九年级上-“德不孤,不友邻”作文指导[原创]-课件nwUwUK
部编版九年级语文上册第三单元写作指导PPT
《墨子》中的话虽然在很早之前就有了，但它积极的意 义仍值得我们学习。诚信，对人不遮掩，不说谎，朴实，安 安分分。就这样，在我们成长的过程中，与诚信牵手，与诚 信相伴。
【技法点拨】 议论文论据的运用要遵循以下几项原则： 1．明确的目的性。论据必须与论点保持一致，即材料与论点
有必然的、本质的联系，能完全支撑论点，这就是通常说的“观 点与材料的统一”。
2．选择的典型性。论据典型，能收到以少服多的效果。生活 中的偶然性的个别事例，不具有代表性和普遍意义，也就不能作 为论据，否则就会导致论点的谬误。避免从同一个角度举多个论 据，再贴切，也只能代表一个方面的普遍意义。如能多角度、多 方面、多层次地选择论据，避熟就生，典型性和信息量就会增加， 就有利于阐述道理，会令人耳目一新。
3．运用的精练性。写议论文占用材料要多多益善，而选用材料 要沙里淘金，精益求精。
4．材料的新颖性。论据的新包含了两方面的内容，一是所引用 的材料是新的，如新事例、新人物、新思想、新理论、新观念等， 有时代特色，有新鲜感。二是旧材料的新做法，在运用的过程中要 力求用旧材料写出新意，让人感到材料虽然是熟悉的，但你这样运 用这样处理仍让人感到不同凡响。
商鞅“立木为信”，使之后的变法成功，但早在400年前， 却发生了一件令人可笑的“烽火戏诸侯”的闹剧。
周幽王有个妃子叫褒姒，周幽王为博她一笑，下令在都城 的附近烽火台上点起烽火。众诸侯见到烽火，忙带兵赶到，却 得知是君王为博妃子一笑，愤然离去。褒姒见平时威武的将军 此时却手足无策，终于笑了。五年后，西夷大戎大举攻周，幽 王再次点燃烽火台，却无人前来营救，结果周幽王自刎，褒姒 被俘。
2018年中考语文满分作文与德为伍
2018年中考满分作文：与德为伍2018年中考满分作文：与德为伍当你看见别人闯红灯时，你会问自己为什么不和他们一起闯红灯，而是在原地等候吗?当你看见别人使出“洪荒之力”挤上公交或地铁时，你会问自己为什么要傻傻地落于人后吗?当你看见别人在超市购物，随手扔下不想买的东西时，你会问自己为什么还傻傻地把东西放回原位吗?朋友，不必疑惑，不要认为自己孤单，大声地告诉自己:“德不孤，必有邻。
”相信与德为伍，你的“朋友圈”定会越来越大!不闯不亏，不挤不亏，不扔也不亏。
当你面对这一切时都能保持心理平衡，你就比他人收获了更多。
有德不孤独，因为有心灵做伴。
正如社会上无数的志愿者，他们愿意挤出时间来参加公益活动，为需要帮助的人送去温暖和快乐，他们忙碌的背影、匆忙的脚步背后是无私奉献的美德。
“赠人玫瑰，手有余香。
”现实生活中，有许许多多这样的人，他们“仁以为己任”，把别人的事当作自己的事来完成，不辞劳苦，让人仰止。
在人生道路上，他们没有忘记自己的理想和追求，坚定地做自己喜欢做的事情，一如既往地去帮助别人，不理会旁人的冷嘲热讽，因为他们坚信“德不孤，必有邻”。
这种信念，如春天的雨露，滋润人们的心灵；如迷路时的灯塔，指引人们前进的方向。
德，不仅能使自己的灵魂得到升华，同时也能感染其他人。
我们试想一下:图书馆里，你的大声喧哗会引起他人的嗤之以鼻;餐厅里，你的乱扔乱吐会遭到他人的白眼。
但是，如果你在过马路时能够耐心地等待几十秒钟，哪怕当时只有你一人，那么你的行为会使那些肆意闯红灯者感到不好意思，甚至会停下匆忙的脚步，和你一起等候;如果别人一个劲儿地挤上公交车，而你站在一边并大方地让别人先上车，那么后面往前推挤的人或许会感到羞愧;如果你在超市主动将自己挑选好却忽然决定不买的东西放回原位，那么随意摆放物品的人看到你的行为之后，或许会主动把物品归回原位。
当你身边的人都拥有良好的德行时，你会逐渐被他们影响，慢慢地加人到他们的队伍之中，久而久之你们便成了主流，你们的行为又会影响更多的人。
中考材料作文“德不孤-必有邻”审题写作指导及满分作文5篇
中考材料作文“德不孤，必有邻”审题指导及满分作文5篇中考真题再现阅读下面的材料，根据要求写-篇文章。
子日:“德不孤，必有邻。
”(《论语.里仁》)有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友....凡有德者，都不会孤单，一定有亲近的朋友。
请你根据对上述文字的理解和思考，写-一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
本资料包括：【审题立意】【选材点拨】【技巧指津】【满分作文】【审题立意】作文材料“德不孤，必有邻”出自《论语.里仁》，且有通俗、形象的诠释，审题难度较低，是将弘扬中国传统文化落实在考试中的具体体现。
要求考生围绕“美德”“善行”进行写作，旨在引导考生树立正确的道德观和价值观。
对于考生而言，题目本身并不难理解，“有德行的人并不会孤单，一定会有志同道合的人与之相伴”，材料内容贴近考生生活，让考生有事可写，有话可说，有情可抒，有可议。
但想写出深意，获得高分，并不容易。
根据作文材料“德不孤，必有邻”，有如下两种理解可能，一是说要跟有德行的人交朋友，以提升自我的品行；二是有德行的人并不会孤单，他们容易找到志同道合之人，是谓“同明相照，同类相求”。
前者从“邻”的角度切入，后者从“君子”的角度切入。
从“邻”的角度切人，可以多角度立意，如写跟有德行的交朋友，提升了自我品行;或从“君子”的角度切人，写有德行的人并不会孤单，君容易找到志同道合之人;还可以从综合的角度切人，写要用自己的德行去感染、影响边的人;我们要努力成为有德行的人，用自己的涵养去影响身边的人。
这道题的材料很简单，但内涵非常丰富。
名句“德不孤，必有邻”中，“德”可以是体现个人修养的“仁义礼智信”，也可以是各行各业的道德规范。
“有邻”可以是受到道德的感召而追随的人或国家，也可以是同样有德、愿意同行的人或国家。
材料中的第二句是对“德不孤，必有邻”的具体阐释，从个人到家庭，再到国家，由小到大，从三个不同层面阐释名句的内涵，也为考生提供了三种写作的思路可写个人之德，可写家庭之德，也可写国家之德。
中考材料作文“德不孤-必有邻”审题写作指导及满分作文5篇
中考材料作文“德不孤，必有邻”审题指导及满分作文5篇中考真题再现阅读下面的材料，根据要求写-篇文章。
子日:“德不孤，必有邻。
”(《论语.里仁》)有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友....凡有德者，都不会孤单，一定有亲近的朋友。
请你根据对上述文字的理解和思考，写-一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
本资料包括：【审题立意】【选材点拨】【技巧指津】【满分作文】【审题立意】作文材料“德不孤，必有邻”出自《论语.里仁》，且有通俗、形象的诠释，审题难度较低，是将弘扬中国传统文化落实在考试中的具体体现。
要求考生围绕“美德”“善行”进行写作，旨在引导考生树立正确的道德观和价值观。
对于考生而言，题目本身并不难理解，“有德行的人并不会孤单，一定会有志同道合的人与之相伴”，材料内容贴近考生生活，让考生有事可写，有话可说，有情可抒，有可议。
但想写出深意，获得高分，并不容易。
根据作文材料“德不孤，必有邻”，有如下两种理解可能，一是说要跟有德行的人交朋友，以提升自我的品行；二是有德行的人并不会孤单，他们容易找到志同道合之人，是谓“同明相照，同类相求”。
前者从“邻”的角度切入，后者从“君子”的角度切入。
从“邻”的角度切人，可以多角度立意，如写跟有德行的交朋友，提升了自我品行;或从“君子”的角度切人，写有德行的人并不会孤单，君容易找到志同道合之人;还可以从综合的角度切人，写要用自己的德行去感染、影响边的人;我们要努力成为有德行的人，用自己的涵养去影响身边的人。
这道题的材料很简单，但内涵非常丰富。
名句“德不孤，必有邻”中，“德”可以是体现个人修养的“仁义礼智信”，也可以是各行各业的道德规范。
“有邻”可以是受到道德的感召而追随的人或国家，也可以是同样有德、愿意同行的人或国家。
材料中的第二句是对“德不孤，必有邻”的具体阐释，从个人到家庭，再到国家，由小到大，从三个不同层面阐释名句的内涵，也为考生提供了三种写作的思路可写个人之德，可写家庭之德，也可写国家之德。
德不孤,必有邻作文作文.docx
德不孤，必有邻作文武汉中考作文题目德不孤，必有邻结合提示语：有德者必有好友，有德的家有芳邻，有德的国必有友邦【语句解读】德不孤，必有邻。
——《论语. 里仁》释义：有道德的人是不会孤单的，一定有志同道合的人来和他相伴。
德行天下“德”，在中国汉语里，无疑是一个高频词，其意义也非同寻常。
孔子的“理想国”中，必须“为政以德”。
现代人说到“德”，首先想到两个词：道德、德行。
我个人理解，在中国古代知识分子心目中，仁（善良慈悲）、义（有情有义）、信（诚信可靠）是最重要的“美德”，三者集聚，就是做人的最高境界。
这方面，孔子思想是集大成者。
当然，繁复的中国历史和文化衍变中还有其他“版本”，比如“立木为信”的商鞅，是“信”的标杆；“千里走单骑”的关羽，是“义”的代表。
关于“德”的好处，《论语》有曰：德不孤，必有邻。
其意思，我个人更愿意这样解读：有德、守德的人，只要自己不觉孤单，别人就不会孤立，最终必多朋友、芳邻。
有德的人会孤？有的。
当一个人的悟、德行高于社会周的人，他多少会有“寂寞之”。
种感，悲投江的屈原有，壮志未酬的居正有，学中西的王国有⋯⋯但史烟云散去，他的名字与日月同。
有德的人究会被欣甚至戴。
史：大舜所居之地，一年成聚，二年成邑，三年成都。
是“德不孤，必有”最完美注脚。
入代社会，“德才兼”是一个“ 秀文化人”的准画像。
而“德在才上”更是人、用人的首要准。
可中国人“德” 予的是最高和可。
追慕“有德之人”，是人的基本良知和利求，但真正成“有德之人”，却是王阳明“知行合一”的“天”。
“孟母三迁”，找的就是有德行的好居，以期孟子的成有利。
看来，人品好，自己会光。
大多数人都是“ 光”的蛾，但有多少人自立志成一个“ 光体”呢？入“新代”的中国，就有志于成一个“ 光体”。
史上，中国曾多次“ 光”，大唐的开放、包容，吸引“万国来朝”，礼尚往来。
新中国建国之初，在我最困的候，却无私援助朝、越南、非洲兄弟，付出了巨大的民族牲。
必承，国与国之，“没有永的朋友，只有永的利益”，但种利益是可以共生、共享、共的，而不是“零和博弈”。
统编版语文九年级上册第三单元单元写作指导议论要言之有据课件
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【例文赏析】 诚信篇
事实论据：①周幽王失信亡国（烽火戏诸侯）；②晋文公退 避三舍；③季子挂剑；④商鞅立木取信；⑤季布一诺千金……
道理论据：①人而无信，不知其可也（孔子）；②不宝金玉， 而忠信以为宝（《礼记》）；③君子养心，莫善于诚（荀子）；④ 小信成则大信立（韩非子）；⑤丈夫一言许人，千金不易（司马 光）……
诚信，这个出现在社会主义核心价值观个人层面的词语，是 中华美德的流传，也是社会追求的风尚。所以，今天，你诚信了吗？
【点评】作者选取了两个事例作为事实论据，引用名言警句作为道 理论据，充分阐释了“诚信”的必要性和重要性。本文能环绕自己 的观点，选取恰当的材料，有理有据，行文流畅。
写作实践三
范仲淹在《岳阳楼记》中说：“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐。”对此你怎么看？自定立意，自拟题目，写一篇议论文。 不少于600字。 【写作指点】
起床，磨豆浆，做包子，几十年风风雨雨，不论物价怎样飞涨，我 们在她那里依然可以喝到五毛钱一碗的豆浆。不过为了不干扰其他 早餐店的生意，毛奶奶每天的早餐都是限量的。每个繁忙的清晨， 毛奶奶在炉火边转开了花儿，很多时候都忙不过来去接顾客递过来 的钱，让人欣慰的是，没有人会“逃单”，他们会自觉把钱放入毛 奶奶收钱的小盒子里，一天下来也不会出现钱少的现象。看，这就 是人与人之间诚信经营开出的花，毛奶奶以她的诚信早餐给顾客， 顾客以他们的诚信回报毛奶奶。
上册 第三单元
单元写作指点 议论要言之有据
目录
01 写作导航 02 技法指点 03 名师导练
写作导航
1.明确论据是用来证明论点的材料，有事实论据和道理论据之分。 2.学会搜集和正确地使用材料，保证用来证明观点的材料与观点 一致。 3.综合运用事实论据和道理论据，使议论言之有据。
统编版九年级语文上册单元作文指导(一)观点要明确课件
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性。）害了别人则助长了他的惰性，同时也使自己 心里不舒坦。所以，拒绝有时虽不美丽，但实用。
让困难在你说“不”声中崩溃，让诱惑在你的 “不”声中隐退，让成功如期而至，让美满无处不 在。（排比句式，增强了语势，使论述具有不可辩 驳的力量。）所以我们要学会说“不”，用“不” 装点多彩人生，让人们知道：拒绝如此美丽。（总 结全文，深化主旨。）
单元作文指点（一） 观点要明确
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学习导航
1. 学习以鲜明的态度和立场看待事物，提出针 对性的观点，并能明确地表达出来。
2. 能够环绕自己的观点，条理清楚地进行论证。 3. 尝试写简单的议论文。
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方法导航
议论文的观点好比记叙文的主题，它是统领全 篇的中心。与记叙文的主题应当鲜明集中一样，议 论文也应该有一个鲜明集中的主题——明确的论 点。有了明确的论点，才能很好地组织材料，才能 保证文章沿着正确的方向朝前发展。那么，怎样才 能做到观点明确呢？
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3. 简洁有力求新颖。论点的提出和确立要注 意：一是简洁性，即在表述观点时，语言要简明，
而不可大量堆积辞藻，内容空泛。因此，论点正确 是议论文的最起码的要求。二是新颖性，即论点应
该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是无 关痛痒、流于一般的泛泛而谈。这里所说的“新”
有两层含义：一层是以前从来没有人这么说过，人
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谢谢！
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无我有；另一层是已有此说法，再另创新意。在日 常议论文写作中，要求篇篇文章都有新意是比较困
难的，但新意是议论文写作的追求所在，应该把这 条标准作为始终追求的对象。
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范文评点
第五单元作文指导论证要合理 课件(共25页)2021-2022学年部编版语文九年级上册
参考作文题
1.阅读下面材料,按要求作文。(2021·江苏苏州) “箪食瓢饮,贫居陋巷,而能不改其乐”,是颜回的精神;“先天 下之忧而忧,后天下之乐而乐”,是范仲淹的精神;“一世忠贞兴 故国,满腔热血沃中华”,是赵一曼的精神;“攻城不怕艰,攻书莫 畏难”,是叶剑英元帅提倡的精神……
古往今来,那些优秀人物的精神常常令人感动、向往,然而 一旦遇到具体问题需要作出选择时,人们往往又会犹豫,甚至 畏难不前。请结合你自己的生活经历、感受和思考,以“人 是要有一点精神的”为题,写一篇记叙文或议论文。
结构:思路清晰,论证有力。文章先开门见山地点明本文的 论点,然后列举达尔文、哥白尼的事例,引用陈献章、巴尔扎 克、李四光的名言,再引申到社会中迷信书本、网络等的当 代青年,激发读者思考,层层论证。结尾联系现实,发出号召,提 出倡议。逻辑严密,论证深刻。
语言:语言准确有力、简洁明晰,进一步证明了“书山有路 疑为径”的中心论点。
2.并列式 并列式(横式结构)是对中心论点所涉及的几个主要问题, 分别进行论述,几个层次之间的关系是并列的,它们从不同的 角度来论证文章的论点。掌握这种模式的关键是从并列的几 个方面多角度地观察、分析、认识事物。可按事物的性质并 列,也可按事物的特点并列,也可按“首先”“其次”“再次”等排 列。
3.对照式 对照式,就是在中心论点提出之后,从正反两个方面对中心 论点进行论证。运用对照式,目的是通过两个方面的对照,突 出论述其中的一个方面的正确性,另一个方面起烘托、陪衬 的作用。
中考满分作文二 悦纳自己(2019·浙江杭州) 俗话说,尺有所短,寸有所长。每个人都有自己的长处,也会有 自己的短处。扬其所长而避其所短,方能做出一番成就。学 会悦纳自己,是成功的第一步。
悦纳自己,了解自己,勇敢地展现自己,就定会有所作为,有 所成就。发现自己的闪光点,我们才能不断激发出自己的潜 能,唤醒潜意识中的大智慧,从而最终拥有化茧成蝶、迎向朝 阳的那一天。钱钟书,一代国学大师,可他的数学成绩却很差。 但他知道自己的优势是国语和英语,所以他努力求学,被清华 大学破格录取后仍不断钻研,最终成为一代国学巨匠。他正 是了解了自己的长处和短处,扬长避短,最大限度地发挥了自 己的潜能,才收获了人生的成功。
人教版九年级语文上册课件作文技巧指导五 开头技巧 (共16张PPT)
6. 巧用修辞
例：朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人； 朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友， 欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋 友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好 朋友。(《朋友》)
7. 倒叙开头，吸引读者 例：当我们乘着车离开国防教育学校的时候，不 知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留 恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还 是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教 官？(《朋友》) 8. 环境描写，渲染气氛 例：十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年 了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷 雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。 夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先 生，泪水就滑落下来。
来弥补，可都无济于事。最后女娲娘娘终于发现了
这是由于他们没有心的缘故。于是女娲娘娘又给
他们每人捏了一颗跳动的心，并派使者在夜晚悄悄
安放，一也不准漏掉。女娲娘娘以为大功告成，
人类从此便会和平共处。
可安心之后，人类的征战更为频繁，这到底是什
么原因呢？噢！原来是粗心的女娲娘娘又忘了给他 们的心添加色彩了，人们身体里的心只有单调的泥 土色，你说“黑心”能干什么好事吗？女娲娘娘本 想放弃，可为了实现她的梦想，把地球变成人间天
3. 描形绘神
例：她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡
得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁
而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭 提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽
丽。(《同桌》)
4. 抒情以动人
例：暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧
初三语文复习第6单元 中考热点主题写作六：品德修养 优质课件(语文版九上)
《语文新课程标准》指出：“语文课程还应重视提高学生的 品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人 格，促进德、智、体、美的和谐发展。”品德修养的高低关系到 一个人能否形成良好的个性和健全的人格，意义深远。所以在历
年各地的中考作文题中，是一个常考常新的话题。
写作这类作文，可从以下几方面入手：
傲慢、自怜、怨恨、自卑、谎言、妄自尊大、高傲、自私和不忠。
另外一只狼是善的——它代表喜悦、和平、爱、希望、承担责任、 宁静、谦虚、仁慈、宽容、友善、同情、慷慨、真理和忠贞。同 样，交战也发生在你们的心灵深处，所有人的内心深处。”听完
他的话，孩子们静默不语，若有所思。过了片刻，其中一个孩子
问：“那么，哪只狼能获胜呢？”饱经世事的老者回答道：“你
催我，不可失信啊！”
②勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 ——刘备 ③富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 ——《孟子· 滕文公下》 ④世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空 更宽阔的是人的胸怀。 ——雨果
2．经典素材
①一位年迈的北美切基罗人教导孙子们人生真谛。他说：“在 我内心深处，一直在进行着一场鏖战。交战是在两只狼之间展开 的。一只狼是恶的——它代表恐惧、生气、悲伤、悔恨、贪婪、
从大范围来说，可以用散文的笔调写品德修养对人生的重要 作用；从小范围来说，可以谈品德修养中你认为最重要的一点，
如“谈宽容”，这主要是发表议论；还可以编写故事，如编写一
个没有良好的品德修养的人在生活中的困难处境，从反面来说明
品德修养的重要性；也可以结合自己的生活实际，具体地描绘生
活细节，表现好的品德修养对一个人的重要性。
1．理解品德修养的内涵 品德是个人依据一定的道德准则所表现出来的某些稳固的 倾向和特征。品德是有标准的，但不同的时代和不同的人群判断 品德的标准各不相同。品德有高尚与卑下之分，层次也有高低之 别。大到爱国心、民族心，小到平时的言行举止。
德不孤,比有邻_初三议论文899字
德不孤，比有邻_初三议论文899字德不孤，比有邻德不孤，比有邻，这句话意味着一个人的道德品质不应该关闭在自己的小圈子内，而应该与周围的朋友和邻居共同分享和提升。
这句话凸显了为人处世的重要性，特别是在我们面临各种选择和挑战时。
作为初三的学生，我们正处在一个关键的发展阶段，我们不仅需要成绩好、品德高尚，还需要与周围的人建立和谐的关系。
事实上，一个人的德行对他的人际关系有很大的影响。
如果我们能展示真诚、友善和富有同情心的品质，我们就能吸引到更多的朋友和伙伴。
正如人们常说的，“朋友是我们选择的亲人。
”良好的人际关系不仅能够为我们提供支持和帮助，还能让我们更快乐和自信。
与此我们也会受到朋友们的影响，不断提升自己的道德观念和行为准则。
道德品质的表现也与我们的邻居和社区息息相关。
无论是在家庭、学校还是社会，我们都要与许多人共同生活和工作。
如果我们能遵守规则，尊重他人的权益和意见，我们就能够建立起和谐的社区氛围。
在一个和谐的社区里，人们互相帮助，关心彼此的幸福和安全。
相反，如果我们只追求个人利益，不顾他人的感受，那么社区将充满冷漠和不信任，无法实现共同发展和进步。
道德品质也是一个人成功的重要因素。
一个道德品质高尚的人，往往能够赢得他人的敬重和信任。
在学业上，老师会更倾心地指导我们，学习上遇到的困难也能够得到同学们的帮助。
在职场上，道德品质良好的人更容易获得合作伙伴的认同和支持，这对于我们将来的职业发展至关重要。
良好的道德品质还能塑造我们的形象，让我们逐渐成为一个受人尊敬和仰慕的人。
要实现“德不孤，比有邻”的理想，并不是一件容易的事情。
我们需要不断努力和提升自己。
我们要警醒自己，时刻保持良好的品行和行为。
我们应该远离各种不良的诱惑，始终牢记自己的底线和原则。
我们也应该学会关心和尊重他人，尽量帮助那些需要帮助的人。
我们应该积极参与社区活动和志愿者工作。
通过参与社区活动，我们能够与更多的人建立联系，了解到更多的社会问题，同时也能锻炼自己的协作和领导能力。
子曰德不孤必有邻作文800
子曰德不孤必有邻作文800
德不孤，必有邻。
嘿，你听说了吗？
德这玩意儿，它不孤单。
你只要有德，周围就会有人靠近你，像蜜蜂绕着花丛。
孔子就这么说的，“德不孤，必有邻。
” 简单明了，对吧？
你知道吗？
德行就像磁铁，但吸的不是铁块，而是人心。
你有了德行，就自然能吸引到和你志同道合的人。
这就像是，你种下一颗花种子，不用刻意浇水，它自然会吸引蜜蜂和蝴蝶。
话说回来。
德行这东西，真的很有魔力。
你走在路上，有德行的人，就像带了个小灯泡，走到哪里都亮堂堂的，给人温暖。
不只是自己，周围的人也能感受到。
你得信我。
德，就像一盏明灯，照亮我们前行的道路，也温暖了那些寒冷
的心。
你看，村里的老智者，他不是天天围着孔子转吗？就是因为
孔子身上有那盏明灯。
告诉你哦。
小孩子最懂德行了。
你看他们一起玩耍，没有谁高谁低，都是
平等的。
他们不会因为谁穿得好看或者家里有钱就偏袒谁，他们只
会因为谁更善良、更友好就和谁玩。
这就是最纯粹的德行。
话说回来。
德行，它不会孤单。
就像那星星，虽然遥远，但总能指引方向，照亮我们前行的道路。
有了德行，你就像那星星，虽然可能在人群
中不起眼，但你的光芒，总会有人看见。
所以嘛。
德行不孤单，这是真的。
只要你有德行，总会有人靠近你，和
你成为朋友，一起走下去。
这就是孔子告诉我们的道理，“德不孤，必有邻。
” 记住了哦！。
“德不孤,必有邻”作文指导ppt课件
写作指导课
文题解读
• 所谓“德”，这里指的是有道德的人， “不孤”，就是不会感到孤单；就是说， 有道德的人是不会感到孤单的。
• 这是为什么？这是因为“必有邻”。从字 面上来理解，“邻”就是“邻居”
导语解读
• 有德的人自有伙伴，有德的家庭必有芳邻； 有德的国家必有友邦……
• 凡有德者，都不会孤单，一定有亲近的朋 友。
个空地，供双方来往交通使用。后来邻居吴家建房，
要占用这个通道，张家不同意，双方将官司打倒县衙
门。县官考虑纠纷双方都是官位显赫、名门望族，不
敢轻易了断。
这期间，张家人写了一封信，给在北京当大官的
张英，要求张英出面，干涉此事。张英收到信件后，
认为应该谦让邻里，给家里回信中写了四句话：
千里来书只为墙，
让他三尺又何妨？
• 对于考生而言，有如下两种理解可能，一是说要 跟有德行的人交朋友，以提升自我的品行；二是 有德行的人并不会孤单，他们容易找到志同道合 之人，是谓“同明相照，同类相求”。前者从 “邻”的角度切入，后者从“君子”的角度切入。
• 上述两种理解都有点流于表面，应该有更深层面 的思考。孔子真正想要告诉我们的并不简单是交 朋友的道理，而是强调用自己的德行去影响身边 的人。即首先要砥砺品行，努力使自己成为一个 有德行的人，立于“仁道”之中，再用自己的涵 养去影响自己身边的人，耳濡目染，以成大境。 这样的理解既迥异于一般的考生思维，又更能还 原孔子的思想。
• 努力构建人类命运共同体，要树立全球治理的理念，吸纳 各方共同参与和行动，建立和完善解决全球问题的共同机 制，协商、和平解决彼此争端，维护各方利益。
• 努力构建人类命运共同体，要打破国与国、地区与地区间 的科技壁垒和知识封锁，让人类共享科技进步和经济发展 成果；要加强国际社会反贫困交流合作，促进人类社会的 共同发展和进步；要建立和完善全球共同抵御自然灾害和 防治流行性疾病机制，提高人类社会生命和健康保障能力。
部编版2019年九年级语文上册：作文技巧指导ppt课件(1)审题技巧
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三审深刻含义。 作文题目平实、直露的，按上面所讲去审题即 可。但有些文题比较含蓄、复杂，含义比较深刻， 除了本义之外，还包含着引申义、比喻义或象征义 等。如《路》《红梅》《蜡烛》等。遇到这类题目， 就不能就题论题，要透过字面上的具体事物，抓住 事物的本质特征，去揭示题目包含的象征意义，文 章主题才会有深度。
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写好半命题作文的关键是补全文题，再按全命题
作文的审题方法进行写作。
对于有导语的文题则要细审导语。这些导语，
或激发想象，或启迪思维，或优美精粹，或含蓄深刻，
能启发学生的写作激情。可别小觑这些导语，它们也
是作文题的一个组成部分，理应对此引起重视。
1. 看“导语”是否暗示了选材范围。如“一个细
微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外
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挑战自己其实很快乐 我永远也无法忘记，那一次狂喜。 学校运动会，为了填补空缺，身为班干部的我带 头报了名。我整天只知道埋头学习，一点儿也不热衷 于运动，所以这些比赛项目对我来说都难于上青天。 挑来挑去，最后挑定了三级跳。一切都要从头开始。 体育委员教我动作，一遍又一遍地给我示范，可我就 是跳不到那个坑里去。看到别人跳的时候，好像很容 易，只轻轻一跃，就跳得好远。可轮到自己的时候， 那几米的距离竟不啻天渊了。每跳一次，我的心都在 承受打击，而陪我训练的人的耐心也在经受考验。 17
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模拟演练
1. 题目：雕琢心中的天使 【写作指导】
这个题目在审题上要注意以下几点：①“天使” 的理解。“天使”字面的意思就是天的使者。在字典 里它的义项：是犹太教、基督教、伊斯兰教等宗教里 指天神派遣传达神旨的使者。现多比喻天真可爱、给 人带来幸福欢乐的人(多指女子或小孩)。它的特点是 可爱的﹑可亲的﹑人见人爱的。题中的“天使”前有
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写作指导课
一分耕耘一分收获
文题解读
• 所谓“德”，这里指的是有道德的人， “不孤”，就是不会感到孤单；就是说， 有道德的人是不会感到孤单的。
• 这是为什么？这是因为“必有邻”。从字 面上来理解，“邻”就是“邻居”
一分耕耘一分收获
导语解读
• 有德的人自有伙伴，有德的家庭必有芳邻； 有德的国家必有友邦……
本国发展中促进各国共同发展，建立更加平等均衡的新型
全球发展伙伴关系，同舟共济，权责共担，增进人类共同 利益。
• 努力构建人类命运共同体，要树立全球治理的理念，吸纳 各方共同参与和行动，建立和完善解决全球问题的共同机
制，协商、和平解决彼此争端，维护各方利益。
• 努力构建人类命运共同体，要打破国与国、地区与地区间 的科技壁垒和知识封锁，让人类共享科技进步和经济发展
• 凡有德者，都不会孤单，一定有亲近的朋 友。
一分耕耘一分收获
• 对于考生而言，有如下两种理解可能，一是说要 跟有德行的人交朋友，以提升自我的品行；二是 有德行的人并不会孤单，他们容易找到志同道合 之人，是谓“同明相照，同类相求”。前者从 “邻”的角度切入，后者从“君子”的角度切入。
• 上述两种理解都有点流于表面，应该有更深层面 的思考。孔子真正想要告诉我们的并不简单是交 朋友的道理，而是强调用自己的德行去影响身边 的人。即首先要砥砺品行，努力使自己成为一个 有德行的人，立于“仁道”之中，再用自己的涵 养去影响自己身边的人，耳濡目染，以成大境。 这样的理解既迥异于一般的考生思维，又更能还 原孔子的思想。
• 发展愈快，地球愈小。当前，无论人们身处何地， 制度、文化、信仰有何差异，都面临相同的挑战， 实际上已经相交相处相融在一个命运共同体中。
一分耕耘一分收获
• 努力构建人类命运共同体，要倡导合作意识、和平发展思 想和共同利益观。义利兼顾才能义利兼得，义利平衡才能
义利共赢，在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求
个空地，供双方来往交通使用。后来邻居吴家建房，
要占用这个通道，张家不同意，双方将官司打倒县衙
门。县官考虑纠纷双方都是官位显赫、名门望族，不
敢轻易了断。
这期间，张家人写了一封信，给在北京当大官的
张英，要求张英出面，干涉此事。张英收到信件后，
认为应该谦书只为墙，
让他三尺又何妨？
• 共建“一带一路”致力于亚欧非大陆及附近海洋的互联互通， 建立和加强沿线各国互联互通伙伴关系，构建全方位、多层次、 复合型的互联互通网络，实现沿线各国多元、自主、平衡、可 持续的发展。“一带一路”的互联互通项目将推动沿线各国发 展战略的对接与耦合，发掘区域内市场的潜力，促进投资和消 费，创造需求和就业，增进沿线各国人民的人文交流与文明互 鉴，让各国人民相逢相知、互信互敬，共享和谐、安宁、富裕 的生活。
洁美丽的新世界，愿景可期。
一分耕耘一分收获
万里长城今犹在，
不见当年秦始皇。
家人阅罢，明白其中意思，主动让出三尺空地。吴
家见状，深受感动，也出动让出三尺房基地，这样就
形成了一个6尺的巷子。两家礼让之举和张家不仗势压
人的做法传为美谈。
一分耕耘一分收获
• 当今世界正发生复杂深刻的变化，国际金融危机深层次影响继 续显现，世界经济缓慢复苏、发展分化，国际投资贸易格局和 多边投资贸易规则酝酿深刻调整，各国面临的发展问题依然严 峻。共建“一带一路”顺应世界多极化、经济全球化、文化多 样化、社会信息化的潮流，秉持开放的区域合作精神，致力于 维护全球自由贸易体系和开放型世界经济。共建“一带一路” 旨在促进经济要素有序自由流动、资源高效配置和市场深度融 合，推动沿线各国实现经济政策协调，开展更大范围、更高水 平、更深层次的区域合作，共同打造开放、包容、均衡、普惠 的区域经济合作架构。共建“一带一路”符合国际社会的根本 利益，彰显人类社会共同理想和美好追求，是国际合作以及全 球治理新模式的积极探索，将为世界和平发展增添新的正能量。
成果；要加强国际社会反贫困交流合作，促进人类社会的
共同发展和进步；要建立和完善全球共同抵御自然灾害和 防治流行性疾病机制，提高人类社会生命和健康保障能力。
• 既然拥有共同命运，就应采取共同行动，努力实现共同发
展。相信在世界各国人民同心协力下，构建人类命运共同
体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清
天下顺之，失道之至，天下顺之。” • “斯是陋室，惟吾德馨。” • 中国“一带一路”，构建人类命运共同体
的策略
一分耕耘一分收获
•
清朝时，在安徽桐城有个一个著名的家族，父子
两代为相，权势显赫，这就是张家张英、张廷玉父子。
清康熙年间，张英在朝廷当文华殿大学士、礼部
尚书。老家桐城的老宅与吴家为邻，两家府邸之间有
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素材选择（哪些适合）
• 孟母三迁的故事 • 刘禹锡“斯是陋室，惟吾德馨” • “六尺巷”的故事 • “咏雪”的故事 • “三顾茅庐”的故事 • 齐宣王的“三赏” • 雷锋的精神 • 白求恩不远万里来中国拯救伤员
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• “愚公移山”的故事 • 庄子与惠子游于濠梁之上 • 廉颇与蔺相如的故事 • 管仲与鲍叔牙的故事 • 将军吴起为士兵吮吸伤口 • “得道者多助，失道者寡助。多助之至，
一分耕耘一分收获
• 博鳌亚洲论坛2019年年会，将于3月26日至3月29 日在中国海南博鳌举行。面对全球化进程中出现 的种种问题和矛盾，开放还是封闭？合作还是孤 立？本届年会以“共同命运 共同行动 共同发展” 为主题，宣示了论坛参与各方坚定倡导构建人类 命运共同体的态度与决心。
• 随着经济全球化深入发展，资本、技术、信息、 人员跨国流动加剧，国家和地区经济间相互关联、 相互协作、相互依存成为常态，要实现自身利益， 必须维护和巩固好相互间的关系基础和经济链条； 应对粮食安全、气候变化、环境污染等全球非传 统性安全问题，谁都无法独善其身，需要凝聚命 运共识，制定共同方案，采取共同行动。