人教版生物必修三第三章第二节-生长素的生理作用
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①从图中可以看出，双子叶植物比 单子叶植物 敏感 。用适当浓度的生 长素类似物来杀死 单子叶 农田里的 __双__子__叶__杂草。哪个浓度？ ②常见的单子叶植物有哪些？ 水稻、小麦和玉米等。
1.农业上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草，其原理是（
）
A、高浓度促进小麦生长
√B、高浓度抑制杂草生长
上涂抹一点生长素类似物就可以得到。
拓展：有子果实和无子果实产生的原理：
人工涂抹生长素
胚珠
×受 精
× × 种子
合 成
× 生长素
促 进
子房壁Fra Baidu bibliotek果皮
代表：无子番茄和无子黄瓜
思考：无子番茄和无子西瓜的培育有什么 不同的地方吗？利用植物组织培养技术分 别将其体细胞培育成植物，后代是否依然 无子？
C、低浓度抑制杂草生长
D、高浓度促进杂草衰老
2．如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给出的信 息是（ ）
A．生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度（如102 ppm）抑制生长
√B．a、b、c点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C．d点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制芽的生长 D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏
1．园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，要对绿篱定期修剪， 其目的是 A．抑制侧芽的生长 B．抑制其开花结果 C．抑制向光性
√D．促进侧芽生长
2．在农业生产中，移栽棉花的产量比非移栽棉花的产量高许多，通过 比较发现移栽棉花的根系发达，其侧根比非移栽棉花的侧根多且密，这 是因为在移栽过程中( ) A．促使侧根细胞的分裂 B．促使侧根产生生长素 C．抑制侧根产生生长素
√D．破坏了根的顶端优势，促进侧根的生长
3．如图表示生长素浓度对芽生长的影响，下列叙述错误的是（ ）
A．除F点外，其他点对应的生长素浓度对芽 的生长均为促进作用 B．不同浓度的生长素可能具有相同的促进效 果，如图中B、D两点
√C．从图示可以看出生长素作用具有两重性，低浓度促进，高浓度抑制
D．若图示为生长素浓度对横放茎茎尖的影响，近地侧的浓度可能为C、 远地侧为B
②原因：由于重力的影响，使生长素 发生_横__向___运__输__，导致近地侧(c)的生 长素浓度_大__于___远地侧(a)，而根对生 长素比较_敏__感__，结果a侧促进生长， c侧抑制生长，根向地生长。
思考①：茎的背地性生长的原因是？ 有没有体现两重性？ 重力的影响，导致d侧的生长素浓度 比b侧高，而茎对生长素不敏感，结 果d侧生长速度比b侧快，茎背地生长。
思考②：向光性有没有体现两重性？ 没有；背光侧生长比向光侧生长速度快，没有高浓度抑制。
例题分析
①向光性现象中，如果向光侧的浓度为m，则 背光侧生长素的浓度范围是___(m___，__2_m__)_。
②茎的背地性现象中，近地侧浓度为2m，则 远地侧的生长素浓度为__(_0_，___m__)_。
③根的向地性现象中，远地侧的浓度为m，则 近地侧生长素浓度为___＞___i ___。
思考：什么时候促进，什么时候抑制呢？ 低浓度促进，高浓度 抑制。
(2)曲线图：
FA：生长素浓度越高，促进作用_越__强__。 A：生长素的__最__适__浓度。 AC：生长素浓度越高，促__进___作__用__减__弱__。 C：_既__不__促进，__也__不___抑制。 CD：生长素浓度越大，抑__制__作__用__越强。 EB两点：浓度__不__同___，效果__相__同___。
第三章 植物的激素调节 第2节 生长素的生理作用
一、生长素的生理作用 1. 作用方式：它不直接参与__细___胞__代__谢____，而是给细胞传达一 种___调__节__代__谢___的信息。 2. 作用特点：__两__重__性____。 (1)表现：①既能促进生长，也能_抑___制__生长； ②既能促进发芽，也能抑制发芽； ③既能防止__落__花__落___果____，也能疏花疏果。
(4)敏感性问题
①植物细胞成熟情况：幼嫩细胞__＞____成熟细胞。 ②器官种类：根_＞___芽_＞___茎。
浓度(mol/L)
最适浓度
既不促进，也 不抑制浓度
根芽茎 10-10 10-8 10-4
10-8 10-6 10-2
思考：BB’浓度的生长素对根、芽、茎影响如何？
③植物种类：单子叶植物__＜____双子叶植物。
二、生长素类似物 1. 概念：___人__工__合__成____具有与生长素相似效应的化学物质。 如_α__-萘___乙__酸__（NAA）、__2__,4_-_D_____。 2. 特点：①量_多___；②效果__持__久__。 3. 作用：（1）防止果实和叶片的_脱__落___。 （2）促进_结__实___。 （3）培育_无__子___果__实_。在未授粉的雌蕊柱
注意：C点是一个阈值。低于C点的，叫_低___浓度；高于C点的叫__高__浓度。
1．不属于生长素生理作用的是（ ） A．促进枝条发芽 B．促进生长
√C．促进果实成熟
D．防止落花落果
(3)两重性的实例1：顶端优势
①概念：顶芽优 先_生__长__，而侧芽 的生长受到_抑__制__。
②原因：顶芽不断产生生长素，运输到侧芽；同 时侧芽也产生生长素，这样导致侧芽生长素浓度 比较__高__，顶芽生长素浓度_低___；而侧芽对生长 素又比较敏感，所以侧芽的生长受到_抑__制___，顶 芽_促__进___生长。
③分析：A、B、C、D生长素的浓度关系是？ B＞C＞D＞A 思考：你能解释为什么有的树是宝塔形吗？
④解除方法：_去__掉__顶__芽___。原因是：摘 除顶芽，侧芽部位的生长素浓度_降__低___ 侧芽的生长__加__快___。
⑤应用：a.对于农作物（棉花）、果树
而言，适时摘除顶芽，消除顶端优势，
可达到增产的目的；原因是，侧芽发 育成枝条，增加_果__枝____的数量，达到
棉 花 打
多__开__花____、多__结__果____的目的。
顶
b.对于林业而言，__保__持___顶端优势。
(3)两重性的实例2：根的向地性 ①概念：根向地生长；目的是获得更充足的__水__分___和__无__机__盐___。
1.农业上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草，其原理是（
）
A、高浓度促进小麦生长
√B、高浓度抑制杂草生长
上涂抹一点生长素类似物就可以得到。
拓展：有子果实和无子果实产生的原理：
人工涂抹生长素
胚珠
×受 精
× × 种子
合 成
× 生长素
促 进
子房壁Fra Baidu bibliotek果皮
代表：无子番茄和无子黄瓜
思考：无子番茄和无子西瓜的培育有什么 不同的地方吗？利用植物组织培养技术分 别将其体细胞培育成植物，后代是否依然 无子？
C、低浓度抑制杂草生长
D、高浓度促进杂草衰老
2．如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给出的信 息是（ ）
A．生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度（如102 ppm）抑制生长
√B．a、b、c点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C．d点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制芽的生长 D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏
1．园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，要对绿篱定期修剪， 其目的是 A．抑制侧芽的生长 B．抑制其开花结果 C．抑制向光性
√D．促进侧芽生长
2．在农业生产中，移栽棉花的产量比非移栽棉花的产量高许多，通过 比较发现移栽棉花的根系发达，其侧根比非移栽棉花的侧根多且密，这 是因为在移栽过程中( ) A．促使侧根细胞的分裂 B．促使侧根产生生长素 C．抑制侧根产生生长素
√D．破坏了根的顶端优势，促进侧根的生长
3．如图表示生长素浓度对芽生长的影响，下列叙述错误的是（ ）
A．除F点外，其他点对应的生长素浓度对芽 的生长均为促进作用 B．不同浓度的生长素可能具有相同的促进效 果，如图中B、D两点
√C．从图示可以看出生长素作用具有两重性，低浓度促进，高浓度抑制
D．若图示为生长素浓度对横放茎茎尖的影响，近地侧的浓度可能为C、 远地侧为B
②原因：由于重力的影响，使生长素 发生_横__向___运__输__，导致近地侧(c)的生 长素浓度_大__于___远地侧(a)，而根对生 长素比较_敏__感__，结果a侧促进生长， c侧抑制生长，根向地生长。
思考①：茎的背地性生长的原因是？ 有没有体现两重性？ 重力的影响，导致d侧的生长素浓度 比b侧高，而茎对生长素不敏感，结 果d侧生长速度比b侧快，茎背地生长。
思考②：向光性有没有体现两重性？ 没有；背光侧生长比向光侧生长速度快，没有高浓度抑制。
例题分析
①向光性现象中，如果向光侧的浓度为m，则 背光侧生长素的浓度范围是___(m___，__2_m__)_。
②茎的背地性现象中，近地侧浓度为2m，则 远地侧的生长素浓度为__(_0_，___m__)_。
③根的向地性现象中，远地侧的浓度为m，则 近地侧生长素浓度为___＞___i ___。
思考：什么时候促进，什么时候抑制呢？ 低浓度促进，高浓度 抑制。
(2)曲线图：
FA：生长素浓度越高，促进作用_越__强__。 A：生长素的__最__适__浓度。 AC：生长素浓度越高，促__进___作__用__减__弱__。 C：_既__不__促进，__也__不___抑制。 CD：生长素浓度越大，抑__制__作__用__越强。 EB两点：浓度__不__同___，效果__相__同___。
第三章 植物的激素调节 第2节 生长素的生理作用
一、生长素的生理作用 1. 作用方式：它不直接参与__细___胞__代__谢____，而是给细胞传达一 种___调__节__代__谢___的信息。 2. 作用特点：__两__重__性____。 (1)表现：①既能促进生长，也能_抑___制__生长； ②既能促进发芽，也能抑制发芽； ③既能防止__落__花__落___果____，也能疏花疏果。
(4)敏感性问题
①植物细胞成熟情况：幼嫩细胞__＞____成熟细胞。 ②器官种类：根_＞___芽_＞___茎。
浓度(mol/L)
最适浓度
既不促进，也 不抑制浓度
根芽茎 10-10 10-8 10-4
10-8 10-6 10-2
思考：BB’浓度的生长素对根、芽、茎影响如何？
③植物种类：单子叶植物__＜____双子叶植物。
二、生长素类似物 1. 概念：___人__工__合__成____具有与生长素相似效应的化学物质。 如_α__-萘___乙__酸__（NAA）、__2__,4_-_D_____。 2. 特点：①量_多___；②效果__持__久__。 3. 作用：（1）防止果实和叶片的_脱__落___。 （2）促进_结__实___。 （3）培育_无__子___果__实_。在未授粉的雌蕊柱
注意：C点是一个阈值。低于C点的，叫_低___浓度；高于C点的叫__高__浓度。
1．不属于生长素生理作用的是（ ） A．促进枝条发芽 B．促进生长
√C．促进果实成熟
D．防止落花落果
(3)两重性的实例1：顶端优势
①概念：顶芽优 先_生__长__，而侧芽 的生长受到_抑__制__。
②原因：顶芽不断产生生长素，运输到侧芽；同 时侧芽也产生生长素，这样导致侧芽生长素浓度 比较__高__，顶芽生长素浓度_低___；而侧芽对生长 素又比较敏感，所以侧芽的生长受到_抑__制___，顶 芽_促__进___生长。
③分析：A、B、C、D生长素的浓度关系是？ B＞C＞D＞A 思考：你能解释为什么有的树是宝塔形吗？
④解除方法：_去__掉__顶__芽___。原因是：摘 除顶芽，侧芽部位的生长素浓度_降__低___ 侧芽的生长__加__快___。
⑤应用：a.对于农作物（棉花）、果树
而言，适时摘除顶芽，消除顶端优势，
可达到增产的目的；原因是，侧芽发 育成枝条，增加_果__枝____的数量，达到
棉 花 打
多__开__花____、多__结__果____的目的。
顶
b.对于林业而言，__保__持___顶端优势。
(3)两重性的实例2：根的向地性 ①概念：根向地生长；目的是获得更充足的__水__分___和__无__机__盐___。