街舞课教学设计
培训班街舞教学课程设计
培训班街舞教学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能了解街舞的基本历史和风格分类，掌握至少两种街舞的基本步伐和动作要领。
2. 学生能理解音乐节奏与街舞动作的关系，能够跟随不同的音乐节奏进行街舞表演。
3. 学生掌握基本的舞蹈编排原则，能够参与小组街舞编排。
技能目标：1. 学生通过练习，能够准确、流畅地完成所学的街舞动作，展现出良好的身体协调性和舞感。
2. 学生能够独立或与他人合作完成一段简单的街舞表演，展示出音乐与舞蹈的和谐统一。
3. 学生能够参与到街舞编排中，发挥创意，与小组成员共同创作出具有个性的街舞作品。
情感态度价值观目标：1. 学生通过街舞学习，增强自信心，培养团队协作精神，尊重和欣赏他人的舞蹈风格。
2. 学生在街舞练习中，培养坚持、自律的良好习惯，体验舞蹈带来的快乐和成就感。
3. 学生了解街舞文化的多样性，尊重各种文化背景下的街舞表达，培养开放、包容的艺术审美观。
本课程针对培训班学生特点，注重实践性和趣味性，结合课本内容，旨在提高学生的街舞技能、音乐素养和团队协作能力，培养积极向上的情感态度和价值观。
教学过程中，注重分解课程目标为具体可衡量的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容本课程依据课程目标，科学系统地选择以下教学内容：1. 街舞基本知识：介绍街舞的历史、分类及发展，使学生了解街舞文化背景，对应课本第一章内容。
2. 基本步伐与动作：教授Hip-Hop和Breaking两种风格的基本步伐、动作要领，如Hip-Hop的Wave、Slide，Breaking的Toprock、Footwork等，对应课本第二章。
3. 音乐与节奏感：分析音乐节奏与街舞动作的关系，练习跟随不同节奏进行舞蹈，提高学生的音乐素养，对应课本第三章。
4. 舞蹈编排原则：讲解舞蹈编排的基本原则，如空间利用、动作设计等，培养学生的编排能力，对应课本第四章。
5. 街舞表演与展示：分组进行街舞编排，鼓励学生发挥创意，结合所学知识进行实践，对应课本第五章。
街舞课程教案完整版
街舞课程教案完整版一、教学目标1.让学生掌握街舞的基本动作和技巧。
2.培养学生对街舞的兴趣和热情。
3.提高学生的身体协调性和节奏感。
4.增强学生的团队合作意识。
二、教学内容1.街舞的基本动作和组合。
2.节奏感的培养。
3.团队合作与创意编排。
三、教学重点与难点1.教学重点：基本动作的掌握，节奏感的培养。
2.教学难点：动作的连贯性，创意编排。
四、教学过程第一课时：街舞入门1.课程导入（1）播放一段街舞视频，让学生感受街舞的魅力。
（2）简要介绍街舞的起源和发展。
2.基本动作学习（1）示范并教授基本动作，如：TopRock、Popping、Locking等。
（2）学生跟随示范练习，教师逐一指导。
3.动作组合练习（1）将基本动作组合起来，形成简单的舞蹈段落。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（1）学生展示学习成果。
（2）教师点评，指出不足之处。
第二课时：节奏感培养1.节奏感训练（1）播放不同节奏的音乐，让学生跟随节奏做动作。
（2）教授节奏感训练的方法，如：拍手、跺脚等。
2.动作组合练习（1）在原有动作组合的基础上，加入节奏感训练。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（1）学生展示学习成果。
（2）教师点评，指出不足之处。
第三课时：创意编排1.创意思维培养（1）引导学生发挥想象力，创作自己的舞蹈动作。
（2）教授创意编排的方法和技巧。
2.编舞练习（1）学生分组，根据主题进行舞蹈编排。
（2）教师巡回指导，提供意见和建议。
3.展示与评价（1）学生展示编排的舞蹈。
（2）教师组织评价，给予鼓励和指导。
第四课时：团队合作1.团队协作训练（1）教授团队协作的重要性。
（2）组织团队协作游戏，如：接力舞蹈、集体编排等。
2.团队舞蹈编排（1）学生分组，根据主题进行团队舞蹈编排。
（2）教师巡回指导，提供意见和建议。
3.展示与评价（1）学生展示编排的团队舞蹈。
（2）教师组织评价，给予鼓励和指导。
五、教学评价1.学生对街舞基本动作的掌握程度。
街舞课后教案模板范文
一、课程名称：街舞基础课程二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的团队协作能力和舞台表现力。
3. 提高学生的身体素质和自信心。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：街舞基本动作的掌握、节奏感的培养。
2. 教学难点：动作的连贯性和节奏的准确性。
五、教学过程：第一课时：一、导入1. 教师简要介绍街舞的起源、发展以及在我国的影响。
2. 播放一段街舞视频，激发学生的学习兴趣。
二、热身活动1. 教师带领学生进行简单的拉伸运动，提高身体柔韧性。
2. 学生跟随音乐进行有氧运动，增强体能。
三、街舞基本动作教学1. 教师示范街舞基本动作，如头部运动、手臂运动、腿部运动等。
2. 学生跟随教师进行动作模仿，注意动作的准确性和节奏感。
3. 教师对学生的动作进行个别指导，纠正错误。
四、团队协作练习1. 将学生分成若干小组，进行团队协作练习。
2. 每个小组完成一个简单的街舞动作组合，要求动作协调、流畅。
3. 教师对每个小组的表现进行点评，鼓励学生相互学习、共同进步。
五、总结与放松1. 教师对本次课程进行总结，强调街舞的基本动作和节奏感。
2. 学生进行简单的放松运动，缓解肌肉紧张。
第二课时：一、复习上节课内容1. 教师带领学生复习街舞基本动作，检查学生的掌握情况。
2. 学生展示自己的动作，教师进行点评。
二、进阶动作教学1. 教师教授街舞进阶动作，如后空翻、大风车等。
2. 学生跟随教师进行动作模仿，注意动作的连贯性和节奏感。
3. 教师对学生的动作进行个别指导，纠正错误。
三、团队协作练习1. 将学生分成若干小组，进行团队协作练习。
2. 每个小组完成一个较复杂的街舞动作组合，要求动作协调、流畅。
3. 教师对每个小组的表现进行点评，鼓励学生相互学习、共同进步。
四、总结与放松1. 教师对本次课程进行总结，强调街舞的进阶动作和团队协作的重要性。
2. 学生进行简单的放松运动，缓解肌肉紧张。
六、课后作业：1. 学生在家练习街舞基本动作和进阶动作，提高自己的舞蹈水平。
街舞教案设计方案模板范文
一、课程名称：街舞基础教学二、课程目标：1. 让学生了解街舞的基本知识，包括街舞的历史、流派、风格等。
2. 培养学生对街舞的兴趣和热爱，提高学生的舞蹈素养。
3. 通过学习街舞基本动作，提高学生的身体协调性、节奏感和表现力。
4. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
三、课程对象：初学者，年龄不限四、课程时间：每周一次，每次1.5小时五、课程内容：第一课时：街舞基础知识介绍1. 讲解街舞的历史、流派、风格等基本知识。
2. 播放街舞教学视频，让学生了解街舞动作的特点和表现形式。
第二课时：街舞基本动作教学1. 学习街舞基本步伐，如：滑步、点步、擦步等。
2. 学习街舞基本手部动作，如：手部波浪、手指旋转等。
3. 学习街舞基本头部动作，如：头部摇摆、头部旋转等。
第三课时：街舞组合动作教学1. 学习街舞基础组合动作，如：小跳步、交叉步等。
2. 学习街舞进阶组合动作，如：侧滑步、转身步等。
第四课时：街舞舞台表现力训练1. 讲解街舞舞台表现技巧，如：眼神、表情、动作的连贯性等。
2. 进行舞台表现力训练，让学生在音乐中展示自己的街舞风采。
第五课时：街舞团队协作训练1. 分组进行街舞团队协作训练，提高学生的团队协作能力。
2. 每组设计一个街舞表演节目，进行排练。
六、教学方法：1. 讲解法：通过讲解街舞基本知识，让学生了解街舞。
2. 视频法：播放街舞教学视频，让学生直观地学习街舞动作。
3. 练习法：让学生反复练习街舞基本动作，提高动作的熟练度。
4. 创新法：鼓励学生在学习过程中发挥创意，进行个性化街舞动作设计。
七、教学评价：1. 学生对街舞基本知识的掌握程度。
2. 学生街舞动作的熟练度和表现力。
3. 学生在团队协作中的表现。
八、教学资源：1. 街舞教学视频2. 街舞音乐3. 街舞服装4. 街舞道具九、教学进度安排：第1周：街舞基础知识介绍第2周：街舞基本步伐教学第3周：街舞基本手部动作教学第4周：街舞基本头部动作教学第5周：街舞组合动作教学第6周：街舞舞台表现力训练第7周：街舞团队协作训练第8周：街舞表演节目排练通过以上教学方案，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习街舞，提高学生的舞蹈素养和综合素质。
街舞课程教案完整版
街舞课程教案完整版一、教学内容本节课我们将学习《街舞基础教程》的第三章“街舞动作与组合”，详细内容涉及街舞的基本步伐、手势和表情，以及如何将这些基本元素组合成一段简单的舞蹈。
二、教学目标1. 让学生掌握街舞的基本步伐和手势，能够独立完成一段简单的舞蹈组合。
2. 培养学生的音乐节奏感和身体协调性，提高他们的舞蹈表现力。
3. 激发学生对街舞的兴趣，培养他们的创新意识和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：街舞动作的连贯性和节奏感，舞蹈组合的创新设计。
教学重点：街舞基本步伐、手势和表情的学习，以及将这些元素组合成舞蹈的能力。
四、教具与学具准备1. 教学视频：街舞基本动作和组合的示范视频。
2. 音响设备：播放适合街舞的音乐。
3. 学生准备：舒适的运动服装和运动鞋。
五、教学过程1. 导入：通过观看一段精彩的街舞表演视频，激发学生对街舞的兴趣。
2. 基本步伐学习：教师示范并讲解街舞的基本步伐，学生跟随练习。
3. 手势与表情学习：教师示范并讲解街舞的手势和表情，学生跟随练习。
4. 组合练习：将基本步伐、手势和表情组合成一段简单的舞蹈，学生分组练习。
5. 创新设计：鼓励学生自由发挥，将所学动作进行创新组合，形成自己的舞蹈风格。
6. 随堂练习：学生进行分组表演，教师给予指导和评价。
六、板书设计1. 街舞基本步伐步伐一：X步伐二：X步伐三：X2. 街舞手势与表情手势一：X手势二：X表情一：X表情二：X3. 舞蹈组合七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，创编一段时长为1分钟的街舞组合，要求至少包含三种基本步伐和两种手势。
2. 答案：学生完成作业后，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加街舞社团或课外街舞培训，提高自己的舞蹈水平。
同时，关注国内外街舞赛事，拓宽自己的视野。
重点和难点解析1. 教学难点：街舞动作的连贯性和节奏感，舞蹈组合的创新设计。
街舞教学设计和教案
街舞教学设计和教案街舞教学设计和教案一、教学设计1.教学目标（1）学生掌握基本的街舞基本功，提高舞蹈技巧；（2）培养学生对街舞文化的了解和欣赏能力；（3）激发学生的创造力和表现力，培养他们的音乐感和舞蹈感；（4）促进学生身体协调性和节奏感的发展。
2.教学内容（1）基本功训练：包括体态训练、身体柔韧性训练、跳跃技巧训练等；（2）舞蹈技巧：基础舞步教学、转身技巧、旋转技巧等；（3）街舞文化：教授街舞的发展历史、不同风格的街舞形式等。
3.教学重点和难点重点：基本功训练、舞蹈技巧的掌握和运用；难点：舞步的拆解和组合，对舞蹈节奏的把握和表达。
4.教学方法（1）示范教学法：老师先示范，然后学生模仿；（2）分组练习法：将学生分成若干小组，让他们自主练习，然后进行互相展示，并相互学习；（3）案例教学法：通过呈现街舞经典案例，让学生学会分析和理解。
5.教学手段（1）音乐播放器；（2）学生录像设备；（3）投影仪。
6.教学资源（1）街舞教学视频；（2）街舞教学资料。
7.教学环节（1）热身运动；（2）基本功习练；（3）舞蹈技巧训练；（4）鉴赏与创作；（5）舞蹈表演。
二、教学教案教学内容：街舞基本功教学教学目标：学生能够掌握街舞基本功，提高舞蹈技巧。
教学步骤：1.热身运动（10分钟）教师引导学生进行热身运动，包括扭腰摆臀、拉伸筋骨等，使身体得到充分准备。
2.基本功训练（30分钟）（1）体态训练：教师示范正确的站姿和站姿维持动作，学生模仿练习；（2）身体柔韧性训练：教师引导学生进行各种柔韧训练动作，如弓箭步、分腿仰卧起坐等；（3）跳跃技巧训练：教师带领学生进行不同跳跃动作的练习，如高抬腿、跳跃旋转等。
3.舞蹈技巧训练（30分钟）（1）基础舞步教学：教师分解基础舞步动作，让学生逐步学习；（2）转身技巧：教师示范旋转动作，学生模仿练习；（3）旋转技巧：教师讲解旋转技巧的要领，学生进行练习。
4.鉴赏与创作（20分钟）教师播放街舞视频，让学生观看，并进行讨论，了解不同风格的街舞形式。
街舞教学教案
街舞教学教案一、教学目标1、让学生了解街舞的起源、发展和特点，培养学生对街舞的兴趣和热爱。
2、教授学生街舞的基本动作和技巧，包括身体的节奏感、协调性和灵活性的训练。
3、帮助学生掌握不同风格街舞的基本舞步和组合，能够独立完成简单的街舞表演。
4、培养学生的团队合作精神和表现力，提高学生的自信心和创造力。
二、教学重难点1、教学重点街舞的基本动作和节奏感的培养。
不同风格街舞的特点和舞步的掌握。
2、教学难点身体协调性和灵活性的训练。
舞蹈动作的连贯性和表现力的提升。
三、教学方法1、示范法：教师通过亲自示范，让学生直观地了解街舞的动作和技巧。
2、讲解法：详细讲解街舞的基本概念、动作要领和注意事项，帮助学生理解和掌握。
3、练习法：学生通过反复练习，巩固所学的街舞动作和组合。
4、分组教学法：将学生分成小组，进行小组练习和表演，培养学生的团队合作精神。
5、个性化指导法：针对学生的个体差异，进行个性化的指导和纠正，确保每个学生都能取得进步。
四、教学准备1、教学场地：选择宽敞、明亮、通风良好的舞蹈教室，确保学生有足够的空间进行练习。
2、教学设备：音响设备、投影仪、镜子等。
3、教学资料：街舞教学视频、音乐、教材等。
4、安全措施：准备防滑垫、防护用具等，确保学生在练习过程中的安全。
五、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段精彩的街舞表演视频，激发学生的兴趣和热情。
提问学生对街舞的了解和感受，引导学生思考街舞的魅力所在。
2、知识讲解（10 分钟）介绍街舞的起源、发展和分类，让学生对街舞有一个全面的认识。
讲解街舞的基本要素，如节奏感、力量控制、身体协调性等。
3、热身活动（10 分钟）带领学生进行全身性的热身运动，包括头部、肩部、腰部、腿部等部位的伸展和转动。
进行简单的节奏感训练，如拍手、跺脚、跳跃等，为后续的街舞学习做好准备。
4、基本动作教学（30 分钟）从最基础的街舞动作开始教学，如踏步、移步、摆臂等。
分解动作，详细讲解每个动作的要领和注意事项，让学生逐步掌握。
街舞课备课教案模板及范文
一、教案模板一、课程名称：少儿街舞入门课程二、教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的团队协作精神和自我表现能力。
3. 增强学生的身体素质，提高身体协调性。
三、教学内容：1. 基本动作：扭脖子、扭腰、劈叉、跳跃等。
2. 节奏感训练：听音乐卡节奏、跟随音乐舞动。
3. 团队协作：分组练习、共同完成舞蹈作品。
四、教学过程：1. 热身运动：拉伸、跑步、跳绳等。
2. 基本动作教学：逐一讲解、示范、学生跟学。
3. 节奏感训练：播放音乐，学生跟随音乐舞动。
4. 团队协作练习：分组练习，共同完成舞蹈作品。
5. 总结与反思：点评学生表现，鼓励进步。
五、教学评价：1. 学生掌握基本动作和节奏感的程度。
2. 学生在团队协作中的表现。
3. 学生在课堂上的参与度和积极性。
二、教案范文一、课程名称：少儿街舞入门课程二、教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的团队协作精神和自我表现能力。
3. 增强学生的身体素质，提高身体协调性。
三、教学内容：1. 基本动作：扭脖子、扭腰、劈叉、跳跃等。
2. 节奏感训练：听音乐卡节奏、跟随音乐舞动。
3. 团队协作：分组练习、共同完成舞蹈作品。
四、教学过程：1. 热身运动：- 拉伸：头部、颈部、肩部、腰部、腿部等。
- 跑步：慢跑5分钟，提高心率。
- 跳绳：跳绳5分钟，增强下肢力量。
2. 基本动作教学：- 扭脖子：示范动作，学生跟学，纠正动作。
- 扭腰：示范动作，学生跟学，纠正动作。
- 劈叉：示范动作，学生跟学，纠正动作。
- 跳跃：示范动作，学生跟学，纠正动作。
3. 节奏感训练：- 播放音乐，学生跟随音乐舞动，感受节奏。
- 重复播放音乐，让学生跟音乐卡节奏，逐渐提高节奏感。
4. 团队协作练习：- 分组练习，每组完成一个简单的舞蹈作品。
- 指导学生如何配合，共同完成舞蹈作品。
5. 总结与反思：- 点评学生表现，鼓励进步。
- 对学生提出改进意见，帮助学生提高。
街舞教学设计(共8篇)
街舞教学设计〔共8篇〕第1篇：街舞教学街舞要领街舞如今是得到了中国各个年龄段人的关注。
跳街舞不但可以锻炼身体、塑身还可以锻炼人的意志力。
因为街舞不同于一般的舞蹈，街舞的一些动作是比拟难的，这些动作的练习是要坚持不懈的努力的，没有坚强的意志力是很难学会街舞的。
如今很多人都喜欢街舞都想学习，可由于一些个人原因，没有条件整体系统的去学习街舞，于是好多人选择了自学街舞。
本文就是讲讲怎样自学街舞，自学街舞要注意什么？首先，在学习街舞之前我们要先去理解一下街舞的根底知识。
比方街舞的种类，不同种类街舞的特点。
这些最根本的东西，我们必须理解。
只有理解了这些，你才可以找到街舞练习的反向，同时这也是你选择街舞类型的前提条件。
第二，根据个人的情况和爱好选择合适自己的街舞种类。
不同的人对街舞种类有不同的选择，另外，不同的街舞对根底的要求不一样。
比方breaking就对身体素质、力量要求比拟严格，而poping对力量的要求要低一点，但对身体的协调性、音乐的节奏感要求强等。
正因为街舞种类的差异，所以男生学breaking较多，女生学习jazz较多。
当然还有其他街舞的种类我在这里就不一一阐述了。
第三，先打好街舞的根底。
比方我们要练习身体的柔软性、协调性、舞感、力量等街舞根底。
如练习自身的力量我们需要每天做俯卧撑、跑步等根底运动；培养舞感我们要多听街舞音乐，多跟着音乐跳舞，锻炼自己的乐感。
第四，找一些街舞光盘进展练习。
你也可以去专业的街舞网站上下一些街舞视频学习，自己跟着视频练习。
有条件可以请教自己学街舞的朋友，或是到网上和学习街舞的您交流。
有多个街舞朋友、您对自己的街舞学习是非常有好处的，一个是我们遇到街舞问题的时候，可以互相帮助。
另外，也可以互相鼓励，给对对方精神的力量。
第五，坚持练习。
学街舞光说不练是没有用的。
学舞蹈关键还是坚持练习。
每天坚持，不要松懈，不能遇到困难就退缩。
自学街舞要主意的地方第一，练习街舞时所用的音乐是非常有特点的Hip－Hop 节奏，所以大家在练习前首先要熟悉并适应伴奏音乐的特点。
街舞教学活动教案设计模板
一、活动名称街舞基础教学活动二、活动目标1. 培养学生对街舞的兴趣，提高艺术修养。
2. 增强学生的身体素质，提高身体协调性。
3. 培养学生的团队协作精神，提升自信心。
4. 激发学生的创造力，培养学生的个性表现。
三、活动对象适合6-12岁儿童参与，具有一定的舞蹈基础。
四、活动时间每次活动时间为90分钟，共分为3个部分：热身、街舞教学、互动环节。
五、活动地点室内舞蹈教室或户外开阔场地。
六、活动器材1. 音响设备2. 街舞音乐3. 街舞服装（可选）4. 魔术贴（用于标记舞蹈动作）5. 毛巾或汗巾（用于擦拭汗水）七、活动流程（一）热身（15分钟）1. 老师带领学生进行简单的拉伸运动，活动全身关节。
2. 进行有氧运动，如跳绳、跑步等，提高心率。
（二）街舞教学（60分钟）1. 老师简要介绍街舞的起源、风格和特点。
2. 学习街舞的基本动作，如头部动作、手臂动作、脚步动作等。
3. 将学生分成小组，进行动作分解和练习。
4. 老师示范动作，学生跟学，逐步提高难度。
5. 通过小组比赛，让学生展示所学成果。
（三）互动环节（15分钟）1. 学生自由组合，进行即兴舞蹈创作。
2. 老师点评学生的舞蹈作品，给予鼓励和建议。
3. 进行街舞知识问答，巩固所学内容。
八、活动评价1. 观察学生在活动中的参与程度，了解其对街舞的兴趣。
2. 评估学生在舞蹈动作的掌握程度，关注其进步情况。
3. 收集家长反馈，了解活动效果。
九、活动总结1. 对本次活动进行总结，强调街舞的积极作用。
2. 鼓励学生继续学习街舞，提高自己的艺术修养。
3. 邀请家长参与，共同关注孩子的成长。
十、课后作业1. 学生回家后，与家人分享街舞学习的快乐。
2. 家长关注孩子的舞蹈进步，给予鼓励和支持。
3. 学生利用周末时间，进行街舞练习，巩固所学动作。
本教案设计旨在通过街舞教学活动，培养学生的艺术修养和身体素质，激发他们的创造力，为孩子们提供一个展示自我的平台。
在活动中，老师应注重学生的个体差异，因材施教，关注学生的成长。
街舞教学教案全文可读
街舞教学教案全文可读一、教学内容本节课我们将学习《街舞入门》教材的第三章“街舞基本动作”和第四章“街舞组合练习”。
详细内容包括街舞的基本步伐、手势、身体协调性训练以及简单组合的练习。
二、教学目标1. 让学生掌握街舞的基本步伐和手势，提高身体协调性。
2. 培养学生对街舞的兴趣和热情，增强自信心和团队协作能力。
3. 通过街舞练习，提高学生的身体素质和节奏感。
三、教学难点与重点难点：街舞组合的熟练运用和身体协调性的提高。
重点：街舞基本步伐和手势的学习，以及节奏感的培养。
四、教具与学具准备教具：音响设备、镜子、街舞教学视频。
学具：街舞服装、运动鞋、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生观看一段精彩的街舞表演，激发学生的学习兴趣。
2. 基本步伐学习（15分钟）（1）教师示范并讲解基本步伐。
（2）学生跟随教师练习，掌握基本步伐。
3. 手势学习（15分钟）（1）教师示范并讲解手势。
（2）学生跟随教师练习，掌握手势。
4. 身体协调性训练（10分钟）进行简单的身体协调性练习，如：脚动手不动的练习、手动脚不动的练习等。
5. 街舞组合练习（20分钟）（1）教师示范并讲解组合动作。
（2）学生跟随教师练习，掌握组合动作。
（3）分组练习，加强团队协作。
6. 随堂练习（15分钟）学生自主练习所学内容，教师巡回指导。
六、板书设计1. 街舞基本步伐2. 街舞手势3. 身体协调性训练方法4. 街舞组合动作七、作业设计1. 作业题目：录制一段自己练习街舞的视频。
2. 答案：视频中需包含基本步伐、手势和组合动作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加街舞社团、比赛等活动，提高自身街舞水平。
同时，关注国内外街舞动态，拓宽视野。
重点和难点解析1. 街舞基本步伐和手势的学习2. 身体协调性的训练3. 街舞组合动作的练习4. 课后作业设计一、街舞基本步伐和手势的学习1. 精讲多练：教师详细讲解每个步伐和手势的动作要领，确保学生理解正确。
街舞课程教案（五篇模版）
街舞课程教案（五篇模版）第一篇：街舞课程教案暑期班街舞课程教案第一节：一街舞简介：1 活动内容：（1）街舞的起源（2）街舞的发展（3）街舞与健美操各自的特点 2 活动方式：讲解和交流二街舞入门：1 活动内容：街舞基本动作练习2 活动方式：（1）教师示范（2）教师带做（3）学生独立完成3 活动要求：（1）达到热身的目的（2）达到培养良好的观察能力和模仿能力三放松练习：1 活动内容：抻拉练习活动方式：教师带做活动要求：充分将身体舒展，放松。
四课后小结：跳街舞不可操之过急，因为它是一种个性舞蹈，要从身体基本动作感觉开始。
平时多练习。
第二节：一热身： 1 活动内容：街舞热身练习活动方式：教师带做活动要求：认真观察，仔细模仿二街舞基本动作练习：1 活动内容：街舞基本动作练习活动方式：（1）教师示范（2）教师带做（3）学生独立完成 3 活动要求：（1）达到热身的目的（2）达到培养良好的观察能力和模仿能力三学习“ 青春街舞”： 1 活动内容：学习第一，二节每节 4 * 8 拍 2 活动方式：（1）教师完整示范（2）慢动作讲解，示范（3）教师带做，慢---快（４）配乐，教师带做（5）学生配乐，独立完成（6）难点讲解，重点强调，示范（7）重点，难点配乐练习（8）配乐，学生完整独立完成3活动要求：仔细观察，培养良好观察能力和模仿能力四垫上练习： 1活动内容：（1）腹肌练习（2）瑜伽练习2活动方式：（1）教师讲解，示范。
学生独立完成（2）教师带做第三节：一街舞基本动作练习：1 活动内容：街舞基本动作练习活动方式：（1）教师示范（2）教师带做（3）学生独立完成活动要求：（1）达到热身的目的（2）达到培养良好的观察能力和模仿能力二复习街舞：1 活动内容：复习街舞第一，二节活动方式：（1）学生独立练习（2）纠正错误，强调重点（3）学生领做，配乐（4）学生独立配乐练习三学习“ 青春街舞”：1 活动内容：学习第三，四节活动方式：（1）教师完整示范（2）慢动作讲解，示范（3）教师带做，慢---快（4）配乐，教师带做（5）学生配乐，独立完成（6）难点讲解，重点强调，示范（7）重点，难点配乐练习（8）配乐，学生完整独立完成3活动要求：仔细观察，培养良好观察能力和模仿能力四垫上练习： 1活动内容：（1）腹肌，臀肌练习（2）瑜伽练习2活动方式：（1）教师讲解，示范。
街舞小课教案设计方案模板
一、课程基本信息课程名称：街舞基础入门小课课程目标：培养学生对街舞的兴趣，掌握街舞的基本动作和节奏，提高学生的身体素质和团队协作能力。
授课对象：初学者，年龄不限授课时间：每周一次，每次60分钟授课地点：舞蹈教室二、教学目标1. 知识目标：（1）了解街舞的历史和文化背景。
（2）掌握街舞的基本动作和技巧。
（3）了解街舞中的不同风格和流派。
2. 能力目标：（1）提高学生的身体素质和协调性。
（2）培养学生的节奏感和音乐感知能力。
（3）提高学生的自信心和表现力。
3. 情感目标：（1）培养学生对街舞的热爱和兴趣。
（2）增强学生的团队意识和合作精神。
（3）激发学生的创造力和表现欲。
三、教学内容1. 课程导入- 通过观看街舞视频，激发学生的兴趣。
- 简要介绍街舞的历史和文化背景。
2. 基本动作教学- 教授街舞中的基本步伐，如toprock、footwork、downrock等。
- 通过分解动作，让学生逐步掌握动作要领。
3. 节奏感和音乐感知训练- 通过听音乐，让学生感受街舞的节奏。
- 通过跟随音乐，让学生练习动作与节奏的配合。
4. 团队协作练习- 分组进行动作练习，提高学生的团队协作能力。
- 组织团队表演，培养学生的舞台表现力。
5. 课堂总结与反思- 回顾本节课所学内容，总结学习成果。
- 引导学生反思自己的学习过程，提出改进意见。
四、教学方法和手段1. 视频教学：通过播放街舞视频，让学生直观了解街舞动作和风格。
2. 分解动作教学：将复杂动作分解成简单步骤，帮助学生逐步掌握。
3. 音乐引导教学：通过音乐节奏，引导学生感受街舞的韵律和节奏。
4. 小组合作教学：通过分组练习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
5. 反馈教学：及时给予学生反馈，帮助学生改进动作和技巧。
五、教学进度安排1. 第一周：课程导入，街舞历史和文化背景介绍。
2. 第二周：基本步伐教学，掌握toprock、footwork、downrock等动作。
街舞课程推荐教案设计模板
一、课程名称少儿街舞体验课程二、课程目标1. 让学生了解街舞的基本概念、起源和发展。
2. 培养学生对街舞的兴趣和热爱，提高学生的自信心。
3. 通过街舞训练，锻炼学生的身体协调性和节奏感。
4. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。
三、课程内容1. 街舞基础知识介绍2. 基本舞步教学3. 组合动作编排4. 舞蹈表演与比赛技巧5. 比赛参与及舞台表演实践四、课程时间共5节，每周六上课，每节课90分钟。
五、课程安排第一节课：街舞基础知识介绍1. 街舞的起源与发展2. 街舞的分类与特点3. 街舞文化与社会意义第二节课：基本舞步教学1. 热身运动2. 基本舞步：Waves、Toprock、Footwork等3. 基本舞步组合练习第三节课：组合动作编排1. 组合动作的设计原则2. 组合动作编排技巧3. 小组合作编排街舞组合第四节课：舞蹈表演与比赛技巧1. 舞蹈表演的基本技巧2. 比赛规则与技巧3. 观看优秀舞蹈表演，分析学习第五节课：比赛参与及舞台表演实践1. 参加少儿才艺大赛、Up!Temopo亚洲青少年街舞大赛等赛事的技巧2. 舞台表演实践3. 总结课程，颁发结业证书六、教学方法1. 讲授法：介绍街舞基础知识、基本舞步等。
2. 示范法：教师示范基本舞步、组合动作等。
3. 练习法：学生跟随教师练习基本舞步、组合动作等。
4. 小组合作法：分组编排街舞组合，培养团队协作精神。
5. 比赛实践法：参与比赛，提高舞台表演能力。
七、教学评价1. 学生对街舞知识的掌握程度2. 学生基本舞步、组合动作的掌握程度3. 学生在舞台表演中的表现4. 学生在比赛中的表现八、教学资源1. 街舞教学视频2. 街舞音乐3. 街舞服装4. 比赛场地九、课程特色1. 结合街舞文化与艺术素养教育，培养学生的综合素质。
2. 针对不同年龄、不同舞蹈基础的学生，因材施教。
3. 注重培养学生的自信心、团队协作精神和竞技意识。
4. 定期组织学员参加各类街舞比赛和演出，提高学生的实践能力。
街舞老师课程教案设计模板
---一、课程基本信息1. 课程名称：基础街舞课程2. 授课对象：初级街舞爱好者3. 授课时间：每周一次，每次90分钟4. 授课地点：街舞教室5. 教学目标：- 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
- 培养学生的团队协作能力和自信心。
- 增强学生的身体协调性和柔韧性。
---二、课程教学目标1. 知识与技能目标：- 熟悉街舞的基本动作，如顶、转、滑、踢等。
- 掌握街舞的基本节奏和音乐感。
- 能够独立完成一个简单的街舞表演。
2. 过程与方法目标：- 通过模仿、练习、展示等环节，提高学生的实践能力。
- 通过小组合作，培养学生的团队协作精神。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对街舞文化的兴趣和热爱。
- 增强学生的自信心和自我表现能力。
---三、课程重难点1. 重点：- 街舞基本动作的掌握。
- 节奏感和音乐感的培养。
2. 难点：- 高难度动作的技巧掌握。
- 动作与音乐的完美结合。
---四、教学过程1. 导入（5分钟）：- 播放一段街舞视频，激发学生的学习兴趣。
- 简要介绍街舞的起源和发展。
2. 基本动作教学（30分钟）：- 讲解并示范基本动作，如顶、转、滑、踢等。
- 学生跟随教师进行模仿练习。
3. 节奏感和音乐感培养（15分钟）：- 播放不同节奏的音乐，让学生跟随音乐进行舞蹈动作。
- 通过分组练习，让学生感受不同的音乐风格。
4. 动作组合教学（20分钟）：- 教师带领学生进行动作组合的练习。
- 学生分组进行练习，教师巡回指导。
5. 展示环节（10分钟）：- 学生分组进行表演，展示所学成果。
- 教师进行点评和指导。
6. 总结与反思（5分钟）：- 教师总结本次课程的重点和难点。
- 学生分享学习心得和体会。
---五、板书设计1. 课程名称：基础街舞课程2. 基本动作：顶、转、滑、踢等3. 音乐风格：嘻哈、R&B、电子等4. 教学目标：掌握基本动作，培养节奏感，增强自信心---六、教学反思1. 教师反思：- 课堂教学是否达到了预期目标。
街舞基本功课教案模板范文
一、课程名称街舞基本功课二、课程目标1. 让学生了解街舞的基本概念和起源。
2. 培养学生对街舞的兴趣，提高学生的舞蹈素养。
3. 使学生掌握街舞的基本动作和技巧，提高学生的舞蹈表现力。
4. 增强学生的团队协作能力和自信心。
三、课程内容第一课时：街舞入门介绍1. 教学目标：- 让学生了解街舞的基本概念和起源。
- 引导学生对街舞产生兴趣。
2. 教学内容：- 介绍街舞的基本概念、起源和发展历程。
- 分析街舞的四大流派：嘻哈、街球、锁舞和霹雳舞。
3. 教学方法：- 讲授法：讲解街舞的基本概念和起源。
- 视频播放法：播放街舞视频，让学生直观感受街舞的魅力。
第二课时：街舞基本动作教学1. 教学目标：- 让学生掌握街舞的基本动作。
- 培养学生的舞蹈表现力。
2. 教学内容：- 基本站立姿势：双脚分开与肩同宽，身体放松，保持平衡。
- 基本步伐：滑步、锁步、擦步等。
- 基本手部动作：头手、臂手、腕手等。
3. 教学方法：- 示范法：教师示范动作，让学生跟随模仿。
- 分组练习法：学生分组练习，互相纠正动作。
第三课时：街舞组合教学1. 教学目标：- 让学生掌握街舞组合动作。
- 提高学生的舞蹈表现力和团队协作能力。
2. 教学内容：- 组合动作：由基本动作组合而成的完整舞蹈动作。
3. 教学方法：- 分步教学法：将组合动作分解为若干步骤，逐一讲解和示范。
- 跟随练习法：学生跟随教师的示范，进行组合动作的练习。
第四课时：街舞表演技巧1. 教学目标：- 让学生掌握街舞表演技巧。
- 提高学生的舞台表现力和自信心。
2. 教学内容：- 表演技巧：动作的节奏感、力度、表情等。
3. 教学方法：- 讲解法：讲解表演技巧的重要性。
- 视频分析法：分析优秀街舞表演者的表演技巧。
- 实践法：学生在教师指导下进行表演练习。
四、课程总结1. 总结课程内容，回顾所学动作和技巧。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高舞蹈水平。
3. 邀请学生分享自己的学习心得和表演成果。
街舞教案模板教案范文
一、教学目标1. 了解街舞的基本概念、风格和技巧。
2. 培养学生的节奏感、协调性和表现力。
3. 增强学生的团队合作意识和身体素质。
二、教学对象适合初中及以上年龄段的街舞爱好者。
三、教学时间每次课60分钟，共10次课。
四、教学内容1. 街舞基础知识：街舞的历史、风格、技巧等。
2. 基本动作：头颈动作、肩部动作、手臂动作、腿部动作等。
3. 组合动作：将基本动作组合成完整的舞蹈。
4. 节奏感训练：跟随音乐进行舞蹈练习。
五、教学准备1. 教学场地：宽敞、安全的舞蹈教室。
2. 教学器材：音响设备、镜子、把杆等。
3. 教学资料：街舞视频、音乐、教材等。
六、教学步骤1. 导入a. 简要介绍街舞的基本概念、风格和技巧。
b. 引导学生分享自己了解的街舞信息。
2. 基本动作教学a. 头颈动作：示范并讲解动作要领，学生跟随示范练习。
b. 肩部动作：示范并讲解动作要领，学生跟随示范练习。
c. 手臂动作：示范并讲解动作要领，学生跟随示范练习。
d. 腿部动作：示范并讲解动作要领，学生跟随示范练习。
3. 组合动作教学a. 将基本动作组合成简单的舞蹈组合。
b. 学生跟随教师示范练习组合动作。
4. 节奏感训练a. 选择适合的街舞音乐，让学生跟随音乐进行舞蹈练习。
b. 教师巡回指导，纠正学生的动作。
5. 练习与展示a. 学生分组练习，互相观摩、交流。
b. 教师挑选优秀小组进行展示，其他学生观摩学习。
6. 总结与反思a. 教师总结本次课的教学内容，强调重点。
b. 学生分享自己的学习心得和体会。
七、教学评价1. 学生对街舞知识的掌握程度。
2. 学生动作的准确性和协调性。
3. 学生在团队中的表现和合作意识。
八、课后作业1. 复习本次课所学的基本动作和组合动作。
2. 尝试创作自己的街舞作品。
九、注意事项1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。
2. 教学过程中，注意保护学生的安全。
3. 鼓励学生积极参与，培养他们的自信心。
街舞教案教学设计模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：了解街舞的基本元素和风格，掌握街舞的基本动作和组合。
2. 过程与方法：通过观察、模仿、练习和创编，提高学生的舞蹈表现力和身体协调性。
3. 情感态度与价值观：培养学生对街舞文化的兴趣，增强团队协作精神和自信心。
二、教学对象1. 年龄段：初中生2. 学段：七年级3. 人数：40人三、教学时间1. 单课时：45分钟四、教学准备1. 教学场地：宽敞的教室或舞蹈室2. 教学器材：音响、麦克风、镜子、舞蹈垫3. 教学内容：街舞基本动作、组合、音乐选择五、教学过程一、导入1. 方式：播放一段街舞视频，激发学生的兴趣。
2. 问题：同学们，你们知道这是什么舞蹈吗？街舞有哪些特点？3. 导入语：那我们今天就一起来学习街舞，感受它的魅力。
二、讲授1. 结合教材，讲解街舞的基本元素和风格。
2. 简单问题集体答；一般问题个人思考答；难的问题小组讨论。
3. 回答正确，评价具体，预习充分，知识掌握牢固，能力强，关注生活。
回答错误，有勇气，表达能力好，但下次多思考，结合知识，会更好。
回答不完整，很好，再有没有补充，以后发散思维，多角度思考更好。
三、活动一1. 方式：图片、视频、案例等，起个小标题，凝练内容。
2. 探究问题：街舞有哪些基本动作？如何进行组合？3. 学生讨论回答，教师点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
四、活动二1. 方式：结合教材，讲解街舞的基本动作和组合。
2. 问题：如何进行街舞动作的模仿和创编？3. 学生分组练习，教师巡回指导。
五、巩固1. 选择题、主观题2. 主题升华，知识巩固六、小结1. 教师总结：今天我们学习了街舞的基本动作和组合，大家做得怎么样？2. 师生共同总结：通过学习街舞，我们收获了什么，感想是什么？3. 精炼语言，升华主题：街舞是一种充满活力的舞蹈，希望大家在今后的学习中，继续努力，展现自己的风采。
七、作业1. 观看街舞视频，了解不同风格的街舞。
街舞课后教案设计模板范文
教学对象：四年级学生教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作，提高学生的舞蹈素养。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 增强学生的自信心，激发学生对舞蹈的热爱。
教学重点：1. 街舞基本动作的掌握。
2. 团队协作和集体荣誉感的培养。
教学难点：1. 学生对街舞基本动作的掌握程度。
2. 如何让学生在舞蹈中展现出团队协作和集体荣誉感。
教学准备：1. 街舞音乐、舞蹈视频。
2. 街舞服装、舞蹈道具。
3. 教学场地。
教学过程：一、导入1. 教师播放一段街舞视频，激发学生的学习兴趣。
2. 教师简要介绍街舞的起源和发展，让学生对街舞有初步的了解。
二、基本动作教学1. 教师示范街舞基本动作，如头部动作、手部动作、腿部动作等。
2. 学生跟随教师学习，教师个别指导。
3. 学生分组练习，互相纠正动作。
三、团队协作训练1. 教师将学生分成若干小组，每组进行街舞编排。
2. 学生讨论并确定编排内容，共同完成编排。
3. 教师点评，引导学生提高团队协作能力。
四、集体荣誉感培养1. 教师组织学生进行街舞比赛，激发学生的竞争意识。
2. 学生积极参与比赛，展现出团队精神。
3. 教师点评，引导学生树立集体荣誉感。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调街舞基本动作的重要性。
2. 学生分享学习心得，反思自己在舞蹈中的不足。
3. 教师鼓励学生继续努力，不断提高自己的舞蹈水平。
教学评价：1. 学生对街舞基本动作的掌握程度。
2. 学生在团队协作和集体荣誉感方面的表现。
3. 学生对舞蹈的热爱程度。
教学反思：1. 教师在教学中是否注重学生的个体差异，给予学生充分的关注。
2. 教学方法是否合理，是否激发了学生的学习兴趣。
3. 教学内容是否符合学生的实际情况，是否有助于学生的全面发展。
街舞教案设计说明模板
一、教案名称《街舞基础动作与组合教学》二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解街舞的基本概念、起源和发展历程；（2）掌握街舞的基本动作要领，如头动、肩动、腕动、胯动等；（3）能够独立完成简单的街舞组合。
2. 过程与方法目标：（1）通过观看视频、分组练习等方式，提高学生的观察力和模仿能力；（2）通过分组合作，培养学生的团队协作精神；（3）通过反复练习，提高学生的动作协调性和节奏感。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生对街舞的兴趣和热爱，激发学生的艺术潜能；（2）培养学生的自信心和表现力，提高学生的审美情趣；（3）培养学生的自律意识，养成良好的锻炼习惯。
三、教学重难点1. 教学重点：（1）街舞基本动作的掌握；（2）街舞组合的编排与练习。
2. 教学难点：（1）动作的连贯性和节奏感；（2）动作的协调性和准确性。
四、教学过程1. 导入（1）通过播放街舞视频，激发学生的学习兴趣；（2）简要介绍街舞的基本概念、起源和发展历程。
2. 基本动作教学（1）教师示范街舞基本动作，如头动、肩动、腕动、胯动等；（2）学生跟随教师进行模仿练习；（3）教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
3. 组合编排与练习（1）教师展示简单的街舞组合，学生跟随练习；（2）学生分组，每组编排一个简单的街舞组合；（3）各小组展示编排的街舞组合，教师点评并给予指导。
4. 总结与反馈（1）教师总结本次课程的主要内容；（2）学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励；（3）布置课后作业，要求学生复习巩固所学内容。
五、教学评价1. 过程性评价：（1）观察学生在课堂上的参与度、模仿能力和团队协作精神；（2）记录学生在练习过程中的进步和不足。
2. 总结性评价：（1）学生自评：学生对所学内容的掌握程度、对街舞的兴趣和热爱；（2）教师评价：教师对学生的动作技巧、表现力和审美情趣进行评价。
六、教学反思1. 教学效果：通过本次课程，学生是否掌握了街舞的基本动作和组合，是否激发了学生对街舞的兴趣和热爱。
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1、在熟练掌握第一组动作的基础上，学习“单臂支撑前分腿”动作，并练习双人和多 人的配合，培养对音乐的节奏感。
2、发展身体的协调性和灵活性，增强腰腹和上肢力量。 3、培养学生互相协作的团队精神，增强表现力，感受运动带来的乐趣。
街舞课教学设计 教学流程示意
开始部分 准备部分
常规教学 准备活动
基本部分
二、学习“单臂支撑前分腿”动作并结合新动作，进一步完成双人跳组合练习 动作要领：1、踏步转身下落时，膝、踝关节有弹性的缓冲 2、支撑臂要伸直，贴近身体，在臀部后方 3、支撑时身体尽量伸直挺髋，臀部不要向下坐
1、观察教师的动作示范 2、慢速练习 1-2 遍 3、正常速度练习 2-3 遍 4、跟随音乐进行练习 3-5 遍 5、做得好的同学示范并领做
本教学设计与以往或其他教学设计相比的特点(300-500 字数)
1.教材的选择有特色,街舞运动是时下新兴的体育运动项目之一，从我校将街舞这项运 动引进课堂后，街舞课就一直受到学生的喜爱，学生学习的积极性很高。将时尚体育项目作 为教学内容，充分考虑了高中学生对体育扩展项目的喜爱，丰富了校园体育文化，以终身体 育思想做为指导。
学习组合动作
结束部分
身体素质练习 放松活动 小结下课
热身跑 健身操 抻拉韧带
复习组合动作
学习 单臂支撑前分腿动作
双人组合练习 分小组创编练习
仰卧起坐
俯卧撑
街舞课教学设计
教学过程(文字描述)
【开始部分】：课堂常规教学
【准备部分】：热身跑、徒手操、韧带抻拉
【基本部分】：街舞
一、复习第一组组合动作 学生跟随老师一起练习 2-3 遍， 要求：动作幅度大，有激情，有活力，与同伴有交流。
教学背景分析
街舞课教学设计
1、 教学内容分析：这是街舞课第一个单元的最后一节课。在这一个单元里学生对于街 舞的基本步伐和身体的律动已经进行了学习。本节课通过新动作的学习，进一步提高学生对 于音乐的节奏和身体律动的掌握。发展学生身体的协调性和灵活性。为了更好地完成教学目 标，激发学生的学习兴趣，让学生分小组进行创编练习，培养了学生自主学习的能力，让学 生从中体会到了互相配合、互相协作的重要性，也培养学生的团队精神。让学生体验运动带 来的快乐。根据高二年级学生的身心特点，学生较熟练掌握这一教学内容是完全必要的也是 可行的。
街舞课பைடு நூலகம்学设计
体育课教学设计
课的设计
指导思想与理论依据 贯彻课改精神，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的 意识。以学生为主体、培养实践能力和创新意识。在教学中注重构件学生的主体地位，同时 充分发挥教师的主导作用，关注个体差异和不同需要，确保每一个学生都受益。鼓励和引导 学生在课堂中积极动脑、互相协作、互相研究，创设宽松和谐的教学氛围，使学生的身心和 谐发展。 街舞运动是时下新兴的体育运动项目之一，深受年轻朋友的喜爱。把街舞运动引进体育 课堂，对其内容进行加工改造，使之更适合于广大的中学生，成为学生学习的重要课程内容， 极大地丰富了课堂的教学内容，充分的调动了学生学习的积极性。在教学方法上，注意教与 学的双向交流，在具有趣味性，合作创造的氛围中，用示范表演、启发、激励等多种教学手 段，使学生在轻松愉悦的活动中，培养能力，强身健体，既了解时尚体育又学习基本技术和 知识，发展了学生的主动性和创造性。
3、教学方式和教学手段说明：在教学方法上，注意教与学的双向交流，在具有趣味性， 合作创造的氛围中，用示范表演、启发、激励等多种教学手段，由易到难、循序渐进，使学 生在轻松愉悦的活动中，培养能力，强身健体，既了解时尚体育又学习基本技术和知识，发 展了学生的主动性和创造性。
4、教学状况：街舞第一单元教学共设 9 课时，本次课为最后一课时。前八次课通过讲 解示范、观摩练习等手段，学生已经能够较熟练的掌握了街舞运动的基本步伐、身体的律动 和音乐的节奏。本次课通过新动作的学习，进一步提高学生对于音乐和节奏的掌握能力，发 展身体的协调性和灵活性。在掌握了全部动作的基础上，教师引导学生进行创编，发挥学生 的创造能力。 本课教学重点：单臂支撑的位置和发力点。 本课教学难点：身体的节奏感和音乐的配合。
【结束部分】：1、放松练习 2、小结；师生再见、收器材
街舞课教学设计
学习效果评价设计
通过本次课的学习，基本完成了课前设计的全部教学内容。整节课从准备活动开始到基 本部分的组合动作学习再到最后的抻拉放松活动，整体上很流畅，音乐贯穿始终，学生不仅 学习了动作，锻炼了身体，同时还享受了音乐。在组合动作学习结束后，学生分成若干小组， 彼此之间进行充分的讨论和研究，激发了学习兴趣，为学生创设了宽松的学习环境，让学生 感受到了运动带来的乐趣和团结协作的集体氛围体验到了合作的快乐。在身体素质的练习方 面，本节课所采用的练习方法也体现了同学之间的合作与协助。让学生再次感受到合作的快 乐。本节课达到了课前制定的教学目标。
2、 学生情况分析：本课授课对象为我校高二学生,他们对于街舞这项运动有着浓厚的 兴趣，由于大多数学生从未接触过这项运动，因此基础薄弱，但是学生学习的热情高，积极 主动。在课上重点强调对于音乐节奏的掌握和身体律动的感觉，动作的规范性还有待提高。 课堂上充分调动学生的学习积极性，多给学生鼓励和肯定，帮助学生树立自信心是教师在教 学时要随时注意的。
要求：动作舒展大方，舞姿夸张，充满活力，富有表现力和美感。
三、在双人跳组合基础上，完成多人跳组合练习 1、6—8 人一组，以小组为单位探究多人跳组合的方法，通过生生互动，完成组合动 作的练习。 2、互相观摩，互相学习 要求：动作舒展大方，舞姿夸张，充满活力，富有表现力和美感。
四、身体素质练习 1、腹肌力量练习 2、上肢力量练习 要求：跟着音乐的节奏，动作到位，达到练习目的。
2、整节课的课堂氛围愉快，为学生创设了宽松的学习环境。音乐贯穿整节课的始终， 使整堂课结构完整，衔接紧凑，过渡自然。让学生在学习的过程中享受音乐。在身体素质练 习中也配上音乐的伴奏，使练习不再枯燥乏味。
3、教学中注重学生之间的配合与合作，在学习组合动作时要求双人的配合，在创编环 节要求小组的协作，在素质练习中同样要求两个同学之间的默契，使学习和练习过程增加了 趣味性。培养了学生的协作意识，并从中感受合作的快乐。