学校规范办学行为汇报材料

学校规范办学行为汇报材料

学校规范办学行为汇报材料

为了进一步加强我校基础教育管理，促进我校办学工作取得新成效，我校严格执行省市规范办学“十二项规定”和“八公开”原则，现将我校在贯彻落实规范办学行为基本情况进行汇总反馈：

一、规范办学行为“十二条规定”的做法与成绩

（一）规范新生招生行为

我校严格按照区教育局制定的招生指导意见，严格执行“划片、就近、免试”的招生原则，坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。

6月底开始，我们就对本校学区内的学生人数进行摸底，对新小区人口入住情况进行了解，同时做好招生宣传工作，印发《城区十七校秋季招生简》，对今年的招生政策及相关信息向社会公开，力争让每一位家长都清楚我校的招生情况，并在放假前在各小区进行张贴，制作各种表格，做好各项招生的准备工作。

放假期间，我校组织召开专门的招生工作会议，详细传达、认真学习城区教育局的有关精神，重温省教育厅下发的《中小学规范办学行为

“十二条规定”》，同时按照“以流入地为主，以公办学校为主”的原则，本着简化手续、方便群众、解决好进城务工人员随迁子女的入学问题。开学前几天我校就顺利完成招生工作，招收96名新生。学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好了学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

（二）规范教育教学行为

1、我校严格执行国家程设置方案，开足开全程。具体做法是：每学期由教导处根据上级教育主管部门的精神拟定程计划，报校委会讨论研究，最后定形程、人事安排、落实程总表、班级表和教师程表。为学期开学工作做好充分准备。在此期间，严格做到“四坚持四不准”：坚持按程设置要求开，不随意增减科目；坚持按标准时开，不随意增减时；坚持按程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束程。并且高度重视音乐、美术、科学、综合实践等程的开设，同时不断加强这些学科的建设，学校在师资力量较困难的情况下，国家程、地方程和校本程开足率和开全率都达100%。我们将这些程纳入表，配备专职教师，教学设施，实验场地等都给予了相应的政策倾斜。并且严格要求其他老师不得以任何借口占用这些程的时；严格控制时量和教学进度。在执行程计划的过程中，我校严格按照西省程设置标准执行有关程的时安排。坚持不增加时，也不减少时，不组织补，努力减少学生业负担，不增加学生在校时间，不增加学生作业量，做到执行省、市有关义务教育规定不含

糊。同时教导处根据上级主管部门的要求，统一把握教学进度，定期检查，不随意开快进度，也不故意延缓进度，努力做好教学过程的管理。更保证体育时，坚持大间体育活动，确保学生每天锻炼一小时。

2、我校每周上天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节上时间40分钟。严格执行节假日放假通知，每次的通知都会及时写在校门外的黑板上，还会通过校讯通及时通知家长；严格执行国家规定的作息时间，学生到校时间夏季冬季都不早于7:0，教师夏季7:30，冬天7:40，同时我们将作息时间表张贴于教室，供学生参考到校。

3、严格规范日常考试。我校继续实行学业成绩与德育手册相结合的综合评价方式，注重学生综合、动态的成长记录。对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。同时做好考试成绩的分析和教学反思工作，指导学生改进学习，全面发展。

（三）规范教师从教行为

1、加强师德师风建设。为树立学校良好形象，我们在新学期提出了规范教职工工作行为的要求，要求教职工严格遵守学校的各项规制度，真正地做到为人师表，随时随地以自身言行潜移默化地影响学生，达到教育的最大功效化。学期初，学校组织全体教师学习《教师职业道德规范》和《教师从教行为十不准》，要求教师不得在工作期间到

校外兼职或进行有偿补，；不得以任何形式责令学生停、转学、退学等方式剥夺学生受教育的权利，更不得侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生；不得以赢利为目的留宿学生；不诱导或强迫学生购买规定书目以外的教辅用书和学习资料等，发现一项处理一项，并与绩效挂钩，严重者给予处分等。虽然有个别教师不能较好地约束自己的行为，对学生的教育有偏激或过激行为，如将学生推出堂，用粗暴的言语对待学生，我们调查核实后对其进行了严肃批评，杜绝类似的现象再次发生。学校还综合师德表现、教学质量、工作态度和工作业绩等方面评价教师工作。避免了单纯以考试成绩评价和奖惩教师的弊端。同时，我们还主抓了以下三个方面：一是规范教职工签到、上岗、请假程序，二是规范了教师上行为，如不能接打手机，不能坐着上，禁止吸烟等，三是强调了会议纪律，严禁迟到，不准接打、玩手机，要认真做笔记。这一系列举措的实施，促进了我校教师的管理工作，提升了学校教育教学管理工作水平。

2、加强教师业务理论培训和外出学习工作。我校除了组织

教师学习各种法律法规外，还不断加强教师的业务水平培训，不断培养年轻教师，使其能尽量快的成为一名优秀的成熟的教师；通过各级各类培训学习，加强学校师资队伍建设，保证了学校可持续发展。

3、重视教育教学常规管理，建立健全有各项管理制度。我们重视堂教学管理，教师备、听、堂教学、作业布置都有严格规定，学生预习、

上、复习、作业都有细致的要求。没有教师拖堂，挤占学生间休息时间的现象。

4、按规定严格教辅材料选用。我校认真落实《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的实施意见》（晋教基【2012】16号）精神，按照“一科一辅、自愿征订、无偿代购”的原则，依据省、市每年公布的教辅材料推荐目录，每学期为学生按时征订，没有随意扩大征订范围，也没有为学生选用目录以外的任何教辅资料，自觉履行上级精神，规范办学行为。

（四）规范办校办班行为

1、严格执行均衡配备老师。一年级招生采取凡达招生条的全部招收，教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。由学校按照学历、年龄、执教能力等综合水平均衡的要求，统筹安排起始年级的教师，保证各班任教师综合素质均衡分配，使每个学生都能享受均衡教育的发展成果。

2、严格执行均衡编班结果。我校现有学生780人，19个教学班，按照省、市相关规定，班容量最多不超过48人，不少于30人。平均班容量为41人。一二年级班容量均衡，尤其每年一年级编班实行阳光招生、阳光编班，阳光排座位，整个过程邀请家长现场监督，现场公开宣布学生编班花名册；现场公开宣布班主任和任老师花名册。而其他年级则按照政教处阳光排座位的方案，将每班如何阳光排座位、如何轮换座位写明标清张贴在各班后门玻璃上，接受家长和学生的监