重性精神疾病在管患者家属护理教育记录表
严重精神障碍患者家庭护理知识讲解
高家庭护理的综合效果。
家庭护理的未来挑战与机遇
挑战
家庭护理需要面对患者病情复杂 、家属护理能力不足等问题，如 何提高家庭护理的质量和效果是 未来的重要挑战。
机遇
随着社会对精神障碍患者的关注 度提高，家庭护理将获得更多的 政策支持和资金投入，为家庭护 理的发展提供更多机遇。
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问题三
患者拒绝服药怎么办？
解决方法
耐心解释药物治疗的重要性，同时采取适当的强制措施，确保患者 按时服药。
家庭护理的常见问题及解决方法
问题四
患者的生活质量如何提高？
解决方法
通过日常护理、心理疏导、康复训练等多方面的综合措施，提高患者的生活质 量。
03
严重精神障碍患者家庭 护理的实践技巧
家庭护理中的沟通技巧
家庭护理人员需关注患者的心理健康 状况，提供必要的心理支持和疏导。
调整护理计划
根据患者的病情变化，家庭护理计划 需及时调整，以满足患者的长期护理 需求。
02
严重精神障碍患者家庭 护理的基本知识
家庭护理的基本原则
安全原则
确保患者的安全，防止 其自伤或伤人，以及防
止患者丢失。
尊重原则
尊重患者的权利和尊严 ，不歧视或排斥患者。
观察情绪变化
注意观察患者的情绪变化，如出现异常波动 应及时关注。
观察认知能力
评估患者的认知能力，了解他们的思维、判 断和记忆状况。
观察行为变化
留意患者的行为变化，如出现异常行为应及 时了解原因。
观察生理状况
注意观察患者的生理状况，如饮食、睡眠和 身体状况，以便及时发现异常。
家庭护理中的应对技巧
保持冷静
促进社会功能恢复
病重(危)患者护理记录单1
XXXX院病重（危）患者护理记录单
科室/病区床号姓名住院号诊断第页
气管切开；6.。
伤口渗出：以“√”示渗出。
静脉置管：1.外周；2.中心静脉；3.PICC；4.；5.。
管道名称：1.导尿管；2.胃管；3.T管；4.伤口引流管；5.胸引管；6.气管插管；7.气切套管；8.PTCD管；9.鼻肠管。
治疗泵：1.静脉药物治疗泵；2.胃肠营养泵；3.镇痛泵。
晨间护理：1.口腔护理；2.面部清洁、梳头；3.会阴护理；4.床上洗头；5.床上擦浴；6.足部清洁；7.趾/指甲护理；8.床单元；9.更衣裤；10.协助进食水。
护理指导：1.饮食；2.药物；3.特殊检查；4.术前指导；5.术后指导；6.康复指导；7.心理疏导。
皮肤：1.皮肤完整（护理措施：a.气垫床b，温水擦浴c.保护膜应用）；2.皮肤不完整（措施：a.贴膜b.伤口处理）（压疮评估见评估表）排泄物护理：1.床上使用便器；
2.失禁护理。
重症精神病病人家庭护理教育培训
重症精神病病人家庭护理教育培训工作总结为加强对重性精神疾病的防治和管理能力，让家庭发挥护理的重要作用，增强精神残疾人家庭护理水平，提高精神残疾人和亲友的生活质量，使重性精神疾病病人尽早康复。
根据卫生部及区疾控中心的要求，及重性精神疾病病人治疗管理工作的需要，我院于2013年3月12日上午，在我院一楼会议室举办了重性精神疾病病人家庭护理教育培训班。
现将此次培训总结如下：近年来，我乡精神卫生防治工作在各级、各部门关心和支持下，取得了不小的成绩，精神病病人的社会参与率明显提高，造肇率明显下降，病人的服药人数明显增多。
但由于部分家庭对监护知识的缺乏和对精神病的认识不够，放弃治疗和不规范服药现象仍然存在，导致了病人病情复发给家庭带来沉重的负担，也给社会带来负面影响。
如何减少精神病复发、做好病人病后的康复工作，已成为重症精神病管理工作中的重要问题。
然而在预防精神病复发的过程中，学会观察及护理精神症状不容忽视。
为此，我院精心组织，结合我乡重症精神病管理工作实际情况有针对的对病人家属进行了《重性精神疾病病人家庭护理知识》培训。
对精神病病人的家庭监护及服药注意事项，及家庭护理中的心理护理、生活技能训练、预防复发等五个护理要点进行了详细讲解，重点指出良好的家庭护理对精神病病人回归社会的重要性。
此次培训班共有12名精神病病人家属参与，通过培训，家属们在精神病病人家庭护理中遇到的问题，都得到了解答。
此次培训进一步加强了精神病人家属对精神疾病临床症状、药物治疗的重要性以及家庭护理知识的认识和理解。
推进了我乡重性精神疾病病人管理项目工作进程,达到了预期的举办效果，既普及了病人家属们关于精神疾病家庭护理方面的知识，又使他们对精神疾病有了一个全新的认识。
获得了广泛赞誉，取得了圆满成功。
精神病人的家庭护理是一个十分重要的工作。
精神病人的家庭护理做得好，不但可以减少病人精神上的各种刺激，有利于病情的稳定，减少意外事件的发生；而且还可以帮助病人早日康复，最大程度地减少疾病残留症状的产生，对精神疾病的康复意义重大。
精神病家属护理教育的内容
精神病家属护理教育的内容1. 引言嘿，大家好！今天咱们聊聊一个稍微严肃一点的话题——精神病家属的护理教育。
听上去是不是有点沉重？但别担心，我会尽量让它轻松点。
说实话，家属在照顾精神病患者的时候，心里肯定是五味杂陈，有时候觉得像在走钢丝，特别是面对那些突发的情绪波动、行为变化，真是让人一头雾水。
那咱们就从教育入手，帮家属朋友们打好这场“硬仗”。
2. 了解疾病2.1 疾病知识首先，咱们得先了解精神疾病到底是个啥。
就像人有三急，精神病也有它的特点。
它可能跟大脑的化学物质失衡有关，也可能跟环境、遗传有关系。
就算是同样的病，症状也可能千差万别。
你要是能了解这些，至少在跟患者沟通的时候不会像只无头苍蝇。
了解患者的病症、情绪波动，这就像是打游戏之前先了解一下攻略，心里有底，做起来也会顺手很多。
2.2 情绪管理再说情绪管理。
这可是个技术活啊！精神疾病患者的情绪就像天气，今天晴，明天雨，搞不好还会突然打雷。
作为家属，得学会调节自己的情绪，不能被对方的情绪牵着鼻子走。
有时候，患者情绪低落，你要是也跟着低沉，那可真是悲剧一场。
听说有个家属，天天对着病人说：“你别这样，没事的！”结果，病人倒是觉得更糟。
其实，有时候就陪着他们静静，轻轻拍拍肩膀，或者讲个笑话，效果可能会更好。
3. 有效沟通3.1 倾听与理解再来，沟通也是很重要的。
就像金句“沟通是桥梁”，在这种特殊的情况下，建立信任的桥梁尤为关键。
家属要学会倾听，真正去理解患者说的话。
有时候，他们说的话可能很难懂，但那都是他们心里的声音。
多问问，“你觉得怎么样？”“有什么我能帮忙的？”这样的小问题，有时能让患者感觉到被关注，心里会舒服很多。
3.2 非暴力沟通而且啊，有个理念叫非暴力沟通，听着高大上，但其实就是让沟通变得更温柔。
用温和的语气说话，避免指责和争论。
比如，患者发脾气的时候，不要大吼大叫，试着用理解的方式说：“我知道你很生气，我们一起想办法解决，好吗？”这可比直接和他争个不可开交来得好多了。
严重精神障碍管理服务培训讲座
健康教育活动记录表填表时间：2017年8月31日计划为了加大对精神卫生健康教育工作力度，切实提高严重精神障碍健康教育效果，，特别是让精神病患者及其家属掌握和提高精神病防治健康知识，特举办严重精神障碍健康知识讲座。
现通知如下：时间：2018年4月9日14：00 - 15：00地点：亳城镇刘七级村村委会讲座内容： 1. 什么是严重精神障碍2. 严重精神障碍的症状和分类3. 对严重精神障碍的治疗和管理4.对辖区严重精神障碍病人的搜索5.家庭护理教育与家庭康复指导授课人：段飞阳参加人员：辖区精神障碍患者家属。
亳城镇卫生院2017-08-31精神病健康教育知识精神病的概念精神病是神经性失调的恶化与加剧。
故此在这个阶段，一般也可以说是丧失了理智或陷入了癫狂，病人通常缺乏自己照顾自己的能力，而许多时候是需要留院治疗以及被看管，以免做出对自己及对别人的伤害举动来。
即使精神病多半被认为是精失调加深的结果，充其量只是在病情方面有程度上的不同而已。
但是，两者之间其实仍是有明显的区别的，最重要者，精神性失调患者无论其病的深浅，其心志仍是保持在现实生活中的，他们保持着与现实的接触，也不会脱离了现实；而精神病患者则不然，他们已用幻想取代了现实，把自己封闭在一个幻觉的世界中，他们听到的可能是自己的幻想，看见的也可能只是他们自己幻想。
精神性失调者喜欢讲述自己的病症，并缅怀过去的健康，而且相信自己终会复原；而精神病人则不相信自己有病，倘若有人指出其行为怪异，病人通常会为自己的行为辩护，坚持自己是正常的，甚至倾向于相信是别人诬害他。
前者虽常抱怨自己陷于崩溃，但他们却少有真正的崩溃，他们会继续社交活动并从事工作，也能保持对认识的人、时间、地点有清楚的概念；后者则不如此，他们可能有整个崩溃的情况，并产生完全的混乱，不能保持社交及工作，因为他们可能有整个崩溃的情况，并产生完全的混乱，不能保持社交及工作，因为他们可能做出伤害他人及自己的举动，因而要接受看管和照料，同时他们对于人、时间、地点的概念也模糊不清，甚至完全失去对这方面的认知。
重性精神病患者管理服务规范
2.患者个人信息补充表 3.随访表 对于纳入健康管理的患者，每年至少随访4次。随访的主要目 的是提供精神卫生、用药和家庭护理等方面的信息，督导患 者服药，防止复发，及时发现疾病复发或加重的征兆，给予 相应处臵或转诊，并进行紧急处理。具体内容如下:
(1)危重情况紧急处理：询问和检查有无出现暴力、自杀自伤 等危险行为，以及急性药物不良反应和严重躯体疾病。若有， 对症处理后立即转诊，2周内随访转诊情况。
附件2
严重精神障碍患者随访服务记录表
严重精神障碍患者随访服务记录表填表说明
1．目前症状：填写从上次随访到本次随访期间发生的情况。 2．自知力：是患者对其自身精神状态的认识能力。 自知力完全：患者精神症状消失，真正认识到自己有病，能透彻认识到哪些是病态表现，并认为需要治疗。 自知力不全：患者承认有病，但缺乏正确认识和分析自己病态表现的能力。 自知力缺失：患者否认自己有病。 3．患病对家庭社会的影响：填写从上次随访到本次随访期间发生的情况。若未发生过，填写“0”；若发 生过，填写相应的次数。 轻度滋事：是指公安机关出警但仅作一般教育等处理的案情，例如患者打、骂他人或者扰乱秩序，但没有造 成生命财产损害的，属于此类。 肇事：是指患者的行为触犯了我国《治安管理处罚法》但未触犯《刑法》，例如患者有行凶伤人毁物等，但 未导致被害人轻、重伤的。 肇祸：是指患者的行为触犯了《刑法》，属于犯罪行为的。 4．实验室检查：记录最近一次（3个月内）的实验室检查结果，包括在上级医院或其他医院的检查。 5．服药依从性：“规律”为按医嘱服药，“间断”为未按医嘱服药，服药频次或数量不足，“不服药”即 为医生开了处方，但患者未使用此药。 6．药物不良反应：如果患者服用的药物有明显的药物不良反应，应具体描述哪种药物，以及何种不良反应。 7．此次随访分类：根据从上次随访到此次随访期间患者的总体情况进行选择。 8．是否转诊：根据患者此次随访的情况，确定是否要转诊，若给出患者转诊建议，填写转诊医院的具体名 称。 9．用药情况：根据患者的总体情况，填写患者即将服用的抗精神病药物名称，并写明用法。 10．康复措施：根据患者此次随访的情况，给出应采取的康复措施，可以多选。 11．下次随访日期：根据患者的情况确定下次随访时间，并告知患者和家属。
精神疾病患者及家属健康教育指导
2.1人为什么会得精神病？
2.1.2诱发因素
负性生活事件：各种社会应激源起促发作用;无 论是成婚、升学、晋升等令人愉快的事;还是失 恋、失业、地震、水灾、亲人暴亡等令人痛苦 事件;都可使精神受到刺激：常引起人极度精神 紧张;导致大脑功能紊乱&
药物滥用：
2.1人为什么会得精神病？
总之：个体在具备易感因素的基 础上;又遇到促发因素;就容易患各种 精神疾病&
2.1人为什么会得精神病？
精神疾病不同于其他躯体疾病;目前还没有哪一 种仪器或检查手段能够确诊&所有精神疾病都 是基于临床症状;排除其他疾病后作出诊断&因 此;有许多患者及家属会有这样的疑问“病人的 各项检查都是正常的;为什么会得“精神病”？
2.1人为什么会得精神病？
2.1.1素质性的易感因素
缺陷&
2.4为什么精神病人不承认自己有病？
自知力丧失在临床上可作为判断精神病的指 标之一&自知力完整程度及其变化;又往往被 看做是判断精神病恶化、好转或痊愈的一个 标准;自知力完整是精神疾病痊愈的重要指标 之一&
有些缺乏自知力的病人口头上承认“有精神 病”甚至承认某些精神症状如幻觉、妄想是 不正常的;以企图欺骗家属及医务人员来达到 出院的目的并非罕见&
重性精神疾病患者家庭 护理指导
重性精神疾病患者家庭护理指导
❖ 重性精神疾病管理项目规定的基层医疗卫生 机构的主要职责
❖ 重性精神疾病基本知识 ❖ 重性精神疾病患者及家属常见问题解答 ❖ 健康教育处方
1.重性精神疾病管理项目规定的 基层医疗卫生机构的主要职责
承担辖区内重性精神疾病患者信息收集与网络 报告;登记确诊患者档案；
2.5.1精神分裂症的常见症状
严重精神障碍管理治疗工作督导表格
附件1：2016年渭南市严重精神障碍患者管理治疗工作督导考核表(汇总表)被督导县（市、区）：时间：年月日督导情况（包括亮点及存在问题）整改意见督导组长签字：被督查县（市、区）卫生计生局负责人签字：本表一式二份，一份交市卫计局，一份留被督查县（市、区）卫生计生局.附件2：2016年渭南市严重精神障碍患者管理治疗工作督导考核表—卫生行政部门+精防机构督导时间：年月日督导组织单位：督导人员签字：被督导单位：被督导单位签字：卫生行政部门+精防机构（100分）考核内容分值操作性说明得分体系建设建立领导及部门协调机制10 查阅原始文件，了解人员构成情况。
未成立或未能提供原始文件，不得分。
精防网络点对点技术支持 5三项工作每一项5分，按所抽查社区完成工作百分比×15分（1）所抽社区均开展此项工作，资料齐全，得5分。
（2）工作资料不全，每少一项资料，扣1分，（3）单项未开展工作的，不得分。
双向转诊 5关爱帮扶 5日常工作计划总结年度工作计划、总结 4 查看原始文件。
无工作计划，扣1分；无工作总结，扣1分。
有缺陷的，扣0.5分。
工作会议召开精神卫生工作领导与部门协调会议至少1次 4 查看相关会议档案：会议通知、日程安排、人员签到簿、影像资料等。
（1）未按要求召开协调会扣4分，召开会议但会议资料不齐，扣2分。
（2）未按要求召开工作部署会扣4分，召开会议但会议资料不全，扣2分。
（3）未按要求召开精神卫生例会扣4分，未及时传达市级精神卫生政策、会议精神等，扣2分。
召开精神卫生工作部署会至少1次 4精神卫生例会至少每季度一次 4.考核内容分值操作性说明得分日常工作业务培训组织开展专业人员培训，每年至少2次8 未按要求培训基层精防专干，不得分。
培训资料不全，每个培训扣2分。
信息简报根据2012年版工作规范要求，编制本级工作简报并上报上级精防办及卫生行政部门(区、县一季度一次)4 查看原始文件。
未按要求编制扣1分，未及时上报扣1分。
严重精神障碍患者家属护理教育培训
严重精神障碍患者家属护理教育培训严重精神障碍患者家属护理教育培训1. 引言当家庭中有成员患有严重精神障碍时，对家属来说是一项巨大而具有挑战性的任务。
正确的护理和支持对于患者的康复和日常生活非常重要。
然而，很多家庭可能缺乏理解和知识，对如何有效地照顾患者感到困惑。
为严重精神障碍患者的家属提供教育培训是至关重要的。
2. 评估精神障碍的种类和特征在开始提供教育培训之前，首先需要了解严重精神障碍的不同种类和其特征。
精神分裂症、双相障碍和抑郁症都属于严重精神障碍范畴，但其症状和治疗方法可能存在差异。
通过对不同精神障碍的评估，家属可以更好地理解患者的需求和挑战，并更好地应对和处理。
3. 提供常见症状和危机干预的信息教育培训中，重点应放在提供常见症状的信息和危机干预的技巧上。
家属需要了解各种精神障碍的常见症状，如幻觉、妄想、情绪不稳定等，并学习有效的干预措施。
学会如何与患者进行有效的对话，如何应对突发危机情况等。
这样的知识可以帮助家属更好地理解患者的行为，并提供适当的支持和帮助。
4. 创造支持网络和资源家属教育培训不仅仅是传授知识，还应该帮助家属建立支持网络和获取资源。
组织严重精神障碍患者家属互助会议、提供在线支持平台以及介绍相关组织和社区资源都是非常重要的。
这些资源可以为家属提供交流和倾诉的机会，并使他们感到不再孤单，同时还可以帮助家属获得关于治疗和康复的最新信息。
5. 心理自护和应对策略在教育培训中，家属还需要学习心理自护和应对策略，以应对长期护理压力的挑战。
严重精神障碍患者的照料可能会给家属带来身体和心理上的负担。
家属需要学会照顾自己，寻求支持，保持身心健康。
提供有效的应对策略，如冥想、锻炼、社交活动等，可以帮助家属更好地管理压力和情绪，同时维护自己的健康。
6. 总结和回顾通过严重精神障碍患者家属护理教育培训，家属可以获得关于不同精神障碍症状的知识，学会危机干预技巧，建立支持网络和获取资源，并学习心理自护和应对策略。
重性精神病管理工作计划
重性精神病管理工作计划重性精神病管理工作计划1一、已经建档的重性精神病人管理慢病医生定期对应管理的重性精神病人进行随访，要求如下：1、对应管理的重性精神疾病患者每年至少随访4次，每次随访应对患者进行危险性评估。
①检查患者的精神状况，包括感觉、知觉、思维、情感和意志行为、自知力等。
②询问患者的躯体疾病、社会功能情况、服药情况及各项实验室检查结果等。
③危险性评估分为6级：0级：无符合以下1～5级中的任何行为；1级：口头威胁，喊叫，但没有打砸行为；2级：打砸行为，局限在家里，针对财物。
能被劝说制止；3级：明显打砸行为，不分场合，针对财物；不能接受劝说而停止；4级：持续的打砸行为，不分场合，针对财物或人，不能接受劝说而停止。
包括自伤、自杀；5级：持管制性危险武器的针对人的任何暴力行为，或者纵火、爆炸等行为，无论在家里还是公共场合。
2、分类干预：根据患者的危险性分级、精神症状是否消失、自知力是否完全恢复，工作、社会功能是否恢复，以及患者是否存在药物不良反应或躯体疾病情况对患者进行分类干预：①病情不稳定患者。
若危险性评估为3～5级或有急性药物不良反应和严重躯体疾病，对症处理后立即转诊到上级医院。
必要时报告当地公安部门，协助送院治疗。
对于未住院的患者，在精神专科医师、居委会人员、民警的共同协助下，2周内随访。
②病情基本稳定患者。
若危险性评估为1～2级，或精神症状、自知力、社会功能状况至少有一方面较差，首先应判断是病情波动或药物疗效不佳，还是伴有药物不良反应或躯体症状恶化。
分别采取在规定剂量范围内调整现用药物剂量和查找原因对症治疗的措施，必要时与患者原主管医生取得联系，或在精神专科医师指导下治疗，经初步处理后观察2周，若情况趋于稳定，可维持目前治疗方案，3个月时随访;若初步处理无效，则建议转诊到上级医院，2周内随访转诊情况。
③病情稳定患者。
若危险性评估为0级，且精神症状基本消失，自知力基本恢复，社会功能处于一般或良好，无严重药物不良反应，躯体疾病稳定，无其他异常，继续执行上级医院制定的治疗方案，3个月时随访。
重性精神病家属护理健康教育工作总结
重性精神病家属护理健康教育工作总结一、引言重性精神病患者需要长期的治疗和护理，家属在其中扮演着至关重要的角色。
为了提高家属的护理能力和健康教育水平，我们开展了一系列的护理健康教育工作。
本文将对上半年的工作进行总结，以期为未来的工作提供经验和启示。
二、工作目标提高家属对疾病的认知：让家属了解重性精神病的病因、症状和治疗方法。
教授护理技能：向家属传授日常护理和应急处理的技能。
加强心理支持：为家属提供心理支持，帮助他们应对压力。
促进家庭功能：通过教育和支持，提升家庭整体的照顾和管理能力。
三、工作内容健康教育讲座：定期举办健康教育讲座，邀请精神科专家和经验丰富的护理人员进行讲解。
护理技能培训：开展护理技能培训，包括药物管理、生活照料、行为观察等。
心理辅导活动：组织心理辅导活动，提供心理咨询服务，帮助家属缓解心理压力。
家属互助小组：建立家属互助小组，促进家属之间的交流和互助。
四、工作成果家属知识水平提升：通过教育活动，家属对疾病的认识有了显著提高。
护理技能掌握：大多数家属掌握了基本的护理技能，能够更好地照顾患者。
心理状态改善：家属的心理状态得到了改善，应对压力的能力增强。
家庭功能增强：家庭的整体照顾和管理能力得到提升，家庭关系更加和谐。
五、存在问题参与度不足：部分家属因各种原因未能积极参与健康教育活动。
技能掌握不均衡：家属之间在护理技能掌握上存在差异，部分家属需要更多指导。
资源分配不均：优质医疗资源和心理辅导资源有限，分配不均。
六、改进措施提高参与度：通过多种渠道宣传健康教育的重要性，鼓励家属积极参与。
个性化指导：针对不同家属的需求，提供个性化的护理技能指导。
资源整合：积极争取更多的资源，合理分配，确保每位家属都能获得必要的支持。
七、下半年工作计划深化健康教育：继续举办健康教育讲座，增加互动性和实用性。
强化技能培训：针对家属的薄弱环节，加强护理技能的培训。
扩大心理支持：增加心理辅导资源，为家属提供更全面的心理支持。
严重精神障碍患者家属护理教育(医院版本)
家属在照顾严重精神障碍患者时，需要避免一些常见的误区认知，这些误区可能会对患者的治疗和康复产生负面影响：
1.否认病情：有些家属可能难以接受亲人患有精神障碍的事实，从而否认病情的存在。这种否认可能导致延迟治疗，使患者的症状恶化。家属应该正视病情，理解精神障碍是一种需要专业治疗的疾病，并鼓励患者寻求和坚持治疗。
应对各种复发前驱症状的护理
当患者出现出现被害妄想、夜游、自言自语、无缘无故骂人、砸东西、自伤行为等症状，家属应保持冷静，在确保自身安全的前提下。家属可以采取以下护理措施：
1.确保患者的安全：在家中为患者创造一个安全的环境，如移除易碎物品、锐利物品等，以防患者自伤或伤人。
2.保持规律作息：鼓励患者保持良好的作息习惯，如按时就寝、起床，避免过度劳累。
4.关注自身健康：家属在照顾患者的同时，也要注意自己的身心健康，确保有足够的休息和放松时间。
医生签名：家属签名：宣教时间：
3.增加社交互动：鼓励患者与家人、朋友进行交流，参加适当的社交活动，以减轻孤独感和焦虑情绪。
4.提供心理支持：倾听患者的感受，给予关心和安慰，帮助患者度过困难时期。
5.寻求专业帮助：如患者症状持续加重或无法控制，应及时送患者到精神专科医院治疗，Biblioteka 便医生评估病情并制定相应的治疗计划。
6.家属自我调适：家属在照顾患者的过程中，也要注意自己的身心健康，学会减压和应对压力的方法，以免因长期照顾患者而产生心理压力过大的情况。
2.忌讳就医：由于对精神病的误解和污名化，一些家属可能害怕患者被贴上标签，或担心就医会影响患者的未来。这种忌讳就医的观念可能导致患者得不到必要的治疗和护理。家属应该认识到，及时就医和接受专业治疗是患者康复的关键。
3.过度自责：家属可能会错误地认为患者的疾病是由于自己的过失或家庭问题导致的，从而产生过度自责的情绪。实际上，精神障碍通常是由多种因素共同作用的结果，包括遗传、生物化学、环境等。家属应该理解，他们并非唯一的责任方，而是患者康复过程中的重要支持者。
第三、四节重性精神病的防治工作的管理、个案管理
已经接受乡镇管理的患者发生应急事件的，患者家属或监护 人可以向所在社区卫生服务中心或者乡镇卫生院报告。情况 紧急，可以直接向上级精神卫生专业机构报告。社区卫生服 务中心或者乡镇卫生院接到报告后，应及时报告上级精神卫 生专业机构。
尚未接受乡镇管理的患者或者疑似患者发生应急事件的，患 者家属或监护人可以直接送往就近精神卫生专业机构；目击 者、知情者或者当事人可以拨打“110”向当地公安机关报警， 送往就近精神卫生专业机构。
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一、制订个案管理计划 二、实施个案管理计划 三、管理分级
1.判定标准
（1）一级管理（2）二级管理（3）三级管理（4）四级管 理
2.随访时间
四、随访处理
1.需要注意的问题 2.记录和报告
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一、服务对象 二、服务内容
（一）建立健康档案 （二）随访
三、服务流程 四、服务要求 五、考核指标 六、附件
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1.合理 2.及时 3.安全
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1.应急处置医疗组 2.其他应急处置参与人员 3.应急处置绿色通道 4.应急处置设备和设施 （1）交通工具 （2）针对重性精神疾病的常用药品和器具 （3）保护性医疗设施
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1.危害公共安全或者危害他人安全的行 为
2.自伤或者自杀行为 3.急性的或严重的药物不良反应
2.社区卫生服务站和村卫生室配合社区卫生 服务中心和乡镇卫生院开展患者发现工作。
4
1.
乡镇卫生院和村卫生室，以及街道办事处 和居民委员会、乡镇政府和村民委员会， 发现有危及他人生命安全或严重影响社会 秩序和形象行为者为疑似精神疾病患者时， 应立即拨打“110”向当地公安机关报警， 送往就近精神卫生专业机构明确诊断。
1.重性精神疾病患者个人信息补充表 2.重性精神疾病患者随访服务记录表
3.5第二期精神卫生日健康
健康教育活动记录表填表人（签字）：赵子乾负责人（签字）：伏大敏填表时间： 2018 年 03 月 05 日精神卫生知识讲座计划根据国家基本公共卫生服务规范健康教育项目的要求，结合我镇精神卫生知识普及健康宣传工作需要，计划于2018年03月05日在柳沟政府会议室举行一次主题为：“精神卫生”的健康咨询活动，具体活动计划如下：一、活动时间和地点：1、活动时间：2018年03月05日上午9：00—11：00。
2、活动地点为：柳沟政府会议室。
二、活动内容：1、用显示屏播放主题宣传标语。
2、播放《精神疾病防治知识》宣传视频。
3、接受居民健康咨询并并发放宣传资料。
三、参加人员：1、柳沟精神病患者或家属。
2、我院公卫科人员。
四、经费预算：1、资料印刷：200元2、后勤保障：100元柳沟镇卫生院公卫科2018年03月01日通知柳沟镇各村卫生站：根据国家基本公共卫生服务规范健康教育项目的要求，结合我镇精神卫生知识普及健康宣传工作需要，计划于2018年03月05日在柳沟政府会议室举行一次主题为：“精神卫生”的知识讲座活动，现将有关事宜如下：一、活动时间和地点：1、活动时间：2018年03月05日上午9：00—11：00。
2、活动地点为：柳沟政府会议室。
二、活动内容：1、在医院用显示屏播放主题宣传标语。
2、在医院播放《精神疾病防治知识》宣传视频。
3、在场镇为居民免费测量血压并发放宣传资料。
三、参加人员：1、柳沟精神病患者或家属。
2、我院公卫科人员。
四、注意事项：请按时参加，遵守活动秩序，并相互转告。
五、活动联系方式:柳沟镇卫生院公卫科联系人:赵子乾柳沟镇卫生院公卫科2018年03月03日柳沟镇中心卫生院2018.03.05精神卫生健康咨询活动影像2018.03.05公共卫生简报柳沟镇中心卫生院二0一八年三月五日为了更好的开展我镇严重精神障碍管理治疗项目工作，2018年3月5日，举办了柳沟镇严重精神障碍管理治疗项目患者家属健康护理教育及健康知识讲座。
重性精神病患者康复指导和家属护理教育记录表
ห้องสมุดไป่ตู้指导时间
年 月 日
家属护理教育内容
用药指导
指导地点
一、饮食睡眠□二、心理支持□三、鼓励参与□
患者姓名
监护人姓名
生活方式指导：膳食应当以谷类为主，多吃蔬菜、水果和薯类，注意荤素、粗细搭配提倡每天食用奶类、豆类及其制品。 膳食要清淡，要少油、少盐、少糖，食用合格碘盐。 讲究饮水卫生，每天适量饮水。 生、熟食品要分开存放和加工，生吃蔬菜水果要洗净，不吃变质、超过保质期的食品。 成年人每日应当进行6～10千步当量的身体活动，动则有益，贵在坚持。劳逸结合，每天保证7～8小时睡眠。
指导评价
本次指导的效果：良好□、一般□、较差□
患者康复指导内容
一：心理康复□
二：家庭康复指导：1.改善家庭态度和行为□2.帮助患者服药，提高服药依从性□3.帮助患者恢复自制力□4.家庭康复训练洗脸□洗脚□刷牙□扫地□剪指甲□理发□洗澡□散步□锻炼□看电视□听音乐□轻微劳动□□□5.预防复发□6.降低自杀风险□
三.其他康复措施：1.技能训练□2.工娱治疗□3.职业康复
重症精神病患者家属护理及健康教育资料全
重症精神病患者家属护理及健康教育资料全：1、过分宠爱：家属为了避免刺激病人，往往对其过分照顾，这样会使病人变得更加依赖家人，不利于康复。
2、误解病情：家属可能会对病人的病情产生误解，认为病人“只是有点心理问题”，导致延误治疗。
3、不合理的期望：家属会希望病人能够立刻康复，但是精神病康复需要时间和治疗。
正确的家属护理应该包括：理解病情、尊重病人、给予情感支持、帮助病人建立正确的自我认识和自我评价、协助病人接受治疗和康复训练等方面。
五、家属健康教育1、了解精神病的基本知识，包括症状、治疗方法、药物作用和不良反应等。
2、掌握护理技能，如如何与病人沟通、如何照顾病人的生活起居、如何防止病人自伤等。
3、了解自身的心理承受能力，避免因照顾病人而产生的心理问题。
4、积极寻求社会支持和帮助，如加入精神病亲友会等组织，获得更多的信息和支持。
5、定期进行健康体检，避免因过度照顾病人而影响自身健康。
最后，需要强调的是，精神病患者的康复需要全社会的支持和关注，家属的护理和健康教育是其中至关重要的一部分。
1、精神病是一种疾病，其早期症状包括孤僻、生活懒散、性格改变、工作或研究能力下降、失眠等。
家庭成员应该了解精神疾病的常识，及早认识到病人的症状，并及时就医治疗，避免耽误治疗的时机。
2、家属常常因为担心病人的婚姻和前途受到影响，忌讳带病人到医院诊治，甚至抱侥幸心理希望病人能不治自愈。
但是，当病情加重时，家属才会意识到自己的无知延误了治疗，迫切请求治疗，但过份的懊悔和性急的治疗并不利于病人的康复。
3、在照顾患者的过程中，家属应该听从医生的指导，妥善看管和照顾患者，督促病人按时按量服药，防止病人自行减药或加药，及时与医生联系，以进行更好地改善治疗方案。
同时，要合理安排病人的日常生活，使病人养成良好的生活惯，适当进行体育锻炼。
4、护理精神病患者需要专注而亲切的态度，缓慢、平和的讲话，简明的内容，每次只说一件事。
经常用语言和行动表现对患者的关怀和挚爱，鼓励患者的进步，重建患者的自尊和自信，避免抱怨和责备。
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二、用药：
对于精神病的治疗必须到专科医院进行诊治，否则会使症状恶化，增加治疗难度， 增加复发机会，增加住院时间和费用，增加自杀危险性，社会功能减退，造成精神残 疾目前对精神分裂病的治疗，已发展出许多有效的抗精神病剂。为防止症状再度恶化， 许多病患必需长期服药。 然而，许多精神分裂症患者常会拒绝吃药，究其原因，可能有下列几点： 第一、许多药物可能会产生副作用 (如眼球上吊、流口水、肌肉僵硬、颤抖等)； 第二、每日服药太麻烦； 第三、吃药象徵病人的角色。这些原因并非无法解决。 针对第一点，家属可协同病人向医生反应副作用的问题，一起讨论是否换药或是否 加开解药之问题，目前精神科有许多解药可用来处理副作用之问题，以减缓病人因服 药所造成的不适。针对第二点，通常每天必须服用的是口服药，若对病人不太方便， 可建议医师改用长效针剂，每隔几周施打一次，便可同样达到治疗效果。针对第三点， 家属可向病人解释： “ 精神分裂病是一种疾病，就像心脏病、高血压、或糖尿病一样， 患者必须按时服药才能维持身体健康；同理，精神分裂病的患者也必须按时服药才能 维持心理健康。”这种类比的建议方式，通常对病人很有说服力。
重性精神疾病在管患者家属护理教育记录表
姓名 联系电话 性别 年龄 疾病诊断 详细住址 备注
精神病是高发性的疾病，它不仅给患者带来了很大的危害，也对其家庭造成了严 重的影响，一旦家庭成员中有一人患病，便会搞得全家人不得安宁。作为精神病患者 的家庭成员，应该掌握一些对患者的护理知识，这样才会帮助患者早日摆脱疾病所带 来的困扰。 一、精神病患者的护理技巧 1、讲话的态度要专注而亲切，即使他看来注意力分散，也不要忽视他。讲话要缓 慢、平和，内容要简明。如果要向他提问题，或吩咐他做事，每次只能说一件事。一 下子说好几件事，就会使他无所适从。 2、经常用语言和行动来表现你对他的关怀和挚爱，有时谈谈对童年生活的回忆， 或许可以创造一个比较愉快的气氛。 3、不论他在生活和工作中取得了多么微小的进步，都应加以鼓励，借此重建患者 的自尊和自信，尽量避免抱怨和责备。 4、对于患者明显脱离现实的想法，不要试图去说服他，更不要同他争辩或嘲笑他， 这样做不仅于事无补，反而会招致麻烦。 5、培养患者更多的兴趣爱好，适当地为患者提供社交的机会，并鼓励他表达自己 的喜怒哀乐。