人教部编版七年级历史上册第6课 动荡的春秋时期 (共25张PPT)
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2、春秋时期，社会经济有很大的发展。能为该结论 提供佐证的史实包括（ ） ①当时推广了铁制农具和牛耕 ②手工业规模扩大，专业化程度有所提高 ③很多城市开设了商品交换市场 ④金属货币越来越广泛地流通
A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③
3.“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九 合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首”。他就是 （）
三、诸侯争霸
1，春秋时期著名的霸主有哪几位？
齐 桓 公
晋 文 公
楚
秦
庄
穆
王
公
越 王齐 勾桓 践公
吴 王 阖 闾
合作探究6。独思—互学—展示（2+2+1）
2，齐桓公称霸
原因： 任用管仲为相（善于用人） 内容：
改革内政、发展生产、训练军队 “尊天子、攘四夷”的旗号，号令诸侯 结果：
成为春秋时期第一个霸主
铁农具和牛耕的使用
1、农业
铁农具、牛耕，促进了农业的 发展
2、手工业 青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐 业及漆器制作，规模不断扩大
3、商业 商品交换市场、金属货币使用
合作探究4。独思—互学—展示（2+2+2）
二、王室衰微
原因： 分封制逐步瓦解 表现：
１、周王室的统治势力 大减。２、天子无力控 制诸侯，诸侯不再听从 王命。３、诸侯不再定 期向天子纳贡。
春秋争霸形势图
北狄
燕 山戎
海
秦
渭
水
晋
卫 东周
洛邑
齐 鲁
宋
楚
海
吴
越
讲授
管仲相（辅佐）桓 公，霸诸侯，一匡 天下。
——《论语》
“尊王”，就是拥护周王室； “攘夷”，当时我国北方的狄人和戎人，借中原各国 争战之机内侵，对各国造成严重威胁。领头伐夷，就 能得到各国的拥戴。
讨论
春秋争霸的影响?
合作探究7。独思—互学—展示（2+2+1）
一、春秋时期的经济发展 1、农业 出现了铁农具、牛耕
复习 你还记得远古人类使用的生产工具吗？
北京人、山顶洞人------ 打制石器 半坡人、河姆渡人------ 磨制石器 夏、商、西周----------- 青铜器
春秋时期--------------- 铁器
讲授
镰
齿耙
锸
锄
春秋时期的铁农具
《管子》记载： 春秋时齐国已经 用铁农具耕种土 地。
课题导入
周幽王
烽火戏诸侯
西周灭亡
周平王东迁
东周开始！
犬戎
渭水
镐京
西周
东周 河
洛邑 水
东周
春秋
公元前770年 ～公元前476年
战国
公元前475年 ～公元前221年
第6 课 动荡的春秋时期
学习目标
1、了解春秋时期，经济发展及王室衰微的表 现。 2、识记春秋时期的主要霸主，探究春秋争霸 的影响。
合作探究1。独思—互学—展示（2+1+1）
结果：诸侯崛起，
争霸。
讲授 春秋时期政治上出现了什么情况？
礼乐征伐自诸侯出。 ——《论语》
平王立，东迁于洛邑，辟(避)戎寇。平王之时, 周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大， 政由方伯（诸侯的官衔名）。 ——《史记》
表明诸侯各自为政，相互攻伐，国家分裂割据。
时代特点：春秋时期
国家分裂割据
合作探究5。独思—互学—展示（2+1+1）
牛耕使用
王 分室 封衰 制微 逐、 步诸 瓦侯 解争
霸
霸主：齐桓公、 晋文公等
给人民带来灾难 影 促进局部统一 响
促进民族融合
检测练习 (独立完成，全对点赞）
1 、 春秋时代社会风雷激荡烽烟四起战火连天。春秋 时期开始于( )
A、公元前841年 B、公元前771年 C、公元前770年 D、公元前476年
3，春秋诸侯争霸的影响
孟子曾说过：“春秋无义战”。 请你说说春秋争霸战争的利与弊？
弊：给人民带来灾难。 利：客观上有利于局部统一和
有利于民族融合。
史料 史书记载，西周初年有800诸侯国，春秋初年还 补充 剩170多个，战国初期只有10多个诸侯国了。
课堂小结
春 秋 时 期 的 经 济 发
展
铁器出现
生 产 力 提 高
《山海经》上记 载的铁矿山，达 三十多处。
讲授
铁农具有哪些优越性
讲授
变
人力
畜力
合作探究2。独思—互学—展示（2+1+1）
牛耕图
说一说：铁器、牛耕应用于农业生产，有何作用？ 提高了生产效率，促进了农业生产。
铁农具和牛耕的使用，是春秋时期生产力水平提 高的重要标志。
合作探究3。独思—互学—展示（2+1+1）
了。这反映了历史发展的趋势是( )
A、弱肉强食
B、国家的数量越来越少
C、统一
D、适者生存
6、春秋时期，诸侯之间展开长期的争霸战争，其目 的主要是（ ） ①夺取更多的土地、财产和人口 ②维护周天子的利益 ③左右天下，号令诸侯 ④保障分封制度 A、①③ B、①② C、②③ D、③④
A、周武王 B、齐桓wk.baidu.com C、晋文公 D、秦王嬴政
4．“春秋无义战”是孟子对争霸战争的评价。下列
对春秋战国时期战争说法不正确的是( )
A、巩固了周王室
B、给社会带来了灾难
C、有利于国家走向统一 D、促进了民族交融。
5、根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了
春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个
A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③
3.“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九 合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首”。他就是 （）
三、诸侯争霸
1，春秋时期著名的霸主有哪几位？
齐 桓 公
晋 文 公
楚
秦
庄
穆
王
公
越 王齐 勾桓 践公
吴 王 阖 闾
合作探究6。独思—互学—展示（2+2+1）
2，齐桓公称霸
原因： 任用管仲为相（善于用人） 内容：
改革内政、发展生产、训练军队 “尊天子、攘四夷”的旗号，号令诸侯 结果：
成为春秋时期第一个霸主
铁农具和牛耕的使用
1、农业
铁农具、牛耕，促进了农业的 发展
2、手工业 青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐 业及漆器制作，规模不断扩大
3、商业 商品交换市场、金属货币使用
合作探究4。独思—互学—展示（2+2+2）
二、王室衰微
原因： 分封制逐步瓦解 表现：
１、周王室的统治势力 大减。２、天子无力控 制诸侯，诸侯不再听从 王命。３、诸侯不再定 期向天子纳贡。
春秋争霸形势图
北狄
燕 山戎
海
秦
渭
水
晋
卫 东周
洛邑
齐 鲁
宋
楚
海
吴
越
讲授
管仲相（辅佐）桓 公，霸诸侯，一匡 天下。
——《论语》
“尊王”，就是拥护周王室； “攘夷”，当时我国北方的狄人和戎人，借中原各国 争战之机内侵，对各国造成严重威胁。领头伐夷，就 能得到各国的拥戴。
讨论
春秋争霸的影响?
合作探究7。独思—互学—展示（2+2+1）
一、春秋时期的经济发展 1、农业 出现了铁农具、牛耕
复习 你还记得远古人类使用的生产工具吗？
北京人、山顶洞人------ 打制石器 半坡人、河姆渡人------ 磨制石器 夏、商、西周----------- 青铜器
春秋时期--------------- 铁器
讲授
镰
齿耙
锸
锄
春秋时期的铁农具
《管子》记载： 春秋时齐国已经 用铁农具耕种土 地。
课题导入
周幽王
烽火戏诸侯
西周灭亡
周平王东迁
东周开始！
犬戎
渭水
镐京
西周
东周 河
洛邑 水
东周
春秋
公元前770年 ～公元前476年
战国
公元前475年 ～公元前221年
第6 课 动荡的春秋时期
学习目标
1、了解春秋时期，经济发展及王室衰微的表 现。 2、识记春秋时期的主要霸主，探究春秋争霸 的影响。
合作探究1。独思—互学—展示（2+1+1）
结果：诸侯崛起，
争霸。
讲授 春秋时期政治上出现了什么情况？
礼乐征伐自诸侯出。 ——《论语》
平王立，东迁于洛邑，辟(避)戎寇。平王之时, 周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大， 政由方伯（诸侯的官衔名）。 ——《史记》
表明诸侯各自为政，相互攻伐，国家分裂割据。
时代特点：春秋时期
国家分裂割据
合作探究5。独思—互学—展示（2+1+1）
牛耕使用
王 分室 封衰 制微 逐、 步诸 瓦侯 解争
霸
霸主：齐桓公、 晋文公等
给人民带来灾难 影 促进局部统一 响
促进民族融合
检测练习 (独立完成，全对点赞）
1 、 春秋时代社会风雷激荡烽烟四起战火连天。春秋 时期开始于( )
A、公元前841年 B、公元前771年 C、公元前770年 D、公元前476年
3，春秋诸侯争霸的影响
孟子曾说过：“春秋无义战”。 请你说说春秋争霸战争的利与弊？
弊：给人民带来灾难。 利：客观上有利于局部统一和
有利于民族融合。
史料 史书记载，西周初年有800诸侯国，春秋初年还 补充 剩170多个，战国初期只有10多个诸侯国了。
课堂小结
春 秋 时 期 的 经 济 发
展
铁器出现
生 产 力 提 高
《山海经》上记 载的铁矿山，达 三十多处。
讲授
铁农具有哪些优越性
讲授
变
人力
畜力
合作探究2。独思—互学—展示（2+1+1）
牛耕图
说一说：铁器、牛耕应用于农业生产，有何作用？ 提高了生产效率，促进了农业生产。
铁农具和牛耕的使用，是春秋时期生产力水平提 高的重要标志。
合作探究3。独思—互学—展示（2+1+1）
了。这反映了历史发展的趋势是( )
A、弱肉强食
B、国家的数量越来越少
C、统一
D、适者生存
6、春秋时期，诸侯之间展开长期的争霸战争，其目 的主要是（ ） ①夺取更多的土地、财产和人口 ②维护周天子的利益 ③左右天下，号令诸侯 ④保障分封制度 A、①③ B、①② C、②③ D、③④
A、周武王 B、齐桓wk.baidu.com C、晋文公 D、秦王嬴政
4．“春秋无义战”是孟子对争霸战争的评价。下列
对春秋战国时期战争说法不正确的是( )
A、巩固了周王室
B、给社会带来了灾难
C、有利于国家走向统一 D、促进了民族交融。
5、根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了
春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个