《动物的食物》动物的生活ppt课件
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动物的觅食行为课件
在人为投食实验中，如果食物很大且离树又近，松鼠 总是把食物带到树上去吃；对小食物则常常就地吃掉。
动物的觅食行为
动物的觅食行为
三叉鱼实验
Milinski和Heller （1978）用三叉鱼做 取食与风险之间经济权衡的实验：
饥饿的三刺鱼在正常情况下喜欢在水蚤 高密度区猎食，不饥饿时总是喜欢取食 低密度水蚤。
主要内容
最优化觅食 觅食行为经济学 对离散分布食物最适利用 最适搜寻路线和觅食的能量投入 觅食行为的可变性
动物的觅食行为
第一节 最优化觅食
一个动物在取食前必须首先决定到哪 儿去取食，取食什么类型的食物，什么 时候转移取食地点。 食物的最适选择 食物质量对最优食物选择的影响
动物的觅食行为
大山雀取样行为的实验
1974年Smith和Sweatman做了个实验：在室内一个大 鸟舍中安置6个藏有蠕虫的生态小区，蠕虫密度各不相同， 然后训练大山雀去搜寻蠕虫。
结果：大山雀很快学会了把他们的努力主要集中在食物密 度最大的生态小区内，但在其他有利性较差的小区内，他 们花费了比最优时间更多的时间。
动物的觅食行为
红脚鹬对食物质量的选择
动物的觅食行为
植食性动物-驼鹿
动物的觅食行为
植食性动物-黄鼠
动物的觅食行为
扭角羚 Budorcas taxicolor
动物的觅食行为
第二节 觅食行为经济学
椋鸟的食物运量问题 海滨蟹的食物选择与经济模型 从取样中获得信息是减少觅食投资的一种行为适应 将饥饿风险降至最小——动物觅食的另一经济原则 取食与危险之间的经济权衡 社会性昆虫觅食行为经济对策
动物的觅食行为
3、从取样中获得信息是减少觅食投资 的一种行为适应
1984年Lima研究了绒斑啄木鸟的取样行为。 在每根树干上都有24个洞，啄木鸟喜欢吃的 种子就藏在洞内。啄木鸟事先并不知道哪些树 干上的洞是空的，所以它们在开始觅食时就必 须收集每一根树干的信息，并利用这些信息决 定是否应该在一根树干上继续搜寻下去。
动物的觅食行为
动物的觅食行为
三叉鱼实验
Milinski和Heller （1978）用三叉鱼做 取食与风险之间经济权衡的实验：
饥饿的三刺鱼在正常情况下喜欢在水蚤 高密度区猎食，不饥饿时总是喜欢取食 低密度水蚤。
主要内容
最优化觅食 觅食行为经济学 对离散分布食物最适利用 最适搜寻路线和觅食的能量投入 觅食行为的可变性
动物的觅食行为
第一节 最优化觅食
一个动物在取食前必须首先决定到哪 儿去取食，取食什么类型的食物，什么 时候转移取食地点。 食物的最适选择 食物质量对最优食物选择的影响
动物的觅食行为
大山雀取样行为的实验
1974年Smith和Sweatman做了个实验：在室内一个大 鸟舍中安置6个藏有蠕虫的生态小区，蠕虫密度各不相同， 然后训练大山雀去搜寻蠕虫。
结果：大山雀很快学会了把他们的努力主要集中在食物密 度最大的生态小区内，但在其他有利性较差的小区内，他 们花费了比最优时间更多的时间。
动物的觅食行为
红脚鹬对食物质量的选择
动物的觅食行为
植食性动物-驼鹿
动物的觅食行为
植食性动物-黄鼠
动物的觅食行为
扭角羚 Budorcas taxicolor
动物的觅食行为
第二节 觅食行为经济学
椋鸟的食物运量问题 海滨蟹的食物选择与经济模型 从取样中获得信息是减少觅食投资的一种行为适应 将饥饿风险降至最小——动物觅食的另一经济原则 取食与危险之间的经济权衡 社会性昆虫觅食行为经济对策
动物的觅食行为
3、从取样中获得信息是减少觅食投资 的一种行为适应
1984年Lima研究了绒斑啄木鸟的取样行为。 在每根树干上都有24个洞，啄木鸟喜欢吃的 种子就藏在洞内。啄木鸟事先并不知道哪些树 干上的洞是空的，所以它们在开始觅食时就必 须收集每一根树干的信息，并利用这些信息决 定是否应该在一根树干上继续搜寻下去。
《食物从哪里来》生活中的食物PPT课件
番茄
辣椒
草莓
桔子
食物的分类
菠萝
食用油
葡萄
米饭
食物的分类
牛奶
面包
鸭蛋
猕猴桃
食物的分类
苹果
鸡翅
西兰花
花生
毛豆角
食物的分类
记录结果。
动物类食物
植物类食物
鱼
番茄
猪肉
猕猴桃
鸡翅
苹果
……
……
小资料
“民以食为天。”中国人口众多，耕地面积少，解决吃饭问题尤其重要。
小资料
我们主要依靠科学技术提高粮食产量。被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平在这方面做出了巨大贡献。
食物从哪里来
- .
这些色香味俱全的食物是从哪里来的呢？
常见的食物
列举生活中常见的食物品种。
常见的食物
常见的食物
描述自己熟悉的食物。
猪肉、土豆、小白菜、米饭……
我经常吃面包。
我喜欢吃水果。
食物的来源
米饭
稻粒
水稻
食物的来源
苹果
苹果树
食物的来源
我们熟悉的食物来自什么动植物？
食物名称
来自什么动植物
பைடு நூலகம்
米饭
水稻
猪
小麦
面条
猪肉
苹果
苹果树
……
……
食物的分类
根据食物的来源，可以将食物分为那几类？ 根据食物的来源，可以把食物分为动物类食物和植物类食物两类。
食物的分类
将下面的食物按动物类食物和植物类食物分类。
青菜
豆芽
猪肉
鱼
食物的分类
科学三年级《动物的食物》课件
02 动物的食物种类
植食性动物的食物
01
02
03
植物茎叶
许多植食性动物，如大象 、长颈鹿等，以植物的茎 叶为主要食物来源。
果实和种子
一些动物，如猴子、鸟类 等，以水果和种子为食物 。
根和块茎
马铃薯甲虫、某些啮齿类 动物等会食用植物的根部 和块茎。
肉食性动物的食物
哺乳动物
狮子、豹等猫科动物，以及狼、 熊等都会捕食其他哺乳动物为生
乳制品
除了肉类，人类的食品还包括许多来自动物的乳制品，如 牛奶、奶酪和酸奶等。这些产品提供了丰富的钙质和其他 营养成分。
蛋类和蜂蜜
除了肉类和乳制品，动物还提供了一些其他的食品，比如 鸡蛋和蜂蜜。这些食品都有很高的营养价值，并且在人类 的日常饮食中占有重要地位。
人类活动对动物食物的影响
1 2 3
饲养方式的改变
03 动物如何获取食 物
捕食与觅食行为
捕食行为
捕食者通过追逐、猎杀和 快速攻击等方式捕捉猎物 ，例如狮子捕猎羚羊。
觅食行为
动物通过搜索、挖掘和捡 拾等方式寻找食物，例如 松鼠埋藏坚果。
捕食与觅食策略
不同动物根据其生存环境 和体型特征，发展出独特 的捕食和觅食策略，以提 高获取食物的效率。
食物的寻找与选择
食物感知
动物通过视觉、嗅觉和听觉等感 官感知周围环境中的食物线索，
例如蜜蜂通过视觉寻找花朵。
食物评估
动物会根据食物的营养成分、新 鲜度和易获取程度等素对食物 进行评估，以选择最优的食物来
源。
社会合作
部分动物通过群体协作的方式寻 找食物，如狼群共同围猎大型猎
物。
食物的储存与分享
食物储存
为了应对食物短缺的情况，一些动物会将食物储存起来以备后用， 如松鼠将坚果埋藏在地下。
《海洋动物食物链》PPT课件大班科学
保护海洋环境：减少污染，降低海 洋生态系统破坏
推广可持续捕捞：采用可持续捕捞 方式，确保海洋资源可持续利用
倡导环保意识：加强环保教育，提 高公众环保意识
建立保护区：设立海洋保护区，保 护海洋生物栖息地
06
总结与思考
总结本次课程的主要内容
不同海洋动物之间的捕食与 被捕食关系
食物链的平衡与生态系统的 稳定性
生物
单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅 的阐述观点。
海洋动物的食物链特点
单击此处添加标题
食物链构成：海洋动物的食物链由多种生物组成，包括生产者、消费者和 分解者。
单击此处添加标题
食物链类型：海洋动物的食物链有多种类型，如捕食链、腐生链和寄生链。
单击此处添加标题
食物链特点：海洋动物的食物链具有复杂性和多样性，不同种类的动物之 间存在着复杂的相互作用和依存关系。
《海洋动物食物链》 PPT课件大班科学
汇报人：
目录
添加目录项标题
海洋动物的食物链 海洋动物的食物链与人类 的关系
海洋动物概述 海洋动物的食物链实例 总结与思考
01
添加章节标题
02
海洋动物概述
海洋动物的种类和特点
种类繁多：包括鱼类、鲸类、海豚、海龟、海狮等 特点各异：有的善于游泳，有的能够潜水，有的能够发出声音 生存环境：海洋动物生存于不同的水域环境，如浅海、深海、珊瑚礁等 食性多样：海洋动物的食物来源广泛，包括浮游生物、底栖生物、鱼类等
气候变化：影响海洋生态系 统，间接影响食物链
过度捕捞：破坏食物链平衡， 影响海洋生态
海洋动物栖息地破坏：影响 海洋动物生存，进而影响食
物链
保护海洋动物食物链的重要性
推广可持续捕捞：采用可持续捕捞 方式，确保海洋资源可持续利用
倡导环保意识：加强环保教育，提 高公众环保意识
建立保护区：设立海洋保护区，保 护海洋生物栖息地
06
总结与思考
总结本次课程的主要内容
不同海洋动物之间的捕食与 被捕食关系
食物链的平衡与生态系统的 稳定性
生物
单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅 的阐述观点。
海洋动物的食物链特点
单击此处添加标题
食物链构成：海洋动物的食物链由多种生物组成，包括生产者、消费者和 分解者。
单击此处添加标题
食物链类型：海洋动物的食物链有多种类型，如捕食链、腐生链和寄生链。
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食物链特点：海洋动物的食物链具有复杂性和多样性，不同种类的动物之 间存在着复杂的相互作用和依存关系。
《海洋动物食物链》 PPT课件大班科学
汇报人：
目录
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海洋动物的食物链 海洋动物的食物链与人类 的关系
海洋动物概述 海洋动物的食物链实例 总结与思考
01
添加章节标题
02
海洋动物概述
海洋动物的种类和特点
种类繁多：包括鱼类、鲸类、海豚、海龟、海狮等 特点各异：有的善于游泳，有的能够潜水，有的能够发出声音 生存环境：海洋动物生存于不同的水域环境，如浅海、深海、珊瑚礁等 食性多样：海洋动物的食物来源广泛，包括浮游生物、底栖生物、鱼类等
气候变化：影响海洋生态系 统，间接影响食物链
过度捕捞：破坏食物链平衡， 影响海洋生态
海洋动物栖息地破坏：影响 海洋动物生存，进而影响食
物链
保护海洋动物食物链的重要性
大象版(2017)小学科学五年级下册第四单元《食物与能量》教学课件共五课时
20+250+90+88+233+60=741（千卡）
晚餐：米饭（100 克）、番茄炖牛肉（番茄100克、牛肉100克）、麻婆豆 腐 （豆腐 100 克、花生油 10 克）、香蕉 （100克）、八宝粥（100克）。
150+106+20+98+90+90+85=789（千卡）
得出结论
人的生存和活动需要能量。当人体从食物中摄 取的热量总和不能满足人体需要时，就会影响 人体的生理功能。而摄取热量总和大于所需热 量总和而且缺乏运动时，人体就会变胖，也不 利于身体健康。所以，均衡饮食特别重要。
消费者: 各种动物都要以植物或其他动物为
食，它们是各级“消费者”。
分解者:
生物界还生活着专门吃动植物遗体的“腐食性动物”，以 及霉菌、细菌等微生物，它们可以把动植物遗体分解成植 物所需要的养料，科学家称它们为“分解者”。
农田生物群落里的动植物存在着怎样的食物关系？
农田生物群落里的食物链
1.小麦→麻雀→鹰 2.小麦→麻雀→蛇→鹰 3.小麦→田鼠→蛇→鹰 4.小麦→蝗虫→麻雀→鹰 5.小麦→蝗虫→麻雀→蛇→鹰 6.……
大象版（2017）小学科学五年级下册
第四单元 《食物与能量》
4.4 食物链
你听过这个的故事吗？ 螳螂捕蝉,黄雀在后
蝉吸食树汁，螳螂吃蝉，黄雀吃螳 螂。树汁中的能量从蝉传递给螳螂， 再从螳螂传递给黄雀。
用箭头代表能量传递的方向：
树
蝉
螳螂
黄雀
你还知道哪些生 物间存在着类似 的食物关系么？
草
羊
“毛线推演”——食物网
4.当自己扮演的某种生物灭绝时，就从食物网中退出，并放开 自己手中的毛线。 5.当某种生物没有可以吃的物种时，也将会灭绝，也要从食物 网中退出。 6.当吃自己的动物突然消失时，原来被吃的物种存活量会大量 增加，它需要的食物量也会大量增加，导致作为它的食物的生 物大量减少。 7.当每种生物都有可吃的食物，而且每种生物的数量大致稳定 时，表示这个生态系统暂时处于平衡状态。
晚餐：米饭（100 克）、番茄炖牛肉（番茄100克、牛肉100克）、麻婆豆 腐 （豆腐 100 克、花生油 10 克）、香蕉 （100克）、八宝粥（100克）。
150+106+20+98+90+90+85=789（千卡）
得出结论
人的生存和活动需要能量。当人体从食物中摄 取的热量总和不能满足人体需要时，就会影响 人体的生理功能。而摄取热量总和大于所需热 量总和而且缺乏运动时，人体就会变胖，也不 利于身体健康。所以，均衡饮食特别重要。
消费者: 各种动物都要以植物或其他动物为
食，它们是各级“消费者”。
分解者:
生物界还生活着专门吃动植物遗体的“腐食性动物”，以 及霉菌、细菌等微生物，它们可以把动植物遗体分解成植 物所需要的养料，科学家称它们为“分解者”。
农田生物群落里的动植物存在着怎样的食物关系？
农田生物群落里的食物链
1.小麦→麻雀→鹰 2.小麦→麻雀→蛇→鹰 3.小麦→田鼠→蛇→鹰 4.小麦→蝗虫→麻雀→鹰 5.小麦→蝗虫→麻雀→蛇→鹰 6.……
大象版（2017）小学科学五年级下册
第四单元 《食物与能量》
4.4 食物链
你听过这个的故事吗？ 螳螂捕蝉,黄雀在后
蝉吸食树汁，螳螂吃蝉，黄雀吃螳 螂。树汁中的能量从蝉传递给螳螂， 再从螳螂传递给黄雀。
用箭头代表能量传递的方向：
树
蝉
螳螂
黄雀
你还知道哪些生 物间存在着类似 的食物关系么？
草
羊
“毛线推演”——食物网
4.当自己扮演的某种生物灭绝时，就从食物网中退出，并放开 自己手中的毛线。 5.当某种生物没有可以吃的物种时，也将会灭绝，也要从食物 网中退出。 6.当吃自己的动物突然消失时，原来被吃的物种存活量会大量 增加，它需要的食物量也会大量增加，导致作为它的食物的生 物大量减少。 7.当每种生物都有可吃的食物，而且每种生物的数量大致稳定 时，表示这个生态系统暂时处于平衡状态。
动物的食物
微生物
微生物通过分解动植物残体等有机物获得能量和营养物质， 并参与物质循环。
腐食性动物
腐食性动物以死亡的动植物残体为食，在食物链中扮演着分 解者的角色。
04
动物的食物与生存环境的关 系
对环境的适应性
动物会根据环境特点选择不同的食物来源，如水生动物会选择水生植物或水生动 物为食，沙漠动物会选择仙人掌等植物为食。
有特殊饮食习惯的动物
毛毛虫
毛毛虫是幼年阶段的某些昆虫，它们具有特殊的饮食习惯， 通常会吃大量的树叶或其他植物组织。它们的口器可以快速 地咀嚼和吸收食物。
鳄鱼
鳄鱼是半水生动物，它们具有特殊的饮食习惯，主要以鱼类 、鸟类和其他水生动物为食。鳄鱼会在水中潜伏并等待猎物 出现，然后突然袭击并吞下猎物。
THANK YOU.
动物为了适应环境，会发展出不同的消化系统、口腔结构、捕食技巧等，以便更 好地获取食物。
动物还会利用环境中的资源来获取额外的营养，例如熊会在冬季存储脂肪，以备 后续使用。
食物对生存环境的影响
动物的食物来源会影响它们的生存环境和分布范围，例如熊 猫主要生活在竹林中，而北极熊主要生活在冰川环境中。
动物的食物也会影响它们的繁殖和迁徙，例如大马哈鱼会从 海洋回到河流产卵，而北极熊则会在冰川上繁殖和育幼。
腐肉和植物
一些杂食性动物也会食用 腐肉，如秃鹫和豺。
02
动物食物的来源
来自植物的食物
素食动物
草食动物，例如牛、羊和马，主要以植物为食，包括各种草 、叶子、根茎和果实等。这些食物来源为它们提供了许多所 需的营养物质，如碳水化合物、蛋白质和脂肪。
杂食动物
杂食性动物，如大猩猩、黑猩猩和人类等，主要以植物为食 ，但也食用小动物、昆虫、鸟蛋、蜂蜜等补充营养。
动物课件ppt
特点
鸽子能够飞行很远的距离，并且具有很好的导航能力。它们通常在 建筑物上或树上筑巢。
孔雀
01
总结词
华美与炫耀，代表吉祥与幸福
02 03
详细描述
孔雀是一种非常漂亮的鸟类，以其华丽的尾羽而闻名。雄性孔雀能够展 开其尾羽为一个巨大的扇形，用以吸引雌性。在中国文化中，孔雀被视 为吉祥和幸福的象征。
特点
孔雀喜欢在森林、草地和灌木丛中生活。它们通常在地面上筑巢。雄性 孔雀的尾羽在阳光下会闪耀着美丽的蓝绿色光芒。
动物的地理分布
全球分布
动物在全球范围内都有分布，从热带 雨林到极地冰川，从海洋到高山，都 有动物的踪迹。
地区差异
不同地区的动物种类和数量有所不同 ，这是因为地理环境、气候、食物等 因素的差异造成的。
动物的生活习性
食性
动物因种类不同而具有不同的食 性，如草食性、肉食性、杂食性 等，这些不同的食性决定了动物
04
水生动物
海豚
01
02
03
04
生物分类
哺乳纲、鲸目、海豚科
主要特征
体型圆润，皮肤光滑，善于跳 跃和游泳，具有长鼻子和口鼻
后端的气孔
食物习性
以鱼和鱿鱼为主要食物，也食 用甲壳类、浮游生物等
繁殖习性
每胎通常产一仔，妊娠期大约 为11个月，哺乳期约为6个月
海龟
生物分类
爬行纲、龟鳖目、海龟科
主要特征
03
鸟类动物
鹰
总结词
猛禽王者，代表力量与威严
详细描述
鹰是大型猛禽，拥有锋利的爪子和喙，通常被认为是力量和威严的 象征。它们通常在山区和荒野中生活，捕食其他小动物为生。
特点
鹰具有强大的飞行能力，视力极好，能够在很远的距离发现猎物。它 们通常在悬崖或大树上筑巢。
鸽子能够飞行很远的距离，并且具有很好的导航能力。它们通常在 建筑物上或树上筑巢。
孔雀
01
总结词
华美与炫耀，代表吉祥与幸福
02 03
详细描述
孔雀是一种非常漂亮的鸟类，以其华丽的尾羽而闻名。雄性孔雀能够展 开其尾羽为一个巨大的扇形，用以吸引雌性。在中国文化中，孔雀被视 为吉祥和幸福的象征。
特点
孔雀喜欢在森林、草地和灌木丛中生活。它们通常在地面上筑巢。雄性 孔雀的尾羽在阳光下会闪耀着美丽的蓝绿色光芒。
动物的地理分布
全球分布
动物在全球范围内都有分布，从热带 雨林到极地冰川，从海洋到高山，都 有动物的踪迹。
地区差异
不同地区的动物种类和数量有所不同 ，这是因为地理环境、气候、食物等 因素的差异造成的。
动物的生活习性
食性
动物因种类不同而具有不同的食 性，如草食性、肉食性、杂食性 等，这些不同的食性决定了动物
04
水生动物
海豚
01
02
03
04
生物分类
哺乳纲、鲸目、海豚科
主要特征
体型圆润，皮肤光滑，善于跳 跃和游泳，具有长鼻子和口鼻
后端的气孔
食物习性
以鱼和鱿鱼为主要食物，也食 用甲壳类、浮游生物等
繁殖习性
每胎通常产一仔，妊娠期大约 为11个月，哺乳期约为6个月
海龟
生物分类
爬行纲、龟鳖目、海龟科
主要特征
03
鸟类动物
鹰
总结词
猛禽王者，代表力量与威严
详细描述
鹰是大型猛禽，拥有锋利的爪子和喙，通常被认为是力量和威严的 象征。它们通常在山区和荒野中生活，捕食其他小动物为生。
特点
鹰具有强大的飞行能力，视力极好，能够在很远的距离发现猎物。它 们通常在悬崖或大树上筑巢。
四年级下册科学课件 第10课《动物需要食物》粤教版 (共33张PPT)
要放回原处。 • 不要抓走小动物。
观察动物的食物
任务：将观察到的动物和 它们的食物记录下来。
汇报与交流
• 观察到的动物是： • 它的食物主要是： • 它喜欢吃：植物？动物？植物和动物？
我的观察记录
动物 小鸟 喜欢吃 谷物、 的食物 小虫子
青蛙
小昆虫
蚂蚁
谷物、 小虫
蜗牛
树叶
各种动物的食物并不相同。
四年级下册科学课件 第10课《动物需要食物》粤教版 (共33张PPT)
粤教科技版 小学科学 四年级下册
第二单元 动物的需求
第10课 动物需要食物
四年级下册科学课件 第10课《动物需要食物》粤教版 (共33张PPT)
翠鸟的食物是什么？
动物吃什么
动物的食物
• 动物的生存依赖于食物，但食物的来源和种类 并不相同。
松鼠 兔子
以动物为食
蜘蛛 壁虎 猫 青蛙
既吃植物 也吃动物
小鸟
龟
猴子
讨论：动物为什么需要食物？
• 动物要不断地从外界摄取食物，吸收食物 中的营养物质，以满足自身生长、运动以 及维持体温等需要。
动物从不同的食物中摄取的营养物质是否 相同？
从食物获得什么
食物提供的营养物质
食物中的主要营养物质
• 食物中主要含有蛋白质、脂肪、糖类、维 生素、无机盐、水分等。
我们的发现
• 有的动物主要以植物为食。 • 有的动物则以其他动物为食。 • 还有的动物食性较杂，既吃植物，也吃其
他动物。
按食性给动物分类
按食性给动物分类
植食性
肉食性
杂食性
实践活动：到动物园进行调查
了解各种常见动物 的食性，并尝试按照食 性对它们进行分类。
观察动物的食物
任务：将观察到的动物和 它们的食物记录下来。
汇报与交流
• 观察到的动物是： • 它的食物主要是： • 它喜欢吃：植物？动物？植物和动物？
我的观察记录
动物 小鸟 喜欢吃 谷物、 的食物 小虫子
青蛙
小昆虫
蚂蚁
谷物、 小虫
蜗牛
树叶
各种动物的食物并不相同。
四年级下册科学课件 第10课《动物需要食物》粤教版 (共33张PPT)
粤教科技版 小学科学 四年级下册
第二单元 动物的需求
第10课 动物需要食物
四年级下册科学课件 第10课《动物需要食物》粤教版 (共33张PPT)
翠鸟的食物是什么？
动物吃什么
动物的食物
• 动物的生存依赖于食物，但食物的来源和种类 并不相同。
松鼠 兔子
以动物为食
蜘蛛 壁虎 猫 青蛙
既吃植物 也吃动物
小鸟
龟
猴子
讨论：动物为什么需要食物？
• 动物要不断地从外界摄取食物，吸收食物 中的营养物质，以满足自身生长、运动以 及维持体温等需要。
动物从不同的食物中摄取的营养物质是否 相同？
从食物获得什么
食物提供的营养物质
食物中的主要营养物质
• 食物中主要含有蛋白质、脂肪、糖类、维 生素、无机盐、水分等。
我们的发现
• 有的动物主要以植物为食。 • 有的动物则以其他动物为食。 • 还有的动物食性较杂，既吃植物，也吃其
他动物。
按食性给动物分类
按食性给动物分类
植食性
肉食性
杂食性
实践活动：到动物园进行调查
了解各种常见动物 的食性，并尝试按照食 性对它们进行分类。
小班语言公开课《小动物吃什么》课件
小班语言公开课《小动物吃什么》课件一、教学内容本节课选自小班语言教材《小动物吃什么》，主要内容是通过故事和图片，让学生认识几种常见的小动物和它们的食物。
教材共有三个章节，分别是：第一章《小兔子》，第二章《小鸟》，第三章《小鱼》。
二、教学目标1. 让学生认识几种常见的小动物和它们的食物。
2. 培养学生的观察能力和语言表达能力。
3. 培养学生热爱大自然，关心动物的情感。
三、教学难点与重点重点：认识几种小动物和它们的食物。
难点：能够用语言表达出小动物的食物。
四、教具与学具准备教具：小兔子、小鸟、小鱼图片，食物卡片，听力材料。
学具：学生课本，作业本，彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过一首儿歌《小动物在哪里》，引导学生关注小动物，激发学生学习兴趣。
2. 新课呈现：出示小兔子、小鸟、小鱼图片，引导学生观察，让学生说出它们的食物。
3. 听力练习：播放听力材料，让学生听一听，说一说，小动物吃什么。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论其他小动物的食物，并展示讨论结果。
5. 课堂练习：让学生根据所学内容，完成课本上的练习题。
六、板书设计小兔子吃萝卜小鸟吃虫子小鱼吃小鱼七、作业设计1. 完成课本上的练习题。
2. 观察周围的小动物，记录它们的食物。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过故事、图片、听力练习等多种形式，让学生认识了几种小动物和它们的食物。
课堂上，学生积极参与，课堂气氛活跃。
但在听力练习环节，部分学生对听力材料的理解还有待提高，需要在今后的教学中加强听力训练。
拓展延伸：让学生观察周围的小动物，了解它们的生活习性，培养学生的观察能力和关爱动物的情感。
同时，可以让学生家长参与进来，共同关注动物，提高学生的环保意识。
重点和难点解析一、教学内容《小动物吃什么》这节课旨在通过观察和描述小动物以及它们的食物，让学生对自然界的生物有更直观的认识。
在选择教材时，教师应确保内容的丰富性和生动性，以吸引学生的兴趣。
教材的章节和内容应如下：第一章《小兔子》：介绍小兔子的外形特征和生活习性，以及它们喜欢吃萝卜。
小动物的生活习性PPT课件
国药材学》记载，还有益精壮阳、止咳生津、保肺益肾、抗菌降压、治秃抑病待等作用。
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生活习性 螳螂是肉食性昆虫，猎捕各类昆虫和小动物，在田间和林区能消 灭不少害虫，因而是益虫。性残暴好斗，缺食时常有大吞小和雌 吃雄的现象。分布在南美洲的个别种类还能不时攻击小鸟、蜥蜴 或蛙类等小动物。螳螂有保护色，有的并有拟态，与其所处环境 相似，借以捕食多种害虫。动作灵敏，捕食时所用时间仅有0.01秒。 它只吃活虫，以有刺的前足牢牢钳食它的猎物。受惊时，振翅沙 沙作响，同时显露鲜明的警戒色。常见于植丛中而非地面上，体 形可像绿叶或褐色枯叶、细枝、地衣、鲜花或蚂蚁。依靠拟态不 但可躲过天敌，而且在接近或等候猎物时不易被发觉。 螳螂的寿命一般一年一代，一只螳螂的寿命约有六至八个月左右.。 即使没有头，螳螂仍能存活十天。 价值 【主治】小儿惊痫抽搐；咽喉肿痛；疔肿恶疮；脚气
品。园蛛全体的炮制，要去头足，炒枯存放。有解毒、消肿的功
能。主治：疗疮、瘰病结核、疮疡、蜈蚣、蜂、蝎螯伤、口噤、
中风口斜、小儿惊风、疳积、阳痿等。还有记载，治疗脱肛、腋
臭、小儿口疮、小儿腹股斜疝、背疮、鼻息肉等。
大腹园网蛛的网丝，亦是治金创出血、吐血、毒疮的药物，可内
服（炒黄研末）和外用（敷贴）。
另有一种跳蛛科的短螯蝇虎，体很小，喜跳跃，以猎捕苍蝇为食
始产卵，8月上、中旬为产卵盛期，卵多产在4～5毫米粗的枝梢上。夏天在树上叫声响亮，
用针刺口器吸取树汁，幼虫栖息土中，吸取树根液汁，对树木有害。
每当蝉口渴，饥饿之际,总会用自己坚硬的口器插入树干一天到晚的吮吸汁液,把大量的营
养与水分吸入自己的身体中，用来延长自己的寿命。蝉在为成熟之前在土里成长，后慢慢
来交配，它们并不能听见自己的“歌声”。每个种的雄蝉发出3种不同的鸣声︰集合声，受
《动物的食物》动物的生活精品教学课件.5
1、一般的说，肉食性的动物身体强壮、行动敏捷、有发达的口器。（ ） 2、海豚和猴子是比较聪明的动物，它们能自己制造食物。（ ） 3、鸟足的形状和构造与捕食无关。（ ） 4、能吃草的动物一定是草食性动物，能吃肉的动物一定是肉食性动物。 （）
解释下面词语意思：
1、草食性动物： 有些动物只以植物为食物，叫草食性动物。
2、肉食性动物： 有些动物以其他动物为食物，称为肉食
性动物。
3、杂食性动物： 有些动物既吃植物也吃动物，我们称它
们为杂食性动物。
作业：
图中有哪些动物？它们分别吃什么食物？
研究动物的食性
有些动物以其他动物为食物，称为肉食性动物，如：……
★杂食性动物——大猩猩的牙齿既有发达的犬齿又有像铡刀一样的门齿，所以既可以吃 又可以吃
，人可们以 和帮其助他它动们物摘的取生长也离不果开实空，气还、可水以、躲阳避光天等敌条的件，同时。还要摄取各种 来获得营养和能量。
这植些物不 的同生的长特需点要对空动气物、的水捕、食阳有光什、么肥好料处等？，它们能够自己
，获得能量。
指趾端长着能伸缩的利爪，便于
。
★指杂趾食 端性长动着物能伸—缩—的大利猩爪猩的牙齿既有发达的犬齿又有像铡刀一样的门齿，所以既可以吃 又可以吃
果写下来。 3、鸟足的形状和构造与捕食无关。
有些动物只以植物为食物，叫草食性动物，如：……
3、鸟足的形状和构造与捕食无关。
观察下面几种动物的牙齿和爪，看看它们有什么不同？
人们和其他动物的生长也离不开空气、水、阳光等条件，同时还要摄取各种 来获得营养和能量。
马、牛、羊、兔吃草等。
观察下面几种动物的牙齿和爪，看看它们有什么不同？
，获得能量。
这些不同的特点对动物的捕食有什么好处？
解释下面词语意思：
1、草食性动物： 有些动物只以植物为食物，叫草食性动物。
2、肉食性动物： 有些动物以其他动物为食物，称为肉食
性动物。
3、杂食性动物： 有些动物既吃植物也吃动物，我们称它
们为杂食性动物。
作业：
图中有哪些动物？它们分别吃什么食物？
研究动物的食性
有些动物以其他动物为食物，称为肉食性动物，如：……
★杂食性动物——大猩猩的牙齿既有发达的犬齿又有像铡刀一样的门齿，所以既可以吃 又可以吃
，人可们以 和帮其助他它动们物摘的取生长也离不果开实空，气还、可水以、躲阳避光天等敌条的件，同时。还要摄取各种 来获得营养和能量。
这植些物不 的同生的长特需点要对空动气物、的水捕、食阳有光什、么肥好料处等？，它们能够自己
，获得能量。
指趾端长着能伸缩的利爪，便于
。
★指杂趾食 端性长动着物能伸—缩—的大利猩爪猩的牙齿既有发达的犬齿又有像铡刀一样的门齿，所以既可以吃 又可以吃
果写下来。 3、鸟足的形状和构造与捕食无关。
有些动物只以植物为食物，叫草食性动物，如：……
3、鸟足的形状和构造与捕食无关。
观察下面几种动物的牙齿和爪，看看它们有什么不同？
人们和其他动物的生长也离不开空气、水、阳光等条件，同时还要摄取各种 来获得营养和能量。
马、牛、羊、兔吃草等。
观察下面几种动物的牙齿和爪，看看它们有什么不同？
，获得能量。
这些不同的特点对动物的捕食有什么好处？
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小狗吃什么？属于什么动物呢？
小鸭吃什么？属于什么动物呢？
小马吃什么？属于什么动物呢？
狼吃什么？属于什么动物呢？
牛吃什么？属于什么动物呢？
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我们人类都吃什么？属于什么动物 呢？
以下动物的食物是什么？
以下动物的食物是什么？
以下動物的食物是什麼？
• ◎有些动物只吃植物，如蝴蝶、长颈鹿 等，称为「草食性动物」
• ◎有些动物只吃动物，如狮子、老虎 等，称为「肉食性动物」
• ◎有些动物吃植物也吃动物，如麻雀、 鸡等，称为「杂食性动物」
小兔吃什么？属于什么动物呢？
小猫吃什么？属于什么动物呢？
植物生长所需要的条件： 阳光、水分、温度、空气
那动物生长需要的食物，那动物吃 什么呢？
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