2019年精选岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第6课 国际联盟习题精选【含答案解析】第二十八篇

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2019-2020年岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第二单元 凡尔赛--华盛顿体系下的短暂和平第6课 国际

2019-2020年岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第二单元 凡尔赛--华盛顿体系下的短暂和平第6课  国际

2019-2020年岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第二单元凡尔赛--华盛顿体系下的短暂和平第6课国际联盟练习题第三十九篇第1题【单选题】凡尔赛体系的建立,在一定程度上体现了国际关系格局的进一步民主化。

上述“民主化”主要表现在( )A、用集体缔约方式解决国际争端B、建立集体安全保障维护世界和平C、召开国际会议以协调国际争端D、用集体威胁的方法遏制侵略行为【答案】:【解析】:第2题【单选题】1924年9月,国际联盟第五届大会上,英国首相和法国总理共同提交了《日内瓦议定书》。

议定书保证维护《凡尔赛和约》规定的领土,包括维护法国东欧盟国边界的现状。

会上,含法国在内的十国签署议定书,但英国却最终宣布拒绝接受《日内瓦议定书》。

对此理解正确的是( )①表达了国联尝试维护世界和平的愿望②迎合了战后民众要求和平的思潮③践行了《非战公约》解决争端的原则④体现了战后欧洲局势的纷繁复杂A、①②B、②③C、①②④D、①③④【答案】:【解析】:第3题【单选题】《全球通史》说:“1914年以前,欧洲已是近代基本的政治思想和政治制度的发源地。

……然而,战争的浩劫使欧洲人士气沮丧,失去信心,在欧洲大陆的各个地方,古老的秩序正受到怀疑和挑战。

”这主要是在强调“一战”( )A、造成了巨大的人员和财产损失B、导致了社会主义运动的广泛兴起C、使欧洲丧失了世界中心的地位D、引发对资本主义制度的普遍怀疑【答案】:【解析】:第4题【单选题】“缔约各方应个别或集体地保证按照以下条款的规定,德国和比利时间、德国和法国间边界维持现状,按照1919年6月28日《凡尔赛和约》所规定的上述边界不受侵犯……”该材料出自( )A、《日内瓦议定书》B、《拉巴洛条约》C、《洛迦诺公约》D、《非战公约》【答案】:【解析】:第5题【单选题】被认为为1924年至1930年期间西欧各国关系之改善奠定基础的是( )A、《凡尔赛和约》B、《洛桑条约》C、《洛迦诺公约》D、《非战公约》【答案】:【解析】:第6题【单选题】建立国际联盟是1919年巴黎和会的一项重要议题,但在和会上,列强从自己的利益出发,提出了不同的主张。

选修3 20世纪的战争与和平:国际联盟(岳麓版(08版))

选修3 20世纪的战争与和平:国际联盟(岳麓版(08版))

示范教案第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平第二课时听其言而观其行——国际联盟的兴衰一、教学目标:知识目标:通过学习国际联盟的成立和主要活动,评价其历史地位。

能力目标:通过学习国际联盟的成立和主要活动,培养学生归纳分析历史现象的能力。

情感目标:通过学习国际联盟的成立和主要活动,使学生领悟国际联盟尽管在维护国际和平方面没有多大作为,但毕竟作了一定程度的探索,意义不容低估。

二、教学重点:国际联盟的成立和主要活动三、教学难点:国际联盟的评价。

四、教学方法:讲授法、演示法和互动法五、教学手段:粉笔、黑板和多媒体六、教学过程第一步:导入新课言行一致,表里如一,是我们对一个人的较高要求。

之所以这个要求比较高,是因为人这种复杂的动物具有很大的劣根性,口是心非口蜜腹剑当面说好话背后捅刀子之类,这可都是号称万物之灵长的人干出来的。

所以我们总是说不能只听一个人怎么说,更要看他怎么做?用孔老夫子的的话说就是“听其言而观其行”。

对单个的人是这样,对由多个的人组成的国家何尝不是如此?对单个的国家是这样,对由多个的国家组成的国际组织何尝不是如此?譬如第一次世界大战后建立的国际联盟就存在一个言行不一的问题。

宗旨是不错,可实际上呢?所作所为是相当令人失望的。

国际联盟到底都说了些什么,又做了些什么?对此应该如何认识怎样评价?这就是我们这节课要解决的问题。

第二步:自主学习:设计问题,给学生自学搭建一个具有可操作性的平台。

1、首先应该引导学生了解国际联盟的基本情况背景:目的:成立时间地点倡议国:会员国操纵国:组织机构纲领性文件:2、言行不一是国联留给我们的深刻印象,用史实说明这种印象的由来?3、国联是哪一年正式宣布解散的?说说其解散的原因。

第三步:反馈展示:分别由同学上黑板演示,其余同学背诵上述问题。

1、首先应该引导学生了解国际联盟的基本情况背景:第一次世界大战的惨痛教训激起了广泛的反战和平思潮目的:防止新的世界大战发生,维护世界和平。

岳麓版历史选修3《20世纪的战争与和平》全套教案

岳麓版历史选修3《20世纪的战争与和平》全套教案

《20世纪的战争与和平》课标要求1.第一次世界大战(1)简述第一次世界大战爆发的历史背景,理解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。

(2)简述第一次世界大战的过程,认识德奥集团失败的原因。

(3)简述第一次世界大战的后果,认识世界大战对人类历史发展的影响。

2.凡尔赛──华盛顿体系下的和平(1)了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实,剖析该体系的实质和不稳定性。

(2)知道“非战公约”的主要内容,认识其历史作用。

(3)简述国际联盟的成立和主要活动,评价其历史地位。

3.第二次世界大战(1)了解第二次世界大战爆发的历史背景,概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。

(2)了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役等史实,认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的。

(3)简述反法西斯战争胜利的历史意义,汲取第二次世界大战的历史教训。

4.雅尔塔体制下的冷战与和平(1)了解美苏冷战局面形成的主要过程,认识冷战局面形成的原因和特点。

(2)了解世界保卫和平大会、《罗素──爱因斯坦宣言》、六七十年代美国反战运动等史实,分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。

(3)了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程,指出从中得到的启示。

(4)了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。

5.烽火连绵的局部战争(1)了解朝鲜战争与越南战争,认识局部战争与冷战格局的关系。

(2)了解中东战争发展过程,认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。

(3)了解印巴战争与两伊战争,分析地区冲突产生的原因和教训。

(4)了解海湾战争,认识高技术战争的特点和影响。

6.和平与发展──当今世界的时代主题(1)了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据,把握当今世界国际形势发展的总趋势。

(2)结合历史事实,认识和平与发展两大时代主题的辩证关系。

第一单元 第一次世界大战1、20世纪初资本主义世界体系形成,世界成为一个整体,世界性的战争成为可能:2、生产力和科技进步,为世界大战提供了物质和技术基础3、根本原因:资本主义经济政治发展不平衡性加剧(原因、表现、后果)4、具体原因:帝国主义国家围绕争夺霸权和殖民地,展开激烈的斗争。

2019年精选岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第二单元 凡尔赛--华盛顿体系下的短暂和平第6课 国际联

2019年精选岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第二单元 凡尔赛--华盛顿体系下的短暂和平第6课  国际联

2019年精选岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第二单元凡尔赛--华盛顿体系下的短暂和平第6课国际联盟课后练习第十篇第1题【单选题】国际联盟盟约规定维持世界和平的手段主要有( )。

①会员国应裁减军备②和平解决国际争端③制裁战争发动国家④实行委任统治制度A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】:【解析】:第2题【单选题】某学者在1919年撰文称,“各国战后所耗元气,都要取偿于外。

环顾宇内,就剩中国一块大肥肉,自然远客近邻都在那里打我们的主意。

若是自己站不起来,单想靠国际联盟当保镖,可是做梦哩!虽然如此,我们却不能将国际联盟这件事看得毫无价值,还要尽自己的力量,促他的进步。

这回国际联盟总算世界主义和国家主义调和的发轫,把国家相互的观念深入人心,知道国家意志并不是绝对无限,还须受外部多大节制。

”该文旨在( )A、说明列强环伺的隐患使中国外交依然被动B、希翼中国应当认清国际时势主动有所作为C、揭示国联的存在并没有给世界带来真正的和平D、强调国联盟约为中国争取外交平等提供了契机【答案】:【解析】:第3题【单选题】1928年,在签订《非战公约》时,帝国主义各国纷纷提出各自的保留条件。

法国说可以进行防御战争,日本认为可以在中国东北自由行动。

这些保留条件从本质上说明《非战公约》A、充分尊重各国的主权B、具有明显的虚伪性C、没有得到列强的认可D、有很强的可操作性【答案】:【解析】:第4题【单选题】国际联盟和联合国分别是两次世界大战后建立的两个最大的国际组织,它们的共同之处是( )A、均为帝国主义世界大战的产物B、初期均为美国所操纵C、成员国都包括了所有大国D、都宣称维护世界和平与安全【答案】:【解析】:第5题【单选题】美国首先提出建立国际联盟,后来却没有参加,原因是( )①英法等国和美国有矛盾②美国国内的阶级矛盾空前尖锐③国联盟约未能满足美国的要求④盟约否定了十四点和平计划A、①②B、①③C、②③D、②④【答案】:【解析】:第6题【单选题】一副政治漫画,漫画家把国际联盟比喻为一座大桥。

高中历史选修3 20世纪的战争与和平 第六单元 和平与发展 单元优化总结

高中历史选修3 20世纪的战争与和平 第六单元 和平与发展 单元优化总结
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联合国与国际联盟的不同作用及原因
(1)虽然都把维护世界和平问题摆在首位,但国际联盟作
为维护帝国主义凡尔赛—华盛顿体系的工具,复兴德国
军国主义等,孕育了新的世界大战;联合国则在维护世
不 同 作 用
界和平方面作出了重大贡献,避免了新的世界大战爆发 (2)国际联盟高举反共、反对民族独立旗号,对苏俄等国 无产阶级革命及亚非拉民族解放运动横加干涉;联合国 则将两种社会制度的和平共处纳入国际体系,对国际共
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形势
二战后国际共产主义运动发展,社会
特点 主义阵营形成,亚非拉第三世界崛起,
极大地改变了国际力量对比
世界人民反战和平运动的发展历程
1.第一次高潮:二战之后的20世纪四五十年 代,世界保卫和平大会和《罗素—爱因斯坦 宣言》。二战之后的四五十年代,美国挑起 冷战,以核武器进行恫吓,世界人民掀起战 后世界反战和平运动的第一次高潮。 2.第二次高潮:20世纪六七十年代,美国发 动侵越战争并使战争不断升级,美国人民掀 起大规模的反战和平运动,形成战后世界反 战和平运动的第二次高潮。
运和民族解放运动起了推动作用
(3)国际联盟一直为大国操纵,无视弱小民族利益;联合
国(特别是20世纪70年代以后)中第三世界国家发挥了重
大作用
建立 基础
国际联盟是帝国主义重新瓜分世界殖 民地和第一次世界大战的产物
联合国则是世界反法西斯战争的产物

组织 方式
义大国所操纵 联合国具有广泛性,容纳了社会主义 国家和广大亚非拉第三世界国家国际

精选2019-2020年岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第6课 国际联盟课后练习三十五

精选2019-2020年岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第6课  国际联盟课后练习三十五

精选2019-2020年岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第6课国际联盟课后练习三十五第1题【单选题】有网友看了下面这幅政治漫画后,表达了不同的看法,其中符合史实的是( )A、英法设计,美国造桥B、美国设计,英法造桥C、国会设计,总统造桥D、总统设计,国会造桥【答案】:【解析】:第2题【单选题】第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约是A、《非战公约》B、《凡尔赛和约》C、《联合国家宣言》D、《波茨坦公告》【答案】:【解析】:第3题【单选题】1928年,在签订《非战公约》时,帝国主义各国纷纷提出各自的保留条件。

法国说可以进行防御战争,日本认为可以在中国东北自由行动。

这些保留条件从本质上说明《非战公约》A、充分尊重各国的主权B、具有明显的虚伪性C、没有得到列强的认可D、有很强的可操作性【答案】:【解析】:第4题【单选题】《非战公约》对侵略者没有强大的约束力,是因为A、《非战公约》仅为巩固欧洲和平秩序B、列强各自“保留条件”,为其以后发动战争埋下伏笔C、《非战公约》不尊重和平D、《非战公约》没有提出“放弃把战争作为国家政策”【答案】:【解析】:第5题【单选题】“缔约各方应个别或集体地保证按照以下条欲的规定,德国和比利时间、德国和法国间边界维持现状,按照l919年6月18日凡尔赛和约所规定的上述边界不受侵犯,以及上述条约……关于非武装地区的规定得到遵守。

”该材料出自( )A、《日内瓦议定书》B、《拉巴洛条约》C、《洛迦诺公约》D、《非战公约》【答案】:【解析】:第6题【单选题】国际联盟的成立是人类开始探寻维护世界和平的新途径种种努力的结果。

国联从一成立就宣称维护世界和平与安全,但它却在历史长河中留下了不太光彩的纪录,并放任了二战的爆发。

其原因不包括A、国联成为英法等少数大国操纵下的维护霸权的工具B、国联盟约的很多规定模糊不清、漏洞百出C、美国与英法长期在国联内争夺领导权,使国联成为双方争霸的场所,降低了国联的效率D、苏联一开始被排斥在国联之外,美国也由于国内反对未能加入,大大降低了国联权威性【答案】:【解析】:第7题【单选题】“一战”结束后成立的国际联盟,其实质是( )A、英法维护“凡尔赛体系”的工具B、美国称霸世界的工具C、促进国际和平合作与安全的组织D、国际间经济化交流的组织【答案】:【解析】:第8题【单选题】国际联盟的存在并未给世界带来持久和平。

精选2019-2020年岳麓版历史选修3 20世纪的战争与和平第6课 国际联盟习题精选第六十五篇

精选2019-2020年岳麓版历史选修3 20世纪的战争与和平第6课  国际联盟习题精选第六十五篇

精选2019-2020年岳麓版历史选修3 20世纪的战争与和平第6课国际联盟习题精选第六十五篇第1题【单选题】对国联的评价表述不正确的是( )A、其成立符合世界各国人民的愿望B、最早由美国倡议,成立后却由英法操纵C、是英、法、美等国维持霸权的工具D、在历史上留下了诸多不光彩的记录【答案】:【解析】:第2题【单选题】被认为为1924年至1930年期间西欧各国关系之改善奠定基础的是( )A、《凡尔赛和约》B、《洛桑条约》C、《洛迦诺公约》D、《非战公约》【答案】:【解析】:第3题【单选题】国际联盟成立的历史条件包括( )①国际交往的日益紧密②第一次世界大战后的和平思潮③威尔逊的“十四点和平纲领” ④巴黎和会的召开A、①B、①②C、①②③D、①②③④【答案】:【解析】:第4题【单选题】20世纪30年代,国联威望急剧下降的最主要原因是( )A、世界性经济危机爆发B、无力制止法西斯侵略C、自身局限性日渐暴露D、法西斯国家肆意扩张【答案】:【解析】:第5题【单选题】1927年6月,法国外长白里安向美国国务卿凯洛格建议法美缔结一项永不相互交战的条约,但美国对白里安的态度反应冷淡,主要为了是避免A、卷入法国在欧洲的纠纷B、引起英国的强烈抗议C、造成法美结盟的既成事实D、刺激德国的扩军备战【答案】:【解析】:第6题【单选题】“从文明演进角度看,两次世界大战后成立的国际联盟和联合国是人类文明的一大进步”根据相关历史事实,下列选项中能为这句话提供有力支撑的是( )A、这两个全球性国际组织使世界和平得到有效维护B、这两个全球性国际组织的成立反映了世界各国人民追求和平的愿望C、这两个全球性国际组织的存在遏止了世界战争的爆发D、这两个全球性国际组织使世界各国安全得到有效保障【答案】:【解析】:第7题【单选题】兔子说:“我没有实际的进攻装备,我只能以我双眼的力量来震慑它。

” 通过漫画和兔子的话分析国联的弱点( )A、国际联盟曾寄托了无数人维护世界和平的梦想B、国际联盟没有起到任何积极作用C、国际联盟给后人留下了宝贵的经验教训D、国际联盟缺少制止战争的有效手段【答案】:【解析】:第8题【单选题】为找到持久和平之路,美国总统威尔逊等政治家们在巴黎和会上做出过一些努力,并在一些问题上达成了一致意见,并写入国联盟约。

2019高考历史专题训练:20世纪的战争与和平(含答案和解析)

2019高考历史专题训练:20世纪的战争与和平(含答案和解析)

20世纪的战争与和平1.阅读下列材料,回答问题。

材料一第一单元第一次世界大战第1课战云密布的欧洲一……二……三科技进步成果被运用于军事领域四军国主义和极端民族主义的泛滥——根据《20世纪的战争与和平》(岳麓书社)目录摘编材料二结束第一次世界大战的《凡尔赛和约》包括一项条款,明确指出这场战争是“由德国及其同盟国的侵略”引起的。

这一“战争罪行”的条款不仅仅具有学术价值,因为它还被协约国用来证明它们向战败的同盟国提出支付赔款的要求是有道理的。

结果,它激起了一场热烈、持久的争论……所有这些都促使双方继续争论谁应对战争负责。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)材料一列出了第一次世界大战发生的科技和思想因素,根据所学知识,对其再补充两项,并说明补充理由。

(2)材料二中的《凡尔赛和约》对战争的责任是怎样认定的?这一认定是否公平?谈谈你的看法。

2.(2017课标全国Ⅱ,46)阅读下列材料,回答问题。

材料第一次世界大战结束后,欧洲人一边哀叹欧洲衰落了,一边思考欧洲向何处去的问题。

整个20年代,有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出版,呼吁建立欧洲合众国。

如挪威生物学家弗里约夫·豪森在给美国总统威尔逊的信中说:“在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前,欧洲的持久和平是不可能的。

”当欧洲联合的呼声在民间日趋高涨之际,法国总理白里安于1929年在国联大会上提出了以法、德和解为基础的“欧洲联邦”计划,后又发表备忘录,着重强调政治行动,主张建立欧洲各国参加的政治机构。

然而,他的欧洲联合方案提出后,其他欧洲国家都态度冷漠,甚至表示反对。

最后,“欧洲联邦”计划不了了之。

——摘编自陈乐民《欧洲观念的历史哲学》(1)根据材料并结合所学知识,概括白里安“欧洲联邦”设想提出的背景。

(2)根据材料并结合所学知识,简析“欧洲联邦”设想未能实现的原因。

3.阅读下列材料,回答问题。

材料达拉第被当作凯旋的英雄得到迎接和欢呼。

高二历史选修三学探诊答案

高二历史选修三学探诊答案

高二历史选修三学探诊答案20世纪的战争与和平(选修三)20世纪以来,时代的变化使得战争与和平出现了新的特点:1、出现了两次世界大战。

为什么人类社会在20世纪才出现世界大战?2、一战后,出现了短暂的和平。

二战后,出现了近半个世纪的冷战3、核武器既是毁灭地球的武器,也是制约战争的因素。

4、 20世纪下半期,局部战争和地区性冲突不断5、人类渴望和平。

和平思想、和平运动,成为制约战争的重要因素。

6、和平与发展成为当今世界的时代主题。

但是由于霸权主义和强权政治,战争的危险依然存在。

霸权主义,是指强国、大国不尊重弱小国家的主权和独立,蛮横地对别国进行干涉、控制和统治,推行侵略扩张政策,谋求一个地区或世界霸主地位的行径。

“强权就是真理第一单元第一次世界大战(1914——1918年)第1课战云密布的欧洲(第一次世界大战的历史背景)一、列强对世界市场的争夺本目的讲授思路是:问题导学,让学生理解一战的根本原因是:在资本主义经济政治发展不平衡规律的作用下,新老帝国主义国家为重新瓜分殖民地和争夺世界霸权而引起的。

阅读教材第一目,回答以下问题:1、资本主义国家为什么在世界范围内抢占殖民地?资本主义自诞生起,就伴随着对市场的争夺,占领殖民地时期中的主要形式之一。

资本主义经济是市场经济,也就是说,对于市场的需要、对于市场的争夺,是资本主义经济自身发展的需要,为了满足资本主义经济对市场的需要,资本主义国家就在世界范围内占领殖民地,把殖民地变为他的商品市场和原料产地。

殖民扩张和掠夺式资本主义列强建立世界市场的主要途径。

2、依据教材第2、3段分析,第二次工业革命的重大影响有哪些?(1)科学成为技术进步最重要的推动力,人类进入了电气时代。

极大地推动了生产力的发展。

(1)19世纪下半期,随着工业革命的深入,在科学技术的推动和企业组织化程度提高等背景下,资本主义发展到了垄断阶段(帝国主义阶段),经济飞速发展。

(2)经济的发展造成严重的生产过剩(3)资本主义列强纷纷加紧寻求海外市场和原料产地,掀起掠夺、瓜分殖民地的新浪潮。

2019年精选岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第二单元 凡尔赛--华盛顿体系下的短暂和平第6课 国际联

2019年精选岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第二单元 凡尔赛--华盛顿体系下的短暂和平第6课  国际联

2019年精选岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第二单元凡尔赛--华盛顿体系下的短暂和平第6课国际联盟复习特训二十九第1题【单选题】1924年9月,国际联盟第五届大会上,英国首相和法国总理共同提交了《日内瓦议定书》。

议定书保证维护《凡尔赛和约》规定的领土,包括维护法国东欧盟国边界的现状。

会上,含法国在内的十国签署议定书,但英国却最终宣布拒绝接受《日内瓦议定书》。

对此理解正确的是( )①表达了国联尝试维护世界和平的愿望②迎合了战后民众要求和平的思潮③践行了《非战公约》解决争端的原则④体现了战后欧洲局势的纷繁复杂A、①②B、②③C、①②④D、①③④【答案】:【解析】:第2题【单选题】20世纪20年代,凡尔赛体系有过两次重大调整。

这两次调整分别是A、道威斯计划、《洛伽诺公约》B、道威斯计划、《非战公约》C、鲁尔危机、《洛伽诺公约》D、《洛伽诺公约》、《非战公约》【答案】:【解析】:第3题【单选题】1946年,在国联最后一次会议上,创始人之一罗伯特·塞西尔勋爵总结说:“国联是一个伟大的实验。

”下列各项中,对这一总结理解不确切的是( )A、国联是人类历史上第一个全球性国际组织B、国联第一次建立“集体安全”机制以维护和平C、国联维护和平的努力留下了宝贵的经验和教训D、国联是英法主导的维护凡尔赛体系的国际组织【答案】:【解析】:第4题【单选题】基辛格曾评价某一国际会议说:“最后所得到的成果,是美国的乌托邦理想与欧洲的恐慌症妥协下不堪一击的产物——有太多的妥协使美国的美梦难以成真,又有太多的权宜之计难以平息欧洲的恐惧。

”这一“产物”是指( )A、国际联盟B、布雷顿森林体系C、联合国D、关贸总协定【答案】:【解析】:第5题【单选题】《洛迦诺公约》提高了德国的政治地位,是因为A、德国取得国联行政院常任理事席位B、德国以平等地位参与国际活动C、公约允许德国进入莱茵不设防区D、公约不再限制德国的军事力量【答案】:【解析】:第6题【单选题】国际联盟和联合国分别是两次世界大战后建立的两个最大的国际组织,它们的共同之处是( )A、均为帝国主义世界大战的产物B、初期均为美国所操纵C、成员国都包括了所有大国D、都宣称维护世界和平与安全【答案】:【解析】:第7题【单选题】国际联盟成立后被英、法操纵这一史实说明( )A、英法仍然是世界上经济实力最强大的国家B、美国无意操纵国际联盟C、美国把注意力转向太平洋地区D、美国还不具备争霸世界的综合国力【答案】:【解析】:第8题【单选题】第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约是A、《非战公约》B、《凡尔赛和约》C、《联合国家宣言》D、《波茨坦公告》【答案】:【解析】:第9题【材料分析题】阅读下列材料,回答问题。

高中历史20世纪的战争与和平国际联盟素材岳麓版选修3

高中历史20世纪的战争与和平国际联盟素材岳麓版选修3

听其言而观其行——国际联盟的兴衰1、万国邮政联盟(Universal Postal Union -- UPU)简称“万国邮联”或“邮联”,它是商定国际邮政事务的政府间国际组织,其前身是1874年10月9日成立的“邮政总联盟”,1878年改为现名。

万国邮联自1978年7月1日起成为联合国一个关于国际邮政事务的专门机构,总部设在瑞士首都伯尔尼,宗旨是促进、组织和改善国际邮政业务,并向成员提供可能的邮政技术援助。

万国邮政联盟由邮政联盟大会、行政理事会、邮政经营理事会和国际局组成。

万国邮政联盟大会是邮联的最高机构,每5年召开一次。

大会休会期间由执行理事会作为邮联的执行机构,由40个成员组成,每年举行一次年会。

设在伯尔尼的国际局作为邮政有关机构的秘书处,并在对外关系中代表邮政联盟。

国际局设总局长和副总局长各一人,由邮政联盟的最高权力机构——各成员国政府全权代表大会选举产生,任期4年,连任不得超过两届。

1840年,英国建立了一套面向公众、统一收费的信函传递系统,并发行了世界上第一枚邮票——黑便士,开始发展现代意义上的公共邮政事业。

当时,国与国之间的信函交换系统仍然混乱不一,与各国贸易往来的飞速发展不相适应,人们迫切希望能够建立一套简单方便的国际邮件交换系统,以保证邮件不受国界等因素的限制而自由流通,邮联便应运而生。

1874年10月9日,《伯尔尼条约》签署,“邮政总联盟”诞生。

由于加盟国家迅速增加,“邮政总联盟”便于1878年正式更名为“万国邮政联盟”,每年的10月9日由此被定为“世界邮政日”。

短短一个半世纪里,世界邮政事业有了飞速的发展。

据万国邮联的统计,目前全世界邮政每年投递的国内信函4130亿封,国际信函86亿封,邮包34亿件。

平均每天投递国内信函11亿封,国际信函2400万封,邮包1000万个。

全世界共设有邮局77万个,邮政信箱300万个,邮政职工总数590万人。

全球邮政成为世界上分布最广的一个传递网络。

2019-2020年高中选修3 20世纪的战争与和平历史第6课 国际联盟岳麓版巩固辅导第一篇

2019-2020年高中选修3 20世纪的战争与和平历史第6课  国际联盟岳麓版巩固辅导第一篇

2019-2020年高中选修3 20世纪的战争与和平历史第6课国际联盟岳麓版巩固辅导第一篇第1题【单选题】国联的原则中包括以下几个原则①“维护和平”原则②“集体安全”原则③对殖民地的“委任统治原则”④少数服从多数原则A、①②③B、①②④C、①②③④D、②③④【答案】:【解析】:第2题【单选题】《国际盟约》第22条规定:“在现代世界的紧张形势下还不能自己站立的民族(指的是从同盟国手中获得的殖民地居民)……这些民族的监护应该委托给那些先进民族,即因其资源、经历或地理位置而最能承担这一责任的民族。

”下列对材料的理解错误的是A、并非针对列强所占的全部殖民地B、实质是一种变相形式的殖民统治C、与民族自决的原则背道而弛D、体现了国联“集体安全”的原则【答案】:【解析】:第3题【单选题】从机制上看,国际联盟制止战争、制止侵略的宗旨成为空谈的主要原因是( )A、国联成员国并非真心维护世界和平B、德国等具有发起战争危险的国家参与C、国联行政院的权力过大D、国联代表大会和行政院决议坚持“全体一致”的原则【答案】:【解析】:第4题【单选题】自20世纪30年代起,大家对国联不再抱有希望。

在1936年至1940年期间,共有十二个国家宣布与国联断绝关系,国联已经名存实亡。

出现这种现象主要是因为A、国联纵容法西斯侵略B、这些国家与法西斯关系密切C、美国退出了国联D、法西斯的欺骗宣传【答案】:【解析】:第5题【单选题】“一战”结束后成立的国际联盟,其实质是( )A、英法维护“凡尔赛体系”的工具B、美国称霸世界的工具C、促进国际和平合作与安全的组织D、国际间经济化交流的组织【答案】:【解析】:第6题【单选题】1924年9月,国际联盟第五届大会上,英国首相和法国总理共同提交了《日内瓦议定书》。

议定书保证维护《凡尔赛和约》规定的领土,包括维护法国东欧盟国边界的现状。

会上,含法国在内的十国签署议定书,但英国却最终宣布拒绝接受《日内瓦议定书》。

高中历史岳麓版选修三20世纪战争和和平历史第6课 国际联盟学案

高中历史岳麓版选修三20世纪战争和和平历史第6课 国际联盟学案

第6课国际联盟【课程标准】简述国际联盟的成立和主要活动,评价其历史地位。

填一填★【知识体系梳理】一、背景1、经济发展:19世纪末20世纪初,①的深入发展使各国间交往日益紧密。

2、借鉴经验:一些行业性国际组织如②、国际电信联盟的建立,受到各国的欢迎。

3、一战教训:一战的惨痛教训认识到需要建立一个具有③的国际组织。

4、美国建议:美国总统④提出“十四点和平纲领”,主张建立国际联盟。

★要点点拨:国际联盟是第一次世界大战由战胜国建立的世界上第一个主权国家组成的国际组织。

国际联盟的出现不仅反映了20世纪的世界已经发展为一个息息相关的整体的现实,更表达了人类在经历了一场空前残酷的大战之后对世界和平的追求与向往,因此是史无前例的国际政治的重要发展。

二、成立1、国联盟约(1)通过:①上通过。

(2)内容:宗旨:增进国际间合作并保持②。

机构:③、行政院及常设秘书处。

职能:裁减军备、和平解决国际争端和制裁等。

对战败国殖民地的处理办法:采取④制度。

2、正式成立(1)时间:1920年1月20日。

(2)地点:瑞士的⑤。

(3)成员:成立时有44个,后增加到63个。

美国由于国内的反对未加入。

⑥长期被排斥在国联之外。

★要点点拨:委任统治制度的实质:委任统治制度的使用范围主要是德国原先的殖民地和奥斯曼帝国近东的部分领土,实际上大国瓜分殖民地的虚假外衣。

三、活动1、原因:面对一系列战争危机和侵略战争,国联毫无作为,放任第二次世界大战的爆发,威望急剧下降,最后走向消亡。

2、解散:①年,正式宣布解散。

五、评价1、进步性:初期在维护和平、制止侵略及处理世界的一些问题方面发挥了一定的作用。

2、局限性:被②等少数大国操纵,成为其维持霸权的工具;对法西斯势力的扩张采取了③。

★要点点拨:国际联盟在组织机构和运作方式方面为后来的联合国提供了一定的经验。

国联的历史也让我们认识到:必须坚决维护世界和平与发展,有效制止战争和侵略;坚持各成员国平等的原则,防止大国操纵。

岳麓版《20世纪战争与和平》课中课后题参考答案

岳麓版《20世纪战争与和平》课中课后题参考答案

岳麓版《20世纪战争与和平》课中课后题参考答案第1课战云密布的欧洲【课中思考题】1.比较一下,这一时期资本主义列强殖民扩张的目的与哥伦布发现新大陆后西班牙、葡萄牙的殖民扩张有何不同?提示:早期殖民扩张活动的目的是掠夺财富、进行资本的原始积累。

这一时期的资本主义列强殖民扩张的目的是占领原料产地和商品市场,并进行资本输出,将殖民地或半殖民地变为资本主义列强的完全附庸。

2.读表,从中能够发现什么现象?提示:19世纪下半期以来,资本主义列强政治、经济发展不平衡,美国、德国、日本经济实力大为膨胀,但在殖民地占有份额方面明显有限;英国、俄国、法国等老牌殖民国家在世界工业总产量中的比重低于前述各国,但是殖民地面积均远远大于前述各国。

3.你知道法、德两国在近代史上发生过哪些战争吗?提示:近代史上法德(普鲁士)之间的战争主要有:17世纪前期的“三十年战争”、路易十四时期对外战争中的法德纠纷、拿破仑帝国时期德国参加的多次反法同盟与法国之间的战争、1870—1871年的普法战争。

【阅读与思考】阅读材料想一想:上述材料宣扬了一种什么样的观点?怎样反驳这些言论?提示:军国主义、崇尚战争。

战争虽满足了殖民主义者争夺世界市场的要求,却给人类带来了深重的灾难。

【解析与探究】阅读材料,分析资本主义国家争夺殖民地的原因是什么。

这种争夺会导致世界大战吗?为什么?提示:(1)原因:抢夺商品倾销市场、原料产地和资本输出场所。

(2)会。

列强之间的矛盾无法协调,在世界范围内争夺日益激烈,最终只能用世界大战的方式解决。

【自我测评】1.19世纪末20世纪初,欧洲为什么会形成两大军事集团?提示:19世纪末20世纪初,资本主义发展不平衡性加剧,后起的德国等国要求重新瓜分殖民地,与老牌殖民国家英、法等国的矛盾日益激化。

欧洲列强之间,法德矛盾、英德矛盾和俄奥矛盾突出,形成以德国为核心的三国同盟与以英、法为核心的三国协约两大军事集团。

2.人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战?提示:20世纪的世界基本上成为一个整体,各国和地区之间的联系日益加强,特别是世界市场的确立和扩大,形成“牵一发而动全身”的局面。

2019届高考历史一轮复习20世纪的战争与和平课件岳麓版选修3

2019届高考历史一轮复习20世纪的战争与和平课件岳麓版选修3
材主要是以此来选择史实,主要包括两方面的内容:第一,描写战争的残酷, 特别是对两次世界大战的描述;第二,全世界维护和平的努力,既包括世界人 民维护和平、反对战争的努力,也包括各国政府维护世界和平的努力。其中, 建立国际联盟和联合国是最主要的措施。
2.“两场战争”:指两次世界大战。教材重点讲述了两次世界大战的原
因、经过、影响。
学习“原因”是为了认识战争的根源,从根本上消除战争。其中,加强各 国的经济联系是消除战争的有效举措,欧共体的建立是一个非常成功的例子。
学习“过程”要突出战争的残酷性,认识战争给人类带来的巨大灾难,从
而树立反对战争、维护和平的理念。 归纳“影响”要注意辩证地分析,虽然世界大战也有积极的影响,但是, 学习中要注意突出战争的消极影响。
湾战争。
6.和平与发展是当今世界的时代主题。
规 律 方 法
“战争是政治的最后手段,政治是战争的最终归宿”,从大国博弈的角度分 析战争爆发的原因、从全人类利益的角度分析维护和平的因素是本专题学习的 主要内容。 用“一条主线,两场战争,三种格局”概括本专题的基本知识线索
1.“一条主线”:“反对战争、维护和平”是本专题的核心编写理念。教
[解析]
第(1)问原因,可以在解读材料的基础上从中国政府的警示、美国
政府的战略和措施、朝鲜战争的教训等方面进行分析。第(2)问原因,根据材料 中美国政府面临的国内、国际环境,结合所学知识逐条分析即可。 [答案] (1)冷战时期,美国的战略重心在欧洲;吸取朝鲜战争的教训;中
国政府有效的警示信息;美国采取了避免直接冲突的一些措施。(2)国内反战运
动的高涨;调整国际战略,改善与中国关系;战争给经济造成巨大负担;战争 胜利无望,欲从战争中脱身。
(2017· 新课标Ⅱ卷· 46) 导学号 26812624 材料 第一次世界大战结束后,欧洲人一边哀叹欧洲衰落了,一边思考欧洲 向何处去的问题,整个 20 年代,有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、 法等国相继出版,呼吁建立欧洲合众国。如挪威生物学家弗里约夫 · 豪森在给美 国总统威尔逊的信中说:“在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前,欧洲 的持久和平是不可能的。”当欧洲联合的呼声在民间日趋高涨之际, 法国总理白 里安于 1929 年在国联大会上提出了以法、德和解为基础的“欧洲联邦”计划, 后又发表备忘录,

历史选修三战争与和平岳麓版第6课_国际联盟

历史选修三战争与和平岳麓版第6课_国际联盟

1、积极作用 ①性质:世界上第一个由主权国家组成的国际政治 组织 ②开创了国际合作的新形式 ③在恢复经济、维护和平等方面发挥了一定的作用。 ④以维护世界和平为宗旨,为联合国的建立提供了 经验教训.
2:局限性:依据以下材料找出国联的缺陷 材料一:靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、 缺陷一: 实质是英法等帝国主义维护凡尔 国际秩序是建立在火山口上的。 ----列宁 赛体系,维持霸权的工具。纵容法西斯的侵 略,留下一系列不光彩的历史记录。 缺陷二:成员排斥苏美等大国,缺乏普遍性和权
缺乏普遍性和权威性
----
维护和平的尝试之二— 德国赔款问题的解决---道威斯计划
道威斯计划(1924) 1:背景----鲁尔危机 1923(原因、过程、后果) 2:内容:英美向德国提供贷款,复兴德国经济 3:影响: 1)对《凡尔赛体系》的重大调整 由消弱德国变为复兴德国 2)德国经济恢复;法国削弱德国计划的受 挫;美国经济渗透欧洲。
维护和平的尝试之一
世界上第一个普遍性--国际组织国际联盟
课标要求:简述国际联盟的成立和
主要活动,评价其历史地位。
一、国际联盟成立的背景
材料一:
国际电讯联盟
一战造成巨大的人力伤亡
探究一:依据材料一 想一想:是哪些因素 促成国际联盟成立的?
威尔逊为国联奔走呼号
总结:国际联盟成立的背景 (1)经济:在工业革命条件下,各国间交往日 益紧密。(资本主义世界体系最终形成) (2)经验:一些行业性的国际组织(如万国邮 政联盟、国际电信联盟等)的建立,为国际联 盟的建立奠定了基础。 (3)教训:一战后,反战和平思潮兴起,需要 一个具有政治约束力的国际组织来维护战后的 秩序与和平。 (4)规划:美国总统威尔逊提出的“十四点和 平纲领”,主张建立国际联盟。
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从机制上看,国际联盟制止战争、制止侵略的宗旨成为空谈的主要原因是
A、国联成员国并非真心维护世界和平
B、德国等具有发起战争危险的国家参与
C、国联行政院的权力过大
D、国联代表大会和行政院决议坚持“全体一致”的原则
【答案】:
【解析】:
美国首先提出建立国际联盟,后来却没有参加,原因是( )①英法等国和美国有矛盾②美国国内的阶级矛盾空前尖锐③国联盟约未能满足美国的要求④盟约否定了十四点和平计划
——齐世荣主编《世界通史资料选辑·现代部分》
根据材料一、二,指出“十四点原则”和《凡尔赛条约》在民族问题上所倡导的原则,并分明指出它们倡导这一原则的目的。
根据材料并结合所学知识,分析一战后这一原则的实践所产生的历史影响。
【答案】:
【解析】:
阅读材料,回答问题
材料:俄国爆发社会主义革命后,一直遭到主要西方国家的排斥,没有真正进入国际社会,这不仅有损于苏联的国家利益,而且会严重阻碍世界局势的正常发展。30年代国际形势的变化,给苏联提供了重返国际社会的机遇。苏联首先向一直未与之建交的美国传送建交的意愿。罗斯福就任总统不久,即向苏联政府提议正式举行建交谈判。不久,两国正式建立了外交关系。苏联还趁此机会,同西班牙、匈牙利等一系列国家建立外交关系。
2019年精选岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第6课国际联盟习题精选【含答案解析】第二十八篇
《全球通史》说:“1914年以前,欧洲已是近代基本的政治思想和政治制度的发源地。……然而,战争的浩劫使欧洲人士气沮丧,失去信心,在强调“一战”( )
在具体实践集体安全原则方面,据联合国成立50周年时的统计,促使172场地区冲突得以和平解决,80场一触即发的战争得以避免。从1948年6月到2015年5月,联合国共实施了71次维和行动。
——徐蓝《世界大战、集体安全与人类文明的进步》
请回答:
在构建集体安全机制方面联合国继承并发展了国际联盟的若干原则,请依据材料进行分析。
——摘编自王斯德《世界通史》(第三编)
根据材料并结合所学知识,分析苏联对国联态度的变化及其成因。
根据材料并结合所学知识,说明国联在两次世界大战期间的重要价值。
【答案】:无
【解析】:
【20世纪的战争与和平】阅读下列材料,回答问题。
材料:第一次世界大战后,美国总统伍德罗·威尔逊认为:以往竞争性的联盟体系是一群特定的国家与另一群国家的对立,是一种均势体系,具有排他性,这将导致国际秩序不稳定。为了避免这种情况,他提出建立合作型的、集体的国际体系:国际联盟。所有国家都参与其中,对国际体系稳定更有保证。国家间的争端将通过谈判和平解决,倘若仲裁失败,无法阻止侵略,那么整个共同体将联合起来剥夺入侵者的侵略成果。但是这种构想从未变成保证世界和平安全的现实机制。二战后,杜鲁门政府筹建联合国的时候,威尔逊遇到的困境再次重演,比如联合国虽然承诺国家平等的原则,但这被其中的寡头政治式的权威冲淡了。作为联合国的基本原则,合作型安全的理念也一事无成。
——摘自人教版《20世纪的战争与和平》
材料三:联合国宪章“是一部美国文献”,虽然在某些方面美国对苏联做出了让步,但实际上美国有“隐蔽”,几乎所有拉美二十多个国家政府一致在重要问题上跟着华盛顿投票,华盛顿利用它的多数席位可使控制票数不足的莫斯科屡次反对却归于无效。
——摘自王斯德《世界当代史》
材料四:1965年,根据第三世界国家的建议,联合国大会将安理会的非常任理事国从原来的6个增加到10个,经济及社会理事会的理事国从1973年起增加到54个。这些增加的名额,大多数给了亚、非、拉国家,这就使得联合国中第三世界反对殖民主义和霸权主义的力量逐渐占据上风。
——摘编自王斯德《世界通史(第三编)》
根据材料,概括苏联重返国际社会的表现。
根据材料和所学知识,评价20世纪30年代苏联重返国际社会。
【答案】:
【解析】:
20世纪的战争与和平
材料一:1920年成立的国际联盟规定:国联大会或行政院之决议需出席会议之会员国全体同意,即“全体一致”原则;会员国尊重并保持所有各会员国之领土完整及现有之政治独立:凡任何战争或战争之威胁,联盟应采取适当措施以保持和平;会员国如违背盟约而从事战争,其他会员国有权对其进行经济、军事及政治制裁。但国联盟约也存在着严重漏洞,并未避免新的世界大战的爆发。
材料二:二战后成立联合国,其宪章规定:联合国的宗旨是维护国际和平及安全;各会员国须废弃战争,以和平手段解决国际争端,不得使用威胁或武力侵害任何国家之领土完整或政治独立;在形成重大决议方面,五个常任理事国具有否决权,即实行“大国一致”原则;对于威胁、破坏和平及侵略行为之应付方法,安理会可对当事国实行制裁,如和平手段不足以恢复和平,得采取必要之空海陆军行动,以维持或恢复国际和平及安全。
A、造成了巨大的人员和财产损失
B、导致了社会主义运动的广泛兴起
C、使欧洲丧失了世界中心的地位
D、引发对资本主义制度的普遍怀疑
【答案】:
【解析】:
被认为为1924年至1930年期间西欧各国关系之改善奠定基础的是( )
A、《凡尔赛和约》
B、《洛桑条约》
C、《洛迦诺公约》
D、《非战公约》
【答案】:
【解析】:
据材料并结合所学知识,概述联合国集体安全原则的实践所产生的影响。
【答案】:
【解析】:
【历史——选修3:20世纪的战争与和平】
材料:国际联盟的出现不仅反映了20世纪的世界已经成为一个息息相关的整体的现实,更表达了人类在经历了一场空前浩劫的大战之后对世界和平的追求与向往。作为世界上第一个主权国家的政府组成的常设国际组织,国际联盟是国际政治和国际法的重要发展,是各国维护和平、努力用协商和仲裁方式解决国际争端理念的继续实践。它在推进国际社会有序化,促进国际合作,伸张中小国家正当诉求,以及促进人权与社会福利、改善劳工劳动条件和待遇等方面所做的有益工作,都是人类社会取得的文明进步,对现代国际组织的运作与发展亦具有重要的影响和深远的意义。正如华尔脱斯所说:“国联不论在成功或失败的时候,始终以宪章的形式体现了人类向往和平和一个合理组织起来的世界的愿望”。但是,国际联盟在历史演进过程中,并没有在保卫世界和平方面作出应有的贡献,实际变成了维护战胜国利益的“战后新秩序”,反而在客观上助长了侵略。第二次世界大战的爆发标志着一战后建立的国际秩序的彻底破产,国际联盟也名存实亡。1946年4月19日,国际联盟正式宣布解散。
材料一:建立一个世界上所有国家都参加的联盟,不管是大国还是小国,一起合作来维持和平,这是威尔逊总统梦寐以求的事。……联盟,从来没有取得它的创始人所期望达到的出色成就,……在所有重大危机中,人们不是不听联盟的话,就是根本不理睬它。
——(美)伯恩斯·拉夫尔《世界文明史》
材料二:法国主张建立一支由国联调遣的国际部队,英国担心法国将在其中起主导作用,美国也不同意,法国的建议没有实现。……国联正式成立时,会员国只有23个,苏俄和战败国最初都被排斥在国联之外,美国没有加入国联。……国联盟约规定的形成决议所需要的“全体一致”原则,实际上使国联失去了制止侵略、制止战争的可能性。
【答案】:
【解析】:
阅读材料,回答问题。
材料一:第一次世界大战结束后,在巴黎和会中,通过了建立国际联盟的草案,并在英法两国的操纵下,决定成立以威尔逊为首的起草委员会来草拟《国际联盟盟约》,准备筹组国联。1920年1月,国际联盟成立。但是,在是否参加国际联盟的问题上,美国各界看法不一。1920年3月由共和党多数控制的美国参议院拒绝了对《凡尔赛和约》的批准,其主要理由是国际联盟盟约构成了《凡尔赛和约》的一部分,美国不能接受超国家的力量的控制。这反映了当时美国统治集团中的一部分人的一种担心,也就是国际联盟将会被英法所控制,那它就只会妨碍美国推行扩张政策。……这也就导致了对《凡尔赛和约》的彻底拒绝,所以,美国也就没有加入国际联盟。
材料二:新华社的《中国重返联合国的重大意义》一文中说道:“联大第2758号决议的通过绝非偶然,这是世界进步的需要,也是历史的必然。1949年中华人民共和国成立之后,在联合国的合法席位被非法剥夺了22年。然而,这22年又是世界发生深刻变化的22年。战后,民族解放运动风起云涌,形成了一股强大的历史潮流。在这股大潮的推动下,一大批亚非国家取得了独立加入了联合国。没有这批国家的加入,中国恢复在联合国的合法席位是难以想象的。他们把恢复中国在联合国合法席位视为自己的事。他们敢于仗义执言,不畏强权,表现出一种浩然正气,这股正气就是世界走向进步的反映。”
第10点:允许奥匈帝国境内各个民族自治。
第11点:罗马尼亚、塞尔维亚和门的内哥罗的领土予以恢复。
第12点:承认奥斯曼帝国内的土耳其部分有稳固的主权,但土耳其统治的其他民族有在“自治”的基础上不受干扰的发展机会,达达尼尔海峡在国际保证下永远开放为自由航道。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》
材料二1919年6月28日,协约国集团签订的对德《凡尔赛条约》的部分内容:
——威廉·科勒《联合国:全球合作型安全的守护者》
国际联盟没能实现威尔逊的设想,请用史实说明。
为什么说联合国具有“寡头政治”式的特征?你是否认同联合国合作型安全理念一事无成的观点?为什么?
【答案】:
【解析】:
阅读下列材料,回答问题。
材料一1918年1月8日美国总统威尔逊提出的“十四点原则”部分内容:
——摘编自徐蓝《国际联盟与第一次世界大战后的国际秩序》
根据材料,概括第一次世界大战后国际联盟建立的意义。
根据材料并结合所学知识,指出国际联盟“并没有在保卫世界和平方面作出应有的贡献”的表现。
【答案】:无
【解析】:
正义的力量是不可战胜的,人类对美好、和平与友善的追求,就像我们的血液永远是红色的,世代不会改变。阅读下列材料,回答问题。
A、①②
B、①③
C、②③
D、②④
【答案】:
【解析】:
20世纪20年代,凡尔赛体系有过两次重大调整。这两次调整分别是
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