削苹果活动方案
幼儿园大班削苹果教案
幼儿园大班削苹果教案。
一、活动背景削苹果是一个常见的活动，该活动不仅可以锻炼幼儿的动手能力、协调能力，还可以让幼儿了解到苹果的形状、颜色、味道等相关知识，使幼儿们在活动中不仅可以学习知，还可以感受生活。
二、活动目标1、培养幼儿的动手能力、协调能力；2、通过活动，让幼儿了解苹果的形状、颜色、味道等知识；3、让幼儿感受苹果带来的美好享受；4、培养幼儿的团队合作意识，让他们学会相互帮助、配合。
三、活动准备1、苹果：活动中需要准备充足的苹果，每位幼儿1-2个；2、刀：活动中需要使用小刀，需要老师在活动前对小刀进行消毒处理；3、擦布：活动中用于擦拭桌面、清理活动场地，保持场地清洁卫生；4、桌子：活动中需要保证每个幼儿都有桌子，桌子边上需要放上落盘和废物盘；5、筷子：为了防止幼儿削苹果时受伤，可以准备一些筷子辅助他们进行削苹果。
四、活动流程1、引导幼儿感受苹果的形状、颜色、味道等相关知识，让幼儿对苹果产生兴趣；2、介绍活动流程，让每个幼儿有序进行活动；3、分发苹果、落盘、刀、筷子等工具给每个幼儿，并对幼儿进行安全提示；4、让幼儿进行削苹果的活动，老师在一旁指导并提醒幼儿注意安全；5、完成削苹果后，幼儿放入废物盘中，并给予表扬。
五、活动总结1、通过活动，幼儿们学会了动手能力和协调能力；2、明确了幼儿的安全意识，学习了正确使用刀具的方法；3、学习了苹果的知识，丰富了幼儿的认知和生活常识；4、加强了幼儿团队合作意识，让他们学会相互帮助、配合。
通过幼儿园大班削苹果教案的设计，可以帮助幼儿园教育更加有计划地开展，让幼儿充分发挥自身的潜力，通过活动的形式提高他们的自理能力，丰富了他们的心灵世界，更好地通过教育实践去锻炼孩子的心智和人格，是一种十分有效的教育实践方式。
幼儿园苹果削皮创意手工活动方案
幼儿园苹果削皮创意手工活动方案一、活动目的：通过削苹果皮的过程，培养幼儿的手眼协调能力和创意思维能力，同时增强幼儿对水果的认知和养成良好的饮食习惯。
二、活动流程：1. 准备工作（1）准备足够数量的新鲜苹果。
（2）准备好刀具和削皮器具，确保安全。
（3）为每个幼儿准备一个小碗和一把勺子。
2. 活动过程（1）首先向幼儿介绍苹果这种水果，并让他们观察苹果外形、颜色、大小等特点，了解苹果的营养价值。
（2）将一些苹果切成两半，让幼儿观察苹果内部结构，并带领他们识别苹果中心部位和种子。
同时告诉幼儿要注意不要吃到苹果核，以免引起误吞。
（3）开始削皮活动。
老师先示范如何使用刀或削皮器进行削皮，并给予幼儿指导。
然后让每个幼儿自己动手试着将一个完整的苹果削皮，老师逐一指导并纠正错误。
（4）当幼儿们都能够熟练地削皮后，可以引导他们发挥创意，用勺子在苹果上雕刻出自己喜欢的图案或字母等。
（5）最后，让幼儿品尝自己亲手制作的苹果片，并分享自己的感受和体会。
三、注意事项：1. 活动前应先向家长告知活动内容和注意事项，并征得他们的同意。
2. 活动中需要严格遵守安全规范，确保幼儿人身安全。
3. 活动过程中应根据幼儿年龄和能力适当调整难度，以保证活动效果和趣味性。
4. 活动结束后要及时清理现场，并对物品进行归类整理。
同时也要对活动进行总结评估，以便下次活动更加完善。
四、总结：通过这次苹果削皮创意手工活动，孩子们不仅学会了如何削苹果皮和制作美味健康的苹果片，还在创意方面得到了锻炼和提高。
此外，这次活动也促进了幼儿之间的交流和合作，增强了他们的团队意识和集体荣誉感。
相信这样的活动会对孩子们未来的成长和发展产生积极的影响。
劳动教育削苹果教学设计
劳动教育削苹果教学设计一、教学背景劳动教育是培养学生实践动手能力的重要途径。
通过劳动教育，学生不仅可以锻炼自己的动手能力，还能培养他们的观察力、解决问题的能力和团队合作意识。
而削苹果是劳动教育中一个简单又实用的活动，通过削苹果，学生可以锻炼自己的手眼协调能力和动手操作能力。
二、教学目标1.知识目标学生能够正确地使用削苹果器进行削苹果的操作。
学生了解苹果的外观特点以及削苹果的方法。
2.能力目标学生能够独立地进行削苹果的操作。
学生能够观察和比较苹果的不同特点。
3.情感目标培养学生的动手能力和创新意识。
培养学生的团队合作能力和分享精神。
三、教学内容1.苹果的外观特点介绍苹果的外观特点，如颜色、形状、纹理等。
让学生通过观察和比较，了解苹果的不同特点，并学会用语言表达出来。
2.削苹果的方法介绍削苹果的方法，包括使用削苹果器和刀具。
让学生观察老师演示的削苹果过程，并引导他们思考每个步骤的目的和操作要点。
然后让学生自己动手操作，通过实践来掌握削苹果的技巧。
3.团队合作和分享将学生分为小组，每个小组分配一个苹果进行削苹果的活动。
鼓励学生在小组内相互合作，共同完成削苹果的任务。
完成后，每个小组可以将削好的苹果分享给其他小组，培养学生的分享精神和集体荣誉感。
四、教学步骤1.导入通过简短的教师引导，调动学生的学习兴趣，激发他们对削苹果活动的热情。
2.知识讲解介绍苹果的外观特点，并引导学生进行观察和比较。
3.操作演示老师进行削苹果的操作演示，让学生观察和理解每个步骤的目的和要点。
4.学生实践让学生自己动手削苹果，老师需要进行适时的指导和帮助，帮助学生掌握削苹果的技巧。
5.小组合作将学生分组进行削苹果的活动，引导学生进行团队合作，共同完成任务。
6.分享交流每个小组可以将削好的苹果分享给其他小组，学生可以互相观察和比较彼此削好的苹果，并进行交流和讨论。
7.总结反思通过让学生总结自己的削苹果经验和感受，帮助他们更好地理解和掌握削苹果的技巧，并培养其动手能力和创新意识。
幼儿园生活常识教案——如何削苹果
幼儿园生活常识教案——如何削苹果教学主题：如何削苹果授课对象：幼儿园儿童授课时间：一堂课授课目标：1. 能够正确使用苹果削削去苹果皮。
2. 培养幼儿园儿童的生活自理能力。
授课内容：1. 老师介绍苹果的营养价值及吃苹果的好处。
2. 老师介绍苹果削的作用及削苹果的方法。
3. 老师向幼儿讲解如何正确削苹果的步骤，学生进行模仿。
授课方式：课堂教学、互动讲解、示范指导授课准备：1. 苹果2. 苹果削3. 盘子4. 毛巾授课步骤：1. 老师示范，完成削苹果的过程。
2. 老师叫一位学生前来，和老师一起操作，让学生手握苹果削，向下削去苹果皮。
3. 老师要求学生自己削苹果，逐一指导解决问题。
4. 边削边讲解学生可能存在的困难和危险，如防止手指被削伤，苹果削要平稳有力，不能削断。
5. 学生利用毛巾擦干净削好的苹果，装盘并分享给其他同学食用。
教学评价：1. 学生能够正确使用苹果削进行削苹果的过程，能够很好的完成削苹果任务。
2. 学生能够借此机会了解苹果的营养价值及吃苹果的好处，树立健康饮食意识。
拓展练习：1. 总结了解，提醒家长在家时指导孩子进行合理安全使用餐具。
2. 在课外时间，要鼓励孩子多吃水果，增强孩子的营养摄入量。
教学反思：本次授课采用了示范授课、单人操作、小组互动方式，培养学生自我操作能力，让学生了解到苹果的营养价值及吃苹果的好处。
在操作过程中，结合讲解，强调了安全规范，让学生自主掌握正确的操作方法，保证操作的安全性和正确性。
希望未来多尝试其他的教学方式，提高课堂的吸引力和趣味性。
幼儿削皮比赛方案策划
幼儿削皮比赛方案策划为了丰富幼儿园生活，培养幼儿动手能力和观察力，我园计划举办一场幼儿削皮比赛。
该活动旨在通过亲身实践，让幼儿了解水果的外观特点、形状和颜色，培养他们的动手能力和观察力，增强他们对水果的兴趣，同时也锻炼幼儿们的团队合作精神。
一、活动时间和地点活动时间定在每周五的上午10点，地点为幼儿园的大活动室。
二、参赛对象和组织形式本次比赛面向全园的中班和大班幼儿，每个班级选出5名代表参赛。
比赛分为个人赛和团队赛两个环节。
三、活动准备1.准备水果：选用易削皮的水果，如苹果、橙子、香蕉等。
确保每位参赛幼儿都有一个水果。
2.准备削皮工具：为每位参赛幼儿准备削皮刀和削皮板。
3.准备评委和计时员：由园内老师和家长组成评委团队，其中一位老师担任计时员。
4.准备奖品：为个人赛和团队赛分别准备一等奖、二等奖和三等奖，奖品可选择小礼品或奖状。
四、活动流程1.个人赛环节：（1）每位参赛幼儿在规定时间内削皮，评委根据削皮速度和削皮质量评分。
（2）计时员记录每位参赛幼儿的用时。
（3）评委评分完毕后，公布个人赛成绩，颁发个人赛奖品。
2.团队赛环节：（1）将所有参赛幼儿分为若干个小组，每组5人。
（2）每个小组选出一名代表，进行团队比赛。
（3）团队比赛要求每位参赛幼儿轮流削皮，要求速度和质量兼顾。
（4）计时员记录团队比赛的总用时。
（5）评委评分完毕后，公布团队赛成绩，颁发团队赛奖品。
五、活动总结通过幼儿削皮比赛，幼儿们能够通过亲身实践感受到水果的形状和颜色，锻炼他们的动手能力和观察力。
比赛过程中，幼儿们还能学会团队合作，培养他们的集体荣誉感和团队意识。
此外，通过评委的评分和奖品的颁发，也能激发幼儿的学习动力和竞争意识。
最后，希望幼儿削皮比赛能够顺利举行，为幼儿们带来快乐和成长的机会。
同时，也期待通过这样的活动，能够培养幼儿对水果。
《3削个苹果给客人》作业设计方案-小学劳动技术人民版二年级上册
《削个苹果给客人》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业设计旨在让学生掌握基本的削苹果技能，培养学生的动手实践能力，提高学生的观察力和专注度。
同时，通过削苹果的劳动过程，培养学生的服务意识和礼仪修养。
二、作业内容本课时的作业内容为“削苹果”，具体步骤如下：1. 准备材料：准备若干个苹果、削皮刀、水果刀、砧板等工具。
2. 观察与演示：学生首先观察老师示范削苹果的正确姿势和手法，注意安全使用工具。
3. 实践操作：学生自己动手操作，用削皮刀将苹果皮削去，注意保持苹果的完整性和削皮的均匀性。
4. 整理与清洁：削好的苹果皮要放入垃圾桶，保持桌面整洁。
三、作业要求1. 安全第一：在操作过程中，学生必须注意安全，正确使用削皮刀等工具，避免伤害自己或他人。
2. 操作规范：削苹果时要保持姿势正确，手法熟练，尽量保持苹果的完整性和削皮的均匀性。
3. 注重细节：在削皮过程中，要注意去除苹果表面的污垢和残留物，确保削好的苹果干净卫生。
4. 及时反馈：在操作过程中遇到问题或困难时，要及时向老师或同学请教，寻求帮助。
四、作业评价1. 评价标准：根据学生削苹果的速度、技巧、安全性以及苹果的完整性和清洁度进行评价。
2. 互评与自评：学生之间可以相互评价，同时也要进行自我评价，找出自己的不足和需要改进的地方。
3. 教师评价：教师根据学生的表现，给予肯定和鼓励，指出存在的问题和不足，提出改进的建议。
五、作业反馈1. 反馈形式：通过课堂讲解、小组讨论、个别辅导等形式，及时向学生反馈作业完成情况。
2. 问题解决：针对学生在作业过程中出现的问题，及时进行解答和指导，帮助学生解决问题。
3. 总结与提高：在反馈过程中，要引导学生总结经验教训，提出改进措施，为下一课时的学习做好准备。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标本课时作业设计旨在通过实际操作，让学生掌握削苹果的基本技能，培养学生的动手能力和劳动意识，同时加强学生的礼仪教育和尊重他人的意识。
保育员削苹果技能比赛方案
保育员削苹果技能比赛方案
保育员削苹果技能比赛方案
一、比赛目标：
为有效提高保育员业务素质，加强保育工作的整体水平，增强保育员对保育工作重要性的认识，真正做到“保教结合，教养并重”。
二、比赛项目：削苹果
三、比赛时间：2018年3月24日
四、参赛人员：全体保育员
五、比赛地点：幼儿园食堂
六、人员准备：
评委：
计时：
主持人：
照相：
统计结果及汇报总结：
七、比赛规则：
削苹果：每人削两个平果，并去核切成八块。
以完成的时间长短和质量来打分。
八、奖项设置：按四项总分计算，设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，每人发奖状一张。
九、赛前准备：
桌子、苹果、评分表、水果刀等。
十、比赛过程：
1.主持人介绍本次活动的活动流程
2.比赛当天穿工作服。
3.保育员进行操作竞赛，现场根据操作流程规范计分
4.保育员进行操作竞赛，现场根据操作流程规范计分。
5.现场由袁腊秀主任负责统计结果并上报。
削苹果教案设计
削苹果教案设计教案标题：削苹果教案设计教学目标：1. 学生能够正确使用削苹果工具削去苹果的皮。
2. 学生能够识别不同苹果的品种和外观特征。
3. 学生能够理解苹果的营养价值和重要性。
教学重点：1. 学生能够正确使用削苹果工具削去苹果的皮。
2. 学生能够识别不同苹果的品种和外观特征。
教学准备：1. 苹果（至少每个学生一只）2. 削苹果工具3. 刀具（仅教师使用）4. 白板和笔5. 图片或实物展示不同品种的苹果教学过程：引入（5分钟）：1. 引入教学主题，提问学生他们最喜欢的水果是什么，并询问他们是否喜欢吃苹果。
2. 展示一些不同品种的苹果图片或实物，让学生观察并描述它们的外观特征。
探究（10分钟）：1. 向学生展示削苹果工具，并解释它的用途和正确使用方法。
2. 演示如何使用削苹果工具削去苹果的皮，同时解释注意事项，如保持手指安全等。
3. 将一个苹果分给每个学生，并让他们尝试使用削苹果工具削去苹果的皮。
教师在旁边指导并纠正错误。
讨论（10分钟）：1. 引导学生观察削去皮的苹果，并提问他们发现了什么变化。
2. 引导学生思考苹果皮的作用是什么，为什么要削去苹果的皮。
拓展（15分钟）：1. 向学生介绍不同品种的苹果，并让他们观察和比较这些苹果的外观特征。
2. 引导学生讨论不同品种的苹果可能具有不同的口感和味道。
3. 解释苹果的营养价值和重要性，如维生素含量、纤维素等。
4. 鼓励学生分享他们对苹果的喜好和吃苹果的好习惯。
总结（5分钟）：1. 总结本节课学到的内容，强调正确使用削苹果工具和削去苹果皮的方法。
2. 提醒学生多吃苹果，并解释苹果对健康的益处。
教学延伸：1. 让学生自行选择苹果品种，并写一篇关于自己最喜欢的苹果品种的短文。
2. 组织一个苹果品尝活动，让学生品尝不同品种的苹果，并记录口感和味道的差异。
评估方法：1. 观察学生在课堂上正确使用削苹果工具削去苹果皮的能力。
2. 评估学生对不同品种苹果外观特征的观察和描述能力。
人教版《劳动教育》三上 劳动项目四《削苹果》教案
六、拓展园地
1.苹果削皮之后为什么容易变黄？
苹果的果皮被削掉之后，果肉直接与空气接触，在空气中发生氧化反应，表面就会很快变革。
所以，削完皮的苹果最好尽快吃掉哦！
2.你知道，吃苹果有哪些方法吗？
重点
通过小苹果，懂得主动分担力所能及的家务劳动的道理。
难点
了解削苹果的方法，会自己削苹果，提高动手能力，体会劳动带来的成就感。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
猜谜语：
红红脸，圆又圆，亲一口，脆又甜。（打一水果）
谜底：苹果
苹果既好吃又有营养， 如果你会削苹果，给爸爸、妈妈削上一苹果，让他们吃上一口，消除一天的辛劳，那该多好呀！
对本节课内容进行总结概括。
板书
削苹果
削苹果的方法步骤
成果齐分享
劳动评价
劳动体会
拓展园地
今天，就让我们一起来学习《削苹果》从中掌握削苹果的方法吧！
出示课题。
谜语引发思考，引入主题。
通过谜语，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课
一、我知道
1.你知道，苹果为什么要削皮吃吗？
削皮吃是因为苹果的表皮不干净，农民伯伯在治虫时喷洒过农药，为了安全可靠，所以削皮吃。
设疑、思考、回答
阅读、了解削苹果所需的物品。
学生根据操作步骤进行实践。
视频，发木耳的过程。
实践分享，说说削苹果的小技巧及注意事项。
对自己削苹果的劳动实践过程给予正确的评价。
劳动中，说出自己的体会与心得。
劳动教案削苹果
劳动教案削苹果教案标题：劳动教案削苹果教案目标：1. 学生能够正确使用刀具进行削苹果的操作。
2. 学生能够理解食品安全和卫生的重要性。
3. 学生能够培养团队合作和沟通技巧。
教学重点：1. 使用刀具进行削苹果的正确方法。
2. 食品安全和卫生的重要性。
教学准备：1. 苹果2. 刀具（适合学生使用的安全刀）3. 削苹果的示范视频或图片4. 洗手液或湿纸巾5. 合适的容器或盘子教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回忆上一堂课学到的食品安全知识，例如洗手和食品清洗的重要性。
2. 准备一个整洁的桌面，放置一个苹果和一个刀具。
讲解（10分钟）：1. 向学生展示正确的削苹果方法，可以通过示范视频或图片进行讲解。
2. 强调使用刀具时的安全注意事项，例如保持刀具与自己和他人的安全距离，保持手指远离刀刃等。
3. 解释削苹果的目的是为了更好地享用食物，同时也要保持食物的卫生和安全。
实践（20分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组由2-3名学生组成。
2. 每个小组分配一个苹果和一个刀具。
3. 学生依次轮流进行削苹果的实践操作，其他组员可以协助和观察。
4. 教师在实践过程中巡视指导，确保学生正确使用刀具和遵守安全规则。
5. 学生削好的苹果放入容器或盘子中，保持整洁。
总结（5分钟）：1. 让学生回顾整个实践过程，分享他们的经验和感受。
2. 强调食品安全和卫生的重要性，鼓励学生在日常生活中保持良好的卫生习惯。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中进行削水果的实践，分享实践心得和成果。
2. 组织学生参观当地的果园或超市，了解水果的生长和采购过程。
评估方法：1. 观察学生在实践过程中的操作是否正确和安全。
2. 学生的参与度和团队合作能力。
教案扩展：1. 引导学生探究其他削水果的方法和工具。
2. 导入相关的食品制作和烹饪技巧，例如制作水果沙拉或果汁。
注意事项：1. 在实践过程中，确保学生使用适合他们年龄和技能水平的安全刀具。
2. 提前与学生和家长沟通，确保学生没有刀具过敏或使用刀具的禁忌症状。
削苹果实施方案
削苹果实施方案一、前期准备。
在进行削苹果之前，首先需要准备好所需的工具和材料。
工具包括水果刀、削皮器和切片器，材料则是新鲜的苹果。
确保工具干净卫生，以及苹果表面没有明显污渍或损伤。
二、削苹果步骤。
1. 清洗苹果。
将苹果放入清水中浸泡，用手轻轻搓洗苹果表面，去除表面的污垢和杂质。
然后用清水冲洗干净，备用。
2. 削皮。
将清洗干净的苹果放在切板上，用削皮器或水果刀将苹果的皮整齐地削去。
注意要控制好力度，避免削伤果肉。
3. 切片。
削好皮的苹果放在切板上，用切片器或水果刀将苹果切成薄片。
要注意切片的厚薄要均匀一致，以便后续的加工和食用。
4. 去除果核。
将切好的苹果片放在切板上，用水果刀小心去除果核。
可以选择使用特制的果核去除器，也可以手工去除果核。
5. 收尾。
将去除果核的苹果片整齐地摆放在盘子或容器中，完成削苹果的整个过程。
三、注意事项。
1. 选择新鲜的苹果。
削苹果的第一步是选择新鲜、无损的苹果。
新鲜的苹果口感更好，削出来的片也更美观。
2. 削皮要均匀。
削皮时要保持均匀的力度和角度，确保削去的皮厚度一致，避免浪费果肉。
3. 切片要薄。
切片要尽量做到薄而均匀，这样削苹果出来的片才能更加美观。
4. 去除果核要小心。
去除果核时要小心操作，避免伤到手指或损坏果肉。
四、结束语。
削苹果虽然看似简单，但其中也有许多细节需要注意。
只有在前期准备充分，步骤规范的情况下，才能削出美观、整齐的苹果片。
希望本文的削苹果实施方案能够帮助您更好地进行削苹果的操作，享受美味的苹果。
项目四《削苹果》教案
项目四《削苹果》教案一、教学目标：知识与技能：1. 学习使用刀具进行削苹果的基本技巧；2. 了解削苹果的步骤和注意事项；3. 掌握基本的刀具使用安全知识。
过程与方法：1. 学会观察、分析问题并解决问题的能力；2. 培养合作意识和团队合作能力；3. 培养学生细致、耐心、细心的品质。
情感态度与价值观：1. 培养学生对劳动的热爱和尊重；2. 培养学生的自主学习和自主解决问题的能力；3. 培养学生团结合作、互助友爱的意识。
二、教学重难点：教学重点：1. 学生掌握削苹果的基本技巧；2. 培养学生的刀具使用安全意识。
教学难点：1. 培养学生的观察和分析问题的能力；2. 培养学生的细致和耐心品质。
三、学情分析：根据小学三年级学生的特点，他们具有好奇心强、动手能力较强的特点，同时也开始具备一定的自主学习能力。
在劳动课上，他们需要通过实际操作来学习技能，同时也需要培养解决问题的能力和团队合作意识。
对于削苹果这个项目，学生可能会对刀具使用感到陌生和害怕，需要引导他们正确使用刀具，并培养他们的安全意识。
此外，学生的注意力不够集中，容易分心，因此在教学过程中需要设计一些活动来吸引学生的注意力。
四、教学过程：1. 导入教师准备一只完整的苹果，并出示给学生观察。
引导学生注意观察苹果的外观和表面特征，然后提问：“你们平时吃苹果时，会把苹果削皮吗？为什么要削皮？”鼓励学生积极回答，并引导他们思考苹果表面的污垢和细菌对健康的影响。
2.呈现目标教师呈现教学目标，让学生了解今天要学习削苹果的技巧和注意事项，并强调刀具使用的安全问题。
教师可以写在黑板上或使用幻灯片展示，确保学生清楚知道本节课的学习目标。
3. 削苹果的步骤和注意事项教师进行削苹果的示范，同时讲解削苹果的步骤和注意事项。
重点包括以下内容：-正确握刀姿势：教师演示正确的握刀姿势，强调手指应紧贴刀柄，手掌要稳稳地握住刀柄。
-刀具和手的稳定：教师示范削苹果时，刀具和手应该保持稳定，削皮的力度要适中，避免刀子滑动或伤到手指。
保育员削苹果创意比拼
新都机幼（上升街校区）保育员技能比赛方案
-----削苹果创意比拼一、活动目的：切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，增强
对保育工作重要性的认识。
进一步提升大家对水果营养知识的认知，能清楚的为小朋友介绍，提高保育员动手削水果的技能，创意拼盘来丰富大家的创想能力。
二、活动时间：2017年11月21日上午9：30-10：30
三、活动地点：多媒体教室
四、活动准备：赛前提前准备的食品：苹果、香蕉、橘子、小番茄，
并分大、中、小班3组同时进行。
五、竞赛环节：
动手削苹果：A、活动人员：保育员
B、活动器材：每人两个苹果、削苹果刀具、盘子、
一次性手套、牙签（备用创可贴，以便处理割破手突发事件）
C、活动规则：在规定时间内完成削苹果，以每个人
削苹果的速度、苹果皮的厚度，苹果的完整度来打分。
水果大拼盘：A、用削好的苹果以及提供的其它水果，充分利用自己的想象力进行创意拼盘。
B、拼盘完成后以动手能力和设计创新能力来评分。
讲述：由完成的保育员对自己的水果拼盘进行讲解，让大家了解各类水果的营养价值，感受多种水果组合在一起产生的形式美、色彩美。
《3削个苹果给客人》作业设计方案-小学劳动技术人民版二年级上册
《削个苹果给客人》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业设计旨在通过实践操作，使学生掌握基本的削苹果技能，提高学生的动手能力和实践能力，同时培养学生的劳动意识和团队协作精神。
二、作业内容本次作业内容主要围绕削苹果的技能展开，具体包括：1. 理论知识学习：学生需了解苹果的基本构造、削皮的基本原理和注意事项。
2. 操作准备：学生需准备一个新鲜苹果、一把削皮刀，并确保操作环境安全。
3. 削皮实践：学生需独立完成苹果的削皮过程，注意掌握力度和角度，确保削皮均匀且不浪费果肉。
4. 成果展示与评价：学生需将削好的苹果展示给小组内的同学，并接受同学们的评价和建议。
三、作业要求1. 操作规范：学生在削皮过程中需注意安全，正确使用削皮刀，避免伤害自己或他人。
2. 技能掌握：学生需熟练掌握削皮的技巧，保证削出的苹果皮薄且均匀。
3. 团队合作：学生需在小组内进行成果展示与评价，相互学习、相互帮助，共同提高。
4. 环保意识：学生在操作过程中要注意果皮的处理，保持环境卫生。
四、作业评价1. 教师评价：教师根据学生的操作过程和成果进行评价，指出学生的优点和不足，并给出改进建议。
2. 同学互评：小组内同学相互评价，交流心得，共同进步。
3. 自评反思：学生需对自己的操作过程和成果进行反思，找出自己的不足之处，并制定改进计划。
五、作业反馈1. 收集反馈：教师需及时收集学生的作业反馈，了解学生的掌握情况和问题所在。
2. 个性化指导：教师根据学生的反馈和评价，对学生进行个性化指导，帮助学生解决问题。
3. 总结提升：教师需对本次作业进行总结，指出学生的普遍问题和改进方向，引导学生进行提升。
六、附加建议1. 家长参与：鼓励家长参与孩子的削苹果过程，增强亲子互动，提高孩子的劳动意识和自信心。
2. 安全教育：在操作过程中加强安全教育，提醒学生注意安全，避免意外伤害的发生。
3. 拓展延伸：可以引导学生尝试削其他水果，如梨、橙子等，拓展学生的实践范围和技能。
《3 削个苹果给客人》作业设计方案-小学劳动技术人民版二年级上册
《削个苹果给客人》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 提高学生削皮刀的使用技能，掌握削皮技巧；2. 培养学生动手实践的能力，锻炼手眼协调能力；3. 增进学生与家人、朋友的互动，培养良好的礼仪习惯。
二、作业内容1. 作业任务：每位学生削一个苹果给客人，要求苹果皮薄厚均匀，苹果形状完整；2. 作业材料：每个学生一把削皮刀、一个苹果；3. 作业步骤：（1）使用削皮刀将苹果削皮，注意削皮过程中不要削到手；（2）将削好的苹果切成小块，并摆放在盘子上；（3）邀请一位客人品尝自己的作品。
三、作业要求1. 每位学生需独立完成作业，家长可在旁协助；2. 作业过程中，确保削皮刀等工具的安全使用；3. 学生之间互相交流、学习削皮技巧，共同提高；4. 邀请的客人可以是家人、朋友或老师，确保礼貌待人；5. 作业完成后，拍照上传至班级群相册，标注姓名和削苹果的时间。
四、作业评价1. 评价标准：苹果形状完整、苹果皮薄厚均匀、摆放美观、礼貌待人；2. 评价方式：教师根据照片进行评分，并结合家长、学生的反馈进行综合评价；3. 分值设置：总分10分，包括削皮技巧（4分）、摆放美观（2分）、礼貌待人（4分）。
五、作业反馈1. 学生：在完成作业后，请家长引导学生在班级群中留言，分享作业完成过程中的感受、收获及改进点；2. 教师：定期查看作业反馈，了解学生对削皮技巧、礼仪等方面的掌握情况，针对问题进行指导。
通过本次作业，学生将能够：1. 熟练掌握削皮刀的使用技巧，提高削皮速度和准确性；2. 培养良好的动手实践能力，锻炼手眼协调能力；3. 增进与家人、朋友的互动，培养良好的礼仪习惯；4. 通过分享和交流，提高团队合作和沟通能力。
希望通过本次作业，让学生们不仅在实践中掌握削皮技巧，还能在过程中培养良好的礼仪和团队合作精神。
同时，也希望家长们能够积极配合，引导孩子们在完成作业的过程中不断进步。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标1. 巩固削苹果的技巧，提高动手能力；2. 培养细心、耐心、细致的劳动态度；3. 增强团队协作意识，学会分享和交流。
《3削个苹果给客人》教学设计教学反思-2023-2024学年小学劳动技术人民版二年级上册
《削个苹果给客人》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握削苹果的基本技巧，能够削出一个完整的苹果。
2. 过程与方法：通过实践操作，提高学生的动手能力和观察能力。
3. 情感态度价值观：培养学生尊敬长辈、关心客人的良好品德。
二、教学重难点：1. 教学重点：学生能够掌握削苹果的基本技巧。
2. 教学难点：削苹果时的力度和角度的掌握。
三、教学准备：教师准备削苹果的工具（刀、苹果），学生带一个苹果来学校。
四、教学过程：1. 导入新课：教师向学生介绍今天要学习的内容——削苹果。
然后提出课题：削个苹果给客人。
引导学生思考为什么要给客人削苹果，从而让学生明白这是一种礼貌和分享的表现。
2. 示范讲解：教师进行削苹果的示范，边示范边讲解需要注意的要点和技巧。
包括手部的稳定性和力度，刀具的使用方法和安全，以及如何保持苹果的完整等。
3. 学生实践：学生根据教师的示范和讲解，开始进行削苹果的练习。
教师进行巡视指导，针对学生出现的问题进行个别指导。
4. 小组合作：将学生分成小组，互相学习和练习削苹果。
在小组内，可以互相帮助和指导，共同提高削苹果的技巧。
5. 成果展示：各小组选派代表展示本组的削苹果成果，分享削苹果的心得和感受。
教师和其他学生可以提出问题和建议，进行互动交流。
6. 评价总结：教师对学生的学习成果进行评价，指出优点和不足，提出改进建议。
同时，引导学生总结本节课的收获和感受，强调分享和礼貌的重要性。
7. 拓展延伸：引导学生思考在日常生活中还有哪些可以分享的小礼物，如自制的小手工、花卉种植等，鼓励学生尝试制作并分享。
8. 课后作业：要求学生将在课堂上学到的削苹果技巧运用到家庭生活中，为家人削苹果吃，进一步巩固所学技能。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 学生能够熟练掌握削苹果的技巧，能够削出完整的苹果。
2. 学生能够通过削苹果的过程锻炼手眼协调能力。
3. 通过削苹果的活动，培养学生乐于助人的良好品质。
《3 削个苹果给客人》作业设计方案-小学劳动技术人民版二年级上册
《削个苹果给客人》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 掌握削苹果的基本技巧，包括刀具的使用、削皮的方向和力度等。
2. 能够独立完成削苹果的操作，并展示给客人。
3. 培养良好的劳动习惯和礼貌礼仪。
二、作业内容：1. 准备工具和材料：苹果、刀具（水果刀或专业削皮刀）、果盘等。
2. 观看教学视频或参考教材，学习削苹果的基本步骤和技巧。
3. 在实际操作中，尝试削苹果，逐渐掌握技巧，注意安全。
4. 练习削苹果，提高熟练程度，削出美观的苹果。
5. 将削好的苹果送给家人或客人品尝，分享劳动成果。
三、作业要求：1. 按时完成作业，尽量在第一课时内开始并完成初步学习。
2. 保证操作安全，遵守刀具使用的规范。
3. 尽量使用专业削皮刀，以提高效率和质量。
4. 与家人或同学互相交流和帮助，共同提高。
5. 展示给客人的苹果要完整、美观，体现劳动成果的价值。
四、作业评价：1. 评价标准：操作规范、熟练程度、美观程度、分享意识等。
2. 评价方式：学生自评、小组互评、教师点评相结合。
3. 评价结果：对完成优秀的同学进行表扬和奖励，对未达到预期目标的学生进行辅导和帮助。
五、作业反馈：1. 学生反馈：学生在完成作业后，可以将自己的心得体会和感受反馈给教师。
教师可以通过学生的反馈，了解学生对削苹果技巧的掌握情况，以及在操作过程中遇到的问题和困难。
同时，教师也可以鼓励学生将削苹果作为一种劳动技能和礼仪习惯进行传承和发扬。
2. 教师反馈：教师可以将学生的作业情况进行统计和分析，了解学生在削苹果过程中的整体表现和存在的问题。
对于表现优秀的学生，教师可以给予表扬和奖励；对于存在不足的学生，教师可以给予针对性的指导和帮助，帮助他们更好地掌握削苹果的技巧和礼仪习惯。
总之，通过《削个苹果给客人》作业设计方案，学生可以更好地掌握削苹果的技巧和礼仪习惯，同时也可以促进同学之间的交流和合作，提高自己的劳动技能和自信心。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标1. 巩固削苹果的技巧，提高动手能力；2. 培养细心、耐心、认真的良好品质；3. 学会分享，懂得关心他人。
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削苹果活动
一、活动目的：
本次活动以食品为中心，以动手为基础，为丰富大学生的业余生活，增加同学们的动手实践能力，使大学生在学习的同时，在其他方面也能够得到提高，打造出属于我们食品系的招牌。
二、活动时间：
2012年3月日
三、活动地点：
苏州农业职业技术学院二部食堂广场
四、参与细则：
赛前确定好参与者及人数（24名）；现场随机选取积极的观众，参与活动（3名）
五、竞赛环节：
动手削苹果
A、活动人员：
报名参加削苹果人员（限27名），在场参加品尝的人员。
B：活动器材
40个苹果、削苹果刀、皮尺、方桌等（备用创可贴，以便处理割破手突发事件）
C、活动规则：
1、工作人员将活动道具搬入场中。
2、将报名参加人员分批，共三批，每批分为九组，每组一位参与者。
3、苹果削好后，参与者可以吃掉苹果。
4、规定时间内，完成削苹果皮，每组取最长苹果皮进行测量；
5、第一的进行下一轮比赛，第二轮，取削得苹果皮最长的三名；第三轮，产生优胜者。
每轮比赛限时1分钟。
6、比赛三轮结束。
D、得奖细则：
参与者没能晋级下一轮，可将自己削的苹果吃掉，有精美纪念品奖品一份；晋级第二轮可精美礼品一份；优胜者可得精美大奖一份。
五、评定结果
以取削得苹果皮长度作为评定基准
六、奖项设置
精美大奖1份
精美礼品8份
精美纪念品18份
七、经费计算
60苹果，50大奖，20*8礼品,18*10纪念品60+50+160+180=450元。