垓下悲歌ppt1 (1)

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垓下之战 PPT课件1

垓下之战 PPT课件1
这三首诗一直是诗评的焦点,众说纷纭。但
如果项羽不死,中国古代史到底要不要改写, 这个也只有天晓得……
3. 本文塑造人物方面运用了哪些写法?
①善于描绘各种场景,再现各种矛盾冲 突,多角度多层次地刻画人物性格。
②生动传神的细节描写。
③语言、动作描写,侧面烘托。
四、拓展延伸
1. 太史公曰:夫秦失其政,陈涉首难,豪杰蜂起, 相与并争,不可胜数。然羽非有尺寸,乘势起陇 亩之中,三年,遂将五诸侯灭秦,分裂天下,而 封王侯,政由羽出,号为“霸王”,位虽不终, 近古以来未尝有也,及羽背关怀楚,放逐义帝而 自立,怨王侯叛己,难矣。自矜功伐,奋其私智 而不师古。谓霸王之业,欲以力征经营天下。五 年卒亡其国,身死东城,尚不觉寐而不自责,过 矣。乃引“天亡我,非用兵之罪也”,岂不谬哉! 你如何评价项羽这一人物?
1. 本文描绘了垓下之战的哪几个场面? 这些场景的描写有什么作用?
场面: ①霸王别姬②东城快战③乌江自刎
作用: 渲染垂危情势,制造悲凉气氛,刻画人物形 象,深入揭示主题。
2. 项羽形象的主要特点是什么?
勇猛无畏,豪爽刚直,知耻重义, 纯朴率真, 堂堂正正,光明磊落
有勇无谋,恃勇自负。
二、内容梗概
ห้องสมุดไป่ตู้
汉四年,楚汉鸿沟划界后,项羽领兵东归,刘邦也
欲西还。刘邦听从张良等人的建议,追击项羽军队。
汉五年,刘邦一面派使者联络各地诸侯王,约定共
同灭楚,一面亲自率军追击项羽。十二月,项羽败逃至 垓下,已兵少食尽,而被汉军及诸侯兵重重围困,夜间 又闻汉军四面皆唱楚歌,以为楚地已为汉军占领,不觉 泣下,左右也皆泣。项羽于是乘黑夜率领壮士八百余人 乘马突围。天明,汉军发觉,以五千骑追之。项羽渡淮 时,跟随他的已只剩百余骑。至阴陵迷道问路,被农民 所骗,陷大泽中,为汉兵追及,项羽复向东逃,已只余 二十八骑,自忖无法脱逃,与部下再战。最后,项羽败 至乌江。乌江亭长备船岸边要送他过江,项羽拒绝,遂 下马步战,杀汉军数百,身被十余创,自刎身亡。

北师大版语文必修五第2课《垓下悲歌》ppt课件

北师大版语文必修五第2课《垓下悲歌》ppt课件
第 2课
垓下悲歌
诗海探珠 病后登快哉亭 贺 铸 经雨清蝉得意鸣, 征尘断处见归程。 病来把酒不知厌, 梦后倚楼无限情。 鸦带斜阳投古刹, 草将野色入荒城。 故园又负黄华约, 但觉秋风发上生。
佳诗品韵清幽书香 【赏析】 这首诗中写景和抒情的内容参 差穿插,跌宕回旋,用笔极为灵动。首联写 景起兴之后,颔联忽然宕开去作一追叙,紧 接着又用 “ 梦后倚楼 ” 一笔挽回。颈联再次写 景,因为前几句已提供了一定的心理背景, 故这里的景都具有了以物象作比喻的性质。 在这里,诗人采用寓情于景的手法,暮霭之 中,夕照飞鸦,鸦归古刹,草入荒城渲染了 一片萧瑟、凄冷的意境,寄托了作者落拓不 遇的身世之感,抒发了怀乡思归之情。
(4)为 ③愿为 诸君快战介词,给 . ④期山东为 三处动词,分作 .
①使各自为 战介词,替 . ②为 之奈何介词,对 .
四、词类活用 ①项王军壁 垓下(名词作动词,驻扎) . ②项王则夜 起(名词作状语,在夜里) . ③直夜溃围南 出(名词作状语,向南) . ④项王乃复引兵而东 ( 名词作动词,东 . 行) ⑤纵江东父兄怜而王 我 ( 名词作动词, . 让……当王)
三、一词多义
舒屠六介词,用 (1)以③以 . ④以 故汉追及之介词,因为 . ⑤乃分其骑以 为四队连词,而 .
①君王能自陈以 东傅海助词,用在方位词前,表方位 . ②以 与彭越介词,拿 .
引兵解而东归副词,就 ①乃 . 觉之副词,才 (2)乃②汉军乃 . 有二十八骑副词,只 ③乃 . 诸侯兵围之数重连词,以及 ①汉军及 . 之动词,赶上 (3)及②以故汉追及 . 其死,鲁最后下介词,等到 ③及 .
“快战”表现出项羽最后的战斗 并不是为了战争的结果,而是 为了畅快地、尽情地展现他的 勇猛无敌,保住一世英名。就 像一次落幕前的演出,要以完 美作为结束。项羽最后说“令 诸君知天亡我,非战之罪也”,

垓下之战PPT课件

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文化传承中断
战争往往导致文化传承的中断,许多珍贵的文物、典籍等文化遗产在战争中遭到破坏或流失。
人员伤亡
垓下之战导致大量士兵和平民的伤亡,给参战双方带来了巨大的人员损失。
战争残酷性及其对人类文明的破坏
加强国际合作
各国之间应该加强国际合作,共同维护世界和平与稳定,减少战争的发生。
推动和平发展
各国应该积极推动和平发展,通过经济、文化等领域的交流与合作,增进相互了解与信任,为世界的和平与繁荣作出贡献。
艺术作品
阐述垓下之战在民间传说和故事中的流传情况,以及这些传说和故事对人们历史观念和文化认同的影响。
民间传说与故事
垓下之战在文学、艺术作品中的体现
介绍垓下古战场遗址的保护和开发情况,以及为纪念垓下之战而建立的博物馆、纪念碑等设施。
历史遗址与纪念设施
概述当代学者对垓下之战的研究现状,包括战争经过、历史地位、文化影响等方面的研究成果。
突围成功
在虞姬的帮助下,项羽成功突围,虽然最终失败,但虞姬的忠贞和勇气成为了历史上的传奇。
虞姬舞剑,助夫突围
05
CHAPTER
战争中的文化现象与传承
项羽在垓下被围,四面楚歌之际,创作此歌,表达了他英勇无畏和豪情壮志。
《垓下歌》背景介绍
通过对《垓下歌》歌词的详细解析,展示项羽在困境中的坚韧性格和英雄气概。
歌词解析
阐述《垓下歌》在历史上的传颂过程以及对中国古代文化和文学的影响。
传颂与影响
《垓下歌》传颂千古
1
2
3
列举古代文学作品中描述垓下之战的篇章,如《史记》、《汉书》等,分析其对战争场面的描写和人物形象的塑造。
文学作品
介绍以垓下之战为题材的艺术作品,如绘画、雕塑、戏剧等,展示战争在艺术领域中的呈现和影响。

垓下之战精PPT课件

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• 乌江岸边,生死存亡之际无颜见江东父老而慨然 赴死。不忍宝马同行毅然转赠忠贞之士。兵败人亡仍 豪气干云,大叹天之亡我,非战之罪。
第34页/共70页

不用多说什么了。谁都不难看出,项羽死得壮烈,死得英雄,死得气势磅礴,惊天地,
泣鬼神,就连乌江之水也要为之呜咽,为之洪波涌起,浊浪翻腾。显然,项羽的死是高贵
答: “莫能仰视”表示了左右的随从对项羽的 怜悯、不忍之心,不忍心看他哭泣,写出了项羽 处于绝境时的凄惨状况。“莫敢仰视”,表现了 众位诸侯对项羽的畏惧,也写出了项羽获胜后的 声威大震。
第21页/共70页

7、当项羽大军被围垓下,军情何等急迫!作者却以舒缓的笔
调去写项羽夜起帐饮,慷慨悲歌,倾诉对虞姬与骏马的难舍之情。 问:为什么这么写?
田父绐曰
绐:欺骗
期山东为三处
期:约定
籍独不愧于心乎
独:难道
项王身亦被十余创 顾见汉骑司马吕马童 马童面之 吾闻汉购我头千金
被:遭受 顾:回头看 面:面对 购:悬赏
第11页/共70页
重点虚词
乃引兵解而东归 不如因其机而遂取之 与韩信、彭越期会而击楚军 至固陵,而信、越之兵不会 楚兵且破 即不能,事未可知也 睢阳以北至榖城,以与彭越
把印信捏在手中棱角都被61史记之项羽本纪在司马迁的笔下项羽是一个真正的人一个顶天立地的男子汉通过对史记项羽本纪的解读我们得以走进项羽丰富的内心世界得以与霸王同喜同悲得以感受英雄独特的人格魅力对于项羽我们应该从项羽本纪的全文来解读
垓下之战
司马迁
第1页/共70页
《史记》之《项 羽 本 纪》
“《史记》一百三十篇中,以《项 羽本纪》为最。而《项羽本纪》中, 又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之 会为最。反复诵观,可歌可泣在此 数端耳。”

高中语文必修5第1单元第2课《垓下悲歌》优秀课件(共21张PPT)

高中语文必修5第1单元第2课《垓下悲歌》优秀课件(共21张PPT)
我站在烈烈风中 恨不能荡尽绵绵心痛 望苍天 四方云动 剑在手 问天下谁是英雄 人世间有百媚千抹 我独爱 爱你那一种 伤心处别时路有谁不同 多少年恩爱匆匆葬送
我心中你最忠 悲欢共生死同 你用柔情刻骨 换我豪情天纵 我心中你最忠 我的泪向天冲 来世也当称雄 归去斜阳正浓
垓下悲歌
(西汉)司马迁
速读全文,整体感知
对 比
研读场景三
拒渡
知耻
仁善
乌江自刎 赠马
赐头

重情
讨论:从“欲渡”到“拒渡”的原因可能是? 在生命的最后时刻,项羽身上显现出哪些闪光点?
[补充]


取其头来自,王翳取下项羽的头颅,









十 人





其余的骑兵相互踩踏争抢项羽的尸体,
相互拼杀的有好几十人。 最其后,郎中骑杨喜,骑司马吕马童, 到最后,郎中骑杨喜,骑司马吕马童, 郎 中 吕 胜 、 杨 武 各 得 其 一 体 。
那杆长予挑起了几多秦国虎狼之将的尸首,几千年 后壁上清吟之时还自滴着秦兵的黑血! 然而,你胜不了刘邦。因为你,还有诚信。 “竖子不足与谋!”范增如是说。当楚强汉弱之时, 诛刘邦之机会何止千万。然而你没有。“不可沽名学霸 王。”毛泽东说你沽名钓誉,我没有看到,我只看到你 的诚信。“此沛公左司马曹无伤言之。”你直言不讳, 面对的还是刘邦。于是曹无伤被诛,试问天下谁人再敢 助楚?你以为楚河汉界便是界限,殊不知刘邦有心明修 栈道,暗度陈仓!韩信谓刘邦不善用兵而善将将,他的 心计,他的丢诚弃信便是他的武器。而这居然比你的宝 马大刀还要锋利。然而刘邦不足以与你相比;刘邦是君 主,而项羽,是英雄!于是你英雄地起事,英雄地南征 北战,英雄地失败。

2.垓下悲歌课件(北师大版)

2.垓下悲歌课件(北师大版)
三次行动之后,有一段项羽与部下的 对话:乃谓其骑曰:"何如?"骑皆伏曰:"如大 王言。“
——《项羽本纪》
项羽知耻而 重义,是个 英勇豪迈的 失败英雄。
你从项羽的失败中得到哪些启示?
水能载舟,亦能覆舟,失人心者不能得天 下
要善纳良言,遇事要斩钉截铁,当断则断。 要寻思熟虑,不可只凭匹夫之勇, 要善于任用人才,不可过分自负 生命珍贵,不可轻易放弃奋斗。
课前小测:解释下列红色字体的词语
1、项王军壁垓下: 设营驻守 2、骑能属者百余人耳:随 从 3、田父绐曰“左”: 欺 骗 4、期山东为三处: 约 定 5、项王身亦被十余创: 遭 受
羽之死
司马迁
项羽一生概括
出身楚国贵族,才气过人,力能扛鼎,从 叔父项梁起义。
钜鹿之战,率兵破釜沉舟摧毁秦军主力。
秦亡后,自立为西楚霸王,并大封诸侯王。
最悲怆的歌声-----< 四面楚歌>注:项羽困于垓下, 兵少食尽,汉军围之数重。一夜,闻汉军四面皆 楚歌,项羽乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚 人之多也!”此乃张良瓦解楚军之计。
最英雄气短的悲歌-----< 霸王别姬 >注:项羽闻 四面楚歌,披衣而起,独饮帐中。乃悲歌:“力 拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可柰 何,虞兮虞兮柰若何!”后人称《垓下歌》。虞 姬起舞和之,曰:“汉兵已略地,四方楚歌声。 大王义气尽,贱妾何聊生。”项王泣数行下,左 右皆泣,虞姬歌罢,拔剑自刎,项羽抱尸痛哭。
项羽性情
1、“垓下被围”这部分中包含了哪几 个连续事件?在这些事件中项羽有何表现? 体现项羽怎样的性情?(1—3组)
2、“东城快战”这部分中包含了哪些 详细的情节片段?体现了项羽怎样的性情 特征?(4—7组)

PPT3垓下悲歌

PPT3垓下悲歌

分析:
杜牧:男儿应当能屈能伸卷土重来。 从“包羞忍耻”“卷土重来”分析入 手。(兵家用兵) 王安石:军民离心,败势难回。根据 “壮士哀”“势难回”“肯与君王卷 土来”等可得出。(民心向背) 李清照:项羽气势豪壮,令人敬仰。 这首诗从开始至结束都洋溢着对英雄 的赞美和敬仰。(气节)
思考·探究·练习二
思考·探究·练习一
1、下面三首诗对项羽的评价有什么不同?你同意
哪一首诗的观点? 题乌江亭 (唐·杜牧) 胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊,卷土重来未可知。 乌江亭 (宋·王安石) 百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。 江东子弟今虽在,肯为君王卷土来? 绝句(宋·李清照) 生当作人杰,死亦为鬼雄。 至今思项羽,不肯过江东。 你认为项羽该不该自刎乌江?
实词
(3)、乃东渡之江 名词作状语 意义: 向东 用法: (4)、项王自度不得脱 意义: 揣度 (5)、项王乃复引兵而东 意义: 向东进发 用法:名词作动词
2、古今异义:
(1)期山东为三处 古义: 山的东面, 今义:省名 (2)江东虽小,地方千里 古义: 土地方圆(纵横) 今义:土地
3、项羽是怎样看待自己的失败的? 你怎样看待?
——“此天乊亡我,非战乊罪也”。
“认输而不服气”(钱钟书语)
(乌 第江 六 自 节 刎 )
4、项羽为何不肯过江东? 你怎样看待?
——为了保全盖世 英名,他拒绝苟且 偷生;
显得有些沽名 钓誉了

问题探讨
你认为图中哪个演员更适合扮演项羽? 请说说理由。
归来我我 去世的心 斜也泪中 阳当向你 正称天最 浓雄冲重
换你生悲我多伤我人问剑望恨我 我用死欢心少心独世天在苍不站 豪柔同共中年处爱间下手天能在 情情 你恩别你有谁 四荡烈 天刻 最爱时那百是 方尽烈 纵骨 重匆路一媚英 云绵风 匆有种千雄 动绵中 葬谁 红 心 送不 痛 同

垓下歌PPT

垓下歌PPT

相对于永恒的自然界来说,个体的人 确实极其脆弱,即使是英雄豪杰,在 奔腾不息的历史长河里也不过像一朵 大的浪花,转瞬即逝,令人感喟不已。 但爱却是长存的,它一直是人类使自 己奋发和纯净的有力精神支柱之一, 纵或是杀人不眨眼的魔头,在爱的面 前也不免有匍伏拜倒的一日,使人欢 喜赞叹。《垓下歌》虽然篇幅短小, 但却深刻地表现了人生的这两个方面。 千百年来,它曾经打动过无数读者的 心;其魅力大概就在于此吧!
• 作这首诗时,项羽被包围在垓下(在今安 徽灵壁县南沱河北岸),粮尽援绝,他自 知败局已定;作诗之后,他率部突围,虽 曾杀伤敌军多人,终因兵力单薄,自刎于 乌江(今安徽和县东北)。 诗歌的第一句, 就使读者看到了一个举世无匹的英雄形象。 在我国古代,“气”即源于人的先天禀赋, 又能赖于后天的培养;人的品德、能力、 风度等等均取决于 “气”。所谓“气盖 世”,是说他在这些方面超过了任何一个 人。尽管这是一种极其概括的叙述,但 “力拔山”三字却给读者一种具体、生动 的感受,所以在这一句中,通过虚实结合 的手法,他把自己叱咤风云的气概生动地
• 译文:
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汉兵已经占领了很多土地,四面 八方传来令人悲凄的楚国之声。大 王意志豪气已经消磨将尽,我活着 又有什么意思呢?
• 《和垓下歌》相传是虞姬和霸王项 羽《垓下歌》而作的诗歌。全诗表 达了对与项羽爱情的忠贞和对生命 的诀别,并以誓同生死为言,直以 一片晶莹无瑕的情意奉献,以断项 羽后顾之私情,激项羽奋战之斗志, 希冀胜利突围。
• 项羽知道自己的灭亡已经无可避免,他的 事业就要烟消云散,但他没有留恋,没有 悔恨,甚至也没有叹息。他所唯一忧虑的, 是他所挚爱的、经常陪伴他东征西崐讨的 一位美人——虞姬的前途;毫无疑问,在 他死后,虞姬的命运将会十分悲惨。于是, 尖锐的、难以忍受的痛苦深深地啮着他的 心,他无限哀伤地唱出了这首歌的最后一 句:“虞兮虞兮奈若何?”译成白话,就 是:“虞姬啊,虞姬啊,我该把你怎么办 呢?”在这简短的语句里包含着何等深沉 的、刻骨铭心的爱啊!

垓下之战PPT课件

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} 慷慨悲歌,多情重义 悲
威武勇猛,刚愎自大
剧 英
宁死不辱,知耻重义 雄
众人眼中的项羽
刘邦对项羽的评价 夫运筹帷帐之中,决胜千里之外,
吾不如子房。镇国家,抚百姓,给馈 饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万 之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。 此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾 所以取天下也。项羽有一范增而不能 用,此其所以为我擒也。(《史记·高
可叹乌骓宝马随霸 王死在垓下大战中, 当时“遂命小卒牵 马渡江。那马咆哮 跳跃,回顾霸王, 恋恋不欲上船,霸 王见马留连不舍, 遂涕泣不能言。众 军士揽辔牵马上船, 那马长嘶数声,望 大江波心一跃,不 知所往。”
1、读准字音
垓下之战( ) 阳夏( ) 骏马名骓( ) 歌数阙( ) 田父绐曰 ( ) 斩将、刈旗( ) 辟易数里( )
乌江自刎
笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟 八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而 王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心 乎?” 宝马赠亭长。曰:“吾骑此马五岁,所当无敌, 尝一日行千里,不忍杀之,赐公。” 头颅送故人。给吕马童曰:“吾为若德。”
宁死不辱,知耻重义
四面楚歌 垓下突围 乌江自刎
当年乌骓被抓住后 无人能征服,是项 羽征服了它,从那 以后它一直心甘情 愿地跟随项羽征战。 “数年以来,(乌 骓)所向无敌,尝 一日行千里。”
此马在项羽时代号称天下第一骏马,它是 一匹黑马,通体如黑绸缎般,只有马蹄像 雪一样洁白,故名唤“踢云乌骓”。
安徽的马鞍山之名就和乌骓有关,据说当时 乌骓马的马鞍落到这里,故这里名为马鞍山。
祖本纪》)
韩信对项羽的评价 项王喑恶叱咤,千人皆废,然不
能任属贤将,此特匹夫之勇耳。项王 见人恭敬慈爱,言语呕呕,人有疾病, 涕泣分食饮,至使人有功当封爵者, 印刓敝,忍不能予,此所谓妇人之仁 也。……项王所过无不残灭者,天下 多怨,百姓不亲附,特劫於威强耳。 名虽为霸,实失天下心。(《史记·淮

2024版《垓下之战》PPT课件

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精神象征
项羽在垓下之战中的英勇表现和悲壮结局,使他成为了一种精神象征。他的形象代表着不屈不挠、英勇无畏 的精神,激励着后人在面对困境时勇往直前。
22
06
垓下之战研究现状与展 望
2024/1/28
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研究现状概述及成果展示
垓下之战的历史背景
战争过程与战术分析
深入剖析秦朝末年政治、经济、军事等方面 的背景,揭示垓下之战爆发的历史必然性。
2024/1/28
20
影视作品中的垓下之战
2024/1/28
电影中的垓下之战
多部电影以垓下之战为题材或背景, 通过影像的方式呈现战争的残酷和英 雄的形象。如电影《西楚霸王》中, 对垓下之战有详细的描绘。
电视剧中的垓下之战
一些历史题材的电视剧也涉及垓下之 战,通过演员的表演和剧情的推进, 让观众更深入地了解这段历史。如电 视剧《楚汉传奇》中,对垓下之战有 精彩的演绎。
17
双方战术策略比较及优劣分析
项羽的战术优势与劣势
刘邦的战术优势与劣势
综合分析
项羽的勇猛和突击战术在战场上具有强 大的冲击力,但过于依赖个人英勇和精 兵突击也容易导致战线过长、兵力分散 等问题。此外,项羽在心理战术的运用 上相对单一,容易被对手识破和应对。
刘邦的深沟高垒和持久战策略能够充分 发挥其兵力和物资优势,通过消耗战来 逐渐削弱敌军力量。同时,他善于运用 心理战术和联合盟友的策略来增强自身 实力。然而,这种战术在面对具有强大 突击能力的敌军时可能会陷入被动。
2024/1/28
24
未来研究方向与展望
拓展研究领域
鼓励学者从政治、经济、文化等 多角度研究垓下之战,挖掘更多
新的学术增长点。
2024/1/28

2024版垓下之围PPT课件

2024版垓下之围PPT课件

2024/1/29
02 03
遗址现状与保护
垓下古战场遗址现存部分城墙、宫殿基址、汉墓群等遗迹。 政府已采取一系列措施对遗址进行保护和修复,如划定保护 范围、建立管理机构等。
历史文化价值
垓下古战场遗址是中国历史上具有重要地位的古战场之一, 见证了楚汉相争的激烈和汉朝的建立。这里蕴含着丰富的历 史文化信息,对于研究中国古代战争史、政治史等具有重要 意义。
2024/1/29
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对后世的启示和影响
2024/1/29
历史教训
垓下之战作为一场具有重大历史意义的战役,为后世提供了许多宝贵的经验教训。例如,在战争中要善于运 用智慧和勇气;在面对困境时要坚定信念、团结一心;在处理国际关系时要遵循道义和原则等。
文化传承
垓下之战作为中国传统文化的重要组成部分,对于传承和弘扬中华民族优秀文化具有重要意义。通过学习和 了解垓下之战的历史和文化内涵,可以增强民族自豪感和文化自信心。
24
旅游资源开发与利用
2024/1/29
旅游资源类型 垓下古战场遗址具有独特的历史文化价值和景观价值,可 开发为文化旅游、研学旅游等多种类型的旅游资源。
旅游产品开发 针对垓下古战场遗址的特点,可开发多种旅游产品,如遗 址观光、历史文化讲座、战争场景再现表演等,以满足不 同游客的需求。
旅游线路规划 结合周边旅游资源,可规划多条旅游线路,将垓下古战场 遗址与其他景点串联起来,形成具有吸引力的旅游线路。
楚军装备精良,拥有锋利 的刀剑、坚固的盾牌和优 质的战马等。
战斗经验
楚军士兵作战经验丰富, 多次历经战争洗礼,具有 较高的战斗素质。
8
汉军实力分析
兵力规模
汉军兵力相对较少,但士兵质量 较高,训练有素。
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八、经典语段 于是项王乃悲歌忼慨,自为诗曰:“力拔山 兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈 何, 虞兮虞兮奈若何!”
(《垓下悲歌》)
天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千 人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而 王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧 于心乎? (《垓下悲歌》)
课堂互动探究
主题感悟 《垓下悲歌》记述项羽一生的最后阶段,表 现他无可奈何的失败和悲壮的死亡,是《项 羽本纪》中最具悲剧性的一幕。这篇文章围 绕项羽这个悲剧英雄,描写了夜饮悲歌、东 城快战、乌江自刎三个场面,多角度、多层 次地展现他的性格。
项羽慷慨悲歌表现了他多情善感的性格特征 。项羽是一个勇猛豪爽的大丈夫,在预料到 失败命运的时刻,唱出了柔肠百转的《垓下 歌》。歌词悲壮哀婉,哀叹时运不济,诀别 名骓美女,为项羽这个形象增添了一股柔情 。男儿有泪不轻弹,这里还写到项羽“泣数 行下”,渲染出一个末路英雄的悲凉。“忼慨 悲歌”一段充分表现出项羽多情善感的性格 侧面。
3.选材适于表现人物形象。作者选择最能影 响项羽命运发展的关键事件,同时也是最能 体现他个性特征的事件来展开具体的描述, 通过故事情节的发展来展示人物的命运与人 物的性格特征。
[文脉· 探究] 1.如何理解“于是项王乃悲歌忼慨,自为诗曰 :‘力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓 不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!’歌数阕 ,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫 能仰视”这段话?
第二次行动中,项羽并没有动手,只用眼神 和声音就吓退了敌兵,“瞋目而叱之”,“赤 泉侯人马俱惊,辟易数里”。孰是追兵,孰 为逃将,难以辨别。项羽慑人魂魄的虎虎声 威跃然纸上。第三次行动中,项羽斩汉一都 尉,杀数十百人,而楚军仅仅损失了两人而 已,通过这一对比再次渲染项王的勇猛无敌 。在身当绝境的情况下,项羽每战都能给敌 军以有效的打击,丝毫没有兵败的萎靡和绝 望,确实表现了他的骁勇善战。难怪他充满 自豪地问属下战果何如,这一问表现了他的 自负。
太初元年,与唐都、落下闳等共订《太初历 》,以代替由秦沿袭下来的《颛顼历》。此 后,司马迁开始撰写《史记》。后因替投降 匈奴的李陵辩护,获罪下狱,受宫刑。出狱 后任中书令,继续发愤著书,终于完成了《 史记》的撰写。人称其书为《太史公书》, 是中国第一部纪传体通史,对后世史学影响 深远。司马迁还撰有《报任安书》,记述了 他下狱受刑的经过和著书的抱负,为历代传 颂。
“快战”表现出项羽最后的战斗并不是为了战 争的结果,而是为了畅快地、尽情地展现他 的勇猛无敌,保住一世英名。就像一次落幕 前的演出,要以完美作为结束。项羽最后说 “令诸君知天亡我,非战之罪也”,表现出项 羽的“快战”仅仅是想再次证明自己的作战本 领,又暴露出他的“匹夫之勇”。这一段语言 成功地刻画出项羽的性格。
⑦我何渡为(宾语前置句)
⑧麾下壮士骑从者八百余人(定语后置句) ⑨骑能属者百余人(定语后置句) ⑩汉骑追者数千人(定语后置句)
七、文学常识
走近作者
司马迁(约公元前145或前135—?),西汉史 学家、文学家,字子长。司马迁10岁开始学 习古文书传。20岁时,从京师长安南下漫游 ,足迹遍及江淮流域和中原地区,所到之处 考察风俗,采集传说。不久仕为郎中,成为 汉武帝的侍卫和扈从,多次随驾西巡。元封 三年(前108),司马迁继承其父司马谈之职, 任太史令,掌管天文历法及皇家图籍,因而 得读史官所藏图书。
2.“项王自度不得脱,谓其骑曰:‘吾起兵至 今八岁矣……令诸君知天亡我,非战之罪也 。’” 这段话主要运用了什么手法来描写项羽 形象的?
【提示】 这段话主要通过语言刻画项羽的 形象。项羽首先回顾了自己未曾失败的战斗 经历,并说“今卒困于此,此天之亡我,非 战之罪也”,这表现出项羽的极端自负。“今 日固决死,愿为诸君快战”,表明项羽知道 自己必死无疑,还愿意拼死决战,这反映了 他勇武豪爽的大丈夫气概。
【提示】 这一段是著名的“霸王别姬”,通 过正面描写和侧面烘托刻画项羽的形象。首 先正面描写项羽的悲歌和泪水。项羽是一个 勇猛豪爽的大丈夫,在预料到失败命运的时 刻,唱出了悲壮哀婉的《垓下歌》,慨叹时 运不济,诀别名骓美女,为项羽这个形象增 添了一股柔情。男儿有泪不轻弹,
这里还写到项羽“泣数行下”,渲染出一个末 路英雄的悲凉。然后还写到了“左右”的表现 ,从侧面衬托当时的气氛。随从的将士都哭 了,一个“能”字写尽了将士们的不忍之心, 也写尽了霸王的悲惨处境。这几句话描写项 羽的慷慨悲歌的场面是成功的,刻画项羽多 情善感的性格侧面也是成功的。
三、一词多义
舒屠六介词,用 (1)以③以 . ④以 故汉追及之介词,因为 . ⑤乃分其骑以 为四队连词,而 .
①君王能自陈以 东傅海助词,用在方位词前,表方位 . ②以 与彭越介词,拿 .
①乃 引兵解而东归副词,就 . 觉之副词,才 (2)乃②汉军乃 . 有二十八骑副词,只 ③乃 . ①汉军及 诸侯兵围之数重连词,以及 . 之动词,赶上 (3)及②以故汉追及 . 其死,鲁最后下介词,等到 ③及 .
表现了项羽知耻重义的性格,赐马给亭长又 表现了他心地仁善。项羽进行了最后短兵相 接地搏杀之后身受重伤,此时看到了背楚投 汉的故人吕马童,于是赠头给他,自刎而死, 这个情节再次表现了项羽的视死如归。
5.四面楚歌之时,项羽惊而起,起而饮,饮 而歌,歌而泣。有人说项羽失天下的最后时 刻所心疼的只有女人和宝马,你同意这种看 法吗?项羽慷慨悲歌表现了什么样的思想性 格?
(4)为 ③愿为 诸君快战介词,给 . ④期山东为 三处动词,分作 .
①使各自为 战介词,替 . ②为 之奈何介词,对 .
四、词类活用 ①项王军壁 垓下(名词作动词,驻扎) . ②项王则夜 起(名词作状语,在夜里) . ③直夜溃围南 出(名词作状语,向南) . ④项王乃复引兵而东 ( 名词作动词,东 . 行) ⑤纵江东父兄怜而王 我 ( 名词作动词, . 让……当王)
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天地苍茫一根骨 庞 进 司马迁的祠内有他的塑像:束高发,穿红袍,长眉 入鬓,双目炯炯——那眼神,有穿透历史烟云的明 晰和超凡入圣的穆然;显著的还有那一袭长及心胸 的须髯,给人一份文人的傲岸和学者的庄重。据说, 人受过宫刑,胡须会随之脱光,而这尊塑像,依然 大须飘拂——这大概是民意使然:你皇上要把一个 血性须眉变成一个不男不女的“太监”,可在我们老 百姓的心目中,这个人依然是男子汉,顶天立地, 气吞山河的男子汉!
当李陵“提步卒不满五千,深践戎马之地”, 重创十万敌骑的消息传到长安时,汉武帝刘 彻是笑咪咪的,公卿王侯们也纷纷“奉觞上 寿”,好听话说得长乐宫的麻雀都似乎要变 成翩翩起舞的宫女。无料几天后,李陵终因 矢尽粮绝,寡不敌众而被俘降敌。消息传来 ,全朝廷都哑巴了,刘彻更是“惨怆怛悼”, 脸吊得像经了霜的秋茄子。
⑥夜闻汉军四面皆楚歌 (名词作动词,唱楚 .. 歌) ⑦身 七十余战(名词作动词,亲身参加) . ⑧令诸君知天亡 我(动词使动,使……亡) .
五、古今异义 ①左右 皆泣,莫能仰视 .. 古义:在旁侍侯的近侍近臣。 今义:表方位或表示约数。 ②令四面骑驰下,期山东 为三处 .. 古义:崤山以东,山的东面。 今义:山东省。
末两句直抒胸臆,立一篇之警策。全诗以 得意的蝉鸣兴起,又以作者落寞感伤的情怀 作结,在鲜明的比照中突出了诗人既不得其 时,又不得其所的深沉感慨。
基础自主学案 第 2 课 垓 下 悲 歌 课堂互动探究
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二、通假字 ①项王乃悲歌忼 慨(忼,通“慷”,感慨) . ②乌江亭长 船待( ,通“舣”,船靠岸) ③辟 易数里(辟,通“避”,退避) . ④骑皆伏 曰: “如大王言。 ”(伏, 通“服”, . 佩服) ⑤马童面 之(面,通“湎”,背) .
③江东虽小,地方 千里 .. 古义:土地方圆。 今义:某一区域。 ④吾知公长者 .. 古义:敦厚。 今义:年龄大、辈分高的人。
六、特殊句式
①以故汉追及之(被动句)
②然今卒困于此(被动句)
③项王身亦被十余创(被动句)
④独籍所杀汉军数百人(判断句)
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⑤然今卒困于此(状语后置句)
⑥籍独不愧于心乎(状语后置句)
仔细看,司马迁的塑像是稍稍有些斜的,头向北 方偏着。一种说法认为,司马迁是在遥望北方的 苏武庙,因为这位在北国牧了十九年羊的汉朝使 臣,和司马迁是肝胆相照的僚友。另一种说法认 为,司马迁是在遥望李陵,这位大汉名将的被迫 降敌,正是司马迁罹祸的原因啊。我是倾向于后 一种说法的,我甚至觉得“李陵之祸”降临到司马 迁的头上,是有某种必然性的。不错,司马迁是 一个有骨气有血性又才华横溢抱负远大的文人, 这样的文人在任何一个朝代,都是社会的良心。
【名师点拨】 不同意。项羽失天下的时候 所心疼的不仅仅是女人和宝马,还有和他一 起过江战死疆场的八千江东子弟。乌江岸边 ,亭长劝项羽赶快登船,来日尚可东山再起 ,项羽说:“且籍与江东子弟八千人渡江而 西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我 何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎? ”正是因为心疼那些追随自己征战如今有去 无回的江东子弟,他才觉得有愧于江东父老 ,他才放弃了活下去的机会,最终不肯过江 东。
3.从项羽的“溃围、斩将、刈旗”的快战中, 你看到项羽是怎样的人? 【提示】 从项羽的“溃围、斩将、刈旗”的 快战中可以看到,项羽是一个勇猛无敌的人 ,同时也表现了他的自负。这一场东城溃围 的快战共写了项羽的三次行动,从不同的角 度刻画了项王的威风勇猛。第一次通过项王 “大呼”“驰下”“汉军皆披靡”来渲染项羽势不 可挡的气势,“遂斩汉一将”的“遂”写出了项 羽斩将的轻而易举。
第2课 垓下悲歌
诗海探珠 病后登快哉亭 贺 铸 经雨清蝉得意鸣, 征尘断处见归程。 病来把酒不知厌, 梦后倚楼无限情。 鸦带斜阳投古刹, 草将野色入荒城。 故园又负黄华约, 但觉秋风发上生。
佳诗品韵清幽书香 【赏析】 这首诗中写景和抒情的内容参 差穿插,跌宕回旋,用笔极为灵动。首联写 景起兴之后,颔联忽然宕开去作一追叙,紧 接着又用 “ 梦后倚楼 ” 一笔挽回。颈联再次写 景,因为前几句已提供了一定的心理背景, 故这里的景都具有了以物象作比喻的性质。 在这里,诗人采用寓情于景的手法,暮霭之 中,夕照飞鸦,鸦归古刹,草入荒城渲染了 一片萧瑟、凄冷的意境,寄托了作者落拓不 遇的身世之感,抒发了怀乡思归之情。
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