第一讲：写规范的并列式议论文(学生版)
并列式议论文范文
并列式议论文范文并列式议论文范文论文是探讨问题进行学术研究，讨论问题和研究问题的一种手段，下面是店铺为大家整理的并列式议论文范文，希望你们喜欢。
并列式议论文范文篇一再探现代汉语并列N项式摘要：并列N项式是汉语所独有的一种词汇现象，以其独特的结构形式凸显于各类词语中。
典型的并列N项式的意义不是其字面意义的简单加合，而是通过泛指法、比喻法、借代法等方法发生了引申。
结构较为固定，但是也存在一定的变异形式，这种变异是有规律可循的。
它处于类固定短语到固定短语的过渡阶段，是研究自由短语词汇化一个很好的平台。
关键词：现代汉语并列N项式;意义;结构一、引言春夏秋冬、仁义礼智信、柴米油盐酱醋茶等在语言运用中屡见不鲜，使用广泛，是汉语独有的一种词汇现象，以其独特的结构形式凸显于各类词语中。
并列N项式就是指这一类词语，即在同一个语义范畴内，由N个(3≤N≤7)单音节成分并列组合而成的准定型化的结构，其中以四字结构最具代表性。
这类词语也有称作“聚合词”或“聚合体”的，也有将其中的四项式称之为“四字骈语”的。
名称不同，但所指基本相同。
目前对此类词汇现象的研究主要集中在界定、分类、语序上，对它的意义引申方法、结构的变异规律鲜有论述，本文拟从意义和结构两方面进行分析。
二、并列N项式的意义像“德智体美劳”这样的缩略语是否属于并列N项式的研究范围呢?意义的泛化是不是判断并列N项式的唯一标准呢?缩略语往往有所谓的原形，它最初的意义也就是原形的意义，可是随着使用情况的发展，一部分缩略语的意义发生了泛化，如：“多快好省”是“数量多、速度快、质量好、资金省”的缩略形式，但它的意义已不仅是“原形”的意义，而且发生了引申，泛指工作效率高。
所以，这部分意义发生泛化的缩略语理所应当纳入到研究范围中来。
另外，我们将“亚非拉、梅兰竹菊、梁唐晋汉周”这种由三个或三个以上，最多不超过七个的单音节成分并列组合而成的，结构比较固定的，意义是原形意义的也纳入其中。
规范写作并列式议论文
研习范文
做真正的自己
在枫叶上的露珠，红红地闪烁，多么美丽啊！在荷叶上 的露珠，苍白地滚动，多凄凉啊！可这美丽，只是露珠凭借 枫叶的烧红才得以闪烁；这凄婉，也只是露珠凭借荷光洁白 的玉肌才显得动人。
露珠是透明的，没有颜色，只有附着在别人的身上，才 能折射出光彩。可我们呢？我们有我们的精彩，我们也有我 们的色彩！折射的光彩事别人的，自我散发了光彩才是真正 缤纷的。朋友，让我奉劝一句：做真正的自己，莫要做透明 的露珠。
3.做真正的自己，是时代的召唤。做真正的自己，让被人批评“过于 造作”的朗朗成为世界上最年轻的钢琴之王；做真正的自己，让那“过分 嚣张”的刘翔屹立在跨栏运动的巅峰位置；做真正的自己，让那“不伦不 类”的周杰伦唱遍天下……
(小结）时代需要有自我的人，需要有个性的人，需要敢于绽放自己光 彩的人！
露珠只会折射别人的光芒，我们将它嘲笑； 露珠只会依靠别人的颜色，我们将它否定。做真 正的自己，方能光芒四射，方能五彩缤纷，方能 为世人所赞同。
结论：总结全文，呼应开头
分论点并列 （几个分论点可在
时间、空间、 原因、 条件、结果等方面并列。）
以“读书”为话题写一篇议论文，要求使用并列 式结构提纲（分论点）
参考答案一 读书要有明确的目的； 读书要有良好的方法； 读书要服务于社会。
参考答案二 读书可以增长知识，充实头脑，一乐； 读书可以开拓视野，丰富情感，二乐； 读书可以提高素养，陶冶情操，三乐。
（学以致用，这篇议论文中极大部分的论据都是 来之课文所学。） （注意：每个版块内部并列的分论点和论据之间 的顺序可以灵活变化，最好将重要的分论点放在 前面，次要的放在后面，使顺序更加合理。）
归纳并列式议论文的结构
引论：提出中心论点 本轮： 分论点1：摆事实——讲道理——小结 分论点2：摆事实——讲道理——小结 分论点3：摆事实——讲道理——小结
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并列式议论文高中作文议论文写作是提高学生语言表达能力的一种重要手段，严密的逻辑性和良好的连贯性是它的重要特征，而议论文衔接的优劣是议论文逻辑严密性和语句连贯性的一个评判标准。
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并列式议论文高中作文篇1背历史有亚欧的大河，湖泊文明，青铜文明。
文明仿佛只关重大历史，重大事件的事。
殊不知不知道是说炒作想出名，还是他的事实性。
有人提议出了300多年前的秦淮一水镇妓院遗址剩下要塌了的青楼文明，为什么有人为他寻后路仅此而已。
有两种声音：修----现在的人应该开放是文明开化的意思。
为此创造出青楼文明一词，可以发展经济。
回到历史，1978十一届三中全会，以经济建设为中心，即一切工作为发展经济服务-支持者政府。
确切说当地政府，那地方太偏了，唯一也是最快的出路吧。
不过应讯而来的老外不少啊，呵呵。
真是历史造就一切啊，有不同吗?怕只是时代不同而已罢。
更有甚者说干脆建个娱乐城，又把现代化的玩意儿搬进去。
秦淮八艳的用过住过的家伙不是也成文物了么?美女的魅力大啊。
说不定这什么什么名字，忘了，也有美女呢。
拆----不能一改衣服就成好人了，文明不文明不还是与以前本质一样么?披着羊皮的狼，还是要宰的。
用这些不光彩的东西挣钱好好保护，如同日本人注册三光商标一样令人憎恶么?在想一严重问题一水镇怕大多都是这些人的后人吧，什么感觉哦。
现在不是扫黄打非么，这么不赞同不又自相矛盾。
提倡国民这么干么，那社会伦理何在。
现象普遍存在，但作为政府绝不能明言支持，鼓励。
所以不得不拆支持者镇中大多百姓。
现在不是社会主义国家么，政治上人民当家做主。
不过看来得需要代表--政府代劳了，民主是全部人民代表政府。
但部分政府也是代表人民的，我猜最终结果-建吧。
现在不是流行拜金主义，嫁给金钱么。
不是说，一块钱的丢失影响国际金融吗?世界上还有很多钱等我们流通发挥作用使金融顺畅呢。
40说，有说法说古时候只有青楼女子才获得最值得呢，只有她们可以自由恋爱。
并列结构议论文范文
并列结构议论文范文高中语文教学的重心之一就是议论文写作教学，而议论文写作教学在高中并没有得到应有的重视，研究发现，当前议论文写作教学的现状不容乐观甚至令人担忧。
以下是店铺为大家整理的关于并列结构议论文范文，给大家作为参考，欢迎阅读!并列结构议论文范文篇1作为21世纪的一代孩子，我们成为了众多人眼中最幸福的一代——我们要风得风，要雨得雨，生活很滋润。
然而，我们又失去了多少呢?当我们扪心自问时，太多的困惑涌上了心头。
当我们坐在宽敞明亮的教室里，老师用他们渊博的知识孜孜不倦地传授给我们时，为什么我们眼中没有太多对知识的渴望?不是我们好学，不是我们不长进，是因为作业、功课占据了我们整个童年。
我们的童年失去了太多的色彩。
我们没有无拘无束地玩耍过，也没有时间做自己真正想做的事情。
我们没见过小鸟是怎样打窝的;没听见过蟋蟀是怎么唱歌的：没有亲自到河边去捉虾……这是因为，我们被那堆积如山的作业给覆盖了。
我们的童年去哪了?是谁夺走了那多姿多彩的童年呢?是什么原因让我们变得不太爱学习了呢?在我的童年里，没有了那双充满童真的眼睛：没有了那天真、可爱的童心：也没有了渴望说童语的冲动……我开始慢慢适应社会给予我们的一切，但是每当夜深人静的时候，我又会想：什么时候社会会理解我们，还给我们一颗童心呢?并列结构议论文范文篇2“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句小调简单而又深刻地揭示了在大自然舞台上的主旋律——适者生存。
大自然就好比一个宏大的竞技台，不断地生物PK酝酿了环环相扣的生物之链。
人类自以为是这个竞技台的“常胜将军”，或是旁观者的主席身份。
实则不然，只要有生命，只要是自然是一份子，就会有不断地竞争。
小到一个细胞，大至整个自然。
而人类只是其中渺小的一支队伍。
恐龙原是自然界一支实力强盛的“铁骑军”，但面对天灾人祸，缺乏创造力的它们只在短短的时间里销声匿迹。
自然界是残酷的，不会抱守一堆白骨，而是继续发展创造;自然界又是健忘的，“恐龙”这个名字会日渐沉沦，被新的物种替代，人类是自然创造的新物种。
并列议论文学生范文
并列议论文学生范文范文一：人生需要阅读在人生的漫漫旅途中，我们阅读过不少书籍阅读能使我们的旅途少一份寂寞，多一分快乐;少一分忧愁，多一分激情，它能使我们孤单的心灵找到一处归宿，寄托我们的“酸甜苦辣”，它也能使我们脑海满载知识，丰富生活，故人生需要阅读人生需要阅读，它犹如东方缓升的启明星，启蒙我们愚昧的思想在民国时期，中国的处境相当艰难，多少受封建思想毒害的中国同胞被受欺凌，多少中华儿女在愚昧无知思想中挣扎当他阅读了鲁迅笔下的《狂人日记》、《呐喊》等著作时，他们最终从阅读中觉醒，他们成功挣脱，不断涌现出一批又一批的救国革命先导，最终救百姓于水深火热之中阅读能使人的思想得到净化滤去腐朽落后的思想，启蒙着我们，引领着我们，激发了我们，故阅读在人生中必不可少人生需要阅读，它犹如一位无私的老师，赋予我们无穷的知识，引领我们走向成功著名思想家、哲学家马克思从小就喜欢阅读在英国时，他每日都会到英国国家图书馆阅读书籍，他每天就和书籍相伴，从阅读中不断吸允无穷的知识，从阅读中寻找走向社会主义成功的道路，最终《共产党宣言》的问世，使多少无产阶级走向革命的成功如果马克思不是如此孜孜不倦的阅读、吸收知识，他能完成这么伟大的著作吗?可见，人生需要阅读人生需要阅读，它犹如“百味瓶”，使我们品味到生活的“酸甜苦辣”，丰富了我们的情感生活阅读过《红楼梦》，你是否领悟到林黛玉多愁善感的一面?阅读过《三国演义》，你是否领悟到关羽忠义的一面?又云：读《陈情表》不流泪者为不孝，读《出师表》不流泪者为不忠，这一切都是在阅读中所感悟，在阅读中触动你的情感，在阅读中渗透如你的心灵，丰富你的情感人生中缺少阅读将是可怕的，那我们将会变得孤陋寡闻，会流失情感，更会使我们的生活变得枯燥无味，因此，人生需要阅读。
范文二：像点一样生活跟浩瀚的宇宙比起来，人是那么渺小，渺小得如同宇宙中微乎其微的一点。
同时人的生命又是那么短暂，在这短暂的一生中，我们应该活出自己的价值。
并列式结构的议论文范文
并列式结构的议论文范文议论文写作是培养高中生思辨能力、抽象逻辑思维能力、议论能力的最好方法，因此教师应鼓励学生多进行议论文的习作。
以下是小编为大家整理的关于并列式结构的议论文范文，给大家作为参考，欢迎阅读!并列式结构的议论文范文篇1成功的喜悦是每个人都乐于去享受的，但是失败的滋味我想就没有人愿意去体会了。
失败，每个人都经历过。
当我们满怀信心迎接一场考试，而结果却令你悲伤。
你会感到即使在温暖的阳光下，也有阴冷的秋风吹进你的心灵。
失败会使你屡屡受挫，会令你懊丧叹息。
当此时，你会振作起来，奋发向上，还是一撅不振，半途而废?人生的旅途并非花团锦簇，失败的打击常常使你伤痕累累。
但是，人生的路，还得靠你坚定地走下去。
失败并非是密不透风的铜墙铁壁，只要又用坚定的信念和十足的信心，经受每一次考验，成功的阳光便会洒落在你的身上。
面对失败，有人选择了颓废放弃，也有人选择毫不气馁，奋发向上。
项羽，在与刘邦之战中战败。
他自觉无颜面对江东父老，而选择了乌江自刎。
其实，他完全能够东山再起，是自己的名字永垂史册，但面对失败，他却无法面对。
而越王勾践，在被吴国打败之后，表面上臣服于吴王，但在黑夜里，他卧薪尝胆，下定复国的决心。
终于等到了几千越兵涌进姑苏城的一日。
而越王，也展示了一出帝王崛起的传奇。
为什么越王能崛起?那是因为在失败的激励下，他把压力转化为无限动力，把失败当作成功的垫脚石。
这样，最终他才能登上成功的顶峰。
体会失败的滋味，让我们从失败的经历中总结经验，我想到最后，你一定也会明白，其实失败真的是我们通往成功的垫脚石!并列式结构的议论文范文篇2礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。
——左传在生活中，我们谈论最多的话题就是“文明礼貌”。
礼貌是文明的表现，孔子曾有云：不学礼，无以立。
意思是一个没有礼貌的人不能在社会上及家庭上立足。
这就是告诫我们要讲文明，有礼貌。
而这，也是与人友好交往的必备素养。
我国自古就是礼仪之邦。
古代名人就留下许许多多关于文明礼貌的警句。
第一讲：写规范的并列式议论文(学生版).
第一讲：写规范的并列式议论文（学生版）在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。
分论点拟写的要求：1.分论点一般放在每一段的开头，或单独成段。
2.一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。
3.分论点的语言要精练，一般控制在15字。
4.分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。
5.分论点的表述要做到：扣的住--是说所列的几个分论点应该从同一角度紧扣话题。
分的开--是说所列分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。
排的顺--是说分论点的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。
一、如何提炼并列式议论文的分论点方法1：阐释内涵——是什么论证中并列的几个观点是对中心论点的内涵的揭示与阐发，是对某一论题思索认识的结果。
【典例精选】请以“理想的阶梯”为题写一篇文章中心论点：“奋斗是理想的阶梯”1.刻苦勤奋，是理想的阶梯;2.珍惜时间，是理想的阶梯;3.迎难而上，是理想的阶梯。
【类题训练】赏识是什么：赏积是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赞扬。
请以“赏识”为话题，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。
中心论点：分论点1：分论点2：分论点3：方法2：追问原因法——即问几个“为什么”就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，或透过现象深入本质，或揭示问题产生的原因，从而形成分论点。
【典例精选】全国高考话题作文“答案是丰富多彩的”。
提炼：话题“答案是丰富多彩的”本身就是一个句子（中心论点），无须扩展。
对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点：1.答案是丰富多彩的，因为世界千变万化，事物是复杂的；2.答案是丰富多彩的，因为人们看问题的方法、角度不同；3.答案是丰富多彩的，因为人们评判事物时所持的标准不同。
【类题训练】赏识是什么：赏积是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赞扬。
并列结构的议论文800字_议论文范文_
并列结构的议论文800字议论文写作为学生语文教学中的主要内容之一，其学习难度之大为众所周知，但是长时间以来，议论文写作水平不高普遍存在于初中学生之中。
以下是小编为大家整理的关于并列结构的议论文800字，给大家作为参考，欢迎阅读!并列结构的议论文800字篇1“泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深”，理出于易，道不在远——个人道德的得与失，事业的成与败往往取决于人们对细节的重视与否。
人们常说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”在一些场合，人们对一个陌生人的了解，注意的往往是他的小节。
在互不相熟的情况下，人们常常是以一个小节来判断一个人的素养，比如随地吐一口痰或说一句脏话，你的翩翩风度就没了，一次失信或一个小小的欺骗，你的诚信就没了。
而一句简单的“谢谢”，别人会送你一个温馨的微笑，一次让坐，别人会投来赞许的目光。
所以，小节有时便成了一些人的道德名片，修养的象征。
越来越多的公司招聘人才在面试时，往往就是通过一些小事情来考察应聘者各方面的素质，来考验一个人对细节的注重度，而有些人虽然业务素质很高，但恰恰因这些小事情而被淘汰。
一叶知秋;牵一发而动全身;千里之堤，溃于蚁穴，这些至理，都可以说明细节的重要。
这不就是细节的魅力所在吗?当你注意并重视它时，它会带给你收获乃至惊喜，当你轻视它时，也许它会令你失去一切。
天下大事，必做于细——成功始于心动，成于行动，而行动中的细节往往是一个人能否成功的关键所在。
密斯·凡·德罗是二十世纪世界上最伟大的建筑师之一，在被要求说一句最概括的话来描述他成功的原因时，他只说了五个字：“细节是魔鬼。
”他强调不论建筑设计方案如何大气，如果在细节上把握不到位，就不能被称之为好作品，细节的准确、生动可以成就一件伟大的作品，细节的疏忽常常会毁坏一个宏伟的规划。
这位建筑大师的话说的的确有道理，有时细节真的像魔鬼一样，你的成败往往就决定于它。
著名的重庆鸳鸯火锅之所以能在遍地都是火锅店的重庆鹤立鸡群，赚的满盒满钵，不就是因为率先想出了一个小小的金点子——在火锅的中间加了一个带有弧度的铁片而使火锅一分为二吗?细节可以考验人，可以修养人，可以提高人，更可以成就人，不管你生活中因种种的不如意而心浮气燥，也不管你怎样志存高远，切不可因一个小小的细节而损害自己的形象、影响自己的成功。
议论文资料并列式结构规范文本
议论文并列式结构范文以历史题材为素材，旧材翻新意，非常适合考场。
例文一成功背后的秘密伏尔泰说：“成功是一颗种子，不浇水、施肥、除草，它是不会绽放出绚丽的花朵的”。
成功的取得正是如此。
“不经风雨，怎见彩虹？”成功的背后，需要风雨的洗礼，需要艰辛的付出。
成功的背后，需要一种执着的态度。
伟大的物理学家伽利略，他在力学上确定了伽利略原理，为物理学的发展作出了巨大的贡献。
而在取得成功之前，他每天都要在研究所呆上十几个小时，每遇到难题就废寝忘食，坚持不懈的演算、研究，想尽办法攻克它，“锲而不舍，金石可镂”，最终他成功了，成就了辉煌的历史。
正因为伽利略有一种由始至终都坚持不懈，执着而不放弃的态度，这才使他在漫漫的征途中登上了成功的顶峰。
成功的背后，需要一种坚韧的毅力。
著名书法家王羲之自幼酷爱书法，每天坚持苦练，日复一日，年复一年，几十年如一日，锲而不舍地练习书法，终于使他的书法艺术达到了炉火纯青的境界，被世人誉为“书圣”。
“非凡的毅力，能成就非凡的事业。
”爱默生道出了成功的秘密。
王羲之正是懂得了这秘密，凭着坚忍不拔的毅力不断努力，不断超越，终于登上了书法艺术的巅峰。
成功的背后，需要一种刻苦的精神。
我国著名的生物学家童第周，上中学时，他因为考试不及格，所以老师要他留级，同学们也讥笑他，对此，他并没有悲观丧气，而是发奋努力，刻苦学习，后来终于取得了优异的成绩，令人刮目相看。
出国留学时又刻苦钻研，勤奋好学，得到了老师的好评。
获博士学位后，他回到了灾难深重的祖国，从事实验胚胎学的研究近半个世纪，成为我国实验胚胎学的主要创始人，成了著名的生物学家。
试想，如果童第周当初气馁了，不思进取，他能有如此辉煌的成就吗？如果他没有刻苦学习的精神，可能至今还是一个碌碌无为的无知凡人呢。
一往无前，愈挫愈勇，童第周用自己的刻苦勤奋，让自己抵达了成功的彼岸。
成功的机会，对每个人来讲都是平等的，谁付出了艰辛的劳动，谁就更快接近他。
“一分耕耘，一分收获”，成功是来之不易的，要想获得成功，就必须付出艰辛的努力。
并列式结构议论文演讲稿
并列式结构议论文演讲稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：今天我想和大家分享的是并列式结构议论文的写作技巧和要点。
并列式结构议论文是我们在学习中经常遇到的一种文体，它要求我们在文章中对两个或多个事物进行比较或对立，从而阐明自己的观点。
因此，如何写好一篇并列式结构议论文成为了我们需要认真思考和学习的问题。
首先，我们需要明确并列式结构议论文的基本框架。
一篇并列式结构议论文通常分为引言、正文和结论三个部分。
在引言中，我们需要简要介绍我们要讨论的话题，并明确自己的立场。
在正文部分，我们需要对比或对立的两个或多个事物进行详细的分析和论证，可以从不同的角度进行比较，例如从历史、现状、优缺点等方面进行论述。
最后，在结论部分，我们需要总结全文的观点，表达自己的看法，并给出建议或展望。
其次，我们需要注意并列式结构议论文的写作技巧。
在写作过程中，我们可以运用一些连接词和过渡词来使文章的逻辑关系更加紧密，例如“而且”、“另外”、“然而”、“相反”等。
这些词语可以使文章的结构更加清晰，读起来也更加流畅。
同时，我们还需要注意使用一些修辞手法，如比喻、排比、对偶等，来丰富文章的表达方式，使文章更具说服力和感染力。
最后，我们需要注重并列式结构议论文的语言表达。
在写作过程中，我们要尽量用准确、生动、简练的语言来表达自己的观点，避免使用空洞、笼统的词语。
同时，我们还要注意语言的连贯性和一致性，避免出现逻辑混乱或语气不一致的情况。
在学习并列式结构议论文的写作技巧和要点之后，我相信大家对这种文体的写作会更加游刃有余。
希望大家在今后的学习中能够多加练习，并不断提高自己的写作水平。
谢谢大家！。
高考语文作文写作指导课件写规范的并列式议论文1
逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点，然后再考 虑如何论证分论点，既可以用事例论证，也可以用因果 分析、假设推理或比喻说理等方式展开论证。
例：以“读书〞为话题写一篇议论文，要求使用并列式构
〔一〕扣得住
例一：?读书?
〔二〕分得开
1、读书要有明确的目的； 例二：读书乐
而这几个方面的关系是并列的、不分主次的， 并列平行地表达事件、说明事物或以几个并列 次论证中心论点的构造方式。
并列式结构
论据式并列 论点式并列
高尚不需要理由
穿越历史的星空，常看到许多惊人之举， 觉得意外，然后沉思，才感到意外的背后 是亘古不变的情理：高尚不需要理由。惟有 高尚的心灵，才肯作出出人意料的选择，这才 符合情理。这不是偶然，这是一种必然。
• 考场作文通常可分为三个局部，即开头， 结尾和主体。主体局部最常见的构造有三种： 并列式；对照式；层进式。
• 段落是具体而微的文章，并列式、对照 式、层进式不仅可以用来谋篇，也可以用来 构段。
——写标准的并列式议论文
并列式构造 它是一种十分常见的构造形式。 即在论证的思路中，将论点分解成假设干
以“拒绝急躁〞为观点， 运用以上角度构思文章层 次。
【参考答案】1〔时间阶段〕人生的春天，我们要拒绝急躁。 人生的夏天，我们要拒绝急躁。 人生的秋天，我们要拒绝急躁。 人生的冬天，我们要拒绝急躁。 2〔空间场合〕在学校，急躁是我们求学道路上的绊脚石。 在家庭，急躁是我们幸福轨迹里的腐蚀剂。 在社会，急躁是我们创业进程中的拦路虎。 3〔具体表现〕急躁之人面对问题不能深入调查，总是投机取巧 急躁之人面对失败不能耐心冷静，总是怨天尤人。 急躁之人面对成功不能发奋进取，总是浅尝辄止。 4〔由果索因〕人的本性是急躁之气产生的根源。 社会风气是急躁之风产生的土壤。 制度缺漏是急躁之念产生的缝隙。 5〔作用意义〕拒绝急躁，才能创造物质文明。 拒绝急躁，才能创造精神文明。 拒绝急躁，才能构建和谐社会。 6〔影响危害〕因为急躁，使许多天才如流星划过；因为急躁， 使许多企业如昙花一现；因为急躁，使许多朝代如过眼云烟。
并列式结构议论文600字(建议范文3篇)
并列式结构议论文600字(优秀范文3篇)关于并列式结构议论文，精选4篇优秀范文，字数为600字。
我们每一个人都拥有着属于自己的幸福。
有的人因为拥有了一切，而在不断地追求；有的人因为有了一切，而不断地向前；有的人，因为有了一切，而不断前进。
而我，因为拥有了一切，才拥有了幸福。
并列式结构议论文(优秀范文)：1我们每一个人都拥有着属于自己的幸福。
有的人因为拥有了一切，而在不断地追求；有的人因为有了一切，而不断地向前；有的人，因为有了一切，而不断前进。
而我，因为拥有了一切，才拥有了幸福。
我是个幸福的女孩，因为我拥有了一切，所以我感到幸福。
幸福，一个多么简单的词啊！可在生活中，我就不一样了。
我每天早晨起来，吃完早餐，就去上学；晚上回家，写完作业，就去做作业。
每天，我都是这么忙。
有的时候，我还会去帮爸爸妈妈做一些家务活。
有时候，我还会去帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。
幸福是什么呢？有人说幸福是在一顿丰盛的饭菜，一家人团团圆圆，一家人其乐融融；有人说幸福是一顿美味可口的晚餐，一家人其乐融融；有人说是一顿香味扑鼻的晚餐，一家人围在一起，其乐融融；有人说幸福是一个温暖的家，一家人围在一起，其乐融融。
我认为幸福是在一个充满的家里。
每个人的心里都有一片属于自己的天空，这片天空里，每个人都有幸福的事情发生。
幸福是什么？有人说，幸福是在一个无风的夜晚，家里人团聚在一起，一边吃着月饼，一边欣赏着美丽的月亮。
有人说，幸福是在一个美好的家，一家人在一起，有说有笑。
我认为幸福是在一个美丽的家里。
我有时候会在生日时，我会收到很多的礼物。
比如说，一个小本子，一个小本子，一张纸条。
当我把小本子拿给爸爸妈妈看是，爸爸妈妈会说：“小孩子不懂事，你要懂得感恩，你要懂得报答他人。
”爸爸妈妈说的这些话都是为了我好，可我总是不听。
幸福是什么？还有人说，幸福是在一个充满的家里，在这个家里，有爸爸妈妈，还有我。
我认为这些都是一些小小的事情。
我们应该学会去感恩。
写规范的并列式议论文
做真正的自己，是人生的大智慧。苏轼大半生淹流于异地，贬谪的失 意本应使他意气消沉，让他不得不向那黑暗的世俗弯腰。可苏轼却神情自 若，只把自己的失意换成酒和诗，旷达地高呼“人有悲欢离合，月有阴晴 圆缺，此事古难全”。这是何等的智慧之举啊！排遣失意，乐观进取，这 在此时有谁能像他一样做到？ 苏轼的大智慧，寄托在他那厌恶黑暗，满怀正气的自我上。做真正的 自己，成就了“挥尽寒枝不肯栖”的苏轼，成就了“一蓑烟雨任平生”的 苏轼，成就的自己，是时代的召唤。做真正的自己，让被人批评“过于造作 的朗朗成为了世界上最年轻的钢琴之王；做真正的自己，让那“过分嚣张” 的刘翔屹立在跨栏运动的巅峰位置；做真正的自己，让那“不伦不类”的周 杰伦唱遍天下……时代需要有自我的人，需要有个性的人，需要敢于绽放自 己光彩的人！ 做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩缤纷，方能为世人所赞同。
做真正的自己
“每个人出生时都是原创的，但渐渐的很多人活成了盗 版。”是啊，在这个世界上每个人都是唯一无二的，你可以 做一个特立独行的自己，但也能做一个一成不变的他人。朋 友，让我奉劝一句；做真正的自己。
做真正的自己，是自信的表现。陶潜自称是飞脱樊笼的倦鸟，在喧嚣的 世俗里打滚了三十年，最后却毅然离开世俗，回到了田园，回到了南山。一声 “归去来分”让他重拾自我。 陶潜的自信，寄托在他那率真的性情上；做真正的自己，让陶潜享受到了 “采菊东篱下”的悠然，享受到了“带月荷锄归”的恬然自得，享受到了“山 气日夕佳，飞鸟相与还”的归隐之乐。他的自信，让他的田园生活丰富多彩。
并列议论文学生范文
作为当今社会的主要力量，学生是国家未来的希望，也是社会发展的重要基石。
学生的发展与成长将会对整个社会产生深远的影响。
在当前的教育模式下，学生的问题也越来越多，如焦虑、压力大、教育资源不平衡等等。
我们需要从多方面进行探讨和解决，从而让学生能够健康、积极地成长。
一方面，学生的健康成长需要家庭的关爱和支持。
家庭是最基本的社会单位，也是孩子成长的第一所学校。
父母的态度、教育方式和价值观念会直接影响孩子的塑造，同时也会影响孩子的升学路线。
家庭的责任不容轻视，应当积极地参与孩子的成长过程、及时关注孩子学习、生活上的问题并帮助他们解决。
同时，家长在处理孩子的问题时，需要注重方式方法、不得使用任何体罚、恐吓等行为，保持良好的家庭氛围。
另一方面，学生的健康成长还需要学校的教育和教学工作得到完善。
教师作为学生的引路人，是孩子们的良师益友，应该以学生为中心，关注学生的发展，为学生提供更多的支持和帮助。
在课堂教学方面，教师应该注重知识和能力的培养，同时注重学生性格品质的培养。
在教学过程中，教师应该充分尊重学生的个性差异，通过不同的教学策略根据学生不同程度的学习能力，不断提高学生自身的学习能力和兴趣，提高学生的学术成绩。
在学生的课外活动中，学校也应该注重帮助学生开展丰富多彩的活动，提高学生的综合素质。
学生健康成长还需要国家和社会的重视。
作为推动社会进步的主力军，学生的发展与成长不仅影响着个人的未来，也关乎国家的发展和未来的走向。
国家应该更加注重普及优质教育资源，推动教育公平化，交流先进教育理念，加强教育投入，通过完整的教育体系和政策保障，为学生的健康成长和未来的发展提供坚实保障。
学生是祖国的未来，我们应该从家庭、学校、国家和社会多方面着手，为他们的健康成长提供有力的保障和支持。
只有这样，在实现自我的同时，学生也能够为祖国的未来和社会的发展做出积极的贡献。
并列式议论文(典型范例)
1．引入2．中心论点3．分论点一（独立成段）论据一4．分论点二（独立成段）、论据二5．分论点三(独立成段)论据三6．结尾1．以“杂”为话题写一篇作文乱花渐欲迷人眼“暮春三月，江南草长，杂花生树,群莺乱飞。
”,其中的“杂花”一词非但没有给予我们纷乱不堪的感觉,反而，它给我们带来一种万物复苏、一派蓬勃的景致。
确实,虎啸深山、鱼游潭渊、驼走大漠、雁排长空的杂景纷呈，会时时令人感到喜悦和顿悟。
其实，不仅自然如此，在文学的海洋、丹青的园林、音乐的殿堂，“杂”又何尝不是撑起一片绚丽的天空？“杂”的呈现构造起了文学之海的波澜壮阔。
鲁迅曾就《红楼梦》说过一番话：“单单命意，就因读者的不同而有种种：经学家看见《易》；道学家看见淫；才子看见缠绵；革命家看见排满;流言家看见宫闱秘事.”这便是读者眼光的杂。
而对创作者来说，内容的纷杂就更显得重要。
从先秦的诸子散文,到后来的建安风骨、骈体文等等，这都是形式上的杂。
试想，若只有刺秦的荆轲、舞剑的项庄之类的热血男儿，而无出塞的昭君、悲歌的虞姬之类的柔美女子，文学会显得多么枯燥乏味.列夫·托尔斯泰沉重的道德感，歌德充满睿智的人生诗篇,拜伦呼唤奋斗的热情，以及中国现代林语堂的幽默、梁实秋的潇洒、徐志摩的醉情，这一切的交错，都使得文学的海洋汪洋恣肆.“杂"营造着丹青之园的姹紫嫣红.君不见镂金雕彩的工笔画摄人心魄?君不见清新明快的水墨画洁人心灵？画苑的不同画风，时时让人流连忘返。
吴道子笔下的仙风道骨，以及如佩玉般娇美的仙女，宛如一阵穿堂而过的风，一阵袅袅氤氲的水汽。
而达·芬奇笔下蒙娜丽莎那迷人的微笑、梵高充满张力的《向日葵》和奇幻神奇的《星夜》,也都给予了我们深深的震撼。
至于徐悲鸿奔腾的骏马、齐白石悠然的青虾，也时时给予我们艺术上的奇妙感受。
“杂”还为音乐殿堂铸就了它的辉煌璀璨.古时就有让孔子不知肉味的“韶乐”，嵇康临刑而抚的那首《广陵散》,更是绝唱。
“杂”让音乐更生动迷人.杜秋娘的“犹抱琵琶半遮面”的韵味，英娘的反弹琵琶，也不时为后人称道。
高考语文第一讲议论文经典模板分论点并列式模板
高考语文第一讲议论文经典模板分论点并列式模板议论文是高考语文考试中的重要题型，需要运用一定的模板和技巧来写好。
下面是一种常用的分论点并列式的议论文模板，希望对你的复习有所帮助。
【引言段】在这个信息爆炸的时代，……。
对于这个问题，不同的人有不同的观点。
有人认为……，而另一些人则持相反的看法，认为……。
就我个人而言，我认为……【正文段1】首先，……。
这一观点主要基于……的理论依据。
例如，……。
总的来说，……。
因此，我坚信……【正文段2】其次，……。
这一观点通常基于……的理论依据。
例如，……。
总的来说，……。
因此，我坚信……【正文段3】最后，……。
这一观点主要基于……的理论依据。
例如，……。
总的来说，……。
因此，我坚信……【结论段】综上所述，……。
从以上讨论可以看出，……。
因此，我强烈呼吁……。
根据这个模板，可以分论点并列地展开论述，每个正文段可以从不同的角度提出自己的观点，并用理论依据来支持自己的观点。
结论段则可以简单地概括全文的观点，并提出自己的呼吁。
在运用这个模板时，需要注意以下几点：1.引言段要简明扼要地引出问题，并清晰表达自己的立场；2.正文段每一段要有明确的主题句，以及适当的例证和论证；3.正文段之间要有过渡语句，使整篇文章衔接流畅；4.结论段要简洁明了地概括全文，并突出自己的呼吁。
此外，写议论文还需要注意以下几点：1.注意事实和论证。
要运用生活中的具体例子和事实来支持自己的观点，同时使用逻辑论证来使文章更加有说服力；2.注意语言的准确性和多样性。
要用丰富的词汇和有力的表达来使文章更具有说服力；3.注意语法和修辞。
要注意句子结构的多样性和修辞手法的运用，使文章更富有韵律感和吸引力。
希望以上模板和技巧对你的学习有所帮助，祝你考试顺利！。
并列式结构议论文_作文850字_议论文范文_
并列式结构议论文高中写作教学最主要的内容是议论文写作教学，议论文写作教学花的时间最多，但是实际学生的议论文写作水平却普遍偏低。
以下是小编为大家整理的并列式结构议论文，欢迎大家参考阅读。
并列式结构议论文篇1生命中总有一些来来往往的人，就象我们走路时马路上的那些过客，有与我们背道而行的，也有与我们走向同一个方向的。
与我们背道而行的也许我们转瞬即忘，也许在生命中的某一天里，我们也还会偶尔地想起一些模糊的影子，但只是偶尔地想一下而已---他们在我们身后已经越来越远。
即使因为某些原因又重新回来，可是因为相隔的太远，再努力恐怕也难以追上了。
那些与我们同行的，有的与我们擦肩而过，有的也许会陪我们走一段距离，但时间都不会太长。
人生的道路上岔路太多，在每一个路口我们的选择都会不同，你选择了这条路，他选择了那条路，于是只有分手。
新的道路上，当然还有新的同行者，可同样还会有新的岔路口。
也许我们选择的本该是另一个路口，可路的那边，我们却看到了一个驻足等候的人，竟是在我们梦里出现了千百遍的那个人啊，我们惊喜的跑过去，以为他在等我们，可后来才发现他等的却是另一个人，或者根本就是我们认错了人。
然而回头已经不可能，我们只能沿着这条我们并不想选择的路走下去。
有时在路上，我们也想停下来等等某个人。
但等来等去，那个人总是不来，或者终于等来了，不是人家熟视无睹的走过，就是人家早已有了另一个同行者。
我们只好一个人重新上路，沿路的风景也许会因此而好长时间都不想好好欣赏。
我们期盼有一个人能与自己一直走下去。
人生的路上有风有雨，有沟有坎，还有一些能吃人的豺狼虎豹，我们多么想有个人能帮自己打一下伞，扶自己一把，或者来了豺狼虎豹的时候能一起并肩作战。
可这样的人总是太少，一生能碰上一个就是我们的幸运，我们把他叫做知心爱人。
因为有他，感觉自己不会老，不管走多远的路都不会累。
更多的是那些仅仅陪我们走一小段距离的人，那是我们的朋友，我们同样感谢他们。
他们陪我们走过了某一个难关，或者仅是在一段风景不错的旅途上，一起笑了一会，我们同样感谢。
议论文并列式结构范文
议论文并列式结构范文在写作中，我们经常会用到并列式结构，这种结构可以让文章更加清晰明了，使得读者更容易理解作者的观点。
本文将以一个范例来说明如何使用并列式结构来写一篇议论文。
题目：是否应该让孩子早早接触电子产品？随着科技的不断发展，电子产品已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
然而，对于孩子们来说，是否应该让他们早早接触电子产品呢？这是一个备受争议的话题。
有人认为，让孩子早早接触电子产品可以帮助他们更好地适应现代社会，而另一些人则认为，这会对孩子的身心健康造成不良影响。
本文将从多个角度来探讨这个问题。
一方面，让孩子早早接触电子产品可以帮助他们更好地适应现代社会。
随着科技的不断发展，电子产品已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
如果孩子们不能及时地接触到这些产品，他们将会在未来的学习和工作中处于劣势地位。
此外，电子产品也可以帮助孩子们更好地了解世界，拓宽他们的视野。
例如，通过使用互联网，孩子们可以了解到更多的文化和知识，这对他们的成长和发展都是非常有益的。
另一方面，让孩子早早接触电子产品也会对他们的身心健康造成不良影响。
首先，长时间使用电子产品会对孩子的视力造成影响。
其次，电子产品也会对孩子的身体健康造成影响。
例如，长时间使用电子产品会导致孩子的肌肉和骨骼发育不良，容易引发脊柱侧弯等问题。
此外，电子产品还会对孩子的心理健康造成影响。
长时间使用电子产品会让孩子变得孤僻，缺乏社交能力，容易引发沉迷等问题。
综上所述，让孩子早早接触电子产品既有利又有弊。
我们应该在使用电子产品的同时，也要注意保护孩子的身心健康。
例如，可以限制孩子使用电子产品的时间，让他们多参加户外活动，多与同龄人交流。
只有这样，才能让孩子更好地适应现代社会，同时也保护他们的身心健康。
结论：让孩子早早接触电子产品并不是一件坏事，但是我们需要注意保护孩子的身心健康。
只有这样，才能让孩子更好地适应现代社会，同时也保护他们的身心健康。
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第一讲：写规范的并列式议论文（学生版）在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。
分论点拟写的要求：1.分论点一般放在每一段的开头，或单独成段。
2.一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。
3.分论点的语言要精练，一般控制在15字。
4.分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。
5.分论点的表述要做到：扣的住--是说所列的几个分论点应该从同一角度紧扣话题。
分的开--是说所列分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。
排的顺--是说分论点的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。
一、如何提炼并列式议论文的分论点方法1：阐释内涵——是什么论证中并列的几个观点是对中心论点的内涵的揭示与阐发，是对某一论题思索认识的结果。
【典例精选】请以“理想的阶梯”为题写一篇文章中心论点：“奋斗是理想的阶梯”1.刻苦勤奋，是理想的阶梯;2.珍惜时间，是理想的阶梯;3.迎难而上，是理想的阶梯。
【类题训练】赏识是什么：赏积是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赞扬。
请以“赏识”为话题，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。
中心论点：分论点1：分论点2：分论点3：方法2：追问原因法——即问几个“为什么”就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，或透过现象深入本质，或揭示问题产生的原因，从而形成分论点。
【典例精选】全国高考话题作文“答案是丰富多彩的”。
提炼：话题“答案是丰富多彩的”本身就是一个句子（中心论点），无须扩展。
对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点：1.答案是丰富多彩的，因为世界千变万化，事物是复杂的；2.答案是丰富多彩的，因为人们看问题的方法、角度不同；3.答案是丰富多彩的，因为人们评判事物时所持的标准不同。
【类题训练】赏识是什么：赏积是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赞扬。
请以“赏识”为话题，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。
中心论点：分论点1：分论点2：分论点3：方法3：追问办法法——即问几个“怎么办”就是解决论证中的“怎么办”的问题，提出解决问题的具体措施和途径。
这些具体措施和途径往往就是文章的分论点。
【典例精选】命题作文《学会欣赏别人》。
提炼论点：标题就是中心论点，无须扩展成句子。
围绕“怎样学会欣赏别人”提出解决问题的三个具体做法（亦即三个分论点）：1.学会欣赏别人，要求自己有坦荡的胸怀、虚怀若谷的作风；2.学会欣赏别人，就是要努力发掘别人身上的闪光点，学习并借鉴;3.学会欣赏别人，就是要互帮互学，取长补短，共同提高。
【类题训练】赏识是什么：赏积是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赞扬。
请以“赏识”为话题，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。
中心论点：分论点1：分论点2：分论点3：二、并列式分论点的常见问题及对策例1：以“读书”为话题写一篇议论文，要求使用并列式结构中心论点：我们要学会读书1.阅读要有明确的目的；2.阅读要有良好方法；3.阅读要服务于社会。
存在问题：修改：对策：并列的几个内容虽各自独立，又紧紧围绕一个中心，段与段转化中要有内在联系。
一定要有围绕中心论点进行分解的意识，分解出三个或三个以上的分论点。
例2：《拼搏》论点一：拼搏创造奇迹论点二：拼搏铸就成功论点三：拼搏源于崇高的信念存在问题：修改：存在问题：分论点分类标准不一致（分不开）。
分论点方向不明确，层次不分明，前两个分论点是从拼搏的，作用角度来谈的，第三个是从拼搏的来源方面来谈的，分类标准错乱。
修改：论点三对策：利用常见的哲学原理认识问题和分析问题，加强思维方法选准展开的角度，确立具体的中心论点。
例3：以“读书”为话题写一篇议论文，要求使用并列式结构中心论点：读书是快乐的事，1.读书可以增长知识，充实头脑，一乐。
2.读书是一种高雅的精神活动，二乐。
3.读书可以提高素养，陶冶情操，三乐。
存在问题：修改：存在问题：分论点句式不一致（排不顺），影响了文章结构的美观；“陶冶情操”与“高雅的精神活动”也有交叉，这就造成了逻辑混乱，思路不清。
对策：从同一个方向用造句法（用话题核心词造句）回答问题。
在句式的构造上，做到句式大致相同力求齐整，形式上要一目了然。
最好每段中心句在开头，如果每个板块内的开头、结尾方式一致，语句结构相同，更好。
三、分论点表述的要求：1．“扣得住”：所列的几个分论点应该从不同角度回答同一问题，分论点的设置要围绕中心论点展开。
2．“分得开”：所列的几个分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。
3．“排得顺”：所列的几个分论点的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。
四、学会写并列式议论文1．引入2．中心论点3．分论点一（独立成段）论据一4．分论点二（独立成段）论据二5．分论点三（独立成段）论据三6．结尾样例1：以“杂”为话题写一篇作文乱花渐欲迷人眼“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
”，其中的“杂花”一词非但没有给予我们纷乱不堪的感觉，反而，它给我们带来一种万物复苏、一派蓬勃的景致。
确实，虎啸深山、鱼游潭渊、驼走大漠、雁排长空的杂景纷呈，会时时令人感到喜悦和顿悟。
其实，不仅自然如此，在文学的海洋、丹青的园林、音乐的殿堂，“杂”又何尝不是撑起一片绚丽的天空？“杂”的呈现构造起了文学之海的波澜壮阔。
鲁迅曾就《红楼梦》说过一番话：“单单命意，就因读者的不同而有种种：经学家看见《易》；道学家看见淫；才子看见缠绵；革命家看见排满；流言家看见宫闱秘事。
”这便是读者眼光的杂。
而对创作者来说，内容的纷杂就更显得重要。
从先秦的诸子散文，到后来的建安风骨、骈体文等等，这都是形式上的杂。
试想，若只有刺秦的荆轲、舞剑的项庄之类的热血男儿，而无出塞的昭君、悲歌的虞姬之类的柔美女子，文学会显得多么枯燥乏味。
列夫〃托尔斯泰沉重的道德感，歌德充满睿智的人生诗篇，拜伦呼唤奋斗的热情，以及中国现代林语堂的幽默、梁实秋的潇洒、徐志摩的醉情，这一切的交错，都使得文学的海洋汪洋恣肆。
“杂”营造着丹青之园的姹紫嫣红。
君不见镂金雕彩的工笔画摄人心魄？君不见清新明快的水墨画洁人心灵？画苑的不同画风，时时让人流连忘返。
吴道子笔下的仙风道骨，以及如佩玉般娇美的仙女，宛如一阵穿堂而过的风，一阵袅袅氤氲的水汽。
而达〃芬奇笔下蒙娜丽莎那迷人的微笑、梵高充满张力的《向日葵》和奇幻神奇的《星夜》，也都给予了我们深深的震撼。
至于徐悲鸿奔腾的骏马、齐白石悠然的青虾，也时时给予我们艺术上的奇妙感受。
“杂”还为音乐殿堂铸就了它的辉煌璀璨。
古时就有让孔子不知肉味的“韶乐”，嵇康临刑而抚的那首《广陵散》，更是绝唱。
“杂”让音乐更生动迷人。
杜秋娘的“犹抱琵琶半遮面”的韵味，英娘的反弹琵琶，也不时为后人称道。
至若“文革”时期，人们天天只能翻来覆去看几个样板戏，这种单一乏味让人难以忍受。
如今，我们可以自在地欣赏卡拉扬那当头棒喝的惊悚、切利毕达奇拈花一笑的淡泊以及约胡姆醍醐灌顶的敬畏，实在让人欣慰。
“杂”是一种韵、一种美，它如玫瑰色的晨雾，又如蔚蓝色的海洋，在纷呈处给予我们“乱花渐欲迷人眼”的美丽，文学、艺术、音乐，离不开“杂”！美哉，杂！1．引入2．中心论点3．分论点一 + 论据一4．分论点二 + 论据二5．分论点三 + 论据三6．结尾样例3：07广州一模优秀作文做真正的自己在枫叶上的露珠，红红地闪烁，多美丽啊！在荷叶上的露珠，苍白地滚动，多凄凉啊！可这美丽，只是露珠凭借枫叶的烧红才得以闪烁；这凄婉，也只是露珠凭借荷光洁白的玉肌才显得动人。
露珠是透明的，没有颜色，只有附着在别人的身上，才能折射出光彩。
可我们呢？我们有我们的精彩，我们也有我们的色彩！折射的光彩是别人的，自我散发了光彩才是真正缤纷的。
朋友，让我奉劝一句；做真正的自己，莫要做透明的露珠。
做真正的自己，是自信的表现。
陶渊明自称是飞脱樊笼的倦鸟，在喧嚣的世俗里打滚了三十年，最后却毅然离开世俗，回到了田园，回到了南山。
一声“归去来分”让他重拾自我。
陶潜的自信，寄托在他那率真的性情上；做真正的自己，让陶潜享受到了“采菊东篱下”的悠然，享受到了“带月荷锄归”的恬然自得，享受到了“山气日夕佳，飞鸟相与还”的归隐之乐。
他的自信，让他的田园生活丰富多彩。
做真正的自己，是人生的大智慧。
苏轼大半生淹流于异地，岭谪的失意本应使他意气消沉，让他不得不向那黑暗的世俗弯腰。
可苏轼却神情自若，只把自己的失意换成酒和诗，旷达地高呼“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。
这是何等的智慧之举啊！排遣失意，乐观进取，这在此时有谁能像他一样做到？苏轼的大智慧，寄托在他那厌恶黑暗，满怀正气的自我上。
做真正的自己，成就了“挥尽寒枝不肯栖”的苏轼，成就了“一蓑烟雨任平生”的苏轼，成就了“江上清风，山间明月”的苏轼。
做真正的自己，是时代的召唤。
做真正的自己，让被人批评“过于造作”的朗朗成为了世界上最年轻的钢琴之王；做真正的自己，让那“过分嚣张”的刘翔屹立在跨栏运动的巅峰位臵；做真正的自己，让那“不伦不类”的周杰伦唱遍天下……时代需要有自我的人，需要有个性的人，需要敢于绽放自己光彩的人！露珠只会折射别人的光芒，我们将它嘲笑；露珠只会依靠别人的颜色，我们将它否定。
做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩缤纷，方能为世人所赞同。