与 材料大类
装备制造大类
公共管理与 服务大类
GZ-2019046 ZZT-2019001 GZT-2019001 GZT-2019002 GZT-2019003 GZT-2019004
英语口语 手工制茶 矿井灾害应急救援技术 金属冶炼与设备检修 船舶主机和轴系安装 养老服务技能
信息技术类 信息技术类 信息技术类 信息技术类 医药卫生类 财经商贸类 财经商贸类 财经商贸类 旅游服务类
文化艺术类
文化艺术类 文化艺术类 农林牧渔大类 农林牧渔大类 资源环境与
安全大类 土木建筑大类 土木建筑大类
水利大类 装备制造大类 装备制造大类 装备制造大类 装备制造大类 装备制造大类 装备制造大类 装备制造大类 装备制造大类
天津南洋工业学校 湖南化工职业技术学院 寿光市职业教育中心学校 天津市东丽区职业教育中心学校
郑州市国防科技学校 郑州市科技工业学校 福州商贸职业中专学校 长沙高新技术工程学校 宜昌市机电工程学校
联系人 姜淑妍 何家辉
王翠 姜丽艳
谢兵 周翔 徐志英 吕伟 张湘吉 孙晓芃 杨明祥 谢建平 胡涛 赵祖林 孙晓芃 姚丽霞 陈刚 隆平 辛超 魏云福 黄江元 王军 黄舒荣 杨正明 宋鑫
副校长
人事办公室主任
022-86513122
科研处处长
0536-3085729
教委处主任
0517-83718281
外事旅游系主任
0472-5253733
教学干事
0535-6866301
服装系主任
023-47331120
副校长
0516-68605181
教研主任
2019年全国职业院校技能大赛
2019年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称关务技能（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型现代服务业（四）赛项归属专业大类/类二、赛项申报专家组三、赛项目的关务技能赛项，以培养服务“一带一路”人才为目标，积极探索世界进出口信用体系与贸易安全、关检融合、全国通关一体化等新业态下的职业标准、国际标准与专业教学标准的融合，为职业院校培养技能型、创新创业型报关人才起到引领作用。
关务技能赛项，以进出口商品归类、进出口税费核算、进出口通关单证处理、关务操作等竞赛任务完成质量为竞赛内容，全面考察选手职业核心技能以及逻辑思维能力、时间管理能力、团队合作能力、创新创业能力等职业素养。
四、赛项设计原则（一）赛项按照真实工作过程、工作任务和海关现行监管要求和世界海关组织制定的国际标准，进行比赛内容设计，选手以创业企业员工角色进行比赛。
（二）赛项各环节全部采用客观评价并向外界完整公开竞赛过程，确保赛项公平、公正、公开。
（三）赛项沿用历年所采用的竞赛平台并继续免费向参赛队开放。
五、赛项方案的特色与创新点（一）赛项特色1.赛项为适应“一带一路”倡议下的新业态，将行业新职业、新岗位和创新创业能力纳入赛项竞赛内容，并将原“报关技能”更名为“关务技能”赛项。
2.赛项鼓励行业主管部门和龙头企业参与其中，有效推动实习实训基地建设，积极推进校园文化与行业文化的融合。
3.赛项在仿真工作环境下进行，裁判员全部由企业经理和海关关员担任，既突出赛项任务的真实性，又便于企业面对面直观选拔人才。
（二）赛项创新点1.赛项将国际标准作为评判标准之一，为赛项今后走向世界进行有益尝试。
2.赛项拟邀请“一带一路”沿线国家代表队参加竞赛。
六、竞赛内容简介根据国家发展战略和报关行业前沿发展、职业标准和国际标准要求，重点考察参赛选手进出口商品归类、进出口税费核算、报关单证处理与质量监控、关务操作等职业核心技能以及逻辑思维能力、时间管理能力、团队合作能力和创新创业能力等职业素养。
2019年全国职业院校技能大赛.doc
2019年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称关务技能（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型现代服务业（四）赛项归属专业大类/类组别专业大类专业类专业代码专业名称630506报关与国际货运专业630501国际贸易实务高职财经商贸大类经济贸易类630502国际经济与贸易630503国际商务二、赛项申报专家组三、赛项目的关务技能赛项，以培养服务“一带一路”人才为目标，积极探索世界进出口信用体系与贸易安全、关检融合、全国通关一体化等新业态下的职业标准、国际标准与专业教学标准的融合，为职业院校培养技能型、创新创业型报关人才起到引领作用。
关务技能赛项，以进出口商品归类、进出口税费核算、进出口通关单证处理、关务操作等竞赛任务完成质量为竞赛内容，全面考察选手职业核心技能以及逻辑思维能力、时间管理能力、团队合作能力、创新创业能力等职业素养。
四、赛项设计原则（一）赛项按照真实工作过程、工作任务和海关现行监管要求和世界海关组织制定的国际标准，进行比赛内容设计，选手以创业企业员工角色进行比赛。
（二）赛项各环节全部采用客观评价并向外界完整公开竞赛过程，确保赛项公平、公正、公开。
（三）赛项沿用历年所采用的竞赛平台并继续免费向参赛队开放。
五、赛项方案的特色与创新点（一）赛项特色1.赛项为适应“一带一路”倡议下的新业态，将行业新职业、新岗位和创新创业能力纳入赛项竞赛内容，并将原“报关技能”更名为“关务技能”赛项。
2.赛项鼓励行业主管部门和龙头企业参与其中，有效推动实习实训基地建设，积极推进校园文化与行业文化的融合。
3.赛项在仿真工作环境下进行，裁判员全部由企业经理和海关关员担任，既突出赛项任务的真实性，又便于企业面对面直观选拔人才。
（二）赛项创新点1.赛项将国际标准作为评判标准之一，为赛项今后走向世界进行有益尝试。
2.赛项拟邀请“一带一路”沿线国家代表队参加竞赛。
六、竞赛内容简介根据国家发展战略和报关行业前沿发展、职业标准和国际标准要求，重点考察参赛选手进出口商品归类、进出口税费核算、报关单证处理与质量监控、关务操作等职业核心技能以及逻辑思维能力、时间管理能力、团队合作能力和创新创业能力等职业素养。
2019年全国职业院校技能大赛高职“互联网+国际贸易综合技能”赛项申报方案
2019年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称互联网+国际贸易综合技能（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型现代服务业（四）赛项归属专业大类/类表1 赛项归属专业大类/类组别专业大类专业类专业代码专业名称高职财经商贸经济贸易类630501 国际贸易实务高职财经商贸经济贸易类630502 国际经济与贸易高职财经商贸经济贸易类630503 国际商务二、赛项申报专家组三、赛项目的赛项设计以国际贸易产业升级为驱动，以服务“一带一路”建设为核心，搭建专业、课程、培养机制改革平台，促进专业建设、教学改革的深入进行，切实提高教学质量和人才培养水平。
赛项设计充分发挥技能大赛对专业建设的促进和引领作用，以竞赛为抓手，全面推行“教、学、做、练、赛”一体化教学模式，提高全国院校学生的参与度，实现对学生的团队协同创新能力、沟通能力、尽责抗压能力及专业岗位能力的综合培养，为“互联网+”环境下国际贸易教育教学改革提供了新的思路与方向。
以此为基础，探索建立适应国际贸易新形势下的职业岗位标准，为院校教学课程设置及岗位职业能力培养提供有效依据,从而实现产教深度融合，校企协同育人。
四、赛项设计原则（一）公开、公平、公正。
公正组织、筹备赛项各个环节。
通过公布技术文件、比赛样题，合理设计竞赛规则、程序、标准，公开执行过程，严格命题、裁判回避等制度措施，保证比赛公平。
比赛使用的竞赛平台，采用严格的算法和规则来支撑比赛要求，除外贸英语沟通能力模块为人工评分外，其余均为系统自动评分，系统自动评分占比80%，有效保证比赛过程、结果的客观公正性。
（二）赛项关联专业人才需求量大或行业人才紧缺或职业院校开设专业点多，服务国家重点战略。
目前，我国正处在国际贸易产业转型升级的关键时期，互联网＋国际贸易正逐步成为我国对外贸易新的增长点。
据统计，2017年我国互联网+国际贸易（含B2B及零售）整体交易规模达到8.06万亿元，预计2018年将突破10万亿元。
“互联网+国际贸易综合技能”赛项规程
2019年山东省职业院校技能大赛高职组“互联网+国际贸易综合技能”赛项规程一、赛项名称赛项名称：互联网+国际贸易综合技能赛项组别：高职组专业类别：财经商贸类二、竞赛目的赛项对接国家对外贸易发展政策，以国际贸易产业升级为驱动，以服务国家“一带一路”发展倡议为核心，搭建专业、课程、培养机制改革平台，促进产教融合，深化校企合作，进一步推动专业建设、教学改革的深入进行，切实提高教学质量和人才培养水平。
赛项设计充分发挥技能大赛对专业建设的促进和引领作用，以竞赛为抓手，全面推行“教、学、做、练、赛”一体化教学模式，提高我省职业院校学生的参与度，实现对学生的团队协同创新能力、沟通能力、尽责抗压能力及专业岗位能力的综合培养，为“互联网+”环境下国际贸易教育教学改革提供新的思路与方向。
以此为基础，探索建立适应国际贸易新形势下的职业岗位标准，为院校教学课程设置及岗位职业能力培养提供有效依据,从而实现产教深度融合，校企协同育人。
三、竞赛内容（一）竞赛内容本竞赛分为外贸业务能力B2B模块、外贸跟单能力模块、外贸英语沟通能力模块三项内容。
外贸业务能力B2B模块：各参赛院校选手通过B2B跨境电子商务平台推广公司和产品，带来业务机会，并与其他国家区域的选手磋商交易，业务操作至合同签订为止。
选手需在规定时间内争取尽量多的业务机会，体现业务多样性，同时还必须做好每笔业务的成本核算，实现利润最大化。
外贸跟单能力模块：根据给定的进出口合同，每队选手需完成一笔出口业务和一笔进口业务的后续履约流程。
考察选手在不同贸易术语和结算方式下的外贸单证制作能力和外贸跟单能力。
外贸英语沟通能力模块：以外贸业务流程、商务接待、商务谈判等情境为背景，以沟通过程与内容为载体，以英语口语表达为形式，考察选手在外贸业务环节中的英语沟通能力。
竞赛内容详见表1。
表1 竞赛内容及时长注：外贸英语够通能力模块每队用时5分钟，总时长及时间安排根据参赛队伍数量确定。
竞赛具体时间安排以赛项指南为准。
2019年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案【模板】
2019年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称2019年全国职业院校技能大赛高职组服装设计与工艺（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型纺织服装二、赛项申报专家组三、赛项目的通过大赛检验和展示高职院校服装类专业教学改革成果和学生服装设计与工艺岗位通用技术与职业能力，引领和促进高职院校服装类专业建设与教学改革，提升教学质量；夯实学生专业核心技能与核心知识，锻炼学生利用所学知识与技术，发现、分析、解决问题的能力，提高学生的专业综合技能；激发和调动行业企业关注和参与服装类专业教学改革的主动性和积极性，推动提升高职院校服装设计与工艺职业人才培养水平。
四、赛项设计原则（一）坚持公开、公平、公正原则。
公平、公正地组织、筹备赛项各个环节。
赛题编制遵从公开、公平、公正的原则，合理设计竞赛规则、程序、标准；公布理论考核试题库、公开技能竞赛试题内容，并附竞赛试题的样卷；公开执行赛事过程，选手抽签和每项作品评分均进行二次加密；竞赛现场全程直播；保证比赛结果公平、公正。
（二）坚持赛项覆盖专业面广原则。
赛项覆盖“服装设计与工艺”“服装与服饰设计”专业群。
赛项关联服装职业岗位面广、人才需求量大、职业院校开设专业点多，具有广泛的覆盖面。
（三）坚持注重岗位关联性原则。
采取校企专家共同组成赛项专家组，按照服装企业岗位要求和职业标准设计赛项、收集、整理并研制赛题。
赛项设计一方面注重关联职业岗位的知识体系，以满足企业对服装设计师、服装打版师、服装管理与制作等关键岗位人才需求；另一方面向高职服装院校开设专业点多、职业岗位面广、人才需求量大的内容倾斜，推动人才培养与专业教学改革。
（四）坚持竞赛平台优化原则。
根据服装专业特点，赛项选用的服装缝制设备、立体人台等均为目前较先进、通用性强、社会保有量高的设备。
五、赛项方案的特色与创新点（一）竞赛内容体现了高职服装专业学生专业知识、职业技能和创新能力的培养要求。
通过近几年大量的纺织服装行业、企业和市场调研，结合高职服装设计与工艺、服装与服饰设计专业课程的性质和特点，归纳出目前有代表性和可操作性的典型工作任务作为赛项方案，将比赛的项目和专业知识与动手技能融合在一起，在兼顾知识、技能、素质发展和项目过程系统化的原则下，形成了以项目为导向、以任务为驱动的比赛方式，基本形成以培养工作能力为核心的教学、比赛、实训为一体的创新格式，专业人才培养定位具有非常清晰的针对性与适用性。
高职院校“互联网+国际贸易综合”技能竞赛的分析
高职院校“互联网+国际贸易综合”技能竞赛的分析作者：李滨吴波来源：《今日财富》2017年第32期全国职业院校技能大赛是中华人民共和国教育部发起，联合相关部门、行业组织和地方共同举办的一项全国性职业院校学生技能竞赛活动。
大赛作为我国职业教育工作的一项重大制度设计与创新，深化了职业教育教学改革，推动了产教融合、校企合作，促进了人才培养和产业发展的结合，扩大了职业教育的国际交流，增强了职业教育的影响力和吸引力。
大赛已经成为促进我国职业教育改革发展的重要抓手，对职业院校办出特色、办出水平的引领作用日益凸显。
一、竞赛获奖的原因（一）学院关怀与支持，是竞赛成功的第一位因素。
“互联网+国际贸易综合”竞赛初期，我们团队没有竞赛需要的POCIB系统，以及其他相关辅助训练材料与设备，指导教师只能指导学生在原有教学软件中训练与强化。
在学院各级部门的协调下，我们添置了比赛专用的世格软件公司的POCIB系统，并且积极与南昌大学等一些高校进行互动，他们给竞赛提供了必要的支持，使学生最终在竞赛中取得胜利。
（二）指导教师的倾注程度，是竞赛成功的关键因素。
从参加江西省“互联网+国际贸易综合”竞赛情况来看，国贸专业学生专业知识的基本功是非常好的。
例如：做预算、外贸函电、合同签订以及跟单等。
归其原因，便是国际贸易专业任课教师在教学过程中对知识点讲解透彻，学院专业教学改革顺利。
在短短前后两个月的时间里，放弃了很多业余时间与假期，在完成日常授课任务及学生管理任务的同时，将全部的精力投到了训练指导上。
（三）学生自身的艰辛努力，是竞赛成功的直接因素。
由于商务分院国贸专业历年学生人数都维持在40人左右，而低年级同学由于比赛所需的单证、函电以及结算相关知识尚未学习，所以我们采用老带新，对学生做梯队式培养，让高年级学生教低年级学生，共同进步。
选手们停课进行比赛专项训练，“5+2”，“白+黑”。
因此能取得全省第三名和第七名，荣获二等奖和三等奖的成绩，说明参赛选手平时是异常刻苦的，同时也反映了学院教学改革的成功。
2020技能大赛-互联网外贸B2C模块赛题2
2020年全国职业院校技能大赛试点赛高职组“互联网+国际贸易综合技能”赛项外贸B2C模块赛题（2）销售平台：A平台（亚马逊），C平台（Wish）销售品类：围巾、皮带、太阳镜、连衣裙回合数量：8个回合初始资金：20万元一、创建公司公司已完成注册，无需选手自己创建。
二、市场调研分析不同国家的消费者需求、汇率、外贸B2C平台政策、物流政策、竞品等各种市场环境，掌握市场需求和市场方向，制定经营策略。
（一）环境数据了解市场环境、货币、税收以及融资等情况。
1.市场环境分析市场快讯，了解外贸B2C的市场环境以及未来可能的变化趋势，捕捉商机，合理筹划运营决策，并把握不同国家市场规模和市场需求。
2.货币了解外汇牌价与汇率走势。
3.税收了解各项税收的征收标准、缴纳时间。
4.贷款了解中小企业信用贷款和应收账款质押贷款两种贷款方式的要求、发放时间、利率、还贷周期等信息。
（二）市场前期调研访问外贸B2C平台的前端页面，调研在线平台所有在售商品的信息，包括商品标题、定价、好评分以及销售额排名等，改进销售策略。
（三）外贸B2C平台了解各外贸B2C平台特点与政策，包括市场渗透率、热搜词排行、销售方案和费用、账期以及备货周期。
1.市场渗透率了解各外贸B2C平台在不同国家的市场渗透率，分析不同国家消费者对不同平台的偏好程度。
2.热搜词排行榜了解各外贸B2C平台中不同品类的热搜关键词排行榜，分析不同商品的需求情况。
3.销售方案和费用了解各外贸B2C平台的销售方案和费用明细，销售费用包含佣金和订阅费。
了解费用金额、扣除的时间以及扣除的方式。
分析不同平台之间的销售费用差异。
4.账期与备货时间了解各外贸B2C平台与卖家结算销售账款的周期和备货周期。
如果卖家没有能够在备货期内及时完成发货，订单将自动取消，并对卖家评级产生不良影响。
（四）仓储物流了解不同物流服务的时效与价格，国内仓与海外仓的收费计算方法。
根据所售产品的特点以及物流服务的价格和时效性来选择合适的物流方式。
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2019年全国职业院校技能大赛高职组
“互联网+国际贸易综合技能”赛项
外贸业务能力B2B模块赛题（5）
一、贸易国家
俄罗斯、澳大利亚
二、注册公司
公司已完成注册，无需选手自己填写。
三、业务推广
通过B2B跨境电子商务平台进行公司和产品的推广和宣传，获得进出口业务机会。
1.建站管理
（1）管理公司信息
完善自己的公司信息，需填写公司的主营业务、更多的经营产品、公司详细信息、设置公司标志、公司形象展示图。
管理及查看公司的营业执照、管理体系证书、产品检测报告、荣誉证书、专利证书等。
要求：
①主营业务：填写公司的主营业务，要求为英文，尽量完整，至少填写1项，最多可填写5项。
②更多的经营产品：填写公司的其他经营产品，要求为英文，尽量完整，最多可填写10项。
③公司详细信息：描述公司的详细信息，要求为英文，尽量填写完整。
④设置公司标志：从系统给定的图片中任意选择一个作为公司标志。
⑤公司形象展示图：从系统中选择图片，最多3张。
（2）A&V认证
完成公司A&V认证，获得认证标志。
（3）管理能力评估
加入金品诚企，管理查看管理能力评估报告（企业能力评估报告、主营产品认证报告）。
（4）店铺装修
从系统中选择店铺主题及设置Banner，注意店铺整体风格。
2.管理产品
（1）发布产品
选择产品类别，填写产品详情，发布产品供进口客户搜索、查看。
具体填写内容为：
①产品名称：填写英文，不超过128个字符。
产品名称应包含商品的英文名全称、产品特征（属性）等，避免罗列和堆砌。
②产品关键词：填写英文，至少填写1个关键词，最多可填写3个。
③产品图片：从图片银行中选择1-6张对应商品的图片。
④产品属性：包括原产地、3个产品属性、毛净重、体积，根据系统中的商品资料填写。
⑤交易信息：包括FOB价、最小起订量、结算方式，根据自己的实际需求填写。
⑥物流信息：包括发货时间、港口、供货能力，根据自己的实际需求填写。
⑦产品详情：使用英文进行详细描述。
可包含产品标题、产品描述（具体为产品规格型号、属性等）、产品展示图、包装和运输、公司信息等内容。
（2）管理产品
管理已发布的产品，可对产品进行编辑、下架等操作。
（3）管理认证产品
加入金品诚企后，即可设置主营认证产品，最多10个。
（4）管理橱窗产品
加入金品诚企后，即可设置橱窗产品，最多40个。
（5）产品分组与排序
创建店铺内产品分组，并设置组内商品排序，使店铺内的商品排序更合理。
3.采购直达
发布和管理采购需求。
发布的采购需求要求将产品关键词、订单需求数量和单位、采购需求详细信息、期望单价、目的港、支付方式等要素填写完整。
4.公司广告推广
标题和内容均要求为英文，内容尽量完整清晰。
四、寻找客户
1.寻找目标客户
途径一：通过在B2B跨境电子商务平台中主动搜索与查看产品、店铺、采购需求等信息，筛选出目标客户，并与其建立业务关系，获得进出口业务机会。
途径二：通过发布公司广告、发布产品，推销自己的公司和产品，吸引进口商联系和询盘，获得出口业务机会。
途径三：通过发布采购需求，吸引出口商前来联系和报价，获得进口业务机会。
2.与客户建立业务关系
开始一笔新业务，输入对方账号，选择业务类型（出口业务或进口业务），给对方发送建立业务关系的函电，待对方回复后即可进入业务磋商环节。
五、业务磋商
1.流程
（1）进口商发送询盘邮件。
（2）出口商计算出口报价。
（3）出口商发送报价邮件。
（4）进口商收取出口商报价邮件，填写进口成本预算表，核算出成本与利润，确定还盘还是接受。
（5）进口商发送还盘或接受邮件。
2.要求
（1）一笔业务的磋商过程，询盘、发盘、接受这3个环节必不可少，还盘可以没有。
（2）所有函电的标题和正文必须为英文，写作格式要规范。
（3）“发盘”函电的正文中需写全以下要素，错写漏写均不得分：产品编号、产品名称、数量、单价（完整的表达）、总金额、结算方式、运输方式、装运港、目的港、保险条款等；注意: 发盘要素的标题必须为英文，且与下表中“发盘要素标题（英文）”完全一致（必须包含英文半角冒号），具体内容必须与最终签订合同中的条款吻合（具体参考下表中的“内容”），否则无法得分。
参考范例：
Product No.:01005
Product Name: CANNED SWEET CORN
Quantity:10000 CARTONS
Unit Price:USD 5.3 PER CARTON CIF NEWYORK, AMERICA
Amount:USD53000
Payment:L/C AT 30 DAYS AFTER SIGHT
Means of Transport:BY VESSEL
Port of Shipment:SHANGHAI, CHINA
Port of Destination:NEWYORK, AMERICA
Insurance:FOR 110 PERCENT OF THE INVOICE VALUE COVERING INSTITUTE CARGO CLAUSES(A),INSTITUTE WAR CLAUSES,INSTITUTE STRIKES CLAUSES.
（4）交易磋商的结果必须与正式签订的合同一致。
（5）“接受”函电的正文中包含关键词“accept”或“accepted”。
六、填写进出口成本预算表
进出口双方都必须严格依照双方最终商定的各项条款在系统中填写最终的成本预算表。
合同签订完成后，进出口成本预算表会显示“实际发生额”，即为正确答案。
出口商填写出口成本预算表：
进口商填写进口成本预算表：
七、签订合同
根据进出口双方的磋商结果由出口商起草合同，检查无误后签字盖章并发送给进口商确认。
进口商须仔细检查合同各项条款，如有异议，应拒绝合同，并联系出口商要求其尽快修改；如无异议，即可确认合同，则该笔业务会进入到“历史业务”中，标志着该业务全部完成。