职业环境探索PPT幻灯片
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职业环境探索PPT幻灯片课件
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二、行业环境分析
行业简介 国内外行业发展现状 人才结构及需求分析 行业发展前景
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案例：行业环境分析
（1）这个行业是什么 （2）行业对生活和社会的作用及发展前景、趋势 （3）行业的细分领域 （4）国内外最著名的业内公司及介绍 （5）行业的人力资源需求状况及趋势
（6）从事行业需要具有的通用素质和从业资格证书 （7）有哪些名人做过或在做这个行业 （8）行业的著名公司老总或人力总监的介绍和言论 （9）职业访谈，一般职员、部门职员的一天 （10）校园职位及大学生一般能力要求
主要内容 了解职业环境，就业形势、方针与政策等。 了解所处环境中的各种资源和限制，能够充分利用资源。 掌握职业环境探索与分析的方法，树立正确的就业观。 提高职业环境分析能力，合理规划职业生涯。
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课前引言：职业环境与个人职业发展
探索职业环境的意义 对职业环境的认知，是进行正确而合理的职业选择的基础。 从心理认知层面上，职业环境的探索可以引发探寻职业生涯的动机。 在对职业环境进行分析、判断时可以增进对自我及职业世界的了解，甚至造成认知或态度上的改变。
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课前引言：职业环境与个人职业发展
探索职业环境的原则 树立正确的职业发展观，对自己的职业生涯负责。 增强职业敏感性。 提高学习能力，防止技能老化。 维持个人工作与家庭的平衡。
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职业环境探索的层次
*
职业环境探索主要内容
社会环境分析 行业环境分析 企业环境分析 岗位环境分析
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一、社会环境分析
经济环境 政治法律环境 文化环境 价值观念 人才环境
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案例：社会环境分析
经济环境 经济现状：包括经济发展状况，人均GDP，消费结构，竞争力与生活水平等。 经济发展趋势：包括产业结构、产业政策及市场潜力等。 政治分析 包括政治地位、政治环境、政治资源以及政治事件的比较分析。 文化分析 包括文化地位、文化氛围、文化资源以及文化设施等的综合分析。 人才分析 包括人才总体需求状况、人才素质状况及人才竞争力状况的统计分析。
二、行业环境分析
行业简介 国内外行业发展现状 人才结构及需求分析 行业发展前景
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案例：行业环境分析
（1）这个行业是什么 （2）行业对生活和社会的作用及发展前景、趋势 （3）行业的细分领域 （4）国内外最著名的业内公司及介绍 （5）行业的人力资源需求状况及趋势
（6）从事行业需要具有的通用素质和从业资格证书 （7）有哪些名人做过或在做这个行业 （8）行业的著名公司老总或人力总监的介绍和言论 （9）职业访谈，一般职员、部门职员的一天 （10）校园职位及大学生一般能力要求
主要内容 了解职业环境，就业形势、方针与政策等。 了解所处环境中的各种资源和限制，能够充分利用资源。 掌握职业环境探索与分析的方法，树立正确的就业观。 提高职业环境分析能力，合理规划职业生涯。
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课前引言：职业环境与个人职业发展
探索职业环境的意义 对职业环境的认知，是进行正确而合理的职业选择的基础。 从心理认知层面上，职业环境的探索可以引发探寻职业生涯的动机。 在对职业环境进行分析、判断时可以增进对自我及职业世界的了解，甚至造成认知或态度上的改变。
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课前引言：职业环境与个人职业发展
探索职业环境的原则 树立正确的职业发展观，对自己的职业生涯负责。 增强职业敏感性。 提高学习能力，防止技能老化。 维持个人工作与家庭的平衡。
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职业环境探索的层次
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职业环境探索主要内容
社会环境分析 行业环境分析 企业环境分析 岗位环境分析
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一、社会环境分析
经济环境 政治法律环境 文化环境 价值观念 人才环境
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案例：社会环境分析
经济环境 经济现状：包括经济发展状况，人均GDP，消费结构，竞争力与生活水平等。 经济发展趋势：包括产业结构、产业政策及市场潜力等。 政治分析 包括政治地位、政治环境、政治资源以及政治事件的比较分析。 文化分析 包括文化地位、文化氛围、文化资源以及文化设施等的综合分析。 人才分析 包括人才总体需求状况、人才素质状况及人才竞争力状况的统计分析。
第三章了解职业与发展环境ppt课件
《中国大学生就业》：全国唯一为大学生就业提供指导和服 务的专业刊物。
《出国与就业》：以开发、培训、交流人才资源为主，提供 就业、出国、留学、移民服务为内容的刊物。
《职业》：人设部主办，内容涉及员工招聘录用、培训与开 发、工作绩效考核与评估、福利等内容，使求职者更好面对求职和职 业生涯发展中的困难。
《成功就业》：贴近大学生读者，有效招聘信息、就业形式 分析预测、政策解读、校园热点等。 6、电话、信件或拜访。
需求职业 市场营销 计算机（IT类-开发/应用） 技工/普工类 营销管理 公司文职类 商店/零售服务类 工业/工厂类 广播/影视媒体/摄影专业类 酒店/宾馆/餐饮旅游类 财务/审计（统计）类
精品课件
求职职业 行政/人事类 计算机（IT类-开发/应用）
市场营销 财务/审计（统计）类
公司文职类 其他类
经营/管理类 营销管理 贸易类
业将是经济发展的重心，未来劳动力需求最大的产业。
精品课件
29
（三）职业分类的形象描述
1．曙光职业：如职业生涯培训师、职业生涯咨询辅导师等 2．朝阳职业：如商务策划师、电子商务师、 理财规划师等 3．如日中天的职业：如建筑设计师、公务员等 4．夕阳职业：如公交车售票员等 5．黄昏职业：如送煤工、钢笔修理工、相片着色工等 6．恒星职业：如教师、厨师、医生等 7．流星职业：如传呼员等 8．昨日星辰职业：如铅字打字员等
习、实践。 讨论：与他人共享对职业的探索结果。 访谈：通过和相关的从业人员告别是成功的人或失败的人交
流，了解相关职业的知识、技能需求、待遇和发展前景。
精品课件
36
生涯人物访谈
工作性质、任务或内容 工作环境、就业地点 所需教育、培训或经验 所需个人的资格、技巧和能力 收入或薪资范围、福利 工作时间和生活型态 相关职业和就业机会 组织文化和规范 未来展望
《出国与就业》：以开发、培训、交流人才资源为主，提供 就业、出国、留学、移民服务为内容的刊物。
《职业》：人设部主办，内容涉及员工招聘录用、培训与开 发、工作绩效考核与评估、福利等内容，使求职者更好面对求职和职 业生涯发展中的困难。
《成功就业》：贴近大学生读者，有效招聘信息、就业形式 分析预测、政策解读、校园热点等。 6、电话、信件或拜访。
需求职业 市场营销 计算机（IT类-开发/应用） 技工/普工类 营销管理 公司文职类 商店/零售服务类 工业/工厂类 广播/影视媒体/摄影专业类 酒店/宾馆/餐饮旅游类 财务/审计（统计）类
精品课件
求职职业 行政/人事类 计算机（IT类-开发/应用）
市场营销 财务/审计（统计）类
公司文职类 其他类
经营/管理类 营销管理 贸易类
业将是经济发展的重心，未来劳动力需求最大的产业。
精品课件
29
（三）职业分类的形象描述
1．曙光职业：如职业生涯培训师、职业生涯咨询辅导师等 2．朝阳职业：如商务策划师、电子商务师、 理财规划师等 3．如日中天的职业：如建筑设计师、公务员等 4．夕阳职业：如公交车售票员等 5．黄昏职业：如送煤工、钢笔修理工、相片着色工等 6．恒星职业：如教师、厨师、医生等 7．流星职业：如传呼员等 8．昨日星辰职业：如铅字打字员等
习、实践。 讨论：与他人共享对职业的探索结果。 访谈：通过和相关的从业人员告别是成功的人或失败的人交
流，了解相关职业的知识、技能需求、待遇和发展前景。
精品课件
36
生涯人物访谈
工作性质、任务或内容 工作环境、就业地点 所需教育、培训或经验 所需个人的资格、技巧和能力 收入或薪资范围、福利 工作时间和生活型态 相关职业和就业机会 组织文化和规范 未来展望
【全文】职业探索PPT课件
同好友的品牌）体现了汉高产品亲切舒适的特性，追求品。
27.08.2024
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案例四
应届毕业生三人组团，把职业探索当作课题，不仅从报 刊杂志网络和前辈那里搜集了很多的信心，更认为必须 亲临实地打量一番，在调查活动中制作了很多小卡片：
公司的名称（全称、简称、中文、英文） 成立年份（第一任呢领导、现任领导） 公司性质（国营、民营、股份制、外资等） 经营范围 主要产品 经营理念 技术类别 社会影响
27.08.2024
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从求职应聘看职业探索的内容
1.政策法规
2.地域环境
3.人才政策
4.行业现状
5.社会声望
6.单位资料
7.职位资料
8.选拔形式
9.招聘要求
26 10.其他
27.08.2024
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举例：某学生的职业探索内容清单
1、就业市场的形势
市场大小、供求关系、在各地区各领域的分布。
5、职业环境：室内、常温。
6、职业能力特征：观察能力、理解能力、学习能力、思维
判断能力、表达能力、人际沟通能力等非常重要；自我控制
能力、 自我心理平衡能力、交往控制能力重要；计算能力：
11 一般。
27.08.2024
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关于幼儿教师的职业描述
------在幼儿教育机构中专门从事幼儿教育工作的人员。
是由劳动和社会保障部代表国家发布的权威标准。
2、职业名称：心理咨询师
3、职业定义：运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循
心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除
心理问题的专业人员。
4、职业等级：共设三个等级，分别为心理咨询员（国家职
业资格三级）、心理咨询师（国家职业资格二级）、高级心
职业世界探索—职业环境(职业生涯规划课件)
• 所以，大学生们在做职业生涯规划时，不必太苛求自己，可以尝试向 边缘化方向发展。
学校环境是我们进行职业生涯规划时必须考虑的重要因素。
目前，我国的普通高校有重点本科、一般本科、专科院校、高职 院校之分，重点本科院校又有“研究型大学”、“211”工程、“985” 工程、一本、二本、三本之分。
一般来说，重点院校学风正、教学设备完善，拥有良好的国家教 育资源，能够使学生得到更好的高等教育，增强职场上的竞争能力。
二 企业制度
企业员工的职业发展，归根到底要靠企业管理制度 来保障，包含合理的培训制度、晋升制度、绩效考核制 度、奖惩制度、薪酬制度等等。
企业价值观、企业经营哲学也只有渗透到制度中， 才能使制度得到切实的贯彻执行，没有制度或者制度定 得不合理、不到位的企业，员工的职业发展就难以实现。
三 领导者的素质和价值观
行业的发展容易受到国际国内重大事件对该行业的影响，进而影响到 该行业能否提供较多的职业机会，比如2008年的北京的奥运会给建筑业、 旅游业和服务业提供了较大的发展和较多的发展机会。 （三）行业发展前景预测
发展前景预测可以从两个方面进行：一方面是行业自身的生命力，是 否有技术、资金支持等；另一方面也要考虑和研究国家对相关行业的政策。
12
9
3
6
如果在进行生涯人物访谈前，担心访谈的内容不够 充分详实，可将表中内容进一步分解，将之设计成生涯 人物访谈问卷。
需要注意的是，生涯人物访谈的最终目的是为了收 集能够帮助我们做出明智职业生涯决策的信息，但不能 利用生涯人物访谈找工作，这样不但将求职者自身置于 一种尴尬的境地，而且还会使潜在的雇主感到反感。
现在企业只就社会阶层来挑选员工的时代正在逐渐改变，但是，社会 阶层在目前仍是个人影响职业生涯一大束缚。
学校环境是我们进行职业生涯规划时必须考虑的重要因素。
目前，我国的普通高校有重点本科、一般本科、专科院校、高职 院校之分，重点本科院校又有“研究型大学”、“211”工程、“985” 工程、一本、二本、三本之分。
一般来说，重点院校学风正、教学设备完善，拥有良好的国家教 育资源，能够使学生得到更好的高等教育，增强职场上的竞争能力。
二 企业制度
企业员工的职业发展，归根到底要靠企业管理制度 来保障，包含合理的培训制度、晋升制度、绩效考核制 度、奖惩制度、薪酬制度等等。
企业价值观、企业经营哲学也只有渗透到制度中， 才能使制度得到切实的贯彻执行，没有制度或者制度定 得不合理、不到位的企业，员工的职业发展就难以实现。
三 领导者的素质和价值观
行业的发展容易受到国际国内重大事件对该行业的影响，进而影响到 该行业能否提供较多的职业机会，比如2008年的北京的奥运会给建筑业、 旅游业和服务业提供了较大的发展和较多的发展机会。 （三）行业发展前景预测
发展前景预测可以从两个方面进行：一方面是行业自身的生命力，是 否有技术、资金支持等；另一方面也要考虑和研究国家对相关行业的政策。
12
9
3
6
如果在进行生涯人物访谈前，担心访谈的内容不够 充分详实，可将表中内容进一步分解，将之设计成生涯 人物访谈问卷。
需要注意的是，生涯人物访谈的最终目的是为了收 集能够帮助我们做出明智职业生涯决策的信息，但不能 利用生涯人物访谈找工作，这样不但将求职者自身置于 一种尴尬的境地，而且还会使潜在的雇主感到反感。
现在企业只就社会阶层来挑选员工的时代正在逐渐改变，但是，社会 阶层在目前仍是个人影响职业生涯一大束缚。
《职业世界探索》PPT课件
• “知彼”的重点还包括：全方位地了解当前整体 就业环境和就业趋势、各行各业的现状及发展前 景、自己面临的一些就业机会以及自己应该走什 么样的职业发展途径和道路。
（外（内 知圆知圆 彼表己表 ）示）示
外个 在人 的的 工内 作在 世世 界界
知己与知彼的联系
质职 业 所 需 特
职业的分 类与内容
你的
……
具体单位分析
• 包括该单位在本行业核心的发展领域中的地位 和新的发展前景，在市场上的发展前景
• 内容包括： • 单位实力 • 单位领导人 • 单位文化和制度
二、探索职业世界的方法
职业信息探索策略与方法
• 咨询工作 • 自由职业（SOHO）
职业生涯趋势
新职业层出不穷
短信写手 农民经济人 职业道歉人、职业讨债人、职业道谢人 职业砍价人、职业游戏玩家、职业领路人 私家侦探、私人理财顾问 新闻线人、代驾员
21
正在或已经消失的职业
电报员 电报投递员 寻呼员 铅字制版工 照相馆相片着色工 公交车售票员
第五讲 职业世界探索
职
业
探索
生
职业世界
涯
规
划
流
再评估
程
职业生涯规划的五大要素
• 知己、知彼、抉择、目标、行动。
知己
抉择
知彼
订定目标
行动
知己
“知己”，其实是一个自我探索的过程 • 职业兴趣的探索 • 性格探索的探索 • 价值观的探索 • 职业技能的探索
知彼
• 知彼：就是了解自己所选行业、职位的具体情况 。在知识结构、能力结构、职业技能以及职业素 质等方面大学生应该如何去积累和准备，才符合 职业人的需要，才能够胜任职业和职位。
力职
（外（内 知圆知圆 彼表己表 ）示）示
外个 在人 的的 工内 作在 世世 界界
知己与知彼的联系
质职 业 所 需 特
职业的分 类与内容
你的
……
具体单位分析
• 包括该单位在本行业核心的发展领域中的地位 和新的发展前景，在市场上的发展前景
• 内容包括： • 单位实力 • 单位领导人 • 单位文化和制度
二、探索职业世界的方法
职业信息探索策略与方法
• 咨询工作 • 自由职业（SOHO）
职业生涯趋势
新职业层出不穷
短信写手 农民经济人 职业道歉人、职业讨债人、职业道谢人 职业砍价人、职业游戏玩家、职业领路人 私家侦探、私人理财顾问 新闻线人、代驾员
21
正在或已经消失的职业
电报员 电报投递员 寻呼员 铅字制版工 照相馆相片着色工 公交车售票员
第五讲 职业世界探索
职
业
探索
生
职业世界
涯
规
划
流
再评估
程
职业生涯规划的五大要素
• 知己、知彼、抉择、目标、行动。
知己
抉择
知彼
订定目标
行动
知己
“知己”，其实是一个自我探索的过程 • 职业兴趣的探索 • 性格探索的探索 • 价值观的探索 • 职业技能的探索
知彼
• 知彼：就是了解自己所选行业、职位的具体情况 。在知识结构、能力结构、职业技能以及职业素 质等方面大学生应该如何去积累和准备，才符合 职业人的需要，才能够胜任职业和职位。
力职
职业环境评估 PPT课件
七. 实践准备与调整
大学四年级 1 . 正式参加工作实践，努力在实践中学习实际 中教育方面的知识，同时参加“国培计划”， 积累教师教师工作经验，掌握就业动态，毕业 后成功就业。 2. 复习专业知识，总结大学四年所学；向老师 和有经验的长辈讨教就职面试方面的经验并加 强练习；拿取学校相关证书，结束学习课程， 多渠道了解就业信息，积极联系意向学校单位， 争取一毕业就能就业
变换的的职业环境，实现自己的理想，准确定 位，重塑自我，让自己的人生得到最大化的发 挥，值得我们大家探讨，这就需要我们对自己 的职业环境进行分析。
• 认认识识自我自我
• 组员的自我分析：
1.佳璇
① 职业兴趣：受家族文化影响，所以对教育类的工作比较有 兴趣，希望毕业 后 能当一名教师。
② 个人特质：敏感、热情、对事物充满好奇、对工作认真负 责、有耐心，而且抗压能力好，能吃苦耐劳。
一名新时期的大学生拥有着比前辈们更多优越的物质条件更高层次的精神财富现在有知识有学历的人到处都是以往的天之骄子和天之骄女们也在新的时期遇到了新的问和天之骄女们也在新的时期遇到了新的问题面对更多机遇的也面临着巨大的挑战与考验
职业环境评估
一名新时期的大学生，拥有着比前辈们更多优 越的物质条件更高层次的精神财富，现在有知 识、有学历的人到处都是，以往的“天之骄子” 和“天之骄女”们也在新的时期遇到了新的问题 ，面对更多机遇的，也面临着巨大的挑战与考 验。 在不断变化的社会环境中，如何根据不断
② 优点：有责任感，诚实守信，有一定的洞察能力，较体贴。善于与进 行沟通，有良好的团队合作精神；做事有条不紊。虚心好学，善于吸 收别人的优点，知错就改。心态乐观，积极主动。勇于挑战自我，在 困难中茁壮成长，充满活力。
③ 缺点：临场应变能力欠佳，胆小，不善于表达，不够果断。
对职业和环境的认知PPT课件
较强的创新能力；
较强的学习能力；
较强的团结协作精神；
14
较强的学习能力等
不同单位对高校毕业生的素质要求
• 企业对毕业生的要求 • 专业技术要求 • 非专业方面的要求 • 诚信品质 • 团队精神 • 对企业文化的认同 • 创新能力 • 学习能力 • 发展潜能等方面
15
不同单位对高校毕业生的素质要求
• 例3 家庭关系和睦美满，经济条件良好。 父母对我的期望比较大，对我各方面的发 展都抱支持的态度，物质上能满足我在学 业上的深造，精神上也能给予足够的支持。 我有意往教师这个职业方向发展，他们给 我100%的支持，并鼓励我在各方面发挥自 己的特长。
24
（二）企业环境分析
• 企业环境一般包括：
– 单位类型 – 企业文化 – 发展前景 – 发展阶段 – 产品服务 – 员工素质 – 工作氛围
机械性的 事情、完 成具体任 务如森林 工人、农 场工人、 运输工人
1.实际型 6.常规型
2.调研型 人格倾向
3.艺术型 4.社会型
创造性、不服 从性、自我表 现性，自由职 业者、艺术家、 广告设计人员、 画家、音乐家 等
喜欢与人交往， 外交工作者、 社会工作者
资料性工 作，不含 糊，如财 会人员、 银行职员
– 3．社会价值观：
– 4．科学技术的发展：
• 总体来说，我们现在面临着一个非常好的宏观环境：社会
安定，政治稳定；经济发展迅速，并逐步与全球一体化接
轨；法制建设不断完善；文化丰富繁荣自由；尖端技术、
高新技术突飞猛进。
19
（二）家庭环境分析
• 性格和品质的形成及个人的成长受家庭环境的影响 • 考虑因素：
13
不同单位对高校毕业生的素质要求
职业探索报告PPT课件
很好就业,供求关系大概是1:8 ,但工种不 一定是自己喜欢的，行业内洗水师傅需 求量比较大。
行业内，单位对刚进工作的员工一般提 供什么上岗前培训?
按工种而定，一般都是师傅带徒弟的方 式， 还要看自己的能力，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ能(学习能 力,判断能力,职业迁移能力等等) 要体现 出大学生素质。
薪水与经验的积累 技能的高低成正比 在这行业内薪水一般会是怎样的水平? 眼光要长远,自己要有规划
目标确认
从三方面探索下来，自己不断将自身的内在素质与 外在能力和每方面探索的信息进行对比。得出以 下几点：
1、纺织行业外贸服装跟单员等我都可以做。 2、不断提高我们的综合素质，积累经验。 3、做每一份职业都需要一颗坚持到底的心。
家庭环境分析
家庭环境
对我的影响
•从童年到少年，从少年到青年，父母 重点培养我自立自强的个性，放手让我 •教育方法：家庭教育是“寓教育于日 朝自己喜欢的方向发展。生存教育塑造 常生活之中”的生活教育；学会生存教 了我不屈不挠，开明民主培养了我敢作 育；“实践是检验教育思想的唯一标 敢为，葛青教育引导我自律严谨，实践 准”；创新家庭教育；多元化成功教育。教育‘创新教育领导我用实际行动去理 解多元化成功，去了解价值观、勇气、 胸怀，同理心等综合素质。
印染加工企业纺织品质量检测部门纺织品贸易公司服装公司等从事各种类型的印染产品生产管理染化料助剂分析与检验纺织品检测牛仔新品开发纺织品贸易与营销织物花型计算机辅助设计及分色工作
职业探索报告
纺织品检测与贸易专业
1
目录
前言 学校环境分析 社会环境评估 素质能力分析 人物访谈
家庭环境分析 目标确认
前言
❖ 通过职业探索，真正科学有效地认识所选的行业 与职业是否合理。下面将从职业环境分析，招聘 信息分析，人物访谈，三方面来探索我的职业。
第4讲职业生涯规划之――环境探索PPT课件
7
静态的资料接触
出版品 文学作品、专业书籍、名人传记、 社会调查等。《前程
无忧》《中国大学生就业》。
视听资料 电影、录像、电视节目。《绝对挑战》 《品牌故事》
行业展览会和人才交流会 网络 智联招聘 51job. 机构 学校、培训机构等。
在你成长的经历当中可曾有哪些书给你留了深刻的 印象，甚至影响到今后的职业选择？
8
动态的资料接受
专业俱乐部 是我们接触该行业人士的直接 方式。
专业协会可以了解到相关人员所从事工作 现状及未来发展，而且可以找到知音和专 业归属。
生涯人物访谈 是职业规划中非常常用的方 法。
9
参与模拟情景
角色扮演 模拟面试
10
参与真实情景
直接观察——实地考察 直接工作经验——实习、兼职、
通过生涯人物访谈，正确认识自己的优势和 不足，从而制定更加合理的大学学习、生活和实 习计划。
15
如何准备生涯人物访谈？
1、了解自己
了解自己要解决的问题是： 我是谁？ （人格、兴趣、价值观等） 我想干什么？ （职业梦想、兴趣） 我能干什么？（素质、能力、职业）
16
如何准备生涯人物访谈？
了解途径
1、自我反省 2、通过做“职业测评”了解自己
3、登录学校心理健康中心网站
4、与同学、家长交谈了解他们对你的看 法 5、其他方法
注意：可以使用各种测评工具或软件，但不能迷信。
17
如何准备生涯人物访谈？
2、寻找生涯人物 结合自己的兴趣、技能、工作价值观、
济的全球化发生变化了吗？
21
如何准备生涯人物访谈？
3、结合目标职业信息设计访谈问题 问题10：您如何看待该单位的组织文化和该领域的
静态的资料接触
出版品 文学作品、专业书籍、名人传记、 社会调查等。《前程
无忧》《中国大学生就业》。
视听资料 电影、录像、电视节目。《绝对挑战》 《品牌故事》
行业展览会和人才交流会 网络 智联招聘 51job. 机构 学校、培训机构等。
在你成长的经历当中可曾有哪些书给你留了深刻的 印象，甚至影响到今后的职业选择？
8
动态的资料接受
专业俱乐部 是我们接触该行业人士的直接 方式。
专业协会可以了解到相关人员所从事工作 现状及未来发展，而且可以找到知音和专 业归属。
生涯人物访谈 是职业规划中非常常用的方 法。
9
参与模拟情景
角色扮演 模拟面试
10
参与真实情景
直接观察——实地考察 直接工作经验——实习、兼职、
通过生涯人物访谈，正确认识自己的优势和 不足，从而制定更加合理的大学学习、生活和实 习计划。
15
如何准备生涯人物访谈？
1、了解自己
了解自己要解决的问题是： 我是谁？ （人格、兴趣、价值观等） 我想干什么？ （职业梦想、兴趣） 我能干什么？（素质、能力、职业）
16
如何准备生涯人物访谈？
了解途径
1、自我反省 2、通过做“职业测评”了解自己
3、登录学校心理健康中心网站
4、与同学、家长交谈了解他们对你的看 法 5、其他方法
注意：可以使用各种测评工具或软件，但不能迷信。
17
如何准备生涯人物访谈？
2、寻找生涯人物 结合自己的兴趣、技能、工作价值观、
济的全球化发生变化了吗？
21
如何准备生涯人物访谈？
3、结合目标职业信息设计访谈问题 问题10：您如何看待该单位的组织文化和该领域的
相关主题
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（9）职业访谈，一般职员、部门职 员的一天
（10）校园职位及大学生一般能力 要求
2020/2/14
10
分析：影响行业兴衰的主要因素
技术进步因素 政府的影响和干预 社会习惯的改变 行业自身生命周期
2020/2/14
11
三、企业环境分析
企业基本概况 企业发展阶段 选择并确定适合自己的企业
美国企业文化
重视自我价值 提倡竞争与献身 利益共享 鼓励创新
2020/2/14
14
四、岗位环境分析
岗位基本描述 岗位晋升通路 岗位要求基本要求 个人与岗位的差距
2020/2/14
15
案例：岗位环境分析
岗位概况
包括岗位名称，岗位属性等，岗位是与个人职业发展 最为密切相关的因素，了解岗位概况，将为个人职业 发展扫清障碍。
探索职业环境的意义 对职业环境的认知，是进行正确而合理的职业选 择的基础。 从心理认知层面上，职业环境的探索可以引发探 寻职业生涯的动机。 在对职业环境进行分析、判断时可以增进对自我 及职业世界的了解，甚至造成认知或态度上的改 变。
2020/2/14
3
课前引言：职业环境与个人职业发展
2020/2/14
6
一、社会环境分析
经济环境 政治法律环境 文化环境 价值观念 人才环境
2020/2/14
7
案例：社会环境分析
经济环境
经济现状：包括经济发展状况，人均GDP，消费结构，竞争力与生 活水平等。
经济发展趋势：包括产业结构、产业政策及市场潜力等。
政治分析
2020/2/14
18
测试：了解自己适合什么阶段的企业
【答案】 选择“1”的人，适合进入“成熟期”的企业； 选择“2”的人，这个愿望恐怕很难在企业中实现，但 可以尝试“开发期”或“成长前期”的企业； 选择“3”的人，“成长前期”的企业最适合你； 选择“4”的人，适合进入“开发期”或“成长前期” 的企业，如此才有机会学到所有工作的实务；
2020/2/14
9
案例：行业环境分析
（1）这个行业是什么
（2）行业对生活和社会的 作用及发展前景、趋势
（3）行业的细分领域
（4）国内外最著名的业内 公司及介绍
（5）行业的人力资源需求 状况及趋势
（6）从事行业需要具有的通用素质 和从业资格证书
（7）有哪些名人做过或在做这个行 业
（8）行业的著名公司老总或人力总 监的介绍和言论
选择“5”的人，可以考虑“成熟期”企业的企划或开 发部门；
选择“6”的人，只有一条路－－自行创业当老板。
2020/2/14
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其他环境探索
20
作业：分析招聘广告
（1）活动开始。让学生每人到报刊、网络上寻找20条招聘广告，熟悉 招聘广告的内容。
（2）分类统计。针对招聘广告进行分类统计，重点分析和找出适合自 己的岗位数量。
测试：了解自己适合什么阶段的企业
【选项】 1．我希望进入一家薪水普通但稳定性高的企业。 2．我希望进入一家能重用年轻人的企业。 3．我希望进入一家以实力决定待遇的企业。 4．为了自己将来创业方便，我希望进入一家能充分学 习的企业。 5．希望进入一家环境安定、能从事新事业开发工作的 企业。 6．我希望做自己喜欢而且待遇又高的工作。
专业认知与职业生涯规划
职业环境探索
焦镭
1
主要内容
了解职业环境，就业形势、方针与政策等。 了解所处环境中的各种资源和限制，能够充分利用资
源。 掌握职业环境探索与分析的方法，树立正确的就业观
。 提高职业环境分析能力，合理规划职业生涯。
2020/2/14
2
课前引言：职业环境与个人职业发展
2020/2/14
21
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祝你成功！！！
能力要求
岗位所要求的基本能力结构，包括学历、资历、经验 、品质、个性等多方面因素。
待遇及晋升 岗位的薪酬标准及晋升路线等。
2020/2/14
16
分析：岗位分析方法
访谈法 问卷调查法 观察法 关键事件法 参与法 工作日志法 交叉反馈法
2020/2/14
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探索职业环境的原则 树立正确的职业发展观，对自己的职业生涯负责 。 增强职业敏感性。 提高学习能力，防止技能老化。 维持个人工作与家庭的平衡。
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4
职业环境探索的层次
2020/2/14
5
职业环境探索主要内容
社会环境分析 行业环境分析 企业环境分析 岗位环境分析
包括政治地位、政治环境、政治资源以及政治事件的比较分析。
文化分析
包括文化地位、文化氛围、文化资源以及文化设施等的综合分析 。
人才分析
包括人才总体需求状况、人才素质状况及人才竞争力状况的统计 分析。
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二、行业环境分析
行业简介 国内外行业发展现状 人才结构及需求分析 行业发展前景
2020/2/14
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案例：选择企业包含的因素
专业是否对口 工作内容是否满足兴趣 企业的文化 企业的前景 企业的待遇 可去性
2020/2/14
13பைடு நூலகம்
分析：东西方企业文化差异
中国企业文化
家本位 重情重义 情、理、法相统一
日本企业文化
集团主义 崇尚“精神” 强调忠诚
（3）结果公布。学生将自己的统计结果在课堂上与小组同学分享，小 组成员之间互相进行点评，看每个小组中谁的机会最多，谁的机会最 少，分析其原因。
（4）讨论交流。每小组派一名代表在全班做交流，并回答其他小组同 学的提问。
（5）活动总结。教师针对各小组的结果进行总结点评。点评内容包括 ：进行招聘广告分析的时候，应该重点分析哪些内容，得出什么样的 结果？根据招聘广告要求，还应该进行哪些职业方面的准备？通过招 聘广告的分析，学到哪些内容，对自己未来职业发展有哪些启示？
（10）校园职位及大学生一般能力 要求
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分析：影响行业兴衰的主要因素
技术进步因素 政府的影响和干预 社会习惯的改变 行业自身生命周期
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三、企业环境分析
企业基本概况 企业发展阶段 选择并确定适合自己的企业
美国企业文化
重视自我价值 提倡竞争与献身 利益共享 鼓励创新
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四、岗位环境分析
岗位基本描述 岗位晋升通路 岗位要求基本要求 个人与岗位的差距
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案例：岗位环境分析
岗位概况
包括岗位名称，岗位属性等，岗位是与个人职业发展 最为密切相关的因素，了解岗位概况，将为个人职业 发展扫清障碍。
探索职业环境的意义 对职业环境的认知，是进行正确而合理的职业选 择的基础。 从心理认知层面上，职业环境的探索可以引发探 寻职业生涯的动机。 在对职业环境进行分析、判断时可以增进对自我 及职业世界的了解，甚至造成认知或态度上的改 变。
2020/2/14
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课前引言：职业环境与个人职业发展
2020/2/14
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一、社会环境分析
经济环境 政治法律环境 文化环境 价值观念 人才环境
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案例：社会环境分析
经济环境
经济现状：包括经济发展状况，人均GDP，消费结构，竞争力与生 活水平等。
经济发展趋势：包括产业结构、产业政策及市场潜力等。
政治分析
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测试：了解自己适合什么阶段的企业
【答案】 选择“1”的人，适合进入“成熟期”的企业； 选择“2”的人，这个愿望恐怕很难在企业中实现，但 可以尝试“开发期”或“成长前期”的企业； 选择“3”的人，“成长前期”的企业最适合你； 选择“4”的人，适合进入“开发期”或“成长前期” 的企业，如此才有机会学到所有工作的实务；
2020/2/14
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案例：行业环境分析
（1）这个行业是什么
（2）行业对生活和社会的 作用及发展前景、趋势
（3）行业的细分领域
（4）国内外最著名的业内 公司及介绍
（5）行业的人力资源需求 状况及趋势
（6）从事行业需要具有的通用素质 和从业资格证书
（7）有哪些名人做过或在做这个行 业
（8）行业的著名公司老总或人力总 监的介绍和言论
选择“5”的人，可以考虑“成熟期”企业的企划或开 发部门；
选择“6”的人，只有一条路－－自行创业当老板。
2020/2/14
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其他环境探索
20
作业：分析招聘广告
（1）活动开始。让学生每人到报刊、网络上寻找20条招聘广告，熟悉 招聘广告的内容。
（2）分类统计。针对招聘广告进行分类统计，重点分析和找出适合自 己的岗位数量。
测试：了解自己适合什么阶段的企业
【选项】 1．我希望进入一家薪水普通但稳定性高的企业。 2．我希望进入一家能重用年轻人的企业。 3．我希望进入一家以实力决定待遇的企业。 4．为了自己将来创业方便，我希望进入一家能充分学 习的企业。 5．希望进入一家环境安定、能从事新事业开发工作的 企业。 6．我希望做自己喜欢而且待遇又高的工作。
专业认知与职业生涯规划
职业环境探索
焦镭
1
主要内容
了解职业环境，就业形势、方针与政策等。 了解所处环境中的各种资源和限制，能够充分利用资
源。 掌握职业环境探索与分析的方法，树立正确的就业观
。 提高职业环境分析能力，合理规划职业生涯。
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课前引言：职业环境与个人职业发展
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祝你成功！！！
能力要求
岗位所要求的基本能力结构，包括学历、资历、经验 、品质、个性等多方面因素。
待遇及晋升 岗位的薪酬标准及晋升路线等。
2020/2/14
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分析：岗位分析方法
访谈法 问卷调查法 观察法 关键事件法 参与法 工作日志法 交叉反馈法
2020/2/14
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探索职业环境的原则 树立正确的职业发展观，对自己的职业生涯负责 。 增强职业敏感性。 提高学习能力，防止技能老化。 维持个人工作与家庭的平衡。
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职业环境探索的层次
2020/2/14
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职业环境探索主要内容
社会环境分析 行业环境分析 企业环境分析 岗位环境分析
包括政治地位、政治环境、政治资源以及政治事件的比较分析。
文化分析
包括文化地位、文化氛围、文化资源以及文化设施等的综合分析 。
人才分析
包括人才总体需求状况、人才素质状况及人才竞争力状况的统计 分析。
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二、行业环境分析
行业简介 国内外行业发展现状 人才结构及需求分析 行业发展前景
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案例：选择企业包含的因素
专业是否对口 工作内容是否满足兴趣 企业的文化 企业的前景 企业的待遇 可去性
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13பைடு நூலகம்
分析：东西方企业文化差异
中国企业文化
家本位 重情重义 情、理、法相统一
日本企业文化
集团主义 崇尚“精神” 强调忠诚
（3）结果公布。学生将自己的统计结果在课堂上与小组同学分享，小 组成员之间互相进行点评，看每个小组中谁的机会最多，谁的机会最 少，分析其原因。
（4）讨论交流。每小组派一名代表在全班做交流，并回答其他小组同 学的提问。
（5）活动总结。教师针对各小组的结果进行总结点评。点评内容包括 ：进行招聘广告分析的时候，应该重点分析哪些内容，得出什么样的 结果？根据招聘广告要求，还应该进行哪些职业方面的准备？通过招 聘广告的分析，学到哪些内容，对自己未来职业发展有哪些启示？