小班关于剪贴画教案范文

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剪贴画教案幼儿园

剪贴画教案幼儿园背景剪贴画是一种简单、有趣且具有很强创造性的手工艺术活动。

对于幼儿来说，剪贴画教学可以促进他们的手眼协调、想象力、创造力和艺术欣赏能力的发展。

因此，在幼儿园的手工课中，剪贴画教学是一项必不可少的内容。

目标通过剪贴画教学，旨在达到以下目标： * 培养幼儿的创造力、想象力 * 提高幼儿的手眼协调能力 * 提升幼儿的艺术欣赏能力材料•剪子•不同颜色的纸•胶水或双面胶•铅笔、颜色笔步骤第一步：选取主题在进行剪贴画教学前，可以根据季节、节日或其他主题，为幼儿选择相应的主题进行教学。

例如，如果要进行春季主题的剪贴画教学，则可以选择春天的花草、小动物等为主题。

在进行教学前，可以播放相关的视频或图片，让幼儿对春天有更深入的了解和感受。

第二步：准备材料根据主题，准备相应颜色的纸张，或将白纸分别涂上不同的颜色。

同时准备好剪子、胶水或双面胶、铅笔和颜色笔。

第三步：示范剪贴画制作老师可以先进行示范制作，让幼儿们对剪贴画有一个基本的认识。

在制作过程中，老师可以带领幼儿讲解剪贴画的制作要点。

第四步：指导幼儿自行制作在幼儿能够熟练掌握剪贴画制作要点后，老师可以指导幼儿自行进行制作。

在制作过程中，老师可以与幼儿互动，分享制作心得和技巧等。

第五步：展示与欣赏在剪贴画制作完成后，老师可以组织幼儿进行展示。

在展示过程中，老师可以引导幼儿欣赏、发现和分享作品的美丽之处，从而提高幼儿的艺术欣赏能力。

注意事项•剪贴画要注意安全，使用剪子时要指导幼儿正确使用，避免意外伤害。

•纸张不能太厚，否则幼儿容易受伤。

•在制作剪贴画时，要注意方面和色彩搭配，以增强作品的美感效果。

结语剪贴画是一种非常适合幼儿参与的手工艺术活动，能够培养幼儿的艺术思维、想象力和创造力，同时也激发幼儿对美的感知和理解。

在教学过程中，老师应该注意安全、选择好的主题和材料，同时注重艺术欣赏和评价，让幼儿在快乐中学习、成长。

幼儿园小班剪贴画教育教案

幼儿园小班剪贴画教育教案教学主题：幼儿园小班剪贴画教育教案目标：通过剪贴画的艺术活动，培养幼儿动手能力、想象力和创造力，提高幼儿美术素养，并且让幼儿体验到创造乐趣。

教学内容：剪贴画制作教学目标：1. 能够简单了解剪贴画的制作过程及基础技巧。

2. 能够根据所给的主题，自行完成一张简单的剪贴画作品。

教学准备：1. 色彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。

2. 提前准备好一些简单的图案素材。

教学过程：第一节：剪贴画的介绍（10分钟）1. 老师首先给幼儿展示一些剪贴画的样例，引导幼儿认识剪贴画。

2. 让幼儿自己动手尝试用色彩纸剪出简单的几何形状，然后把它们拼贴在一起，制作一幅小画。

3. 观察制作完成的作品，老师介绍幼儿制作剪贴画时应该注意的细节。

第二节：制作剪贴画（40分钟）1. 老师向幼儿讲解今天的制作主题，例如：太阳、花儿等。

2. 提供一些简单的素材，如颜色彩纸、图案模板等，供幼儿选择。

3. 让幼儿自由组合素材，自由创作自己的剪贴画作品。

4. 在制作剪贴画过程中，老师应该给予幼儿鼓励和指导。

第三节：欣赏和展示（10分钟）1. 剪贴画制作完成后，让幼儿将自己的作品拿到展示区。

2. 在欣赏其他同学的作品的同时，老师也要对幼儿的作品给予肯定和展示。

3. 鼓励幼儿模仿一些好的作品，同时继续发挥自己的创造力。

教学总结：通过制作剪贴画，幼儿们充分体验了艺术创作的过程，不仅提高了幼儿们的动手能力和创造力，还开拓了幼儿们的想象力。

同时在指导过程中，老师也可以加强幼儿的团队协作和艺术鉴赏能力。

希望通过这个活动，能够为幼儿们的成长和发展提供更多的支持和帮助。

小班剪贴画教案

小班剪贴画教案教案：小班剪贴画一、教学内容本节课选用教材《美术》第一册，第 5 课《我的小世界》。

课程内容主要引导学生利用剪贴的方式，创作出自己的小世界，培养学生的创新能力和审美能力。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的剪贴技巧，能够独立完成剪贴画作品。

2. 培养学生观察生活、发现美的能力，提升学生的创新意识。

3. 通过本节课的学习，培养学生热爱生活、热爱美术的情感。

三、教学难点与重点重点：掌握剪贴的基本技巧，能够独立完成剪贴画作品。

难点：创新剪贴画的设计，使作品具有独特性和观赏性。

四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、画纸、铅笔、水彩笔等。

学具：每位学生准备一张画纸、一把剪刀、一盒彩纸、一支铅笔、一盒水彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5 分钟）教师展示一幅自己创作的剪贴画作品，引导学生观察并提问：“这幅画是谁创作的？你们觉得这幅画好看吗？为什么？”2. 知识点讲解（10 分钟）教师简要讲解剪贴画的基本技巧，如如何使用剪刀、如何剪出各种形状等，并演示剪贴画的过程。

3. 学生创作（10 分钟）学生在教师的指导下，开始创作自己的剪贴画。

教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成作品。

4. 作品展示与评价（5 分钟）学生将自己的作品贴在黑板上，全班同学一起欣赏，教师对作品进行评价，鼓励学生的创新和努力。

六、板书设计板书设计如下：我的小世界剪贴画创作形状创新色彩搭配画面布局七、作业设计1. 请学生回家后，利用废旧物品（如报纸、杂志等）创作一幅剪贴画作品，要求有创新、有观赏性。

答案：学生可以根据自己的兴趣和生活经验，创作出具有个人特色的剪贴画作品。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，思考如何改进教学方法，以更好地引导学生掌握剪贴画技巧，培养学生的创新能力和审美能力。

拓展延伸：教师可以组织学生参加学校或社区的美术比赛，让学生将所学知识运用到实际中，提升学生的自信心和成就感。

小班关于剪贴画教案范文

小班关于剪贴画教案范文教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。

下面是我Wie大家预备以下的内容，盼望对你们有所关心，小班关于剪贴画教案范文一活动目标1．初步探究并运用对折剪、重叠剪得方法进行剪纸黏贴，表现老虎的主要特征。

2．通过对重点剪纸部分的练习，探究并学习对折剪、重叠剪的方法。

3．对剪纸活动有爱好，体验剪纸的乐趣。

活动预备1．画纸、记号笔、铅笔、彩色手工纸、废旧的纸、剪刀、胶水等。

2．已用对折剪剪好的“王”字，老虎的图片。

活动过程1．激发爱好。

今年的生的小宝宝属什么？请你说说老虎的长的样子。

2.出示老虎的图片，引导幼儿观看、观赏。

提问：“你知道老虎最明显的特征是什么吗？”“老虎身上的花纹一般是由哪两种颜色构成的？花纹像什么？”3.出示已经剪好的“王”字，引导幼儿探究剪得方法。

4．观看老虎其他的部位，想想可以用什么方法来剪。

学习重叠剪的方法。

5．幼儿创作，老师准时进行指导。

（1）提出要求：要用我们刚才学习得方法来剪。

（2）幼儿操作，老师指导。

6．评价与观赏。

（1）老师请幼儿介绍自己的作品。

说一说老虎的哪些部位是重叠剪，哪些部位是对折剪？（2）“你觉得用对折剪的方法还可以剪出哪些东西？”小班关于剪贴画教案范文二活动目标：１、通过观看不同外形的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的外形。

２、让孩子学习如何观看事物挨次的方法。

３、激发幼儿对拼贴活动产生深厚的爱好。

进展幼儿的想象力量和制造力量。

活动预备：不同外形、大小和颜色的各种图形的蜡光纸若干。

胶水、白纸人手一份。

各种不同楼房图片。

活动过程1、出示楼房图片引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观看楼房的外形。

——有的房子是一排排的；矮矮的；房顶都是三角形的等特征。

——有的房子前后、左右的高矮不同，房顶的外形也不一样。

小班美术教案详案及教学反思《剪贴一瓶花》5篇

小班美术教案详案及教学反思《剪贴一瓶花》小班美术教案详案及教学反思《剪贴一瓶花》精选5篇（一）一、教案详案教学目标：1. 了解剪贴艺术的基本原理和操作方法。

2. 学会运用剪贴技巧剪贴出一瓶花的形象。

3. 培养学生的观察力和创造力。

教具准备：1. 剪贴纸、颜色纸、彩笔、胶水、剪刀等。

2. 画板、幻灯片。

教学步骤：1. 热身（5分钟）教师通过观察画板上的剪贴艺术作品，引导学生观察剪贴艺术的魅力和特点，激发学生的兴趣。

2. 引入新课（10分钟）教师利用幻灯片展示一瓶花的图片和剪贴艺术作品作为引入，引导学生观察并描述花的形态和颜色。

3. 操作演示（10分钟）教师操作演示剪贴一瓶花的具体步骤，解释每个步骤的目的和操作技巧，引导学生注意观察和学习。

4. 学生操作（30分钟）学生根据教师的引导和演示，自行剪贴一瓶花的形象。

教师在学生操作的过程中进行巡视和指导，及时纠正错误。

5. 展示和评价（5分钟）学生将自己剪贴的作品展示给同学和老师，老师对学生的作品进行评价和鼓励，给予适当的指导和建议。

6. 总结反思（5分钟）教师引导学生总结整个剪贴过程中的经验和体会，分享剪贴艺术的乐趣和成就感。

二、教学反思本节课通过剪贴一瓶花的主题，引导学生学习剪贴艺术的基本技巧和操作方法。

通过观察和操作实践，学生在创作中培养了观察力和创造力，并提高了手工操作的能力。

教学中，我利用多媒体幻灯片引入课题，激发学生的兴趣，提高学生的学习积极性。

在操作演示环节，我对每个步骤进行了详细的解释和操作演示，使学生能够清楚了解每个步骤的目的和操作技巧。

在学生操作阶段，我及时巡视和指导学生操作，纠正错误并给予肯定和鼓励。

学生操作完成后，我对学生的作品进行了展示和评价，鼓励他们继续努力和创作。

但是本节课还存在一些不足之处。

首先，时间安排稍显紧凑，学生在操作过程中应更加细致仔细，以免出现错误；其次，我在操作演示中并没有提供足够的练习机会，学生在学习过程中可能对某些步骤理解不透彻。

美术剪贴画教案7篇

美术剪贴画教案7篇美术剪贴画教案篇1设计意图：在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触四周环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。

艺体的主题活动三"找寻秋天"正是在一次漫步中孩子们发觉地上的落叶，继而与之游戏而引发的。

我们借助顺手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培育他们的察看与分析本领，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美本领。

我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，重视综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中自动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的爱好，增添对树叶的了解。

在幼儿了解树叶基本学问的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的爱好，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的爱好。

活动目标：1、萌发酷爱秋天，酷爱大自然的情感。

2、引导幼儿察看树叶的不同形态，依据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。

3、幼儿能充分发挥想象，结合生活阅历，用本身喜爱的方式，大胆地进行创作。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

5、引导幼儿能用辅佑襄助材料丰富作品，培育他们大胆创新本领。

活动准备：1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。

2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。

3、将示范画以及和树叶形状相像的实物等等制作成幻灯片，歌曲《小树叶》的音乐。

活动过程：1、创设氛围，引起幼儿爱好。

老师：秋天到了，你发觉树上的树叶有什么样的变动吗？（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）运用幼儿感爱好的事物或方式，将幼儿的活动爱好激发起来，使他们较快地进入一个有肯定目的且积极自动的状态。

因此活动一开始，我便采纳问答、音乐、律动等融合引导幼儿进入主题，请幼儿结合生活阅历、运用本身的想象、利用自身的动作，来表现本身对树叶的认得。

手工活动剪贴画教案

手工活动剪贴画教案引言概述：手工活动是培养孩子创造力和动手能力的重要途径，而剪贴画作为一种常见的手工活动，不仅可以锻炼孩子的动手能力，还能培养他们的想象力和艺术审美。

本文将介绍一份手工活动剪贴画教案，旨在帮助教师们在课堂上有效地引导孩子进行剪贴画创作。

一、剪贴画的基本介绍1.1 剪贴画的定义：剪贴画是一种将不同的纸张或其他材料剪切、拼贴而成的艺术形式，通过对颜色、形状、纹理等元素的组合，创造出丰富多样的图像。

1.2 剪贴画的历史：剪贴画起源于19世纪，最早用于报纸和杂志的插图，后来逐渐发展成为一种独立的艺术形式。

1.3 剪贴画的特点：剪贴画可以通过简单的剪切和拼贴，将不同的材料组合成独特的图像，它具有丰富的表现形式和艺术效果。

二、教学目标和教学重点2.1 教学目标：通过剪贴画的创作，培养孩子的观察力、想象力和艺术表达能力，提高他们的动手能力和创造力。

2.2 教学重点：教会孩子如何选择合适的材料、运用剪刀和胶水等工具，以及如何进行剪贴画的构图和设计。

三、教学准备和教学步骤3.1 教学准备：准备好各种颜色的纸张、剪刀、胶水、彩色笔等工具和材料，为孩子提供丰富的选择。

3.2 教学步骤：1. 引导孩子观察周围的事物，鼓励他们用想象力构思剪贴画的主题。

2. 教授剪贴画的基本技巧，例如如何剪切不同形状的纸张，如何进行拼贴和粘贴。

3. 引导孩子进行剪贴画的构图和设计，鼓励他们运用多种元素进行创作。

4. 鼓励孩子展示自己的作品，并进行互相欣赏和交流。

四、教学评价和延伸活动4.1 教学评价：通过观察孩子的剪贴画作品，评价他们的观察力、想象力和艺术表达能力的发展情况。

4.2 延伸活动：可以邀请艺术家或美术老师来校进行剪贴画的示范和指导，或者组织剪贴画比赛，激发孩子的创造力和竞争意识。

五、教学心得和反思5.1 教学心得：剪贴画教学能够激发孩子的创造力和艺术表达能力，通过观察孩子的作品，可以看到他们的进步和成长。

5.2 教学反思：在教学过程中，应该注重引导和鼓励，给予孩子充分的自由发挥空间，同时也要注意对孩子的指导和纠正，帮助他们提高剪贴画的质量。

幼儿剪贴画教案5篇

幼儿剪贴画教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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剪贴画手工教案范文

剪贴画手工教案范文教案名称：剪贴画手工教学活动教学目标：1.学生了解剪贴画的定义、历史及发展。

2.学生了解剪贴画的基本工具和材料，并能正确运用。

3.学生掌握剪贴画的基本技巧和方法，能够用不同材料进行剪贴画创作。

4.学生通过剪贴画活动，培养自我表达及创造力。

教学准备：1.剪贴画的材料：剪刀、彩色纸、胶水、铅笔等。

2.剪贴画的模板：动物、植物、食物等多种模板。

3.已完成的剪贴画作品或示例图片。

教学步骤：第一步：引入（10分钟）教师向学生介绍剪贴画的定义和历史，引发学生对剪贴画的兴趣。

第二步：讲解剪贴画的基本工具和材料（10分钟）教师向学生展示剪刀、彩色纸、胶水等剪贴画的基本工具和材料，并对其使用方法进行简单讲解。

第三步：展示剪贴画作品（15分钟）教师向学生展示一些已完成的剪贴画作品或示例图片，并与学生分享其中的创作思路和技巧。

第四步：示范剪贴画的基本技巧和方法（15分钟）教师示范使用剪刀将彩色纸剪成各种形状，并讲解不同形状的运用方法。

同时，教师向学生介绍剪贴画的分层叠加技巧，以及胶水的正确使用方法。

第五步：学生剪贴画创作活动（30分钟）学生根据教师提供的剪贴画模板，或根据自己的创意，使用剪刀、彩色纸等材料进行剪贴画创作。

教师在学生创作过程中及时给予指导和帮助。

第六步：展示和分享（15分钟）学生完成剪贴画后，可以在教室或学校的展示区域进行展示，并向同学们分享自己的作品创作过程和经验。

第七步：总结与评价（5分钟）教师与学生一起回顾本节课学到的知识和技能，进行总结和评价。

教学扩展：1.鼓励学生在剪贴画创作中运用不同的材料，如报纸、杂志、布料等，培养学生的创新意识。

2.引导学生通过剪贴画创作，表达自己的思想和情感，培养学生的艺术鉴赏能力。

3.组织学生参加剪贴画比赛或展览，激发学生学习剪贴画的积极性。

教学反思：剪贴画是一种简单而有趣的手工艺活动，可以培养学生的创造力和表达能力。

在教学过程中，要注意引导学生发挥想象力，鼓励他们创造出独具个性的剪贴画作品。

小班手工剪贴画花朵教案

小班手工剪贴画花朵教案教案标题：小班手工剪贴画花朵教案教案概述：本教案旨在帮助小班幼儿学习剪贴画技能，并通过制作花朵的剪贴画，培养他们的创造力、想象力和手眼协调能力。

教案内容适用于3至4岁的幼儿，通过有趣的活动引导他们参与、互动和探索。

教案目标：1. 学习剪贴画技能，培养手部动作能力和精细运动技巧。

2. 培养幼儿的创造力和想象力。

3. 提高幼儿的观察力和集中注意力。

4. 通过合作和互动，培养团队意识和交流能力。

教材准备：1. 彩色纸张或剪贴画纸。

2. 剪刀。

3. 胶水或胶棒。

4. 每个幼儿准备一张工作台纸。

教学步骤：1. 温故知新（5分钟）:- 回顾上一堂课所学的剪纸技巧，与幼儿简要讨论。

- 教师向幼儿展示一张剪贴画花朵的样例，鼓励幼儿分享关于花朵的知识和经验。

2. 引入主题（5分钟）：- 教师通过图示或实物向幼儿展示不同种类的花朵，并简要介绍它们。

同时，鼓励幼儿观察并描述花朵的特点。

3. 实践操作（20分钟）：- 将彩色纸或剪贴画纸分发给每个幼儿，并提供一把剪刀。

- 教师向幼儿展示如何剪出不同形状的花瓣和叶子，然后引导他们自己剪出花瓣和叶子的形状。

- 鼓励幼儿使用不同颜色的纸张，让他们自由选择和剪切花瓣和叶子的形状。

- 完成花瓣和叶子的剪贴后，提供胶水或胶棒给幼儿，引导他们将花瓣和叶子粘贴到工作台纸上，形成一朵完整的花朵。

- 鼓励幼儿在花朵上添加细节，如花蕊、花腰等。

4. 展示和分享（10分钟）：- 每个幼儿完成花朵制作后，鼓励他们向全班展示并分享自己的作品。

- 在幼儿分享的过程中，教师可以引导幼儿描述他们的作品和使用的颜色等。

5. 温故知新（5分钟）：- 教师简要总结今天的活动，提醒幼儿所学的剪贴画和花朵相关的知识。

6. 结束语（5分钟）：- 教师表扬幼儿的努力，并鼓励他们收集更多关于花朵的信息。

- 教师提前宣布下一堂课要进行的剪贴画主题，引发幼儿对下堂课的期待。

教学延伸：1. 拓展活动：- 鼓励幼儿使用不同的材料，如彩色沙、麦穗或羽毛等，制作更多样化的花朵。

小班关于剪贴画教案范文

大家好，今天我将和大家分享一篇小班关于剪贴画教案的文章。

本教案适用于小学低年级，旨在提高孩子们的创造能力和动手能力，帮助他们认识到艺术创作的乐趣与意义。

教学内容：一、教学目标：1、帮助孩子掌握剪刀的使用方法，简单的剪贴操作。

2、培养孩子的观察能力、想象力、创造力。

3、通过剪贴画的创作，让孩子们感受到艺术创作的乐趣与意义。

二、教学内容：教师要对孩子们进行简单的讲解，介绍剪贴画的概念，以及常见的剪贴画形式，引导孩子们尝试用剪刀和各种颜色的纸进行简单的剪贴操作。

教师可以提供一些模板和素材，让孩子们根据模板进行剪贴画创作，并鼓励孩子们自由发挥自己的想象力和创造力，设计出自己的剪贴画作品。

后的故事和灵感来源，同时鼓励他们进一步探索和尝试艺术创作的乐趣。

三、教学步骤：1、介绍剪贴画的概念和常见形式教师可以借助图片、视频等多种形式，对孩子们进行讲解，介绍剪贴画的基本概念和常见的形式，如拼贴画、立体剪贴画等。

2、让孩子们尝试剪贴画操作教师可以提供一些简单的素材和模板，让孩子们尝试进行剪贴操作，让他们熟悉剪刀的使用方法和简单的剪贴技巧。

3、鼓励自由创作，培养创造力教师可以引导孩子们自由发挥自己的想象力，用各种颜色的纸进行创作，并鼓励他们尝试新的剪贴技巧和创意设计。

4、互相分享作品，感受艺术创作的乐趣品背后的故事和灵感来源，帮助他们感受到艺术创作的乐趣与意义。

四、教学注意事项：1、为了保证孩子们的安全，教师要提前准备好剪刀和材料，确保材料的质量安全。

2、在剪贴画创作过程中，教师要关注孩子们的情况，引导他们逐步掌握剪刀的使用方法和剪贴技巧，避免意外伤害。

3、为了激发孩子们的创造力，教师要提供足够的讨论空间，鼓励孩子们自由发挥创意和想象力。

五、教学体会：本教案的开展，不仅有助于孩子们创造力和动手能力的提高，更重要的是让他们感受到艺术创作的乐趣和意义。

通过这样的教学活动，孩子们可以发掘自己的潜力和想象力，同时也有助于培养他们的审美能力和艺术修养，可以说是非常有益的一堂课。

剪贴画小兔子（5篇范例）

剪贴画小兔子（5篇范例）第一篇：剪贴画小兔子小班美术教案：小兔子剪贴活动目标：1、感知小兔子的形状，继续指导幼儿进行碎纸粘贴。

2、体验成功的快乐。

活动准备：1、活动前指导幼儿将各种颜色的色纸剪碎。

2、浆糊、抹布，小箩筐每组若干等。

3、每组1—2张范例。

活动过程：1、创造故事情节，引出课题：师：兔子，最可爱的小兔子，小朋友，兔子是什么颜色的啊？2、观察兔子的外形，提出活动要求：兔子宝宝长得好可爱的，我们给他们穿衣服的时候要注意尺寸大小，不能贴到兔子线的外面，那样兔子就不可爱了，也不能只贴几张碎纸，那样兔子就会不好看，看不出是可爱的小兔子了，所以，大家要仔细，小心。

3、示范讲解：先在兔子宝宝的身上抹上少量的浆糊（强调一点点、少量），然后从小箩筐中取出剪好的小碎纸，一小张一小张的贴在画有兔子宝宝形状的白纸上，直到把兔子宝宝的全身都贴满，既不大也不小，要合身，这样兔子宝宝就又可爱又好看了。

4、幼儿操作：（1）幼儿操作时，教师注意幼儿的操作方法是否正确。

（2）提醒幼儿仔细一点，注意浆糊不要抹得太多。

（3）对个别幼儿提供帮助，鼓励幼儿与幼儿之间相互帮助。

5、评价欣赏作品：教师将幼儿的作品贴上，围绕谁的兔子宝宝“好看又可爱”（全身贴满大小合身）进行讲评。

表扬能干的幼儿，鼓励所有幼儿下次做的更好。

第二篇：小议幼儿剪贴画小议幼儿剪贴画梁少琼在日常的各科教学中，创作剪贴画，既是培养幼儿的动手能力，又是开发幼儿智力的重要途径。

下面结合实际教学体会谈一谈个人的一点见解。

一、创作剪贴画的意义剪贴画是一种特殊的画，和真正的绘画不一样，是用各种颜色和质地的纸剪贴而成的。

它操作简单、效果明显、装饰性非常强。

它不但可以培养孩子的审美能力、想象力、观察力和创造力。

还可以培养他们的自信心、耐挫力等良好的意志品质。

剪贴画材料和工具的简便，活动形式的丰富性和趣味性，符合了幼儿的年龄特点和心理发展规律，同时具有浓厚的民间艺术气息，和幼儿的生活密切相关，可以提高孩子的学习兴趣。

幼儿园教学剪贴画教案范文：激发创意思维

幼儿园教学剪贴画教案范文：激发创意思维一、活动目的通过剪贴画活动，激发幼儿的创意思维和创意表达能力，提高幼儿的手工技能和注意力，培养幼儿的想象、观察和动手能力，以及发展幼儿的情感、智力和社交能力。

二、活动准备1.准备剪贴画模板和所需的剪刀、胶水、颜料、画板等材料。

2.清洁教室，确保幼儿安全。

3.事先安排好活动场地，布置好活动桌椅和材料。

4.备好清洁工具和纸巾，及时清理教室。

三、活动过程1.引入活动介绍今天的创意活动是剪贴画，让幼儿看看展示板上的剪贴画作品，引导幼儿欣赏和感受作品的美。

2.示范剪贴画技巧老师进行剪贴画技巧的示范，如如何正确握剪刀和使用剪刀，怎样用颜料涂色，怎样拼贴等。

3.自由创作让幼儿根据自己的想象进行自由创作，鼓励他们发挥自己的想象和创意，给予幼儿充分的自由空间，不作限制和过度干预。

4.交流展示活动结束后，老师可以邀请幼儿进行交流和展示，让每位幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿进行点评和赞美。

四、活动后处理1.及时清洁教室，整理活动材料。

2.鼓励幼儿把自己的作品带回家，与家长分享，欣赏和评价。

3.根据幼儿的表现和作品，给予适当的奖励和鼓励。

五、活动注意事项1.确保幼儿的安全，如户外活动时应当注意安全把控，避免危险行为。

2.充分尊重幼儿的想象和创意，不过度干预和限制幼儿的表达方式。

3.帮助幼儿养成良好的创意表达和展示的习惯，鼓励幼儿多多交流和分享。

4.认真观察幼儿的表现和作品，及时进行评价和鼓励。

本次幼儿园教学剪贴画教案范文的全部内容，希望能对大家有所帮助。

通过剪贴画活动，我们可以激发幼儿的创意思维和创意表达能力，提高幼儿的手工技能和注意力，培养幼儿的想象、观察和动手能力，为幼儿的全面发展打下坚实的基础。

小班关于剪贴画教案范文

小班关于剪贴画教案范文第一章：教学目标1.1 了解剪贴画的基本概念和特点1.2 学习剪贴画的制作技巧和步骤1.3 培养幼儿的审美观和创造力1.4 提高幼儿的手工能力和合作意识第二章：教学内容2.1 剪贴画的定义和分类2.2 剪贴画的基本技巧（如剪、贴、折、卷等）2.3 剪贴画的制作步骤（如设计、剪切、拼贴等）2.4 优秀剪贴画作品的欣赏和分析第三章：教学准备3.1 教具准备：剪刀、胶水、彩纸、彩笔等3.2 材料准备：废旧报纸、杂志、彩纸等3.3 环境准备：干净、整洁、舒适的工作空间第四章：教学过程4.1 导入：通过展示优秀剪贴画作品，引发幼儿兴趣4.2 讲解：介绍剪贴画的基本概念、制作技巧和步骤4.3 示范：演示制作剪贴画的整个过程4.4 实践：幼儿分组进行剪贴画制作，教师巡回指导4.5 展示：幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价第五章：教学评价5.1 幼儿剪贴画作品的创意、技巧和完成度5.2 幼儿在制作过程中的合作意识、动手能力和解决问题的能力5.3 幼儿对剪贴画的兴趣和积极性5.4 家长和教师的反馈意见第六章：教学拓展6.1 剪贴画与其他艺术形式的结合（如绘画、手工等）6.2 剪贴画在生活中的应用（如装饰、礼物等）6.3 剪贴画作品的收藏和展示6.4 组织剪贴画比赛和展览，提高幼儿的参与积极性第七章：教学注意事项7.1 强调安全使用剪刀和胶水，预防意外伤害7.2 关注幼儿个体差异，因材施教7.3 培养幼儿的耐心和细心，避免急躁情绪第八章：教学反馈与调整8.1 定期收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果8.2 根据幼儿的兴趣和需求，及时调整教学内容和方法8.3 关注幼儿在制作过程中的问题，提供针对性的指导第九章：教学评价与反思9.1 评价幼儿在剪贴画学习过程中的表现，包括创意、技巧、合作等方面9.2 反思教学过程中的优点和不足，找出改进的方向9.3 鼓励幼儿分享自己的创作心得，提高他们的自信心和表达能力第十章：教学资源与参考资料10.1 推荐优秀的剪贴画教材、书籍和网络资源10.2 介绍国内外知名的剪贴画艺术家和作品，拓宽幼儿的视野10.3 搜集相关的教育论文和教学案例，提高教师的教学水平10.4 鼓励教师参加培训和研讨会，不断更新教学理念和方法重点和难点解析小班关于剪贴画教案范文第六章：教学拓展重点和难点解析：在教学拓展环节中，需要重点关注如何将剪贴画与其他艺术形式结合起来，以及剪贴画在生活中的应用。

剪贴画手工教案范文

剪贴画手工教案范文标题：剪贴画手工教案介绍：剪贴画是一种利用剪刀、纸张和胶水等简单的工具，以将多个不同的纸张剪裁组合成一副图片的手工艺术形式。

它培养了孩子的观察能力、创造力和手眼协调能力。

本教案将引导学生通过剪贴画手工制作一幅天空景色的作品。

一、教学目标：1.培养学生的观察能力和创造力。

2.提高学生的手眼协调能力。

3.学习使用剪刀、胶水等工具。

二、教学准备：1.收集蓝色、白色和黄色的纸张。

2.准备剪刀、胶水、铅笔和橡皮。

三、教学步骤：步骤一：引导学生观察天空景色的特点（10分钟）1.通过展示图片或实地观察，引导学生观察天空，包括颜色、云朵、太阳等。

2.提醒学生注意天空中的颜色和形状。

步骤二：制作太阳和云朵（20分钟）1.学生使用铅笔在黄色纸张上画一个圆形，这将成为太阳。

2.在白色纸张上使用铅笔画出几个不同大小的云朵形状。

3.学生使用剪刀将太阳和云朵剪出来。

4.将云朵和太阳用胶水粘贴在蓝色纸张上。

步骤三：制作树木和草地（30分钟）1.学生使用绿色纸张画出树木和草地的形状。

2.使用剪刀将树木和草地剪裁出来。

3.将树木和草地用胶水粘贴在蓝色纸张上。

步骤四：制作小鸟和飞机（20分钟）1.学生使用彩色纸张画出小鸟和飞机的形状。

2.使用剪刀将小鸟和飞机剪裁出来。

3.将小鸟和飞机用胶水粘贴在蓝色纸张上。

步骤五：润色和展示（10分钟）1.学生用铅笔或彩色铅笔为天空作画，如添加一些白色云朵的阴影或太阳的光芒等。

2.学生可以选择在画面中增添其他元素，如山、花等。

3.完成作品后，学生可以在教室或学校的展示区展示自己的剪贴画。

四、教学延伸：1.自由创作：学生可以在剪贴画中加入自己喜欢的元素，展示他们的创造力。

2.画面故事：学生可以为剪贴画中的元素编写一个简短的故事，培养他们的想象力和叙事能力。

五、教学评估：1.观察学生操作过程，评估其在剪裁、粘贴和操作工具时的技巧和灵活性。

2.评估学生通过剪贴画所展示出的观察和创造能力。

小班幼儿粘贴画教案范文实用6篇

小班幼儿粘贴画教案范文实用6篇下面是我分享的小班幼儿粘贴画教案，欢迎参阅。

第1篇：小班幼儿粘贴画教案教学目标1.学生能利用五颜六色的彩纸、广告纸、彩色报纸等材料撕贴出一幅有趣的画。

2.通过思考、比较、想象与讨论，使学生感知绘画与撕贴画的画面效果的不同。

在设计中发展学生的创新思维，在操作中发展学生的动手能力，在欣赏比较中提高学生审美趣味，在拼贴中了解撕纸方法和粘贴的方法，培养学生的造型能力，在合作中感受创造活动的乐趣。

3.通过与同学合作一起收集废旧挂历、广告纸、彩纸等，增进合作意识、集体意识，体验成功感。

并且在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风。

教学设计第一课时课前准备(学生) 胶水（固体胶），收集废旧彩色报纸、广告彩纸、白纸、垃圾袋。

(教师) 课件、范作、水彩画（或其他绘画形式的作品）、撕贴画、彩色报纸、广告彩纸、白纸等。

教学过程1.欣赏导入，激发兴趣。

（1）欣赏几幅作品：点彩派画家的代表作品、学生作品（蜡笔水彩或水粉风景）、《海神头像》（马赛克拼贴画）、剪纸作品（或撕纸作品）、《京剧脸谱》（彩纸撕贴画）。

谈话：你觉得这些作品和绘画作品相比有什么不同的特点？（提示：在这里欣赏比较的作品数量和形式可以根据需要进行选择，目的是让学生通过比较，了解撕纸拼贴画的独特魅力）。

（2）讨论交流：①仔细观察这几幅作品在技法上有什么不同？②风格上有什么不同？③你更喜欢哪幅画？以小组为单位交流、讨论“我的发现”。

（3）学生汇报。

（汇报中说说哪一幅画是用撕开的彩纸拼贴出来的。

）揭题：今天，我们就一起用彩纸来制作一幅美丽的“撕纸拼贴画”。

2.传授方法，师生互动。

（1）撕：“你们以前用纸撕过图形吗？你是用什么方法把纸撕开的？”边撕边示范边讲解：①先把纸张撕成小块面；②双手捏住纸片，右手的拇指、中指紧捏线痕，左手拇指指甲配合食指，按纸的走向，自然地转动右手所捏的纸面，双手密切配合。

（2）拼：请学生把撕开的彩色纸片展示在投影仪上。

小班关于剪贴画教案范文

小班关于剪贴画教案范文第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解剪贴画的定义和基本制作方法，知道剪贴画可以表现生活中的事物。

1.2 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。

1.3 情感目标：培养幼儿对剪贴画的兴趣，体验创作带来的快乐，培养幼儿的合作意识。

第二章：教学内容2.1 剪贴画的定义：剪贴画是一种利用剪刀和胶水，将纸张剪裁成不同的形状和图案，再进行拼贴创作的绘画形式。

2.2 剪贴画的基本制作方法：折叠纸张、剪裁形状、拼贴组合。

2.3 剪贴画的表现内容：生活中的事物，如人物、动物、植物、风景等。

第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：让幼儿掌握剪贴画的基本制作方法，能够独立完成简单的剪贴画作品。

3.2 教学难点：让幼儿学会观察生活中的事物，运用剪贴画表现生活中的事物。

第四章：教学准备4.1 教具：剪刀、胶水、彩纸、画纸、范例作品等。

4.2 环境：安静、舒适、宽敞的教室，适当的光线和通风。

第五章：教学过程5.1 导入：教师展示范例作品，引导幼儿观察并说出作品中的事物，激发幼儿对剪贴画的兴趣。

5.2 基本制作方法的学习：教师讲解并示范折叠纸张、剪裁形状、拼贴组合的过程，让幼儿跟随教师一起操作，掌握基本制作方法。

5.3 创作实践：教师给出创作主题，如“我的家庭”、“我喜欢的动物”，让幼儿运用所学的基本制作方法，独立完成剪贴画作品。

5.4 作品展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流，教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

第六章：教学反思教师对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足提出改进措施，以提高今后的教学质量。

第七章：教学评价通过观察幼儿在课堂上的参与程度、操作技能和作品完成情况，评价幼儿对剪贴画知识的理解和运用能力，以及幼儿的观察力、想象力和创造力的发展。

第八章：教学拓展教师提出拓展任务，如让幼儿在家里和父母一起完成一幅剪贴画作品，或者邀请幼儿分享自己在生活中见到的事物，进行剪贴画创作，以提高幼儿对剪贴画的兴趣和应用能力。

手工活动剪贴画教案

手工活动剪贴画教案标题：手工活动剪贴画教案引言概述：手工活动是培养孩子动手能力和创造力的重要途径之一。

剪贴画作为一种经典的手工活动，不仅能够培养孩子的动手能力，还能激发他们的想象力和艺术才能。

本文将为您介绍一份手工活动剪贴画教案，帮助您在教学中更好地引导孩子们进行剪贴画创作。

一、准备工作1.1 确定主题：选择一个适合孩子们的主题，如动物、植物、交通工具等，以便孩子们在创作过程中能够更好地表达自己的想法。

1.2 准备材料：准备剪刀、彩纸、胶水、铅笔和颜色笔等材料，确保孩子们在创作时能够方便使用。

1.3 制作模板：为了引导孩子们更好地进行剪贴画创作，可以提前制作一些简单的模板，供他们参考和借鉴。

二、基础剪贴画技巧2.1 剪纸技巧：教导孩子们如何正确使用剪刀进行剪纸，包括剪直线、剪曲线和剪形状等基本技巧。

2.2 构图技巧：引导孩子们学习如何在彩纸上进行构图，包括选择合适的元素、确定布局和平衡等。

2.3 创意发散：鼓励孩子们在剪贴画创作中发散思维，尝试不同的组合和创意，让他们的作品更加独特和有趣。

三、创作过程指导3.1 素材准备：提供丰富的彩纸和图片素材供孩子们选择，让他们能够根据自己的主题和构思进行挑选。

3.2 布局设计：引导孩子们在彩纸上进行布局设计，包括选择合适的背景、添加元素和调整比例等。

3.3 粘贴固定：教导孩子们如何使用胶水将彩纸固定在合适的位置，确保作品的完整性和稳定性。

四、艺术创作指导4.1 色彩运用：指导孩子们学习如何运用颜色和色彩搭配，让他们的作品更加生动和丰富。

4.2 纹理表现：鼓励孩子们尝试使用不同的材料和技法，如贴毛茸茸的材料表现动物的毛发等，增加作品的质感和立体感。

4.3 创意表达：引导孩子们在剪贴画创作中表达自己的想法和情感，鼓励他们尝试更多的创意和个性化的表达方式。

五、展示与分享5.1 作品展示：组织孩子们将自己的剪贴画作品进行展示，让他们互相欣赏和学习。

5.2 经验分享：鼓励孩子们分享自己在剪贴画创作中的经验和感受，促进彼此之间的学习和成长。

手工活动剪贴画教案

手工活动剪贴画教案标题：手工活动剪贴画教案引言概述：手工活动是儿童学习和发展的重要方式之一，而剪贴画作为一种简单而有趣的手工活动，不仅可以培养孩子的动手能力和创造力，还可以促进他们的想象力和审美能力。

本文将介绍一份适合教师使用的剪贴画教案，帮助教师们更好地引导孩子们进行剪贴画活动。

一、教案目标：1.1 帮助孩子们了解剪贴画的基本概念和技巧；1.2 培养孩子们的观察力和创造力；1.3 提升孩子们的手工能力和团队合作意识。

二、准备工作：2.1 准备各种颜色的纸张、剪刀、胶水等剪贴画所需材料；2.2 确保教室环境安全整洁，桌椅摆放合理；2.3 制定详细的教学计划，包括活动流程和时间安排。

三、教学过程：3.1 介绍剪贴画的基本概念和技巧，如如何正确使用剪刀、如何粘贴纸张等；3.2 演示剪贴画的制作过程，引导孩子们根据主题进行构思和设计；3.3 分组进行剪贴画活动，鼓励孩子们相互合作，分享创意和材料。

四、教学评价：4.1 观察和记录孩子们在剪贴画活动中的表现，包括动手能力、创造力和团队合作意识等；4.2 鼓励孩子们展示他们的作品，并互相欣赏和评价；4.3 提供积极的反馈和建议，帮助孩子们不断提升剪贴画技能和审美水平。

五、延伸活动：5.1 组织孩子们参与剪贴画比赛，激发他们的竞争意识和创造力；5.2 鼓励孩子们利用剪贴画制作贺卡、装饰教室等，增强他们的实践能力和审美情趣；5.3 定期举办剪贴画展览，让孩子们展示自己的作品，增强他们的自信心和表现欲。

通过以上教案的设计和实施，教师们可以有效引导孩子们进行剪贴画活动，培养他们的动手能力、创造力和团队合作精神，为他们的全面发展提供更多的支持和帮助。

希望本文对教师们在手工活动中的教学工作有所启发和帮助。