第6课国际联盟[岳麓版][
2019-2020学年岳麓版高中历史选修三课件：第2单元 第6课 国际联盟
6．国际联盟解散的主要原因是( ) A．曾经受到法西斯国家的支持 B．无力制止战争和侵略行为 C．世界反法西斯战争胜利 D．被联合国代替
解析：本题主要考查学生分析历史问题的能力。A 项“曾 经受到法西斯国家的支持”与史实不符。早在 1945 年，就决定 成立联合国，完全是另起炉灶，与国际联盟也无先后继承性。 国联之所以解散，是因为在对待法西斯侵略方面留下不光彩的 记录，无力制止战争，也就避免不了被无情抛弃的命运。
解析：本题为组合选择题，可采用排除法，苏俄被排斥在
国联之外，④错误，排除含④的选项即可。
答案：D
4．国联成立后被英法操纵，这一史实说明( ) A．英法仍是世界上经济实力最强大的国家 B．美国无意操纵国联 C．美国把注意力转向太平洋地区 D．美国还不具备争霸世界的综合国力 解析：英法操纵“国联”说明美国还不具备争霸世界的综 合国力。 答案：D
一、国际联盟的成立 1．背景 (1)经济发展：19 世纪末 20 世纪初，_工__业_革__命____的深入发 展使各国间交往日益紧密。
(2)经验教训 ①经验：一些行业性国际组织如__万_国__邮_政__联__盟_____、国际电 讯联盟的建立，受到各国欢迎。 ②教训：一战的惨痛教训使一些有识之士意识到需要建立 一个具有政治约束力的_国__际_组__织____。 (3)美国建议：美国总统_威_尔__逊____主张建立国际联盟。
国家苏联长期被排斥在国联之外，这不是国联盟约的内容。 答案：C
3．美国总统威尔逊是国联的发起人和积极鼓吹者，但国联
成立后，美国确未加入国联，其原因有( )
①国内“孤立主义”势力的反对 ②美国没有在国联中获
得实际利益 ③美国没有取得国联的领导权 ④苏俄的排斥
A．①②③④
2019-2020岳麓版历史选修3同步课件：第6课 国际联盟
答案:(2)目的:利用国际联盟干预世界事务,在联盟内部利用德国对抗 英法,控制国联进而称霸世界。对英国有利。意图:加强对国联的控制, 回击美国的争霸。
第6课 国际联盟
自主学习 名师点拨 合作探究
自主学习
课标要求:简述国际联盟的成立和主要活动,评价其历史地位。
基础梳理
一、背景 1.社会需求:随着工业革命的 发展,各国间交往日益紧密, 一些行业性的 国际组织 建 立起来,如万国邮政联盟、国 际电信联盟等。
点击思维
1.巴黎和会上,美国主张吸收世界各 国和战败德国加入这一国际联盟组织, “国联”应负责处理战败国的殖民地 问题。美国主张建立国联的目的何在? 答案:联合各小国与英法抗衡,控制国 联,以达到称霸世界的目的。
——以上材料均摘自王绳祖主编《国际关系史》
[探究问题] (1)上述材料反映哪两个国家在什么问题上的矛盾?
[探究思路]第(1)问阅读材料,综合分析各材料信息,可以看出主题是国 联建立问题,体现英美之间的矛盾。 答案:(1)英美在建立国联问题上的矛盾。
(2)根据材料一,分析美国建立国际联盟的目的。根据材料二,分析如此规 定对哪国有利,其主要意图是什么?
(3)根据材料三,指出美国总统与参议院之间的分歧,并利用所给材料分析 原因。 (4)概括指出材料反映的国际矛盾的实质。
[探究思路]第(3)问依据材料三中威尔逊到处兜售国联方案和国会最终 否决参加国联的议案来回答。第(4)问根据以上对英美矛盾的分析得出 结论,实质都在于对世界霸权的争夺。
高二历史 第6课 国际联盟 (岳麓选修3)
示范教案第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平第二课时听其言而观其行——国际联盟的兴衰一、教学目标：知识目标：通过学习国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。
能力目标：通过学习国际联盟的成立和主要活动，培养学生归纳分析历史现象的能力。
情感目标：通过学习国际联盟的成立和主要活动，使学生领悟国际联盟尽管在维护国际和平方面没有多大作为，但毕竟作了一定程度的探索，意义不容低估。
二、教学重点：国际联盟的成立和主要活动三、教学难点：国际联盟的评价。
四、教学方法：讲授法、演示法和互动法五、教学手段：粉笔、黑板和多媒体六、教学过程第一步：导入新课言行一致，表里如一，是我们对一个人的较高要求。
之所以这个要求比较高，是因为人这种复杂的动物具有很大的劣根性，口是心非口蜜腹剑当面说好话背后捅刀子之类，这可都是号称万物之灵长的人干出来的。
所以我们总是说不能只听一个人怎么说，更要看他怎么做？用孔老夫子的的话说就是“听其言而观其行”。
对单个的人是这样，对由多个的人组成的国家何尝不是如此？对单个的国家是这样，对由多个的国家组成的国际组织何尝不是如此？譬如第一次世界大战后建立的国际联盟就存在一个言行不一的问题。
宗旨是不错，可实际上呢？所作所为是相当令人失望的。
国际联盟到底都说了些什么，又做了些什么？对此应该如何认识怎样评价？这就是我们这节课要解决的问题。
第二步：自主学习：设计问题，给学生自学搭建一个具有可操作性的平台。
1、首先应该引导学生了解国际联盟的基本情况背景：目的：成立时间地点倡议国：会员国操纵国：组织机构纲领性文件：2、言行不一是国联留给我们的深刻印象，用史实说明这种印象的由来？3、国联是哪一年正式宣布解散的？说说其解散的原因。
第三步：反馈展示：分别由同学上黑板演示，其余同学背诵上述问题。
1、首先应该引导学生了解国际联盟的基本情况背景：第一次世界大战的惨痛教训激起了广泛的反战和平思潮目的：防止新的世界大战发生，维护世界和平。
高中历史选修3课件-第6课 国际联盟-岳麓版
成果展示六 国际联盟和联合国
爱国、敬业、诚信、友善
谢谢
第六课
国际联盟
课程标准：简述国际联盟的 成立和主要活动，评价其历 史地位。成果展示一 国际联Fra bibliotek成立的历史背景
成果展示二 国际联盟的成立和概况
为什么美国没有 参加国际联盟？
材料： 美国不能接受超国家的力量的控制。这反映
了当时美国统治集团中一部分人的一种担心，即 国际联盟将会被英法所控制，那它就只会妨碍美 国推行扩张政策。他们这种担心的根据是：一次 大战后，英法两国虽然被严重削弱，美国虽然成 为世界首富，但数世纪以来形成的欧洲中心的国 际格局还未被彻底打破，英法两国在国际事务中 仍扮演着主要角色。加之在美国，孤立主义思想 一直占据上风。因此，参议院对建立国际联盟一 直持反对态度。这种态度也就导致了对整个《凡 尔赛和约》的拒绝，美国也因此未加入国际联盟
如何评价国际联盟
积极作用： ①盟约包含许多积极规定，以维护世界和平为宗旨; ②开创了国际合作的新形式，顺应了世界整体发展趋势 ③为联合国等建立与发展提供了经验教训. ④国联初期，在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、裁军和促 进国际合作等方面发挥了一定的作用。
局限： ①缺乏普遍性和权威性（苏联、美国两大强国未加入），不 能制止战争，后来成为绥靖政策的工具 ②实质：是英法帝国主义控制下维护凡尔赛体系、维持霸权 的工具。 ③国联自身也有很多缺陷，威信不足，面对30年代的战争危 机和侵略战争，英法等纵容列强侵略，国联毫无作为，放任 二战爆发。
1935年意大利入 侵埃塞俄比亚
成果展示四 九一八事变和国际联盟
成果展示五 国际联盟的消亡
如何评价 国际联盟
材料一：国际联盟是各国为防止武装冲突、 加强普遍和平与安全而建立国际机构的第一次 尝试，其目的是为了维护第一次世界大战后帝 国主义的国际秩序，防止再次发生世界大战。 国联初期，在制止侵略、维护世界和平方面有 所作为，发挥了一定的作用。如国联在制止希 腊和保加利亚冲突升级，平息冲突方面，起了 一定作用。其确立的“维护和平”，实行“集 体安全”和对战败国殖民地实行“委任统治” 的原则，大体反映了历史发展的基本趋势和人 民群众的普遍要求，客观上维护了世界的相对 稳定，有利于社会发展。
岳麓版高中历史选修三第6课国际联盟教案正式版
第6课国际结盟教课目的知识与能力：简述国际结盟的成立和主要活动，评论其历史地位。
过程与方法：学生依照导教案自主疏理知识，形成知识系统，掌握基础。
经过合作研究，深入理解掌握知识内涵。
经过检测题，稳固知识。
感情态度价值观：认识国家利益在国际关系中的作用；作为国际组织应肩负起应有的责任。
学情剖析高二学生有必定的历史基础和迁徙能力，指引学生在对照中深入对国联的认识要点难点国际结盟的盟约和机构，主要活动，评论其历史地位。
教课过程活动1【导入】第6课国际结盟因为一战给人类带来了深重的灾害，一战结束后，人类开始反省历史，研究防止战争、保护世界和平的新门路。
国际结盟的成立就是这类研究的结果。
国际结盟的成立能给世界带来和平吗？活动2【讲解】国联概略及评论1．国际结盟的背景？借鉴经验：19世纪末20世纪初，工业革命深入发展，各国交往密切，行业性的国际组织的成立，为国联的成立确立了基础；2）反战呼声：一战后，和平主义思潮盛行，为防备新的世界大战，保护世界和平，有识之士意识到有必需成立一个拥有政治拘束力的国际组织；3）美国建议：美国总统威尔逊提出“十四点和平大纲“，主张成立国际结盟，并促使了国联的成立；2．国际结盟占主导地位的国家？英法（3．国际结盟盟约主要内容？（1）国联的主旨：促使国际合作，保证国际的和平与安全，各会员国应肩负不从事战争之义务。
（2）国联的组织机构：大会、行政院、常设秘书处（3）国联的职能：裁汰军备、和平解决国际争端和制裁侵略等。
（4）任命统治制度4、美国为何没有参加国联？①主因：美国存在着是孤立主义传统，存在着不肯卷入欧洲事务、反对加入国联的强盛权力②直因：美国控制国联、争夺世界霸权的计划遇到失败，美国参议院拒绝同意国结盟约。
5、怎样认识任命制度？殖民统治的变种6、国际结盟的历史地位？1）性质：世界上第一个广泛性的国际组织；英法控制下的维系凡尔赛系统的工具。
2）历史地位：国际结盟在历史上拥有必定的历史地位。
高中历史岳麓版选修三6【教学课件】《国际联盟》
一、世界上第一个普遍性的国际组织
1．背景 (1)19世纪末20世纪初，一些行业性的国际组织建 立起来，如万国邮政联盟、国际电信联盟等。 (2)一战激起了反和平思潮，一些有识之士认为， 有必要建立一个具有政治约束力的国际组织，防止 新的大战发生，维护世界和平。 (3)大战期间，美国总统威尔逊提出了建立国际联 盟的主张。在巴黎和会上，国际联盟盟约被通过。
(2)正式成立：
①时间：1920年1月20日。 ②地点：瑞士的日内瓦。 ③成员：成立时有44个，后增加到63个。 ④美苏：苏俄被排斥，美国由于国内的反对 未加入
岳麓书社高中二年级 | 选修三
日内瓦
岳麓书社高中二年级 | 选修三
国联盟约
岳麓书社高中二年级 | 选修三
二、不太光彩的历史记录
1．国联的主要任务 一是维护世界和平，制止侵略；二是处理世界范围的卫生、经济、社会方面的问题。 2．主要活动 (1)1925年，平息希腊和保加利亚之间的武装冲突。 (2)1929年世界经济危机爆发后，纵容 法西斯的侵略。 (3)1937年，国联对日本全面侵华战争没有进行有效制裁。 (4)1938～1939年，没有制止德国相继吞并奥地利和捷克斯洛伐克。 3．正式解散 1946年，国际联盟宣布解散，正式退出历史舞台。
岳麓书社高中二年级 | 选修三
日本全面侵华战争
岳麓书社高中二年级 | 选修三
法西斯 法西斯
岳麓书社高中二年级 | 选修三
4．历史评价 (1)积极作用：国际联盟成立初期，发挥了一定的作用。 (2)消极作用：成为英国、法国等少数大国维持霸权的工具；放任“二战”的 爆发。
国联的诞生是世界历史发展的产物。作为世界上第一个一般性的国际组织， 有利于促进世界和平的发展，但另一方面又不可避免的具有局限性，沦为英 法维护霸权的工具，最终未能制止侵略，局部战争最终演变为世界大战。
高中历史岳麓版选修三20世纪战争和和平历史第6课 国际联盟学案
第6课国际联盟【课程标准】简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。
填一填★【知识体系梳理】一、背景1、经济发展：19世纪末20世纪初，①的深入发展使各国间交往日益紧密。
2、借鉴经验：一些行业性国际组织如②、国际电信联盟的建立，受到各国的欢迎。
3、一战教训：一战的惨痛教训认识到需要建立一个具有③的国际组织。
4、美国建议：美国总统④提出“十四点和平纲领”，主张建立国际联盟。
★要点点拨：国际联盟是第一次世界大战由战胜国建立的世界上第一个主权国家组成的国际组织。
国际联盟的出现不仅反映了20世纪的世界已经发展为一个息息相关的整体的现实，更表达了人类在经历了一场空前残酷的大战之后对世界和平的追求与向往，因此是史无前例的国际政治的重要发展。
二、成立1、国联盟约（1）通过：①上通过。
（2）内容：宗旨：增进国际间合作并保持②。
机构：③、行政院及常设秘书处。
职能：裁减军备、和平解决国际争端和制裁等。
对战败国殖民地的处理办法：采取④制度。
2、正式成立（1）时间：1920年1月20日。
（2）地点：瑞士的⑤。
（3）成员：成立时有44个，后增加到63个。
美国由于国内的反对未加入。
⑥长期被排斥在国联之外。
★要点点拨：委任统治制度的实质：委任统治制度的使用范围主要是德国原先的殖民地和奥斯曼帝国近东的部分领土，实际上大国瓜分殖民地的虚假外衣。
三、活动1、原因：面对一系列战争危机和侵略战争，国联毫无作为，放任第二次世界大战的爆发，威望急剧下降，最后走向消亡。
2、解散：①年，正式宣布解散。
五、评价1、进步性：初期在维护和平、制止侵略及处理世界的一些问题方面发挥了一定的作用。
2、局限性：被②等少数大国操纵，成为其维持霸权的工具；对法西斯势力的扩张采取了③。
★要点点拨：国际联盟在组织机构和运作方式方面为后来的联合国提供了一定的经验。
国联的历史也让我们认识到：必须坚决维护世界和平与发展，有效制止战争和侵略；坚持各成员国平等的原则，防止大国操纵。
岳麓版选修3获奖精致课件：2.6《国际联盟》ppt课件
【课中思考】 1．你能说出万国邮政联盟标志的含义吗？
提示 万国邮联的标志是1900年为庆祝万国邮政联盟 成立25周年而在伯尔尼竖立的雕塑的复制图像。该雕塑 表现了代表五大洲的五个人传递书信并使全球连为一个 整体的象征意义。
2． 想一想，苏俄和美国没有参加国联，给国联带来了什么 影响？
提示 国联虽然由最初的44个会员国逐渐发展到后来的 63个，但始终被英、法操纵。当时世界上实力最强的美国 从一开始就没有加入，国力日渐强大的苏联虽在1934年 加入国联，但在1939年即被开除。可见，国联缺乏作为 一个世界范围的国际组织应具有的广泛性和普遍性。而失 去这两国的支持与参与，也使国联作出的决议缺乏实际意 义。
始时有44个会员国，后增至63个。但苏俄与美国没有参
加。
国联的成立是英美两国方案折中的产物，主要围
绕维护《凡尔赛和约》、建立战后国际新秩序等开展各种
活动，但美国没有借此实现预定的战略计划和近期目标。
二、不太光彩的历史记录
1．主要任务：一是维护世界和平，制止侵略；二是处理世界
范围内卫生、经济、社会方面的问题。
受到人们的极大关注，并成为巴黎和会谈判的基础。
2．宗旨：增进国际间合作并保持_和__平__与__安__全__，各会员国应
承担不从事战争之义务。
3．国联的组织机构：_大__会__、行政院及常设秘书处。 4．其他规定：裁减军备、 _和__平__解__决__国际争端和制裁等规定
及委任统治制度。
5．成立：1920年1月20日，国际联盟在_日__内__瓦__正式成立，开
第6课 国际联盟
课程标准 简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。
内容解读 1. 了解国际联盟建立的起因、经过和宗旨；探究美国发
岳麓版高中历史选修3第2单元第6课国际联盟 (共41张PPT)
1925年平息希腊和保加利亚冲突； 1925年组织缔结《日内瓦议定书》、1928 年组织缔结《非战公约》。
1、国联的主要阶段及活动
第三阶段从1929—1935年，对法西斯制裁 不利，缺陷暴露无遗，地位大大下降。
（2）裁减军备
第8条：“联盟会员国承允为维持和平 起见，必须将本国军备减至最少之限度， 以足以保卫国家之安全及共同实行国际义 务为限。理事会应考虑每一国之地势及其 特别状况，以预定此项减缩军备之计划， 俾供各国政府参考及决定。”
——《国际联盟盟约》
2、国际联盟盟约的内容
（3）“集体安全”：任何侵略，视为对所 有会员国的行为，会员国应对其进行经济制裁 。 第11条“任何战争或战争威胁，不论立即影响任
美、苏两大国未加入国联，给国联 带来什么影响？
参考答案：
影响：美、苏的未加入使国联缺乏一个 世界范围的国际组织应具有的广泛性和普遍 性。而失去美、苏两大国的支持与参与，也 使国联作出的决议缺乏实际意义。
二、不太光彩的历史记录
1、国联的主要阶段及活动 2、国联的历史作用 （1）国联的历史地位 （2）国联的局限及不足
4、成员国：
国联成立时，只有44个，后来增至63 个。但是发起者美国和社会主义国家苏俄 长期未加入。
思考：
美苏未加入国联的原因及影响？
美、苏两大国未加入国联原因？
参考答案：
苏俄：苏俄认为国际联盟是英、法等国维持 其霸权、维护其统治的工具，拒绝加入国联。
美国：①美国存在着是孤立主义传统，存 在着不愿卷入欧洲事务、反对加入国联的强大 势力；②由于美国未能实现通过控制国际联盟 而掌握世界领导权的目标，所以，美国国会未 批准《凡尔赛和约》，从而也就无法参加国际 联盟。
高中历史岳麓版选修三6【教学设计】《国际联盟》
《国际联盟》第一次世界大战结束后，由协约国主导的凡尔赛会议、华盛顿会议相继召开，经过一番激烈博弈，主要帝国主义国家在欧洲、中东、远东和太平洋地区的利益进行了重新调整和分配，凡尔赛—华盛顿体系建立，构成了国际关系的新格局。
它是在新的力量对比的基础上，暂时维持了世界的和平，但矛盾依然，世界仍无法安宁。
【知识与能力目标】了解国际联盟成立的背景；掌握国际联盟盟约的宗旨、内容及其运行机制；分析国际联盟历史地位。
【过程与方法目标】通过掌握国际联盟盟约的宗旨、内容及其运行机制，培养学生从已有的知识中提取有效信息，并充分利用信息对有关问题进行分析论证的能力。
通过课堂小组讨论的方法，分析国际联盟历史地位，培养学生分析概括的能力和训练学生的创新思维的能力。
【情感态度价值观目标】通过本课德学习认识国家利益在国际关系中的作用；作为国际组织应肩负起应有的责任。
【教学重点】国际联盟盟约的宗旨、内容及其运行机制。
【教学难点】分析国际联盟的历史地位。
本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备；教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。
导入新课由于一战给人类带来了深重的灾难，一战结束后，人类开始反思历史，探索避免战争、维护世界和平的新途径。
国际联盟的成立就是这种探索的结果。
国际联盟的成立能给世界带来和平吗？新课讲授一、世界上第一个普遍性的国际组织1．背景(1)19世纪末20世纪初，一些行业性的国际组织建立起来，如万国邮政联盟、国际电信联盟等。
(2)一战激起了反和平思潮，一些有识之士认为，有必要建立一个具有政治约束力的国际组织，防止新的大战发生，维护世界和平。
(3)大战期间，美国总统威尔逊提出了建立国际联盟的主张。
在巴黎和会上，国际联盟盟约被通过。
二、成立1．国联盟约(1)通过：1919年4月在巴黎和会上通过。
(2)内容①宗旨：增进国际间合作并保持和平与安全。
②机构：国联大会、行政院及常设秘书处。
③职能：裁减军备、和平解决国际争端和制裁等。
2017_2018学年高中历史第二单元凡尔赛_华盛顿体系下的短暂和平第6课国际联盟课件岳麓版选修3201709040230
探究点一
探究点二
【例题1】 1946年,在国联最后一次会议上,创始人之一罗伯 特· 塞西尔勋爵总结说:“国联是一个伟大的实验。”下列各项中,对 这一总结理解不确切的是( ) A.国联是人类历史上第一个全球性国际组织 B.国联第一次建立“集体安全”机制以维护和平 C.国联维护和平的努力留下了宝贵的经验和教训 D.国联是英法主导的维护凡尔赛体系的国际组织 解析:本题考查分析理解能力。由“国联是一个伟大的实验”可知, 体现出的应是国联的开创性、探索性以及经验和教训,故A、B、C 三项均符合题干中的总结,而D项是国联的实质,与题干信息不符。 答案:D
第6课 国际联盟
情境导入
课程目标 掌握:(1)国际联盟成 立的背景、机构、 宗旨和有关规定。 (2)国际联盟的主要 活动。 理解:(1)国际联盟的 实质及不稳定性。 (2)评价国际联盟的 历史地位。
右图为关于国际联盟的漫画。画中的兔子 说:“我没有实际的进攻装备,我只能以我 双眼的力量来震慑它。”
知识点一
知识点二
3.正式解散 1946年,国际联盟宣布解散,正式退出历史舞台。 4.历史评价 (1)积极作用:国际联盟成立初期,发挥了一定的作用。 (2)消极作用:成为英国、法国等少数大国维持霸权的工具;放任 第二次世界大战的爆发。 深度点拨英国和法国作为国际联盟的主要控制者,通过一系列会 议,在裁减军备、实行委任统治等方面获得了较大的利益。
限性
史料导入 我非常有兴趣地观察到,从所有的地方,从所有的思想中,从所有 的讨论中,都建议:现在必须有的不是实力均衡,不是一个反对另一 个的强大的国家集团,而是建立一个单一的、压倒一切的强大的国 家集团,它是世界和平的委托人。 ——威尔逊的演说(1918年12月28日) 探究: (1)史料中提出什么主张?根据所学知识判断,该主张针对哪一国 际问题? (2)结合史实,说明威尔逊的主张是否真正得以实现。
岳麓版高二历史选修《国际联盟》教案及教学反思
岳麓版高二历史选修《国际联盟》教案及教学反思一、教案设计1.1 教学目标通过本节课的学习，学生应达到以下目标：•了解国际联盟的创建背景和宗旨•掌握国际联盟的组织架构和运作机制•掌握国际联盟的成就和缺陷，并思考其启示意义•培养学生对国际关系和国际组织的认识和理解能力1.2 教学重点和难点本节课的教学重点是：•国际联盟的创建背景和宗旨•国际联盟的组织架构和运作机制•国际联盟的成就和缺陷本节课的教学难点是：•如何引导学生思考国际联盟的成功和失败以及其启示意义•如何培养学生对国际组织的认识和理解能力1.3 教学内容与方法1.3.1 教学内容本节课的教学内容包括：1.国际联盟的创建背景和宗旨2.国际联盟的组织架构和运作机制3.国际联盟的成就和缺陷4.国际联盟的启示意义1.3.2 教学方法•讲授法：通过讲述和讲解介绍国际联盟的创建背景和宗旨、组织架构和运作机制以及主要成就和缺陷•讨论法：引导学生就国际联盟的成功和失败以及其启示意义展开讨论•归纳法：通过归纳总结，帮助学生理解国际联盟的本质和实质1.4 教学评价本节课的教学评价主要体现在以下方面：•课前评价：了解学生关于国际联盟的知识和认知情况•课中评价：通过讨论、提问等方式，检测学生的学习效果和对教学内容的理解情况•课后评价：通过作业、课堂笔记和考试等方式，综合评价学生在本节课程中的学习成效二、教学反思2.1 教学准备本课教学前，我充分准备了教学用具、资料和课件，但在实际授课中，由于时间分配和思路展开不够流畅，造成了一些教学效果不佳的问题。
2.2 教学方法本次教学采用了讲授法、讨论法和归纳法，针对不同的知识点，采用不同的教学方法。
但在实际操作中，讲述环节时间较长，导致讨论和归纳环节被削弱，影响了学生的思辨能力和理解深度。
2.3 教学效果本节课的教学效果还算不错，大部分学生能够理解和掌握国际联盟的相关知识，并通过讨论环节，展开了思考和交流。
然而，由于本节课的时间安排紧凑，有一部分学生没有完全掌握本节课的难点知识点，在后续的教学中需要有精细化的安排和关注。
岳麓版历史选修3第二单元第6课 国际联盟导学案设计
第6课国际联盟【课标要求】简述国际联盟的成立，了解国际盟约的宗旨。
【教学重难点】对国际联盟盟约中主要内容的理解与认识。
【学习目标】培养学生对历史知识的思考能力，学会从史料中分析出关键知识点；在探究活动中，培养学生的合作讨论能力。
【知识梳理】一、国际联盟1、成立的背景（1）工业革命条件下，各国交往紧密，行业性的国际组织（万国邮政联盟、国际电信联盟）的建立，为国联的建立奠定了基础；（2）一战后，反战和平思潮兴起，需要一个国际组织来规划战后的秩序；（3）美国总统威尔逊提出“十四点和平纲领”；（4）各国联系加强，交往日益紧密，世界连为一个整体。
2、成立的过程一战期间，威尔逊提出“十四点和平纲领”，主张建立国际联盟；巴黎和会，成立国联被列入会议日程；1919年4月，国联盟约在和会全体大会上通过，并写入《凡尔赛和约》；1920年1月20日，国际联盟在日内瓦正式成立。
3、国联的组成国联的组织机构：国联大会、行政院、常设秘书处国联成立时时44个会员国，后增至63个。
4、国联盟约的内容（1）宗旨：增进国际间合作并保持和平与安全；各会员国应承担不从事战争之义务。
（2）裁减军备（3）“集体安全”：任何侵略，视为对所有会员国的行为，会员国应对其进行经济制裁。
（4）委任统治制度<美国、苏俄没能参加国联的原因>美国没加入国联的原因：孤立主义政策；移民国家的特点；美国争夺世界霸权的计划难以实现。
反映的问题：英美矛盾成为当时世界主要矛盾；美国综合国力还不足以获得世界领导权；国际关系中心仍在欧洲。
苏俄被排斥在外的原因：苏俄是社会主义国家。
二、不光彩的历史记录<对国际联盟的评价>1.积极作用：（1）国联初期，在制止侵略、维护世界和平方面、处理世界范围内的卫生、经济、社会方面的问题发挥了一定的作用。
如1925年国联在制止希腊和保加利亚冲突升级，平息冲突方面，起了一定作用。
（2）开创了国际合作的新形式，顺应了世界整体发展趋势。
历史选修三战争与和平岳麓版第6课_国际联盟
1、积极作用 ①性质：世界上第一个由主权国家组成的国际政治 组织 ②开创了国际合作的新形式 ③在恢复经济、维护和平等方面发挥了一定的作用。 ④以维护世界和平为宗旨，为联合国的建立提供了 经验教训.
2：局限性：依据以下材料找出国联的缺陷 材料一：靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、 缺陷一： 实质是英法等帝国主义维护凡尔 国际秩序是建立在火山口上的。 ----列宁 赛体系，维持霸权的工具。纵容法西斯的侵 略，留下一系列不光彩的历史记录。 缺陷二：成员排斥苏美等大国，缺乏普遍性和权
缺乏普遍性和权威性
----
维护和平的尝试之二— 德国赔款问题的解决---道威斯计划
道威斯计划（1924） 1：背景----鲁尔危机 1923（原因、过程、后果） 2：内容：英美向德国提供贷款，复兴德国经济 3：影响： 1）对《凡尔赛体系》的重大调整 由消弱德国变为复兴德国 2）德国经济恢复；法国削弱德国计划的受 挫；美国经济渗透欧洲。
维护和平的尝试之一
世界上第一个普遍性--国际组织国际联盟
课标要求：简述国际联盟的成立和
主要活动，评价其历史地位。
一、国际联盟成立的背景
材料一：
国际电讯联盟
一战造成巨大的人力伤亡
探究一：依据材料一 想一想：是哪些因素 促成国际联盟成立的？
威尔逊为国联奔走呼号
总结：国际联盟成立的背景 （1）经济：在工业革命条件下，各国间交往日 益紧密。(资本主义世界体系最终形成） （2）经验：一些行业性的国际组织（如万国邮 政联盟、国际电信联盟等）的建立，为国际联 盟的建立奠定了基础。 （3）教训：一战后，反战和平思潮兴起，需要 一个具有政治约束力的国际组织来维护战后的 秩序与和平。 （4）规划：美国总统威尔逊提出的“十四点和 平纲领”，主张建立国际联盟。
【创新课堂】高二历史岳麓版选修3课件第6课 国际联盟
④规定对战败国的殖民地实行委任统治 A.①② C.①③ B.②③ D.②④
解析:苏俄及德国最初都被排斥在国联之外,而委任统治实则是战胜国 瓜分战败国殖民地的虚假外衣,故排除含①和④的选项。 答案:B
3.1946 年,在国联最后一次会议上,创始人之一罗伯特· 塞西尔勋爵总结 说:“国联是一个伟大的实验。”下列各项中,对这一总结理解不确切的是 ( ) A.国联是世界上第一个普遍性的国际组织 B.国联第一次建立“集体安全”机制以维护和平 C.国联维护和平的努力留下了宝贵的经验和教训 D.国联是英法主导的维护凡尔赛体系的国际组织 解析:“国联是一个伟大的实验”是指国联给后人留下了宝贵的值得借鉴 的经验。A、B、C 三项都属于经验。D 项指出了国联的实质,与题干所 表达的意思无关,故选 D 项。 答案:D
第 6课
国际联盟
课前预习导学
目标导航
课程标准 学习本课内容后,你应能掌握 学习要点 1.国际联盟的成立。 简述国际联盟的成立和主要活动 ,评价 其历史地位 2.国联的主要活动。 探究问题 1. 美国发起建立国联 , 但最终并未加 入的原因。 2.评价国联的历史地位
预习导引
一、世界上第一个普遍性的国际组织
课堂合作探究
问题导学
国际联盟的成立及其历史地位
活动与探究 材料一 (美国总统威尔逊宣称)总统再也不能像在我国如此之长 的历史中那样仅仅是个国内人物了。我国在力量和资源上已升到头等 地位,从今以后,我们的总统必须永远是世界列强领袖之一。 ——布鲁斯特 C.瓦尼《从整体考察美国对外政策》 (1)根据材料一分析美国倡导建立国际联盟的原因是什么。 提示:凭借强大的经济实力控制国际联盟,谋求世界霸权。
美国拒绝加入国联、苏俄被国联拒之门外的原因 1.美国国内存在着强大的孤立主义势力,他们认为《凡尔赛和约》 和国联盟约对美国没有好处,并借口不愿卷入欧洲的纷争,反对美国加 入国联。另外美国利用国联控制别国称霸世界的图谋遭到英、法、日 等国的强烈反对。 2.苏俄坚持反对帝国主义侵略和扩张政策,这一政策得到广大弱小 国家的支持,如果苏俄进入国联,以其强大的国力和对弱小国家的号召 力,将是帝国主义国家侵略扩张政策实施的最大障碍。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
国际联盟
东营市胜利第十五中学 颜子明
课标要求
简述国际联盟的成立和主要 活动,评价其历史地位.
一,世界上第一个普遍性的国际组织
1,国际联盟成立的背景
问题:世界上第一个普遍性的国际组织是什 么?它是在什么背景下成立的? 组织:国际联盟. 背景:①万国邮政联盟,国际电信联盟等一 ① 些行业性国际经济组织的建立,为国际政治组织 的建立创造了条件.
万国邮联的标志是1900 万国邮联的在伯尔尼竖立的雕塑 的复制图像.该雕塑表示一 的复制图像.该雕塑表示一 个地球周围代表五大洲的五 个人像传递书信.
邮联总部设在瑞士 首都伯尔尼
国际电信联盟( ITU) ( ) 的前身为根据1865年签订的 《国际电报公约》成立的国 际电报联盟和1906年由德, 英,法,美等27个国家在柏 林签订的《国际无线电公 约》. 国际电信联盟 1932年,70多个国家的 代表在马德里开会,决定把两个公约合并为《国际 电信公约》并将国际电报联盟改名为国际电信联盟. 1934年1月1日新公约生效,该联盟正式成立. 1947年,国际电信联盟成为联合国的一个专门 机构,总部从瑞士的伯尔尼迁到日内瓦.
问题:国联成立后,主要面临哪两大任务? 对国际联盟的作用,如何评价?在国联成立初期, 在制止侵略,维护和平方面发挥了什么作用? 如国联在制止希腊和保加利亚冲突升级,平息冲 突方面,起了一定作用. 但成效不大,它没有阻 止或延迟第二次世界大战的爆发.
问题:国联实质上是一个什么机构?它真的 能够制止侵略维护世界和平吗?在一系列国际争 端的处理上又留下了哪些不太光彩的记录?试举 例说明. ③国联被英,法等少数大国操纵,成为它们 维持霸权的工具.面对法西斯势力的扩张,纵容 法西斯的侵略,严重地损害了国联的威信. ④国联自身的一些缺陷也逐渐暴露出来,在 一系列国际争端的处理上留下了不太光彩的历史 记录.如1935年意大利入侵埃塞俄比亚;1931年 日本发动九一八事变,侵略中国东北等.
问题:国际联盟是何时,何地成立的?会员 国有哪些?美,苏两个大国为什么未能加入国联? 逊到全国作巡回演说,行程一万多公里,演说三 十七次.由于劳累过度,他回到华盛顿不久就突 然中风,半身不遂. 直接原因是凡尔赛体系确立了英法在欧洲的 主导地位,巩固了日本在亚太的优势地位,而美 国夺取世界霸权的计划遭到失败,美国参议院拒 绝批准国联盟约.
问题:世界上第一个普遍性的国际组织是什 么?它是在什么背景下成立的? 组织:国际联盟. 背景:①万国邮政联盟,国际电信联盟等一 ① 些行业性国际经济组织的建立,为国际政治组织 的建立创造了条件. ②一战后,反战的和平思潮兴起,有识之士 意识到,有必要建立一个具有政治约束力的国际 组织,防止新的大战发生,维护世界和平. ③大战期间,美国总统威尔逊在"十四点和 平纲领"中提出成立国际联盟的主张,得到欧洲 大多数国家的欢迎和赞成.
一,世界上第一个普遍性的国际组织
1,国际联盟成立的背景 2,国际联盟盟约的内容 3,国际联盟的正式成立
问题:国际联盟是何时,何地成立的?会员 国有哪些?美,苏两个大国为什么未能加入国联? 1920年1月20日,国际联盟在日内瓦正式成 立. 成立时只有44个会员国,后来增加到63个. 苏俄长期被排斥在国联之外,主要是因为苏 俄认为国际联盟是英,法等国维持其霸权,维护 其统治的工具,拒绝加入国联. 美国未能加入国联的主要原因是由于美国存 在着是孤立主义传统,存在着不愿卷入欧洲事务, 反对加入国联的强大势力.为了争取支持,威尔
万国邮政联盟
万国邮政联盟,简称 "万国邮联"或"邮联", 它是商定国际邮政事务的政 府间国际组织.其前身是 1874年10月9日成立的"邮 政总联盟",1878年改为现 名. 万国邮联自1948年7月1 日起成为联合国一个关于国 际邮政事务的专门机构,总 总 部设在瑞士首都伯尔尼.其 部设在瑞士首都伯尔尼. 宗旨是促进,组织和改善国 际邮政业务,并向成员提供 可能的邮政技术援助.
1,国际联盟成立的背景 2,国际联盟盟约的内容
问题:国际联盟盟约是何时,在哪次会议上 通过的?其主要内容(宗旨,组织机构和其他规 ( 定)是什么? ) 1919年4月,在巴黎和会的全体大会上通过. 主要内容:①宗旨是增进国际间合作并保持 ① 和平与安全,各会员国应承担不从事战争之义务. ②组织机构主要有大会,行政院及常设秘书 处. ③还包括裁减军备,和平解决国际争端和制 裁等规定. ④还规定了委任统治制度.
问题:国际联盟是何时正式宣布解散的?它 为什么会退出历史的舞台? ③面对一系列战争危机和侵略战争,国联
毫无作为,放任二战的爆发,没有起到任何制 止侵略,维护世界和平的作用,国联因此而消 亡,退出了历史舞台.
课后作业
简述国际联盟的成立和主要 活动,评价其历史地位.
谢谢
�
一,世界上第一个普遍性的国际组织 二,不太光彩的历史记录
1,国际联盟的作用 2,国际联盟的解散
问题:国际联盟是何时正式宣布解散的?它 是怎样退出历史舞台的?
时间:1946年,国联正式宣布解散. 过程:①由于未能制止法西斯的侵略,国 ① 联的威望急剧下降.日本发动全面侵华战争后, 国联行政院决定由各成员国对日本进行制裁, 没有任何国家响应; ②到德国吞并奥地利,捷克斯洛伐克时, 没人想到要诉诸国联,竟沦落到被人遗忘的程 度.
国际联盟第一次全体大会
日内瓦万国宫(国际联盟总部所在地) 日内瓦万国宫(国际联盟总部所在地)
一,世界上第一个普遍性的国际组织 二,不太光彩的历史记录
1,国际联盟的作用
问题:国联成立后,主要面临哪两大任务? 对国际联盟的作用,如何评价?在国联成立初期, 在制止侵略,维护和平方面发挥了什么作用? 两大任务:①维护世界和平,制止侵略; ① ②处理世界范围内的卫生,经济,社会方面 的问题. 评价:①国联倡导民主协商的方式解决国际 ① 争端,顺应了世界历史发展的民主化趋势,并在 客观上推动了这一趋势的发展. ②国联初期,在制止侵略,维护世界和平方 面有所作为,发挥了一定的作用.
威尔逊发表"十四 点和平纲领"
"十四点和平纲 领"的真实意图是利 用美国的经济优势打 破英法等老牌帝国主 义国家传统的势力范 围,夺取世界市场和 殖民地,并通过国际 联盟来操纵国际事务. "十四点和平纲 领"是美国突破"孤 立主义"传统,试图 攫取世界霸权的重要 尝试.
一,世界上第一个普遍性的国际组织