教导处期末工作总结结尾
小学教务处期末工作总结5篇
小学教务处期末工作总结5篇小学教务处期末工作总结1本学期，教务处在校领导的正确带领下，贯彻教体局精神，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展，总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将学校教务处工作总结如下:一、加强队伍建设，提高整体水平不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，引领教师专业化成长。
在本学期举行推门听课制度、常规业务学习制度等，教师的教学理念得到了更新，提高了教师的业务水平，又活跃了学校的教研气氛，又为教师搭建了互相学习、互相促进、互相交流的展示平台。
二是各教研组每周定期进行年组教研活动，学期初制订教研计划，明确研究重点任务。
在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。
二、加强教学检查，规范教学过程教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作:1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了"开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。
本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每个教室都安了监控，校长全权监控教室动态，每天按时巡视老师进入课堂情况、使用教学器材情况、学生上课纪律情况等等。
每月组织业务人员进行检查教师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。
2、继续抓好五大环节的实施与管理，合理使用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。
(1)抓备课。
备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。
本学期教导处教务处的教案检查了四次。
学校教导处期末工作总结精选(10篇)
学校教导处期末工作总结精选（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教务处工作总结结尾5篇
小学教务处工作总结结尾5篇教务处是学校实施教育活动的重要指导部门,以研究教学活动、探讨教育发展规律和解决教学中的疑难问题为主要工作,既指导教学又服务于教学。
下面小编给大家带来小学教务处工作总结，可以点击教学总结查看更多的教学总结喔。
小学教务处工作总结结尾1实验学校小学教务处在学校相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，完成了学期初制定的各项工作计划，现将本学期主要工作总结如下：开学之初，教务处的任务就是做好教学服务工作，课程表的安排及发放，孩子们书本的发放，教师教学计划的收集及教参的配备等，无不是为新学期的教学工作做准备。
公开课是教师成长的舞台，因为更多的教师都可以通过这个舞台来评价自己的教学现状，寻找教学差距，反思教学行为，它是教师追求进步的阶梯。
评课又是公开课的延伸，是青年教师提高课堂教学水平的最佳途径，我们一直在坚持。
在开展公开课的同时，及时总结并反思自己在授课过程中的不足之处，以便像一些优秀的教师学习先进的教学方法，取长补短，如观看名师教学视频等。
考试是查漏补缺的好方法，许多平时没有注意到的地方会因为考到了而引起我们足够的重视。
这对我们全面的掌握知识很有帮助，所以除期中，期末考外，五六年级我们坚持每月一考。
加强教学工作的常规化管理，每月要对教师的备课，作业等进行常规化检查，发现问题，总结优点，并且每次检查后及时反馈。
本学期还组织任课老师开展“读书经验交流会”为主题的教学研讨活动，让老师们在教学之余，补充自身的专业文化素养。
我校注重优秀教师的特色教学设计收集，认真地去聆听每位教师和孩子们之间发生的动人故事，每学期的“教育叙事”和“我的优秀教学设计”是最好的证明。
本学期依然以年级为单位，召开教育教学座谈会，各科任课老师总结教育教学工作中取得的成绩，查找问题与不足，明确今后工作的目标，力争在新的学期使我校教育教学质量再创新高。
2024年教务处年度工作总结结尾怎么写(精选3篇)
2024年教务处年度工作总结结尾怎么写（精选3篇）目录第1篇学校教务处年度工作总结开头及结尾第2篇教务处年度工作总结范文结尾第3篇教务处年度工作总结结尾学校教务处年度工作总结开头及结尾学校教务处年度工作总结开头及结尾本学期，教务处在校长的正确领导下，紧紧围绕学校工作计划，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。
本期紧张而繁忙的教务工作即将结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就对本学期以来的具体工作小结如下:一、加强学习，树立新的理念。
1、组织教师学习新课程理念，教师的要务在于更新教学观念。
教师树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。
树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。
2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。
教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学资料，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。
具体的措施如鼓励教师参加网络培训，勤上网查找资料。
二、加强教学常规管理，重实效。
1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情景，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维本事、语言表达本事，动手操作本事及自学本事。
2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。
要求教师每课教案要做到“五有”:有明确的教学目标;有具体的教学资料;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生进取思维的教法;有适宜精当的练习，并提倡写教后记。
教导处期末工作总结范文5篇
教导处期末工作总结范文5篇篇1一、引言本学期即将结束，教导处在全校师生的共同努力下，完成了教育教学各项工作任务。
在此，我对本学期教导处的工作进行认真的总结与反思，以期在新的学期能够更好地发挥教育教学的引导作用。
二、工作内容及成果1. 教学计划与组织本学期，教导处根据学校总体发展规划，制定了详细的教学计划，确保了课程的顺利进行。
我们严格执行课程安排，确保了教学质量。
同时，我们还组织了多种教学活动，如公开课、研讨会等，提高了教师的教学水平。
2. 课堂教学改革为了提高课堂教学效果，我们积极推进课堂教学改革。
通过组织教师参加培训、研讨，提高了教师的教育教学理念。
在课堂上，我们注重学生的主体性和差异性，通过小组合作、探究学习等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 学生管理与辅导本学期，我们加强了学生管理，注重学生心理健康教育。
通过定期举办心理辅导讲座、个别心理辅导等方式，帮助学生解决心理问题。
同时，我们还开展了多种形式的辅导活动，如课后辅导、学科竞赛等，提高了学生的学习成绩和综合素质。
4. 教研活动与成果教导处积极组织教研活动，鼓励教师参与课题研究。
本学期，我们成功申报并开展了多项课题研究工作，取得了显著的成果。
这些成果不仅提高了学校的教育教学水平，还为今后的教育教学工作提供了宝贵的经验。
5. 教师培训与考核为了提高教师的教育教学水平，我们加强了教师培训。
通过组织教师参加各种培训、研讨活动，提高了教师的教育教学能力。
同时，我们还建立了教师考核机制，通过定期考核，激励教师不断提高自己的教学水平。
三、工作亮点及创新1. 引入信息化教学手段本学期，我们积极引入信息化教学手段，如网络教学平台、在线课程等，丰富了教学资源，提高了教学效果。
2. 开展特色活动为了丰富校园生活，我们开展了多种特色活动，如校园文化节、运动会等。
这些活动不仅锻炼了学生的能力，还增强了学生的集体荣誉感。
四、存在问题及改进措施1. 部分教师教学理念陈旧，需要进一步加强培训和学习。
教导处期末工作总结范文7篇
教导处期末工作总结范文7篇第1篇示例：教导处期末工作总结岁月如梭，转眼间已到了一学期的末尾。
在这段时间里，教导处全体工作人员齐心协力，共同努力，取得了一定的成绩，也积累了一些经验和教训。
在这个特殊的时刻，我代表教导处全体同仁，对过去一个学期的工作进行总结，反思经验，提出改进意见，以便更好地开展下一阶段的工作。
一、工作回顾在这个学期里，教导处完成了学生思想政治教育、学生管理、心理健康教育、学生奖励与处分等方面的工作。
我们不断创新工作方式，提高工作效率，取得了一定的成绩。
具体来说：1.积极组织开展各类思想政治教育活动，如主题班会、学风建设、心理健康讲座等。
引导学生端正态度，树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生全面发展。
2.加强学生管理工作，定期开展学生考勤、学籍管理及档案管理等工作，严格执行学校相关规定，确保学校秩序井然。
3.开展心理健康教育工作，建立心理健康档案，定期组织心理测试及辅导，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。
4.积极落实奖惩制度，对学生的突出表现进行表彰奖励，对违纪行为进行批评教育和处罚处理，维护校园秩序。
二、工作亮点1.团队协作：教导处全体工作人员团结一致，密切配合，共同努力，形成了良好的工作氛围。
每位同事尽职尽责，各司其职，完成了各项工作任务。
2.创新工作方式：在思想政治教育工作中，我们注重与学生沟通，开展互动式教学，使学生更加主动参与，增强了教育效果。
在心理健康教育方面，我们提供多种形式的服务，如线上心理咨询、心理健康测评等，满足学生多样化的需求。
3.克服困难：在工作过程中，我们遇到了各种问题和困难，但我们以乐观的态度和坚韧的意志，克服了一个又一个困难，不断提高工作水平。
三、工作不足1.机制建设不够完善：在一些方面，我们的工作机制还不够健全，导致工作效率不高。
有些工作流程不够清晰，需要进一步明确细化。
2.队伍建设不够完善：部分员工技术水平不高，需要进一步提升业务能力。
缺乏一支高效的工作团队，需要加强团队建设，提高整体协作效率。
教导处期末工作总结3篇
教导处期末工作总结3篇总结给了人努力工作的动力，培育了人思索的习惯，使工作更有效率，头脑更加糊涂，目标更加明确，工作更有意义，不能不说是提高工作效率的一条极其重要途径。
以下是为大家整理的教育处期末工作总结3篇,欢迎品鉴!教育处期末工作总结篇1本学期以来，教育处秉承一贯的求真务实的精神，坚固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教育处工作。
在详细工作中，结合县局视导与过程监控，狠抓教学常规，全面践行“高效课堂”，连续对小班化教学建模塑形，以外出学习为分散力，以“赛课活动”为推动力，以课堂教学效益提升为爆发力，进一步探究与创新“三案一集”小班化课堂教学模式，全面推动本校教研教学质量的提高，实现师生的共同进展。
现总结如下：一、乐观学习，博取众长塑模式为了使老师们不断在学习中丰富自己的内涵，提升自己的教学水平，进一步形成自己的上课方式和风格，本学期，我们连续实行“校内讲座”和“外出学习”等形式加大了老师培训的力度，给老师们充电，让老师接受最新的教学信息，真正为老师们的建模塑形供应支持。
首先开展了微课培训，利用一周时间，使每位老师娴熟应用各种必要软件，进行自己的微课制作。
其次于5月14和15日两天，我校组织全体老师，一行三十余人，在陈志强校长的带领下赴灌南新知双语学校学习考察。
两天来，我们通过听讲座、看校内、进课堂等方式与新知双语学校的领导和师生进行了广泛深化地沟通，受益匪浅。
除此之外，本学期还组织了50余人次参与上级主管部门所进行的培训活动，范围涵盖了全部学科。
二、狠抓常规，细化管理提质量1、课程管理严落实本学年度，学校连续执行巡课制度，对比学校“总课表”、班级“课程表”、老师“个人小课表”进行巡查，发觉问题准时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格根据课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。
同时，我校实施的“校长室请假—班级组调课—调课人补上”制度有效地保障了在有老师请假的状况下班级课程的落实。
教导处期末工作总结范文5篇
教导处期末工作总结范文5篇教导处期末工作总结范文1一学期以来，我校在县董事会和校长的直接领导下，以推进素质教育和打造广升特色教育为目标，以实提升教育质量为工作重点，以深化教研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教育管理为重心，使我校的教学工作得以顺利开展，圆满地完成了本学期的教务任务。
为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将教导处工作总结如下：一、牢固树立质量意识，优化教学管理教学质量是学校工作的生命线，“靠质量求生存，凭管理谋发展”是学校教学工作的根本守则。
有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。
1、依法治教，开足课程。
本学期，我校能够严格执行教学法规，严格按课程计划开齐课程，编排课表，着力抓好课程表、作息时间表、“两操”以及兴趣”活动的执行，保证教学秩序稳定正常，各项教育教学活动有序开展。
进一步加强了听课力度，加大了对课堂教学的监控力度，由教导处具体负责每日的课程运行情况的督查和特殊情况下的课务安排工作，从管理上遏制侯课不到位和弃课现象。
力保各学科都要上足课时，保证质量。
2、查评结合，夯实常规。
为了规范教学行为，我们根据教学月检查常规要求，从教师的备课、上课、听课、作业批改、检测后分析等方面提出了具体明确的要求，进一步改变了教师“重结果，轻过程”，“重教学成绩，轻教法”的教学观念。
本学期教学常规检查采用集中检查、量化评比等方式，对每位教师的上课，备课，作业批改进行了量化评比，每月分学科组对每位教师的教育教学工作进行全面检查。
帮助教师找出备课和作业中的问题。
通过评比，促使教师在提高备课质量和作业质量上下功夫。
教导处在业务学习时及时反馈，弥补不足，提出方向，进一步规范了教师的常规工作。
3、监控检测，提升质量。
本学期，我们始终把提高教学质量放在首位，明确要求各教师每教完一单元，都要自主进行单元质量检测，及时做好补差工作，将补差工作责任到人，坚持狠抓质量不放松。
教导处期末工作总结5篇
教导处期末工作总结5篇在基础教育课程改革过程中，正确发挥学校教导处课程管理的新职能，是完成时代赋予教导处角色任务的新要求，是学校教导处与时俱进、不断革新、重塑自己形象的新举措。
下面小编给大家带来教导处期末工作总结，希望大家喜欢!教导处期末工作总结1本学期在校长室的领导下，教导处以学校的中心工作为核心，以学期初的工作计划为目标，进一步领会课改精神，进一步深化成功教育研究与改革，牢固树立“质量是学校的生命线”的思想，强化教学常规管理，全面提升校本研修水平，走“教师专业化发展，学生知识、能力、人格和谐发展，学校可持续发展”的内涵式发展之路，圆满完成了学校布置的工作任务，现总结如下：一、教导处常规管理工作加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。
因此，教导处始终坚持走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。
1、备课力求完美。
这次检查发现每位教师都能认真备课，书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步减少;备课从学习目标的制定、课堂上的出示、教学方法的设计及教学媒体的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导，体现“先学后教、小组合作”课堂教学模式。
2、教师写的教学反思比前有所提高，老师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。
3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。
本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。
有等级有激励的语言。
学生作业中的错题能及时更改，教师做到二次批改，甚至三次批改，有些老师有作业批改记录本，批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施，并分析了原因。
多数学生书写比较认真，格式比较规范。
有些数学作业有练习几，语文作业有课题，作文批改比较详细，有批语。
4、教师主动听课、评课的积极性有所提高，评课意见客观，指出了不足之处、值得商榷的地方以及自己的设计思路并把精彩的瞬间记录下来。
教导处期末工作总结(4篇)
教导处期末工作总结时光飞逝，一转眼一个学年又要结束了。
回顾自己本学年的工作，最深的体会就是自己的辛勤付出有一点收获。
本人在这一学年里继续担任副教导主任一职，分管学生学籍管理、教师业务培训工作、学生成长记录袋管理及科学、思品等的教学研究工作，一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。
现将有关工作总结如下。
一、政治思想方面三、管理工作学年初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批。
每学期开学初，为转走学生办理转学手续，并为转入学生及时办理学籍增补。
对我镇小学生的学籍档案进行管理，组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了小学生学籍的电子化管理。
教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，需要的耐心和细心。
平时能把各种教研活动、会议____、车辆安排等都能准确及时地传达到各办公室及有关人员手中。
本学年各种会议和教师病事假较多，我能细心做好平时调课、代课工作，为了落实到人，做到调、代课、会议通知不带信，宁可跑上奔下，走东窜西。
虽然人劳累一点，但只要能保证学校的教学工作能正常开展我就心满意足了。
本学年，仍坚持把校本培训融入学校教研，安排好教师参加各级各类的教学研讨和培训活动，以次提高教师的教育教学水平。
各学科组开展的教研课，交流课，为教师的专业成长搭建舞台。
教师们学有所得，行有所感。
根据上级的精神，及时收集有关信息，做好文明学校电子台帐管理的信息录入、上传工作。
做好学生成长记录袋的管理工作。
督促班主任老师及时收集、增添资料，把工作做实做细。
四、存在的不足组织教师业务学习工作深入创新力度不够。
深入课堂、深入班级不够。
教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。
我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在大家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。
教导处期末工作总结（二）本学期本人担任了小学教导主任后，分管教学教研、师生多元评价、读书活动、阳光体育等工作，我的原则就是“抬头做人，低头做事”。
学校教导处期末工作总结
学校教导处期末工作总结学校教导处期末工作总结5篇光阴似箭，日月如梭，一段时间的工作已经结束了，回首这段不平凡的岁月，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。
下面是作者给大家整理的学校教导处期末工作总结，希望大家喜欢！学校教导处期末工作总结篇1遵照区教学工作会议精神，以“创建实验性，示范性高中”活动为抓手，围绕“两个全面推进”的中心工作，开展了一系列活动，并取得了一些成绩，促进了学校教学改革的进程，现总结如下：一、加强教学常规管理，稳定教学秩序1、本学年度中针对学校教学秩序现状与发展，我们先后两次重新修订补充__中学教师教学常规及管理条例。
2、每学期初，在教工大会中宣讲了“条例”组织全体教师学习。
并在教研组活动中，作为重点工作组织教师进一步的学习、讨论，每位教师对照自己以往的教学行为，明确整改的方向。
3、在学期中、末两次由教学领导小组、教导处、教研组长对每位教师的教案、作业、辅导、测试、听评课、教研组活动参与度等情况作全面的检查与考核。
二、加强教学研究，落实“两个全面推进”要求。
坚持反思，促进改进，加强研究提高教学效能，始终是本年度教学工作的重点工作，我们紧抓不放，常抓不懈。
1、年初、每学期初，教导处制订活动计划。
2、各教研组开展听评课活动，每位教师开设组内公开课，组内教师互相切磋、研讨、修订反思改进计划。
3、教学调研小组与行政班子人员深入第一线听课、评课、指导教师教学。
4、期中、期末由教导处检查教师反思改进记录手册。
5、展示优秀记录手册。
6、在__学年度第一学期，由各教研组评选出优秀记录手册，在学校范围内公开展示；第十四、十五、十六周在学校范围内举行《坚持反思、促进改进、关注课堂、提高效能》教学研究活动，各学科共有17位教师带着研究课题，开设公开课，全体教师参与听评课活动，学习他人之长，反思自己的教学，收到了较好效果。
7、在第十八周举行了教学案例分析交流会，有顾明、郭雪芳、许永晖、蒋露、张军珍等五位教师作了主题发言。
教导处期末工作总结6篇
教导处期末工作总结6篇篇1光阴似箭，日月如梭，一学期的时间转眼即逝。
本学期，教导处全体工作人员在校长的正确领导下，紧紧围绕学校工作目标，以“务实、创新、规范、科学”的工作态度，认真履行教导处的工作职责，较好的完成了本学期的工作任务。
现将一学期来的工作总结如下：一、强化教学常规管理，提高教学质量1. 严格执行课程计划，坚持开齐开全各类课程，不随意停课、让课，保证学生每天有一小时的阳光体育活动时间。
2. 加强教学常规管理，提高教学质量。
认真落实《教学常规百字歌》，规范教师的教学行为。
本学期在常规管理方面，我们采取了定期和不定期的检查方式，以“推门听课”的形式加强随堂听课力度，及时了解教师的教学情况，发现问题及时解决。
我们还通过组织公开课、观摩课等形式促进教学交流，发挥集体智慧，补己之短，共同提高。
同时通过量化考核的形式将教师的工作业绩与效益挂钩，进一步激发教师工作的积极性。
3. 抓好教学进度与质量监控。
有计划地开展学科单元过关活动，对教学薄弱的学科和班级进行跟踪指导，促使教学质量的提高。
4. 积极开展各类竞赛活动。
通过组织学科竞赛活动，为学生提供展示才华的机会，同时也为上等级、上名牌学校奠定了基础。
二、加强师资队伍建设，促进教师成长1. 强化教师业务学习。
本学期我们通过“走出去、请进来”的形式组织教师外出学习培训，并充分利用校内资源组织教师业务学习。
通过观看录象、听课、评课、座谈等方式，使广大教师在学习中得到成长。
同时，我们充分利用网络资源进行业务学习，要求每位教师都有自己的博客，每月都有业务学习摘录。
2. 充分发挥骨干教师的带头作用。
我们通过推荐考核评选出学校学科带头人，通过论文交流、讲座、上公开课等形式充分发挥了骨干教师的示范辐射作用。
同时通过评选优秀备课组等形式进一步激发了学科组的工作积极性。
3. 注重青年教师的培养。
通过师徒结对、跟踪听课、随堂听课等形式促使青年教师快速成长。
本学期我们还组织了青年教师基本功比赛活动，为青年教师的成长提供了锻炼的机会。
教导处期末工作总结5篇
教诲处期末工作总结5篇第二学期一学期以来教诲处在校长领导支持下，坚固建立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实展开教诲处工作，现对本学期教诲处工作作以下总结。
下面就是作者给大家带来的教诲处期末工作总结，期望能帮助到大家!教诲处期末工作总结1在学校领导的关怀和统一指导下，本学期教诲处牢牢环绕学校的十大工作目标和本处室工作目标展开工作，教诲处全部成员团结协作，心往一处想，力朝一处使，每项工作都经过事前计划、进程掌控、事后总结提升等环节，力争做到精细、规范、高效并有所创新，经过一学期的辛苦工作，我们较杰出完成了各项工作目标，现将本学期工作总结以下：一、完成的主要工作和获得的阶段性成果。
1、进一步强化了本处室内部管理。
(1)实行了每周一上午第一节课的教务例会制，利用例会对上周工作中存在的问题进行反思，并对本周的工作进行细致的安排，收到了很好的成效;(2)安排轮值，一位主任和一位工作人员搭当，要求轮值人员负责每天上午早读前十分钟到位、负责点名本的发放和回收等工作。
非当天值班的工作人员也要求在第一节上课前到位座班，对于未及时到位的工作人员及时电话通知。
(3)根据工作需要，给每位主任和学籍管理工作人员的桌面添置了电脑，提高了工作效率;(4)加强了进程管理和材料归档，如教师功课调剂要求做到登记公示、及时发放暂时课表并要请教师签收，注意工作进程性材料的收集归档，档案材料按教学常规检查材料、学籍材料、功课变动材料、其它材料等分开储存;(5)做好处室卫生，要求整齐、干净，营建舒心的工作环境。
2、进一步规范了教学常规管理。
(1)每天在教学区坚持做到至少三个全面巡查，一是早自习，一是上课时间，一是晚自习。
早晚自习由教诲主任检查，上课由教务工作人员检查，在各教室间检查教学情形，及时了解情形，寻觅解决办法;(2)充分发挥点名本的作用增进学风的改进。
一是加强点名本的发放和回收管理;二是对考勤结果进行充分利用。
协同团委每周对考勤结果进行统计，由教诲室进行周通报和阶段统计通报，班主任积极响应，对学风的改进起到了积极作用;(3)加强早自习的检查和通报。
教导处期末工作总结
教导处期末工作总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、活动总结、演讲致辞、合同协议、条据文书、心得体会、作文大全、教学资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, activity summaries, speeches, contract agreements, documents, experiences, essay summaries, teaching materials, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!教导处期末工作总结2022年教导处期末工作总结（通用5篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
教导处期末工作总结范文7篇
教导处期末工作总结范文7篇篇1光阴似箭，日月如梭，不知不觉间一学期已经过去。
回首本学期的工作，可谓紧张、繁忙而又收获多多。
我们教导处全体工作人员在本学期中，团结协作，积极工作，较好地完成了期初制定的各项任务。
下面我从四个方面对本学期的工作进行总结。
一、加强教学常规管理，提高教育教学质量1. 严格按《课程计划》开齐、上足、上好各类课程，没有随意增删课时。
2. 进一步规范了教学行为。
强化了“五环十步”教学法和“自主互助学习型课堂”创建活动，加强了课堂秩序的管理，规范了教师的从教行为和学生的学习行为。
3. 完善了教学常规管理制度。
制订了《新营小学教学常规管理细则》，规范了集体备课、听课、评课、作业布置和批改等环节。
4. 加强了学籍管理。
严格按要求办理学生的转入、转出、复学手续，规范了学籍管理。
5. 继续推进“青蓝工程”。
本学期共安排了8位骨干教师与青年教师结对子，每位指导老师都能认真履行自己的职责，所辅导的青年教师进步显著。
二、深化教学科研，提升办学品位1. 开展了“自主互助学习型课堂”创建活动。
每位老师都能积极参与，在活动中不断尝试、不断改进、不断反思，每个学科都推出了几节比较成功的公开课。
2. 开展读书活动。
每位老师都能积极参与到读书活动中来，许多老师还写了读书心得。
3. 开展了“青蓝工程”之青年教师基本功比武活动。
共有10位青年教师参加了此次活动，在比赛过程中，各位参赛老师都表现出了较高的素养，不仅体现了青年教师的蓬勃朝气，更展示了新营小学教师队伍的雄厚实力。
4. 开展了大课间活动。
内容丰富多样，有跳绳、踢毽子、打沙包等，既丰富了学生的课余生活，又锻炼了学生的身体。
三、加强毕业班工作，提升学校品牌1. 定期召开毕业班教师会议，了解毕业班教师的教学进度和效果。
2. 定期召开毕业班学生会议，了解学生的学习情况和思想动态。
3. 举行了毕业班家长会，加强了家校联系，取得家长的支持和配合。
4. 组织了毕业班学生参加市教育局举办的小学生毕业考试模拟测试，并做好成绩统计和试卷分析工作。
教导处期末工作总结（4篇）
教导处期末工作总结转眼间，一年时光又匆匆而过，回顾这一年来，感触颇深。
借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。
为了力促提高、以求发展，现对本学年度的工作情况，作一简要总结。
一、主要成绩1、管理工作教导处工作量大而杂。
从学期初计划的拟定，各种教育教学工作的安排布置，到市、镇、校三级教研活动的开展，以及对上级下达的各种指令、安排的各种任务，都力求做要认真，参要到位。
自我认为态度上是重视的、工作中是积极的，不因任重而心忧，不因资浅而畏怯，不因私事而轻公，不因个人情绪而影响工作质量。
虚心向有丰富工作经验的校长和老教师请教，团结同事，关心青年教师的成长，热情助人。
一年来，在校长的悉心领导下，在同事的支持帮助下，使教导处日常管理工作顺利开展，教育教学工作有条不紊。
为了迎接下一年度的是教学督导评估，学校安排了大量档案修定完善工作。
我无怨无悔地投入到工作当中去，和老师们一起加班加点，几乎是满负荷运转，但从来不计报酬。
终于，在老师们的共同努力下，我校在市初次检查中获得了好评。
2、教学工作3、教研教改二、存在的不足对教导处管理工作还须脚踏实地地去做，谦虚认真地去学，以使自己取得更好的成绩。
教学方面对差生主要是采取开小灶、严要求的方式进行强化管理，对其心理攻坚尚不到位，所以见效慢，容易激化师生间的矛盾，还得在实践中多摸索。
课堂教学水平有待提高，要与同事们多切磋，多学习。
教研方面，仍需强化、深化、细化地系统学习相关理论知识，所写随感不能仅仅停留在表面现象，还应善于总结提升，以形成有一定深度的，并具有自我指导意义的理论型文字。
另外，意志仍不够坚强，坚持还不够彻底，实是欠缺“铁杵磨成针”的精神。
长此以往，年年增岁不增识，将相当惭愧。
能够年年有进步，在献身于教育事业的同时，实现自我价值。
这便是我所追求的。
我深知离此尚远，希望与广大同仁智士同切磋，共提高。
教导处期末工作总结（二）一个学期又在忙忙碌碌中悄然而过，本学期我校教导处在区研训中心及学校校长室的关心指导下，以全面提高教育教学质量为中心，以迎“常规检查”工作为重点，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学中出现的新情况、新问题，抓好课堂和教师两个关键，加强教育教学管理，以细致的常规管理和精细的服务来推动教导处的各项工作。
教导处期末工作总结5篇
教导处期末工作总结5篇篇1本学期教导处在校长室的领导下，贯彻“质量强校”的发展理念，继续以深化教育教学改革为重点，积极促进学校各项教育工作的蓬勃发展。
在全体教师的共同努力下，教育教学改革有新的突破，教师队伍整体素质进一步提升，课程实施更为凸显和夯实。
为使今后的工作做得更好，现将本学期教导处的工作情况进行总结如下：一、总体情况分析本学期学校坚持科学化管理方针，从抓日常教学管理和教师常规工作入手，严格课堂教学管理及考核。
规范课程设置和课程设置标准的执行情况。
按照课程标准编课排课和实施考核的办法及内容取得了新的进展，初步实现教学质量持续提升。
以下对本学期各项工作进行具体总结。
二、教育教学工作管理1. 加强教学管理，提高管理效能。
本学期教导处注重常规教学管理，强化课堂教学的过程管理，采取推门听课与检查备课笔记相结合的方式了解课堂教学现状，重点关注教师的备课过程与上课质量。
对备课环节规范要求进行改进与完善，使教学更具针对性与实效性。
同时鼓励教师在教学过程中积极探索有效的教学方法，运用现代教学手段和现代教学资源提高教学效率。
同时做好期中、期末检测分析工作，及时了解各学科的教学质量状况与学生学习情况，针对存在问题提出改进措施和建议。
2. 优化课程设置，提升教育质量。
本学期继续加强和完善课程体系改革与建设工作，推动教学质量全面提升。
在日常教学活动中突出学生的主体地位，加强学生的综合素质培养和创新精神的培养。
在课程实施中注重知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维目标的整合与落实。
同时加强学科渗透德育教育的研究与实践，注重培养学生的社会责任感与公民意识。
三、师资队伍建设与培养本学期加强了师资队伍的培养与提高工作。
一方面积极组织教师参加各级教学竞赛和培训活动，提升教师的专业素养和教学能力；另一方面通过实施名师培养工程等措施激励教师不断自我发展。
同时重视青年教师的培养与发展工作，开展师徒结对活动，促进青年教师快速成长。
教导处期末工作总结结尾
教导处期末工作总结结尾【篇一】本学期在董事会、校长室的正确领导下，在学校各部门的支持和配合下，围绕开学初提出的工作目标，认真做好各项工作。
充分发挥教务处在教学中的指导、服务等功能。
工作中以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。
一、认真规范，抓好常规，确保良好的教学秩序。
1、认真抓好各项教学常规。
(1)每学期三次教学业务检查(即学期初、学期中、学期末);每循环抽查教师业务，在教研会上通报;(2)每循环召开一次教研组长、备课组长会议;(3)每循环至少举行一次教研组、备课组活动;(4)配合督导室、教研室对教师的备课、作业不定期随机抽查;及时通报，及时整改;(5)不打招呼，推门听课;(6)每天抽查教师的上课、办公、辅导情况等。
2、加强考勤检查。
教导处坚持每天抽查教师的在岗情况，严查擅自离岗，中途退岗现象;重点抓好一早一晚，加大早晚自习的检查力度;基本杜绝上课迟到、旷课现象。
教导处在开学初制定了《教学工作考评方案》，设计教学常规检查记录册，每天有检查，有记录，落实到人。
3、抓好质量检测。
(1)各级部每次月考、期中、期末考试前召开考务会议，安排好考场、考务工作，对监考和阅读作出统一安排，确保了考试的顺利进行;(2)考试中始终贯彻“降低难度，形成梯度，加大题量，注重基础，适度综合“的命题指导思想，对月考试题的命题范围，难易程度试卷结构等，作出明确要求，切实抓好命题关，考风考纪教育关，进一步培养了学生的诚信意识，自律意识和集体荣誉感。
(3)加强考试的总结反馈，查漏补缺工作。
每次考试结束后，每位任课教师必须写好试卷分析，分析学生的考试成绩，进行自我剖析，开展批评和自我批评;对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科，教导处会同教研组、备课组进行认真分析，查我原因，制定整改措施，责任到人。
小学教务处工作总结结尾6篇
小学教务处工作总结结尾6篇小学教务处工作总结结尾 (1) “注重特长，全面发展”是学校为发展特色，创立品牌，培养“合格+特长”学生，全面提高学生素质而规划的特色校园活动。
在本学期的汉字听写大赛、科技节、数学学科活动、语言文字规范化活动中，教导处认真制订活动方案，精心组织，为广大学生提供了展现个性的大舞台。
1、数学学科活动为了激发学生学习、钻研数学的兴趣，发展学生的思维能力，提高学生的数学素养，使学生逐步养成勇于实践、敢于创新的良好品质。
六年级学生中开展了“快乐学数学，扎实用数学”学科竞赛活动。
2、竞赛活动竞赛以年级组为单位进行，面向全体学生。
竞赛中孩子们满怀信心，个个神情专注，比准确、比速度、比思维、比智慧，分秒必争。
竞赛结束后，任课教师认真仔细评卷，并对卷面做了整体分析。
本次活动，大大提高了学生的计算能力，体现了数学的趣味性、灵活性和实用性的特点，也使学生在活动中品尝到学习数学的成功喜悦。
一学期来，教导处在学校领导下，明确分工，精诚团结，任劳任怨，付出很多，收获颇丰。
当然，工作之中也有不尽人意之处，如进一步加强教学常规管理，更有效、高质量的提高成绩等。
这些教导处将在下一步工作中逐步落实，以促进整个学校健康良性发展。
小学教务处工作总结结尾 (2) 本学期本部教务处在中心校各部门的正确领导下，在本校同事的大力协助下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。
一学期来取得了一点成绩。
现就以下几方面加以总结。
一、培训学习求实效本学期，我们一如继往抓好校本培训。
培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩与反馈，自我反思与诊断等。
1、集体学习是校本培训的重要组织形式。
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精心整理教导处期末工作总结结尾【篇一】本学期在董事会、校长室的正确领导下，在学校各部门的支持和配合下，围绕开学初提出的工作目标，认真做好各项工作。
充分发挥教务处在教学中的指导、服务等功能。
工作中以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。
1 (1) (2) (3) (4) (5) (6)23 (1) (2)考试中始终贯彻“降低难度，形成梯度，加大题量，注重基础，适度综合“的命题指导思想，对月考试题的命题范围，难易程度试卷结构等，作出明确要求，切实抓好命题关，考风考纪教育关，进一步培养了学生的诚信意识，自律意识和集体荣誉感。
(3)加强考试的总结反馈，查漏补缺工作。
每次考试结束后，每位任课教师必须写好试卷分析，分析学生的考试成绩，进行自我剖析，开展批评和自我批评;对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科，教导处会同教研组、备课组进行认真分析，查我原因，制定整改措施，责任到人。
有效地促进了班级间、学科间的平衡发展。
4、加强对教师教育教学能力的全面考核。
(1)校长室、教导处在学期中和学期末先后两次举行评教评学活动，广泛听取学生的意见和建议，对教学过程中存在的问题，及时与相关老师交流，力争程度提高教师教学水平。
(2)学期末，教导处依据优秀教师评选方案，对老师一学年以来的教学成绩全面量化，积分考核，便于教师的调整和定级。
5、注重教学的过程管理。
不定期抽查教师的备课、作业、上课。
除公开课之外，对于听课，都是进行不打招呼，推门听课，及时、全面、真实地了解教师的教学情况。
发现问题，及时指出，限期整改。
6、认真贯彻上级关于实施素质教育的要求，严格执行教育法规，开齐课程、上足课时，严格按规定征订教辅用7;8业。
9规。
1011121、提高认识，增强组织纪律性。
每循环单周一上午小自习为教研组长、备课组长的开会时间，下午小自习及课外活动时间为教研组、备课组活动时间。
每次开会、活动前必须点名，如实记录，确保了活动的正常进行。
每次活动要定时、定点、定人、定内容。
2、各教研组能按教导处要求，认真组织开展公开课。
要求：听课人数要齐，上课质量要高。
特别是语文、数学、英语三组，人数多、难度大，在张庆华老师、张智老师、庄尙席老师的精心组织下，活动开展有条不絮。
3、各备课组能认真开展备课组活动。
活动时，目标明确，准备充分，能以教材为中心，每次一个重点，每次一个中心发言人;达到集思广益、共同提高的目的。
评课时能认真及时，直言不讳。
基本达到了及时交流，如实反馈，团结合作，共同进步的目的。
如：七年级的语文、数学、英语备课组，八年级的语文、数学、英语、物理备课组，能认真完成教务处安排的各项工作;邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等工作思路清晰，率先垂范。
九年级的语文备课组张庆华老师、理化组张辉老师，工作默默无闻、踏实认真。
4、各教研组、备课组能结合本组实际创造性地开展工作。
九年级的语文备课组，物理、化学备课组，能以确保中考出成绩为目标，脚踏实地的做好本职工作。
张辉老师、冯妮娜老师、刘洪主任、张庆华老师等能充分利用网络资源，搜集整理资料，为本组老师、特别是新教师提供方便，做到资源共享，既减轻了老师和学生的负担，又起到了良好的教学效果。
七、八年级各备课组在竞赛的基础上，切实抓好循环考;邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等做了大量工作;七年级英语备课组组长王小响老师、八年级英语备课组组长刘明付老师能自己整理材料，抓好疯狂英语;七、八年级语文备课组长邵长志老师、“1234大奖赛在“123、围绕“有效教学”，七、八年级数学备课组积极推行课改，实施“学案教学”，取得了一定成效，积累了部分经验。
五、加强学籍管理：1、加强学籍管理，严格流生。
规范地做好入学、休学、转入、转出、借读、毕业等学籍管理工作。
2、加强电子学籍的管理工作，加强电子学籍管理人员的工作责任心，确保输入的信息准确无误。
六、存在问题：1、少数老师私自调课太多，甚至因调课出现旷课现象，应进行规范管理，填调课单，上报教导处。
2、公开课的质量尚需进一步提高;少数教师组织观念淡薄，我行我素，不能按要求开课、听课、评课。
3、常规业务检查，部分教师材料不上交不及时;部分教师不能认真备课，或备课流于形式;作业批改不认真、不及时，缺乏敬业精神。
4、教师的论文水平整体不够高，很少有上档次的发表。
【篇二】本学期以来，教导处秉承一贯的求真务实的精神，牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教导处工作。
在具体工作中，结合县局视导与过程监控，狠抓教学常规，全面践行“高效课堂”，继续对小班化教学建三案一集”5月14和1512本学期我校继续深入“三案一集小班化”的研究，拟通过制度的健全形成良好的教学管理机制。
一是开展推门听课制度和巡课制度，加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法。
二是修正了教学常规检查办法，制定了每周学案和测试卷形式和拟题的具体细则，并由学校统一印制错题集，规范了各种检查记录表，进一步加强了教学常规检查的力度。
三是完善教研活动制度，定时间、定地点、定内容、定人数，并与绩效工资挂钩，奖罚分明，提高了教研活动出勤率和实效性。
四是制定教学奖励制度，结合平时考试成绩，围绕“三高一低”，做到认不认真不一个样。
在此基础上，还特别制定毕业班奖励细则，极大调动了各位老师的积极性。
3、业务检查重平时学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，采取每周抽查和每月大检查相结合的方式，检查结果于每周教学例会反馈，并于每周教研活动督促改进。
本学期，教导处共进行了13次教学常规抽查，四次教学大检查，成功做到了发现问题及时，反馈反思深入，督促整改到位。
除此之外，对于听课记录，我们采取了巡课“记录制”，巡课过程中记录听课教师名单，使教师的业务学习与听课务实有效，杜绝了假听课现象。
412我们虽然做了以上几个方面的工作，但也存在一些不如人意的地方，值得深思：1、老师观念待改进。
有些教师不学习、不教研、不反思，得过且过、能混则混;作业备课不检查不准备，拖拉疲沓;要求完成教育博客，缺乏激情;教研活动是能拖即拖，忽视最新教学理念和技能;课题研究严重滞后，没有一个统一的规划。
2、进取之心须保持。
教务工作仍停留在具体的事物性工作层面，容易懈怠疲惫，缺少上进心，先进的教学管理理论不足，没有形成科学的、有特色的、系统化的教学管理理念。
3、科室关系要理顺。
分工要合理，权责要明确，整合要及时，合作要加强。
五、弥补不足，确定任务继提升这些现象的发生反映了我们的工作还没做好，还存在着一些不足与薄弱环节，这为我们下一步提供了很好的思路：1、加强与教师的思想沟通，进一步激发他们的工作积极性。
2、进一步完善教学常规检查方案，并加以落实，争取从量到质有个明显的递升。
3、基本细节靠身，基本环节熟悉，基本要求明白，进一步跟进和推进教学改革，真正确立和构建适合本校的课堂教学模式。
课、“教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作：1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。
本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每个楼层有专门的负责人，每天按时巡视老师进入课堂情况、使用教学器材情况、学生上课纪律情况等等。
每月教导处进行不定时检查教师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。
在每月总结会上进行全面总结并提出整改意见。
教导处与教研组长在业务校长的带领下积极参与听课、评课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。
每位教师都能按要求完成听课评课任务。
大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细，所有教师都在听课笔记上对授课教师的教学环节进行二+二评价。
组织所有教师加强自身业务学习，每月除完成业务校长组织的业务学习外，教师还进行自学新课标，每月学习后再写一篇学习心得体会。
本学期继续抓好五大环节的实施与管理。
合理使用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。
(1)抓备课。
备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。
本学期教导处对各教师的教案检查了四次。
每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
(2)抓上课。
上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。
本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。
(3)(4)(5)23范化。
展系列活动:高年级足球赛、“鹤乡是我家”雪作品展示活动、“经典诵读”等系列活动，为学生提供展示风采的平台，丰富学生的校园生活内涵。
每次活动达到了“人人参与，人人快乐，人人有收获”的效果，学生在活动中快乐成长，每一位学生有了这些经历，不仅没有影响学习，反而促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活跃，文明素养得到提升。
四、加强毕业班的教学管理力度。
一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。
自本学期以来，学校提高对毕业班教师的要求，同时又给予支持鼓励。
(1)加强学生的基础知识的掌握。
①重视学生的基本功。
这些看似简单的、基础的东西，要及早抓。
让学生养成良好的习惯。
否则，随意的书写，任意的做答，一旦养成习惯，每次的失分都是一个不小的、可怕地数字。
因此我们毕业班十分重视学生的基本功。
②、重视学生的积累。
语文、数学和英语的学习，都离不开积累。
良好的积累习惯，是十分重要的，特别是小学毕业班，对所学知识有做系统积累。
③、重视学生知识学习后的巩固、变化训练、强化训练。
学生知识学过以后，往往因为知识留下的印象不深而很快忘掉。
所以对于每次出现的新的知识点，在学习之后，就要进行巩固，不是题目的巩固，而是就新的知识点，专题进行巩固。
做到基本训练，变化训练，强化训练。
最后总结出方法，规律。
要想方设法给学生留下深刻的印象，不能是讲完了，练完了，忘完了。
要留下深刻的印象就要重点突出，简言之就是精讲，精炼。
④、重视学生建立自己的知识架构。
知识点经过反复的训练之后，还要留出足够的时间让学生去自主识记，自主消化，自主总结，最终建立自己的知识架构。
做老师总是以为什么都讲给学生了，甚至很多题目都是原题讲过的，学生做过的，甚至有的都做了几次了，可就是再次考试的时候依然会错。
原因就在于没有形成学生自己的知识体系。
⑤、重视学生的做题方法的积累和使用。
语文、数学和英语，每一道题都有方法，语文的答题思路，数学的解题方法技巧，英语的语法常识，都是“有法可依”的。