《用心灵接触自然》第1课时
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苏少版初中美术配套教学课件 八年级上册
用心灵接触自然
……
任何时候,美妙的大自然都吸引着我们:树木、河流、田野、山川……从 窗口向外看,四季的更替,朝暮的变化悄悄地给我们带来了不同的惊喜。
窗外的美景, 让我们陶醉, 风景画便是用笔表达情感, 传递美的感受。
眺望窗外(油画)1914-1915
1、取景:
2、构图: 用简单的线条勾勒出景物的轮廓。
3、用铅笔或淡色彩画出明暗关系。
4、上色: 观察自然的色彩,转换成 自己的感受,作于画上。
5、调整: 使画面色彩丰富统一。
作业: 面对教室中的一扇窗户,描 绘窗外的自然景色。
谢 谢
讨论
风透 景过 有窗 什从 么不 变同 化的 ?角 度 看
窗外的风景 就像是一幅画, 窗户看起来是很 有趣的取景框。 透过取景框 观察决定要表现 的风景范围。
面对宽广的大自然,如何取舍画面? 如何进行构图?
探究
风景画的构图
1、用手
2、用取景框
尝试用做一个取景框,观察 你手框中的景色。
绘画步骤:
夏加尔(法国)
蜡笔和油画棒作品。画面表现了窗 户里的静物和窗外院子里的风景相 互呼应。
《 窗 里 窗 外 的 绿 》 油 画 棒 盛 梅 冰 《门》油画 拉风景、画风景 。《窗里窗外的绿》 就是这样一幅作品。《门》则是画家透过蓝色铁门看院外的景色, 画家大胆的用色仿佛将我们带进了童话世界。
用心灵接触自然
……
任何时候,美妙的大自然都吸引着我们:树木、河流、田野、山川……从 窗口向外看,四季的更替,朝暮的变化悄悄地给我们带来了不同的惊喜。
窗外的美景, 让我们陶醉, 风景画便是用笔表达情感, 传递美的感受。
眺望窗外(油画)1914-1915
1、取景:
2、构图: 用简单的线条勾勒出景物的轮廓。
3、用铅笔或淡色彩画出明暗关系。
4、上色: 观察自然的色彩,转换成 自己的感受,作于画上。
5、调整: 使画面色彩丰富统一。
作业: 面对教室中的一扇窗户,描 绘窗外的自然景色。
谢 谢
讨论
风透 景过 有窗 什从 么不 变同 化的 ?角 度 看
窗外的风景 就像是一幅画, 窗户看起来是很 有趣的取景框。 透过取景框 观察决定要表现 的风景范围。
面对宽广的大自然,如何取舍画面? 如何进行构图?
探究
风景画的构图
1、用手
2、用取景框
尝试用做一个取景框,观察 你手框中的景色。
绘画步骤:
夏加尔(法国)
蜡笔和油画棒作品。画面表现了窗 户里的静物和窗外院子里的风景相 互呼应。
《 窗 里 窗 外 的 绿 》 油 画 棒 盛 梅 冰 《门》油画 拉风景、画风景 。《窗里窗外的绿》 就是这样一幅作品。《门》则是画家透过蓝色铁门看院外的景色, 画家大胆的用色仿佛将我们带进了童话世界。