植物的生长变化单元知识要点
植物的生长变化知识点
植物的生长变化知识点1.有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
绿色开花植物几乎都是用种子繁殖后代的。
2.不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。
3.播种前，挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子的过程叫选种。
4.种子里面有什么？（图）5.观察植物的种子，可以借助放大镜。
6.“一年之计在于春”，春天是播种的好季节。
但不是只有春天才能播种。
7.种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的，根的生长速度很快。
8.植物的根的作用：能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
9.植物的绿叶的作用：可以制造植物生长所需要的养料，叶利用水分和二氧化碳依靠阳光提供的能量，制造氧气和养料。
10.绿色开花植物如凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分（器官）组成。
11.植物的生长过程中需要阳光、温度、土壤和适宜的水分等条件。
12.植物的茎的作用：具有支撑植物和运输水分和养料的作用。
能从下到上将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分；从上到下将植物制造的养料运输到植物的各个部分。
13.我们给植物浇水一般往土壤里浇，因为根能从土壤中吸收水分。
14.植物生长发育不仅需要水分，还需要养料，养料是由叶子制造出来的。
15.什么是光合作用？光合作用是叶利用水分和二氧化碳依靠阳光提供的能量，制造氧气和养料。
16.多数植物可以自己制造食物---养料。
17.1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。
后来，实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。
18.绿叶是植物的食品加工厂。
19.将一盆植物和一个老鼠放在一个空气不流通的密封容器中在阳光下照射，小老鼠为什么没有被憋死？植物的叶子利用水分和小老鼠呼出的二氧化碳，依靠阳光的能量，制造出养料植物自身吸收，制造出氧气供小老鼠呼吸，往复循环，所以不会被憋死。
20.植物的叶子和幼小的茎为什么大部分都是绿色的？因为含有叶绿素。
21.生长了四周的凤仙花的叶子在植株上的分布有什么特点？这样分布有什么好处？答：叶子都是平展的，交叉生长，伸向四面八方；这样分布能最大限度地接受阳光。
第一单元《植物的生长变化》复习要点
第一单元《植物的生长变化》复习要点一、《植物新生命的开始》1.植物在它们的新生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
2.有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发、长成一棵植物。
3.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同，但种子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。
二、《种植我们的植物》4.播种方法：选种—放土—下种—浇水。
选种要挑选饱满的、没有受过损伤的种子。
5.种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。
除在种子萌发的过程中，每天记录一次根的长度之外，从芽出土开始，每周还应测量一次凤仙花植株的高度，观察叶的形状和数量，并记录在观察记录表上。
6.怎么才能看到种子的变化过程呢？答：1.在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。
2.把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间（不同的方向都放置种子）。
3.往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。
7.种植了凤仙花以后，我们可以用文字、图画和照片等方式写观察日记。
三、《我们先看到了根》8.通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶。
植物的根总是向下生长的，根的生长速度很快。
根的生长方向与种子放置的方向没有关系。
9.我们给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花周围的土壤上浇水。
10.植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
11.为什么不容易将萌发的植物幼苗移到花盆中?答:植物的根因其根毛插入土壤中,所以往外移植时不是很容易。
12.实验：研究植物根的作用实验材料：有水的试管、带根的植物、植物油实验步骤：1.选择一棵带根的植物装入有水的试管中；2.将植物的根浸泡在试管里的水中；3.在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记；4.观察试管中的水量有什么变化。
实验现象：试管中的水位下降了，水变少了。
教科版科学三年下册植物的生长变化单元知识点
教科版科学三年下册《植物的生长变化》单元知识点班级________ 姓名________ 座号________一、基础知识。
1、植物生命过程都要经历（出生、成长、繁殖、衰老、死亡）的过程2、绿色开花植物几乎都是从（种子）开始新生命，但有些植物可以用（根、茎、叶）来繁殖。
3、不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）各不相同。
4、播种凤仙花的方法：1)选种——选（饱满的、没有损伤）的种子。
2)放土——将一块小瓦片放在花盆的出水处，放入适量的土。
3)下种——种子埋的深度约为1厘米。
4)浇水——要浇适量的水，放在温暖处。
5、通过观察，我们发现种子萌发（先长根），再长（茎和叶）；根总是（向下）生长的，根的生长速度（很快），每天约5毫米。
6、研究根的作用实验中，在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去。
试管中水面降低了，说明水分被根吸收了。
根的作用：1）吸收土壤中的（水分）和（矿物质）。
2）将植物（固定）在土壤中。
7、凤仙花是双子叶植物，种子萌发时长出的第一对叶子是（子叶），以后长出来的叶子叫（真叶），真叶是凤仙花真正的叶子。
在种子萌发过程中，子叶的作用是（提供营养）。
凤仙花的叶子都是（平展）的，而且在植株上（交叉生长），是为了（吸收更多的阳光）。
8、植物的叶片就是一个绿色加工厂，可以制造植物生长发育所需的养料。
（光合作用）是绿叶依靠阳光提供的能量，把二氧化碳和水，转化成养料，并释放氧气。
光合作用的方程式：二氧化碳＋水——→氧气＋养料（光合作用的水大部分是由根吸收的。
二氧化碳是叶吸收的）9、植物的茎具有（支撑植物）及（运输水分和养料）的作用。
运输水分的方向是从下向上（将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分），运输养料的方向是从上向下（将叶制造的养料运输到植物体的各个部分）。
10、任何植物的茎上都有节，它是茎最本质的特征，看不到节时，可以根据什么地方长叶来确定节的位置，因为叶是长在节上的。
11、茎的不同形态：直立茎（垂直地面向上生长）：凤仙花，蚕豆……缠绕茎（缠绕在其它物体上向上生长）：牵牛花……攀缘茎（攀缘在其他物体上向上生长）：葡萄，爬山虎（攀缘茎最明显的特点是有卷须）匍匐茎（平卧在地面蔓延生长）：南瓜，番薯……12、在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括（花萼）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）几部分，具备这四种结构的花称为完全花；果实是由（花的一部分）发育而成的；果实中有（种子）。
教科版三年级下册科学各单元知识要点第一章植物的生长变化一
第一章植物的生长变化一、概念1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
3、不同植物的种子它们的形状、大小、颜色等各不相同。
4、种子萌发先长根再长茎和叶植物的根向下生长根的生长速度较快。
5、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质满足植物生长的需要还能将植物固定在土壤中。
6、凤仙花的叶子都是平展的而且在植株上交叉生长是为了吸收更多的阳光。
7、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分从上到下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
8凤仙花的主要生长过程种子→发芽→生长→出现花蕾→开花→果实成熟这几个阶段。
9、植物的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
10、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长叫直立茎牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长这样的茎叫缠绕茎葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长这样的茎叫攀缘茎红薯的茎平卧在地面蔓延生长这样的茎叫匍匐茎。
1、凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成5、播种前，挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子的过程叫做选种。
6、植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。
16、通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度很快二、简答; 1、根向什么方向生长与种子放置的方向有关系吗答根向下生长与种子放的方向没有关系。
不管怎样放种子，发出的根总是向下生长。
3、什么是光合作用答植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料并释放出氧气。
这就是植物的光合作用。
4、植物的根有什么作用答根能够从土壤中吸收水分和矿物质满足植物生长的需要还能将植物固定在土壤中。
5如何用指南针定方向答①把针南针盒放平让磁针自由转动②待磁针停止摆动后转动指南针盒使方向盘上标明的南S、北N方向与磁针指的南北方向一致③对照方位盘确定出各个方向。
第一单元植物的生长变化
6、蚕宝宝的外形特征：形态是圆筒形的，身体分为头、胸、腹三部分，两侧各分布着6只 黑褐色的单眼，下方具咀嚼式口器，下唇中间有1个小孔，为吐丝孔。胸部三对足，能协助
口器把持桑叶。腹部五对足，帮助身体运动。后端的背侧有一个突起，称尾角。身体两侧
水温计、
室温计、体温计、高温计、数字温度计 等，一般的室内温度计量程：一15C~100C,测
6、种子萌发的条件是:
水分、温度和空气。植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜水分、
温度和空气等
7、植物的根能够吸收
水分和矿物质.还能将植物固定在土壤中。
8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。
光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量.
利用二氧化碳和水.制造出养料.并释放氧气。
二氧化碳+水氧气+养料
9、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。运输水分的方向是从下向上.运输养
有小黑点是蚕的呼吸器官（气门），蜕ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ之前，蚕不吃食物，头胸部昂起，不再运动，好像
睡着一样，这样的现象叫做“眠”7、蚕到了五龄末期体现出老熟的特征：先是排出的粪便由硬变软，由墨绿色变成叶绿色;
食欲减退，食桑量下降；前部消化管空虚，胸部呈透明状；继而完全停食，体躯缩短，腹部 也趋向透明，蚕体头胸部昂起，口吐丝缕，左右上下摆动寻找营茧场所。
1厘米的小坑后再
用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花.
要浇就
要浇透。
4、通过观察.我们发现种子萌发先长根.再长茎和叶；植物的根向下的方向生长.根的
生长速度快。每天约5毫米。
四下《植物的生长变化》知识点
《植物的生长变化》 知识梳理一、种子的萌发。
1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
2. 种子的大小、形状颜色有所不同，但是它们的结构基本相同，都是由种皮和胚构成的，如下图所示。
3. 种子的萌发需要水分、空气、适宜的温度。
4. 播种时要挑选饱满、没有受过伤的种子。
饱满的种子储存的营养更丰富，更利于萌发，没有受过伤的种子能保证胚是完整的。
5. 种子萌发先长出根,再长出茎和叶。
根总是向下生长的,根的生长速度很快。
二、根、茎、叶。
1. 根、茎、叶为植物的生存提供营养物质,是植物的营养器官。
2. 根的种类和作用。
(1)植物的根可分为直根系和须根系，如右图所示。
(2)由于功能改变引起的形态和结构都发生变化的根叫变态根，如胡萝卜、红薯等。
(3)根有吸收水分和矿物质的作用，根还有固定植物体的作用。
3. 茎的种类和作用。
(1)根据茎的形态可分为:直立茎、匍匐茎、缠绕茎、攀缘茎等。
(2)茎有运输养料和水分的作用,茎还有支撑植物体的作用。
种皮: (保护、减少 水分流失)脱落 胚芽: 发育成茎和叶子叶:为胚的生长发育提供营养胚根: 形成根 须根系 直根系4. 叶能进行光合作用,生成植物自身所需的养料;叶还能进行蒸腾作用，散发体内多余的水分，带走多余的热量。
三、花、果实和种子。
1. 花、果实和种子能帮助植物繁衍后代，是植物的繁殖器官。
2. 花的结构。
3. 自然界中的植物多种多样,它们用不同的方式完成传播花粉的过程。
只有完成传播花粉，植物的花才能发育成果实。
4. 花的雌蕊的柱头上有黏液，有利于粘住雄蕊花药上传播过来的花粉。
雌蕊接受花粉后，会使子房内的胚珠受精，子房发育成果实,受精的胚珠发育成种子。
传播方式 植物名称果实或种子的特点弹力传播 油菜、豌豆、凤仙花..... 果皮干裂后会卷曲并将种子弹射出去。
动物传播 苍耳樱桃、板栗、松子..... 果实有钩、刺或好吃。
风力传播蒲公英、野茼蒿、槭树、柳树....果实轻小,有翅或毛。
教科版四下科学第一单元《植物的生长变化》知识点
教科版四下科学第一单元《植物的生长变化》知识点第一课《种子里孕育着新生命》1.绿色开花植物从（种子)开始新生命，有些植物可以用（根、茎、叶）来繁殖。
2.不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）各不相同。
3.种子由（种皮、胚）等组成，其中胚又分为（胚芽、胚根、子叶）等部分。
4.种子的（胚）有可能发育成植物。
5.(综合运用感官)并用（比较）的方法能观察到种子更多的特征。
第二课《种植凤仙花》1种植凤仙花，应该挑选（饱满）、（没有受过伤）的种子。
2.凤仙花的最佳播种时间是每年（4月份)。
3.凤仙花种子在泥土里的种植深度约（1厘米)比较合适。
4.种子萌发的基本条件有（充足的空气、一定的水分、适宜的温度)等。
5.观察植物的记录方法有（填写记录表、写观察日记、拍照、画图、尺子测量）等。
第三课《种子长出了根》1.根的作用实验中，在水面上滴些植物油是为了（防止水蒸发）。
2.研究根的作用实验中，看到试管中（水位下降），说明水被（根）吸收了。
3.植物的根总是（向下)生长。
4.不同植物的根的形态特征不同。
5.植物的根系可以分为（直根系、须根系)两大类，直根系有很明显的主根，比如（凤仙花、萝卜、油菜)，须根系只有一系列粗细均匀的根系，比如（葱、蒜、水稻）等。
6.植物的根主要作用是（固定植物体），并从土壤里（吸收水分和无机盐）。
7.植物的根在形态、结构和功能发生了显著变化称为（变态根），比如（萝卜、番薯、玉米、榕树)都有变态根。
第四课《茎和叶》1.植物的茎具有（支撑植物）及（运输水分和养料）的作用。
2植物的叶有（吸收阳光、蒸腾水分）等作用。
3.凤仙花的叶子（平展）、（交叉）生长，能更好地接收（阳光）。
4将凤仙花的茎浸在红墨水一段时间后，（横切)时会看到横切面上许多（小红点)，（纵切)时会看到纵切面上许多条（红线)。
5植物叶的形态与生活环境相适应。
生活在沙漠的（仙人掌），叶子退化成（刺状），为了（减少水分蒸发)；（香蕉树）生活在水分充足的热带地区，叶子（宽大)，有利于（蒸发体内的水分） (松树)生活区域比较广泛，（针形叶）可以（减少水分蒸发）。
2023年新教科版四年级下册科学第一单元《植物的生长变化》知识点
2023 教科版四年级下册科学学问点整理第一单元植物的生长变化1.1种子里孕育着生命1.植物是生命的主要形态之一。
2.绿色开花植物几乎都是从种子开头生命的。
3.各种种子的外形特点植物的种子名称外形特点番茄的种子水滴形，黄色，外表粗糙。
黄瓜的种子橄榄形，乳白色，外表平坦。
蚕豆的种子类似人脚的扁平状，外表平坦，前端有眉状黑色种脐。
苹果的种子扁水滴形，前端尖细，黑褐色，外表平坦。
红松的种子一头大一头小，种皮坚硬。
冬瓜的种子卵形，白色或淡黄色，扁平。
枣子的种子两头尖，中间大，黄色，种皮坚硬，凹凸起伏大。
4.浸泡过的种子与没有浸泡过的种子之间的区分：浸泡后的种子变大、变软，种皮颜色变浅……5.观看种子的外部特征时需要综合运用多种感官，并用比较的方法才能观看到种子更多的特征。
①看：用肉眼观看种子的颜色、外形和大小及其他显著特征，然后用显微镜观看颗粒较小的种子的特征。
②摸：用手摸摸种子的软硬、光滑程度。
③闻：用鼻子闻一闻种子的气味。
④测量：了解种子的重量、体积等。
⑤观看记录：观看不同植物的种子，可以觉察它们的外形、大小、颜色等特征各不一样。
将观看到的结果记录下来。
6.作为一粒种子，根本上都包括种皮、胚、胚芽、胚根、子叶等几个局部。
7.种子是由种皮和胚构成，胚是构成种子最重要的局部，是植物的幼体，它是由胚芽、胚根、胚轴和子叶四局部所组成。
种子萌发后，胚根形成植物的根，胚芽形成植物的茎和叶。
8.不同植物的种子外形、大小、颜色、光滑程度、软硬程度、气味等外部特征各不一样。
9.虽然不同植物的种子，外部形态存在很大的差异，不过种子的内部构造又有一样之处，一般来讲植物的种子都包括种皮、胚、胚根、胚芽、子叶几个局部。
10.种子的构造及各局部的作用：种皮具有保护作用，胚是种子的重要局部，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的局部，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运养分物质的作用。
由此看出种子中的胚将来发育成的植物体，所以胚是植物幼小的生命体。
教科版小学科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》知识点总结与实验
教科版四下科学第一单元《植物的生长变化》一、科学概念1.种子都有种皮、胚。
其中胚将来发育成植物，包括胚根、胚芽、子叶、胚轴；种皮具有保护作用。
2.选种时要挑选饱满、没有受过伤的种子。
3.种子的萌芽需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气。
4.植物的根向下生长，有吸收水分和固定植物的作用。
根有直根系、须根系、变态根三类。
5.植物叶的作用：吸收阳光、蒸腾水分；植物茎的作用：支撑植物、运输水份和养料。
6.花主要由花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊组成。
有这四部分组成的花叫完全花，缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。
雌蕊和雄蕊可以授粉繁殖。
5.植物的果实由果皮和种子组成。
果皮的作用是保护种子，使种子正常发育，种子的作用是繁殖后代。
7.植物传播种子的方式有：①弹力传播：如凤仙花、蚕豆等；②动物传播：如苍耳、葡萄等；③风力传播：如蒲公英、柳树等；④水力传播：如莲蓬等。
7.运动相同的（时间）：距离（长），运动（快）；距离（短），运动（慢）。
8.绿色开花植物在生长过程中会不断发生变化，发育出根、茎、叶、花、果实、种子等器官。
9.植物都有自己的生命周期，植物的一生中会经历种子萌芽、幼苗生长发育、开花结果以及衰老死亡的过程。
其中幼苗期和营养生长旺盛期生长较快，进入开花结果期，生长缓慢、接下来不再生长。
二、实验实验一：收集各种植物的种子，观察并记录它们的外部特征实验器材：花生、玉米、绿豆、红豆、小麦、香豆、凤仙花等植物的种子、放大镜实验目的：了解不同种子的外部结构的不同点。
实验步骤：①用肉眼观察种子的颜色，大小、形状及其他显著特征；②用手摸一摸种子的软硬、光滑程度；③用鼻子闻一闻种子的气味；④用放大镜观察较小的种子的特征；⑤记录观察的数据。
实验结论：不同种子在它们的形状、大小、颜色等特征各不相同实验二：观察种子在土壤中发生的变化实验材料：种植杯、种子，卫生纸、土槐、水实验目的：观察种子在土壤中的变化实验步骤：①在透明玻璃杯的内壁垫几层卫生纸，装进一些土壤，使卫生纸贴住杯壁；②把种子放在杯璧和卫生纸之间，向土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里；③做一个植物生长变化的观察计划，根据植物生长的时间，做好观察记录。
四下科学第1单元 植物的生长变化
四下科学第1单元植物的生长变化植物的种子特点1.种植凤仙花颜色，大小，形状各不相同结构2.种皮（1）传播3.弹力传播：凤仙花、蚕豆（1）胚（2）保护种子风力传播：蒲公英、槭树（2）动物传播：苍耳、樱桃（3）水流传播：莲子、椰子（4）胚芽发育成茎和叶1胚轴连接根和茎2胚根发育成根3子叶为种子提供营养4蚕豆：青绿色，棕褐色，肾形花生：浅红色，椭圆形玉米：黄、白、黑，楔形播种1.种子萌发条件2.选饱满的种子（1）挖1厘米深的洞（2）水分均匀（3）选择疏松肥沃的土（4）在花盆出水口处放小石块，保证土壤不外漏和水分及时渗出（5）适宜的温度、水分和空气种子长出了根茎和叶凤仙花开花了果实和种子根的萌发1.根的作用2.根的形态3.向下生长，先长根，再长茎和叶吸收水分，无机盐（1）固定植物（2）维持植物生存（3）直根系（1）须根系（2）菠菜，大豆，胡萝卜凤仙花茎和叶是植物的营养器官1.茎的作用2.运输叶的作用3.光合作用1支撑植物从下向上从上向下水分，无机盐叶子制造的养料蒸腾作用2吸收阳光，制造养料调节体温，维持生命花的种类1.花的结构2.完全花不完全花萼片，花瓣，雄蕊，雌蕊俱全四部分缺其一萼片1花瓣2雄蕊3雌蕊4果实1.种子2.由果皮和种子组成，由子房壁发育而来（1）果实可以保护种子，可以传播种子（2）一株凤仙花可以长20个左右的果实由胚珠经过传粉受精形成（1）有繁殖、延续并壮大种族的作用（2）凤仙花果实中大约有18粒种子。
植物的生长变化知识点
植物的生长变化知识点
植物生长是一个复杂的过程，受到多种因素的影响，其变化也随着发
展而不断变化。
植物的生长变化主要集中在几个方面，其中包括体积变化、质量变化、代谢变化、分布变化、结构变化等。
一、体积变化
植物的体积变化是植物生长的最明显特征。
一般认为植物生长与体积
增加息息相关，但是影响植物体积变化的主要因素是温度和水分的变化，
在不同的温度和水分含量下，植物体积变化的速率也是不同的。
二、质量变化
植物生长过程中质量变化也是一个重要的现象。
植物的质量变化是由
光合作用引起的，它的速率受条件的影响，以及植物自身生长生物学特性
的影响。
此外，植物的营养吸收也会直接影响植物的质量变化，营养吸收
的能力越强，植物的质量变化速率也就越快。
三、代谢变化
植物的代谢变化指植物体内形成有机物质的过程，由植物的光合反应
而发生的代谢变化是动态的过程，植物会通过不断代谢来实现吸收和转换
光能，以及吸收、转换水和其他营养物质。
四、分布变化
植物的分布变化是指植物在不同的环境条件下，随着时间的推移而改
变分布的现象。
教科版(新版)四年级下册第一单元《植物的生长变化》知识点
四年级下册——第一单元《植物的生长变化》1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
2.绿色开花植物植物一般由根、茎、叶、花、果实和种子组成。
这些结构具有帮助植物维持自身生存和繁殖的作用。
3.根、茎、叶为植物生存提供营养物质，花、果实、种子帮助植物繁殖后代。
4.像蚕豆一样的种子由种皮和胚组成。
蚕豆种子的构造分种皮和胚。
5.胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
6.种皮起到保护种子的作用。
胚芽发育生长后变成植物的茎和叶；胚根发育生长后变成植物的根；蚕豆种子萌发时所需要的养料是由子叶提供的。
7.种子里最重要的部分是胚。
胚是有生命的，可以发育成一株植物。
种子萌发是指种子吸水后，种皮膨胀软化，胚体积增大突破种皮。
种子萌芽需要足够的水分和空气以及适宜的温度。
观察浸泡一天的蚕豆种子，可以用镊子剥去种皮，用放大镜观察内部结构。
8.凤仙花的种植①挑选饱满、没有受伤的种子。
②种子萌发需要充足的空气、适宜的温度和适量的水分。
（见书 P5）③做好观察记录。
9.植物的繁殖方式多种多样。
有的植物通过产生足够的种子来繁殖后代，有的植物通过根、茎、叶等来繁殖后代。
10.种子萌发先长根，后长茎和叶，根总是向下生长。
11.根能够吸收水分、矿物质以及固定植物，帮助植物维持自身生存。
实验：（书 P8）（1）实验方法：放红墨水——便于观察在水面处做标记——便于观察在水面上滴油——避免水分蒸发（2）实验结果：记录观察结果——水位降低了分析：水位降低的原因推理：根有吸收水分的作用12.生活在不同环境中植物根的外部形态具有的不同特点，可分为直根系、须根系等。
13.茎具有支撑植物以及运输水分和养料的作用。
一般生长在地上，也有生在地下的。
14.植物的叶能进行光合作用，为植物提供养料；还能进行蒸腾作用来调节植物体温。
15.探究植物茎的运输作用实验；探究植物叶光合作用的实验。
（P11）16.植物的叶平展且在茎上交叉生长是为了获得更多的阳光。
《植物的生长变化》知识点(整理排版)
13. 绿色开花植物的生命一般都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
14. 植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜的水分、温度和空气等。
15. 小老鼠被关在玻璃罩中，空气不流通，它为什么没有被憋死？
答：植物能进行光合作用产生氧气，供玻璃罩里的小老鼠呼
吸，所以小老鼠短时间不会被憋死。
16. 怎样证明茎能运输水分？
答：①取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯；
②将芹菜放入烧杯中，观察芹菜的变化；
③切开芹菜的横截面，横截面出现小红点，说明茎能运输水分。
17. 请你设计一个实验研究植物根的作用。
实验材料：植物油、带根的植物、试管、水
实验步骤：
①将植物的根浸泡在试管里的水中；
②在水面上滴一些植物油，使试管中的水不会被蒸
发到空气中去，并在水面处做好标记。
③观察试管中的水量有什么变化。
实验结果：发现试管中的水在慢慢变少。
实验结论：植物的根具有吸收水分的作用。
易错字词：茎、二氧化碳、氧气、养料、矿物质（家长签名：）。
四年级下册科学全册知识点归纳
第一单元植物的生长变化1.1种子里孕育着新生命1.种子包括种皮和胚，部分种子还有胚乳。
2.绿色开花植物从种子开始新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。
3.种子里重要的是胚,它能生长发育成一株植物。
4.不同植物种子的内部结构相同之处是都有胚。
5.种子的胚有可能发育成植物。
6.种子由种皮、胚等组成，其中胚又分为胚芽、胚根、子叶等部分。
7.种子萌发后，胚根形成植物的根，胚芽形成植物的茎和叶。
8.最小的种子——斑叶兰的种子,一亿粒种子重50克7.种子是由种皮和胚构成，胚是构成种子最重要的部分，是新植物的幼体，它是由胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分所组成。
8.不同植物的种子形状、大小、颜色、光滑程度、气味等外部特征各不相同。
9.种子的内部结构又有相同之处，一般来讲植物的种子都包括种皮、胚、胚根、胚芽、子叶几个部分。
Z J10.说说种子的结构及各部分的作用：胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，种皮具有保护作用，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。
11.种子的哪一部分有可能发育成植物呢？种子里最重要的部分是胚。
胚是有生命的，可以发育成一株植物。
胚根发育成了根，胚芽发育成了茎和叶，子叶逐渐消失。
13.不同植物种子的内部结构有什么相同之处?不同植物种子的内部结构相同之处是都有胚。
胚是构成种子最重要的部分，是新植物的幼体，它是由胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分所组成。
Z J1.2种植凤仙花1.种植凤仙花，应该挑选饱满、没有受过伤的种子。
2.种子萌发的基本条件有充足的空气、一定的水分、适宜的温度等。
3.光照不是种子的萌发的必要的环境条件，多数种子在黑暗中也可以萌发。
4.凤仙花的最佳播种时间是每年4月份。
5.凤仙花种子在泥土里的种植深度约1厘米比较合适。
6.做一个种植杯，可以观察种子在土壤中发生的变化。
7.谈谈种植凤仙花的步骤1准备好花盆和土，先把小块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。
第一单元 植物的生长变化
第一单元植物的生长变化1、绿色植物几乎都是从开始它们新的生命的。
2、植物在它们的生命过程中，都要经历、、、直至的过程。
3、不同的植物种子，它们的、、等各不相同。
4、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好、和等等多项工作。
5、种子萌发先长出，再长出，植物的根向生长，根的生长速度。
6、植物的根能够，还能将植物。
7、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的，这些是植物的依靠提供能量利用和制成的。
8、植物中的能够利用阳光，把和转化成，并放出。
这是植物的光合作用。
9、植物的叶在茎上交叉生长有利于。
10、植物的茎具有植物及的作用。
11、花包括、、、等部分，果实具有发育而来的，果实里面有。
12、植物的一生要经历：种子发芽期、幼苗期、生长旺盛期、开花结果期。
13、绿色植物在生长过程中陆续发育出、、、、、。
14、绿色植物的生长发育需要、、适宜的和等。
15、任何植物的茎上都有，这是茎最基本质的特征。
在看不到节时，可以根据什么地方长叶子来确定节的位置，因为叶是生长在节上的。
16、凤仙花等植物的茎垂直地向上生长，这种茎叫茎。
牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这种茎叫茎。
葡萄的茎攀缘在其它物体上生长，叫茎。
红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫茎。
第二单元动物的生命周期17、蚕的生命是从开始的，一个就是一个小生命。
蚕长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫。
18、蚂蚁、蜻蜓、蚕、蛾的身体一样都是由、、三部分组成，头上有一对。
胸部有和，所以它们都是昆虫。
19、蚕的一生经历、、、四种形态，是蚕的幼虫、是蚕的成虫。
20、蜻蜓、青蛙、蝴蝶、蚕等一生都要经过，而人、羊、狗、猫等则不经过变态，只是大小发生了变化。
21、蚕的一生经历了、、、四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期，蚕的生命周期大约为天。
22、人和各种动物一样都有自己的生命周期，包括、、和。
不同动物的生命周期所经历的阶段相同，周期长短也不一定相同。
23、人的一生根据年龄分组，还可以分成、、、等。
教科版三年级科学第一单元《植物的生长变化》知识要点
第一单元植物的生长变化一、概念1、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。
2、种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。
3、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
5、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
6、凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的阳光。
7、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上到下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
8、凤仙花的主要生长过程：种子→发芽→生长→开花→结果这几个阶段。
9、植物的生长需要土壤、阳光、水分和空气等。
10、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫攀缘茎；红薯的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫匍匐茎。
二、问答题1、根向什么方向生长？与种子放置的方向有关系吗？答：根向下生长，与种子放置的方向没有关系。
不同方向放置的种子，萌发出的根总是向下生长。
2、什么是光合作用？答：植物中的叶绿体利用太阳光，把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。
这就是植物的光合作用。
3、植物的根有什么作用？答：根能够从土壤中吸收水分和矿物质，满足植物生长的需要。
还能将植物固定在土壤中。
4、植物的叶子的有什么作用？答:绿色植物的叶是植物的“食品加工厂”，能为植物提供“食物”——养料，满足植物的生长需要。
绿色植物的叶能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气更新空气。
三、实验题1、实验名称：观察植物的种子（三年级下册第3页)实验目的：了解植物的形状、大小和颜色等实验器材：放大镜，葵瓜子、南瓜子、芝麻、绿豆等种子实验步骤：摸：了解种子的光滑程度看：了解种子的形状、大小和颜色等还可以用放大镜将植物种子观察得更仔细实验结论：不同的种子，它们的形状、大小和颜色等都是各不相同的。
小学科学教科版四年级下册第一单元《植物的生长变化》知识点整理
四年级科学下册第一单元《植物的生长变化》知识点1 种子里孕育着新生命1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
2.综合运用感官并用比较的方法能观察到种子更多的特征。
（1）用眼睛看：①肉眼观察颜色、大小、形状及其他显著特征。
②用放大镜观察种子的细微结构和颗粒较小的种子的特征。
（2）用手摸：软硬和光滑程度。
（3）用鼻子闻：气味。
（4）用工具测量：重量、大小等3.不同植物种子的颜色、形状、大小各不相同，但是它们的内部结构基本相同。
2 种植凤仙花1.挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子可以将种子放入水中，观察种子在水中的沉浮。
不够饱满的种子会浮在水面上，这样的种子挑出去，可以保证种子的发芽率。
2.在记录凤仙花的生长变化过程中我们可以采用填写记录表、写观察日记、拍照、画图、使用测量纸袋等方式记录种子的生长过程。
3.播种是指用播种的方式种植。
播种的好季节是春天。
4.种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气。
5.做一个种植杯可以观察种子在土壤中发生的变化。
（1）杯壁和卫生纸之间摆放4粒种脐方向不同的种子。
（4）向土壤中浇适量的水,不要让种子浸在水里。
6.有些植物可以用根、茎来繁殖后代。
3 种子长出了根1.种子萌发时先长出根，然后长出茎和叶，根的生长速度很快。
2.无论把种子的种脐朝什么方向放置，根最终都是向下生长的。
3.探究植物根的作用实验（1）选用红色的水是为了便于观测。
（2）在水面上滴些植物油是为了防止试管中的水蒸发到空气中。
（3）实验现象：一段时间后，发现试管中的水面下降。
（4）实验结论：试管中水面下降说明植物的根有吸收水分的作用。
4.植物的根可以吸收水分和无机盐，还能将植物固定在土壤中。
5.不同的植物，根的形态特征不同。
常见的有直根系、须根系和变态根。
4 茎和叶1.植物的叶子平展而且在茎上交叉生长是为了能够最大限度地接受阳光.2.植物的叶子能吸收阳光进行光合作用，产生自身生长发育所需的养料。
3.茎的运输作用实验（1）实验现象：将凤仙花的茎纵切开，发现茎的纵切面上有红色的线状结构。
第一单元 植物的生长变化
第一单元植物的生长变化1.绿色开花植物通过种子繁殖后代。
2.不同植物的种子，它们的颜色、大小、形状等各不相同。
3.种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。
4.种子萌发先长根，再长茎和叶。
植物的要向下生长，根的生长速度很快。
5.植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质还能将植物固定在土壤中。
6.植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。
7.植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。
8.植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
9.植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分：从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
10.花是由萼片、花瓣、雄蕊、和雌蕊组成的。
11.果实是由花的雌蕊发育而成的。
12.在植物生长过程中，植物不断发生变化，会发育出根、茎、叶、花、果实、种子六个器官。
13.植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的温度和水分。
第二单元动物的生命周期1.蚕的生命是从卵开始的，蚕卵的形状像芝麻一样大，一个蚕卵就是一个生命。
2.蚕卵刚开始是黄色或淡黄色，最后变成了紫褐色或灰绿色。
3.蚕生长到一家的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮，蚕一生要经历四次蜕皮。
4.蚕身体两侧的小黑点是蚕的气门，作用是呼吸，蚕用足爬行。
5.蚕茧里面是蛹，茧能起到保护作用。
6.抽丝前要把蚕茧放在热水里浸泡一会。
7.蚕生长发育到一定阶段就会变成蛹，从蛹里出来的蚕蛾交配产卵。
8.昆虫的身体结构一般由头、胸、腹三部分组成。
9.蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期。
10.蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四种形态，蚕的生命周期大约为56天。
11.影响蚕的生命和变化的因素有食物、气温、有害气体、疾病等。
12.有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫做变态。
13.各种动物都有自己的生命周期，包括出生、生长发育、繁殖、死亡。
植物的生长变化--知识整理
第一单元《植物的生长变化》知识点整理
• 1. 绿色开花植物几乎都是从(种子 ) 开始它们的新生命，有些植物可以 用( 根)、( 茎 )、( 叶)来繁殖。 • 2. 不同植物的种子，它们的(形状)、 (大小)、( 颜色)各不相同。 • 3. 播种凤仙花的方法：选(饱满 )的、 没有(损伤)的种子,种子埋的深度约 为1 ( 厘米 ),要浇( 适量)的水。
实验二：研究茎的运输作用
• 实验材料：一段新鲜的芹菜、烧杯、红色的 水 • 实验步骤： • 1.将芹菜的茎浸入烧杯里的红色的水中； • 2.观察芹菜的变化； • 3.将芹菜的茎横切开，观察它的横切面。 • 实验现象： 芹菜的茎和叶慢慢变红了,横
切面上有明显的红点 • 实验结论： 茎能运输水分和养分
• 不同植物的种子，它们的(形状 )、(大小)、 (颜色 )等外部特征各不相同；种子有自 己特殊的(结构)，尽管外部特征不同， 但在(适宜)的条件下都可以萌发生长成 ( )。 一株植物 • 种子的生长需要(一定 )的时间，是一个 (变化)过程
• 种子萌发先长(根)，再长(茎和叶 )； 植物的根总是向(下)生长的；植物 的根能够吸收(水分 )和( )；能 矿物质 将植物(固定)在土壤中 • 植物的绿叶可以制造植物生长所需 要的(养料)；植物的叶在茎上互生 分布有利于接受更多的(阳光 )。
• 一粒种子在适宜的环境下能发育成 一株植物 ( )，并结出许多(种子)；绿色开 花植物通过(种子 )繁衍后代；植物都有 生命周期 自己的( )，绿色开花植物一生 中会经历种子萌发 ( ) 、( )、 幼苗期 ( )和(开花结果期 )；植物的生长 营养生长期 发育需要(阳光 )、(土壤)、适宜的(水分) 和(温度 )。
• 9. 叶的作用：绿叶和茎中的叶绿体能利用 光把( )和(水)转化成( )，并释放 养料 二氧化碳 出(氧气 )。这就是光合作用。光合作用的水 大部分是由( 根 )吸收的。二氧化碳是( 叶)吸 收的。 • 10. 茎的作用：支撑植物 ( )，(运输水分和养料) • 11. 茎运输水分和养料 的方向：( 从下向上), 将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的 各个部分。( )，将叶制造的养料运 从上向下 输到植物体的各个部分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级下册第一单元《植物的生长变化》练习题定海小学袁优红一、填空题1．绿色开花植物几乎都是从开始它的新的生命。
2．选种要挑选的、没有受过的种子。
3．种子萌发先萌发出，再长出；植物的根向生长，根的生长速度很快。
4．植物的根能够吸收土壤中的和，满足植物生长的需要，还能将植物在土壤中。
二、判断题1．不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。
（）2．“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。
（）3．子叶不能进行光合作用。
（）4．植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。
（）5．植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
（）6．所有的植物都是用种子繁殖后代的。
（）7．植物能通过光合作用制造养料。
满足自身需要。
（）8．植物光合作用会释放二氧化碳。
（）9．牵牛花的茎缠绕在在其他物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎。
（）10．植物的茎起到固定植物的作用。
（）三、选择题1．在自然条件下，（）植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
A．有些 B．很多C．全部2．植物自己制造“食物”的器官是（）。
A．根 B．茎 C．叶 D．根、茎、叶3．植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（）。
A．植物身体的平衡 B．能最大限度地接受太阳光4．绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期（）。
A．种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果； B．出生、生长发育、繁殖、死亡。
5．葡萄的茎攀缘在其他植物上生长，叫（）。
A.直立茎B.缠绕茎C.匍匐茎D.攀缘茎6．凤仙花的茎是（）A.缠绕茎B.直立茎C.攀缘茎D.匍匐茎7．凤仙花又叫指甲花，是一种常见的（）。
A.木本植物B.草本植物8．根的生长方向和（）有关。
A.种子放置方向B.杯子放置方向C.无关D.温度9．在发芽过程中，种子的（）先长出来。
A. 根B.茎C.叶D.果实10．植物的食品加工厂是（）。
A.果实B.根C.叶D.茎11．凤仙花的花期约为（）。
A.1个多月B.2个多月C.3个多月12．凤仙花果实里德种子数量是（）。
A.1个B.2个C.很多个13．植物的茎输送叶子制造的养料的方向是（）。
A.从下向上B.从上向下C.没有方向14．凤仙花花朵的颜色是（）。
A.红色B.蓝色C.无色15．结果之后，凤仙花植株（）。
A.长高不明显B.长高很明显C.一直会长高四、综合实践题1.将下面的植物与它们的外部形态连线。
凤仙花牵牛花葡萄红薯匍匐茎直立茎缠绕茎攀援茎2.开花植物的生长一般经历哪几个阶段？它们的身体分为哪六个部分？3.说说播种凤仙花种子要注意什么？4.标出凤仙花的各部位名称。
（1）做研究植物根的作用的实验时，你观察到的试管中的水量有什么变化？说明了什么？（2）植物的茎在植物的生长发育过程中有什么作用？可以用文字或者画图的方式记录下来。
《植物的生长变化》单元典型实验一、研究根的作用实验实验材料：一棵带根的植物，试管、清水，植物油实验方法：1.选择一棵带根的植物装入有水的试管中，将植物的根浸泡在试管里的水中。
2.在水面滴上植物水，并在水面处做好标记3.过一段时间，观察试管中的水量变化实验现象：试管中的水位降低。
实验结论：植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质。
二、研究茎的作用实验实验材料：一棵新鲜的芹菜，装有红色水的烧杯实验方法：1.将一棵新鲜的芹菜，放入装有红色水的烧杯中2.观察芹菜的变化3.过一段时间，将芹菜横切开，观察它的横切面实验现象：横切面上出现一棵棵的红色的小点，茎变色了。
实验结论：植物的茎具有运输水分和养料的作用。
《植物的生长变化》单元知识要点1.绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生、开花结果。
2.一粒种子在适宜的条件下能够萌发、长成一棵植物，这棵植物又能结出许多种子，植物的物种就是这样不断繁衍的。
3.植物的器官有自己特殊的结构，这种结构与它们在植物的生长过程中所承担的功能相适应。
4.植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
5.绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。
植物的叶绿叶可以制造植物生长所需要的养料。
6.植物的茎具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。
7.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
8.种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的。
9.植物的花要经历花开花谢的过程。
花谢后结果，果实是由花发育来的。
10.绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子等器官。
11.植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
12.植物的叶子能进行光合作用，叶子为植物提供养料、叶子能吸收二氧化碳，并释放氧气。
13.植物的茎可以输送水分和矿物质，输送方向是从下往上茎；还能输送植物叶子制造的养料给植物的各个部分，方向是从上往下输送。
茎还有很多种类，有匍匐茎、缠绕茎、直立茎、攀缘茎。
《植物的生长变化》单元复习教学设计教学目标：1．复习本单元的相关知识点：绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子等器官，每种器官都有自己特殊的结构，在植物生长过程中承担着一定的功能；植物生长过程一般都要经历种子发芽、幼苗生长、营养生长、开花结果四个生命周期，在这个过程中植物需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
2．复习相关的探究方法与程序，帮助学生回忆、整理自己种养凤仙花的过程以及一些验证性的实验。
3．通过复习整理，进一步培育学生自己动手、研究科学的兴趣，培养他们的科学态度和研究能力。
教学过程：一、复习植物的整体结构1．课件出示：凤仙花整棵植株师：记得这是什么植物吗？（凤仙花）（PPT出示凤仙花）师：这一单元我们主要认识了凤仙花的一生，谁能上来指一指凤仙花的各部分名称吗？2．生上台介绍凤仙花的各部分：根、茎、叶、花、果实、种子。
3．那么凤仙花的一生经历了哪几个生长过程呢？小结：植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
二、复习植物的种子1．凤仙花是从什么开始它的新生命的呢？（种子）2．我们熟悉的绿色开花植物一般都是从种子开始它的新生命的，除此之外，植物还可以利用什么来繁殖后代呢？（根、茎、叶）3．为了长出茁壮的凤仙花，在种植前，我们应该先做好哪些准备工作呢？（选种）三、复习的植物的根1．当我们把植物种到土壤中后，最先长出来的是什么？（根）根是向什么方向生长的呢？根的生长速度怎么样？2．根的生长速度为什么这么快呢，它对植物的生长起到什么作用呢？3．齐读P8 灰色字体：根的作用4．我们是通过什么方法知道植物的根有这个作用？你能来讲讲这个实验方法吗？（PPT）根据学生回答，教师出示相关的内容PPT出示：根的作用实验计划实验材料：一棵带根的植物，试管、清水，植物油实验方法：1、选择一棵带根的植物装入有水的试管中，将植物的根浸泡在试管里的水中。
2、在水面滴上植物水，并在水面处做好标记3、过一段时间，观察试管中的水量变化实验现象：试管中的水位降低实验结论：植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质。
四、复习植物的叶1．植物的根长到一定程度，植物就会破出而出，凤仙花的第一对叶子是怎么样，你能来说一说它的形状吗？它和以后长出的叶子是否一样？会什么会不一样？2．凤仙花后面长出来的叶子，在根上是如何排列的呢？（交叉排列）为什么要这样排列呢？（吸收更多的阳光）3．凤仙花的叶子为什么是绿色的呢，这根什么有关呢？（光合作用）4．你能来简单的解释一下，什么是光合作用吗？PPT出示P11，光合作用图片，让学生来说一说四个图例代表的意思5．是谁发现了植物的叶子能制造氧气？( 普里斯特列)，他做了一个什么实验，证明他的想法是正确的呢？PPT出示：相关图片你能来解释一下，小老鼠为什么不会死去吗？五、复习植物的茎1．几个月过去了，我们的凤仙花越长越大，那它的茎从一开始，到现在发生了哪些变化呢？预测：颜色变化，粗细的变化，生长速度的变化等2．茎在一生中为什么会有这些变化，它在植物的生长中起到了什么作用呢？3．我们还做了一个茎的作用的实验，谁能来讲讲我们是如何操作这个实验？根据学生回答，教师出示相关的内容PPT出示：茎的作用实验计划实验材料：一棵新鲜的芹菜，装有红色水的烧杯实验方法：1、将一棵新鲜的芹菜，放入装有红色水的烧杯中2、观察芹菜的变化3、过一段时间，将芹菜横切开，观察它的横切面实验现象：横切面上出现一棵棵的红色的小点，茎变色了实验结论：植物的茎具有运输水分和养料的作用。
4．PPT出示不同形态的茎（攀援茎、直立茎、匍匐茎、缠绕茎）六、我们的收获1．现在我们的凤仙花已经果实累累了，它的果实有什么特点呢？在收获凤仙花的种子时，你发现了什么果实发生了什么有意思的变化呢？2．我们的凤仙花经过我们的精心照顾，已经孕育出了新的生命。
你是如何的照顾你的凤仙花的呢？想要凤化花健康、茁壮的生长发育，它又需要哪些条件呢？3．在种植的过程中，你还有一些其他的小收获要根我们的同学来交流一下吗？七、作业完成配套作业相关作业八、板书设计根固定植株，吸收水分和矿物质植茎支撑植株，运输水分和养料株叶光合作用，制作养料和氧气结花构果实种子。