中职数学变式教学的策略研究的开题报告

中职数学变式教学的策略研究的开题报告

一、选题背景

数学是中职教育的必修科目之一，是中职生综合素质的重要组成部分。数学变式是数学的一种重要形式，它包括同类变形和整式分解两部分。对于中职生而言，在学习数学变式时常常出现许多难点和疑惑，例

如无从下手、容易混淆，枯燥乏味等。为此，本研究旨在探究中职数学

变式教学的策略，对于提高中职生数学变式的学习效果起到促进作用。

二、研究问题

1、中职数学变式在教学中的问题及现状是什么？

2、什么样的教学策略能够有效地提高中职生数学变式的学习效果？

3、中职数学变式的教学策略如何设计和实施？

三、研究目标

1、分析中职数学变式教学的现状和存在的问题，明确改进研究点和方向；

2、探究中职数学变式教学策略的有效性和可操作性，寻找适合中职生的数学变式教学策略；

3、设计并实施具有可操作性的中职数学变式教学策略，提高学生对数学变式的掌握程度，同时提高教师教学水平。

四、研究方法

1、文献资料法：对中职数学变式的相关研究、理论和实践资料进行搜集、收集与归纳，了解该领域的研究动态和实践应用情况；

2、实验法：选择几个典型的学校或班级进行实验，采用教学实验法，对照实验和探究比较，验证中职数学变式教学策略的有效性；

3、问卷调查法：通过向教师和学生发放调查问卷，了解对中职数学变式教学策略的看法和意见，为教学策略的改进和优化提供反馈。

五、研究意义

1、对于促进中职数学变式教学改革，提高教学质量，培养优秀人才有着重要的理论意义和现实意义。

2、通过设计实施数学变式教学策略，提高学生数学变式的掌握程度，为学生今后的学习和生活提供有力的保障。

3、通过介绍合适的数学变式教学策略，促进教师的教学水平提高，构建高素质的教师团队，提升中职教育的水平和质量。

六、研究计划

1、文献调查：收集、整理、分析中职数学变式教学领域的相关文献资料，了解中职生对数学变式的学习状况和教师教学策略的实际应用情况，撰写文献综述。

2、问卷调查：通过学生和教师问卷，进行调查研究，并总结和分析研究结果。

3、教学实验：选择几个中职班级进行实验，进行中职数学变式教学策略的设计和实施，研究教学策略的有效性和可操作性。

4、研究论文撰写：在以上研究工作的基础上，进行论文撰写工作，并进行答辩。

七、预期成果

1、撰写出题目为《中职数学变式教学的策略研究》的硕士论文，并通过答辩。

2、进一步明确中职数学变式教学领域存在的问题，寻求适用性强，操作性好的数学变式教学策略。

3、提高教学质量，培养学生的自主学习能力，为中职生今后的学习和发展提供支持和保障。