精神病患者家属护理教育内容之欧阳家百创编
个体化健康教育活动记录表之欧阳家百创编
其他□
危险因素控制
戒烟□ 健康饮酒□ 饮食□锻炼□
注意卫生□自我监测□ 注意护理□
减体重□（目标）
建议接种疫苗□
□其他
个体化教育负责单位
果庄卫生院卫生院□村（社区）卫生室□
宣教医生签字：受教人签字：
姓名
性别
年龄
联系电话
现住址
个体化健康教育方式
门诊诊疗□ 预防接种指导□ 妇幼保健指导□产后访视□高血压随访□糖尿病随访□ 老年人保健指导□ 精神疾病随访□发放宣传材料□
面对面访谈□饮食（用药）指导□其他□
个体化教育对象（人群）类型
门诊诊疗病人□高血压病人□糖尿病人□产后访视病人□ 儿童□
孕产妇□ 老年人□ 精神问题患者及家属□其他□
个体化教育工作人员
个体化教育时间
个体化教育地点（场所名称）
患者家中□医院门诊□村卫生室□下乡体检□
预防接种门诊□ 妇幼保健门诊□ 其他□
现存主要健康问题
健康指导意见
按时服药□ 按时接种□ 按时检查□ 建议转诊□ 防跌倒措施□ 防骨质疏松□ 自救□注意生长发育□防病预防□
护士人文修养读书报告之欧阳家百创编
《护士人文修养》念书陈述欧阳家百（2021.03.07）南丁格尔曾说过：“护士的工作对象不是冷冰冰的石头，木头，纸片，而是有热血和生命的人类。
”社会的进步和科学技术的成长，陪伴医学模式的转变以及一系列新技术新设备在医学上的广泛应用，护患关系也相应地产生了很多变更。
护士作为护理专业技术人员，承担着呵护人类尊严、权利和健康的职责。
她们用自己的爱，兢兢业业地履行着“白衣天使”的职责，用自己的青春在为病人奏响一曲曲生命之歌。
但随着市场经济的成长，各行各业对经济效益的追求增加。
如何从提高护士的人文修养，构建和谐的护理人际关系入手，达到提高医院办事质量的目的，是每个护理人员的职责。
护士的美好语言不单能使病人听了心情愉快，并且能起到治疗疾病的作用。
护士的亲切语言，有利于解除病人的思想承担，增强战胜疾病的信心和决心，坚持接受医疗和护理的最佳状态。
因此护士应该举止稳重，态度和蔼，得体的介绍自己，有礼貌的称号病人。
选择适当的时间、适宜的环境、良好的气氛与病人交谈。
认真的倾听，让病人感受到你是真心关心他，取的病人的信任，更多的了解病情，为治疗和护理提供包管。
具备良好的心理素质，加强自身修养，不该把社会、家庭、人际关系或其他方面的不愉快带到工作中。
善于坚持稳定的情绪和丰富的情感。
不克不及因为个人情绪摆荡起伏而影响了对病人的态度。
积极向上、乐观自信的内心情感鼓舞病人以增进护患之间的感情交流，取的病人积极主动的配合。
那如何提高护士的人文修养呢？在工作中，时时严于律己，掌控好是非界限，自觉地运用各种制度约束自己的言行，不但做到自己遵纪守法，还能催促单位其他医护人员遵纪守法，共同捍卫法令的尊严和人格的尊严，确呵护士护理质量。
护士人员在忙碌之余，要重视自省、善于自省，严格自律，依照法令、律例的要求约束和规范自己的行为。
要能够平等待人，善于听取不合意见，不要为坏话而一意孤行。
同时告诫自己继续坚持振奋向上的精神状态，努力把本职工作做得更好。
社区护理练习题(有答案)-下列属于社区护理评估的是之欧阳家百创编
社区护理概论习题欧阳家百（2021.03.07）一、单选题C1．社区卫生服务以下描述不妥的有：A.预防疾病、促进健康B.促进社区精神文明C.为有效、经济的中层服务D.控制不合理增长的医疗费用E.实现医学模式转变D2．社区护士角色的描述，以下不当的是：A.代言人B.协调与合作者C.组织管理者D. 社会福利提供者E.咨询者A 3. 有关社区护理的特点以下描述不妥的有：A.以病人为中心B.独立性、自主性较高C.是综合性的服务D.以健康为中心E.具长期性、可及性E4. 以下哪项不属于社区护士的职责范围：A.传染病疫区的消毒隔离B.学校性健康教育C.职业危险因素监测D.临终关怀E.重症病人监护D 5．社区的功能以下描述不妥的有：A.生产、消费、分配功能B.社会控制能力C.社会化功能D.政府参与功能E.相互支持及福利功能D6.有关社区干预描述正确的是:A. 社区干预是医护人员的职责，不需其他成员的参与B.社区干预仅仅是指一些强制性措施如禁止吸毒等C. 社区干预不是指一些政策层面的干预D. 社区干预是一项创造性的工作E. 社区干预不是社区护理的工作范围E 7. 以下有关社区特征描述不妥的是：A. 社区是由人群组成的B.社区具有一定的区域性特征C.社区具有共同的目标、需要和问题D. 社区具有特定的文化特征E. 社区没有其特有的服务系统二、多选题1.社区通过以下哪些因素影响个体的行为方式和生活质量:ABDEA. 环境B. 健康服务的质和量C. 政治D. 文化教育E. 交通2.专科社区护理工作方式包括:ABEA. 儿童保健B. 妇女保健C. 对社区健康问题进行评估D. 针对社区慢性病患者制定护理计划E. 计划生育3. 社区卫生服务的作用包括BCDE/BCEA. 应对低出生率问题B. 预防疾病，促进健康C. 实现人人享有卫生保健D. 提高人们的物质生活E. 促进社区精神文明建设三、填空题1.我国社区卫生服务以人的健康为中心、家庭为单位、社区为范围，以妇女、儿童、老年人、慢性病患者、残疾人等为重点，融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务等为一体，以提高社区全体居民的健康水平和生活质量为最终原则。
精神病家属护理教育的内容
精神病家属护理教育的内容1. 引言嘿，大家好！今天咱们聊聊一个稍微严肃一点的话题——精神病家属的护理教育。
听上去是不是有点沉重？但别担心，我会尽量让它轻松点。
说实话，家属在照顾精神病患者的时候，心里肯定是五味杂陈，有时候觉得像在走钢丝，特别是面对那些突发的情绪波动、行为变化，真是让人一头雾水。
那咱们就从教育入手，帮家属朋友们打好这场“硬仗”。
2. 了解疾病2.1 疾病知识首先，咱们得先了解精神疾病到底是个啥。
就像人有三急，精神病也有它的特点。
它可能跟大脑的化学物质失衡有关，也可能跟环境、遗传有关系。
就算是同样的病，症状也可能千差万别。
你要是能了解这些，至少在跟患者沟通的时候不会像只无头苍蝇。
了解患者的病症、情绪波动，这就像是打游戏之前先了解一下攻略，心里有底，做起来也会顺手很多。
2.2 情绪管理再说情绪管理。
这可是个技术活啊！精神疾病患者的情绪就像天气，今天晴，明天雨，搞不好还会突然打雷。
作为家属，得学会调节自己的情绪，不能被对方的情绪牵着鼻子走。
有时候，患者情绪低落，你要是也跟着低沉，那可真是悲剧一场。
听说有个家属，天天对着病人说：“你别这样，没事的！”结果，病人倒是觉得更糟。
其实，有时候就陪着他们静静，轻轻拍拍肩膀，或者讲个笑话，效果可能会更好。
3. 有效沟通3.1 倾听与理解再来，沟通也是很重要的。
就像金句“沟通是桥梁”，在这种特殊的情况下，建立信任的桥梁尤为关键。
家属要学会倾听，真正去理解患者说的话。
有时候，他们说的话可能很难懂，但那都是他们心里的声音。
多问问，“你觉得怎么样？”“有什么我能帮忙的？”这样的小问题，有时能让患者感觉到被关注，心里会舒服很多。
3.2 非暴力沟通而且啊，有个理念叫非暴力沟通，听着高大上，但其实就是让沟通变得更温柔。
用温和的语气说话，避免指责和争论。
比如，患者发脾气的时候，不要大吼大叫，试着用理解的方式说：“我知道你很生气，我们一起想办法解决，好吗？”这可比直接和他争个不可开交来得好多了。
护理不良事件鱼骨图分析之欧阳学创编
如医院卫生条件不佳、噪音过大等，影响患者的 休息和恢复。
社会环境因素
如医患关系紧张、医疗资源不足等，也会对护理 工作产生不良影响。
04
护理不良事件预防措施 与建议
提高护士素质和能力
加强护士职业道德教育
01
培养护士的责任心、同情心和职业操守，使其能够真正关心患
者，提供优质的护理服务。
提升护士专业技能
隐患事件
由于及时发现错误，未形成事实。
02
鱼骨图分析法简介
鱼骨图定义及作用
定义：鱼骨图是一种发现问题“根本原因”的分析方法 ，也被称为因果图或石川图。它直观地展示了问题或效 应（鱼头）与可能的原因（鱼骨）之间的关系。 识别问题的潜在原因。
揭示原因之间的相互关系。
作用 对原因进行分类和整理。 为解决问题提供清晰的思路。
通过开展患者安全教育活动，提高患者对安全问题的认识和自我保 护能力。
强化患者身份识别
采用多种身份识别方式，确保患者身份信息的准确性和唯一性，防 止因身份识别错误导致的不良事件。
完善护理管理制度和流程
建立完善的护理管理制度
制定科学合理的护理管理制度，明确各级护 理人员的职责和权限，确保护理工作的顺利 进行。
优化护理工作流程
对护理工作流程进行全面梳理和优化，减少不必要 的环节和浪费，提高工作效率和护理质量。
加强护理质量监控
建立护理质量监控机制，定期对护理工作进 行评估和检查，及时发现问题并采取措施加 以改进。
营造良好的工作环境和氛围
改善护士工作环境
提供舒适、安全的工作环境，减轻护士的工作压力和疲劳感。
加强团队协作和沟通
建立良好的团队协作氛围，鼓励护士之间的交流和合作，共同提 高护理质量。
严重精神障碍患者家庭护理教育宣教内容
严重精神障碍患者家庭护理教育宣教内容好啦，今天咱们聊聊一个很重要的话题——严重精神障碍患者的家庭护理教育。
说到这个，可能很多人都觉得有点陌生，不知道该怎么做，甚至会有点害怕。
别担心，咱们慢慢聊，大家也不用太紧张，这事儿其实并没有想象中那么复杂。
家庭护理，看似是一件非常艰难的事，但只要掌握了方法和技巧，你会发现其实就像照顾孩子一样，细心、耐心、爱心，一步步走下来，事情就能顺利完成。
大家要明白，严重精神障碍患者需要的，不仅仅是药物治疗，更多的其实是来自家庭的关爱和支持。
这就好比是植物要阳光和水一样，病人也需要家人们的温暖与陪伴。
你看啊，很多时候，病人的情绪波动是非常大的，可能今天还好好的，明天就情绪低落不想说话。
这个时候，家里的人要特别小心，千万别急着发火，也别觉得他们故意给你找麻烦。
他们的情绪变化是病情的一部分，不能当作正常的行为来看待。
家里人要多点理解和包容，这样才有可能帮助他们走出阴霾。
说到护理，首先要注意的就是患者的生活习惯。
你知道吗，很多精神障碍患者的作息和饮食是非常不规律的，甚至有的连吃饭都不记得。
所以，家里的照顾者一定要定时提醒他们按时吃饭，保持规律的生活。
这时候，可能你得像妈妈一样，带着一点点“唠叨”，但其实这样是为了他们的健康着想。
别担心，如果你用心去做，他们会慢慢接受的，毕竟人嘛，都是需要一点点时间来适应新环境和新习惯的。
然后呢，要特别注意的是药物的管理。
说实话，很多患者对自己的病情意识并不清楚，甚至有时会对药物产生抵触情绪，觉得自己没病，为什么要吃药？这个时候，家人要像个耐心的“老师”，慢慢引导他们，告诉他们药物是帮助他们保持稳定的“好朋友”。
给药的时候，最好是固定时间、固定地点，千万不要忘了提醒他们按时吃药。
你可以准备一个小药盒，分好早中晚，方便患者自己拿药，也能确保他们不漏服。
咱们得关注患者的情绪问题。
你想啊，一个精神障碍的患者，情绪常常不稳定，时而高兴时而沮丧。
家人如果过于急躁或者不耐烦，很容易让患者感到孤独和无助。
精神患者家属护理教育内容
精神患者家属护理教育内容
精神患者家属护理教育内容可以包括以下内容：
1. 了解精神疾病：家属需要了解精神疾病的类型、症状、病因等方面的知识，以便更好地理解患者的病情。
2. 治疗与药物：家属应了解患者正在接受的治疗方式，如药物治疗、心理治疗等，并了解药物的正确使用方法、副作用及药物相互作用等。
3. 疾病的自我管理：家属可以教育患者如何自我管理疾病，如定期服药、保持良好的生活习惯、控制情绪等。
4. 危机干预：家属需要掌握一些应对危机情况的方法，如如何与患者沟通、如何应对暴力行为等。
5. 沟通技巧：家属可以学习一些与患者进行有效沟通的技巧，如倾听、表达关心与支持、避免争吵等。
6. 应对社交隔离：家属需要帮助患者重新融入社会，可以鼓励患者参与一些适合自己的社交活动，提供必要的支持与理解。
7. 自我照顾：家属要学会自我照顾，保持良好的心理状态和身体健康，以便更好地照顾患者。
8. 寻求支持与资源：家属可以了解一些相关的支持资源，如精神健康机构、支持组织等，以获取更多的帮助与支持。
家属护理教育内容可以根据患者的具体情况进行个性化的调整和补充。
此外，家属还需要注重的是保护患者的隐私权和尊严，尽可能与患者共同制定治疗计划，建立良好的亲情关系，为患者提供安全、舒适的生活环境。
精神病患者家庭护理教育内容
精神病患者家庭护理教育内容下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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护理安全警示之欧阳歌谷创编
护理安全警示欧阳歌谷（2021.02.01）护理安全隐患100例协助患者进食、水中易出现的问题1、饮水呛咳防范措施：⑴喂水时注意速度不可过快且每次少量喂食。
⑵喂水时注意观察患者的反应，发现呛咳立即将头偏向一侧，以免误入呼吸道。
⑶对于频繁发生呛咳的患者，护士应提示医生留置胃管。
2、吞咽困难防范措施：⑴喂食速度宜慢且少量，确认病人已吞咽再继续。
⑵给予患者便于吞咽的食物。
⑶嗜睡的患者喂食时必须把病人完全叫醒，喂食后确认口中无食物方可离开。
⑷进食时注意与患者沟通并密切观察患者反应，如发生吞咽困难，应立即停止进食并取出口中食物，将头偏向一侧。
吸氧中易出现的问题3、气压伤防范措施：⑴先调节好氧流量再将吸氧管插入患者鼻孔。
⑵改变氧流量时先将导管撤出，待调节好后再插入导管。
4、氧中毒防范措施：⑴根据医嘱正确调节氧流量。
⑵高流量吸氧时应注意吸入时间不宜过长。
⑶定期检查氧流量表是否准确。
5、管道脱落防范措施：⑴使用双腔吸氧管，以便于固定。
⑵经常巡视吸氧患者，发现管道脱落及时插好、固定。
⑶清醒病人嘱其不要自行拿下吸氧管。
口服药发放中常见的问题6、同病室的人交叉发、错发防范措施：⑴严格三查七对，发药时叫病人至答应为止。
⑵不得一次拿两个以上药杯进病房给病人，须将药车推至病床旁一对一发放。
⑶每个药杯上面须有贴着醒目床号的药盖，不得遗漏。
⑷口服药应由双人核对后由其中一人发放。
7、药物剂量有误防范措施：⑴正确抄写口服卡。
⑵核对药物时要认真，避免边核对边说笑，禁忌单人核对。
⑶避免思维定势，个别病人所服药物剂量比常规剂量多或者少，不能按常规量发放。
（如开博通每片12.5mg,有些患者服6.25mg,不能按常规给予一片。
）⑷有些药物剂量发生改变时，外勤护士应及时通知大家，提起注意。
⑸有的一种药物两种剂量，要核对清楚，心中有数。
8、漏发（多为病人不在）防范措施：⑴准备一个卡片，病人未在时床号、姓名要登记。
⑵对班二人互相提醒，病人回房时及时发放。
精神疾病患者家属护理及健康教育
精神疾病患者家属护理及健康教育一、患者家属的角色及责任精神疾病患者的家属在其治疗和康复中扮演着重要的角色。
作为患者最亲密的人，家属不仅需要提供物质和精神上的支持，还需要负责管理和照顾患者的日常生活。
以下是患者家属应承担的基本责任：1. 照顾患者的生活起居：包括提供合理的饮食、督促患者按时吃药、保持良好的卫生惯等。
2. 提供情感支持：患者在康复过程中可能会出现情绪波动和抑郁，家属需要通过倾听、陪伴和鼓励来提供情感上的支持。
3. 协助患者进行康复训练：家属可以配合医生和康复师的指导，帮助患者进行物理锻炼、认知训练和社交技能培养等。
4. 监督患者的药物治疗：精神疾病患者常需长期服药，家属需要确保患者按医嘱定时服用，并注意药物的副作用和疗效。
二、精神疾病患者家属的健康教育精神疾病患者家属需要接受相关的健康教育，以更好地理解患者的疾病特点和治疗方法，提高护理水平，保障患者的康复进程。
以下是一些家属应接受的健康教育内容：1. 疾病知识普及：家属了解不同类型的精神疾病及其症状特点，包括躁狂症、抑郁症、精神分裂症等，以便更好地帮助患者。
2. 康复和治疗方法：了解精神疾病的常见治疗方法，包括药物治疗、心理治疗和物理治疗等。
了解康复训练的重要性，包括认知训练、社交技能培养等，以促进患者的康复。
3. 自我保护的方法：精神疾病患者可能出现行为异常和暴力倾向，家属需要研究如何自我保护并防止危险事故的发生。
4. 应对患者情绪的技巧：了解如何面对患者可能出现的病理情绪，如情绪低落、焦虑等，研究合理的情绪调节技巧，以增强应对能力。
5. 寻求支持和参与支持组织：建议患者家属积极参与精神疾病相关的支持组织，获取更多的帮助和支持。
这些支持组织常提供心理咨询、康复指导等服务，帮助家属更好地应对患者的疾病。
结语精神疾病患者家属在患者治疗和康复过程中起着至关重要的作用。
通过充分了解患者家属的角色和责任，并接受相关的健康教育，可以提高患者的康复效果，增强家庭的凝聚力。
优质护理服务应知应会内容之欧阳引擎创编
优质护理服务应知应会内容欧阳引擎（2021.01.01）一、优质护理服务概念：是指以病人为中心，强化基础护理，全面落实护理责任制，深化护理专业内涵，整体提升护理服务水平。
二、以病人为中心：是指在思想观念和医疗行为上,处处为病人着想,一切活动都要把病人放在首位；紧紧围绕病人的需求，提高服务质量，控制服务成本，制定方便措施，简化工作流程，为病人提供“优质、高效、低耗、满意、放心”的医疗服务。
三、优质护理服务的内涵：改模式，重临床，抓基础，建机制，促专业，规范临床护理工作。
（一）改模式：包括服务模式和管理模式的改革（1）服务模式：落实责任护士包干病人管理模式，体现对患者的责任制整体护理。
（护士包病人，每个护士平均分管病人≤8人。
履行护士职责，全面护理好患者。
护士应该履行的职责：责任护士要为患者提供整体护理服务，负责患者的一切治疗护理，并协助医师实施诊疗计划，密切观察患者病情，及时与医师沟通，随时与患者沟通，对患者开展健康教育、康复指导，提供心理护理）。
（2）管理模式：探讨实行护士岗位管理，开展护理岗位绩效考核与分配（二）重临床：（1）全院各系统围绕临床一线，为护理人员创造良好的工作环境，如完善病人饮食、药物配送、病人陪检、护士配比、护士培训等，为临床护理提供最大支持与保障。
（优质护理服务就是把“优质服务”的理念贯穿到从人员配置、后勤保障、岗位管理、责任落实、服务患者等等与护理工作相关的每一个工作细节，增加护理人员，保证人员配置，加强管理，让护士动起来，提高工作效率，减少无用功）。
（2）责任护士全面履行护理职责，对患者实施全面、全程的专业服务。
是护士对患者进行全程、全面的护理，由责任护士具体对患者负责，根据病情为患者制订详细的护理计划和护理措施，同时对患者或家属进行健康教育，提高患者及其家属对疾病的认知，改变不良生活习惯，预防和降低并发症的发生，促进疾病早日恢复。
在护理工作中护士要做到以下几点：1）护士要尊重患者，规范使用文明用语，做到微笑服务，积极与患者进行沟通，满足患者合理的需要，时刻把患者的病情放在心上，及时提供健康教育。
精神病患者家属健康教育
精神病患者家属健康教育精神病患者家属健康教育一：什么是精神病患者精神病患者是指因心理、生理、遗传等原因导致大脑功能异常，表现出行为、情绪、思维等方面的异常，并且对日常生活和社会功能造成明显障碍的人。
精神病患者的常见疾病包括抑郁症、焦虑症、精神分裂症等。
二：精神病患者家属的角色和责任1. 理解与同理心家属应理解精神病患者的疾病性质和症状表现，并保持同情和同理心。
尽量理解患者的情绪和行为，避免指责和负面情绪的传递。
2. 学习相关知识家属应主动学习与精神疾病相关的知识，了解疾病的原因、症状、治疗方法等。
可以通过阅读专业书籍、参加座谈会和咨询专家等方式获取相关知识。
3. 提供支持和陪伴家属应提供患者情感上的支持和安全感，并与患者保持良好的沟通。
尽可能多地陪伴患者，给予鼓励和理解的态度，并帮助他们建立自信和自尊。
4. 建立稳定的环境家属应为患者创造一个稳定、安全的环境。
保持家庭和睦、平和的氛围，避免激动、争吵等负面刺激。
三：精神病患者的日常护理1. 药物治疗家属应确保患者按医生的指导进行药物治疗，并合理掌握药物的使用方法和注意事项。
注意观察患者的用药情况，如有不适应及时与医生沟通。
2. 定期复诊家属应协助患者按照医生的要求进行定期复诊，并有计划地进行检查和治疗。
及时记录患者的病情变化和治疗效果，以便医生调整治疗方案。
3. 生活起居管理家属应帮助患者建立规律的生活起居习惯，包括定时睡觉、按时用餐、保持适当的运动等。
注意保持室内整洁，营造舒适的居住环境。
4. 心理护理家属应关注患者的情绪变化，鼓励其积极参与社会活动，并提供心理支持。
协助患者进行心理疏导，如倾诉、放松训练等。
四：精神病患者安全管理1. 防止自伤和自杀家属应密切关注患者的情绪波动，及时发现自残和自杀倾向。
避免患者接触危险物品，保护其生命安全。
2. 预防意外伤害家属应定期检查家庭环境的安全性，确保家中的电器设备正常使用，锁好窗户和门等，避免患者发生意外伤害。
重性精神疾病患者家属培训内容之欧阳治创编
686项目重性精神疾病患者家属培训内容一、何为精神疾病精神病指严重的心理障碍，患者的认识、情感、意志、动作行为等心理活动均可出现持久的明显的异常；不能正常的学习、工作、生活；动作行为难以被一般人理解；在病态心理的支配下，有自杀或攻击、伤害他人的动作行为。
二、精神疾病的分类、特点和症状（一）精神分裂症精神分裂症是以思维、情感及意志行为的分裂，精神活动与外界环境不协调为主要特征的最常见的一种精神疾病，在精神科门诊及主要患者中占2/3。
1.精神分裂症的特点（1）起病缓慢，早期不易被察觉。
（早发现，早治疗。
）（2）慢性过程，病程至少超过三个月，部分患者可达数十年。
（家属坚持治疗，配合医务人员。
）（3）反复发作，患者在配合医生治疗后达到临床痊愈水平，在一定的条件的影响下病情可能复发。
（家属做好心理准备。
）2.精神分裂症的常见症状（1）幻觉：幻听、幻视、幻嗅、幻味、幻触等。
（2）妄想：被害妄想、关系妄想、钟情妄想、夸大妄想等。
（3）行为紊乱：动作和行为无明显的动机和目的，杂乱无章，不可理解。
（4）睡眠障碍3.精神分裂症的早期表现(1)只想自己待在屋子里，不愿与人相处（2）多疑，认为别人在议论自己（3）毫无理由的悲伤、压抑、痛苦等（4）感兴趣的事越来越少（5）不愿上学或上班（6）会产生奇怪的念头，如自己能看出别人的想法等（7）睡眠障碍（8）焦虑、害怕、独处、急躁等（二）双向情感障碍双向情感障碍又称躁郁症，是一种较严重的精神疾病，患者的情绪会时常在躁狂和抑郁两个极端之间来回摆动。
躁狂发作时会觉得可以支配整个世界，可以成功。
抑郁时又觉得身陷绝境，再也无法摆脱。
患者在兴高采烈和悲观沮丧的状态之间来回摇摆，而处于这两种情绪的间歇期会比较稳定。
1.躁狂状态躁狂发作时，患者自我评价很高，思维奔逸，感觉自己的脑子不受自己控制的聪明，能干大事。
典型的三高（心境高涨、思维奔逸、行为增多）。
2.抑郁状态抑郁时患者感觉自己无用，没有理由的罪恶感，注意力及思考问题能力丧失，难做决定，焦虑，反复想到死或自杀。
河南省精神卫生医疗质量控制手册之欧阳道创编
河南省精神卫生医疗质量控制手册（征求意见稿）河南省精神卫生医疗质量控制中心二〇一三年十二月前言为规范医疗质量管理，确保医疗安全，促进我省精神卫生医疗技术水平不断提高，制定本医疗质量控制手册，以求正确有效地实施标准化医疗质量。
本省二级以上精神卫生医疗机构，在临床工作中均应按此标准执行。
综合医院精神科、一级及民办精神卫生医疗机构参照执行。
河南省精神卫生医疗质量控制中心及各地分中心负责对本手册执行情况进行督查、通报、反馈，对存在问题提出整改要求，并定期或不定期复查。
河南省精神卫生医疗质量控制中心2 013年12月第一章医疗质量控制第一节组织结构及其职责精神卫生医疗机构应建立院级、职能部门、临床科室三级医疗质量管理体系。
一、质量管理委员会工作职责严格履行监管、服务、指导等职能，定期分析、反馈质量管理存在的问题，并落实整改。
配合河南省精神卫生医疗质量控制中心的检查、督导工作。
制定医疗质量与安全管理控制及持续改进方案、完善评价体系和奖惩措施。
医院质量管理委员会每季度督导评价1次。
二、职能部门工作职责（一）参照《河南省精神科医疗质量考核细则》对医疗质量进行全程控制，严格履行监管、服务、指导等职能。
每月至少一次对医院各科室的质量与安全工作进行指导、考核、通报和督促整改。
每月至少组织1次由各质控小组组长参加的质控会议，通报、分析、反馈质量管理存在的问题，并落实整改。
（三）定期检查各科室质控小组医疗质量自查、整改记录及科主任的相关工作记录（本科室质控会议记录、学习记录、工作计划等）。
（四）建立多部门医疗质量管理协调机制，定期召开多部门联席会，履行协调职能，并定期进行评估。
（五）每周至少深入科室查房2次。
督导查房、病例讨论及保护性约束等制度的落实情况；督查晨会交接班工作及记录情况。
（六）定期组织专家抽查运行及归档病历，对检查结果及时分析、总结。
（七）建立医疗风险防范、控制和追溯机制，制订并落实医疗不良事件和医疗过失行为防范与处理制度，落实重大医疗过失行为强制报告制度。
神经精神问卷NPI之欧阳家百创编
神经精神问卷（NPI）欧阳家百（2021.03.07）神经精神量表（NPI）根据护理者对患者行为的看待和感受到的相应苦恼来评估12项神经精神障碍，患者评估分级的评分范围为0～144，护理者苦恼分级评分为0～60，0均代表最好。
A. 妄想Not Applicable (N/A)病人有什么你知道是不真实的信念吗？如坚持认为有人要伤害自己或偷自己的东西。
病人说过家庭成员不是他们自称的人，或者居住的房子不是自己的家吗？我问的不仅仅是病人的怀疑,我非常想知道病人是否坚信这些事情正发生在自己身上。
否（如果没有，进行下一个筛查性问题）是（如果有，进行下面的小问题）1. 病人坚信自己处境危险，其它人正计划伤害自己吗？是否2. 病人坚信其它人要偷自己的东西吗？是否3. 病人坚信自己的配偶有外遇吗？是否4. 病人坚信自己的房子里住着不受欢迎的外人吗？是否5. 病人坚信自己的配偶或其他人不是他们所说的人吗？是否6. 病人坚信自己住的房子不是自己的家吗？是否7. 病人坚信自己的家庭成员要抛弃自己吗？是否8. 病人坚信家里实际上有电视或杂志上的人物吗？是否9. 病人坚信什么异常的事情而我又没有问到吗？是否如果筛查性问题得到证实，则确定妄想的频度和严重程度。
频度：1 偶而——不超过每周一次2 经常——大约每周一次3 频繁——每周几次，但不到每天一次4 非常频繁——每天一次以上严重程度：1 轻度——存在妄想，但看起来危害不大，几乎没有给病人造成痛苦2 中度——妄想给病人带来痛苦并具有破坏性3 明显——妄想的破坏性很大，是破坏性行为的主要原因。
（如果使用过PRN药物，则意味着妄想的严重程度很明显）苦恼程度：你发现这种行为对情绪造成的痛苦有多大？0 没有 3 中度1 轻微 4 严重2 轻度5很重或极重B. 幻觉Not Applicable (N/A)病人有错误的视觉或声音等幻觉吗？病人似乎看见、听见或感觉到并不存在的东西吗？我这个问题指的不只是错误的观念，如病人说死去的人还活着；我想问的是病人实际上有没有异常的声音或形象感觉？否（如果没有，进行下一个筛查性问题）是（如果有，进行下面的小问题）1.病人说过听到了声音，或者其表现好象是听到了声音吗？是否2.病人与实际上并不存在的人对过话吗？是否3.病人说看到过别人没有看到的东西，或者其表现好象见到了是否别人看不见的东西（人物、动物、光线等）吗？4.病人称闻到了气味，而别人并没有闻到吗？是否5.病人说过感觉有东西在自己的皮肤上，或者看起来感觉有东是否西在自己身体上爬行或触摸自己吗？6.病人说过什么原因不明的味道吗？是否7.病人讲过其它不寻常的感觉体验吗？是否如果筛查性问题得到证实，则确定幻觉的频度和严重程度。
护理不良事件分析讨论会之欧阳语创编
不良事件教育培训与原因阐发讨论护理不良事件：因护士责任心不强、不执行操纵规程、不执行核心制度，给病人未造成伤害、造成轻微伤害、造成严重伤害，引发或未引发投诉纠纷的事件。
事件1: 22:00一患儿以发热收入沾染病病房，入院后两名护士给予入院介绍，并告知紫外线灯的开关不克不及随意掀开。
早晨6点护士巡视病房，发明紫外线灯开着，从速关了，并问了一句：什么时间掀开了？事后，患儿和陪人产生了不合水平的不良反响，屡次到医院要求赔偿阐发原因：1、紫外线的开关装置的位置不合适。
2、护士巡视不到位。
3、护士的平安意识不强事件2：一患者做B超检查显示有尿，但患者自述排不出，于早晨7点行导尿术。
晨会8点护士交班说：患者行导尿术后无尿液排出。
交班后到患者床前检查，发明尿管和尿袋内无尿液。
检查后发明导尿管的管道堵头未拔，拔出后，尿液顺利排出阐发原因：1、护士未按操纵规程进行操纵。
2、操纵结束后，未有尿液排出，应查找原因。
3、患者1小时没有尿液排出，应该陈述医生，及时处理，应考虑患者病情异常。
事件3：患者惯例输液，液体未滴完，护士拔了针（情况一患者未挂输液卡，情况二患者悬挂输液卡），发明还有液体后给患者解释，偏重新进行输液。
阐发原因：1、护士未做好三查七对。
2、护士未执行操纵流程输液流程：医生下长期医嘱→ 主班护士转抄到治疗本上并与治疗班护士核对医嘱→ 护士缮写巡视卡和输液贴→治疗班护士核对姓名、药物，配制药液→ 责任护士再次核对姓名、床号，进行输液操纵，在巡视卡上签名，注明时间→ 护士更换液体，每瓶要签名注明时间→ 液体滴完，检查巡视卡，拔针事件4：一位甲状腺术后的病人，感觉憋闷，医生叮咛护士带其去走廊活动，第二天清晨，病人窒息死于床上。
护士承担所有的责任。
阐发原因:1、护士首先执行了口头的毛病的医嘱。
2、是未及时巡视病房。
1、6月29日上午，常州一家医院一名护士在给病人挂盐水时，误将打入食道的营养液当作了盐水输入了病人的静脉，虽经医院积极救治，但病人还是不治而亡。
精神病患者家属护理教育内容之欧阳道创编
精神病人家属护理教育资料精神病是高发性的疾病，它不但给患者带来了很年夜的危害，也对其家庭造成了严重的影响，一旦家庭成员中有一人患病，便会搞得全家人不得安定。
作为精神病患者的家庭成员，应该掌握一些对患者的护理知识，这样才会帮忙患者早日解脱疾病所带来的困扰。
一、精神病护理的误区1、精神病和其他病一样，只是一种疾病。
精神病人的早期症状年夜多表示孤僻、生活懒散，性格修改、工作或学习能力下降、失眠等等。
当家中有人呈现上述现象时，家庭的其他成员由于缺乏精神疾病的知识以及没有这方面的心理准备，经常否定病人这一系列的言行是精神病的早期症状。
而总是往好的方面想，简单或毛病地认爲是“个性问题”或“思想问题”，迟误了冶疗精神病的时机。
2、当病人的言行已表示出明显的异常时，家属才意识到他(她)患了精神病。
可是，他们在焦虑、不安和恐慌之际，又生怕他人知道家中有人患了精神病，担心病人的婚姻和前途受到影响，所以，经常忌讳带病人到医院诊治。
更有甚者抱侥幸心理，希望病人能不治自愈。
3、病人症状加重后，家属已不成能顾及面子，开始后悔自己的无知延误了治疗，于是迫切请求治疗，以减轻内心的自我责备。
但过份的后悔以及对治疗过于性急，无助于病人的康复。
二、精神病患者的护理技巧1、讲话的态度要专注而亲切，即使他看来注意力分离，也不要忽视他。
讲话要缓慢、平和，内容要简明。
如果要向他提问题，或叮咛他做事，每次只能说一件事。
一下子说好几件事，就会使他无所适从。
2、经经常使用语言和行动来表示你对他的关怀和挚爱，有时谈谈对童年生活的回忆，或许可以创作创造一个比较愉快的气氛。
3、不管他在生活和工作中取得了何等微小的进步，都应加以鼓励，借此重建患者的自尊和自信，尽量避免埋怨和责备。
4、对患者明显脱离现实的想法，不要试图去说服他，更不要同他争辩或讥笑他，这样做不但于事无补，反而会招致麻烦。
5、培养患者更多的兴趣快乐喜爱，适本地为患者提供社交的机会，并鼓励他表达自己的喜怒哀乐。
患者出院后护理、康复措施之欧阳科创编
患者出院后护理、康复办法中风的护理、康复办法1.坚持良好肢位良肢位是为了对立肢体痉挛而设计的一种临时性的体位。
仰卧位——在患者肩下垫一软枕，避免肩关节呈现半脱位，肘关节伸直，前臂旋后——手掌向上置于体侧；患侧骨盆、膝关节及小腿外侧各垫一软枕平卧为哈患侧卧位时，应使肘关节伸展，腕关节背屈；健侧卧位时肩关节屈曲约90°，肘关节伸展，手握一毛巾卷，坚持腕关节的背屈。
良肢位可改良静脉回流，减轻手部的肿胀。
2.主动活动尽量让患者做主动运动，肌肉的收缩为减轻水肿提供了良好的泵的作用。
可让患者在患肢上举位做一些活动，如手指的抓握活动、抓握木棒、拧毛巾等。
3.主动活动主动活动的举措应轻柔，以免引起疼痛或加剧疼痛。
可让患者做健肢带动患肢做上举运动，也可以在无痛规模内做前臂旋前旋后，腕关节的背屈、伸活动等，以坚持患肢的关节正常活动规模。
注意预防肩手综合征的产生，可减轻患者的痛苦和经济承担。
坐轮椅时，应确保患肢不垂于欧阳科创编轮椅一侧，可将手置于轮椅扶手上或轮椅桌板上；应尽量避免在患手输液，避免过度牵拉手关节及以外的损伤。
这样做不单可以预防肩手综合征的产生，即使在产生后也可以避免病情加重，减轻残疾，提高患者的生活质量。
4.床上训练为站立和步行打基础。
如：翻身，起坐，做平衡三级训练，髋、膝、肩、踝等关节抗痉挛训练以及双或单腿年夜桥训练，然后坐立位转换到立位三级平衡训练，重点是重新向患侧移位的训练。
糖尿病的康复、护理办法（一）主要的护理诊断1.营养失调低于机体需要量——与胰岛素排泄缺乏所致糖、卵白质、脂肪代谢异常有关。
2.活动无耐力——与糖代谢障碍、卵白质过多分化消耗有关。
3.有感染的危险——与血糖高、机体抵当力低有关。
4.潜在并发症：酮症酸中毒；低血糖反响。
5.知识缺乏——缺乏糖尿病的有关饮食、活动、用药等方面的知识。
欧阳科创编（二）护理办法1.饮食护理严格按糖尿病饮食进餐。
①三餐热量分派②食物的选择2.运动治疗的护理（1）要求病人坚持长期而有规律的体育熬炼。
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精神病人家属护理教育资料
欧阳家百（2021.03.07）
精神病是高发性的疾病，它不但给患者带来了很年夜的危害，也对其家庭造成了严重的影响，一旦家庭成员中有一人患病，便会搞得全家人不得安定。
作为精神病患者的家庭成员，应该掌握一些对患者的护理知识，这样才会帮忙患者早日解脱疾病所带来的困扰。
一、精神病护理的误区
1、精神病和其他病一样，只是一种疾病。
精神病人的早期症状年夜多表示孤僻、生活懒散，性格修改、工作或学习能力下降、失眠等等。
当家中有人呈现上述现象时，家庭的其他成员由于缺乏精神疾病的知识以及没有这方面的心理准备，经常否定病人这一系列的言行是精神病的早期症状。
而总是往好的方面想，简单或毛病地认爲是“个性问题”或“思想问题”，迟误了冶疗精神病的时机。
2、当病人的言行已表示出明显的异常时，家属才意识到他(她)患了精神病。
可是，他们在焦虑、不安和恐慌之际，又生怕他人知道家中有人患了精神病，担心病人的婚姻和前途受到影响，所以，经常忌讳带病人到医院诊治。
更有甚者抱侥幸心理，希望病人能不治自愈。
3、病人症状加重后，家属已不成能顾及面子，开始后悔自己的无知延误了治疗，于是迫切请求治疗，以减轻内心的自我责备。
但过份的后悔以及对治疗过于性急，无助于病人的康复。
二、精神病患者的护理技巧
1、讲话的态度要专注而亲切，即使他看来注意力分离，也不要忽视他。
讲话要缓慢、平和，内容要简明。
如果要向他提问题，或叮咛他做事，每次只能说一件事。
一下子说好几件事，就会使他无所适从。
2、经经常使用语言和行动来表示你对他的关怀和挚爱，有时谈谈对童年生活的回忆，或许可以创作创造一个比较愉快的气氛。
3、不管他在生活和工作中取得了何等微小的进步，都应加以鼓励，借此重建患者的自尊和自信，尽量避免埋怨和责备。
4、对患者明显脱离现实的想法，不要试图去说服他，更不要同他争辩或讥笑他，这样做不但于事无补，反而会招致麻烦。
5、培养患者更多的兴趣快乐喜爱，适本地为患者提供社交的机会，并鼓励他表达自己的喜怒哀乐。
对精神病的治疗必须到专科医院进行诊治，不然会使症状好转，增加治疗难度，增加复发机会，增加住院时间和用度，增加自杀危险性，社会功能减退，造成精神残疾。
三、在照顾患者的过程中，家属所应该具备的职责主要包含：
1、听从医生的指导，妥善看管和照顾患者，催促病人按时按量服药，避免病人自行减药或加药，若发明病情复发症状时要及时与医生联系，以进行更好地改良治疗计划；
2、要合理安插病人日常生活，使病人养成良好的生活习惯，催促病人搞好个人卫生，适当进行体育熬炼；
3、要注意提高病人生活自理及社会适应能力，根据病人病情，
安插病人适当作家务劳动，创作创造条件增加病人接触社会的机会，在包管平安的前提下，让病人适度的介入娱乐活动；
4、是要创作创造良好的家庭空气，充分尊重病人的人格和隐私，平等看待他们，既不过分迁就，也不过分指责，鼓励病人尽量像正常人一样生活，加强对他们生活技能的训练，鼓励和关怀，帮忙他们树立自信心，积极介入社会康复办事。
5、要科学地养成饮食健康习惯，多吃蔬菜和卵白质高的食物
6、患者家属要催促和监督病人不要喝酒、少喝咖啡、少吸烟，以避免诱发病情的情况呈现
南安镇卫生院
10月11日。