(通用版)2020版高考一轮复习课下达标检测(四十)基因工程(生物 解析版)
2020年高考生物一轮复习 第十单元 第35讲 基因工程讲义(含解析)(选修3)
答案 （1)Sau3AⅠ 两种酶切割后产生的片段具有相同的黏性末端 (2)甲和丙 甲中目的基因插入在启动子的上游，丙中目的基因插入在 终止子的下游，二者的目的基因均不能被转录（其他合理答案也可) （3）E·coli DNA 连接酶 T4DNA 连接酶 T4DNA 连接酶（其他合理答 案也可） 解析 (1）分析图 a 可知，限制酶 Sau3A Ⅰ与 BamH Ⅰ切割 DNA 后形成 的黏性末端相同，故经这两种酶切割得到的产物可以用 DNA 连接酶进行连接. （2）构建基因表达载体时,为保证目的基因能在宿主细胞中成功表达， 目的基因应插入在启动子和终止子之间，据此可判断甲、丙均不符合要求， 目的基因均不能被转录。 （3)常见的 DNA 连接酶有 E·coli DNA 连接酶和 T4DNA 连接酶,其中 T4DNA 连接酶既能连接黏性末端又能连接平末端。 知识拓展
二、基因工程的基本操作程序 1．目的基因的获取 目的基因：主要指错误!编码蛋白质的基因，也可以是一些具错误A 片段，导入受体 菌的群体中错误!储存，各个受体菌分别含有这）。 ③构建过程
(3)基因工程中,某些噬菌体经改造后可以作为载体,其 DNA 复制所需的 原料来自于______________.
答案 （1）能自我复制、具有标记基因 （2)二者均不含有氨苄青霉素抗性基因,在该培养基上均不生长 含有 质粒载体 含有插入了目的基因的重组质粒（或含有重组质粒） 二者均含 有氨苄青霉素抗性基因,在该培养基上均能生长 四环素 (3)受体细胞 解析 （1)质粒作为载体应具备的基本条件有：能自我复制、具有标记 基因、含有一至多个限制酶切割位点等。 (2）由题意可知，未被转化的和仅含环状目的基因的细胞中均不含有氨 苄青霉素抗性基因，所以在含有氨苄青霉素的培养基上均不能生长。质粒载 体上含有氨苄青霉素抗性基因和四环素抗性基因，插入了目的基因的重组质 粒中仅含有氨苄青霉素抗性基因（四环素抗性基因被破坏)，所以含有质粒 载体和含有插入了目的基因的重组质粒的细胞均能在含有氨苄青霉素的培养 基上生长,但前者可以在含有四环素的培养基上生长而后者不能，所以可用 含有四环素的培养基，筛选出含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌单 菌落. (3)噬菌体属于病毒，病毒增殖过程中所需的原料、酶等均来自于受体 细胞. 考点 2 基因工程的基本操作程序
新课标通用2020届高考生物一轮复习考点24杂交育种到基因工程训练检测含解析
考点24 杂交育种到基因工程一、基础小题1．已知小麦中高秆对矮秆(抗倒伏)为显性、抗病对不抗病为显性，以纯合高秆抗病小麦和纯合矮秆不抗病小麦为亲本，培育抗倒伏抗病小麦，相关说法不正确的是( )A．杂交育种过程需要不断筛选、自交B．单倍体育种利用了花粉细胞具有全能性的特点C．可利用射线等处理矮秆不抗病小麦种子实现人工诱变，但成功率低D．筛选的实质是通过自然选择实现种群中抗病基因频率的定向提高答案 D解析杂交育种过程需要不断筛选、自交，直到矮秆抗病个体的后代不发生性状分离为止，A 正确；单倍体育种将离体的花粉培育成完整个体采用了植物组织培养技术，利用了花粉细胞具有全能性的特点，B正确；可利用射线等处理矮秆不抗病小麦种子实现人工诱变，但由于基因突变的低频性和不定向性，其成功率低，C正确；育种中筛选过程，实质上是通过人工选择实现种群中抗病基因频率的定向提高，D错误。
2．(2018·江苏徐州第一次质检)现有基因型ttrr与TTRR的水稻品种，通过不同的育种方法可以培育出不同的类型。
下列叙述正确的是( )A．单倍体育种可获得TTrr，其育种原理主要是基因突变B．将ttrr人工诱变可获得ttRr，其等位基因的产生来源于基因重组C．杂交育种可获得TTrr，其变异发生在减数第二次分裂后期D．多倍体育种获得的TTttRRrr，其染色体数目加倍可发生在有丝分裂的后期答案 D解析亲本ttrr与TTRR杂交产生F1，将F1的花药离体培养成单倍体幼苗再用秋水仙素处理，从中可筛选出TTrr的植株，此过程为单倍体育种，所用原理是染色体变异，A错误；将ttrr人工诱变可获得ttRr属于诱变育种，其原理是基因突变，B错误；杂交育种可获得TTrr，其原理是减数第一次分裂中的基因重组，C错误；多倍体育种获得的TTttRRrr的原理是染色体数目变异，其染色体数目加倍可发生在有丝分裂的后期，D正确。
3．下列有关育种及其原理的说法正确的是( )A．通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是染色体变异B．获得高产青霉素菌株的原理是基因突变C．培育转基因抗虫棉的原理是基因突变D．利用生长素培育无子番茄的原理是基因重组答案 B解析用杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是基因重组，A错误；获得高产青霉素菌株的方法为诱变育种，原理是基因突变，B正确；培育转基因抗虫棉的方法为基因工程，原理是基因重组，C错误；利用生长素培育无子番茄的原理是生长素的生理作用，D错误。
高考生物一轮复习 课时作业40 基因工程(含解析)新人教版高三全册生物试题
课时作业40 基因工程1．(15分)某实验室通过基因工程成功培育出抗虫植物，其培育过程大致如图所示，请据图分析回答下列问题：(1)抗虫植物的培育过程中，目的基因是抗虫基因。
目前获取该基因的常用方法有从基因文库中获取和利用PCR技术扩增两种。
(2)目的基因获取之后，需要构建基因表达载体，启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，有了它才能驱动目的基因转录。
(3)图示将获取的目的基因导入植物细胞的方法为农杆菌转化法，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞中染色体的DNA上。
目的基因是否成功导入植物细胞，可以用DNA分子杂交技术进行检测。
如果操作中将该基因导入线粒体DNA中，将来产生的配子中不一定(填“一定”或“不一定”)含有抗虫基因。
解析：抗虫植物的培育过程中，目的基因是抗虫基因，目前获取该基因的常用方法有从基因文库中获取和利用PCR技术扩增两种。
目的基因是否成功导入植物细胞，可以用DNA分子杂交技术进行检测。
2．(15分)(湖北黄冈质检)科学家通过利用PCR定点突变技术改造Rubisco酶基因，提高了光合作用过程中Rubisco酶对CO2的亲和力，从而显著提高了植物的光合作用速率。
请回答下列问题：(1)PCR过程所依据的原理是DNA双链复制，利用PCR技术扩增目的基因的前提是已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成引物；扩增过程需要加入耐高温的DNA聚合(或Taq)酶。
(2)启动子是一段有特殊结构的DNA片段，其作用是RNA聚合酶识别和结合部位，驱动转录出mRNA。
目的基因能在不同生物体内表达出序列相同的蛋白质，说明整个生物界共用一套密码子。
借助PCR定点突变技术对现有的蛋白质进行改造属于蛋白质工程的范畴。
(3)可利用定点突变的DNA构建基因表达载体，常用农杆菌转化法将基因表达载体导入植物细胞，还需用到植物细胞工程中的植物组织培养技术，才能最终获得转基因植物。
解析：本题考查基因工程、PCR技术的原理和程序、植物组织培养等相关内容。
2020高考生物一轮复习配套试卷：基因工程含解析
配套作业(四十) 基因工程1．天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。
现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是( ) A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因BB．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞解析此题考查基因工程及其应用的相关知识。
获取目的基因B，可先提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再经PCR技术扩增，A正确；基因文库构建时是将目的基因与载体连接起来，形成重组载体，再导入受体菌中储存和扩增，提取目的基因时不需使用限制酶，B错误；连接目的基因与质粒的酶是DNA连接酶，C错误；将目的基因导入植物细胞，常用农杆菌转化法，不使用大肠杆菌，D错误。
答案 A2．下列关于cDNA文库和基因组文库的说法中，正确的是( )A．同一物种的cDNA文库只有1种B．某真核生物的cDNA文库中的某基因一定比基因组文库中的该基因短C．可以利用反转录法获取cDNA文库和基因组文库D．只有cDNA文库的基因可实现物种间的基因交流解析本题考查基因文库，意在考查考生的理解能力。
在同一个体的不同发育时期获得的cDNA文库不同，因此，一个物种可以有多个cDNA文库，但一个物种的基因组文库只有1个，A错误；cDNA文库的基因是由mRNA经过逆转录获得的，所以，cDNA文库的基因和基因组文库的基因相比，缺少基因中启动子和内含子，因此cDNA文库的基因要短一些，B正确；只有cDNA文库可通过反转录法进行构建，C错误；cDNA文库的基因可实现物种间的基因交流，而基因组文库的部分基因可实现物种间的基因交流，D错误。
答案 B3．利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需的产品。
下列选项中能说明目的基因完成表达的是( )A．棉花细胞中检测到载体上的标记基因B．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素的基因C．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因的mRNAD．酵母菌细胞中提取到人的干扰素解析基因的表达即控制蛋白质的合成，包括转录和翻译，仅仅转录出mRNA还不能叫表达，只有合成了相应的蛋白质才能证明目的基因完成了在受体细胞中的表达。
新课标通用2020届高考生物一轮复习考点38基因工程训练检测含解析
考点38 基因工程一、基础题组1．下列有关基因工程技术的叙述正确的是( )A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶、载体B．为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体细胞C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞主要是因为细菌繁殖快D．只要目的基因进入了受体细胞就能成功表达答案 C解析重组DNA技术的工具酶是限制酶、DNA连接酶，A错误；为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时既能以受精卵为受体，也能以体细胞为受体，最后再采用植物组织培养技术即可获得转基因植物，B错误；细菌作为受体细胞的原因有多个，如细胞体积小，繁殖周期短，遗传物质少等，主要原因是其繁殖快，C正确；目的基因进入受体细胞不一定能成功表达，还需要检测和鉴定，D错误。
2．采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是( )①将毒素蛋白注射到棉受精卵中②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵A．①② B．②③ C．③④ D．①④答案 C解析导入目的基因必须选择恰当的载体，以保证导入的目的基因不被受体细胞降解，并成功地实现复制、转录和翻译。
3．科研人员以抗四环素基因为标记基因，通过基因工程的方法让大肠杆菌生产鼠的β珠蛋白，治疗鼠的镰刀型细胞贫血症。
下列相关实验设计中，不合理的是( )A．用编码序列加启动子、抗四环素基因等元件来构建表达载体B．利用小鼠DNA分子通过PCR克隆出β珠蛋白基因的编码序列C．用含有四环素的培养基筛选出已经导入β珠蛋白编码序列的大肠杆菌D．用Ca2＋处理大肠杆菌后，将表达载体导入具有四环素抗性的大肠杆菌中答案 D解析基因表达载体中包括启动子、目的基因(β珠蛋白基因)、标记基因(抗四环素基因)、终止子等，A正确；β珠蛋白基因属于目的基因，可以利用PCR技术扩增，B正确；导入重组质粒的大肠杆菌能抗四环素，因此可以用含有四环素的培养基筛选出已经导入β珠蛋白编码序列的大肠杆菌，C正确；抗四环素基因是标记基因，用于筛选导入重组质粒的受体细胞，因此受体细胞(大肠杆菌)不能有四环素抗性，D错误。
2022届新教材高考生物一轮复习课后检测42基因工程含解析
基因工程[基础巩固练]——学业水平一、二1．下列关于基因工程的叙述，错误的是( )A．目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B．限制性内切核酸酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达2．在DNA的粗提取实验中，对DNA提取量影响较小的是( )A．使鸡血细胞在蒸馏水中充分破裂并释放出DNA等核物质B．搅拌时要用玻璃棒沿一个方向轻缓搅动C．在析出DNA黏稠物时，要缓缓加入蒸馏水，直至黏稠物不再增多D．要用冷酒精沉淀DNA，甚至可将混合液再放入冰箱中冷却[提能强化练]——学业水平三、四3．[经典高考]北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强，下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是( )A．过程①获取的目的基因，可用于基因工程和比目鱼基因组测序B．将多个抗冻基因编码区依次相连形成能表达的新基因，不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白C．过程②构成的重组质粒缺乏标记基因，需要转入农杆菌才能进行筛选D．应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达4．[2021·天津一中高三月考]为提高大豆对磷元素的吸收能力，研究人员利用农杆菌转化法将水稻的耐低磷基因OsPTF转移到大豆植株中，下图为重组Ti质粒上T－DNA的序列结构示意图。
下列相关叙述不正确的是( )A．以水稻RNA为模板通过逆转录及PCR扩增可获得大量OsPTF基因B．RNA聚合酶与启动子1识别并结合后，启动抗除草剂基因的转录C．可通过含除草剂的选择培养基筛选含有目的基因的大豆愈伤组织D．用Eco RⅠ、Bam HⅠ酶同时切重组Ti质粒后，经电泳分离至少得到两条不同长度的带5.(多选)如图为某种质粒的简图，小箭头所指分别为限制性内切核酸酶Eco RⅠ、Bam HⅠ的酶切位点，P为转录的启动部位。
高考生物一轮复习 专练101 基因工程(含解析)新人教版高三全册生物试题
专练101 基因工程1．[2020·浙江卷]下列关于基因工程的叙述，正确的是( )A．若受体大肠杆菌含有构建重组质粒时用到的限制性核酸内切酶，则一定有利于该重组质粒进入受体并保持结构稳定B．抗除草剂基因转入某抗盐植物获得2个稳定遗传转基因品系，抗性鉴定为抗除草剂抗盐和抗除草剂不抗盐。
表明一定是抗盐性的改变与抗除草剂基因的转入无关C．抗除草剂基因转入某植物获得转基因植株，其DNA检测均含目的基因，抗性鉴定为抗除草剂和不抗除草剂。
表明一定是前者表达了抗性蛋白而后者只表达抗性基因RNA D．已知不同分子量DNA可分开成不同条带，相同分子量的为一条带。
用某种限制性核酸内切酶完全酶切环状质粒后，出现3条带。
表明该质粒上一定至少3个被该酶切开的位置2．[2020·山东卷]人体内一些正常或异常细胞脱落破碎后，其DNA会以游离的形式存在于血液中，称为cfDNA；胚胎在发育过程中也会有细胞脱落破碎，其DNA进入孕妇血液中，称为cffDNA。
近几年，结合DNA测序技术，cfDNA和cffDNA在临床上得到了广泛应用。
下列说法错误的是( )A．可通过检测cfDNA中的相关基因进行癌症的筛查B．提取cfDNA进行基因修改后直接输回血液可用于治疗遗传病C．孕妇血液中的cffDNA可能来自于脱落后破碎的胎盘细胞D．孕妇血液中的cffDNA可以用于某些遗传病的产前诊断3．[2020·河北唐山一中月考]下列关于图中P、Q、R、S、G的描述，正确的是( )A．P代表的是质粒RNA，S代表的是外源DNAB．Q表示限制酶的作用，R表示RNA聚合酶的作用C．G是RNA与DNA形成的重组质粒D．G是转基因形成的重组质粒DNA4．[2020·天津卷]在天花病毒的第四代疫苗研究中，可利用天花病毒蛋白的亚单位(在感染和致病过程中起重要作用的成分)制作疫苗。
注射该疫苗可诱导机体产生识别天花病毒的抗体。
下列分析错误的是( )A．可通过基因工程途径生产这种疫苗B．天花病毒蛋白的亚单位是该病毒的遗传物质C．该方法制备的疫苗不会在机体内增殖D．天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质5．[2019·江苏卷]下列生物技术操作对遗传物质的改造，不会遗传给子代的是( ) A．将胰岛素基因表达质粒转入大肠杆菌，筛选获得基因工程菌B．将花青素代谢基因导入植物体细胞，经组培获得花色变异植株C．将肠乳糖酶基因导入奶牛受精卵，培育出产低乳糖牛乳的奶牛D．将腺苷酸脱氨酶基因转入淋巴细胞后回输患者，进行基因治疗6．[2019·北京卷]甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。
2020年高考生物一轮复习随堂训练卷【42.基因工程】附答案详析
2020年高考生物一轮复习随堂训练卷42.基因工程一、选择题1．在某种生物中检测不到绿色荧光，将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后，结果可以检测到绿色荧光。
由此可知( )A．该生物的基因型本来是杂合的B．该生物与水母有很近的亲缘关系C．绿色荧光蛋白基因在该生物体内得到了表达D．改变绿色荧光蛋白基因的1个核苷酸对，就不能检测到绿色荧光解析：选 C 该生物原来没有荧光表现，加入荧光基因后，表现出荧光现象，但不能确定该生物原来的基因型；基因工程可以实现不同生物间的基因重组，因此，该生物与水母不一定有很近的亲缘关系；该生物出现荧光现象，说明绿色荧光蛋白基因在该生物体内得到了表达；由于密码子的简并性，改变绿色荧光蛋白基因的1个核苷酸对，有可能检测到绿色荧光。
2．(2019·南通考前卷)iPS细胞是利用病毒将四个基因(Oct4、Sox2、Klf4和c-Myc)导入动物体细胞使其转化为类似胚胎干细胞的一种细胞。
在iPS细胞培育过程中( )A．运用了基因工程、动物细胞培养等现代生物技术B．病毒的作用只是通过侵染将基因导入体细胞中C．使用的工具酶主要有DNA聚合酶和DNA连接酶D．仅有Oct4、Sox2、Klf4和c-Myc能够转录、翻译解析：选 A 根据题干信息分析，在iPS细胞培育过程中，先利用基因工程技术获得含有四个基因的动物细胞，再利用动物细胞培养技术获得iPS细胞；病毒的作用是通过侵染将基因导入体细胞，同时使目的基因在受体细胞中稳定存在并表达；使用的工具酶是限制酶和DNA连接酶；除了Oct4、Sox2、Klf4和c-Myc能够表达(转录、翻译)，动物体细胞中原来的许多基因也能够表达。
3．下列关于核酸分子杂交和抗原—抗体杂交的叙述，正确的是( )A．核酸分子杂交是指两条脱氧核苷酸链的杂交B．抗原—抗体杂交的原理为碱基互补配对原则C．核酸分子杂交可检测目的基因的存在和转录D．抗原—抗体杂交常以目的基因产物作为抗体解析：选C 核酸分子杂交可以是两条脱氧核苷酸链的杂交，也可以是 DNA单链和RNA的杂交；抗原—抗体杂交的原理是抗体能与对应的抗原发生特异性结合；核酸分子杂交可检测目的基因的存在和转录；抗原—抗体杂交中目的基因产物常作为抗原。
2020高考生物一轮训练4含解析新人教版
【2019最新】精选高考生物一轮训练4含解析新人教版李仕才一、选择题1、绿色荧光蛋白是从发光水母中分离出来的一种结构蛋白，其相关数据如下表所示。
若R基上的羧基和氨基不会脱水形成肽键，则下列对该蛋白质的叙述，正确的是( )A.只有1条肽链B．R基上的氨基有17个C．水解时，水中的氧参与形成氨基D．合成一分子该蛋白质，脱去水的相对分子质量为2 232答案：D 解析：该蛋白质共含有17个游离的羧基，其中有15个在R基上，说明该蛋白质含有2条肽链，又因游离的氨基总数是17个，所以R基上的氨基有15个，A、B错误；氨基酸经脱水缩合形成蛋白质时，脱去的水中的氧来自氨基酸中的羧基，所以该蛋白质水解时，水分子中的氧参与形成羧基，C错误；合成一分子该蛋白质时脱去的水分子数＝氨基酸数－肽链数＝126－2＝124个，所以脱去水的相对分子质量为124×18＝2 232，D正确。
2、细胞的统一性体现在( )①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质②真核细胞的细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA ③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样A．① B．②C．①② D．①②③答案：C 解析：细胞的统一性体现在都具有细胞膜、细胞质、核糖体，遗传物质都是DNA等方面，所以C项正确。
3、[2018·广州考前热身]科研小组将分离得到的某动物细胞膜放在特制的槽中央，左侧加入5%葡萄糖溶液，右侧加入蒸馏水，一段时间后，从右侧取少量溶液用斐林试剂检测呈蓝色，将动物细胞的细胞质基质加到左侧后，发现右侧用斐林试剂检测呈砖红色，下列有关该实验的叙述，错误的是( )A．细胞质基质提供了运输葡萄糖的载体B．用斐林试剂检测时需要水浴加热C．水分子在膜两侧双向移动D．葡萄糖跨膜运输需要能量答案：A 解析：运输葡萄糖的载体应位于细胞膜上，而不是位于细胞质基质中。
4、[2018·河南郑州一中一模]将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同体积、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，下列有关说法正确的是( )A．甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同B．甲、乙两叶片的光合作用强度在一段时间后都将逐渐下降C．若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲叶片的呼吸强度一定比乙低D．若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲固定CO2的能力较乙低答案：B 解析：甲、乙是两种不同的植物，因此两叶片的光合作用强度不一定相同，A错误；由于甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同体积、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，都能进行光合作用，且光合作用强度大于呼吸作用强度，所以随着时间的推移，小室中的CO2浓度越来越低，导致甲、乙两叶片的光合作用强度在一段时间后都将逐渐下降，B正确；由于密闭小室中CO2浓度的变化与光合作用和呼吸作用都有关，所以即使甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，也无法判断甲叶片和乙叶片呼吸强度的高低，C错误；若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则说明甲固定CO2的能力较乙高，D错误。
2020版高考生物一轮复习刷题练33基因工程(含答案解析)
处理根瘤农杆菌，以便将基因表达载体导入细胞.
(3)过程④中，科研人员提取愈伤组织细胞的 RNA 后，先通过 过程获得 DNA，再进行
PCR 扩增，若最终未能检测出干扰素基因，其可能原因是 。
（4)科研人员认为，将转干扰素基因的人参愈伤组织加工成的药物比单纯干扰素的疗效要
好, 其依据是 。
18.科学家从某细菌中提取抗盐基因，转入烟草并培育成转基因抗盐烟草.如图是转基因抗 盐 烟草的培育过程，含目的基因的 DNA 和质粒上的箭头表示相关限制酶的酶切位点。请分 析回答 下列问题：
物 一 轮 的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 复 习 刷 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝 题练 33 您生活愉快 业绩进步，以下为 2020 版高考生物一轮复习刷题练 33 基因 基 因 工 工程(含答案解析)(word 版可编辑修改)的全部内容。 程 (含 答 案解 析 )(wor d版 可 编辑修 改)
位 的两端无
，导致基因 C 不能 .
（4)在添加四环素的固体培养基上， （填“能”或“不能”）筛选出含有插入基因 C 的
重组质粒的农杆菌单菌落,原因是
。
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2020 版高考生物一轮复习刷题练 33 基因工程(含答案解析)(word 版可编辑修改)
17。人参是一种名贵药材，具有良好的滋补作用。口服 α。干扰素在慢性乙肝、丙肝及部 分肿瘤 的治疗中有一定疗效.下图为科研人员制备能合成干扰素的人参愈伤组织细胞的流
子杂交检测，又要在个体水平上鉴定,后者具体过程是
。
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2020 版高考生物一轮复习刷题练 33 基因工程(含答案解析)(word 版可编辑修改)
19.甲型流感病毒为 RNA 病毒，易引起流感大规模流行.我国科学家在 2017 年发明了一种制
2024版高考生物一轮总复习课时质量评价40基因工程
四十基因工程(建议用时：40分钟)一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。
1．(2023·辽宁大连开学考)下列关于生物学中常见的几种酶的叙述，正确的是( ) A．DNA连接酶将目的基因的黏性末端与载体的黏性末端之间的碱基黏合形成氢键B．用限制酶从质粒上切下一个目的基因需消耗4个水分子C．Taq酶是PCR扩增仪扩增DNA分子时常用的一种耐高温的DNA连接酶D．在解离根尖分生区细胞时加入纤维素酶有利于提高解离的效果2．(2022·云南联考)戊型肝炎病毒是一种RNA病毒，ORF2基因编码的结构蛋白(pORF2)位于病毒表面，构成病毒的衣壳。
我国科研人员利用基因工程技术，在大肠杆菌中表达pORF2，制备戊型肝炎疫苗，过程如下图。
下列关于该疫苗的叙述，正确的是( )A．过程①需要的酶是RNA聚合酶，原料是A、U、G、CB．重组基因表达载体上的启动子需来源于戊型肝炎病毒C．过程⑤需要用聚乙二醇处理大肠杆菌使其处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态D．过程⑥大量制备pORF2蛋白前应做相应的检测与鉴定3．(2021·江苏卷)下图是剔除转基因植物中标记基因的一种策略，下列相关叙述错误的是( )A．分别带有目的基因和标记基因的两个质粒，都带有TDNA序列B．该方法建立在高转化频率基础上，标记基因和目的基因须转到不同染色体上C．若要获得除标记基因的植株，转化植株必须经过有性繁殖阶段遗传重组D．获得的无筛选标记转基因植株发生了染色体结构变异4．不对称PCR是利用不等量的一对引物来产生大量单链DNA的方法。
这两种引物分别为限制性引物与非限制性引物，其最佳比例一般为1∶50～1∶100，在PCR反应的最初10～15个循环中，其扩增产物最初主要是双链DNA，但当限制性引物消耗完后，非限制性引物引导的PCR就会产生大量的单链DNA。
下列相关说法错误的是( )A．可以利用不对称PCR来制备探针B．复性温度过高可能导致PCR反应得不到任何扩增产物C．用不对称PCR方法扩增目的基因时需知道基因的全部序列D．因为双链DNA和单链DNA的分子量大小不同，可通过电泳方法将其分离5．(2023·广东广州模拟)自然界中很少出现蓝色的花，天然蓝色花产生的主要原因是花瓣细胞液泡中花青素在碱性条件下显蓝色。
2020版高考生物一轮复习课时规范练36基因工程(含解析)苏教版
课时规范练36 基因工程非选择题1.(2018全国Ⅱ理综)某种荧光蛋白(GFP)在紫外光或蓝光激发下会发出绿色荧光,这一特性可用于检测细胞中目的基因的表达,某科研团队将某种病毒的外壳蛋白(L1)基因连接在GFP基因的5'末端,获得了L1-GFP融合基因(简称为甲),并将其插入质粒P0,构建了真核表达载体P1,其部分结构和酶切位点的示意图如下,图中E1~E4四种限制酶产生的黏性末端各不相同。
回答下列问题。
(1)据图推断,该团队在将甲插入质粒P0时,使用了两种限制酶,这两种酶是,使用这两种酶进行酶切是为了保证,也是为了保证。
(2)将P1转入体外培养的牛皮肤细胞后,若在该细胞中观察到了绿色荧光,则说明L1基因在牛的皮肤细胞中完成了和过程。
(3)为了获得含有甲的牛,该团队需要做的工作包括:将能够产生绿色荧光细胞的移入牛的中,体外培养、胚胎移植等。
(4)为了检测甲是否存在于克隆牛的不同组织细胞中,某同学用PCR方法进行鉴定,在鉴定时应分别以该牛不同组织细胞中的(填“mRNA”“总RNA”或“核DNA”)作为PCR模板。
答案(1)E1和E4 甲的完整甲与载体正确连接(2)转录翻译(3)细胞核去核卵母细胞(4)核DNA解析本题考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关内容。
(1)由题意可知,E1~E4四种限制酶产生的黏性末端各不相同,将甲(L1-GFP)插入质粒时,使用E1和E4两种限制酶进行酶切,既保证了甲的完整,又防止了甲的自身环化,保证了甲与载体的正确连接。
(2)将P1转入体外培养的牛皮肤细胞后,若在该细胞中观察到了绿色荧光,则说明该细胞中合成了荧光蛋白,即L1基因在牛皮肤细胞中完成了遗传信息的转录和翻译。
(3)为了获得含有甲的牛,可通过体细胞核移植技术、体外培养和胚胎移植来实现。
(4)克隆牛的不同组织细胞中的基因选择性表达,转录出的mRNA不同,总RNA也不同,但不同组织细胞中的核DNA相同,因此检测甲是否存在于克隆牛的不同组织细胞中,用PCR方法进行鉴定时,应以核DNA作为模板。
高考生物专题复习《基因工程》含答案
高考生物专题复习《基因工程》【考点梳理.逐个击破】一、基因工程的操作工具1．限制性核酸内切酶(简称限制酶)(1)来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。
(2)作用：识别双链DNA 分子的某种特定的核苷酸序列并切开特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键。
(3)结果：产生黏性末端或平末端。
2．DNA 连接酶3．载体(1)作用：携带外源DNA 片段进入受体细胞。
(2)种类：质粒、λ噬菌体的衍生物、动植物病毒等。
(3)条件⎩⎪⎨⎪⎧能自我复制有一个至多个限制酶切割位点有特殊的标记基因二、基因工程的基本操作程序 1．目的基因的获取(1)目的基因：主要是指编码蛋白质的基因，也可以是具有调控作用的因子。
(2)获取方法⎩⎪⎨⎪⎧从基因文库中获取利用PCR 技术扩增通过化学方法人工合成2．基因表达载体的构建 (1)构建基因表达载体的目的①使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代。
②使目的基因能够表达和发挥作用。
(2)基因表达载体的组成：目的基因、启动子、终止子及标记基因等。
3．目的基因导入受体细胞微生物细胞感受态细胞法(Ca2＋处理法)4．目的基因的检测与鉴定检测目的检测方法判断标准目的基因是否插入转基因生物的DNA DNA分子杂交技术是否出现杂交带目的基因是否转录出了mRNA 分子杂交技术是否出现杂交带目的基因是否翻译出蛋白质抗原—抗体杂交技术是否出现杂交带个体水平的检测如抗虫、抗病的接种实验是否表现出相应的特性三、基因工程的应用及蛋白质工程1．基因工程的应用(1)动物基因工程：提高动物生长速度从而提高产品产量；改善畜产品品质；用转基因动物生产药物；用转基因动物作器官移植的供体等。
(2)植物基因工程：培育抗虫转基因植物(如抗虫棉)、抗病转基因植物(如转基因烟草)和抗逆转基因植物(如抗寒番茄)；利用转基因改良植物的品质(如新花色矮牵牛)。
2．基因诊断与基因治疗(1)基因诊断：又称为DNA诊断，是采用基因检测的方法来判断患者是否出现了基因异常或携带病原体。
高三生物一轮复习习题及解析 基因工程
课时规范训练(37)1．科学家通过利用PCR定点突变技术改造Rubisco酶基因，提高了光合作用过程中Rubisco酶对CO2的亲和力，从而显著提高了植物的光合作用速率。
请回答下列问题：(1)PCR过程所依据的原理是________________，利用PCR技术扩增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成________；扩增过程需要加入____________酶。
(2)启动子是一段有特殊结构的DNA片段，其作用是________________。
目的基因能在不同生物体内正常表达原来的蛋白质，说明整个生物界________。
PCR定点突变技术属于________的范畴。
(3)可利用定点突变的DNA构建基因表达载体。
常用________将基因表达载体导入植物细胞，还需用到植物细胞工程中的____________技术，来最终获得转基因植物。
解析：(1)PCR依据的原理是DNA双链复制，在用PCR技术扩增目的基因前要依据一段已知目的基因的脱氧核苷酸序列合成引物；扩增过程需要加入耐高温的DNA聚合(或Taq DNA聚合)酶。
(2)启动子是RNA聚合酶识别和结合部位，可驱动基因转录出mRNA；因生物界共用一套遗传密码，所以目的基因可以在不同细胞内表达合成相同蛋白质。
(3)常用农杆菌转化法将基因表达载体导入植物细胞，借助于植物组织培养技术，获得转基因植物。
答案：(1)DNA双链复制引物耐高温的DNA聚合(或Taq DNA 聚合)(2)RNA聚合酶识别和结合部位，可驱动基因转录出mRNA共用一套密码子蛋白质工程(3)农杆菌转化法植物组织培养2．科学家将拟南芥的抗寒基因(CBFl)，转入香蕉以获得抗寒的香蕉品种。
如图是某质粒载体上的SacⅠ、XbaⅠ、Eco R Ⅰ、HindⅢ四种限制酶的切割位点示意图。
据图回答问题：(1)在该实验中为构建基因表达载体，用SacⅠ、XbaⅠ切下CBFl 基因后，对质粒载体进行切割的限制酶是________，理由是________________。
高考生物一轮复习课下达标检测三十八基因工程含解析
课下达标检测(三十八) 基因工程一、基础题点练1． (2020 ·济南模拟 ) 已知限制性内切酶XmaⅠ和SmaⅠ的识别序列分别为C↓CCGGG和 CCC↓ GGG。
有关这两种酶及应用的叙述，错误的是( )A．这两种酶作用的底物都是双链 DNAB．DNA中出现这两种酶识别序列的几率不同C．XmaⅠ切割 DNA形成的黏性末端是— GGCCD．使用这两种酶时需注意控制反应温度、时间等解析：选 B 限制酶作用的底物是双链 DNA分子；这两种限制酶作用的核苷酸序列相同，所以这两种识别序列在 DNA中出现的的几率相同；根据碱基互补配对原则，CCCGGG的互补链是 GGGCC，C并根据XmaⅠ的切割位点可知，切割后的黏性末端是— CCGG；温度能影响酶的活性，所以使用酶时需要注意控制反应温度和时间等。
2．科学家采用基因工程技术将矮牵牛中控制蓝色色素合成的基因 A 转移到玫瑰中，以培育蓝玫瑰，下列操作正确的是 ( )A．利用 DNA分子杂交技术从矮牵牛的基因文库中选取基因AB．用氯化钙处理玫瑰叶肉细胞，使其处于感受态C．用含四环素的培养基筛选转基因玫瑰细胞D．将基因 A 导入玫瑰细胞液泡中，防止其经花粉进入野生玫瑰解析：选 A 矮牵牛中有控制蓝色色素合成的基因A，利用 DNA分子杂交技术，可以从矮牵牛的基因文库中选取目的基因 ( 基因 A)；将目的基因导入植物细胞时，常采用农杆菌转化法，不能使用 Ca2＋处理法；根据标记基因来筛选转基因玫瑰细胞，而标记基因不一定是四环素抗性基因；玫瑰细胞液泡中没有DNA，不能将目的基因导入液泡中，应将目的基因导入叶绿体或线粒体中，以防止其经花粉进入野生玫瑰。
3．下列关于蛋白质工程的叙述，错误的是 ( )A．蛋白质工程的基础是基因工程B．蛋白质工程遵循的原理包括中心法则C．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构D．蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子解析：选 C 蛋白质工程是通过基因修饰或基因合成对现有蛋白质进行改造，或合成新的蛋白质，故蛋白质工程的基础是基因工程；蛋白质工程遵循的原理包括中心法则；蛋白质工程是通过改造基因来实现对蛋白质分子的改造的；蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子。
(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第十二单元第二讲基因工程讲义(含解析)
基因工程考点一 基因工程的操作工具1．限制性核酸内切酶(简称限制酶)(1)来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。
(2)作用：识别双链DNA 分子的某种特定的核苷酸序列并切开特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键。
(3)结果：产生黏性末端或平末端。
2．DNA 连接酶3．载体(1)作用：携带外源DNA 片段进入受体细胞。
(2)种类：质粒、λ噬菌体的衍生物、动植物病毒等。
(3)条件⎩⎪⎨⎪⎧能自我复制有一个至多个限制酶切割位点有特殊的标记基因[基础自测]1．判断下列叙述的正误(1)切割质粒的限制性核酸内切酶均能特异性地识别6个核苷酸序列(×) (2)载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因(×) (3)限制酶只能用于切割目的基因(×)(4)DNA 连接酶能将两碱基间通过氢键连接起来(×)(5)限制性核酸内切酶、DNA 连接酶和质粒是基因工程中常用的三种工具酶(×) (6)E ·coli DNA 连接酶既可连接平末端，又可连接黏性末端(×) (7)用于载体的质粒DNA 分子上至少含一个限制酶识别位点(√)(8)载体的作用是携带目的基因导入受体细胞中，使之稳定存在并表达(√) 2．载体需具备的条件及其作用(连线)3．据两种限制酶的作用图示填空(1)已知限制酶Eco RⅠ和SmaⅠ识别的碱基序列和酶切位点分别为G↓AATTC和CCC↓GGG，在图中画出两种限制酶切割DNA后产生的末端。
(2)写出产生的末端的种类：①产生的是黏性末端；②产生的是平末端。
(3)Eco RⅠ限制酶和SmaⅠ限制酶识别的碱基序列不同，切割位点不同(填“相同”或“不同”)，说明限制酶具有专一性。
4．学透教材、理清原因、规范答题用语专练(1)①是________酶，②是____________酶，二者的作用部位都是______________。
(2)限制酶不切割自身DNA的原因：____________________________________________________________。
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一、基础题点练1．(2019·徐州模拟)已知限制性内切酶Xma Ⅰ和Sma Ⅰ的识别序列分别为C ↓CCGGG 和CCC ↓GGG 。
有关这两种酶及应用的叙述，错误的是( )A ．这两种酶作用的底物都是双链DNAB ．DNA 中出现这两种酶识别序列的几率不同C ．Xma Ⅰ切割DNA 形成的黏性末端是—GGCCD ．使用这两种酶时需注意控制反应温度、时间等解析：选B 限制酶作用的底物是双链DNA 分子；这两种限制酶作用的核苷酸序列相同，所以这两种识别序列在DNA 中出现的的几率相同；根据碱基互补配对原则，CCCGGG 的互补链是GGGCCC ，并根据Xma Ⅰ的切割位点可知，切割后的黏性末端是—CCGG ；温度能影响酶的活性，所以使用酶时需要注意控制反应温度和时间等。
2．如图表示的是三种黏性末端，下列说法正确的是( )A ．图中所示黏性末端是由同种限制酶切割形成B ．若图甲中的G 碱基处发生突变，限制酶可能无法识别该切割位点C ．图中所示黏性末端是限制酶断开氢键形成D ．目前常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等几类原核生物解析：选B 产生甲黏性末端的限制酶的识别序列为=====GAA TTC CTTAAG ，产生乙黏性末端的限制酶的识别序列为=====CAATTG GTTAAC ，产生丙黏性末端的限制酶的识别序列为=====CTTAAG GAA TTC ，可见甲、乙、丙黏性末端是由3种限制酶作用产生的；限制酶具有专一性，能够识别双链DNA 分子的某种特定核苷酸序列，如果甲中的G 发生突变，限制酶可能无法识别该切割位点；图中所示黏性末端是限制酶断开磷酸二酯键形成的；质粒是环状DNA 分子，噬菌体和动植物病毒都没有细胞结构，它们都不属于原核生物。
3．下列关于蛋白质工程的叙述，错误的是( )A ．蛋白质工程的基础是基因工程B ．蛋白质工程遵循的原理包括中心法则C ．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构D ．蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子解析：选C 蛋白质工程是通过基因修饰或基因合成对现有蛋白质进行改造，或合成新的蛋白质，故蛋白质工程的基础是基因工程；蛋白质工程遵循的原理包括中心法则；蛋白质工程是通过改造基因来实现对蛋白质分子的改造的；蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子。
4．(2019·南通模拟)下列关于“DNA 的粗提取与鉴定”实验的叙述，错误的是( )A ．鸡的红细胞和菜花均可作为提取DNA 的材料，处理方法有所不同B ．在切碎的菜花中加入一定量的洗涤剂和食盐，充分研磨，过滤收集滤液C．将NaCl溶液浓度调至2 mol/L，用单层滤纸过滤获取析出物D．利用某些蛋白质在酒精中的溶解度大于DNA在酒精中的溶解度的原理，可以提纯DNA解析：选C鸡的红细胞和菜花均可作为提取DNA的材料，处理方法有所不同，动物细胞只要加蒸馏水使细胞吸水破裂，植物细胞需要加洗涤剂和食盐研磨；在切碎的菜花中加入一定量的洗涤剂和食盐，充分研磨，过滤收集滤液；将NaCl溶液浓度调至2 mol/L，用多层纱布过滤获取滤液；利用某些蛋白质在酒精中的溶解度大于DNA在酒精中的溶解度的原理，可以提纯DNA。
5．下列是利用肝脏细胞粗提取DNA实验的两个关键操作步骤，相关叙述错误的是()B．步骤1中，冰浴处理的主要原理是低温下DNA水解酶容易变性C．步骤2中，异戊醇的作用可能是使与DNA结合的蛋白质因变性而沉淀D．步骤2中，离心后应取上清液，因为DNA在2 mol/L NaCl溶液中溶解度比较大解析：选B步骤1中，加入柠檬酸钠缓冲液的目的是维持pH的稳定；低温不会使酶变性失活，只能降低酶的活性；步骤2中，DNA在2 mol/L NaCl溶液中溶解度比较大，因此异戊醇的作用可能是使与DNA结合的蛋白质因变性而沉淀；步骤2中，离心后应取上清液，因为DNA在2 mol/L NaCl溶液中溶解度比较大。
6．限制酶MunⅠ和限制酶Eco RⅠ的识别序列及其切割位点分别如下：—C↓AATTG—和—G↓AA TTC—如图表示某一目的基因片段与质粒拼接形成重组质粒的过程，相关叙述错误的是()A．用限制酶Eco RⅠ切割目的基因，同时用限制酶MunⅠ切割质粒B．两种限制酶切割后形成的黏性末端的碱基可以互补配对C．限制酶能使特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开D．将重组质粒同时用2种限制酶切割则会形成2种DNA片段解析：选D由图可知，目的基因两侧都是限制酶Eco RⅠ的切割位点，因此应选用限制酶Eco RⅠ切割含有目的基因的外源DNA分子，质粒中含有限制酶MunⅠ和限制酶Eco RⅠ的切割位点，但Eco RⅠ的切割位点位于标记基因中，用其切割会破坏标记基因，因此为保证重组质粒表达载体的准确构建，应选用限制酶MunⅠ切割质粒；图中两种限制酶切割后形成的黏性末端的碱基可以互补配对；限制酶的作用是使特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开；将重组质粒同时用2种限制酶切割则会形成3种DNA片二、高考题型练7．(2019·成都模拟)如图1所示为用PvuⅠ限制酶切下的某目的基因及其上DNA片段示意图；图2所示为三种质粒示意图。
图中Ap为氨苄青霉素抗性基因，Tc为四环素抗性基因。
Eco RⅠ、PvuⅠ等为限制酶及其切割的位点。
复制原点是在基因组上复制起始的一段序列，是指质粒在受体细胞中复制时的起点。
(1)组成片段D的基本骨架与细胞膜的基本骨架相同的元素是____________。
(2)图2中质粒A、质粒C能否作为目的基因运载体最理想的质粒？________(填“能”或“否”)，请说明理由________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(3)重组质粒成功导入受体细胞的概率一般仅为10－7，用质粒B构建重组质粒，为了筛选出导入了重组质粒的大肠杆菌，在导入完成后，将所有大肠杆菌分别在含有四环素和氨苄青霉素的培养基中培养，大肠杆菌在两种培养基的生长状况不可能的是__________________________________________________，可能性最大的是________________________________________________。
(4)若想在山羊的乳汁中收获上述目的基因的表达产物，则需要将重组质粒导入至山羊的________(细胞)中。
解析：(1)脱氧核糖和磷酸交替连接构成DNA片段D的基本骨架，脱氧核糖由C、H、O三种元素组成，组成磷酸的元素是H、P、O；磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，磷脂分子是由C、H、O、N、P 组成，可见组成片段D的基本骨架与细胞膜的基本骨架相同的元素是C、H、O、P。
(2)分析图2可知：质粒A缺少标记基因，质粒C在用和目的基因相同的限制酶切割时，复制原点会被限制酶切割，进而影响重组质粒的自主复制，所以质粒A、质粒C均不能作为目的基因运载体最理想的质粒。
(3)用质粒B构建重组质粒，当用和目的基因相同的限制酶(PvuⅠ)切割时，Tc(四环素抗性基因)遭到破坏，而Ap(氨苄青霉素抗性基因)结构完好，因此在重组质粒导入完成后，将所有大肠杆菌分别在含有四环素和氨苄青霉素的培养基中培养，大肠杆菌在两种培养基的生长状况不可能的是在含四环素的培养基上能正常生长，在含氨苄青霉素的培养基上不能正常生长。
因重组质粒成功导入受体细胞的概率一般仅为10－7，所以可能性最大的是在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上都不能正常生长。
(4)若想在山羊的乳汁中收获上述目的基因的表达产物，则需要将重组质粒导入山羊的受精卵中。
答案：(1)C、H、O、P(2)否质粒A缺少标记基因，质粒C在用和目的基因相同的限制酶切割时，复制原点会被限制酶切割，会影响重组质粒的自主复制(3)在含四环素的培养基上能正常生长，在含氨苄青霉素的培养基上不能正常生长在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上都不能正常生长(4)8．水稻是一种重要的粮食作物，选育高抗性良种是有效防治病虫危害、增加水稻单位面积产量的关键措施。
转基因技术为得到抗病虫水稻种子开辟了一条新路。
下面是水稻某抗性基因获得的过程。
据图回答下面的问题：(1)cDNA文库中的基因在基因组文库中____________。
(填“都有”“都没有”或“有一部分”)。
(2)B过程需要的酶________(填“存在”或“不存在”)于正常真核生物体内，图示中含目的基因的细胞群________(填“是”或“不是”)水稻的体细胞。
(3)如果不建基因文库，但需要大量的目的基因Ⅰ和Ⅱ，可分别利用图中________和________为模板直接进行PCR扩增。
进行扩增时所使用酶的显著特点是__________。
(4)抗性基因导入受体细胞后，仅一条染色体含抗性基因，该基因的传递________(填“遵循”或“不遵循”)孟德尔分离定律，试说明判断依据：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
解析：(1)cDNA文库是部分基因文库，基因组文库是全部基因文库，所以cDNA文库中的基因在基因组文库中都有。
(2)B过程是由mRNA获取cDNA的过程，需要逆转录酶的催化，逆转录酶在正常真核细胞中不存在，图示中含目的基因的细胞群不是水稻的体细胞。
(3)如果不建基因文库，但需要大量的目的基因Ⅰ和Ⅱ，可分别利用图中DNA和cDNA为模板直接进行PCR扩增。
进行扩增时所使用酶的显著特点是耐高温。
(4)抗性基因导入受体细胞后，仅一条染色体含抗性基因，该基因的传递遵循孟德尔分离定律，因为仅一条染色体含抗性基因，另一条没有其等位基因，相当于杂合子。
答案：(1)都有(2)不存在不是(3)DNA cDNA耐高温(4)遵循仅一条染色体含抗性基因，另一条没有其等位基因9．(2019·太原模拟)为增加菊花的花色类型，研究者从其他植物的cDNA文库中提取出花色基因C(图1)，拟将其与质粒(图2)重组，再借助农杆菌导入菊花细胞中。
图3表示Eco RⅠ、Bam HⅠ和Sau3AⅠ三种限制酶的识别序列与切割位点。
请分析回答：(1)利用PCR技术扩增目的基因C的原理是__________。