托兰斯创造性思维测验(TTCT)
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托兰斯创造性思维测验（TTCT）
Torrance Tests of Creative Thinking (TTCT)
测验由美国明尼苏达大学心理学教授托兰斯编制（1966），是目前应用最广泛的创造力测验，适用于从幼儿园到研究生水平的个体，但对四年级以下的儿童需要进行个别口头施测。是一项主要考查发散性思维创造性成就的智力能力测试，涵盖发散性思维能力、好奇心、假设性思维、想象力、情感表现力、幽默感、打破常规的能力等方面。在美国和世界各国已被运用了很多年，从1966年2008年，有30万的美国人参加了这一测试。自上世纪60年代以来，托兰斯测试经历了数次修订，被业界认为是对发散性思维的可靠检测。
该测验由三套创造力量表构成。
（1）言语创造思维测验。包括七个分测验：
①提问题——要求被试列出他对图画内容所想到的一切问题；
②猜原因——要求被试列出图画事件的可能原因；
③猜后果——要求被试列出图画中所发生的事情的各种可能后果；
④产品改造——要求被试对一个玩具图形列出所有可能的改进方法；
⑤非常用途测验——其原理与吉尔福德的第五分测验相同；
⑥非常问题——要求被试对同一物体提出尽可能多的不同寻常的问题；
⑦假想——要求被试推断一种不可能发生的事件将出现的各种可能后果。
（2）图画创造思维测验。由三个分测验组成：
①图画构造——呈现一个蛋形彩图，让被试以此为基础去构造富于想象的图画；
②未完成图画——向被试提供十个由简单线条勾出的抽象图形，让他们完成这些图形并加以命名；
③圆圈（或平行线）测验——共包括30个圆圈（或30对平行线），要求被试据此尽可能多地画出互不相同的图画。
（3）声音和词的创造思维测验。由两个分测验组成：
①音响想象——采用四个被测者熟悉和不熟悉的音响系列，各呈现三次，让被试分别写出所联想到的物体或活动；
②象声词想象——采用十个模仿自然声响的象声词各呈现三次，让被试分别写出所联想到的事物。
三套测验的记分标准是不同的。言语测验从流畅性、变通性、独特性三方面记分；图画测验除从以上三方面记分外，还对精致性记分；声音和词的测验只记独特性得分。
托兰斯创造性思维测验的特色在于其操作过程的游戏性，即用游戏的形式将各项测验组织起来，显得轻松愉快，适合儿童的身心特点。
托兰斯测验由言语创造思维测验、图画创造思维测验以及声音和词的创造思维测验构成。这些测验均以游戏的形式组织、呈现，测验过程轻松愉快。言语测验由7个分测验构成。前三个测验是根据一张图画推演而来，他们分别是A、提
问题B、猜原因C、猜后果。后四个测验是：A、产品改造B、非常用途测验C、非常问题D、假想。图画测验有三个，都是呈现未完成的或抽象的图案，要求被试完成它们，使其具有一定的意义。这三个分测验分别是A、图画构造B、未完成图画C、圆圈(或平行线)测验。声音和词测验的指导语和刺激都用录音磁带形式呈现。它包括两个分测验：A、音响想象B、象声词想象。这三套测验的记分有所不同，言语测验从流畅性、变通性和独特性三方面记分；声音和词测验只计独特性得分。具体的使用细则、信度资料、常模参阅测验手册。
托兰斯创造性思维测试题目示例
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答题要求：
·努力想他人之未所想。
·想出尽可能多的点子。
·为你的想法提供细节，让其完整。
·在规定时间内如果已经作答完毕，你可以继续为你的想法添加细节，或安静地坐着。
·未经允许不要做下一道题目。
文字题
题目一：
对如图所示的填充玩具进行改进、让它更好玩。（时间3分钟。）
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题目二：
假设人们能够眨巴眼睛就能把自己从一个地方运送到另一个地方，结果会出现哪些事情?（时间3分钟。）
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图画题
题目三：
把右边不完整的图画添加完整。并用你完成的图画讲述一个完整的故事。给你的图画起名。（时间3分钟。）
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题目四：
给以下方块图案添加细节，使其构成完整图画。让这些方块成为你的图画的一部分。努力画出别人未曾画出的图画。添加细节，并讲述完整故事。给图画起名。（时间3分钟。）
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