2018陕西师范大学教育学专硕备考指导

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陕西师范大学《333教育综合》[专业硕士]历年考研真题汇编(含部分答案)【部分讲解】

陕西师范大学《333教育综合》[专业硕士]历年考研真题汇编(含部分答案)【部分讲解】

目 录2010年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)2011年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)2011年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)[视频讲解] 2012年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)2012年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)[视频讲解] 2013年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)2013年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及部分详解2014年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)2014年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解2015年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)2015年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及部分详解2016年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)2016年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解2017年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)2017年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解2018年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)2018年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及部分答案2019年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)2019年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及部分答案2010年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)一、名词解释(每题2.5分,共20分)1教学评价2创新教育3校本课程4成就动机5稷下学宫6定势7实科中学8泛智论二、填空题(每空1分,共10分)1提出教学的教育性原则的教育家是______,他是______的代表。

陕西省考研教育学专业课备考重点整理

陕西省考研教育学专业课备考重点整理

陕西省考研教育学专业课备考重点整理教育学专业课备考重点的整理是考研备考过程中的关键一环。

合理的备考重点整理可以帮助考生更加高效地掌握教育学专业课程的核心知识和重点内容。

在陕西省考研教育学专业课备考中,以下几个方面是需要重点关注和准备的。

一、教育学理论及其基本观点教育学理论是教育学专业课备考的基础。

考生需熟悉并掌握教育学的核心理论,如教育的定义、教育发展的历史进程、教育学派的不同观点等。

重点关注教育学理论的发展演变过程,理解各个学派的基本观点和研究重点,以及教育学理论对实际教育工作的指导意义。

二、教育学研究方法和设计研究方法和设计是教育学专业课备考中必不可少的一部分。

考生需要掌握教育研究的基本方法和流程,了解不同研究方法在教育领域的应用。

重点关注教育研究设计的要素和步骤,包括研究问题的确定、研究设计的策划、数据收集和分析等。

三、教育学专业知识体系教育学专业知识体系包括教育心理学、教育学原理、教育管理学等多个学科。

考生需要掌握这些学科的基本原理和重要概念。

重点关注教育心理学中的学习理论、发展心理学和教育评价等内容;教育学原理中的教育目标、教育内容与教学方法等内容;教育管理学中的学校管理、教育评估与质量监控等内容。

四、教育改革与政策教育改革与政策是考生备考中的重要一环。

考生需要了解当前国内外教育改革的趋势和方向,熟悉我国教育改革的基本路线和政策举措。

重点关注教育改革的发展趋势和面临的挑战,以及我国教育改革政策的主要内容和实施情况。

五、教育学领域的热点问题和前沿研究教育学领域的热点问题和前沿研究是教育学专业课备考的高级阶段。

考生需要关注当前教育领域的热点问题,如教育公平、教育价值观塑造等。

同时,了解教育学领域的前沿研究成果和学术动态,掌握相关领域的最新研究成果和学术观点。

通过对以上几个方面的重点整理和准备,考生可以在陕西省考研教育学专业课中更好地应对各类题型和考点。

同时,也提醒考生在备考过程中要注重对知识的理解和运用,注重思考和归纳总结。

陕西师范大学2010-2018历年教育硕士333真题汇编

陕西师范大学2010-2018历年教育硕士333真题汇编

2010年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333第一部分教育学原理(共60分)一、名词解释1、教学评价2、创新教育3、校本课程4、成就动机5、稷下学宫6、定势7、实科中学8、泛智论二、填空题1、提出教学的教育性原则的教育家是,他是教育学派的代表。

2、我国的教育方针是“教育必须为服务,必须同结合,培养德智体等全面发展的社会主义建设者和接班人。

”3、学田制度首创于我国代。

4、宋朝历史上曾前后出现了三次著名的兴学运动。

第一次兴学运动是()主持发起,史称。

5、是18 世纪末时英国教育家贝尔兰开斯特提出的一种旨在解决师资问题的教学制度。

6、学习动机是由和两个基本因素构成。

三、简答题1、建立学制的依据有哪些?2、简述马卡连柯集体教育理论的主要内容。

3、简述中世纪大学兴起的原因即对当时文化教育和社会发展的作用。

4、简述德育过程的基本特点。

5、比较陈述性知识和程序性知识学习的异同。

6、简述董仲舒三大文教政策的建议。

四、论述题1、评述教育与生产力的关系。

2、评述陶行知“生活教育”理论的基本内容及其现实启示。

3、试从教育发展的历史角度论述美国近现代教育发展的原因。

4、论述加德纳多元智能理论分析它对教学实践的启发。

5、试分析论证教学、教育及德育的关系。

2011年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333第二部分教育学原理(共60分)一、名词解释1、教育学2、课程3、贝尔兰卡特制4、公学5、有意义学习6、学习策略二、填空题1、教育的基本环节包括备课、上课、和2、孔子的教学内容包括《诗》、《书》、《礼》、、《易》、《春秋》。

3、宋朝胡媛在主持湖州州学时创立了一种新的教学制度是。

4、欧洲封建社会中的骑士教育的主要内容是吟诗、、下棋、骑马、游泳、枪剑、角力。

5、(被评为“美国公立学校之父”6、赫尔巴特明确提出三种教育方法:、和7、皮亚杰把人的认知发展划分为四个阶段:、、、。

陕西师范大学学校教育学复习资料简答题

陕西师范大学学校教育学复习资料简答题

1、学校教育的基本特点?答:一是学校教育具有制度化和专门化的特点;二是学校教育具有组织性、计划性和系统性能;三是学校教育是以教学为主的教育活动;四是学校教育是促进学生身心全面发展的教育实践活动。

2、学校教育的文化功能?答:学校教育的文化功能最为突出。

学校教育与文化的关系极为密切:学校的产生本身便是文化积累发展到一定阶段的产物;学校教育活动是传播文化的重要场所,其承担着传递人类物质文明和精神文明的主渠道的任务;现代学校教育不仅担负着普及文化文明的重任,另一方面则扮演着更新创造文化的角色。

同时,现代文化特别是科学知识方面和迅速变化,对学校教育构成了巨大影响。

学校教育活动通过无形的和有形的文化内涵来实现对学生发展的影响。

文化一般不对教育产生某种决定性的影响,而是与教育处于相互包含、相互作用的关系状态,其属于软约束的力量。

从这个意义上讲,学校教育的文化功能在根本上决定着办学质量的高低。

3、学校德育教育的基本原则?答:1、客观真实性原则。

是指学校德育工作必须坚持客观公正的态度和方法,也就是实事求是、尊重客观事实。

2、整体系统性原则。

就是要用整体的、系统的观点看待学生的品德问题,把学生的品德修养活动作为一个开放的、动态的、整体的系统为加以综合认识和理解。

3、辩证发展性原则。

要求研究者或从事教育工作的人应以变化和发展的观点看待学生的品德问题。

4、正面教育性原则。

也就是研究活动需要尽可能地选择那些有利于年轻一代人健康成长的、积极向上的教育现象和教育问题。

5、知行一致原则。

只有促进道德判断和道德行为的统一,即思维与行动的一致才是有效的德育。

6、尊重平等原则。

尊重受教育者的心灵是开展德育活动的起点。

4、现代教师的角色定位答:1、教师应是一个引导者和设计者。

2、教师应视自己为一个诚恳的合作者和学习者。

3、教师应是一名优秀的管理者。

5、教师的基本教学能力包括哪些?答:1、教师课堂教学的思维能力。

2、教师课堂教学的表达能力。

陕西师范大学比较教育学专业考研经验分享

陕西师范大学比较教育学专业考研经验分享

陕西师范大学比较教育学专业考研经验分享勤小思带给考研党们2018年陕西师范大学比较教育学专业郭同学的考研经验及其心得体会~有需要的小伙伴们看过来~勤小思认真遵循广告法,所以不透漏给考研宝宝们学长学姐的个人信息噢~到现在为止,自己的考研之路可以差不多说走到了尾声,就像勤思明月老师给我发来复试成绩时和我说的一样,现在终于可以放下心了,说起自己的考研之路,自己今年算是第二次走了,但却是第一次考教育学,两次都是跨专业。

和许多同学一样,自己本科不是很好,而且大学选的专业也不是自己很喜欢的,为了让自己能够有一个更好的平台,选择了考研。

在第一次考研结束后,一直忙毕业的事情,复习也一直没有行动起来,差不多到暑假之后才正式开始,所以,在时间紧任务重的情况下,我能取得现在的成绩,真的很庆幸自己当初选择了报班学习,选择跟着勤思的老师。

说起各门课程的复习,首先是英语,自己就是每天早晨固定时间去背单词,然后刷真题,看网课,大家在条件有限的情况下,要去选择适合自己的老师去跟一些课程,考研本身就是一次选拔性考试,技巧也是很重要的,去向一些有经验的人学习无疑会让你少走一些弯路,拿阅读部分举例,考研人都知道,得阅读者得天下,你首先必须自己去动手做真题,然后自己去把不认识的单词解决掉,再去听课,听完课以后还要把不熟悉的单词和错题整理到笔记本上,错题在原文中的出处,以及尽可能的去把错误选项的选项设置备注好,刚开始肯定会比较难,但我相信一定会让你在后期复习时事半功倍。

还有就是作文的准备,该开始准备的时候就开始吧,不要想这着12月份再开始,朋友,到那时候你要记的东西会很多很多,听我一句劝呐!然后是政治的复习,这门课,不要只想着后面背背题了事,不要想着自己是文科生就掉以轻心,暑假或者9月开始看一些复习全书之类的书,把基础知识点熟悉起来,有时间的话尽量多看几遍,在我看来如果英语是得阅读者得天下,那么政治可以说是得选择者得天下。

选择题基础打好后,大题就放到后面各家出了最后的预测,押题之类的试卷,做一做,我的建议是学有余力的同学多刷一些吧,刷题之后你基本上就可以知道哪些是重点,此刻的你都能预测考题了好吗,然后把大题的答案背下来好吗,到时候考场上你就仿佛在默写一样,如有神助。

2018年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及部分答案【圣才出品】

2018年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及部分答案【圣才出品】

2018年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及部分答案一、选择题答:略二、判断题答:略三、名词解释1.学校教育答:学校教育,是教育者根据一定社会(或阶级)的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动。

它不仅包括全日制的学校教育,而且也包括半日制的、业余的学校教育、函授教育、刊授教育、广播学校和电视学校的教育等。

教育是一个复杂的社会现象,它既含有目的、内容、制度、方法等方面的因素,又具有学前教育、初等教育、中等教育、高等教育等不同的层次,它是一个多因素多层次的整体系统。

构成教育活动的基本要素有:教育者、受教育者和教育措施。

有目的地培养人是教育的本质特点。

2.最近发展区答:最近发展区是指学生现实的发展水平与潜在的发展水平之间的差距。

它是由前苏联教育家维果斯基所提出的概念。

维果斯基认为在确定儿童发展水平及其教学时,必须考虑儿童的两种发展水平:一是现实的发展水平;二是潜在的发展水平。

前者是指个体独立活动所能达到的水平,后者是指个体在成人或比他成熟的个体的帮助下所能达到的活动水平,这两种水平之间的区域即“最近发展区”。

维果斯基认为教学就是不断地将潜在的发展水平变成现实的发展水平,不断地创造新的最近发展区。

“最近发展区”的概念不仅启示了其他教育学家,而且对今天的教育教学实践仍有很大的帮助。

3.苏湖教法答:苏湖教法,又称分斋教学法,是北宋教育家胡瑷在苏州、湖州讲学时创立的一种新的教学及教学管理的方法。

这种教法一反当时盛行的重视诗赋歌律的学风,提倡经世致用的实学,重经义和时务,主张“明体达用”。

他在校中设“经义”“治事”两斋,创立分斋教学制度。

经义斋学习研究经学基本理论,属于“明体”之学,用以培养高级统治人才;治事斋以学习农田、水利、军事、天文、历算等实学知识为主,属于“达用”之学,用以培养专业技术和管理人才。

学生可选择其中一科为主修,另选一科为副修。

陕西师范大学333教育综合参考书目和大纲情况

陕西师范大学333教育综合参考书目和大纲情况

陕西师范大学333教育综合参考书目和大纲情况本教育学专业基础综合考试大纲适用于陕西师范大学教育硕士研究生招生考试,本科目考试内容主要涉及四门课程,分别为《教育学原理》、《中国教育史》、《外国教育史》与《教育心理学》,其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力,以利于各院所择优选拔,确保硕士研究生的招生质量。

一、陕西师范大学333教育综合参考用书1、《中国教育史》孙培青2、《外国教育史》吴式颖、李明德3、《当代教育心理学》陈琦、刘儒德4、《教育学》王道俊、郭文安—需要额外注意大纲和书本的要求二、陕西师范大学333大纲要求考试的基本要求《教育学专业基础综合》考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学等学科基础课程。

要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

考试方法和考试时间《教育学专业基础综合》考试采用闭卷笔试形式,满分为150分,考试时间为180分钟。

各部分内容所占分值为:教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分考试内容《教育学原理》一、教育学概述(一)教育学的研究对象(二)教育学的研究任务(三)教育学的产生与发展1.教育学的萌芽2.独立形态教育学的产生与发展3.20世纪以来教育学的发展二、教育及其产生与发展(一)教育的概念1.“教育”定义的类型2.教育概念的内涵和外延(二)教育的结构与功能1.教育的结构教育活动的结构;教育系统的结构。

2.教育的功能个体发展功能与社会发展功能;正向功能与负向功能;显性功能与隐性功能。

(三)我国关于教育本质问题的主要观点教育是上层建筑;教育是生产力;教育具有上层建筑和生产力的双重属性;教育是一种综合性的社会实践活动;教育是促进个体社会化的过程;教育是培养人的社会活动。

2018陕西师范大学教育学考研经验

2018陕西师范大学教育学考研经验

2018陕西师范大学教育学考研经验7月准备考研,一战通过。

期间遇到许多问题,不仅仅是学习,还有生活的各方面,特在此列出了有可能影响考研的各种因素,并一一给出解答,希望对大家有所帮助。

先晒下分数:376,英语74,政治68,专业课234,初试专业排名第一。

去年7月中旬才开始考研,在之前什么都没有准备,所以准备时间早晚不是重要因素。

我比较懒,所以一直想写的考研经验贴帮到直到现在才搞定,该把很多问题总结一下了,希望能帮到学弟学妹们。

所有统考的学校本经验皆适用。

1.关于考研动机说到这,我的想法很简单,就是“心气”,也就是它支撑我一直坚持下去,我想要往高处走,人都是这样的,区别就在于只是在心里想还是付诸实践。

所以如果你的考研动机不够坚定,只是想玩玩试试,跟风什么的,还有三天打鱼两天晒网,八成要失败,考研不适合你。

既然要考,那么就抱着必胜的决心,全心全意的去准备,实时打鸡血,自己不比别人差。

2.关于暑假留校我建议务必留校,你确定回家了真的能自觉抵制诱惑吗?天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。

考研也就是一种修行,不是去享受的,不过天气特别热的时候可以回家学习几天或者是租个房子有空调,最好别两个月都在家学习,除非自制力特别好,在家都能每天学习10-12小时以后,没几个人做得到吧?不信可以回家几天试试,那个状态如果能在比学校更好,当我没说,如果没有,趁早回学校吧。

3.关于教育学的教材也就是311统考的那几本参考书目,教育学原理以十二校联编那本书为主,另一本书(王道俊,郭文安)作为补充。

自命题的参考书目,百度就搜得到。

4.关于报考选择自己跳一跳够得着的学校,如果只是想有个研究生读,那就选择好考的。

不过既然都要考研了,大家都是冲着好学校去的。

报考要考虑几个因素,自身能力水平,将来就业,地理位置,竞争大小,招生人数,压不压分,学校的难易,还有每年的录取分数线。

北上广竞争最大,B类地区呢,好考一些,不过环境就差些了。

陕西师范大学2018年教育学院考试专业课参考书目-【新祥旭考研】

陕西师范大学2018年教育学院考试专业课参考书目-【新祥旭考研】

新祥旭 陕西师范大学2018年教育学院考试专业课参考书目
新祥旭考研:十年专注考研一对一辅导!003教育学院
708司晓宏:《教育管理学论纲》,高等教育出版社2009年版
司晓宏:《义务教育均衡发展论纲》,人民教育出版社2013版
司晓宏、张立昌:《教育学教程》,高等教育出版社2011年版
十二院校编:《教育学基础》,教育科学出版社2008年版
杨建华、陈鹏:《现代教育学》,中国社会科学出版社2003年版
王炳照等著:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社2007年版
张斌贤主编、王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社2008年版
736张德主编,组织行为学(第四版),高等教育出版社
刘金花,儿童发展心理学(修订版),华东师范大学出版社
教育部社科司:思想政治教育方法论,高等教育出版社2001年版
袁振国,教育研究方法,高等教育出版社
743尹俊华:《教育技术学导论》,高等教育出版社2011年版
何克抗:《教学系统设计》,北京师范大学出版社2006年版
张文兰:《信息技术与课程整合》,陕西师范大学出版社,2012年版
843冯博琴:《计算机网络》(第二版),高等教育出版社2008年版
蔡皖东:《计算机网络》(第三版),西安电子科技大学出版社2012年版
谭浩强:《C 语言程序设计》(第三版),清华大学出版社2008年版。

陕西师范大学教育学考研备考资料汇总

陕西师范大学教育学考研备考资料汇总

陕西师范大学教育学考研备考资料汇总(勤思考研)教育学院的前身教育系,曾在“文革”期间遭到严重破坏,一度停办,改革开放以后开
始重建。

1997年由原教育系、心理学系、教育科学研究所合并组建为教育科学学院。

2009
年初撤销教育科学学院,建立教育学院和心理学院。

教育学院分设教育系、课程与教学系、教育管理系和学前与特殊教育系。

设置和挂靠研究机构有:教育研究所、高等教育研究所、
西北教育政策与法律研究所、特殊儿童认知与行为研究中心、诱思探究教学研究所和陕西高
校哲学社会科学重点研究基地西北基础教育与教师教育研究中心。

学院专家作为主编、副主
编和编辑,为学校创办了《当代教师教育》和《中国艺术教育》杂志。

陕西师范大学是教育部直属师范大学、国家“ 211工程”重点建设学校,是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部的重要基地,被誉为西北地区“教师的摇篮”。

所属省份:陕西所属分区:一区院校性质:高等院校
院校类型:师范类院校排名:4考研地区竞争力排行:8
《教育学》王道俊、郭文安主编人民教育出版社2009年
《教育学基础》十二校联编教育科学出版社《中国教育史》孙培青主编华东师范大学出版社
吴式颖 人民教育出版社 陈琦 刘儒德 北京师范大学出版社 裴娣娜
安徽教育出版社
《外国教育史教程》 《当代教育心理学》 《教育科学方法导论》。

2018教育硕士报考院校介绍:陕西师范大学

2018教育硕士报考院校介绍:陕西师范大学

2018教育硕士报考院校介绍:陕西师范大学陕西师范大学1 推荐理由陕西师范大学教育学院拥有课程与教学论博士学位授予权,教育学硕士一级学科学位授予权,教育学博士后流动站。

2007年,西北基础教育与教师教育研究中心批准为陕西高校哲学社会科学重点研究基地;2008年,学校将“面向当代教师教育的教育科学与认知科学研究”列为“211工程”重点学科建设项目;2009年,学院开始承担“985”教师教育优势学科创新平台建设的重要任务并成功获得全国首批教育博士专业学位教育试点单位。

院长郝文武教授,书记栗洪武教授,副院长有田建荣教授、赵微教授、赵华荣副研究员,党总支副书记为张旻副研究员。

2 导师信息解读教育学系郝文武陕西师范大学教育学院院长、教授、博士生导师、学术委员会主任,陕西师范大学教育学原理专业博士学位授权点学科带头人、教育学博士后流动站站长、教育学一级学科带头人、西北基础教育与教师教育研究中心主任、《当代教师教育》主编、“211 工程”重点学科建设项目“面向当代教师教育的教育科学和认知科学”首席专家。

研究领域:教育学原理、教育哲学、现代教育战略和教师教育等栗洪武博士,教授,博士生导师,教育史专业学科带头人。

主要研究领域:中国教育史和老解放区教育史刘新科陕西师大教科院教授,教育学原理博士生导师,教育史专业硕士生导师,西北基础教育研究中心农村教育研究所所长。

主要研究领域:中外教育史、中国文化史、教育学原理、农村教育、职业教育、家庭教育课程与教学论系田建荣陕西师范大学教育学院副院长、教授、博士生导师主要研究领域:教育历史、高等教育、教师教育及考试理论研究张立昌教授、博士生导师主要研究方向:课程与教学论,教育基本理论陈晓端教授、博士生导师,课程与教学论专业学科带头人,西北基础教育与教师教育研究中心副主任,《当代教师教育》杂志副主编,校学术委员会委员,校研究生教育督导委员会委员,全国教学论专业委员会常务理事,全国课程专业委员会常务理事,国际督导与课程开发协会会员(ASCD),国际课程研究与促进协会会员(IAACS)。

2018年陕西师范大学考研教育硕士(Ed.M)教育综合真题试卷(精选)(

2018年陕西师范大学考研教育硕士(Ed.M)教育综合真题试卷(精选)(

2018年陕西师范大学考研教育硕士(Ed.M)教育综合真题试卷(精选)(题后含答案及解析)题型有:1. 辨析题 2. 名词解释题 3. 简答题 4. 论述题 5. 案例分析题1.一两遗传胜过万吨黄金。

正确答案:这种说法是错误的,这是遗传决定论的观点。

“遗传决定论”认为人的身心发展完全取决于人先天良好的禀赋,即遗传素质,否认其他因素在人的发展中的作用,如教育和个人的主观能动性的作用。

但是,人的身心发展是多种因素交互作用的结果,它受到人的遗传因素、环境、教育和人的主观能动性共同的影响。

其中遗传因素是人身心发展的前提条件和物质基础;环境提供人发展所需的物质和社会条件;学校教育在人的发展中起到主导作用;个人的主观能动性起决定性的作用。

因此,遗传因素是人发展的物质基础,它能为人提供便利条件,加速人的发展,但遗传素质也只是为人的发展提供了一种可能,离开了环境的影响、良好的教育和个人的主观能动作用,这种可能就无法转变为现实。

2.第一部蒙学教材是《三字经》。

正确答案:错误。

第一部蒙学教材是《史籀篇》。

3.赫尔巴特最先提出教育准备说。

正确答案:错误。

斯宾塞最先提出教育准备说。

4.自主学习、合作学习、探究学习的本质相同。

正确答案:正确。

自主学习、合作学习和探究学习的本质确实是相同的,首先都是学习,而且体现学习者的主体性、主动性。

其次,都体现建构主义学习观。

5.授人以鱼不如授人以渔。

正确答案:错误。

授人以鱼指的是学生学到的知识与技能,授人以渔指的是学生学习知识掌握的方法与过程,我们在学习中既要重视学到的知识与技能,也要重视学会如何学习。

所以知识和能力并重,两者不存在优劣。

6.课程只包含教科书。

正确答案:错误。

课程包括课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等。

教科书只是课程的一种实施文本。

7.苏湖教法正确答案:苏湖教学法也叫“分斋教学”,是北宋胡瑗在主持苏州、湖州州学时创立的一种新的教学制度,在“庆历兴学”时被用于太学的教学。

三个月教你考教育硕士~陕师大语文学科教学~英语79,总分377

三个月教你考教育硕士~陕师大语文学科教学~英语79,总分377

政治70英语79专业一126专业二102总分377对分数很满意,感谢论坛!这三个月多月的努力没有白费。

我想把自己的经验给以后的同学分享一下!开说了,大家别嫌啰嗦啊。

我正式决定开始考研的时候,已经是2011年的8月底了。

开始在买书什么的,就拖拉到九月中旬了。

鉴于陕师的语文学科教学的专业课二是考现代汉语和古代汉语,我没学过,于是买了书之后,在网上下载了一些其他学校的老师的讲课视频,其实那视频和陕师的参考书不配套。

算了将就看吧。

很多,每天我就空出一部分时间来看一点。

这样拖拖拉拉就到了十一,这时候我的考研战斗才开始真正的开始。

给单位请了十月到十二月的三个月(请假过程那个难,单位不支持啊,期间我还正常值班),我在选择复习的地方的时候,犹豫了很久。

在家,我怕自己管不住自己,去学校附近租房,算算开销很大,不值得,而且离我家近的大学我没认识的人,去母校,太远了,很不方便。

于是最终纠结半天,选在家里(省钱,还可以不耽误值班)。

事实证明,我的自控能力还不错。

早上一般七点左右起来,学到中午十一点半,吃午饭,睡午觉,两点半起来,学到下午五点多,吃完饭,继续,到晚上十一点睡觉。

基本在这三个月内,我没一天贪玩超过一小时的,因为我自己知道,我不能输,一定要坚持下去,一定要考上!既然选择了,我就得尽全力努力。

因为是在家,而且自己一个人,基本没有什么考研的任何信息,只能靠在论坛找一点,还有本科时候的同学(研三了她)给我一些提示和鼓励,很感谢她,不仅给我很多她当初考研的方法,最重要的还有精神鼓励!后来在复试的中期,有个论坛的研友加我QQ,也考师大,是化学学科的,后来在复习过程中和他经常在QQ上交流一下复习进度和各种资料以及学习方法,也感谢一下这位同学(虽然我感觉我总是在指导他)!下面说我的复习资料和一些经验:一,政治。

资料我买了红宝书,但是我感觉这书好厚啊,看起来费劲,且大家都报考研班了,我没任何辅导,也没耐心看下去,就在网上下载了王一珉的视频,免费的,我看的是强化班,他就按红宝书来讲的,比较快,我就跟着他的视频把红宝书看了一遍。

陕西省考研教育学专业课备考指南

陕西省考研教育学专业课备考指南

陕西省考研教育学专业课备考指南一、引言考研教育学专业是一项艰巨而重要的任务,备考过程中需要掌握科学的方法和规划。

本文将针对陕西省考研教育学专业课备考进行指导,帮助考生们更好地准备考试。

二、复习大纲1. 了解考纲结构陕西省考研教育学专业课大纲主要包括教育心理学、教育学、教育管理学等模块内容。

考生应该明确各个模块的权重和内容,合理安排学习时间。

2. 制定复习计划根据个人实际情况,合理制定复习计划。

做到时间分配合理,覆盖全面,注重重点内容的复习。

三、备考方法1. 深入理解概念备考教育学专业课,首先要理解相关概念。

要通过阅读教材、教育学论文等,全面了解教育学各个领域的重要概念,并能够准确地解释和运用。

2. 查阅经典教材复习阶段,考生要查阅有关教育学专业的经典教材,如《教育学原理》、《教育学概论》等,深入了解教育学的基本理论和方法,掌握教育学的基本知识。

3. 制作思维导图备考阶段,可以尝试用思维导图的形式整理复习内容。

通过思维导图,能够帮助考生理清知识点之间的联系,建立知识体系,更好地记忆和理解。

4. 解题技巧备考教育学专业课时,应注重解题技巧的培养。

可以多做一些历年真题和模拟题,提高解题能力,熟悉考试形式和出题规律。

四、备考重点1. 教育学模块备考教育学模块时,重点关注教育学的理论体系、教育学的基本概念、教学论、教育评价等内容。

此外,注意了解教育学的国内外研究动态和前沿问题。

2. 教育心理学模块备考教育心理学模块时,重点关注教育心理学的基本概念、学习理论、发展心理学、教育心理学的实证研究等内容。

同时,要关注与教育相关的心理问题和热点。

3. 教育管理学模块备考教育管理学模块时,重点关注教育管理学的基本理论和方法、学校组织管理、教育管理上的问题和挑战等内容。

此外,了解国内外教育管理发展的趋势和案例。

五、政策和动态备考阶段,不仅要关注教育学的基本知识和理论,还要关注教育学领域的政策和动态。

通过阅读相关报道、学术期刊等,及时了解国内外教育学的热门问题和最新进展。

陕西师范大学全日制教育硕士考研参考书目一览

陕西师范大学全日制教育硕士考研参考书目一览

陕西师范大学全日制教育硕士考研参考书目一览本文系统介绍陕西师大全日制教育硕士考研难度,陕西师大全日制教育硕士就业方向,陕西师大全日制教育硕士学费介绍,陕西师大全日制教育硕士考研参考书,陕西师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题,凯程陕西师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。

特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的教育硕士考研机构!五、陕西师大全日制教育硕士考研参考书是什么?陕西师大教育硕士考研参考书很多人都不清楚,这里凯程老师给大家整理出来了:333教育综合参考书:《教育学教程》,司晓宏、张立昌主编,高等教育出版社《教育学》,王道俊、郭文安主编,人民教育出版社《中国教育史》孙培青主编,华东师范大学出版社《简明中国教育史》王炳照等著,北京师范大学出版社《外国教育史》,张斌贤主编、王晨副主编,教育科学出版社《教育心理学》,张大均主编,人民教育出版社《教育心理学》,陈琦、刘儒德主编,高等教育出版社以上参考书实际复习的时候,请按照凯程老师指导的重点进行复习,有些内容是不考的,帮助你减轻复习压力,提高复习效率。

四、陕西师大全日制教育硕士考研辅导班有哪些?对于陕西师大教育硕士考研辅导班,业内最有名气的就是凯程。

很多辅导班说自己辅导教育硕士,您直接问一句,陕西师大教育硕士参考书有哪些,大多数机构瞬间就傻眼了,或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书,为什么当场答不上来,因为他们根本就没有辅导过陕西师大教育硕士考研,更谈不上有陕西师大教育硕士考研的考研辅导资料,有考上陕西师大教育硕士的学生了。

在业内,凯程的陕西师大教育硕士考研非常权威,基本上考陕西师大教育硕士的同学们都了解凯程。

凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合应试题库》《333教育综合应试解析》《333教育综合掌中宝》,也有系统的考研辅导班,及对陕西师大教育硕士深入的理解和及时的考研信息。

不妨同学们实地考察一下。

并且,在凯程网站有成功学员的经验视频,其他机构一个都没有。

2018年陕西师范大学学前教育学考研经验分享

2018年陕西师范大学学前教育学考研经验分享

2018年陕西师范大学学前教育学考研经验分享通过各种渠道在师大院内公告上看到自己的名字在拟录取行列后,心里的石头终于落地了。

从去年稍带寒意的三月初到如今已渐有夏意的三月末,考研这场小持久战,就此结束了。

我想起初试那两天从考场坐车回本校的时候,客车在不太平坦的路面上轻微的波动着,路程不长也不短,我闭着眼睛感受着那种波动,觉得那一路就像是我的考研之路一样,不算跌宕,也不算平滑,酸甜苦辣百般滋味应有,最终幸运的是,我的这辆车到达了我想去的地方。

大一的时候就有了考研的念头,但那时只是因为身边有人考研,傻傻的觉得考研是一件非常光荣的事情(我也不知道怎么有这么幼稚的想法),所以就稀里糊涂地跟风说我以后也要考研,其实那时连考研到底是什么都不甚了解。

真正想着考研是在大二暑假,刷qq动态看到勤思的刘老师发的一些考研成功的学员的消息,当时非常惊讶,因为看到那些例子我才知道,原来咸鱼是真的可以有翻身的机会,通过考研,二本甚至三本专科的学生是有机会进去到一本、重点院校学习的。

这个认知给我的心灵带来了巨大的冲击,身在普通二本的我也想去更好的大学去提升自己。

让我坚定考研决心的是大三的实习经历,我本科就是学前教育专业,在幼儿园实习的经历让我放弃了本科毕业直接从事幼师工作的念头。

原因首先是我的理论知识和专业技能太过匮乏,在面对顽皮的幼儿和突发的一些状况时我真的是黔驴技穷,不知所措,我更害怕自己不恰当的言行会对幼儿以后的发展造成巨大的伤害。

其二是我发现大多的幼儿园特别是经济不算发达的城市的幼儿园中教育理念,教学设备等仍旧落后,与书中倡导的幼儿园相差甚远,我不愿意在这样的幼儿园中去堕落自己,更不想让自己成为那个阻碍幼儿成长的绊脚石。

理想与现实之间的差距让我迫切地想要进一步提升自己,而考研是最好又最有希望的选择。

有人说考研很苦,我并不觉得,从去年三月份真正开始到结束,学习仿佛变成了生活中类似刷牙洗脸吃饭这样的平常事,每天6点左右起床,晚上12点左右睡觉,除特殊情况外日日如此。

陕师范大学教育学考研经验总结分享

陕师范大学教育学考研经验总结分享

陕师范大学教育学考研经验总结分享首先对于自己的考研成绩还是比较满意的,为什么呢,一是因为准备时间比价仓促,二是好几年不碰书了,能够考上陕西师范大学,除了自己的坚持还有就是凯程老师的给力计划和给力资料,才在短短的三个月之内实现了巨大的突破。

我是10年毕业的,本科是某大学的教育学专业。

当初还是自己心高气傲,家里给安排的学校自己不去,最后在社会上溜达了两年也吃了不少苦,想想还是当初父母的想法对,但是时间一去不回,我们也不能在改变什么唯一能够改变的只有现在,于是我决定了考研,同时由于时间和年龄的问题,我就选了一个教育硕士。

一是因为和自己的专业有点关系,还能发挥下自己余热。

二是再不毕业家里就该张罗婚事了。

等我下定决心开始考研的时候,已经是202年的8月底了。

当别人开始选学校的时候,我还不知道自己有几本书需要看,于是就选了一个离家比较近的学校,陕西师范大学。

于是就辞职专业考研。

我在选择复习的地方的时候,犹豫了很久。

在家,我怕自己管不住自己,去学校附近租房,算算开销很大,不值得,而且离我家近的大学我没认识的人,去母校,太远了,很不方便。

于是最终纠结半天,选在家里(省钱,还可以不耽误值班)。

事实证明,我的自控能力还不错。

早上一般七点左右起来,学到中午十一点半,吃午饭,睡午觉,两点半起来,学到下午五点多,吃完饭,继续,到晚上十一点睡觉。

基本在这三个月内,我没一天贪玩超过一小时的,因为我自己知道,我不能输,一定要坚持下去,一定要考上!既然选择了,我就得尽全力努力。

下面说我的复习资料和一些经验:一、政治政治就不多说了,凭着你的记忆力和本人作为党员的修养,轻松过了70。

但是最初的时候还是有点发憷的,因为毕竟很久没有参加考试了,这个各种答题技巧什么的也忘得差不多了,只能够先做做近几年的考研真题找找感觉,然后在做几套押题卷,就这样匆匆忙忙的上考场了,但是结果还是不错的。

二、英语大学本科的时候辅修了英语,虽说比不上那些专八的,但是底子毕竟不薄,况且,在外面创的时候,周围总是有一群外国朋友所以这些东西都不是难事,偶尔还发表一下英文的文章,所以,读和写都没有问题就是这个应试和实际利用之间的差距。

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陕西师范大学教育学专硕考研2018备考指导
想要走自己喜欢的专业,又想要考个985或是211大学。

在勤思这不再是梦。

今天勤思教育学考
研网就跟大家说一下陕西师范大学教育学考研专硕(333)的备考指导,供各位考生参考。

一、院校概况
陕西师范大学(Shaanxi Normal University)简称"陕师大",坐落于古都西安,是中华人民共和国教育部直属的六所重点师范大学之一,国家"211工程"、"985工程优势学科创新平台"重点建设大学,入选"111计划"、"2011计划"、"海外高层次人才引进计划"、"卓越教师培养计划"高校,"中
俄教育类高校联盟"成员,国家师范生免费教育试点院校,是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地,被誉为中国西北地区"教师的摇篮"。

学校是国家教育体制改革首批试点高校,首批博士、硕士学位授权单位,创建于1944年,前身是陕西省立师范专科学校和国立西北大学文学院的教育学系,1954年定名为西安师范学院。

1960年,与陕西师范学院合并成立陕西师范大学。

1978年,划归教育部直属,成为中央部属高校,现已发展成为一所在国内外有重要影响的综合性一流师范大学。

二、教育学专业硕士专业设置
三、2018陕西师大教育学专硕如何准备:
通过上面的图表我们发现,陕师大的专硕专业设置是非常齐全的,语数外物化生政史地音体美、小学教育、学前教育、心理健康教育等都是有的,我们知道考专硕的学生呢都是需要考两门专业课的,一门333教育综合,另一门是和你所报的专业挂钩的,比如你考学科语文,那你的专业课二就是考语文汉语这方面相关的,而且专硕的333和专业课二都是学校自己出题的,333大家参照的都是全国大纲,所以书目是一样的,专业课二就各不相同了,所以考专硕的学生首先要确定学校,然后去目标院校的官网去查相应的专业课二的指定参考书。

接下来勤小思给大家罗列
的是陕师大专硕的参考书,供大家查阅。

陕师大教育学考研专硕333参考书目:
司晓宏、张立昌:《教育学教程》,高等教育出版社2011年版
王道俊、郭文安:《教育学》,人民教育出版社2009年版
孙培青:《中国教育史》,华东师范大学出版社2009年版
王炳照:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社2007年版
张斌贤、王晨:《外国教育史》,教育科学出版社2008年版
张大均:《教育心理学》,人民教育出版社2005年版
陈琦、刘儒德:《教育心理学》,高等教育出版社2005年版
901学科思政:
张强:《思想政治学科教学新论》(第二版),高等教育出版社2009年
刘天才:《思想政治(品德)教学论》,陕西师范大学出版社2006年版
907学科语文:
黄伯荣:《现代汉语》(上下),北京大学出版社2012年3月版
北京大学中文系现代汉语教研室编:《现代汉语》(重排本),商务印书馆2004年3月版
王力主编、吉常宏:《古代汉语》(校订重排本),中华书局1999年5月版
胡安顺、郭芹纳:《古代汉语》(修订版)(上、下册),中华书局2006年12月版
刘正伟:《国际语文课程与教学比较》,浙江大学出版社2008年版
张隆华:《中国古代语文教育发展史》,四川教育出版社2000年版
贺卫东:《中学语文教材分析与教学设计》,陕西师范大学出版社2011年版
912学科数学:
华东师范大学数学系:《数学分析》(上册),高等教育出版社
北京大学:《高等代数》,高等教育出版社
850学科物理:
程守株:《普通物理学》,高等教育出版社2010年版
914学科化学:
北京师范大学等三所高师院校合编:《无机化学》(上、下册)(第三、四版),高等教育出版社
胡宏纹:《有机化学》(上、下册)(第四版),高等教育出版社
917学科生物:
吴湘钰:《陈阅增普通生物学》(第三版),高等教育出版社
908学科英语:
张汉熙、王立礼:Advanced English《高级英语》修订本(1-2册),外语教学与研究出版社
王蔷:《英语教学法教程》(第二版),高等教育出版社
911学科历史:
赵克礼:《历史教学论》,陕西师范大学出版社2005年版
吴于廑、齐世荣:《世界史》,高等教育出版社2011年版
张岂之:《中国历史》,高等教育出版社2001年版
916学科地理:
潘树荣或伍光和:《自然地理学》,高等教育出版社
赵荣:《人文地理学》(第二版),高等教育出版社
909学科音乐:
中华人民共和国制定:《全日制义务教育(音乐课程标准)》,北京师范大学出版社2008年8月版
高中音乐课程标准,中华人民共和国制定,北京师范大学出版社
曹理:《音乐学科教育学》,首都师大出版社,2001年
戴定澄:《音乐教育展望》,华东师大出版社,2001年
906学科体育:
沈建华等主编:《学校体育学》,高等教育出版社
920学科美术:
彭吉象:《艺术学概论》,北京大学出版社
904现代教育技术
傅钢善:《现代教育技术》,高等教育出版社2015年版
张文兰:《信息技术与课程整合》,陕西师范大学出版社2012年版
乜勇:《数字化学习资源设计与开发》,西安交通大学出版社2016年版
918现代教育技术:
谭浩强:《C语言程序设计》(第二版),清华大学出版社2008年11月
902小学教育:
张立昌:《课程与教学论》,陕西师范大学出版社2012年版
张华:《课程与教学论》,上海教育出版社2000年版
《为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展——基础教育课程改革(纲要)解读》,华东师范大学出版社
919 心理健康教育:
彭聃龄:《普通心理学》,北京师范大学出版社2012年5月版
林崇德:《发展心理学》,人民教育出版社2009年3月版
戴海琦:《心理测量学》,高等教育出版社2010年5月版
徐光兴:《学校心理学—教育与辅导的心理》(第二版),华东师范大学出版社2009年6月版915科学技术教育:
周青编:《科学课程教学论》(第一版),科学出版社2007年3月版
921学前教育:
李少梅:《学前教育原理》,高等教育出版社2016年版
陈帼眉:《学前心理学》,北京师范大学出版社
朱家雄:《幼儿园课程》,华东师范大学出版社2003年版
932特殊教育:
方俊明:《特殊教育学》,人民教育出版社2011年版
931职业技术教育:
徐国庆:《职业教育原理》,上海教育出版社2007年版
欧阳河:《职业教育基本问题研究》,教育科学出版社2006年版
四、陕西师大教育学专硕考研辅导班哪家好?
陕师大还是很人性化的,专硕所有科目都给出了指定的参考书,为考生提供了极大的方便,但是当每个考生都有参考书之后,你还能借助什么力量帮助自己理解知识提高应试技巧和成功率呢?大家都明白,专硕都是一些有学科背景的人才会去考的,比如本科学数学专业的才会去考学科数学,因为专业课二考的是数学知识,本科没有学过数学的去考学科数学相当于是跨了两个学科,教育学和数学,难度可想而知,而且在复试阶段,导师也更愿意去选择那些有学科背景的学生,那话又说回来了,专硕专业课二都是本科阶段学过的或者相关知识,所以对本专业的人来说难度不大,同方向的能拉开差距的就是150分的333教育综合了。

勤思教育,一直专注于教育学考研辅导,陕师大333教育综合,主要考教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学。

其中,教原和教心都是理论性比较强的学科、中外史又是知识点琐碎的学科。

很多学生在看书过程中,知识处于表层的理解,不清楚重难点在哪里,没有整体框架和思路,显然这样基础不会扎
实。

所以,也建议考生可以跟着333课程系统化、高效率去学习,打好基础做好强化高效冲刺。

对于专业课二,勤思结合题目难易程度、竞争程度和学生需求,可以为考陕师大921学前教育的学生提供专业课二的视频课程。

专业课二是结合参考书目,直接圈划重难点的,同时有配套的纸质版讲义,这样学生备考也会觉得很清晰。

同时,会给学员安排一位陕师大学前教育的直系学姐做一对一的辅导,及时答疑解惑制定考研复习计划掌握最新考研动态,也会提供针对性复试模拟指导。

最后勤思教育学考研网祝每一位为考研全力以赴的人都能金榜题名!备考过程中感觉到困惑与迷茫,没关系,选择勤思,勤思助你!。

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