植物的生长变化
植物的成长变化
植物的成长变化
植物的成长是一个复杂而美丽的过程，它涉及许多因素和变化。
以下是一些植物成长的关键变化：
种子萌发
植物的生命开始于种子。
当种子接触到适宜的环境条件时，它
将开始萌发。
种子吸收水分并膨胀，随后根据内部的遗传指令，开
始生长新的根和茎。
根的生长
根是植物的重要组成部分，负责吸收水分和养分。
在根的顶部，有许多细小的分支，称为毛根，它们进一步增加了根的吸收面积。
随着植物的成长，根会继续向下扎根，并会分支为更复杂的结构。
茎的生长
茎负责支撑植物的结构，并将水分和养分输送到其他部分。
茎
的生长通常发生在茎顶部，形成新的叶子和花。
茎也可以通过节间
的伸长来增加高度，以适应植物生长的需要。
叶子的形成
叶子是植物光合作用的主要器官，可以通过吸收阳光和二氧化碳来产生能量。
随着植物的成长，叶子会逐渐形成和展开，使植物能够最大程度地利用阳光进行光合作用。
花和果实的生长
植物的花朵是为了吸引传粉媒介并繁殖后代而产生的。
花朵通常具有吸引昆虫或鸟类的颜色和香气。
如果花受精成功，它们将转化为果实。
果实是植物种子的保护层，可以通过风、动物或其他方式传播。
生长的周期性
植物的成长是一个循环过程，它遵循着周期性的模式。
许多植物经历冬眠、春季发芽、夏季生长和秋季休眠等不同阶段。
这些周期性的变化是为了适应季节性的环境变化。
植物的成长变化是一个奇妙而复杂的过程，它受到环境条件、遗传因素和内部调节的影响。
了解这些变化将帮助我们更好地照顾和理解植物的生命。
植物的生理变化
植物的生理变化
植物是活体生物，它们随着时间的推移会经历各种生理变化。
在本文中，我们将探讨一些常见的植物生理变化。
1.生长过程：植物以生长为主要目标，其生长过程是一个关键
的生理变化。
植物的生长受到环境因素的影响，如阳光、水分和营
养物质的供应。
通过光合作用，植物能够将阳光转化为能量，并利
用这些能量进行细胞分裂和扩张，从而实现生长。
2.开花和结果：开花是植物的一个重要生理变化。
当植物达到
一定的生长阶段和特定的环境条件时，它们会产生花朵。
花朵中的
花粉结合雌花的柱头，进行授粉，最终结成果实。
果实则包含种子，以保证植物的后代延续。
3.休眠：植物在适应环境变化的过程中，可能会进入休眠状态。
休眠是植物的一种防御机制，可以帮助植物在不利的环境条件下生存。
在休眠状态下，植物的生长和代谢活动减缓，以节省能量和资源，从而适应干燥、寒冷或其他恶劣条件。
4.叶片的变化：叶片是植物进行光合作用和呼吸的重要器官。
植物的叶片在不同的生理阶段会有变化。
例如，一些植物的叶片可能在夏季变得更加厚实，以减少水分蒸发。
另外，一些植物的叶片会随着季节的变化而改变颜色，产生美丽的秋叶景观。
总结起来，植物的生理变化是一个复杂而有趣的领域。
了解植物的生理变化有助于我们更好地照顾和管理植物，提高农作物的产量和品质。
植物的生长变化
植物的生长变化植物是大自然中最为神奇的生命体之一。
它们以一种独特的方式与环境互动，通过光合作用将阳光转化为能量，从而实现生长和繁衍。
然而，植物的生长并不是一成不变的，它们随着时间的推移会经历各种变化。
本文将探讨植物的生长变化，并深入了解其背后的原因和机制。
首先，植物的生长变化可以从不同的角度来观察。
从时间尺度上看，植物的生长可以分为季节性变化和年龄性变化。
季节性变化是指植物在不同的季节中表现出的生长特征。
例如，在春季，植物会经历萌芽和生长的过程；夏季是植物生长最为旺盛的时期，叶片茂盛、花朵盛开；而秋季则是植物进入休眠期的时间，叶片逐渐凋落。
年龄性变化则是指植物随着生长年限的增加而发生的变化。
例如，一棵树从种子发芽、生长、开花结果，到老化、凋落，经历了一个完整的生命周期。
其次，植物的生长变化还与环境因素密切相关。
光照、温度、湿度、土壤等因素都会对植物的生长产生影响。
光照是植物生长中最为重要的环境因素之一。
光照不足会导致植物生长缓慢、叶片黯淡无光，而过度的光照则可能导致植物叶片晒伤。
温度对植物的生长也有重要影响。
过高或过低的温度都会对植物的生理活动造成不利影响。
湿度和土壤的水分含量也会影响植物的生长。
一些植物对湿度要求较高，而一些植物则能够适应较干燥的环境。
土壤的肥沃程度和酸碱度也会对植物的生长起到重要作用。
除了外部环境因素，植物的生长变化还与内部因素密切相关。
植物的生长是由植物激素的调控所驱动的。
植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素等。
这些激素能够调节植物的生长速度、方向和形态。
例如，生长素能够促进植物的细胞分裂和伸长，从而促进植物的生长。
赤霉素则能够促进植物的伸长和开花。
细胞分裂素则能够促进植物的细胞分裂和增殖。
植物激素的平衡和调控对于植物的正常生长至关重要。
最后，植物的生长变化还与基因的表达和调控有关。
植物的基因组中包含了控制植物生长和发育的基因。
这些基因能够调控植物的细胞分裂、伸长、开花和果实发育等过程。
第一单元植物的生长变化
6、蚕宝宝的外形特征：形态是圆筒形的，身体分为头、胸、腹三部分，两侧各分布着6只 黑褐色的单眼，下方具咀嚼式口器，下唇中间有1个小孔，为吐丝孔。胸部三对足，能协助
口器把持桑叶。腹部五对足，帮助身体运动。后端的背侧有一个突起，称尾角。身体两侧
水温计、
室温计、体温计、高温计、数字温度计 等，一般的室内温度计量程：一15C~100C,测
6、种子萌发的条件是:
水分、温度和空气。植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜水分、
温度和空气等
7、植物的根能够吸收
水分和矿物质.还能将植物固定在土壤中。
8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。
光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量.
利用二氧化碳和水.制造出养料.并释放氧气。
二氧化碳+水氧气+养料
9、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。运输水分的方向是从下向上.运输养
有小黑点是蚕的呼吸器官（气门），蜕ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ之前，蚕不吃食物，头胸部昂起，不再运动，好像
睡着一样，这样的现象叫做“眠”7、蚕到了五龄末期体现出老熟的特征：先是排出的粪便由硬变软，由墨绿色变成叶绿色;
食欲减退，食桑量下降；前部消化管空虚，胸部呈透明状；继而完全停食，体躯缩短，腹部 也趋向透明，蚕体头胸部昂起，口吐丝缕，左右上下摆动寻找营茧场所。
1厘米的小坑后再
用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花.
要浇就
要浇透。
4、通过观察.我们发现种子萌发先长根.再长茎和叶；植物的根向下的方向生长.根的
生长速度快。每天约5毫米。
植物的生长变化过程
植物的生长变化过程
植物的生长变化过程是什么？
答：植物的生长变化过程如下：
1.种子萌发期：健康的种子在适合的温度、水分和光照条件下萌芽生长成幼苗。
2.幼苗生长期：枝、叶迅速生长，制造养分形成健壮的植株。
3.壮苗发育期：枝叶生长缓慢，植株开始形成花芽。
4.成苗开花期：植株的所有能量集中开花，呈现花朵繁茂的状态。
5.种子形成期：花朵发育形成含有种子的果实，直至衰老。
植物
植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类，及绿藻、地衣等熟悉的生物。
种子植物、苔藓植物、蕨类植物和裸子植物等植物中，据估计现存大约有350000个物种。
绿色植物大部分的能源是经由光合作用从太阳光中得到的，温度、湿度、光线、淡水是植物生存的基本需求。
种子植物共有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
绿色植物具有光合作用的能力——借助光能及叶绿素，在酶的催化作业下，利用水、无机盐和二氧化碳进行光合作用，释放氧气，吸收二氧化碳，产生葡萄糖等有机物，供植物体利用。
植物发育的区别
各种植物发育所经历的阶段常有很大的区别。
在一个生长季内完成从种子萌发到营养体建成最後达到开花结实的植物，称为一年生植物(或一次结实植物)。
有的植物在营养体生长多年之後才开始达到开花阶段，开花後营养体即衰老死亡(如竹)，这些植物称为多年生的一次结实植物。
许多木本植物具有多次开花结实的
习性，它们每年开花结实后，营养体并不衰退，这些植物称为多次结实植物。
新教科版四年级下册科学第一单元《植物的生长变化》知识点
新教科版四年级下册科学知识梳理第一单元植物的生长变化1.种子里孕育着新生命1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
2.种子包括种皮和胚，部分种子还有胚乳。
3.种子在一定条件下能萌发成新的植物体。
4.观察不同植物的种子，可以发现它们的形状、大小、颜色等特征各不相同。
将观察到的结果记录下来。
5.种皮：坚韧，保护种子的内部结构。
6.胚包括子叶、胚根、胚芽、胚轴。
（1）子叶：储藏或转运营养物质。
有的种子有一片子叶，有的种子有两片子叶。
（2）胚芽：将来发育成茎和叶。
（3）胚根将来发育成根。
（4）胚轴：连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部位。
7.虽然种子的形状是各种各样的，但是它们的内部结构基本相同。
8.种子的哪一部分有可能发育成植物呢？种子里最重要的部分是胚。
胚是有生命的，可以发育成一株植物。
胚根发育成了根，胚芽发育成了茎和叶，子叶逐渐消失。
9.不同植物种子的外部形态有什么不同之处?①形状不同②大小不同③颜色不同④光滑程度不同⑤软硬程度不同⑥气味不同……10.不同植物种子的内部结构有什么相同之处?不同植物种子的内部结构相同之处是都有胚。
胚是构成种子最重要的部分，是新植物的幼体，它是由胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分所组成。
2.种植凤仙花1.种植凤仙花的方法（1）选种：挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，目的是保证种子的发芽率。
（2）准备好花盆和土，先把一块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。
（3）用手指在土中按2-3个洞，深度约1厘米，每个洞里放一粒凤仙花种子，再用土盖住洞口。
（4）往花盆中浇一些水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。
2.可以将种子放入水中，观察种子在水中的沉浮。
不够饱满的种子会浮在水面上，这样的种子挑出去，可以保证种子的发芽率。
3.播种是指用播种的方式种植。
播种的好季节是春天。
4.种子萌发：是指种子从吸胀作用开始的一系列有序的生理过程和形态发生变化过程。
种子的萌发需要适宜的温度、适量的水、分充足的空气。
植物的增长变化
植物的增长变化随着时间的推移，植物会经历不同的生长阶段和变化。
在整个生命周期中，植物经历了从种子到成熟植株的转变。
在这个过程中，植物会经历以下几个阶段：种子阶段种子是植物生命周期的起点。
它们通常来自成熟的花朵，通过传粉和受精过程形成。
种子包含了将来植物所需的养分和遗传信息。
一旦种子落地并处于适宜的环境条件下（温度、湿度和光照等），它们将开始发芽。
发芽阶段一旦种子发芽，它会产生一条幼苗。
这条幼苗会向外生长，并发展出根系、茎和叶子。
在发芽过程中，幼苗依赖于土壤中的养分和水分。
它们还需要光照以进行光合作用，以产生能量和营养物质。
成长阶段一旦幼苗发展壮大，它会进入成长阶段。
在这个阶段，植物会不断增加体积，并产生新的花朵、果实和叶子等组织。
植物的根系会扩展，以吸收更多的水分和养分。
它们的茎会变得更加坚实和结实，以支撑植株的重量。
开花和结果对于某些植物，它们会进入开花和结果的阶段。
在这个阶段，植物会产生花朵和果实。
花朵吸引昆虫和其他传粉者来传播花粉，从而进行受精和种子产生。
果实成熟后，它们会释放种子，以使新植物能够生长。
衰老和死亡植物的生命周期最终会达到衰老和死亡的阶段。
植物的生命力会随着时间的推移逐渐衰退。
叶子会变黄并脱落，茎和根系也会变得脆弱。
最终，植物会停止生长并彻底枯萎。
总之，植物的生长变化是一个复杂而美丽的过程。
从种子到成熟植株，植物经历了各种阶段，每个阶段都具有特定的生物学和生理学特征。
了解这些变化可以帮助我们更好地照料和欣赏植物的世界。
植物的生长变化
第一单元植物的生长变化单元教学目标科学概念：1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期:种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。
一粒种子在适宜的条件下能够萌发、长成一棵植物，这棵植物又能结出许多种子，植物的物种就是这样不断繁衍的。
2、植物的器官有自己特殊的结构，这种结构与它们在植物的生长过程中所承担的功能相适应。
植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。
植物的茎具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。
3、种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的;植物的花要经历花开花谢的过程。
花谢后结果，果实是由花发育来的。
4、绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子等器官。
不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
5、植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
过程与方法：1、种植和培育植物。
使用放大镜。
比较准确地测量植物植株的高度变化。
2、依据观察到的现象提出问题。
以已有经验或观察到的现象为依据进行预测。
用适宜的方式对观察到现象进行记录。
对变化的事物进行观察，发现产生的新变化。
3、通过记录和比较描述植物所发生的变化。
用统计图表、列表、画图等适宜的方法处理相关信息。
运用查阅分析资料的方法解决问题，获得问题的答案。
情感态度价值观：1、形成用事实说话的意识，树立科学要讲求实证的思想。
2、激发关注和研究生命现象的兴趣。
培养坚持性和合作能力。
主要材料清单大豆、玉米、花生、莲花、风仙花等植物的种子，放大镜，花盆、土壤、铲子等种植工具，透明玻璃杯、卫生纸等;试管、带根的新鲜芫荽、植物油等;不同生长阶段的风仙花植株、风仙花朵，成熟的风仙花果实;图片或多媒体课件:刚出土的风仙花照片;植物叶的水平分布照片;植物叶的垂直分布照片;植物光合作用示意图;植物光合作用的相关资料及图片、几个主要生长阶段的风仙花照片等。
单元课时安排每课1课时，机动、整理1课时，合计8课时。
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《植物的生长变化》一.科学概念：1绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发—幼苗生长—营养生长—开花结果。
2一粒种子在适宜的条件下能够萌发，长成一棵植物，这棵植物又能结出许多种子，植物的种子就是这样不断繁衍的。
3植物的器官有自己特殊的结构，这种结构与它们在生长过程中所承担的功能相适应。
4植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
5植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。
6.植物的茎具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。
7.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
8.种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的；9.植物的花要经历花开花谢的过程。
花谢后结果，果实是由花发育来的。
10.绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子等器官。
11.植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
二、填空题：1.植物在它们的生命过程中都要经历（）、（）、（）、（）直至（）的过程。
2.不同植物的种子，它们的（）、（）、（）等各不相同。
3.植物的根能够吸收土壤中的（）和（）满足植物的生长需要，还能将植物固定在土壤中。
4.多数植物能自己制造“食物”——（），满足植物生长的需要。
5.植物的养料是由绿色的（）依靠（）提供的能量，利用（）和（）制成的。
6.植物的茎具有（）及（）的作用。
7.凤仙花的身体由（）、（）、（）、（）、（）、（）六个部分构成。
8.凤仙花的生长发育需要（）、（）、适宜的（）和（）等。
9.绿色开花植物几乎都是从（）开始它们新的生命的。
10.种子萌发先长（）、再长（）、（）;植物的根总是向（）生长的，根的生长速度（）。
11.有些植物可以用（）、（）、（）来繁殖后代，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（）开始它们的新生命的。
12.种植了凤仙花，我们可以用（）、（）和照片等方式把自己观察到的现象记录下来。
13.凤仙花植株包括（）、（）、（）、（）、（）、（）六大器官。
14.种子由（）、（）组成，种子里有（）、（）、（）等。
15.种子的萌发需要（）和（）,大多植物在（）播种。
6.植物的叶大多（）、( )生长，以便于（）。
7.（）是植物的“食品加工厂”。
8.植物的绿叶依靠（）提供的能量，利用（）和（）制成（）和（）。
9.光合作用用简单文字图表示为（）10.植物的茎能从（）向（）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从（）向（）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分11.植物的生长发育需要（）、（）、（）和（）。
12.我们可以用（）、（）和（）等方式写观察日记。
13.凤仙花栽培的土质以（）而（）良好的（）土为好，以（）、( )，（）、（）、（）等条件好的地方最适宜栽种。
14.凤仙花的茎是（）茎，牵牛花的茎是（）茎，红薯的茎是（）茎，冬瓜的茎是（）茎。
15.（）是茎最本质的特征，看不到节可找（）。
16. ( )发育成主根,( )发育成茎、叶，（）发育成第一对叶。
17.绿色开花植物有根、茎、叶、（）、（）、种子等器官。
植物的（）能给它自己制造“食物”。
三、简答题1.植物的根有什么作用?2.植物的茎有什么作用?3.光合作用对我们人有什么作用？《动物的生命周期》一、学概念.蚕的一生是不断生长变化的，要经历蚕卵—蚕—蛹—蚕蛾四个不同形态的变化阶段。
.蚕的一生会经历出生—生长发育—繁殖——死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期。
.自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生—生长发育—繁殖—死亡四个阶段。
.人和动物寿命的长短与生活环境有关。
.人和动物通过繁殖使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡，并得以不断延续。
二、填空题1．写出蚕的成长过程的名称：（）、（）、（）、（）。
2．蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮。
这叫（）。
3．有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，是从一种形态变成另外一种形态。
这种变化叫做（）。
4．蚕蛾有（）只触角，（）只脚，（）对翅膀。
5．蚕宝宝吐丝后变成了（），蚕茧是由（）组成的。
6．蚕的一生经历了（）、（）、（）、（）四个阶段。
7．蚕宝宝是蚕的（），蚕蛾是蚕的（）。
8．蝗虫、蟋蟀、蜻蜓、蝉、蚜虫等都是（）变态。
9．蚕的生命周期大约为（）天。
10.完全变态的昆虫有（）、（）、（）、（）等。
11.人的一生有两副牙齿，一副（），一副（）。
牙齿的生长过程可分为（）阶段；（）阶段；（）阶段。
12．自然界中的动物都有生命周期，都要经历（）、生长发育、（）、死亡四个阶段。
13.蚕的一生会经历（）、幼虫、（）、成虫四种形态的变化，这一过程称为（）。
14.蚕胸部和腹部的两侧长有小黑点，是蚕的（）。
三、简答题1.你认为影响蚕的生命和变化的因素有哪些？2.在我们的一生中，身体会发生什么变化？把你的看法写下来？人的一生首先要经过婴儿、儿童、青年、中年和老年人时期，在这些时期中身体逐渐长大、发育完善。
第一时期：发育期发育期0-20岁，这个时期身体的男女性特征逐渐发育成熟。
第二时期：成熟期20-40岁，这个时期男女性特征明显，心理和生理性发育成熟，20岁以后开始有异性相吸的正常心理反应。
第三时期：渐衰期40-60岁，这个时期逐渐面部逐渐出现皱纹，开始显现衰老的特征，走路、工作等速度逐渐显慢。
第四时期：衰老期60岁以后，这个时期老年特征逐渐明显，头发逐渐变白，皱纹遍布面部，筋骨脆弱，走路缓慢，老年病接踵而来。
3.蚕宝宝身体两侧的小黑点是什么？它有什么作用？那是它的“气门”，用来呼吸用的，在一定程度上,相当于是蚕宝宝的鼻子。
《温度与水的变化》一、科学概念1.物体的冷热程度，我们称为温度。
2.物体的温度可以用温度计进行测量。
3.对一个物体来说，物体失去热量，温度下降；物体获得热量，温度上升。
通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。
4.水在自然界有固态液态气态三中存在状态，水的状态变化与热量有关。
5.水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。
二、填空题1.物体的冷热程度，我们称为（），常用单位是（）。
水的温度可以用（）进行测量。
2.对一个物体来说，物体失去热量，温度（），获得热量，温度（）。
3.水在结冰过程，要向周围放出（）。
4.冰在融化过程中，要向周为吸收（），（）是使水的状态发生变化的重要因素。
5.水蒸气遇冷会凝结成（）。
6.水变成水蒸气的过程叫（），水蒸气变成水的过程叫（）。
7.水在自然界同时以（）、（）、（）存在。
8..测量物体的温度我们可以用（）。
9.温度计是根据（）的道理制成的，零下6摄氏度可以写成（）。
10.物体的冷热程度叫（），通常用摄氏度来表示。
11.常用的温度单位是（），用符号表示是（），我们常用（）测量物体的温度。
12.雨过天晴，地面上的积水变干就是（）现象；早晨草叶上出现露水是（）现象。
三、简答题1.水在自然界以各种不同的形态存在，请你说一说都有哪些形态。
水在自然界有各种形态一云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以液态、固态和气态存在2.放在杯中的水，如果上面不加盖子，水会减少，是解释这种现象。
3. 自然界的水循环:江河中的水日夜不停地流人海洋。
海洋里的水却总也不会溢出来，江河里的水也一直流不完。
这是什么原因?我们先从河道、湖泊、海洋等地方作为起点，在太阳的照射下，水分蒸发，变成水蒸气蒸发到空气中，随着气流上升到大气层表面，形成云层，然后通过降雨降雪等降落到大地，在汇集成河流海洋，这样就完成了一个循环《磁铁》一、科学概念1.磁铁能吸引铁质的物体，这种性质叫磁性。
2.磁铁隔着一些物体也能吸铁。
3.磁铁上磁力最强的部分叫磁极。
磁铁有两个磁极。
4.磁铁能指南北方向。
指南的磁极叫南极，用s表示。
5.磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。
两个磁极的作用是相互的。
6.两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。
7.指南针是利用磁铁能指南北的性质，制成的指示方向的一起。
8.钢针经过磁铁摩擦可以变成磁铁。
9.磁铁的用途和它的性质是相联系的。
二、填空：1.磁铁有一种神秘的力量，它能把一些东西( )，又能把一些东西( )。
2.磁铁能吸引铁的性质叫( )。
3.磁铁上磁力最强的部分叫( )，磁铁有( )个磁极。
4.我们把指北的磁极叫（），用（）表示，把指南的磁极叫（），用（）表示。
5.当两块磁铁相互接近时（）极相互吸引，（）极相互排斥。
6.（）是利用磁铁指示方向的仪器。
7.被称为世界上最早的“指南针”叫（），它是我国古代四大发明之一。
8.磁铁上磁力最强的部分叫（）。
指北的一端叫（），用字母（）表示；指南的一端叫（），用字母（）表示。
9.两块磁铁磁极靠近时，（）相吸，（）相斥。
三、简答题1．在生活中，我们经常可以看到有门的地方常常装有“门吸”，有了“门吸”，打开门时门会被吸住，这样门不容易被风吹得关上。
门吸里面有什么？它是根据什么原理发挥作用的？2．小明捡到一块磁铁，但他不知道哪端是南极，哪端是北极，你有办法吗？请写出检验的方法和过程。