“云数融合科教创新”基金课题申报指南.doc

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科技部“云计算和大数据”重点专项度项目申报指南-百综述知识分享

科技部“云计算和大数据”重点专项度项目申报指南-百综述知识分享

科技部云计算和大数据”重点专项2016年度项目申报指南依据《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年》、《关于促进云计算创新发展,培育信息产业新业态的意见》、《国务院关于印发促进大数据发展行动纲要的通知》等文件,科技部会同相关部门组织开展了《云计算和大数据重点专项实施方案》编制工作,在此基础上启动云计算和大数据重点专项” 201年度项目,并发布本指南。

云计算和大数据专项总体目标是:形成自主可控的云计算和大数据系统解决方案、技术体系和标准规范;在云计算与大数据的重大设备、核心软件、支撑平台等方面突破一批关键技术;基本形成以自主云计算与大数据骨干企业为主体的产业生态体系和具有全球竞争优势的云计算与大数据产业集群;提升资源汇聚、数据收集、存储管理、分析挖掘、安全保障、按需服务等能力,实现核心关键技术自主可控,促进我国云计算和大数据技术的研究与应用达到国际领先水平,加快建成信息强国。

专项围绕云计算和大数据基础设施、基于云模式和数据驱动的新型软件、大数据分析应用与类人智能、云端融合的感知认知与人机交互4个创新链(技术方向部署31项研究任务,专项实施周期为2016年-2020年。

按照分步实施、重点突出原则,2016年首批在4个技术方向启动12个任务。

针对任务中的研究内容,以项目为单位进行整体申报,研究内容需覆盖相应指南方向的全部考核指标。

项目设1名项目负责人,项目下设课题数原则上不超过 5 个, 每个课题设1名课题负责人,每个课题牵头单位及参与单位原则上不超过5个。

1.云计算和大数据基础设施 1.1软件定义的云计算基础理论和方法(前沿基础类研究内容:软件定义的云计算基础理论;能效优化的分布存储和处理的硬件及软件系统架构;大数据的复杂性、可计算性与云平台处理效率的关系;混合云中面向软件定义的虚拟专用云的动态构建理论与方法以及应用运行机理;资源聚合与解耦的模型与构建方法;软件定义云平台的可用性、可审计性等度量与测评方法;软件定义的云计算原型系统。

中国高校产学研创新基金一数智科教项目申请指南

中国高校产学研创新基金一数智科教项目申请指南

中国高校产学研创新基金一数智科教项目申请指南
以下是中国高校产学研创新基金一数智科教项目申请指南的概要:
一、申请主体
1. 申请基金的主体为中国高校。

2. 需要具备一定的研究实力和科研水平。

3. 需要抱有创新意识并有能力进行产学研合作。

二、申请条件
1. 申请项目需要能够与企业进行紧密合作,具备一定的产学研能力。

2. 项目应具备一定的创新性和科学性,能够解决实际问题。

3. 需要对项目的技术和市场潜力进行充分的评估与论证。

三、申请资料
1. 项目申请书:包括项目的背景、目标、方案、预期效益等方面。

2. 申请单位和企业的合作协议:明确项目的合作模式和责任。

3. 项目负责人个人简历和研究经历。

四、申请流程
1. 项目申请书准备:包括项目的背景、目标、方案、预期效益等方面。

2. 申请单位和企业的合作协议准备:明确项目的合作模式和责任。

3. 提交申请材料:将申请书、合作协议和项目负责人个人简历
等材料发送至申请单位指定的邮箱。

4. 评审与筛选:申请材料将会进行评审和筛选,合格者将进入后续环节。

5. 签订合同:项目通过评审后,双方将签订正式合同。

6. 项目实施:按照合同约定进行项目实施。

7. 结题申请及报告:项目完成后需提交结题申请及相关报告。

以上是中国高校产学研创新基金一数智科教项目申请指南的概要,具体的申请细则和要求可能需要参考该基金的官方网站或相关文件来获取。

学科融合创新教学案例项目说明及报送要求

学科融合创新教学案例项目说明及报送要求

附件2-6学科融合创新应用教学案例项目说明及报送要求该项目旨在促进信息技术在各学科教育教学中的广泛、深入应用,逐步推进信息技术与学科教学深度融合,加快利用信息化手段优化教学结构,实现信息技术与数字资源在教育教学中的创新应用,提升教学质量与效果。

信息化教学创新案例应贯彻最新的教育理念,呈现信息技术手段、数字教育资源与学科教学的深度融合,有力支撑教师的教和学生的学,具有一定教学成效。

一、内容说明二、活动对象全省普通中小学教师。

三、格式要求1.案例介绍文档:包括教学环境设施与课程建设、教学应用情况、教学效果、教学成果、获奖情况、推广情况等。

2.教学案例设计方案(见附表):能够体现教师将信息技术作为师生的教与学的认知工具,融于教与学的过程,且教学成效明显的一节教学活动案例,要求设计方案撰写时,语言精练、内容准确,尽可能图文并茂,附上图片、表格、链接等材料。

3.教学活动视频:反映信息化课程教学情况,针对案例特点,提供合适的教学活动录像,可以是具有代表性的单节课堂教学实录、多节课堂片段剪辑、专题介绍视频等多种形式。

视频使用MP4等常用格式,时长总计不超过50分钟。

每个视频文件的片头应为蓝底白字,时长5秒,包含“广东省教育‘双融双创’行动暨2020年教育教学信息化交流展示活动”字样及学科、年级、教材版本、课例名称等信息,主要教学环节应有字幕或文字提示。

视频图像稳定、画面清晰、过渡自然、声音简洁。

4.相关材料:与信息化教学创新案例的建设及具体实践应用密切相关的辅助性资料,包括但不限于教学资源、教学课件、活动照片、学生作品等。

以上材料,力求提升案例材料整体的逻辑性和可读性,材料总容量大小不超过700MB。

四、报送材料清单1.作品登记表,PDF格式(签名并盖章扫描后提交);2.教学案例介绍文档,WORD格式;3.教学案例设计方案,WORD格式(见附表);4.案例视频,文件格式为MP4(H.264编码格式);5.相关材料。

教师教育教学科研基金申报指南

教师教育教学科研基金申报指南

教师教育教学科研基金申报指南引言:教师是培养未来一代的重要角色,他们的教育教学水平和科研能力对学生的发展起着至关重要的作用。

为了提升教师的专业素养,各级教育行政部门、学校和科研机构常常设立教师教育教学科研基金,以资助教师开展教育教学研究。

然而,如何申报教师教育教学科研基金,成为教师关心的一个重要问题。

本文将从项目选题、基本要素、申报流程、评审标准等多个角度为教师们提供一份申报指南。

一、项目选题在申报教师教育教学科研基金前,首先要明确一个合适的项目选题。

项目选题应紧密与教育教学实践相结合,具有创新性和实践性,能够解决实际问题,并可推广应用。

选题时要注意选择有挑战性但不过于庞大、可行但不过于简单的研究方向。

二、基本要素申报教师教育教学科研基金时,需要准备以下基本要素:1. 申请书:申请书是整个申报过程中最基础的材料,要清晰、具体地阐述研究的背景、目标、方法和预期成果。

申请书应包括项目的完整概述、研究问题的明确陈述、研究方法的详细叙述和预期成果的合理设想。

2. 研究计划:研究计划是项目申报中非常重要的一部分,其中包括研究的理论依据、研究的具体内容、研究的方法和步骤等。

研究计划应该具备科学性、可操作性和可识别性,以确保该项目的可行性和严谨性。

3. 预算和经费使用计划:申报教育教学科研基金需要提供详细的预算和经费使用计划。

预算部分主要包括人员费用、设备费用、材料费用、差旅费用等。

经费使用计划要合理、清晰地说明各项经费将具体用于何种方面。

三、申报流程申请教师教育教学科研基金的流程相对复杂,但一般包括以下几个步骤:1. 确定基金类别:不同的教育教学科研基金有不同的类别,教师在申请前要准确确认自己所申请的基金类别。

2. 提交申请材料:按照申请指南的要求,准备好申请书、研究计划、预算和经费使用计划等申请材料,并按要求提交给相关机构。

3. 评审过程:递交材料后,基金评审专家会对提交材料进行评审。

评审过程中,教师应重点突出项目的创新性、可行性和预期成果。

中国高校产学研创新基金一数智科教项目申请指南

中国高校产学研创新基金一数智科教项目申请指南

中国高校产学研创新基金一数智科教项目申请指南一、项目背景和目的随着国家经济转型、社会发展需求的日益增长,数智科技领域正成为高校产学研创新的重点之一。

为推动数智科技与教育的深度融合,中国高校产学研创新基金特设立“一数智科教项目”。

该项目旨在鼓励高校开展数智科技与教育相关领域的研发工作,促进产学研合作,培育具有国际竞争力的数智科教人才,为国家数字经济建设提供有力支撑。

二、申请条件和要求1.申请单位:申请单位应为中国高等院校,具备扎实的学科基础和丰富的科研实力,且在数智科技与教育领域具有突出的研究能力与潜力。

2.项目类型:申请项目应为与数智科技与教育密切相关的基础研究、应用基础研究、工程技术研究等。

研究内容应符合国家战略和产学研合作的需求。

3.项目负责人:申请项目应由具备博士学位和相关研究经验的科研人员作为负责人,研究团队成员应具备相关背景和研究能力。

4.项目周期和资金:项目申请周期一般不超过3年,资金申请额度根据项目具体情况确定,建议在500万-1000万元人民币范围内。

5.项目评价和成果要求:申请项目需明确研究目标、技术路线和解决方案,并提出相应的技术创新成果预期。

项目评价将重点考核技术创新、应用价值和实施可行性。

三、申请流程1.申请项目登记:申请单位首先需要在基金官网进行项目登记,提供申请单位的基本信息和申请项目的初步构想。

2.项目申请书:完成项目登记后,申请单位需要按照基金官方模板撰写项目申请书,全面描述研究目标、科学性、技术路线、预期成果、实施计划和团队组成等。

申请书需经过申请单位负责人审批并加盖单位公章后提交。

3.项目评审:基金委员会将组织专家对申请项目进行评审。

评审主要从科学性、技术创新、研究团队和预期成果等方面进行综合评估,并根据评审结果确定资金投入比例和资助额度。

4.项目合同签署:通过评审后,申请人需与基金委员会签署项目合同,明确双方责任和权益,并约定项目实施的具体时间、进度和管理要求等。

云计算与大数据关键技术研发及应用重大主题专项申报指南【模板】

云计算与大数据关键技术研发及应用重大主题专项申报指南【模板】

附件2“云计算与大数据关键技术研发及应用”重大主题专项申报指南云计算与大数据是支撑智能化发展的重要技术领域,结合《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》、国务院《关于促进云计算创新发展,培育信息产业新业态的意见》和《关于印发促进大数据发展行动纲要的通知》以及《**市以大数据智能化为引领的创新驱动发展战略行动计划(2018-2020)》等文件要求,根据我市相关产业创新发展的实际需求和云基础设施条件,现启动实施“云计算与大数据关键技术研发及应用”重大主题专项,布局一批重点研发项目,突破一批关键核心技术,在智慧城市、智能制造、智慧服务等重要领域实现智能化引领,逐步提升资源汇聚、数据收集、存储管理、分析挖掘、安全保障、按需服务等能力,促进我市云计算与大数据技术的研发及应用达到国内乃至国际先进水平。

1. 面向智能终端的大数据云服务平台研发及应用研究内容:研发面向海量智能终端的大数据管理和开放服务云平台,为典型行业智慧应用提供支撑。

研究海量智能终端的数据并发接入、异构协议自动转换技术;研究海量大数据的管理和可视化技术;研究海量图片和大视频文件高效存储技术,物联网图片、视频分析技术;研究基于地理位置信息的物联网数据融合技术;研究先进的多源异构信息融合和大数据分析技术;研究大数据分析模型的云端实现,构建云计算模型库;研究智能边缘计算交互技术、用户可自定义的数据抽取技术、时序数据的模型训练、推断及分析;研究基于微服务架构体系的基于组件的设备管控和数据分析服务;实现若干典型行业的应用验证。

考核指标:云服务平台:支持主流通信协议接入,包括但不限于WIFI、ZigBee、BLE、3G、4G、NB-IoT;支持设备接入协议解析,包括但不限于HTTP、MQTT、Modbus、LWM2M;设备寻址和控制响应时间≤3s;单前置机并发:≥1万;智能终端设备接入量≥1亿;数据存储量≥100亿条;图片文件存储量≥10亿个;图片、视频分析能力≥1000帧/秒。

2024年科技项目申报指南

2024年科技项目申报指南

2024年科技项目申报指南(原创实用版)目录1.2024 年科技项目申报指南概述2.申报项目的类型和范围3.申报项目的具体要求4.申报项目的评审流程5.申报项目的时间和地点正文【2024 年科技项目申报指南概述】2024 年科技项目申报指南已正式发布,旨在为广大科研工作者和企业提供科技创新项目的申报指导。

本指南涵盖了申报项目的类型、范围、具体要求、评审流程及时间和地点等方面的内容,为申报者提供详细的参考依据。

【申报项目的类型和范围】2024 年科技项目申报主要包括以下类型:基础研究项目、应用研究项目、技术研发项目、科技成果转化项目等。

项目涉及的领域包括但不限于人工智能、大数据、云计算、物联网、新能源、生物技术等。

【申报项目的具体要求】申报项目需满足以下具体要求:1.申报单位应具备一定的科研实力和条件,能保证项目的顺利实施。

2.项目负责人应具备高级职称或博士学位,具备一定的科研经验和能力。

3.申报项目应具有明确的研究目标、技术路线、实施计划和预期成果。

4.申报项目应符合国家科技政策、产业政策和资金使用规定。

【申报项目的评审流程】申报项目将经过以下评审流程:1.形式审查:对申报项目的完整性、合规性进行审查。

2.专家评审:组织相关领域的专家对申报项目进行评审,形成评审意见。

3.评审委员会评审:评审委员会对专家评审意见进行审议,确定拟立项项目。

4.公示:对拟立项项目进行公示,接受社会监督。

5.立项:公示无异议后,正式立项并通知申报单位。

【申报项目的时间和地点】1.申报时间:自指南发布之日起至 2024 年某月某日。

2.申报地点:各省市科技管理部门指定的申报平台。

最新创新基金申报材料创新基金申报流程

最新创新基金申报材料创新基金申报流程

最新创新基金申报材料创新基金申报流程创新基金是为了促进和支持创新项目的发展而设立的专项基金。

申报创新基金需要提交一份完整的申报材料,并按照申报流程进行操作。

下面将介绍最新的创新基金申报材料和申报流程。

一、申报材料:1.项目申报书:包括项目的目标、内容、技术方案、创新点等详细介绍;2.项目预算及费用报告:详细列明项目所需的各项费用,并提供合理的预算解释;3.项目实施计划书:包括项目的时间安排、人员分工、进度目标等;4.团队简介:介绍项目团队成员的背景、经验、专长等,以证明团队能够顺利完成项目;5.相关技术和市场研究报告:对项目所涉及的技术和市场进行详细分析,提供相应的数据支持;6.其他支撑材料:如专利证书、技术成果展示、合作协议等。

二、申报流程:1.搜集信息:在申报之前,了解申报要求、基金政策等相关信息,明确自己的项目是否符合申报条件;2.编写申报材料:根据申报材料的要求,编写详细而全面的项目申报书,并准备好其他所需的支撑材料;3.提交申报材料:将编写好的申报材料和支撑材料整理好后,按照基金申报要求,提交到指定的机构或平台;4.专家评审:申报材料提交后,由专家对项目进行评审,评估项目的创新性、可行性和市场前景等;6.等待通知:等待基金机构的通知,通知内容可能包括项目进入下一轮评审、需要修改材料或被否决等;7.修改或补充材料:根据机构的要求,对申报材料进行修改或补充,以提高项目的申报成功率;8.结果公示:基金机构最终确定申报项目的名单,并予以公示;9.资金发放:对入选的申报项目发放经费,并按照项目进展的要求进行后续监督和管理。

三、申报要点:1.创新性:项目必须具备独特的创新点和技术方案,能够解决现有问题或改善现有技术;2.实施可行性:项目计划必须合理、可行,并有明确的实施方案和时间表;3.市场前景:项目所涉及的技术或产品必须具备市场价值,并且有市场推广和商业化的前景;4.团队能力:项目团队成员必须具备相关背景和经验,能够顺利完成项目;5.预算合理性:项目预算必须合理,费用报告需提供详细的解释和支撑材料。

云数融合科教创新基金

云数融合科教创新基金
“云数融合 科教创新”基金
课 题申 报 书
课题名称:
负 责 人 :
学校名称:
所在院系 :
申报类型:企业课题 □ 自主课题□
填报日期 :
教育部科技发展中心
新华三集团
2018年6月制
一、课题基本信息表
课题信息
申报课题名称
申报课题方向
课题方向编号
申请人信息
姓 名
性别
出生日期
技术职称
行政职务
手机号
电子信箱
通信地址
2.1 企业课题(自主课题不填写)
⑴ 研究目、意义和成果预计去向(包括本课题所要解决科学问题、理论上科学价值或预见在应用中对经济建设影响等);
⑵ 研究课题所涉及科学领域,国内外达到水平,存在主要问题;本课题学术思想、理论根据、主攻关键及独到之处;
⑶研究内容、工作方案(包括采取措施、技术路线、进度安排、拟达到技术指标、提交成果方式等)。
2.3为了进行本课题研究,课题组已具备工作基础和实验室条件。
请说明拟建设课题研究场地及环境(校方须为课题科研工作提供完整独立场地,具备基本办公条件)。
2.4 云计算和大数据相关基础设施
⑴ 请说明校方原有云计算和大数据软硬件系统及配套设施;
⑵ 请说明校方未来进一步提升系统平台规模计划。
2.5云计算和大数据相关人才队伍建设
⑴ 请说明校方在云计算和大数据相关人才队伍培养计划,包括学科建设、师资队伍、教学环境等方面建设规划;
⑵简要阐述人才培养中对企业资源需求等。
三、保障措施
请说明校方为保证科研课题正常执行所提供鼓励政策和措施,以及配套科研经费保障。
学术兼职
所在学校信息
学校名称
主管部门

“云数融合 科教创新”基金课题立项公告

“云数融合 科教创新”基金课题立项公告

“云数融合科教创新”基金课题立项公告教育部科技发展中心联合新华三集团设立“云数融合科教创新”基金,拟在5年内资助200项左右的课题研究,助力高校开展云计算和大数据的科研及成果转化、人才培养等工作。

2017年5月申报通知发布后,得到广大高校的积极响应。

经资格预审和专家评审,现将第一批资助课题予以公布。

附:项目起止年月为2017年7月1日至2018年6月30日;资助经费:20万元(10万元课题经费和10万元实验设施)
“云数融合科教创新”基金课题资助完成的各项研究成果(论文、专著)及研究报告必须注明《教育部科技发展中心“云数融合科教创新”基金资助课题》(英文标注:Fund for “Integration of Cloud Computing and Big Data,Innovation of Science and Education”,英文缩写“FII”)。

教育部科技发展中心
二〇一七年八月八日。

教师科技创新与教学科研项目申报指南

教师科技创新与教学科研项目申报指南

教师科技创新与教学科研项目申报指南一、背景介绍在当今信息技术高度发达的时代,教师科技创新已成为推动教育发展的重要动力。

教师们在教学过程中,可以运用各种科技手段来拓展教学手段,提高学生学习效果。

为了鼓励教师创新教学方式,许多学校和组织纷纷设立教学科研项目,以推动教育的创新发展。

二、项目目标教师科技创新与教学科研项目的目标是通过科技手段提升教学质量,促进学生综合素质全面发展。

项目的申报者需明确项目的目标和预期结果,以及项目的重要性和可行性。

三、项目类型教师科技创新与教学科研项目可分为教学方法研究、教学资源开发和教学环境改善三个类型。

申报者应根据自己的实际需求和创新点选择适合的项目类型。

四、项目内容项目内容应与教学实践密切相关,能够解决实际教学中存在的问题,并能通过科技手段进行创新。

申报者应详细描述项目的内容,包括教学方法、资源开发或环境改善的具体方案。

五、项目计划项目计划包括项目实施的时间安排、任务分工和预期成果。

申报者需要制定合理的时间表和任务安排,确保项目能够按时完成,并能达到预期效果。

六、项目支持申报者需要说明项目所需的支持和资源,如硬件设备、软件应用、网络环境等。

同时,还要考虑项目可能遇到的困难和挑战,并提出解决方案。

七、项目评估项目的评估需定期进行,以监测项目的进展情况和效果,并根据评估结果进行调整和改进。

申报者应提供评估方法和标准,确保项目能够得到有效评估。

八、项目成果申报者需说明项目的预期成果,包括学生学习效果的提高、教师教学质量的提升和教育教学改革的推进等。

同时,还要考虑项目的可持续性,是否能够为其他教师提供借鉴和推广的经验。

九、申报要求申报者需按照学校或组织的要求准备申报材料,并填写相应的申请表格。

申请表格里需要包括申报者的基本信息、项目背景介绍、项目内容、预期成果等内容。

十、申报过程申报者需要提前准备好申报材料,并按照学校或组织发布的申报时间进行申请。

申报后,还需要积极配合学校或组织的审核和评估工作,并及时提供所需的补充材料。

云数融合科教创新基金课题申报指南

云数融合科教创新基金课题申报指南

云数融合科教创新基金课题申报指南“云数融合科教创新”基金课题申报指南--第二批为响应国家“大众创业、万众创新”的双创号召、贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《促进大数据发展行动纲要》的相关政策,以及国家“双一流”建设的战略,正确认识科学研究与人才培养并重的重要性,教育部科技发展中心与新华三集团联合设立“云数融合科教创新”基金,在与国家战略相关的行业应用与转型或重大民生问题等方面,与高校共同就云数融合的联合研究、教学、行业应用案例开发等开展全面的合作。

一、建设内容“云数融合科教创新”基金旨在通过云数融合相关的科研课题研究,为云计算和大数据领域相关技术创新提供支撑和服务,加快云计算和大数据融合技术在相关领域的深度应用,为推动我国新经济发展汇聚新动能。

五年的时间内,在全国范围内遴选百所高校,共建集科研创新、人才培养、促进地方经济转型升级、助力大众创业万众创新为一体的创新基地,集聚整合创新资源,包括数据资源、课题资源、人才资源、创业资源和平台资源等。

二、项目意义科教创新”基金项目践行国家、教育部关于产教融合、科教融“云数融合合、协同育人及双创等几个大方面的政策。

该项目将部委、企业、高校、地方四方有机结合,真正构建云计算和大数据“政产学研用”创新生态。

1. 通过该基金,企业为高校提供云数融合领域相关科研课题资源;2. 培养云数融合领域的专家,进一步完善相关科研创新政策和科研成果转换标准,保证科研创新工作的健康发展;3. 借助高校的人才资源和企业丰富的项目经验,催生开发更多的科研成果;利用中心和企业丰富的行业经验,促进科研成果的推广转化,以及推动科研专利的输出;4. 推动地方大数据研究院建设,拉动地方产业经济,同时推动行业大数据工程实验中心建设,促进地方产业创新及高速发展;5. 促进教学资源的共享,助力高校建设完善的专业及课程体系,保证人才培养质量,为创新、科研提供有力保障。

三、申报条件1. 申报院校有优势专业和充足的科研人员储备,有开设大数据相关专业的院校优先。

课题申报书:基于云计算技术的数字化教学资源平台的设计开发与应用研究

课题申报书:基于云计算技术的数字化教学资源平台的设计开发与应用研究

课题申报书:基于云计算技术的数字化教学资源平台的设计开发与应用研究课题申报范例精选【导语】课题要坚持正确的政治方向,充分体现中央有关精神和要求,具有鲜明的问题导向和创新价值。

应用对策类选题要有现实性、针对性和前瞻性;基础理论类选题要立足学术前沿,具有原创性和开拓性;跨学科类选题要体现学科交叉渗透的属性和特点。

选题文字表述科学、严谨、规范。

以下是课题优秀成果,是各类教师进行课题申报、开展课题研究、撰写研究报告的参考模板和范例。

基于云计算技术的数字化教学资源平台的设计开发与应用研究课题名称:基于云计算技术的数字化教学资源平台的设计开发与应用研究关键词:云计算数字化教学资源平台申报级别:全国教育信息技术研究课题课题类别:青年课题学科分类:信息技术研究类型:信息技术预期研究成果:立项号:课题设计论证一、选题意义和研究价值云计算作为新一代信息技术,自2008年引入我国后受到众多领域学者的关注。

国家“十二五”规划把云计算作为新一代IT产业研发与应用的重要领域之一,部分先行的政府机构、企事业单位和教育机构已经开始研究构建相应的政府云、企业云和教育云。

尤其是教育云,由于其广泛的应用意义和实现价值以及其在教育教学实践中的独特优势,引起了社会各界的高度关注,云计算在教育领域的应用也随着技术公司的推广而相继展开。

目前我国云计算教育应用尚处于起步阶段,众多云服务理念的实现与发展受区域经济水平和教育程度的影响还在逐步探索中,但其通过网络化、虚拟化、分布式储存等技术实现基础设施的资源整合,统一集成管理,形成访问者按需所得的数据储存资源和应用软件资源,轻松实现不同设备间的数据与应用共享,就教育领域而言,云计算可以有效整合各类分散、独立的教育教学资源,集约化地使用与管理,以服务形式推向广大云端用户,提供灵活便捷的访问方式而使教学活动不受任何时空的限制,既能实现教育资源的充分共享,又能满足个性化教学需求,创建交互式教学网络平台,具有广阔的发展前景,应用价值显著。

中国高校产学研创新基金-数智科教项目申请指南

中国高校产学研创新基金-数智科教项目申请指南

中国高校产学研创新基金-数智科教项目申请指南一、项目背景和目标:1.1 项目背景:介绍数智科教项目的背景和意义,包括当前数智科技发展的形势和我国高校在数智科教方面的优势和不足。

1.2 项目目标:明确项目的研究目标和解决的问题,例如提升学生的数智科技素养、推动数智科教改革、培养数智科技人才等。

二、项目内容和方法:2.1 项目内容:具体描述项目所涉及的基础理论、技术方法、研究任务等。

2.2 项目方法:详细阐述项目的实施方法和技术路线,包括实验设计、数据采集、分析处理等方法。

三、项目计划和进度安排:3.1 项目计划:列出项目的整体计划,包括各个阶段的研究任务和工作重点。

3.2 进度安排:明确项目的起止时间,制定详细的阶段性工作计划和里程碑。

四、预期成果和效益:4.1 预期成果:明确项目的预期科研成果,包括论文发表、专利申请、软件开发等。

4.2 社会效益:描述项目的社会效益和经济效益,包括对学术、教育、产业发展的贡献等。

五、项目团队和资源保障:5.1 项目团队:介绍项目的研究团队,包括团队成员的资历和专业背景。

5.2 资源保障:说明项目所需要的经费、设备、场地等资源,并说明保障措施和来源。

六、项目评估和风险控制:6.1 项目评估:明确项目的评估指标和评估方法,描述评估的时间节点和程序。

6.2 风险控制:分析项目的风险和不确定性,并提出相应的应对策略和风险控制措施。

七、项目经费申请:7.1 经费预算:详细列出项目所需的经费预算,包括人员费用、设备费用、材料费用等。

7.2 经费支持:说明项目所申请经费的来源和使用情况,如自筹经费、其他项目经费等。

以上是中国高校产学研创新基金-数智科教项目申请指南的主要内容,具体申请要求和表格等可根据实际情况进行调整。

学校教育教学创新项目申报指南

学校教育教学创新项目申报指南

学校教育教学创新项目申报指南伴随着时代的发展与进步,学校教育教学的创新变得日益重要,给教师与学生们带来了更多的机遇与挑战。

为了鼓励教师们积极参与教育教学创新,并提升学校整体教学水平,许多学校开始推行教育教学创新项目。

本文将为您详细介绍学校教育教学创新项目申报指南。

一、项目背景在项目申报的第一部分,需要明确项目的背景。

这包括学校所处的教育环境、当前存在的教育问题以及学校期望通过该项目解决的问题。

可以从学校的教育理念、教育目标等方面展开说明,以便更好地介绍项目的来由。

二、项目目标第二部分需要明确项目的目标。

具体而明确的目标可以帮助申请人定位项目的重点,引导项目开展。

项目目标应该是具体可行、量化的,以便项目的评判人员能够更好地了解项目的意义和实施效果。

三、项目内容第三部分需要详细介绍项目的内容。

在此部分,申请人需详细说明项目的活动方案、实施步骤、参与人员、时间安排等方面的内容。

同时,还要明确项目的独特之处或创新点,并展示该项目在教育教学领域的实际应用及预期成果。

四、项目预算在申报指南的第四部分,需要列出项目所需的详细预算。

该预算需细致、全面考虑项目所涉及的各个方面,如培训费用、材料费用、设备费用等。

预算的合理性与可行性对项目的评审结果有着重要的影响。

五、项目可行性分析在项目可行性分析部分,申请人需对项目的可行性进行评估。

这包括项目的资源需求、项目开展过程中可能遇到的问题及解决方案、项目的实施周期及可持续性等方面的内容。

通过可行性分析,能够更好地展示项目的可行性与实施效果,为项目的通过提供有力的支持。

六、项目评估方案在项目评估方案部分,申请人需明确项目的成果评估指标与方法。

通过制定科学、合理的评估方案,可以客观地评估项目在教育教学创新中的实际效果,并及时对项目进行调整与改进。

七、项目推广与应用探讨项目推广与应用的方式和途径。

申请人需说明项目如何与其他学校或机构分享与合作,以便将项目的成果更广泛地推广与应用。

“科创融教”职业教育改革创新课题申报指南

“科创融教”职业教育改革创新课题申报指南

附件12021年山东省中小学优秀自制教具展评活动方案一、活动意义(一)贯彻知行合一和能力为重的理念,促进教学内容和教学方法的改革,支持新课程的全面实施,提升中小学实验教学质量,构建创新型人才培养路径。

(二)鼓励和激发广大教师设计制作教具和设计开发探究性实验的积极性与创造性,收集、整理、推广其成果,丰富教学内容,创新中小学实验教学方式。

(三)收集运用新理念、新材料、新技术、新方法,特别是以人工智能为代表的现代新兴科技与传统教学仪器有机融合的自制教具作品,促进教育装备新产品的研发。

(四)总结、推广各地开展自制教具和实验教学活动的经验,加强实验教学研究与探索。

二、组织机构主办:山东省教育厅承办:山东省教育发展服务中心三、评选对象及分类(一)评选对象中小学各学科教学中使用且教师自己设计制作,并在历届省级以上自制教具展选中未获奖的自制教具,或曾获奖但对原作品有重大创新改进的自制教具(不含已正式生产的产品和纯计算机软件及声像资料)。

(二)自制教具作品的分类自制教具作品应为教师作品。

按所应用的学段分为小学作品、中学作品。

按所应用的学科划分为:1.小学:语文(XYW)、数学(XSX)、外语(XWY)、科学(XKX)、音乐(XYY)、美术(XMS)、体育(XTY)、劳动与综合实践活动(XLZH)。

2.中学:语文(YW)、数学(SX)、外语(WY)、物理(WL)、化学(HX)、生物(SW)、地理(DL)、通用技术(JS)、信息技术(XX)、劳动与综合实践活动(LZH)、音乐(YY)、美术(MS)、体育(TY)。

3.其他(QT)(如:通用设备(TS)、特教(TJ)等)。

四、奖项设立本次山东省中小学优秀自制教具展评活动按照参评作品比例设置自制教具作品奖,一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%;同时,设置自制教具能手奖、团体奖和优秀组织奖若干名。

获奖者将予以颁发荣誉证书,评选结果将在山东省教育厅网站进行公示。

五、评选条件(一)教师自制教具作品评选条件。

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“云数融合科教创新”基金课题申报指南为响应国家“大众创业、万众创新”的双创号召、贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《促进大数据发展行动纲要》的相关政策,以及国家“双一流”建设的战略,正确认识科学研究与人才培养并重的重要性,教育部科技发展中心与新华三集团联合设立“云数融合科教创新”基金,在与国家战略相关的行业应用与转型或重大民生问题等方面,与高校共同就云数融合的联合研究、教学、行业应用案例开发等开展全面的合作。

一、建设内容“云数融合科教创新”基金旨在通过云数融合相关的科研课题研究,为云计算和大数据领域相关技术创新提供支撑和服务,加快云计算和大数据融合技术在相关领域的深度应用,为推动我国新经济发展汇聚新动能。

五年的时间内,在全国范围内遴选百所高校,共建集科研创新、人才培养、促进地方经济转型升级、助力大众创业万众创新为一体的创新基地,集聚整合创新资源,包括数据资源、课题资源、人才资源、创业资源和平台资源等。

二、项目意义“云数融合科教创新”基金项目践行国家、教育部关于产教融合、科教融合、协同育人及双创等几个大方面的政策。

该项目将部委、企业、高校、地方四方有机结合,真正构建云计算和大数据“政产学研用”创新生态。

1. 通过该基金,企业为高校提供云数融合领域相关科研课题资源;2. 培养云数融合领域的专家,进一步完善相关科研创新政策和科研成果转换标准,保证科研创新工作的健康发展;3. 借助高校的人才资源和企业丰富的项目经验,催生开发更多的科研成果;利用中心和企业丰富的行业经验,促进科研成果的推广转化,以及推动科研专利的输出;4. 推动地方大数据研究院建设,拉动地方产业经济,同时推动行业大数据工程实验中心建设,促进地方产业创新及高速发展;5. 促进教学资源的共享,助力高校建设完善的专业及课程体系,保证人才培养质量,为创新、科研提供有力保障。

三、申报条件1. 申报院校有优势专业和充足的科研人员储备,有与地方支柱产业相关的专业优先。

2. 申报院校必须建设专门的场地用于课题研究使用,提供虚拟化管理平台、云计算平台、大数据基础平台、应用创新开发平台、教学实训管理平台等软硬件基础设施保障。

科研课题的设施要求序号系统名称要求1 云计算平台核心系统云计算平台基础管理系统系统基于业界主流的openstack 开发;能够支持计算、网络和存储资源的申请、使用、修改、销毁等自助服务;能够支持虚机、物理机等服务;能够支持大数据平台的申请、使用、扩容缩容、统一管理等自助服务;虚拟化管理系统2 大数据平台核心系统大数据平台基础管理系统系统支持web 图形化集群管理和监控;支持集群的自动安装,快速高效建立集群;系统能够处理PB 级非结构化数据;系统对于大规模数据加载速度大于2TB/小时;对于数据的大规模更新、删除操作,速度大于10000行/秒;千亿行级别的数据表间做关联,关联结果集千万以内的情况下,响应时间在一分钟以内,结果导出时间在5分钟以内;数据预处理综合应用系统大规模数据实时计算系统大规模数据流式处理系统数据服务综合应用系统资源协同调度管理系统集群综合管理系统数据存储与计算系统大规模数据加载系统大规模非结构化数据科研系统大规模结构化数据科研系统3 应用创新开发平台创新应用开发框架系统支持一站式工作流、数据ETL 过程可视化,可拖拽生成任务;系统可提供易用、通用的应用开发框架一站式数据预处理平台数据服务综合运营平台4 教学实训管理平台大数据综合实验管理平台系统可提供实训的数据集;系统提供数据集管理、实验项目管理、维护;系统提供自定义图形图表,便捷生成数据可视化效果仿真大数据实训数据集数据可视化实训系统3.课题研究团队中至少需有1人获得“云数融合”证书。

4. 申报院校必须任命相关专业技术带头人,并且配备相关专业的专职教师。

四、课题说明和建设要求“云数融合科教创新”基金分为企业课题和自主课题:1. 根据产业的发展需要,设立20个云数融合相关的科研课题(指南见附件1),申请院校从中选择课题方向进行申报。

类别课题方向课题介绍基础科学研究基于大数据的新型数据治理方法研究海量、异构的大数据直接导致数据处理效率低下。

运用大数据思想、分布式计算理念、融合多种先进架构技术,来提高数据处理、数据血缘关系分析、数据质量管理、元数据管理等工作。

数据运营策略探讨各类型、各行业的数据经过处理存储在大数据中心,如何促进数据流通,规范数据交易行为,维护数据交易市场秩序,向社会提供完善的数据交易、结算、支付、安全保障、数据资产管理等综合服务,是大数据产业下一阶段面临的大问题。

基于提高大数据平台性能的软硬件技术融合研究除了大数据软件技术的研究与发展,基于大数据技术特性的相应硬件技术的研究也是一个重要方向。

从数据采集、数据分析、数据展示等方面都需用到硬件资源支撑。

数据的去冗余和高效率低成本的数据存储方法大数据中有大量的冗余,消除冗余是降低开销的重要途径。

大数据的存储方式不仅影响效率也影响成本,需要研究高效率低成本的数据存储方式。

需要研究多源多模态数据高质量获取与整合的理论技术、错误自动检测与修复的理论技术和低质量数据上的近似计算的理论和算法深度学习中神经网络系统的设计方法神经网络的设计方法,包含了研究人员对人脑的理解方式。

CNN、RBM,以及Andrew项目组设计的网络,都各有各的特色。

神经网络框架的设计是非常有研究价值的模块。

云计算环境下的安全问题研究结合虚拟化安全、数据安全与云资源访问控制等技术,建立一致认可的云计算安全技术和标准,提供共性信息安全服务,确保云应用满足用户安全目标,推进信息安全变革。

大数据驱动的网络流量安全分析利用机器学习对全量网络数据和应用信息进行深度分析,尝试发现其中的规律和趋势,自动建立模型,使网络具有自动识别攻击、挖掘和清除未知威胁的能力。

应用科学研究大数据时代下的新闻学发展方向利用自然语言处理技术,包括语音识别与语义分析,建立大数据时代的媒介平台。

实现新闻同步提取、分析与编写,以数据为中心,进行深度挖掘和分析,提升舆情研究和服务,创造更有价值的信息。

运用大数据技术助力环境保护。

借助云计算、数据挖掘、多元统计分析等技术,可以研究环境质量监测数据综合分析与多维可视化表达方法,构建一体化环境监测大数据云服务平台,实现从监测信息到监测服务的跨越。

农业大数据中的数据采集与应用方向。

如何通过农业物联网设备,实时进行图像采集、气象监测和土壤监测,建立农业大数据监测平台,实现全面的农业数据采集。

结合大数据处理技术进行局部气象预报、病虫害预测、土壤情况监测等,从而指导农民科学种植。

大数据驱动医疗临床辅助诊疗研究利用大数据技术在对海量医疗数据进行挖掘分析的基础上,提供重复检验检查提示、治疗安全警示、药物过敏警示、疗效评估、智能分析诊疗方案、预测病情进展等一系列智能的人机互动应用,为临床医师提供科学决策参考,提高临床诊疗水平,形成“源于临床、回归临床”的临床决策支持系统。

医疗质量监管分析采集医院信息管理系统数据,结合机器学习算法与医药学临床知识库,建立医院智能监控系统。

对医疗行为规范的监管与辅助区域医疗的政策分析和执行,有积极的实际意义。

综合交通大数据应用研究围绕综合交通运输运行协调和应急指挥平台,接入铁路、民航、邮政等行业运行信息,实现与公安、安监、气象、国土资源等相关部门的互联互通、信息共享和协调联动,综合运用各类信息资源,让交通运输系统具有感知、预测以及解决问题的能力工业大数据创新应用技术研究充分利用信息通讯技术,把产品、机器、资源和人有机结合在一起,围绕生产和市场两方面构建创新应用,加速产品创新、优化生产制造,预测市场需求,推动制造业基于大数据分析与应用基础上的智能化转型。

大数据驱动的管理学研究方法大数据正在重新定义社会管理与国家战略决策、企业管理决策、组织业务流程、个人决策的过程和方式。

研究大数据环境下的管理理论、探讨实践方式的转变,有利于为大数据时代管理与决策领域的学术创新提供支持与参考云计算和大数据环境下金融风险防范研究将数据挖掘应用于商业信息处理,建立信用评级模型与风险管控模型,对P2P、众筹及第三方支付等互联网金融的主要形式进行目标设定、风险识别和评估,强化监管渗透的深度和广度,提升金融风险的防范能力。

基因组学与微生物大数据分析从基因的高维复杂数据中提取有用信息,创建微生物组学数据库。

人体微生物组学阐述人与微生物之间的互作关系,对疾病的诊断及治疗有着重要的指导作用。

因此,微生物组学数据库对于人类健康和疾病研究有着巨大的应用价值。

基于机器学习的征信评估模型设计与优化建立和健全个人征信体系是经济发展的有力保障。

随着征信基础数据库逐步投入使用,数据存储量的扩大及客户需求复杂度的增加,对征信评估模型和可靠度提出了更高的要求。

基于机器学习的多种算法,来建立更智能更优化的征信评估模型,具有重大意义。

基于深度学习的文本情感分类研究文本情感分类在情感分析研究中占有举足轻重的地位,在信息爆炸的21世纪,海量数据的情感分类研究显得尤为重要。

基于各种深度学习算法,深入学习文本的语义信息,准确表达语义特征,提高情感分类的准确性是研究的目标。

基于深度学习的计算机视觉研究当前,深度学习已经成为计算机视觉研究的标配,在人脸识别、图像识别、视频识别、行人检测、大规模场景识别等方面加入深度学习的方法,构建更智能、领先的平台。

2. 自主课题:根据自身的条件和区域的特点,申请院校自主选择研究方向进行申报。

基金共筛选出20个自主课题。

五、资源支持“云数融合科教创新”是教育部科技发展中心与新华三集团联合面向全国高校的云计算与大数据领域的科研基金项目,为了保障科研课题的顺利进行,并与申报院校建立长期的科研合作关系,新华三集团为基金课题的申报院校提供了如下的资源支持:1. 针对“云数融合科教创新”基金的每个课题,新华三集团将为申报院校提供对应的经费支持和实验设施与服务支持,并由新华三集团负责部署和搭建,以及教师培训工作。

2. 新华三集团将辅助、联合申报院校申报新的科研课题,并共享行业大数据项目经验,提供企业级项目咨询服务和技术支持,辅助科研成果的快速产品化及解决方案的包装。

3. 依靠新华三集团庞大的项目资源,把新华三集团的当地项目引入学校,培育学校的应用技术研究团队。

实行“理论学习”和“顶岗实训”相结合的模式,做到企业与学校资源共享,获得"产学研"相结合的多赢途径。

4. 新华三集团联合院校和地方政府成立地方大数据研究院,拉动地方经济。

5. 提供专业建设咨询服务,包括学科申报指南服务、人才培养方案设计开发服务、课程体系设计开发服务、课程产品设计开发服务、教学设备指导服务。

6. 提供师资培训,为院系开设大数据专业提供师资保障,同时还将提供理论及实验的教材。

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