作业批阅常用符号
小学作文批改符号(1)
小学作文批改符号1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。
如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6、重点号：专用于赞美写得好的词、句。
7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自己分析错误并改正。
8、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
9、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
10、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
11、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
12、前移号：文字前移或顶格。
13、优美句子：14、错字：15、别字：以上批改符号每位学生都要学会使用。
小学作文批改符号班级三（1）班姓名1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。
如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6、重点号：专用于赞美写得好的词、句。
7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自分析错误并改正。
8、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
9、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
10、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
11、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
12、前移号：文字前移或顶格。
13、优美句子：14、错字：15、别字：以上批改符号每位学生都要学会使用。
批改作业常用符号
批改作业规范符号
× ：错字号，标在字右。
b ：别字号，标在字右。
（bie ）的第一个字母。
ＯＯＯ : 鼓励号，标在字下。
: 删除号，用在删除一个字或标点符号上。
－－－ ：小删节号，横线从字上通过，用于删除几个字或删句。
：大删节号，用于删除句群或段落。
：换位号，标在要换位的同文字之间。
：大换位号，在隔行使用，箭头标在应插入的部位。
：小增减号，添字较少时使用，号的尖端标在字间的上方或下方。
...... ：待添字、词符号，让学生添。
：大增加号，添字较多时使用。
中的尖端标在字间的上方或下方。
：降格缩行号，多用于段落开头末空格。
：升格提行号，箭头指到应升到的位置。
△ ：复原号，已删去的字、词、句下面。
？ ：疑问号，用在用词不当、语言不明的地方。
√ ：正确号，标在题后。
× ：错误号，标在题后。
？ ：部分运算错误号，标在出错之处的下面。
√ ：基本正确号，（运算过程不周全）。
以上规范符号由凉州区教育局统一规定，望科任老师遵照执行。
二00六年九月一日。
作业批改标准符号
作业批改标准符号
1.错别字：错字右边打错号，别字右边画符号。
如：真×实新朗|
2.删减符号：如：傍晚黄昏的时候。
3.增补符号：如：她的脸像个红果。
4.换位符号：如：我们要及时解决问题，发现问题。
5.替换符号（换字、换词）
:
6.对于使用非常优美、准确、传神的词语，要在下边加小圆
7.描写优美生动的句子，在下边画波浪；表达不准确或句式
错误的句子，在下边画直线。
8.断句符号：学生断句不清的，要在该断句的地方用斜线标明。
如：风停了/大雨倾盆而下。
9.对于辨认不清的书写，可用“？”表示。
苹。
作文修改符号一览
作文修改符号删除号是删去字、词、句的符号。
第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。
调位号是调整字、词、句次序的符号。
第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。
增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。
第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。
提行号是另起一段的符号。
把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。
压行号是降格缩行的符号，用于表示字行退后。
复原号表示恢复已删文字的符号。
第一符号标在需要复原的文字下方；第二符合用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角。
7．离空号：# #离空号是表示空行、空格的符号。
标在需要离空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用“# #”表示。
连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指向连接处。
作文修改符号一览表学生批改作文的方法把作文批改分成10个部分，每个部分给5分，一篇作文满分为50分。
1．格式是否正确（5分）其实写作文，批改作文都不难。
批作文的时候，打开作文一看，格式没错，便拿出红笔，写上批语：格式正确。
批文用减分法，此项若不减分，此文则为满分5分。
2．卷面是否整洁（5分）显然这一条又是大家都能看得出来的。
批改别人作文，指出卷面不整洁时，下次自己写作文也一定要注意卷面了。
3．错别字几个（5分）发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在后面写上正确的字。
有的粗心的同学错字挑不出来，怎么办？就搞流水作业：每人要批四篇文，每篇文要经过甲、乙、丙、丁4个人之手。
甲批错别字六个，乙发现本文错别字不是6个，而是7个，那么甲就要对为什么漏掉这个错别字写出一百字的说明书。
丙发现本文错字是八个，那么甲、乙同学都要被追究责任，各追加一百字的说明书。
学生批改之后，老师还要抽查，重点抽查那些粗心的同学。
作业批改符号
附件2：作 业 批 改 符 号一、常用批改符号（1）“ √ ”，正确号，标在字、词、句或答语后；（2）“ × ”，错误号，标在字、词或答语后；（3）“ | ”，别字号，标在字后；（4）“oooo ”，鼓励号，标在好的词句之下方；（5）“＿＿ ？ ”，病句号，标在病句下或有错误的步骤下面；（6）“△△△”，复原号，标在已删去又复原的字、词、句下面；（7）“ V ”，添句号，标在漏缺处；（8）“ ”，换位号，标在要换位的文字之间；（9）“ － ”，删节号，用于删去的字、词、句或算式上；（10）“□□→”，降格索引号，多用在自然段开始的未空格处；（11）“ ”，半对号，标于答案后；（12）“．．．．？”，质疑号，部分运算有错误或对运算结果有疑问。
二、作文批改符号：1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。
如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。
7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
12.前移号：文字前移或顶格。
另 外：1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。
该标准规定的符号共有22种，常用的有以下9种。
删除号是删去字、词、句的符号。
第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。
调位号是调整字、词、句次序的符号。
第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。
作业批阅符号
寺岔小学教师作业批阅符号
× 错字（题）号：标在字的右方或题后。
∟ 别字号：标在字右。
√ 正确号：标在题后。
？ 部分错误：标在错误处的下面。
删除号：用于删除一两个字或标点符号。
— 小删节号：横线从字面通过，用于删除几个字或句子。
大删除号：用在删除较大的句子上。
小换位号：标在要换位的同行文字之间。
大换位号：在隔行时使用，箭头标在应插入的部位。
∧小增加号：添字较少时使用，号的箭头标在字的上方或下方。
大增加号：添写较多时使用，号的箭头标在字的上方或
下方。
□□→降格缩行号：多用在小节开始未空格。
←□□升格得行号：箭头应指到升到的位置，多用于化大段为小段。
△△△复原号：记在删去的字、句子的下面。
○○○鼓励号：标在用得好的词和 句子下面。
］ ｛。
各科作业批改符号
各科作业批改符号作业批改符号是教师在批改学生作业时使用的符号，能够快速准确地指出学生作业中存在的错误和不足之处，帮助学生提高作业水平。
下面是各科作业批改符号的介绍：一、语文作业批改符号：1.√：表示该题正确。
2.×：表示该题错误。
3.↑：表示该处需加注或标点。
4.→：表示需改正的地方。
5.ˇ：表示该处多写、少写或写错字。
6.≡≡：表示该处需删掉或合并。
7.△：表示表达不准确或使用词语不恰当。
8.？：表示不理解或不清楚，需要进一步说明。
二、数学作业批改符号：1.√：表示答案正确。
2.×：表示答案错误。
3.＝：表示等于号。
4.≈：表示约等于。
5.⊥：表示垂直。
6.∠：表示角度。
7.∑：表示求和。
8./：表示除号。
9.^：表示乘方。
三、英语作业批改符号：1.√：表示该处正确。
2.×：表示该处错误。
3.//：表示该处应有断句或换行。
4.↳：表示该处应有缩进。
5.├：表示该处需要修正标点符号。
6.ˇ：表示该处单词拼写错误。
7.△：表示该处语法错误。
8.?:表示该处需要进一步解释或说明。
四、化学作业批改符号：1.√：表示该题正确。
2.×：表示该题错误。
3.↑：表示需加注或标记。
4.→：表示错误需改正。
5.≡：表示原理或概念出错。
6.△：表示计算错误或数值有误。
五、物理作业批改符号：1.√：表示该答案正确。
2.×：表示该答案错误。
3.↑：表示该处需要标记或补充。
4.→：表示该处需要改正或修正。
5.△：表示计算错误或数值有误。
6.?:表示该处需要进一步解释或说明。
以上是一些常见的各科作业批改符号，教师在批改作业时可以根据具体情况使用适当的符号，以帮助学生更好地理解和改正错误，提高作业质量。
作文批改常用符号
作文批改常用符号一、用批改符号训练学生写作文。
在教师批改作文时，用一些常见的作文批改符号，让学生一见到某种符号，就知道自己错在哪里，自主修改作文，不失为一种事半功倍的好方法。
这些符号如下：1． sp spelling error（拼写错误）2． / a word ought to be omitted (多余的词)3． w/w wrong word (用错了词)4． ^ a word has been omitted (漏的词)5．∫ wrong word order (词序颠倒)6． T tense (时态)7． w/f word form (词的形式)8．? I don’t understand (语意不明)9．□ the layout for writing (书写格式)10．Cap capitalization (大写)11．P faulty punctuation (标点错误)12．（） optional (可要可不要)13．lc use lowercase letter here(此处用小写字母)14．frag sentence fragment (句子片断，句子残缺)15. Chi Chinglish (中式英语)16. U Unity of the paragraph is weak (段落的统一性不强)17. rep careless repetition (粗心带来的重复)18. ref faulty reference (指代错误)19. paral breakdown of parallel structure (破坏平行结构)20. id unidiomatic expression (表达不合乎惯用法)21. FS fused sentence (句子粘连)22. fig faulty figure of speech (错误的修辞)23. dangl dangling modifier (修饰词悬挂/垂悬结构)24．agr faulty agreement (某种关系如主谓关系不一致)25. awk awkward expression (表述笨拙)。
教师作业批改符号
新乡市开达（有限责任）学校文件
校务字【2011⑩】号
★
教师批改作业符号
√正确。
×错误。
大体对，但有错漏（错漏处要指出）。
○错别字符号（表示圈内是错别字，要更正）。
疑问符号（表示意思不明或文字不当，要修改）。
……末尾补充符号（表示结尾处不完整，需补充）。
删除符号（表示格内的内容要删除）。
复用符号（表示删除错了，可复用）。
增补符号（表示需增补缺少的内容）。
互易符号（表示前后两部分需互调位置）。
移动符号（表示需调换位置）。
另引分号符号（表示某部分内容需另引书写）。
紧接符号（表示下文紧接上文）。
嘉奖符号（表示这里写得好）。
图说作文批改符号
1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。
如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。
7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
12.前移号：文字前移或顶格。
作文修改符号大全
作文修改符号大全
作文修改符号是作文中常用的一种标记符号，用于标示文章中的错误或需要修改的地方。
它可以帮助我们在检查作文时更加方便和高效地发现错误，并及时进行修改。
下面是一些常用的作文修改符号及其用法：
1. √ 用于表示正确或无误，通常在批改作文时用于标示正确的地方。
2. × 用于表示错误或需要删除的地方，通常在批改作文时用于标示需要修改或删除的地方。
3. △ 用于表示有待商榷或需要注意的地方，通常在批改作文时用于标示需要进一步思考或注意的地方。
4. // 用于表示需要添加的内容，通常在批改作文时用于标示需要补充的内容。
5. ^ 用于表示需要换行的地方，通常在批改作文时用于标示需要换行的地方。
6. ∑ 用于表示需要调整词语或语句的位置，通常在批改作文时用于标示需要调整的地方。
以上是一些常用的作文修改符号及其用法，希望同学们在写作文时能够熟练运用这些符号，以便在检查作文时能够更加方便和高效地发现错误，并及时进行修改，从而提高作文的质量。
同时，也希望同学们在接受批改时能够认真对待老师的修改意见，不断完善自己的作文水平。
只有通过不断的修改和提高，才能写出更加优秀的作文。
《作文批改符号 》word版
作文批改符号1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。
如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6、重点号：专用于赞美写得好的词、句。
7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
8、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
9、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
10、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
11、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
12.、前移号：文字前移或顶格。
另外：1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。
该标准规定的符号共有22种，常用的有以下9种。
删除号是删去字、词、句的符号。
第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。
调位号是调整字、词、句次序的符号。
第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。
增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。
第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。
提行号是另起一段的符号。
把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。
压行号是降格缩行的符号，用于表示字行退后。
复原号表示恢复已删文字的符号。
第一符号标在需要复原的文字下方；第二符合用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角。
7．离空号：##离空号是表示空行、空格的符号。
标在需要离空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##算表示。
连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指向连接处。
9．空行号：＞、＜（2）统一批改符号：①错别字：在错别字上画一圆圈，改正处画一红色方框让学生订正，或者是教师直接将正确的字写在错别字的上方或下方○。
小学作业统一批改符号
符号
正确号
三、 数 学（及英语、科学） 说明及举例
√ √ （用于列式、计算过程与结果正确者打 ）
列式错误号
（在错误算式下标一横线，订正在对应的订正区内 ）
说明： 1、要先让全体学生明确符号所表示的意思。 2、批改一律用红笔。 3、有些情况，符号无法完全标明意义的，应附上文字加以说明。 4、要签上批改日期。 5、注意笔批与面批相结合。 6、注意使用正规符号与激励性评价语言相结合。 7、练习本（3-6 年级）右边 6 厘米处画线作为学生订正，教师评价区。 8、其他学科批改符号与语数相同。
好词好句 或表示质疑 替换号
（通常用于长短句） （通常用于好词）
？
（表示质疑）
空格号 撤消号
（表示开头需空两格）
表示在原符号上打
例如：
பைடு நூலகம்
二、 作 文
作文的批改符号与语基作业一致。 批改作文不但要打上批改分数和日期外，还要有总批、眉批；评语要实 事求是，有启发性、鼓励性；文字要简明、具体，切忌笼统；字迹要端正。
中心小学作业统一批改符号
符号
一、 语 基 说明及举例
删除号 错别字号
增补号
调换号 另起段落号
表示多余，应删掉。
在错别字上圈上 ，同时在该行旁边空白处打上 写在 里，经检查为正确，再给 加上一横成
，要求学生把正确的字 。
∧ （用于字少或标点）
（用于字多）
（用于前后互换） （用于中间不动，前后互换） （用于调换穿插） （双竖线表示应另起段落）
作文批改都有什么符号
作文批改都有什么符号
①正确“√”。
②错误“×”，错别字用“○”圈起。
③略有缺点 (要指明缺点所在)
④删去：用横线“——”或“□”划去该删的内容.
⑤增补……
⑥对调
⑦另起一行：←││
⑧保留：△△△△
⑨疑问：_________?
⑩赞许：(加在词句下)
2.作文眉批(旁批)写在右边空格内;总批写在文末,错别字订正亦可
利用右边空格.
①眉批对一篇文章的局部内容、表达等方面加以评述，指出优缺点。
是优点的给以肯定鼓励，有缺点要具体指点.内容包括思想不健康，不合语法，不合逻辑，比喻不当，用词重复，语意不明，词不达意，用词不准，条理不清，标点用错等等。
②总批对全文的思想内容，篇章结构，用词造句等加以评论.提出优缺点，指出努力方向。
总批要求简明扼要，恰如其分，以鼓励为主，字体要工整。
总批、眉批根据需要进行，不要求篇篇都有。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作业批阅常用符号
1、√正确号标于正确的习题或句子、字词后
2、×错误号标于错误的习题或字词后
3、半对号标于不很正确的习题后
4、？质疑号标于有疑问的算式或病句上
5、 / 别字号标于写别的字上
6、鼓励号标在精美的句子下面
7 换位号标在要换位的同行文字之间
8、降检号用在自然段开始未空格的地方
9、删除号标在不用的句子上
10删字号标在不用的字上
11、……添句号尖端指向遗漏处，用于添加字、词、句
12、复原号标在已删除而又用的字、词、句下
面
13衔接号标于两个句子的衔接处。