五年级上册语文练习册答案：第一单元
部编版五年级小学语文上册第一单元测试卷含答案(共3套)
五年级九册语文第1单元形成性评价1班级姓名成绩一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。
（4分）胸脯．（púfǔ）门框．（kuàng kuāng）镜匣．（xiá jiá）咂．嘴（zh ā zā）打颤．（chàn zhàn）差．事（chāi chā）扒．窃（pá pā）鲜．为人知（xi ǎn xiān）二、看拼音写词语。
（6分）shì hào shì yí xiāng qiàn ēn’huì fēn fù xiàn m ù（）（）（）（）（）（）三、给下列加点字注音。
（6分）（）（）（）（）（）嗜．好粉黛．铿．锵．半亩．石榴．（）（）（）（）（）沉浸．垂蔓．雏．鸟眼睑．眸．子四、形近词组词（6分）嫌（）喙（）戎（）慕（）茶（）均（）廉（）啄（）戒（）暮（）荼（）钧（）五、按要求完成词语。
（3分）近义词：清澄——（）吩咐——（）索性——（）反义词：爱慕——（）神气十足—（）不动声色——（）六、找出词语、句子中的错别字。
（4分）1、天色入幕，鸟儿在父母再三呼唤声中，飞向笼子，钮动衮圆的身子。
（）2、白路色素的佩合，身段的大小，一切都很试宜。
（）3、面对叉紫妍红的春日，或月亮似水的秋夜，我想念的是故乡矮墙外碧绿的稻田。
（）七、选择词语填入下面括号中，最恰当的一项是（）（2分）夏夜，月光（），知了聒噪，更显出一片（）。
床角洒满了清光，我就这样（）入梦。
梦里，月下的花儿静静（）。
A.皎洁安宁香甜开放B.洁净安宁恬淡开放C.皎洁寂静香甜绽放D.洁净寂静恬淡绽放八、请选出下列句子排序正确的一项（）（2分）⑴他们对社会的发展做出了突出贡献，他们的事迹生动感人，广为流传。
⑵在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。
⑶学习他们的精神，有利于我们的成长。
⑷他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家……A．④③①② B．②④①③ C．①②④③九、按要求完成下列句子。
五年级上册语文练习册答案：第一单
五年级上册语文xx答案：第一单元窃读记我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘我会写充足饭碗屋檐书柜知趣我会比略我会判断1.× 2. √ 3.×我会读（一）1.踮腋哟2.动作：跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动：暗喜没关系我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！体会：书店里的顾客很多，?我对读书的如饥似渴。
?我在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。
3.比喻，写出了?我强烈的求知欲，对读书的渴望。
4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。
（二）1.?高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。
他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。
只要她答应让我看书，我就不提出控告。
2.略3.爱读书的高尔基4.C小苗与大树的对话我会认hǔ lù làn péng guàn xiá我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说我会说1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略2.略我会读1.（1）到处都是，形容及其常见。
（2）比喻事物不受限制地流行。
2.略3.略4略走遍天下书为侣我会写盒子娱乐某种零用钱我会比略我会填1.Lling雨五① 2.S song 讠② 我会选1.作2.坐3.座4.座我会读（一）1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。
然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。
（二）1.毅力生活风光大海艰难货物2.比喻把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。
3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。
所以书是神奇的，我们要热爱读书！我的长生果我会填流光溢彩悲惨宽大沉甸甸清冷蓝色我会写一心一意如火如荼百战百胜能屈能伸欣欣向荣津津乐道振振有词蒸蒸日上我会读1.指超出同类，形容超群出众。
小学语文五年级上册练习册答案
小学语文五年级上册练习册答案在小学语文五年级上册中，练习册是一项极其重要的学习资料。
而对于家长们和学生们来说，最为需要的便是练习册的答案。
因此，本篇文章即将介绍小学语文五年级上册练习册答案，帮助学生更好地完成学习任务。
第一单元：动词的选择在这一单元中，我们需要做的题目是根据句子中的意思，选择正确的动词。
这里列举几题的答案：1. 他非常喜欢阅读，（逐渐 / 突然）喜欢上了图书馆。
答案：逐渐2. 刚才看见你们（在玩 / 正在玩）玩具，我也想加入进来。
答案：正在玩3. 大明要去参加比赛，他（连续 / 紧张）练习了很长时间。
答案：连续第二单元：全民阅读这一单元主要是阅读理解，帮助学生加深对于文章的理解能力。
以下为两个示例题目及答案：1. 《红楼梦》是中国文学的经典之一，它由谁所写？答案：曹雪芹2. 段落“小说里有情节和细节，情节是小说的骨架，细节则是小说的味道。
”的主要意思是什么？答案：小说的情节和细节是相辅相成，情节是小说的基本架构，细节则是小说的情感渲染和魅力所在。
第三单元：诗歌的美在这一单元中，我们需要学生们通过朗读诗歌，感受诗歌的美妙之处。
以下为两组题目及答案：1. 请根据以下句子，填写黄色缺失的词汇。
万人空——怒；答案：谷2. 请朗读以下的诗句，并回答问题。
朝辞白——，暮——黄；问题: 上句中的“白”代表什么？答案：晨第四单元：看图写话此单元需要学生通过图片进行创作，下列为一篇图片创作的示例及答案：夏天快到了，某日，小蝌蚪们决定去泳池游泳。
水里有小鱼、小虾和各种小生物。
蝌蚪王不习惯水里摆动的荷叶，担心它会掉进泳池里，小伙伴们立刻行动了起来，帮助蝌蚪王把荷叶拉到岸边，让它安心游泳。
第五单元：漫画绘画这一单元旨在培养学生的绘画能力，以下为一道漫画绘画题目的答案：小明要去散步，但窗外的风雨仿佛阻拦着他。
最后，他还是穿上了雨衣，勇敢地走出了房间。
以上即为小学语文五年级上册练习册的答案，希望能够给广大学生和家长带来帮助。
2020年秋部编版五年级上册语文教材第一单元课后习题参考答案
2020年秋部编版五年级上册语文教材第一单元课后习题参考答案1《白鹭》1、朗读课文。
说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。
“白鹭是一首精巧的诗”，可以从描写白鹭的静态美和动态美两个方面看出来：一是白鹭颜色的和谐，身段的匀称，反映出白鹭自然朴实的静态美；二是白鹭水田钓鱼、枝头闲立、黄昏低飞这三个画面反映了白鹭的动态美。
2、课文第6~8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。
第6~8自然段描绘了白鹭觅食、栖息、低飞这三幅图画，图画可分别命名为“水田钓鱼”“枝头闲立”“黄昏低飞”。
2《落花生》1.分角色朗读课文。
说说课文围绕落花生写了哪些内容。
课文围绕落花生写了“种花生、收花生、吃花生、议花生”这四个方面的内容前三项内容写得简略，最后一项内容写得详细。
2.从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点?父亲想借花生告诉“我们”什么道理?(1)从课文中的对话，尤其是父亲的话中，可以看出花生具有不图名利、默默奉献的特点。
(2)父亲想借花生告诉“我们”：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
小练笔课文由“落花生”想到那些默默无闻作着贡献的人，下面的事物让你想到身边的哪些人，试写一段话。
石头竹子梅花蜜蜂……由“蜜蜂”我想到了辛勤劳作的环卫工人。
“唰—唰——唰—”前方传来扫地的声音，晨光中，我看到了一个又瘦又小的身影。
她，就是我们天天都能看到的女清洁工。
我从她身边经过，只见她戴着手套，穿着单薄的衣服，不停地挥动着扫把，把枯枝败叶、果皮纸屑扫进簸箕里……3《桂花雨》1、有感情地朗读课文。
说说桂花给“我”带来了哪些美好的回忆。
(1)有感情地朗读课文。
(2)说说桂花给“我”带来了哪些美好的回忆。
桂花使“我”回忆起八月台风季节，母亲总担心台风会吹落桂花；桂花盛开时，香飘四溢；“我”抱着桂花树摇桂花；用桂花泡茶、做糕饼等。
2、读下面的句子，体会其中蕴含的感情。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
小学五年级上册语文第一单元试卷附答案
小学五年级语文(上册)综合训练(一)(第一单元)题号 二三总分得分一、积累与运用(47分)(一)选择题。
(16分)1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )。
A.雏鸟(chú) 杭州(háng) 熟悉(xi)B.眼睑(jiǎn) 陪伴(péi) 趴下(pā)C.箩筐(16)框架(kuāng) 深幽(yōu)D.缠绕(chán) 长喙(yuán)享受(xiǎng)2.下列词语中，没有错别字的一项是( )。
A.嫌弃 青晨B.适宣 嗜好C.爱慕 榨油D.手 弹 捡拾 3.下列句子中加点词的意思与其他三项不同的是( )。
A.天上的云，真是姿态万千，变化无常。
B.园林里的假山和水池，道旁的绿柳和鲜花，各有姿态，又相映成趣。
C.同学们个个斗志昂扬，以全新的姿态迎接新学期的到来。
D.各种姿态的牡丹花竞相开放，吸引了成千上万的游客前来观赏。
4. “香飘十里”用夸张的修辞手法表现了香气浓郁。
下列选项中的词语都含有夸 张成分的一项是( )。
A.惊天动地 装神弄鬼B.度日如年 一泻千里C.胆小如鼠 如花似玉D.车水马龙 绿草如茵 5.下列句子中，写法与其他几句不同的是( )。
A.用功学习的人把阅读当成乐趣，懒于进取的人却把阅读当成烦事。
B.对人类来说，地球是庞然大物，而对宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
C.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
D.农民们都说："看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味来了。
" 6.下列诗句中，没有借助具体事物表达诗人志向的一项是( )A.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝B.居高声自远，非是藉秋风。
C.举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。
D.愿君学长松，慎勿作桃李。
7.填在下面横线上的语句，最恰当的是( )。
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。
让 我们学习莲叶吧， ;让我们学习荷花吧， ;让我们学习莲子吧， ;让我们学习藕吧， 。
五年级上册语文练习册答案
五年级上册语文练习册答案第一章：课文阅读1.1 《垂钓》答案如下：1. ①夏天的江边②一个空瓶子再放进去 2. 主人公是一个小男孩，他雇人放进去活虾后，他就开始观察，并等待鱼儿上钩。
3. 小男孩在等待鱼儿上钩的时候，感受到了无穷的快乐和满足。
1.2 《奔流的大河》答案如下：1. ①万里长江滚滚东流②冲击着诗人心灵的东方大地 2. 通过描绘大河奔流不息的景象，表达出生命的坚韧不拔和不屈的精神。
3. 诗人将大河比作东方大地上的奔流，表达了对祖国强大力量的赞美。
第二章：词语理解2.1 同音字填空答案如下： 1. 发（发展） 2. 空（空气） 3. 省（省份） 4.浪（波浪） 5. 担（负担）2.2 近义词选择答案如下： 1. 选择：挑选 2. 立即：马上 3. 到达：抵达 4. 竟然：居然 5. 常常：经常第三章：短文填空答案如下：1.又大又圆2.安静3.巨浪4.高兴5.生活6.穿越7.家乡8.家人9.太阳10.生机第四章：作文和阅读4.1 作文这是一篇自由发挥的作文题，具体答案根据学生的思考和表达情况而定。
4.2 阅读理解答案如下：1.①这是一个描写自然景色的散文。
②飞机。
2.①湖水②红色3.①湖水②飞机4.描述作者在飞机上俯瞰湖山的美景，并感受到了大自然的魅力。
第五章：词语搭配答案如下：1.慢慢走2.高高兴兴3.平平安安4.心里热乎乎5.窗外飘来6.风吹动7.街上走过8.快速流动第六章：语法练习6.1 单词分类答案如下：1.事物：苹果、桌子、手表2.动作：跳、游泳、唱歌3.两者关系：爸爸和妈妈、学校和家4.地点：公园、学校、家6.2 词语排序1.老师2.同学3.学校4.看书6.3 完整句子答案如下：1.他们在操场上踢足球。
2.我的家有一间书房。
3.小明和小红经常一起玩耍。
4.昨天我们去了一趟博物馆。
以上是五年级上册语文练习册答案的部分内容。
希望对您的学习有所帮助！。
五年级语文上册练习册及答案
五年级语文上册练习册及答案### 五年级语文上册练习册及答案#### 第一单元：自然之美课文一：《春》练习题：1. 请描述春天的景象。
2. 文中提到的“万物复苏”是什么意思？3. 春天的哪些特点让你感到生机勃勃？答案：1. 春天是万物复苏的季节，冰雪融化，草木开始生长，花儿开放，鸟儿歌唱。
2. “万物复苏”意味着自然界的生物在冬天的休眠之后，随着春天的到来而重新恢复活力。
3. 春天的暖阳、嫩绿的叶子、五彩斑斓的花朵以及欢快的鸟鸣都让人感到生机勃勃。
课文二：《秋》练习题：1. 秋天有哪些显著的自然特征？2. 为什么说秋天是收获的季节？3. 你最喜欢秋天的哪个方面？答案：1. 秋天的显著特征包括树叶变黄、天气转凉、果实成熟。
2. 秋天被称为收获的季节，因为许多农作物在这个时候成熟，人们开始收获。
3. 个人最喜欢的秋天方面可能包括秋天的凉爽天气、金黄色的落叶或是丰收的喜悦。
#### 第二单元：人物故事课文一：《雷锋叔叔》练习题：1. 雷锋叔叔有哪些值得学习的品质？2. 雷锋叔叔的故事对你有什么启示？3. 请列举雷锋叔叔做过的几件好事。
答案：1. 雷锋叔叔的品质包括乐于助人、无私奉献、诚实守信。
2. 雷锋叔叔的故事启示我们要关心他人，做对社会有用的人。
3. 雷锋叔叔做过的好事包括帮助老人过马路、为邻居修理家具、在公共汽车上让座给需要的人。
课文二：《愚公移山》练习题：1. 愚公移山的故事告诉我们什么道理？2. 愚公为什么决定要移走两座大山？3. 故事中愚公的坚持和努力对你有什么启发？答案：1. 愚公移山的故事告诉我们，只要有坚定的意志和不懈的努力，就能够克服困难，实现目标。
2. 愚公决定移走两座大山是因为他希望为村里的人开辟一条通往外界的道路。
3. 愚公的坚持和努力启发我们要有恒心，面对困难不轻易放弃。
#### 第三单元：传统文化课文一：《春节》练习题：1. 春节是中国最重要的传统节日之一，它通常在农历的哪一天？2. 春节期间有哪些传统习俗？3. 春节对你来说意味着什么？答案：1. 春节通常在农历新年的第一天，也就是农历正月初一。
人教版小学五年级上册语文练习册答案【第一单元】
【导语】有许多“练习题”的书或本⼦叫叫做练习册。
通常作为学⽣的作业。
准备了以下内容，供⼤家参考。
《窃读记》 ⼀、踮脚 皱眉 充⾜ 屋檐 惧怕 书柜 三、Q qiè * 4 （2）（1）（3） 四、1、兴趣 2、知趣 3、有趣 4、惧怕 5、恐怕 害怕 五、1、因为⼀连⼏天都看见有⼈买，昨天好像只剩下⼀两本了，我⼜担忧那本书会不会卖光。
2、眼睛寻找书。
3、听了他的话，我很感动。
六、B 七、1、购贴倾待 2、虽然……但是… 3、隐藏 光顾 常常 充⾜ 4、第⼆⾃然段第1句。
③ ⼋、1、（1）像饿了想吃东西，渴了想喝⽔⼀样，⽐喻要求⾮常迫切。
（2）模范、榜样。
2、那是⼀部被许多⼈传阅过，作者⾃⼰读了多遍的快被翻烂的长篇⼩说《远离莫斯科的地⽅》。
这部书分上、中、下三本，包着⽜⽪纸封⾯，但边边⾓⾓已经磨得⼜⽑糙⼜破旧。
《⼩苗与⼤树的对话》 —、1、hǔ zhuàn lù 2、chuán lǜ 3、chéng 4、shèng 5、děi de ⼆、1、访纺妨访 2、迅汛讯汛 3、陕峡侠狭 三、1、滚⽠烂熟 2、起码 3、贯通 4、⿎励 四、1、激励 五、1、苗苗说，她最喜欢看闲书。
2、多看点课外书难道对于写作没有好处吗？ 3、删去“可”。
六、1、《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》学校学习的课程 2、中西贯通、古今贯通、⽂理贯通要全⾯发展，做综合型⼈才 七、1、仍然尽管 2、中西贯通、古今贯通、⽂理贯通 3、要全⾯发展，做综合型⼈才。
⼋、1、形容⾮常喜欢书。
2、未读的书是⼀⽚密封着的诱⼈的世界……翻翻、看看、摸摸、回味、重温、再体验，这就够了，何必再去读呢！《⾛遍天下书为侣》 ⼆、娱愉渔 诵颂送 编蝙鞭 伴绊瓣 三、1、抉择 2、毫不迟疑 3、熟知 4、忽视 四、选择段落世界故事⽚段真谛 五、1、继续 2、连续 3、持续 4、陆续 六、1、设问 2、反问 3、⽐喻 九、2、①③④② 3、“故地”指书已读多遍，了解并熟悉。
小学语文五年级上册第一单元 参考答案
五上第一单元参考答案.白鹭基础性作业.略1.色素，水田钓鱼，空中低飞. （1）略（2）结构、脚拓展性作业.“实在”不能去掉，因为感受是不容置疑的。
不能换成“写”，这首诗是白鹭由内而外展现的，不易被人发现的美……言之有理即可1.略.我为愁多白发垂；无愁头上亦垂丝2.落花生基础性作业1.亩播浇吩咐亭谈榨慕矮矮.种;收；尝;议2. （1）默默无闻、朴实无华、不计名利（2）语重心长地/意味深长地拓展性作业1.不能。
因为“只”字可以突出父亲想告诉我们不要做只讲究外表光鲜亮丽，还要做一个有用的人，做一个对社会有好处的人。
这句话是作者对于父亲的话的理解，也是父亲对我们的希望。
2.无限风光尽被占；为谁辛苦为谁甜；不要人夸好颜色；只留清气满乾坤.言之有理即可。
提示：花生侧重在默默无闻、不计名利、不图虚名，长得不好看但对社会有用。
桃子、石榴、苹果侧重在外表好看，但也要有充实的内在。
3.桂花雨基础性作业：1.略2.摇赏②①3.略（注意修辞）拓展性作业：2.①②①①①②.参考：桂子月中落，天香云外飘。
/叶密千层绿，花开万点黄。
3.略。
4.珍珠鸟基础性作业1.A2.灰蓝色的毛，后背没生出白点，好肥（好像一个蓬松的球）3.外形可爱及与我彼此信赖拓展性作业：1.纵容式关爱；有一个更小的脑袋从叶间探出来、小家伙竟然趴在我的肩头睡着了；逐渐亲近.文从句顺即可2.答案非唯一，哪一句都可以，言之有理即可语文园地一基础性作业：1.共同点：②③④不同点：①.略2.垂，矮饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
拓展性作业：1.C.露重飞难进，风多响易沉。
2.略。
(部编)人教版五年级上册语文配套练习册答案
部编人教版五年级上册语文配套练习册答案第一单元1白鹭1.适宜白鹤朱红2.粉黛音韵黑色均匀3.（1）精巧（2）精致（3）悠然（4）悠闲4.快乐阅读1.雪白铁色青色2.安稳悠然3.白鹭瞭望图绝顶登高悠然快乐4.文段饱含着作者对白鹭深深的赞美和喜爱。
2落花生1.一亩田浇水茅亭2.荒地广播说谎翻身3.（1）分辨（2）分辩（3）嘱咐（4）吩咐4.（1）不但……而且……（2）因为……所以……（3）虽然……可是……快乐阅读1.埋在地里鲜红嫩绿分辨只讲体面好处2.可贵爱慕3.（1）高高挂在枝头、鲜红嫩绿（2）埋在地里、矮矮的、不好看、很有用4.目的是赞美花生不炫耀自己、默默奉献的品格。
5.朴实无华、默默奉献6.①可以榨油，用来做各种好吃的菜。
②价格便宜，都可以买着吃。
③味美，可做各种美食。
④可以防治心脑血管病。
⑤营养价值高。
3桂花雨1.木兰花老婆婆浸泡缠足2.（1）无论……都……（2）只要……就……（3）如果……就……3.（1）桂花像雨一样纷纷落下来。
（2）我不会忘记家乡的桂花雨。
快乐阅读（一）课内阅读1.挑收捡2.B3.家乡院子里家乡4.（1）这里的空气再新鲜，也比不上家乡草原上的空气。
（3）这里的生活再舒适，也比上在家里舒适。
（二）课外阅读1.异．乡yì明了．liǎo 赋予．yǔ信笺．jiān 夹．带jiā一幅．fú2.李白《静夜思》思乡诗还有：《回乡偶书》《泊船瓜洲》《杂诗》《九月九日忆山东兄弟》等3.不老的乡愁，一篇小文不能道得清、写得完。
4.表达了对家乡的思念之情。
5.明月、邮票、信笺、诗、风筝、母亲的手、陈年美酒、山、水、炊烟、杜鹃花等花草树木。
4珍珠鸟1.雏．儿chú眼睑．jiǎn 眸．子móu 享．受xiǎng2.温暖的巢茂盛的吊兰深幽的丛林繁茂的垂蔓颤动的笔尖长长的绒毛3.茂盛—茂密轻易—容易索性—干脆淘气—调皮居然—竟然信赖—相信快乐阅读（一）课内阅读1.de zháo shú2.暮再竟3.不好，因为“流泻”更能体现出作者深受感触，迫不及待的写下来。
2024年五年级上册语文第一单元基础练习题(含答案)
2024年五年级上册语文第一单元基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：1. 下列词语中，不属于第一单元生字词的是：（）A. 憧憬B. 勾勒C. 沉浸D. 漫游2. 第一单元课文中，《白鹭》一文的作者是：（）A. 郭沫若B. 老舍C. 冰心D. 巴金3. 下列句子中，使用了拟人手法的是：（）A. 太阳升起来了。
B. 鸟儿在树上唱歌。
C. 小草从土里探出头来。
D. 风吹过，树叶沙沙作响。
4. 第一单元《钓鱼》一文中，主人公与父亲一起去钓鱼的地方是：（）A. 湖边B. 河边C. 海边D. 竹林5. 下列词语中，读音相同的是：（）A. 憧憬、冲劲B. 勾勒、轮廓C. 沉浸、沉思D. 漫游、慢走6. 第一单元《落花生》一文中，作者许地山的笔名是：（）A. 茅盾B. 巴金C. 丁玲D. 老舍7. 下列句子中，使用了比喻手法的是：（）A. 月亮像一个大玉盘。
B. 小明跑得像兔子一样快。
C. 妈妈的头发乌黑乌黑的。
D. 弟弟的脸红彤彤的。
8. 第一单元《桂花雨》一文中，作者描述的桂花香的特点是：（）A. 浓郁B. 清新C. 持久D. 醇厚9. 下列词语中，书写有误的是：（）A. 憧憬B. 勾勒C. 沉缅D. 漫游10. 第一单元《珍珠鸟》一文中，珍珠鸟的特点不包括：（）A. 善良B. 聪明C. 美丽D. 勇敢二、判断题：1. 第一单元的课文《白鹭》是一篇描写动物的文章。
（）2. 《钓鱼》一文中的主人公最终钓到了一条大鱼。
（）3. 《落花生》一文中，作者通过落花生表达了对家乡的思念。
（）4. 《桂花雨》一文中的主人公喜欢在桂花树下玩耍。
（）5. 第一单元的课文《珍珠鸟》是一篇童话故事。
（）6. 《白鹭》一文中，作者通过对比手法突出了白鹭的美。
（）7. 《钓鱼》一文中的父亲教育主人公要有耐心。
（）8. 《落花生》一文中，作者通过落花生寓意了人生的哲理。
（）9. 《桂花雨》一文中的主人公对桂花香有着深刻的记忆。
（）10. 第一单元的课文《珍珠鸟》中，珍珠鸟最终飞走了。
部编版五年级语文上册第一单元测试题及答案精选全文
可编辑修改精选全文完整版部编版五年级语文上册第一单元测试题及答案（共3套，含本单元知识小结）第一单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(46分)1．给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
(6分)(1)小家伙银灰色的眼睑．(jiǎn liǎn)盖住眸．(móu mú)子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒(rónɡlónɡ)毛盖住。
(2)白鹭有铁色的长喙．(huìyuán)。
(3)花生的价钱便．(pián biàn)宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
(4)这是别的鸟很难表现的一种嗜．(shìnì)好。
2．读拼音，写词语。
(10分)3．照样子，加减偏旁变新字再组词。
(12分)(1)例：肖__梢__(树梢) __稍__(稍等) __悄__(悄悄)分____() ____() ____()尧____() ____() ____()(2)例：乌__鸟__(飞鸟)尤____() 兰____() 未____ ()(3)例：咐__付__(支付)矮____() 榨____() 匣____ ()4．写出句子中加点词语的近义词。
(4分)(1)笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖．．的巢。
()(2)白鹭是一首精巧．．的诗。
()(3)花生的果实不像桃子、石榴、苹果那样，使人一见就生爱慕．．之心。
()(4)母亲吩咐．．我们就在后园的茅亭里过这个节。
()5．句子万花筒。
(按要求改写句子)(5分)(1)朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。
(缩句)_________________________________________________________(2)我受到了启发。
(扩写句子)_________________________________________________________(3)我的时装展不得不推迟了。
五年级语文上第一单元参考答案
2022～2023学年度第一学期单元课堂练习小学五年级语文第一单元参考答案一、语言积累与运用。
（共40分）1．（6分）恩惠配合忘却悠然糕饼寻常2．（2分）B3．（6分）（1）配合（2）适合（3）巧合（1）仍然（2）居然（3）果然4．（8分）（1）答案示例：这双鞋的价钱很便宜。
妈妈教育我们，不要占别人的便宜。
（2）去掉“顿时”或“立刻”（3）蔺相如对秦王说，秦王可以杀了他，但是要好好考虑他的话。
（4）略5．（8分）（1）居高声自远（2）韵在骨子里的散文诗（3）站着钓鱼一幅嵌在玻璃框里的画6.（6分）（3）（1）（5）（2）（4）（6）7. （4分）示例：我认为第1条要修改，让迟到的同学在走廊罚站会伤害到他的自尊，可改为“迟到的同学要写检讨”；第2条也要改，同学违反纪律不该罚同桌，这样不公平；第3条与第4条重复了，保留一条就行。
二、阅读感悟。
（共30分）（一）课内阅读（14分）1. （4分）⑥②①⑤③④⑦2.（3分）朴实无华、默默无闻、父亲、做人、有用、只讲体面，而对别人没有好处3. （2分） C4. （2分）略5. （3分）略（二）非连续性文本阅读（5分）1.（3分）√ X X2. （2分）示例：爸爸的做法不对。
“爸爸，加油站内禁止使用手机，为了他人和我们自身的安全，请不要接听手机，待会驶离加油站我们再回拨过去吧！”（三）课外阅读（11分）1. （2分）示例：这是天赐之物2.（2分）（1）亭亭玉立，明丽自然，淡雅清静，没有香味，色彩单调，只是平常的黄色。
（2）一望无边，春阳照耀下一片金黄，春风吹拂，香飘十里。
3. （2分）父亲的一生像菜花一样平凡但却美丽。
4.（2分）B5.（3分）平凡而美丽的事物平凡而美丽的事物往事三、真情习作（30分）略。
五年级上册语文第一单元测试卷参考答案
五年级上册语文第一单元测试卷参考答案（人教版）第一部分：基础知识积累与运用。
（30分）一、看拼音，写汉字。
(6分)wū yán chōnɡ zúbàn lǚyú lèbèi sònɡbiān xiě（屋檐）（充足）（伴侣）（娱乐）（背诵）（编写）二、辨别形近字，并组词（4分）婪（贪婪）尝（尝到）忧（担忧）呕（呕吐）焚（焚烧）偿（赔偿）扰（打扰）区（区域）三、找出错别字画上“”，改正后写在括号里。
（4分）1、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。
”（毫）（豫）2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。
（珍）（遵）四、把下面的词语补充完整。
（6分）（倾）盆大（雨）如（醉）如（痴）（与）（与众）不同牵（肠）挂（肚）（念）（念）不忘（囫）（囵）吞枣五、选词填空。
（4分）鼓励激励继续陆续1、爸爸（鼓励）我努力学习，长大了为国争光。
2、他的英勇事迹永远（激励）着我们前进。
3、同学们（陆续）来到操场上，等待文艺晚会的开始。
4、站累了，我就换条腿（继续）读书。
六、判断对错。
对的打“√”错的打“╳”（2分）1、“走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。
”这是比喻句。
（╳）2、季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。
（╳）七、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。
（4分）1、一日无书，百事荒芜。
2、读书破万卷，下笔如有神。
3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
4、书如药也，善读之可以医愚。
第二部分：阅读积累与运用。
（30分）一、阅读《窃读记》选段，回答问题。
（12分）我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。
进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
因此我要把自己隐藏起来。
有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。
五年级上册语文练习册答案
五年级上册语文练习册答案1、草原我会读：xuàn shuāi měng shù bō yū我会写：羞涩勾勒翠色欲流礼貌天涯襟飘带舞我理解：1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流2、（1）③；（2）①我会找：1、草原羊群 2、河清澈明亮我判断：1、√；2、√我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既”2、丝绸之路我会读：xiá níng róng bó mó qiān yù chù bǐ我会补：栩栩计数富彩崇峻彩纷轮奂丝绸饱满我会填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立我会改：1、丝绸之路是一条伟大的路。
2、张骞(向汉武帝)介绍了情况。
我判断：1、×2、√3、√4、√我概括：1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭我理解：1.(1)画“就仿佛看到了……铃声……”（2）望着高高飘扬的五星红旗，我仿佛听到了国歌的雄壮，仿佛看到了战士们在战场浴血奋战。
2、B3、白杨我会写：边疆抚摸陷入清晰介绍我会填：介意中介简介介词新疆边疆疆界我会做：1、深思清楚挺拔 2、出现脆弱坚定我会换：1、浑黄一体 2、分辩 3、抚摸 4、挺拔秀丽我会选： 1、挺立 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强我会改：1、旅客望着卫士出神。
2、把“、鸡、鹅的”去掉。
3、没有这么大的伞。
4、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。
我阅读：1、（1）不管不管总是 A不管会遇到多少困难，不管会受到多少阻碍，我都会为了理想而坚持不懈的学习。
B不管你生活在哪里，不管你多大年龄，我们都要学习，因为学无止境。
（2）3 直生命力强坚强（3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感到欣慰。
4、把铁路修到拉萨去我会填：分外继狂及昂废食装裹翼杯以我会读：ráo jǐ níng xiè chěng záo我会选：1、不是……而是 2、尽管……还是 3、观测 4、观察我会改：1、隧道贯通了。
部编版五年级语文上册 第一单元 参考答案
第一单元参考答案
一．shèng zhàjìn nèn suōkuàng màn jiǎn shì
二．糕饼播种胶水/浇水吩咐爱慕嫌弃蓑毛桂花收获/收货白鹭
三.略
四.美不神十飘里
五.示例：姿势完好叮嘱廉价辨别适合舒服爱好
六.（1）示例：十五的月亮好像一个大圆盘。
（2）白鹭本身就是一首优美的歌。
（3）示例：雷声越来越大，就像战场上的战鼓雷动。
（4）后园有空地。
（5）示例：老师教导我们无论做什么事都要有始有终，坚持不懈。
七.（1）“摇花乐”“桂花雨”思乡情怀对故乡美好生活的回忆。
（2）许地山借物喻人不图虚名、默默奉献人要做有用的人，不要做只讲体面而没有好处的人不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
（3）郭沫若散文对白鹭的喜爱之情。
4. 略
八．参考答案：
1.《落花生》许地山花生种花生收花生尝花生议花生做人花生的精神
议花生人要做对人有好处的，默默奉献的人
2.朴实无华默默奉献桃子石榴苹果
3.默默奉献的人，图虚名。
要做一个默默奉献，不妄图虚名的人。
4.邮差交警环卫工人
九．课外阅读
1.参考答案：可爱的小溪美丽的小溪
2.参考答案：灿烂清新湿润静静地高兴地
3．参考答案喜欢湿润聚拢增添
4．参考答案：读书到溪边站一会儿
5．参考答案：时间顺序清晨中午晚上
6．解题思路：分析句子可以看出运用了拟人的修辞手法。
五年级语文上册第一单元练习题及参考答案
第一单元提升练习一、看拼音,写词语。
kǒu shào( ) jiāo shuǐ( ) gāo bǐng( ) fēn fù ( ) ǎi xiǎo ( ) pián yi( ) bōzhǒng( ) yùn wèi( )二、填字组词。
Z hūmùtíng红( ) 爱( ) ( )子肉( ) 日( ) ( )止宝( ) ( )布蜻( )三、在括号中填上合适的关联词语。
1.小时候,我( )对什么花,( )不懂得欣赏。
2.( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( )觉得大了一些。
3.( )让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味( )差多了。
4.( )小鸟的胆子越来越大了,( )它敢一点点挨近我。
四、按要求写句子。
(6分)1.白鹭是一首精巧的诗,又是__________________________2.整个村子都浸在桂花的香气里。
(缩句)___________________________________________________ 3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号,使句意不变)______________________________________________________________五、根据课文内容填空。
(11分)1.李白的“_______________,______________”两句,以景写情,含不尽之意于言外,表达了对朋友的依依惜别之情.2.著名作家在《落花生》一文中告诉我们,人要做的人,不要做____________，____________的人。
3.《白鹭》为我们描写了三幅画面___________、_____________、__________，赞扬了寻常的事物中蕴含着__________________,抒发了作者对_______________的美好境界的追求和向往。
部编版小学五年级语文上册第一单元《语文园地一》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学五年级语文上册第一单元《语文园地一》课后作业及答案一、交流平台。
1.下列说法你认为正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）《落花生》中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点告诉我们做人的道理。
（）（2）《桂花雨》中，作者回忆了童年的快乐生活，也寄托了作者浓浓的思乡之情。
（）（3）《珍珠鸟》一课告诉我们鸟儿是不怕人类的。
（）（4）郭沫若笔下的白鹭像一首诗。
本课通过赞美白鹭，表达了作者爱寻常、平凡之美的思想感情。
（）2.本单元的课文都是写事物的，或蕴含着作者浓浓的感情，或引发了作者深深的思考。
你最喜欢哪篇课文？为什么？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________二、仿写句子。
例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
1.白荷花开在池塘里，不像________________，使人。
2.蜂鸟体形很小，不像________________，使人。
3.____________，不像____________，使人。
三、照样子，根据下列词语的不同意思写句子。
例：姿态①桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态．．。
②大家以全新的姿态．．迎接新年的到来。
1.骄傲：①（值得自豪的人或事物）___________________________________________________________ ②（自以为了不起，看不起别人）___________________________________________________________2.算账：①（计算账目）___________________________________________________________ ②（吃亏或失败后和人争执较量）___________________________________________________________ 四、补充诗句，并完成练习。
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五年级上册语文练习册答案：第一单元
练习册作为学生的课堂作业，贴近教材，习题设置新颖，有梯度、有层次，注重基础、重点训练，注重学生的学习过程，强调知识、技能的同步提升。
###小编整理了五年级上册语文练习册答案：第一单元，希望对你有协助!
窃读记
我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘
我会写充足饭碗屋檐书柜知趣
我会比略
我会判断1.× 2. √ 3.×
我会读（一）1.踮腋哟 2.动作：跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动：暗喜没关系我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！体会：书店里的顾客很多，?我对读书的如饥似渴。
?我在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。
3.比喻，写出了?我强烈的求知欲，对读书的渴望。
4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。
（二）1.?高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。
他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。
只要她答应让我看书，我就不提出控告。
2.略 3.爱读书的高尔基 4.C
小苗与大树的对话
我会认hǔ lù làn péng guàn xiá
我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说
我会说 1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略 2.略
我会读 1.（1）到处都是，形容及其常见。
（2）比喻事物不受限制地
流行。
2.略 3.略 4略
走遍天下书为侣
我会写盒子娱乐某种零用钱我会比略我会填 1.L ling 雨五
① 2.S song 讠② 我会选 1.作 2.坐 3.座 4.座
我会读（一）1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们
其他部分列个单子想象 2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。
然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。
（二）1.毅力生
活风光大海艰难货物 2.比喻把书看成非凡的战舰，把书看成神
奇的车骑。
3.书能够把我们带到浩瀚的天地，也能够带我们领略人世
的真谛，它能够让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂
中全部的美丽。
所以书是神奇的，我们要热爱读书！
我的长生果
我会填流光溢彩悲惨宽大沉甸甸清冷蓝色
我会写一心一意如火如荼百战百胜能屈能伸欣欣向荣津津乐道
振振有词蒸蒸日上
我会读 1.指超出同类，形容超群出众。
2. ①有计划地读书；②猜读。
第一单元综合练习
一、画去：yiè yǔ jǔ qè fù mó
二、伴侣酸楚鼓励囫囵吞枣炒菜忽略支撑毫不犹豫理由惧怕
三、踮脚店主零钱雪花贪婪禁不住盒子脸盆
赶趟流淌某处谋略屋檐瞻仰偷窃急切
四、1.不求甚解 2.与众不同 3.借鉴 4.滚瓜烂熟
五、辘辘瓜熟言而喻不同一律欢合求甚解念念2
六、1.白首方悔读书迟 2.心到眼到口到 3.多看书 4.书籍
七、1.因为虽然但是所以 2.（1）比喻意思是说书是人类的精神
食粮，是人类文明延续的营养，充分表达了书与人类文明发展的关系。
（2）拟人将秋天的明亮和清爽表达得生动、形象、可爱。
（3）排
比比喻想象丰富，使句子结构严谨，朗朗上口。
（4）拟人将太阳
的可爱稚气表达得淋漓尽致。
3.（1）校园里只听见同学们的琅琅的读书声。
（2）主席台上插着鲜
艳的彩旗。
八、（一）1.（1）不用说话就明白。
形容道理很明显。
（2）指心
神悲沮的样子。
2.guàn 冠军guān 鸡冠sì 似乎shì 似的 3.报答
功能繁杂设想 4.略 5.略（二）1.充足建议传记节奏简直 2.
鼓励清楚封闭简单 3.开阔你的眼界；助你成长；协助你了解生活，理解自己。
4.按照每个小标题说的做。
我认为：略。