小学二年级英语教师家长会发言稿
二年级英语老师家长会发言稿(精选6篇)
二年级英语老师家长会发言稿(精选6篇)二年级英语老师家长会篇1尊敬的各位家长:早上好!今天,很荣幸地站在这里和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”。
有心的家长会发现现在小学英语的词汇量与语法是无法想象的。
所以我们只有现在打好基础,才不会导致英语越学越难、越学越差。
学生们都是在一年级时同一起跑线上起跑的,经过近2年的学习,学生与学生之间已经拉开了差距。
一些学生学习兴趣浓,学习劲头足,课堂上积极思维,踊跃发言,课后及时巩固,形成了良性循环的好势头。
可也有一些学生,因为学习态度的问题,基础不扎实,导致他们现在课上听讲出现困难,书面作业拖拉不交,如此一来,学习自然成了件头痛事,麻烦事。
其实,大部分的学生还是处于中间层次,老师所教的,所布置的作业能够基本完成,但是我们总希望他们能够再上一个台阶。
怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师是最直接的知识传授者,有着不可推卸的责任。
在此,我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校,配合老师,靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。
用一句话说:我们要和孩子共同成长。
巴金说过:“孩子成功的教育从培养好习惯开始。
”下面简单说下学好英语最重要的三个习惯。
第一,养成孩子多听录音的习惯在小学英语教学中,培养听说能力在前,读写能力在后。
为此,家长一定要配合学校来要求孩子,要创造条件让孩子多听,多听纯正的录音,听几遍、听清楚了以后,跟着说。
第二,养成让孩子大声说英语的习惯家长在周末两天都要留出20分钟左右时间让孩子读读英语。
我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答,大声说,不害羞,这样有利于清楚地表达自己,也有利于他人纠正自己的错误。
第三,就是让孩子认真书写的习惯。
我多次对孩子们说,也许你现在的字不是最漂亮的,但只要你态度端正,每天进步一点点,你的字到最后一定是最棒的!另外,请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业,该读的读、该说的说、该写的写、该记的记,及时巩固,养成良好的习惯。
父母亲的良好榜样起着很大作用。
家长会英语老师发言稿五篇范文
家长会英语老师发言稿五篇范文【导语】:家长会是学校与家庭沟通的桥梁,方便家长了解孩子在校的学习情况。
今天小编为大家带来的是关于家长会英语老师发言稿的范文,希望对大家有所帮助!【家长会英语老师发言稿】范文一尊敬的各位家长:晚上好!今天,我很荣幸地在这里,作为你们孩子的英语老师,和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”,由于水平有限,不当之处,敬请批评指正。
首先介绍一下教材,英语教材相衔接的,如果你以前的英语没有学好,那相对来说,你现在学得比较累;同样地,如果你现在不学好英语,那将来的英语学习也是不难想象的。
因为现在小学英语,如果有心的家长仔细看的话,会发现小学英语的词汇量与语法是无法想象的。
所以我们只有现在打好良好的基础,才不会导致英语越学越难在、越学越差。
学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的,经过1年多学习,学生与学生之间已经拉开了差距。
一些好的学生学习兴趣浓,学习劲头足,课堂上积极思维,踊跃发言,课后及时巩固,形成了良性循环的好势头。
他们的学习习惯好,在听、说、读、写方面都能齐头并进,我为他们感到欣慰。
可也有一些学生,平时学习马虎,基础不扎实,功亏一篑,导致他们现在课上听讲出现困难,用他们自己的话说:“李老师上课,我听不懂。
”听不懂,还不努力,书面作业拖拉不交,口头作业根本不完成,如此一来,学习自然成了件头痛事,麻烦事。
其实,大部分的学生还是处于中间层次,老师所教的,所布置的作业能够基本完成,但学习的效率又因人而异,存在着个体差别。
尽管他们平时不需要老师操太多的心,费太大的力,但是说起各方面的表现,又总有一丝遗憾,我们总希望他们能够再上一个台阶。
怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师自然是最直接的知识传授者,有着不可推卸的责任。
在此,我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校,配合老师,靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。
用一句时髦的话说:我们要和孩子共同成长。
重视良好的学习习惯的培养(1)让孩子多听录音在少儿英语教学中,首先是加强听力训练和说话训练,然后才是读写能力的培养。
家长会英语老师发言稿12篇
家长会英语老师发言稿12篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学英语教师家长会发言稿精华15篇
小学英语教师家长会发言稿精华15篇小学英语教师家长会发言稿1各位家长,大家下午好!我是本学期担任四(1)班英语教学的韦老师,很多家长也许是第一次见到我,大家彼此间可能比较陌生。
首先,我想和各位家长谈谈两个礼拜下来,我对这个班级,学生英语情况的印象。
这个班级的学生对英语学习的兴趣还是比较浓厚的,这两个礼拜,从课堂中的反应可以看出。
每次我用多媒体课件上课,学生学习新知识的热情是高涨的。
这说明,四(1)班的孩子在英语学习上拥有一定的优势。
但是,本班学生整体动作很慢,不容各位家长忽视,两周多的学习下来,只有、等5位同学,基本上课堂上能很顺畅地完成我布置的练习。
其他同学都是定定心心,一笔一划地书写,在第一个礼拜,黑板上的词组抄写,我就发现,有很多同学在抄写词组的时候,喜欢看一个字母写一个字母,这样以来,10个英文词组都要抄写5分钟左右。
在某种程度上,动作慢,就是体现了某个知识点的不熟练性。
两周多下来,我们已经教了两个单元,第一单元在默写本默写过一次,在英语纸上默写了1次,总体成绩一般。
我带了3——6年级两个大循环,比较熟悉这套英语教材,知道学生在各个年级段,该掌握到怎样一个程度。
四年级的英语学习,在整个小学阶段处于一个绝对的主导作用,因为三到四年级的转换中,对学生英语学习的要求发生了质的变化,也许,你的孩子在三年级的时候,英语也没怎么多花功夫,也没去参加什么业余辅导或者培训,英语成绩基本在90以上,甚至是95分左右。
那么,随着时间的推移,你会发现,你的孩子依然像三年级那样,回家后读读书、听听磁带,偶尔看看做过的英语试卷,那么英语成绩并不会像三年级那么相对优异了。
四年级,英语的背诵和默写是相当重要的,培养孩子一个背诵和默写的习惯,就是在培养孩子对英语知识反馈的重要途径。
所以,这归根结底,又会涉及到孩子的作业速度。
速度快了,时间就挤出来了,就有时间多背背多默默,那么,他所学知识的较之前所拥有的,也就扎实了,这样,质量也就出来了。
家长会英语教师发言稿15篇
家长会英语教师发言稿15篇家长会英语教师发言稿1各位家长:大家好!我们其实已经有过沟通了,我在学期初曾给大家发过一封家长信,非常感谢大家对我的信任和在回执中所提出的意见和建议下面我将简单总结一下前一段时间的工作,并和您共同探讨我们下一步的努力方向。
我们这学期的教学目的是,1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心。
2、培养学生一定的语感和良好的语音、语调并初步打下良好的书写基础。
3、培养良好的学习习惯。
本学期的具体要求是:学习1——12单元,每一个单元分为A、B、C、D、E、F五个部分,其中A、B、C三部分要求听得懂,会读,会背、会说;D、E、F部分不做要求,主要目的是听录音跟读跟唱,培养语感和学习兴趣。
我平时在教学中比较注意以下几点:1、学习兴趣的'培养,在课堂上进行多种多样的游戏活动;组织学生分角色表演课文中的故事。
2、学习习惯的养成。
主要是认真听的习惯,不光要听老师讲,也要听同学的发言。
在家还要养成自觉听录音的习惯。
3、积极发言。
很多家长在给我的回执中提到,希望老师给孩子更多的发言机会,或者说自己的孩子比较内向,希望老师多提问。
我也充分认识到这一点,如果一个三年级的孩子上课不敢开口说英语,那他在以后漫长的学习英语的日子里该怎么办?所以孩子有什么不良的情况,我都会与您及时联系。
我希望您在家里帮助我做的事情:在家为孩子创设良好的语言学习环境,我们都知道学生英语学习的效果和学习投入的时间以及接触英语的频率是有很大关系的,只依靠课堂教学时间,很难将英语学得扎实,所以我也要给您留点作业。
1、督促孩子听录音。
您应该每天固定一个时间让孩子听教学录音磁带,并鼓励孩子大声跟读,最好是听一句,跟读一句,这样可以提高听读的准确性,如果您有时间的话,陪孩子一起听,一起读的效果会更好。
2、及时发现孩子的进步并给予肯定。
孩子的英语学习有一个循序渐进的过程,家长一定要关注他所付出的努力和每一点微小的进步,每次都要加以肯定,给他们以继续学习的动力,当自己的孩子说英语时,先不要在意孩子发音是否正确、句子是否规范,只要他敢于开口说英语,这就是进步和成功。
英语教师家长会的发言稿范文3篇
英语教师家长会的发言稿范文3篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学英语老师家长会发言稿(2篇)
2024年小学英语老师家长会发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同事们:大家好!我是负责教授小学英语课程的老师。
首先,感谢各位家长对我们学校的支持和信任,也感谢你们在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。
回顾过去的一年,我们小学英语团队一直秉持着“让每个孩子都能享受学习英语的乐趣”的理念,努力为学生打牢英语基础,提升他们的语言水平。
在这个过程中,我们深刻认识到英语学习不仅仅是学习单词和语法,更是一门交流的艺术,是门综合实践的学科。
因此,我们通过创新的教学方式和多样的教学资源,努力培养学生的听说读写能力,帮助他们掌握英语这门语言。
在上一学期,我们采用了多元化的教学手段,如游戏、歌曲、剧本表演等,让学生在轻松、愉快的氛围中感受英语的魅力。
我们也注重培养学生的实际运用能力,通过课堂上的互动、小组合作和角色扮演等活动,提高了他们的口语表达和交流能力。
同时,我们也在课外拓展活动方面下了很大的功夫,组织了英语角、英语演讲比赛等活动,为学生提供更多锻炼英语能力的机会。
我们小学英语团队一直努力跟进最新的教育理念和教学方法,以提高教育质量。
我们特别注重个性化教学,根据学生的不同特点和需求,制定不同的教学计划和辅导方案,帮助他们更好地掌握英语知识。
此外,我们也鼓励学生参加英语竞赛和考试,提高他们的英语能力和自信心。
回顾过去的一年,我们看到了学生的进步和成长。
他们在口语、听力、阅读和写作等方面都取得了显著的进步。
我们很高兴看到学生们的积极参与和兴趣的培养。
同时,我们也发现了一些问题,如学生的拼写能力和语法基础有待提高。
我们将继续努力,通过个性化辅导和教学资源的丰富,帮助学生克服这些困难,提高他们的整体英语水平。
最后,我要感谢各位家长对我们的理解和支持。
在这个全球化的社会,英语已经成为一种基本的生存工具,掌握好英语对孩子将有更多的机会和发展空间。
我们希望与各位家长建立良好的合作关系,共同努力,为孩子们的英语学习提供更好的平台和机会。
家长会英语教师发言稿12篇
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2024年小学英语老师家长会发言稿(精选15篇)
小学英语老师家长会发言稿(精选15篇)小学英语老师家长会发言稿1尊敬的各位家长:下午好!作为你们孩子的英语老师,我想通过这个家长会,和各位共同探讨下“怎样帮助孩子学好英语”、“家长和教师如何协调起来帮助孩子学习成长”等问题,希望各位家长针对各自孩子在生活、学习方面的表现,提出宝贵的意见,一起帮助孩子快乐的学习、健康的成长。
首先,我先说下孩子们的学习表现。
我们这个班的英语,我是才接手的,之前怎么样暂不论,但由刚开始的孩子与我的不熟悉,到现在熟悉的这个过程,我亲眼看着孩子们在成长在进步,学生与学生之间由于学习表现的不一,拉开了一定的差距。
一些学生学习兴趣浓厚,劲头足,他们在课堂上思维就活跃,踊跃发言,跟我做到了一个互动的环节,这样再加上课后读书、背单词、背课文、做作业等一系列的巩固,就形成了良性循环的好势头。
这样,在英语学习上,听、说、读、写基础的四方面能够齐头并进,自然不会差到哪儿去。
可也有些学生,上课注意力不容易集中,需要反复、多次去提醒,没有一个严谨的态度。
我们可以设想下如果您在工作时,抱着随意的态度,那做事的成果肯定是没有认真做来的好的,同理,学习也是这样。
当然,每个人的接受能力有着差异,但最起码的书面作业、口头作业你完成了,总归是有帮助的。
平时上课我讲过的内容,在课后得以反馈,复习巩固,每天能有一点进步,多学了一点知识,十天就是十点,往后进步的又何止一点,反之,不去认真学、不去认真听、作业不做,每天要老师盯着去写去补,我评讲练习的时候根本就没做,又怎么提高。
那么怎样帮助孩子学好英语呢?我来负责给孩子们传授知识,这是我的责任,但是家庭教育也非常重要,你重视了、付出了,孩子们自然学有所成,而你松懈了、不管了,孩子的学习自然不会好,孩子的自觉性是不高,他会有这种想法,我家长都不在意,那我学的好不好是没有关系的。
从我与同学的交谈过程中,我得知一些学得好的同学的家长要求是很高的,考的90小几都是要挨批评的,而一些家长我有看到考了70多、80多分已经觉得很不错了,这边我要说一下我们英语的优秀是90分,然后每次考试我都会告知各位家长平均分,如果您的孩子没有达到平均分,就有点低了,所以我对他们的要求还是较高的。
英语老师在小学家长会上的发言稿
英语老师在小学家长会上的发言稿英语老师在小学家长会上的发言稿1各位家长:下午好。
我是英语L老师,我很珍惜这次跟家长们交流的机会。
下面我简单介绍本班这上半学期的基本情况。
本学期开学以来,我对本班学生严格要求,大部分学生都有所进步。
我班学生大都喜欢英语课堂,课堂上遵守纪律,回答问题积极,比较爱表现。
总的来说,我认为我班的学生都是好孩子,遵守纪律,爱学习。
只是有些小缺点。
例如个别学生上课总想做些小动作,爱聊聊天,导致课堂注意力不集中,行动不够迅速。
学习方面,有些学生没有学习的自觉性,不知自己预习、复习,只是等老师提醒。
作业方面,大部分学生能按时完成,个别学生无法按时完成。
针对这些情况,我想向家长和同学们提些建议,希望我们能一起成长,一起进步。
1,同学们要养成自觉学习的习惯。
每天在家先完成作业,写完后再做些其他有意义的活动。
让学生劳逸结合,看电视玩电脑时间适度。
2,多读多思多背。
英语成绩想提高,就要学“背多分”。
英语不是我们的母语,不经常花心思去读读背背,很快就忘记的。
你背多了,自然分数也高了。
3,同学们要对所学的知识归纳、巩固复习和提高。
万丈高楼从地起,没有稳固的根基,起不了高楼。
好成绩不是一两天就可以获得,必须踏踏实实学好每一天。
课堂上学的知识只是一个开始,更多知识的吸收还是需要课后的努力。
我个人学习经验就是除了按时完成作业还要经常回头复习巩固,尤其是把错题摘抄出来多读多练才会有进步。
4,家长要花点时间在学习上帮助孩子。
在学校,大部分孩子能认真完成作业,某些孩子的作业不认真,老师会让他重写,直到写好为止。
但有些孩子回家的家庭作业却不是令老师们很满意。
我非常理解做父母的心情,我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。
现在社会压力大,家长大都非常辛苦。
但是,大家再怎么忙,也不该忘记对孩子的教育和辅导。
尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子,我们做父母的更应该付出一些时间,陪陪孩子。
我想每天抽出20分钟,还是可以的。
英语教师家长会发言稿(5篇)
英语教师家长会发言稿(5篇)英语老师家长会发言稿1各位家长:大家下午好!首先感谢各位在百忙之中前来我校参与孩子的家长会,这是家长们对我们工作的大力支持,更是对孩子学习、成长的一次关爱。
我是九班级二班的英语课任老师,在这里,我代表孩子们以及九班级二班的各任课老师向你们致以强烈的欢迎和崇高的敬意!九班级是学校阶段同学学习的一个重要转折点,并且新添了化学这门学科,同学的成果分化相对于七八班级也进一步加大。
可以说九班级这一年将基本确定一个同学在学习、升学方面的前途命运。
九班级的每一位老师也都深知责任重大,都在千方百计把教育同学的工作做好,力争在这一年里能使同学的成果有更大的进步。
今日我谈话的主题,一是和家长们谈谈我们班同学平常的英语学习状况。
二是我代表九班级二班各任课老师和家长们探讨今后同学的教育问题,特殊是毕业班的同学应当留意的一些问题,给大家一些建议。
从期中考试的成果和平常的表现来看,同学大部分都表现不错,跟平常相差不大,发挥较正常,个别同学进步很明显,当然在大部分同学进步的同时,有少数同学除了英语学习的爱好还需提高外,主要的缘由就在于不愿在英语的读记上下功夫,说简洁一点就是还有些偷懒的思想,对自己的学习很不够负责。
再就是有些同学学习自觉性还存在一些问题。
认为自己的成果不抱负,反正也学不好了,因此就缺乏动力,没有时间紧迫感,甚至自暴自弃,从而上课就不用心听讲,作业马虎甚至抄袭。
自觉学习是很重要的,由于只有这样才能进步的更快。
部分同学上课有小动作、交头接耳的不良习惯,还有就是上课走神,听课的效果不好,对学习影响极大。
课堂是学习的主阵地,不把握好,就没有进步的可能。
假如同学留意力不集中,不但影响自己还影响到老师的心情,甚至打断老师的讲课。
最突出的问题就是有些同学偏科严峻,五门课当中有两门甚至三门比较优秀,剩下的一到两门功课差距很大,尤其是英语这门学科更需要引起足够的重视,同时也盼望各位家长能赐予协作教育。
英语老师的家长会发言稿(8篇)
英语老师的家长会发言稿(8篇)英语老师的家长会发言稿(8篇)家长来参加自己的家长会,从心灵上让孩子知道自己在父母心里的位置,也可以一定程度上可以激励孩子的劲头。
下面是小编为大家整理的英语老师的家长会发言稿,仅供参考,喜欢可以收藏分享一下哟!英语老师的家长会发言稿篇1尊敬的各位家长:大家好!我是本班的英语教师,很高兴能有机会和大家共同交流探讨怎样让我们孩子的英语学的更好。
英语是一门非常重要的学科,就短期目标来看,无论是中考还是高考,甚至于孩子将来的继续深造,各个专业的学习都离不开英语,英语也都是占分值比较大的主导学科;就远期目标来看,社会不断的发展,国家日益强盛,与国外的合作日益增多,对于我们的这一代孩子来说,英语会影响到他们的就业,甚至于贯穿并影响他们的一生,所以我们必须学好英语。
那么怎么学好英语呢?很简单,就三个字:读、背、听。
一、读读分为以下两方面:1、朗读。
现在我们正在推行小组合作学习,每单元单词都会让学生预习自读,在互教互学,确保学生读对读准单词。
然后能够准确流利的读出单词、句型及课文,这样做一方面可以提高学生的语音水平,练习了口语,同时也为词汇、句型的记忆奠定了基础。
2、阅读。
英语是一门语言的`学习,多阅读一些英语读物,培养语感,成绩自然提高。
二、背首先是背下单词,然后是短语最后是句子,而句子和短语也都是由单词组成的,而学生的词汇量又直接影响到他们的完成句子、阅读和写作能力,所以单词是基础,必须牢记,这就要求学生必须勤奋。
很多男孩子英语学不好就是懒于记忆。
其实英语单词比汉语要简单的多而且很多发音都和汉语拼音相通,学生按照发音规则记忆是很容易的,更重要的一点是我们必须知道记忆力有一个遗忘规律,很多学生背的很快,忘得更快,这就要求学生必须多复习,温故而知新,才能取得良好的效果。
三.听。
可以借或去书店买与教材相配套的听力材料,多听,多跟读,这样一方面可以提高孩子的听力,让考试中的听力25分得到手,更重要的是让孩子能在学完英语后能和外国人做简单的交流。
家长会英语老师发言稿
家长会英语老师发言稿家长会英语老师发言稿范文(通用5篇)家长会英语老师发言稿1各位家长:大家好!首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的这次家长会,单从这点就可看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。
事实上孩子们的学习确实离不开广大家长的支持。
今天我想就二年级的英语教学与诸位共同探讨,以更好地帮助孩子学好英语,用好英语,为日后的英语学习打好扎实的基础。
在小学阶段,英语教学的主要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯,使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,形成一定的综合语言运用能力;同时也要培养学生的观察,记忆,思维,想象能力和创新精神,帮助学生了解世界和中国文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习打下良好的基础。
一、二年级的英语语言实践课主要是培养学生的听说能力,重点是培养学生学习英语的良好习惯,良好的英语学习习惯的培养对于日后学习英语是一个关键,怎样培养学生的良好习惯,我有以下几点建议:一、培养孩子自觉听录音的习惯。
家长可以每天固定一个时间让孩子听教学录音磁带,并鼓励孩子大声读出来,有条件的家长也可和孩子一起听录音、跟读,相互做问答练习,还可以和孩子一起讲故事、分角色表演故事,以此激发孩子的学习兴趣,并帮助他们养成良好的学习习惯。
二、培养孩子大声朗读的习惯。
二年级的大部分小朋友是没有主动学习的习惯的,回家更不会主动拿出英语书大声朗读的,针对这一点我建议如果家长有空,晚上回家可以问问孩子英语课上学了什么东西,能不能大声的读给爸爸妈妈听听啊?或者也可以要孩子模仿老师来读,有些小朋友很具有模仿力,读的都非常好的。
三、培养孩子主动用英语说的习惯。
说是孩子掌握英语多少的一个重要表现,也是孩子学好英语的关键,从现在就鼓励孩子多用英语说,比方一些简单的一些英文的会话啊,像“再见、您好、早上好,下午好,晚安”等等这些日常简单的英语短句,家长可以不时的问问小朋友应该怎么说啊,能不能教教爸爸妈妈啊,这样让他们做做小老师,激发他们学习英语的兴趣。
关于英语教师家长会发言稿(精选4篇)
关于英语教师家长会发言稿(精选4篇)发言稿1:亲爱的家长们,大家好!我是负责教授英语的老师。
首先,非常感谢您们出席今天的家长会,与我们共同关注孩子们的英语学习。
在过去的学期里,我们的班级取得了一些骄人的成绩。
这都离不开您们家长的支持和孩子们的努力。
英语是一门全球通用的语言,掌握好英语对孩子未来的发展至关重要。
通过我们的教学,我们努力培养孩子们的英语听说读写能力,同时注重培养他们的语感和语言思维。
我们通过丰富的语言游戏、小组互动等方式,激发孩子们学习英语的兴趣。
我们还将重点放在提升孩子们的口语表达能力上,为此我们鼓励学生多参加英语演讲和角色扮演等活动。
当然,我们也面临一些挑战。
每个孩子的英语基础和学习能力不尽相同,因此我们需要制定个性化的学习计划,因材施教。
同时,我们也希望家长们能够在家庭中提供一个充满英语学习的环境,鼓励孩子们多阅读、多用英语交流。
最后,我想向家长们提个小建议。
请您们尽量不要给孩子们过多的压力,让他们在轻松愉快的学习氛围中提高英语水平。
如果您们有任何对英语学习的建议或意见,请随时与我们沟通,我们将非常乐意与您们交流。
感谢您们的支持和合作!祝愿我们的孩子们在英语学习中取得更大的进步!谢谢!发言稿2:尊敬的各位家长,大家好!我是负责英语教学的班主任。
感谢您们出席今天的家长会,与我们共同探讨孩子们的英语学习。
在过去的学期里,我们注重培养孩子们的英语阅读和写作能力。
我们通过给孩子们提供丰富的阅读材料,如故事书、报纸、中英文对照的文章等,帮助他们扩大词汇量,提高理解能力。
同时,我们也重视孩子们的写作训练,通过写作指导和批改作文,培养他们良好的写作习惯和表达能力。
此外,我们还积极开展了各类英语角、演讲比赛等活动,为孩子们提供实践英语口语的机会。
通过有趣的角色扮演和小组合作,我们激发孩子们对英语口语的兴趣,提高他们的口语表达能力。
然而,英语学习是一个长期的过程,每个孩子的起点和进程都不一样。
家长们在孩子们的英语学习中的支持和鼓励至关重要。
二年级英语老师家长会发言稿(经典版)
二年级英语老师家长会发言稿尊敬的家长们、亲爱的同仁们,我代表学校和二年级英语教师团队,感谢各位家长抽出宝贵的时间参加今天的家长会。
这次家长会是一个极好的机会,让我们共同探讨如何促进孩子的英语学习和发展。
在接下来的发言中,我将详细介绍我们的教育理念、教学计划以及家校合作策略,以确保每位学生都能获得成功的英语学习体验。
一、二年级英语教育的愿景与使命1.全面英语发展:我们的愿景是帮助学生全面发展英语语言能力,包括听、说、读、写,使他们能够流利地使用英语进行沟通和思考。
2.培养文化意识:我们的使命是通过英语教育,培养学生的跨文化意识,促进多元文化理解和尊重。
二、教学方法和资源3.互动式教学:我们将继续采用互动式教学法,鼓励学生积极参与课堂活动,通过游戏、小组合作等方式提高口语表达能力。
4.创新技术应用:我们将充分利用现代教育技术,包括智能板书、在线学习平台和教育应用程序,为学生提供多样化的学习资源。
三、家校合作5.定期沟通:为了确保家长了解孩子的学习进展,我们将继续建立定期的家校沟通机制,包括家长会、家庭作业反馈,以及学生表现报告。
6.家庭学习支持:我们鼓励家长积极参与孩子的英语学习,提供家庭学习支持,如与孩子共同阅读、语言游戏、家庭作业辅导等。
四、评估和反馈7.多元评估:我们将采用多元化的评估方法,包括口语测试、听力理解、阅读和写作等,以全面了解学生的英语水平。
8.个性化反馈:每位学生都将获得个性化的反馈,帮助他们了解自己的英语优势和需要改进的领域,以便更有针对性地提高。
五、学校活动与社区9.英语角和文化节:学校将定期举办英语角和国际文化节,为学生提供实际运用英语的机会,同时增进跨文化理解。
10.家长志愿者机会:鼓励家长积极参与学校的志愿者活动,为学校和社区提供支持,也为孩子们树立积极榜样。
六、提问和建议11.开放提问:在家长会结束之前,我欢迎各位家长提出任何问题、建议或关切。
您的反馈对我们非常重要,将帮助我们不断改进和完善教育工作。
家长会英语教师发言稿(15篇)
家长会英语教师发言稿(15篇)家长会英语教师发言稿1敬重的全部人学生家长:晚上好!当今,我很荣幸地在那里,作为你们宝宝的英语教师,和你们共同讨论一下“怎么帮忙宝宝学好英语”,由于level有限,在全部人学生家长面前班门弄斧,不当之处,敬请批判指正。
首先介绍一下教材,是跟咱们三、四年级英语教材相连接的,也是和咱们的初中英语相配套的,假如你以前的英语没有学好,那相对来说,你如今学得比赛累;同样地,假如你如今不学好英语,那将来的讨论技巧也是不难想象的。
应当如今小学英语,假如有心的学生家长认真看的话,会显示小学英语的单词量与语法是无法想象的。
所以咱们只有如今打好良好的根底功,才不会导致英语越学越难在、越学越差。
这一班学生在英语方面是我刚刚接手的,每个学生讨论状况我还在不断的了解之中,其实在座的学生家长对自己子女的状况比我更加清晰。
学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的,经过两年来的讨论,学生与学生之间已经拉开了差距。
一局部好的学生讨论兴趣浓,讨论劲头足,授课上积极思维,努力发言,课后准时稳固,形成了良性循环的好势头。
她们的讨论习惯好,在听、说、读、写方面都能齐头并进,我为她们感到欣慰。
可也有一局部学生,平常讨论马虎,根底功不扎实,功亏一篑,导致她们如今课上听讲消失困难,用她们自己的话说:“李教师上课,我听不懂。
”听不懂,还不努力,书面功课拖拉不交,口头功课根本不完成,如此一来,讨论自然成了件头痛事,打搅事。
其实,大部份的学生还得处于中间层次,教师所教的,所布置的功课能够根底完成,但讨论的效率又因人而异,存在着个体差异。
尽管她们平常不需要教师操太多的心,费太大的力,但是说起各方面的表现,又总有一丝圆满,咱们总盼望她们能够再上一个台阶。
怎么帮忙宝宝学好英语呢?咱们教师自然是最直接的学问传授者,有着不行推卸的责任。
在此,咱们只是真诚地呼吁咱们的学生家长协作清华,协作教师,靠咱们共同的努力来帮忙宝宝学好英语。
用一句时髦的话说:咱们要和宝宝共同成熟。
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小学二年级英语教师家长会发言稿
各位家长下午好,很高兴能有这样一个机会,能和大家进行面对面的交流。
我是二年1、6、7、8、10班的英语任课教师,我姓赵。
下面我就学生的英语学习向各位家长做一个汇报:
在英语课堂上,大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题,积极跟着老师拼读单词,朗读课文。
其实这也制造了一种假象,学生认为自己常常被老师提问,认为自己能够回答老师的问题,于是认为自己的英语学得很不错,自我感觉特别好。
于是下课后在英语上花的时间就相当少了。
其实要学好英语,课上占40%,其余的60%还需要学生在课后不断的巩固,加深记忆。
在课上老师更多的是教授新知识,当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。
但是这些时间是公共的时间,而不是每个学生私有的时间,所以不可能照顾到每个学生,不可能让所有学生都达到相同的程度。
况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的,有的可能当堂就已经有很深的印象,很难忘记,但这肯定是很少的。
大部分学生都只能是初步接触了新知识,要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫,不然肯定会和别的同学拉下差距。
那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢?英语毕竟不是我们自己的语言,大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语,所以,在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。
学好英语,不外乎就是在听,说,读,写这些方面下功夫。
首先说一下听,每个学生都有和书相配套的磁带,可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带,有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的,根本就没有听过。
不要说另外买什么英语听力磁带或者英语学习的碟片了,连自己手头的磁带都不去听,光靠上课听一点点的磁带,学生的听力根本就不能有什么发展。
不会听就不能说,而说白了,学了英语就是要说,如果只能听不能说,那不是白学了么?我每天叫学生回家要跟录音机读二十分钟的英语,可是有多少学生真地做到了呢?听录音机跟读,不是鹦鹉学舌,听见什么就跟着说什么。
所读的知识已经学过了,跟录音机读应该是提高自己的听力和口语表达能力,要学生尽力地去模仿录音机里的发音,从而使自己的听力和口语都提高一个层次。
接下来是说,英语是一门语言,学了就是要说,要和别人交流。
我们学的英语不应该是哑巴英语,要让每个学生学会勇敢地说出来。
在课上我会用各种方法来刺激学生,激发他们说英语的积极性,大多数学生也确实做得很好。
可是班级里人多,对每个人来说,说的机会就少。
所以下课也要说;放学回家也要说。
在学校,我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去,这样有更真实的情景,更能让学生有发挥的余地。
在家里,希望家长也能鼓励学生说英语,也许你会说你自己也听不懂,请不要这样想,其实学生需要是你的鼓励,你听了他们说的只要简单表扬一句,他们就会很满足了。
有时候你们也可以不懂装懂,或者还可以让学生反过来教你,他们会觉得很自豪,因为自己所学得派上了用场。
接下来是读。
有句话:“读书破万卷,下笔如有神。
”学英语也是这样,很多家长也明白,学英语要培养语感,也就是语言的感觉,如果有很好的语感,那么不管是说话,做题目,还是写文章,都很轻松,很简单了。
那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。
一定要让学生养成每天读英语的习惯,这是学英语的最基本的学习习惯了。
我刚开始学英语的时候就是这样的,每天早上一定要读20分钟左右的英语,哪怕有时候时间来不及了,即使是迟到也要读,并
且每天都坚持,绝不因任何原因间断。
无论什么事情都贵在坚持嘛。
如果你的子女还没有养成这样的学习习惯,请你一定要督促他,刚开始也许会比较难,时间久了,就会习惯成自然。
就像早上起来要刷牙洗脸一样,要让他们把读英语当作每天必做的一件事。
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