部编版语文四年级下册第17课《记金华的双龙洞》课后练习题(含答案)
部编版四年级下册《第17课_记金华的双龙洞》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
部编版四年级下册《第17课记金华的双龙洞》小学语文-有答案-同步练习卷（4）一、解答题（共6小题，满分15分）1. 看拼音写词语。
2. 给下面多音字选择正确的读音，打“√”。
3. 比一比，再组词。
4. 查字典填空。
“端”用音序查字法先查________，再查音节________；用部首查字法先查________，再查________画。
“端”在字典里的解释有：①端正；正派；②东西的一头；③事情的起因；④用手平着拿东西。
在下列词语里“端”应选择哪种解释？（填序号）品行不端________ 无端生事________ 变化多端________ 端茶倒水________5. 给下面句子中的加点词语选择正确的解释。
精神：A．指人的意识、思维活动和一般心理状态；B．宗旨，主要的意义；C．表现出来的活力；D．活跃，有生气；E．英俊，相貌、身材好。
（1）我们要认真学习这次会议的精神。
________（2）这孩子大大的眼睛，挺精神的。
________（3）这小伙儿长得多精神!________（4）这次考试没有考好，妈妈让我不要有精神上的负担。
________（1）最近，他对航模产生了________的兴趣。
（2）花园里________的花香吸引了许多蝴蝶在花中翩然起舞。
（3）太阳光被________的树叶遮住，形成一片________。
七、．读句子，完成练习一路迎着溪流。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
①“________”字点明作者是逆溪流而上。
作者巧妙地运用“________、________”两对反义词准确地写出了溪流的形和声。
②请用加点词语写句子。
________这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
石钟乳和石笋值得观赏的原因是：________、________。
阅读课文片段，回答问题。
内洞一团漆黑，什么都看不见。
工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。
部编版小学语文四年级下册17课《记金华的双龙洞》一课一练(含答案)
17 记金华的双龙洞一、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。
一簇．（cù zù）漆．黑（qī tī）蜿蜒．（yán tíng）二、读拼音，写字词。
1.这块lù（）地的两duān（）开满了dù juān（）花。
2.双龙洞里的石钟rǔ（）和石sǔn（）大都依据形状想象成神仙、动物等，名目有四十多。
3.jiān（）部和tún（）部不舒服的人做这种运动最好了。
三、填入下列括号中的关联词最恰当的一项是（）（）花朵还是叶子，（）比盆栽的杜鹃显得有精神。
A.无论……都……B.只有……才……C.只要……就……D.因为……所以……四、《记金华的双龙洞》文作者的游览顺序是（）A．孔隙→内洞→洞口→外洞一出洞→途中B．途中→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞C．途中→孔隙→内洞→洞口→外洞→出洞D．孔隙→内洞→洞门→外洞→途中→出洞五、读句子，完成练习。
1．一路迎着溪流。
随着山势，溪流时而．．缓，时而．．急，溪声也时．．窄，时而．．宽，时而时变换调子。
（1）“____”字点明作者是逆溪流而上。
作者巧妙地运用“_____、___”两对反义词准确地写出了溪流的形和声。
（2）请用加点词语写句子。
_________________________________________________________________ 2．这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
石钟乳和石笋值得观赏的原因是：___________、__________六、课内阅读。
记金华的双龙洞（节选）一路迎着溪流。
随着山势，溪流，溪声也时时变换调子。
入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森都，很有气势。
洞口像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
【★★★】2024年春季小学测试卷四年级下册语文部编版课时练第17课《记金华的双龙洞》(含答案)
部编版四年级下册语文17.记金华的双龙洞课时练一、选择题1．下列词语搭配有误的一组是（）A．雪水融化冲出重围B．放射光芒冲破云霞C．跳出海面加强范围D．雪峰高耸树丛葱郁2．下列词语中不属于同一类的一项是（）A．一刹那一瞬间B．五彩缤纷五彩斑斓C．白皑皑阴森森D．闪闪发光斑斑点点3．下列句中关联词语使用有误的一项是（）A．无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
B．虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
C．就这样静静地坐着，即使不说些什么，所以是很愉悦的。
4．《记金华的双龙洞》文作者的游览顺序是（）A．孔隙→内洞→洞口→外洞一出洞→途中B．途中→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞C．途中→孔隙→内洞→洞口→外洞→出洞D．孔隙→内洞→洞门→外洞→途中→出洞二、填空题5．给下列加点的多音字注音。
调．子( )弯曲．( )调．整( )歌曲．( )6．根据课文《记金华的双龙洞》内容填空。
（1）．本文的作者是_______。
作者浏览的地点是__________，时间是_________。
（2）．游览的顺序依次是_________、_________、_________、_________、_________，最后是_________。
（3）．作者按_________孔隙、_________孔隙、_________孔隙的顺序写出了孔隙______、_______的特点。
三、语言表达7．句子咖啡屋。
（1）．太阳好像．．负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
（用加点词语仿写比喻句）___________________________（2）．这不是伟大的奇观么？（改为陈述句）_________________________（3）．有时候太阳在云里。
（改为拟人句）__________________________4．转眼间天边出现了_________红霞，_________地在扩大它的范围。
（把句子写具体）5．虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为肯定句）______________________________8．按要求改写句子。
部编版四年级语文下册第17课《记金华的双龙洞》课后练习题(附答案)
部编版四年级语文下册第17课《记金华的双龙洞》课后练习题（附答案）第一课时一、看拼音写词语。
dùjuān héshìjiān bèi yídònɡshāo wēi（）（）（）（）（）二、在正确的读音上面打“√”。
系（jìxì）绳子稍（shāo sāo）微蜿（wān wǎn）蜒漆（qīxī）黑上源（yuán yán）盘曲（qūqǎ）而上浙（zhèzè）江仿佛（fúfó）呈（chéng céng）粉红色三、给下列句子中加红的字选择正确的解释。
端：①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看⑥用手平正地拿着1．石钟乳和石笋形状变化多端。
（）2．他端详着这幅画，陷入了沉思。
（）3．他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。
（）异：①不同的②分开③另外的，别的④特别的⑤奇怪4.石钟乳和石笋颜色各异。
（）5.奇花异草不容易养活。
（）6.这是一道奇异的亮光。
（）【答案】一、杜鹃合适肩背移动稍微二、（jì√）（shāo√）（wān√）（qī√）（yuán √）盘曲（qū√）（zhè√）（fú√）（chéng√）三、1.③2.⑤3.⑥4.①5.④6.⑤第二课时一、在括号里填上合适的词语。
（）的沙土（）的映山红（）的公路（）地移动（）地流着（）地举起二、仿照例句写句子。
1.山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
无论…都…2.首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
我顺着他的指点看，有点儿像。
其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。
首先…其次…三、读课文，完成填空。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
四年级下语文第17课《记金华的双龙洞》一课一练(含答案)人教部编版
17 记金华的双龙洞一、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。
一簇．（cù zù）漆．黑（qī tī）蜿蜒．（yán tíng）二、读拼音，写字词。
1.这块lù（）地的两duān（）开满了dù juān（）花。
2.双龙洞里的石钟rǔ（）和石sǔn（）大都依据形状想象成神仙、动物等，名目有四十多。
3.jiān（）部和tún（）部不舒服的人做这种运动最好了。
三、填入下列括号中的关联词最恰当的一项是（）（）花朵还是叶子，（）比盆栽的杜鹃显得有精神。
A.无论……都……B.只有……才……C.只要……就……D.因为……所以……四、《记金华的双龙洞》文作者的游览顺序是（）A．孔隙→内洞→洞口→外洞一出洞→途中B．途中→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞C．途中→孔隙→内洞→洞口→外洞→出洞D．孔隙→内洞→洞门→外洞→途中→出洞五、读句子，完成练习。
1．一路迎着溪流。
随着山势，溪流时而．．缓，时而．．急，溪声也时．．窄，时而．．宽，时而时变换调子。
（1）“____”字点明作者是逆溪流而上。
作者巧妙地运用“_____、___”两对反义词准确地写出了溪流的形和声。
（2）请用加点词语写句子。
______________________________________________________________________ 2．这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
石钟乳和石笋值得观赏的原因是：___________、__________六、课内阅读。
记金华的双龙洞（节选）一路迎着溪流。
随着山势，溪流，溪声也时时变换调子。
入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森都，很有气势。
洞口像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
部编版四年级下册《第17课_记金华的双龙洞》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版四年级下册《第17课记金华的双龙洞》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 看拼音，写词语。
2. 给下面加点的字或词选择恰当的解释。
（填序号）进：①向前移动。
②从外面到里面。
③接纳，收入。
④量词，用于旧式建筑房院前后的层次。
（1）内洞大概有十来进房子那么大。
________（2）走进去，仿佛到了个大会堂。
________（3）部队艰难地向前推进。
________（4）商店今天进了一批新鲜蔬菜。
________登陆：①渡过海洋或江河登上陆地。
②比喻商品打入某地市场。
（5）大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。
________（6）这种新型空调很快就登陆广州市场了。
________3. 照样子，写句子。
例：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
怎样粗的大树呢？________，是这样粗的大树。
4. 根据课文内容填空。
《记金华的双龙洞》的作者是________。
作者游览的地点是________，时间是________，游览的顺序依次是路上、________、外洞、________、________、出洞。
二、交流平台阅读语段，完成练习。
内洞一团漆黑，什么都看不见。
工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙，我顺着他的指点看，有点儿像。
其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。
这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（即使）不比作什么，（也）很值得观赏。
（1）内洞的特点可以概括为三个字，选择正确选项打“√”。
A.亮×B.黑√C.大√D.小×E.奇√（2）在括号里填上恰当的关联词。
（3）表现石钟乳和石笋颜色丰富的词是________，表现石钟乳和石算形态多的词是________。
部编版语文四下记金华的双龙洞课后练习(含答案)2
21．在括号里填上合适的关联词。
1．这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（______）不比做什么，（______）值得观赏。
2．山上开满了映山红，（______）花朵和叶子，（______）比盆栽的杜鹃显得有精神。
D．照相机广告——你只要压一下按钮，其余的由我负责。（拟人）
9．下列词语搭配不正确的一项是（ ）
A．伟大的奇观 灿烂的亮光
B．漆黑的内洞 葱郁的树丛
C．冲破云霞 增大生机
D．欢快地跳跃 慢慢地划过
评卷人
得分
二、书写
10．看拼音写词语。
zhè jiāng dù juān kuān zhǎi sēn yù jiān bǎng
4．文章表达了作者叶圣陶对祖国秀丽山河的热爱之情。( )
评卷人
得分
四、填空题
12．查字典填空。
“端”用音序查字法先查_______，再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“端”在字典里的解释有：①端正；正派； ②东西的一头；③事情的起因；④用手平着拿东西。在下列词语里“端”应选择哪种解释？（填序号）
品行不端（_____）无端生事（_____）变化多端（_____）端茶倒水（_____）
13．比一比，再组词。
肩（________）乳（________）臀（________）源（________）郁（________）
房（________）浮（________）殿（________）原（________）随（________）
D．我和小宏在学校西南面的大操场附近。
31．问题探究：根据你和小宏所在的位置，学校的图书馆在你们的（ ）
人教版部编本四年级下册语文17《记金华的双龙洞》知识点、同步练习题含答案
人教版部编本四年级下册语文17《记金华的双龙洞》知识点、同步练习题含答案《记金华的双龙洞》课文知识点归纳教材分析：本文是叶圣陶先生早年写的一篇游记。
作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。
游览路线是：沿途——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。
本文有两条线索，一是作者的游览顺序，是“顺”的线索；二是以水（溪流）为线索，是“逆”的线索。
作者多次写到水。
在途中是“一路迎着溪流”，来到洞口时，发现“那溪流就是从洞里流出来的”；“在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出”；在内洞，作者看到了“泉水靠着右边缓缓地流”，听到“声音轻轻的”。
以上两条线索十分清晰。
作者介绍：叶圣陶（18941988）原名叶绍钧，字秉臣，江苏苏州人，我国现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称，是现代童话创作的重要奠基人。
代表作有童话集《稻草人》，长篇小说《倪焕之》。
我会写：浙：浙江浙水两浙浙本浙河罗：网罗搜罗罗列门可罗雀星罗棋布杜：杜鹃杜绝杜撰防微杜渐鹃：山鹃鹃啼杜鹃杜鹃花杜鹃啼血窄：窄小狭窄宽窄冤家路窄心胸狭窄郁：森郁葱郁忧郁郁郁葱葱郁郁不乐肩：肩膀耸肩披肩肩负身肩重任臀：臀部臀鳍臀杖臀围移：移动迁移愚公移山坚定不移额：额头前额定额名额超额额外陆：登陆陆地陆军陆续光怪陆离乳：豆乳母乳乳牙乳燕乳鸭石钟乳笋：石笋竹笋春笋冬笋芦笋笋鸡端：两端末端开端端坐端正端详源：泉源河源来源货源源源不断形近字：浙（浙江）渐（逐渐）（罗列）萝（萝卜）杜（杜绝）社（社会）鹃（杜鹃）捐（捐献）端（端正）瑞（瑞雪）源（源头）原（原来）多音字：曲qū曲折qǔ歌曲似sì似乎shì似的调diào调查tiáo调整系jì系鞋带xì关系近义词：仿佛——似乎宽广——宽敞蜿蜒——曲折明艳——明丽观赏一一欣赏依据——根据大约——大概明艳——明丽稍微——略微等候——等待变化多端——变化万千反义词：蜿蜒——笔直明艳——暗淡聚集——分散拥挤——松散宽广——狭窄昏暗——明亮理解词语：盘曲：盘旋曲折。
部编版四年级下册语文第17课《记金华的双龙洞》同步训练(含答案)
部编版四年级下册语文第17课《记金华的双龙洞》同步训练一、基础运用1．看拼音，写词语。
（1）暑假里，我们一家去zhè jiāng双龙洞游玩，我看到了形态各异的shí zhōng rǔ和shí sǔn还看到了道路旁yù yù cōng cōng的树木和美丽的dù juān花。
（2）从课外书上，我知道了dù lùpiāo yí学说，了解了关于地球qǐ yuán的相关知识。
2．辨字组词。
仰殿稍移抑臀梢秒3．给下列句子中加点的字选择正确的解释。
端：端正，不歪斜；②东西的一头；③项目方面；④事情的开头；⑤仔细地看；⑥用手平正地拿（1）石钟乳和石笋形状变化多端．。
（2）他端．详着这幅画，陷入了沉思。
（3）他端．来一把椅子，让我坐下慢慢说。
4．在括号里填上合适的关联词。
（1）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，不比做什么，值得观赏。
（2）山上开满了映山红，花朵和叶子，比盆栽的杜鹃显得有精神。
（3）说是孔隙，可容得下一只小船进出。
5．补充词语，并按要求完成练习。
（1）盘曲突兀颜色变化（2）上面的词语中“”是形容公路的。
（3）上面的词语中“”用来形容变化很多，使人难以把握。
下面的词语中不是这个意思的是。
A．变幻莫测B．千变万化C．日月如梭D．反复无常6．判断对错。
（1）作者的游览顺序是：路上→洞口→孔隙→外洞→内洞→出洞。
（）（2）“泉水流经的路线”是文章的另一条线索。
（）（3）课文详细写了孔隙、外洞风貌，突出了双龙洞的特色。
（）（4）文章表达了作者叶圣陶对祖国秀丽山河的热爱之情。
（）7．根据课文内容填空。
《记金华的双龙洞》是著名作家叶圣陶写的一篇游记，主要写了、、这三处景物，作者是抓住这三处景物，，的特点来写的。
二、现代文阅读课外阅读江岭油菜花开佚名江岭是“中国最美乡村”江西婺源田园风光的代表，被誉为“中国四大花海”之一。
部编版四下语文第17课记金华的双龙洞课后练习题含答案
二、重点理解 (一)过孔隙 理解句子，把正确答案的字母填在括号里。 1．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三
个人，是这样小的小船。( A ) A．这里运用了设问的修辞，说明了小船的小，间接地写出
了孔隙的窄小。 B．“仰卧”一词说明了过孔隙的方法，作者认为这种方法很
不合理。
2．没有一处不贴着船底了。( B ) A．“贴”字可以换成“挨”字，因为它们的意思相近。 B．“贴”字更能形象地表达出作者是紧紧地挨着船底的， 反映出孔隙的小。
下你们的教室。 示例：我们的教师窗明几净，里面的桌椅摆放得整整齐齐。前 面有乌黑油亮的黑板，有方方正正的电视机，还有老师的白色 讲台。教室的右边墙上是竞争园地，左面是同学们写的书法展 示。教室的后面有块小黑板，那是用来办黑板报的。
我爱我们的教室。
1．汽车驶过( 宽阔 )的公路来到山脚下。我们下车步行在 ( 狭窄 )的小路上，一边欣赏美景一边聊天。
2．内洞一团( 漆黑 )，什么都看不见，但只要出了内洞， 迎接我们的将是一个( 明亮 )的世界。
3．( 聚集 )在一起的小伙伴明确了各自的任务后就 ( 分散 )开了，大家都按要求去完成自己的任务。
四、补充词语。
④忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加壮观 了。雨水夹杂着瀑布的水花 (2) 。
⑤雨过天晴，太阳光折射出一道彩虹。彩虹仙子大概正坐
在彩桥上凝神(赞赏 观赏)庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添
了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。
⑥自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨
客的青睐啊！的确，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一
响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。
抬头望去，一匹长长的白绸带正从崖壁上源源不断地飘 下来，让你忍不住惊叹！
部编版语文四年级下册第五单元一课一练 17.记金华的双龙洞(含答案)
部编版语文四年级下册第五单元一课一练17.记金华的双龙洞18.学校:___________姓名：___________班级：___________一、对下列广告语中使用的修辞手法判断不恰当的一项是（）A．门锁广告——夫当关，万夫莫开。
（夸张）B．献血广告——血，生命的源泉，友谊的桥梁。
（比喻）C．推普广告——说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
（对比）D．照相机广告——你只要压一下按钮，其余的由我负责。
（拟人）二、在括号里填上恰当的关联词语。
1．（__________）花朵还是叶子，（__________）比盆栽的杜鹃显得有精神。
2．（__________）说是孔隙，可（__________）容得下一只小船进出。
3．（__________）不比作什么，（__________）很值得观赏。
4．（__________）我就只看见一片灿烂的亮光，（__________）要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易。
三、辨字组词。
杜（____）鹃（____）端（____）烂（____）吐（____）捐（____）瑞（____）栏（____）肚（____）绢（____）湍（____）拦（____）四、课文内容回顾。
1．《海上日出》这篇课文的作者是_______。
课文是按照________的顺序来记叙的，其中描写了_______、_______、________等不同情景下太阳运行的过程，让作者禁不住发出了这样的感慨：______________2．《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是________。
课文中，作者的游览顺序是：路上→_________→_______→_______→_______→出洞。
五、先品读句子，再仿写。
1．随着山势，溪流时而宽，时而．．缓，时而．．急，溪声也时时变．．窄，时而换调子。
（1）句子运用了________和________的修辞手法，准确形象地写出了溪流______和______的特点，衬托出作者________的心情。
四年级下语文第十七课《记金华的双龙洞》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
四年级下语文第十七课《记金华的双龙洞》知识点+同步练习知识点：一、相关资料金华双龙洞距金华市区约8公里，坐落在海拔350-450多米的北山南坡，除底层的双龙洞之外，还有中层的冰壶洞和最高的朝真洞。
双龙洞分内、外两洞，内洞与外洞仅相隔5米，有一块巨大石屏相隔，仅留长10米，宽3米多的地下河水道。
水道水面离地下河顶灰岩仅有0.30米左右的间隙，进内洞须仰卧小舟而入。
外洞高大明亮，洞高66余米，长、深各33余米，面积1200多平方米。
洞内陈放着一排排石桌、石椅，可容千人品茶避暑。
双龙洞位于双龙景区的中心，是整个景区的核心与象征。
双龙洞成为自然风景名胜的历史已有1600多年。
它海拔520米，由外洞、内洞及耳洞组成。
外洞宽敞，面积达1200平方米。
常年洞温为15摄氏度左右，冬暖夏凉，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身凉”之感。
叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
代表作品《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》《稻草人》二、多音字转zhuàn 绕一转zhuǎn 转弯调diào 调子tiáo 调节三、词语杜鹃移动额角登陆石钟乳石笋气势聚集拥挤心情脚跟昏暗挤压宽广观赏浙江罗列窄小浓郁肩膀臀部变化多端源泉四、词语解释盘曲而上: 曲折环绕地向上走。
本文指公路在山中盘旋地绕着圈儿通向山上。
明艳：鲜艳明丽。
突兀森郁：形容山势险峻，树木繁茂。
气势：本文形容山高大雄伟的样子。
一团漆黑: 形容光线非常暗。
蜿蜒：弯弯曲曲延伸的样子。
变化多端：形容变化极多。
五、教材解读：1.默读课文，说说作者游双龙洞的顺序，再把下面的路线图补充完整。
路上、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞游览的先后顺序2.“一路迎着溪流。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
”这句话运用了什么修辞手法？写出了什么？排比。
部编版小学语文四年级下册17《记金华的双龙洞》课后作业(含答案)
17.记金华的双龙洞一、给加点的字选择正确的读音。
浙．江(zhèzhē)孔隙．(xīxì)臀．部(tún diǎn)蜿．蜒(wān wǎn)盘曲．(qūqǔ)时而．(ér ěr)似．的(sìshì)即．使(jìjí)二、选字填空。
剧据根( ) ( )烈证( ) ( )本源原水( ) ( )理( )来( )头梢稍柳( ) ( )微树( ) ( )纵即逝三、字词理解及运用。
1.“蜿蜒”在课文中的意思是。
它让我们想起课文《长城》中的一句话:远看长城,它像,在之间蜿蜒盘旋。
我还能用“蜿蜒”造句:2.“浓”在词典中的意思有:①液体或气体中所含的某种成分多,稠密(跟“淡”相对);②(颜色)深;③程度深。
下列词语中的加点字应选哪种意思?(填序号)浓．香( ) 睡意正浓．( )浓．妆艳抹( )四、选词填空。
浓郁浓厚浓荫浓密1.最近,他对航模产生了( )的兴趣。
2.花园里( )的花香吸引了许多蝴蝶在花中翩然起舞。
3.太阳光被( )的树叶遮住,形成一片( )。
五、课内阅读。
内洞一团漆黑,什么都看不见。
工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。
首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。
我顺着他的指点看,有点儿像。
其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。
这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,( )不比作什么,( )很值得观赏。
1.写出下列词语的近义词。
漆黑——( )依据——( )2.这段描写的是。
其主要特点可概括为、、。
主要景物有: 、、。
3.在括号里填上恰当的关联词语,并用所填的关联词语写一句话。
17.记金华的双龙洞一、zhèxìtún wān qūér shìjí二、据剧据剧源原原源梢稍梢稍三、1.洞顶上的石龙弯弯曲曲的样子一条长龙崇山峻岭示例:上山的道路蜿蜒崎岖,人走在上面一不小心就会跌入深谷。
部编版小学四年级下册语文《记金华的双龙洞》练习题及答案
部编版小学四年级下册语文《记金华的双龙洞》练习题及答案部编版小学四年级下册语文《记金华的双龙洞》练习题及答案篇一一、看拼音写词语。
dù juān（）hé shì（）jiān bèi（）yí dònɡ（）shāo wēi（）二、在正确的读音上面打“√”。
系（jì xì）绳子稍（shāo sāo）微蜿（wān wǎn）蜒漆（qī xī）黑上源（yuán yán）盘曲（qū qǎ）而上浙（zhè zè）江仿佛（fú fó）呈（chéng céng）粉红色三、给下列句子中的字选择正确的解释。
端：①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看⑥用手平正地拿着1．石钟乳和石笋形状变化多端。
（）2．他端详着这幅画，陷入了沉思。
（）3．他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。
（）异：①不同的②分开③另外的，别的④特别的⑤奇怪4.石钟乳和石笋颜色各异。
（）5.奇花异草不容易养活。
（）6.这是一道奇异的亮光。
（）四、在括号里填上合适的词语。
（）的沙土（）的映山红（）的公路（）地移动（）地流着（）地举起五、仿照例句写句子。
山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
无论…都…____________________________________六、读课文，完成填空。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
部编版四年级下语文第17课 记金华的双龙洞课后练习题含答案
一、梳理思路
1．本文的作者是_____叶__圣__陶_____，这篇文章是一篇游记， 是按______游__览______的顺序描写景物的。
2．游踪是本文的一条线索，作者游览的先后顺序是( A ) A．路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞 B．路上——洞口——内洞——孔隙——外洞——出洞
( 窄长 )的石洞 ( 高高 )的石顶 ( 好奇 )的心情 ( 缓缓 )地流
五、按要求写句子。
·· ·· · 1．无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。(用加 点的关联词造句) ___示__例__：__无__论__是__晴__天__，__还__是__雨__天__，__小__红__都__按__时__上__学__。_____
②迈入庐山风景名胜区，你便会觉得空气无比(清晰 清
新)。猛吸两口，令人心旷神怡。走着走着，感觉树木越来越密，
色彩越来越绿，而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵
“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空， 盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。
③不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花 (1) ，落到水面上时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头 望去，一匹长长的白绸带正从崖壁上源源不断地飘下来，让你 忍不住(惊叹 惊奇)!
__________________________________________________ 2．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容
第三个人，是这样小的小船。(仿写设问句) _____今__天__会__下__雨__吗__？__看__样__子__，__可__能__会__下__雨__。____________
部编版四年级语文下册第17课《记金华的双龙洞》练习题附答案
第17课《记金华的双龙洞》一、读拼音写汉字，看谁写得最规范最美观。
é jiǎo shuǐ chénɡ shí zhōnɡ rǔ（）（）（）shí sǔn ɡōnɡ shì shànɡ yuán（）（）（）二、按要求写词语。
1.时宽时窄（ABAC）：2.时宽时窄(一对反义词）：三、说说下列句子运用到了什么修辞手法：1.山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
（）2.洞口像桥洞似的，很宽，走进去，仿佛到了广大会堂。
（）3.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧；再没法容第三个人的这样小的小船。
（）4、溪流时而宽、时而窄、时而缓、时而急，溪声也时时变换调子。
（）四、课文内容梳理：本文的作者是。
作者游览的地点是，时间是。
游览的顺序依次是、、、，最后。
五、阅读下面的短文，回答问题。
游乐山妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地——乐山。
今年暑假和妈妈一起回家乡，我有幸游览了乐山。
清早，江面上晨雾弥漫。
我们由乐山城乘汽艇沿江而下，过青衣江、泯（mǐn）江、大渡河三江汇合口来到有中流砥柱之称的乌龙山。
乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。
古人曾赞道：“何处飞来缥（piāo）渺（miǎo）峰，独立江心江四曲。
环水有山不见山，一耸云树插天绿。
”我们离船登岸，踏上山间小径，小径两旁竹木苍翠，不时传来阵阵鸟语，十分幽雅恬静。
不知不觉悟我们来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。
楣（méi）门正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。
寺内主要建筑有经弥陀（to）殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构严谨，庄严雄伟。
入门为天王殿，殿内有四大天王雕塑，一个凶猛，一个严肃，一个威武，一个神气。
天王手拿擒妖宝物，个人魁梧高大，形态庄重。
寺中烟气弥漫，看来寺内香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝。
沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。
人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练17《记金华的双龙洞》(有答案)
人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练17.记金华的双龙洞一、课内阅读：（一）阅读课文片段，回答问题。
内洞一团漆黑,什么都看不见。
工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。
先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。
我顺着他的指点看,有点儿像。
其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。
这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,( )不比作什么,( )很值得观赏。
1.在文中括号里填上合适的关联词。
2.内洞的特点可以用三个字来概括,即( )(多选)A.黑B.怪C.大D.奇写更有条理和层次。
5.根据作者的游览顺序排序。
( ) 游览外洞的情景。
( ) 在路上的见闻。
( ) 乘船出洞。
( ) 游览内洞的情景。
( ) 从外洞进入内洞的过程。
( ) 洞外的情景。
（二）课内阅读。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴．着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。
这就到了内洞。
1．选文中画线的句子是________句，从侧面点明了孔隙________的特点。
2．用“”画出描写作者心理感受的句子。
3．将选文中的“贴”换成“挨”行不行？( )A．行，意思相近，不影响表达效果。
B．不行，“贴”说明作者是紧紧地靠着船底的，衬托出孔隙的小。
部编版四年级语文下册下学期 课时练第17课《记金华的双龙洞》 练习试卷含答案
部编版四年级下册语文17.记金华的双龙洞课时练一、填空题1．比一比，再组词。
兀（______________）适（______________）栽（__________________）甸（______________）无（______________）话（______________）裁（__________________）句（______________）2．查字典，完成相关习题。
如果不认识“处”字，可以用_______查字法，先查______部，再查_____画。
发现“处”字有两个读音，读音不同表示的意思也不同：①chù地方；②chǔ处理、安排。
（1）给“处”字注音：处．（_______）理处．（_______）分到处．（_______）（2）送词语回家：处理处分到处①无边的田野上（__________）是一派丰收的景象。
②把这些旧报纸（__________）掉。
③他们由于打架而受到了（__________）。
3．读句子，按要求完成练习。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短，这句话是从____________和___________来突出白鹭的美，可以用____（A．过犹不及B．恰到好处）来形容。
4．写出下列词语的反义词。
浓郁—（_____）吸引—（_____）悲哀—（_____）完整—（_____）骄傲—（_____）遵从—（_____）短暂—（_____）有限—（_____）二、连线题5．根据课文内容，先连线，再排序。
外洞十分狭窄途中很宽敞，像个大会堂内洞一片明艳洞口宽宽的，像桥洞一样孔隙漆黑、神奇、特别大作者的叙述顺序是_________三、语言表达6．按要求完成句子练习。
（1）狠心的王母娘娘怒气冲冲地拉着织女飞走了。
（缩句）___________________。
（2）圆明园是我国建筑艺术的精华。
（改为双重否定句）___________________。
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第17课：记金华的双龙洞
一、读拼音写汉字，看谁写得最规范最美观。
é jiǎo shuǐ chénɡ shí zhōnɡ rǔ shí sǔn ɡōnɡ shì shànɡ yuán
（）（）（）（）（）（）
二、按要求写词语。
1.时宽时窄（ABAC）：
2.时宽时窄(一对反义词）：
三、说说下列句子运用到了什么修辞手法：
1.山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
（）
2.洞口像桥洞似的，很宽，走进去，仿佛到了广大会堂。
（）
3.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧；再没法容第三个人的这样小的小船。
（）
4、溪流时而宽、时而窄、时而缓、时而急，溪声也时时变换调子。
（）
四、课文内容梳理：
本文的作者是__________。
作者游览的地点是________________，时间是___________。
游览的顺序依次是________、___________、__________，______________，最后________ 。
五、阅读下面的短文，回答问题。
游乐山
妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地——乐山。
今年暑假和妈妈一起回家乡，我有幸游览了乐山。
清早，江面上晨雾弥漫。
我们由乐山城乘汽艇沿江而下，过青衣江、泯（mǐn）江、大渡河三江汇合口来到有中流砥柱之称的乌龙山。
乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。
古人曾赞道：“何处飞来缥（piāo）渺（miǎo）峰，独立江心江四曲。
环水有山不见山，一耸云树插天绿。
”
我们离船登岸，踏上山间小径，小径两旁竹木苍翠，不时传来阵
阵鸟语，十分幽雅恬静。
不知不觉悟我们来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。
楣（méi）门正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。
寺内主要建筑有经弥陀（to）殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构严谨，庄严雄伟。
入门为天王殿，殿内有四大天王雕塑，一个凶猛，一个严肃，一个威武，一个神气。
天王手拿擒妖宝物，个人魁梧高大，形态庄重。
寺中烟气弥漫，看来寺内香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝。
沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。
凌云山文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是。
加上寺宇辉煌，并有世界的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云”的美誉。
险峻的竣云栈（zhàn）道下，奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。
顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。
乐山大佛是世界上的石刻勒坐像。
佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合处，坐东面西，佛像高71米，鼻长5.6米，单是脚前可坐百余人，如今大佛身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的袈裟（jiā shā），大佛背山面水，已在这里打坐一千一百多年了。
大佛一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。
其雕刻的精细，充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，实在令人惊叹。
夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美丽的晚霞。
此刻，乐山奇景我们尽收眼底。
我为祖国有如此辉煌灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪。
按要求完成以下问题：
1.解释下列成语。
络绎不绝：
巧夺天工：
2.本文的记叙顺序是：（）
A、时间变化
B、地点变化
C、事情的发展
3.填出下列地点变化的缺项。
乐山城（）（）（）（）
4.用“”画出第六自然段描写大佛高大句子，用“”
画出这节中描写大佛神态的句子。
5.短文最后一自然段在文中有什么作用？
六、你喜欢出去游玩吗？选择一处景物写下来。
参考答案
一、额角水程石钟乳石笋宫室上源
二、1.笨手笨脚可亲可敬尽心尽力
2.承前启后感天动地声东击西
三、1.拟人2.比喻 3.设问 4.排比
四、叶圣陶浙江金华双龙洞 4月14日路上-外洞-孔隙-内洞-出洞
五、1.络绎不绝：形容人、马、车、船等连续不断。
巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。
2.B
3.乌龙山乌龙寺凌云山大佛脚下
4.佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合处，坐东面西，佛像高71米，鼻长
5.6米，单是脚前可坐百余人，如今大佛身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的袈裟（jiā shā），大佛背山面水，已在这里打坐一千一百多年了。
大佛一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。
5.升华主题，总结全文。
六、您去过西湖吗？西湖美景驰名中外。
假期中，妈妈带我去杭州西湖游玩。
“花港观鱼”在西湖苏堤南侧，以花和鱼为主。
池内饲养了数千条红鲫鱼。
我大声地叫了起来：“啊，这里的鱼可真多呀!”参观的客人都在给鱼儿喂食，一群一群鹅鱼儿游过来了，它们都想吃到食物，就在那里挤呀挤，张大嘴巴，让人们把食物放在他们的嘴里。
接着，我们坐上观光船，游览西湖。
看见了断桥，传说，许仙和白娘子就在断桥上相见的，还留下一段美好的传说故事呢!然后，我看见了三座瓶型石塔，导游说：“那是三潭。
”有趣的是，塔腹里面是空的，球面上排列着五个洞，如在月明之夜，塔中点燃灯光，洞型印在湖面，会有许多月亮，真假难分!。