一年级活动课教案
2024小学一年级上册综合实践活动教案
制作技巧
评价学生在制作过程中是否掌 握了基本的制作技巧和方法， 如裁剪、粘贴、上色等。
教师总结与延伸拓展
教师总结
通过本次手工制作活动，学生们展现出了极高的创 造力和动手能力，制作出了许多有趣且富有创意的 作品。同时，学生们也学会了如何选择合适的材料 和工具进行制作，以及如何在制作过程中保持耐心 和细心。希望学生们能够在今后的学习和生活中继 续保持这种创造力和动手能力，不断探索和发现新 的领域和可能性。
Chapter
活动目标
培养学生的团队意识和协作精神 ，学会在团队中发挥自己的作用
。
提高学生的沟通技巧，包括倾听 、表达、反馈等方面。
通过实践活动，让学生体验团队 合作的重要性和乐趣。
团队组建及角色分配方法
根据学生的兴趣爱好和性格特点，将学 生分成若干小组，每组4-6人。
在小组内，学生自由讨论并确定各自的 角色，如组长、记录员、发言人等。
社区资源调查及利用策略
引导学生思考如何利用这些资源为社区服务，如组织 文化活动、提供教育支持等。
调查社区内的公共设施、文化场所、教育机构等资源 ，了解其功能和使用情况。
鼓励学生与社区居民交流，了解他们的需求和期望， 为公益服务提供有针对性的帮助。
公益服务项目选择及实施计划
根据社区需求和资源调查结果 ，选择合适的公益服务项目，
信心和积极性。
引导孩子反思
家长可引导孩子对实践活动中遇 到的问题和解决方法进行反思和 总结，帮助孩子积累经验和提升
能力。
THANKS
感谢观看
02
实践活动一：观察与描述
Chapter
活动目标
培养学生的观察力和 描述能力
帮助学生建立对事物 的基本认知和分类能 力
一年级活动课教案
一年级活动课教案一年级活动课教案引言：活动课是一年级学生学习和成长中不可或缺的一部分。
通过活动课，学生可以在轻松愉快的氛围中培养兴趣、发展能力。
本文将分享一份精心设计的一年级活动课教案，旨在帮助教师们为学生提供丰富多彩的学习体验。
一、课程目标活动课的目标是培养学生的动手能力、观察力和创造力。
通过参与各种活动，学生将能够培养自信心、团队合作精神和解决问题的能力。
二、教学准备1. 准备活动材料：彩纸、剪刀、胶水等。
2. 打印学生活动手册。
3. 准备课堂布置：将课堂划分为几个活动站点。
三、教学过程1. 活动一：手工制作目标：培养学生的动手能力和创造力。
步骤：a. 教师向学生展示一份手工制作示范品，如纸飞机。
b. 学生根据示范品制作自己的纸飞机。
c. 学生可以在纸飞机上添加装饰，如颜色、图案等。
d. 学生互相展示自己的作品，并分享制作过程中的心得。
2. 活动二：观察实验目标：培养学生的观察力和科学精神。
步骤：a. 教师带领学生进行观察实验，如观察水的沸腾过程。
b. 学生观察实验现象，并记录下观察结果。
c. 学生根据观察结果，讨论实验的原理和可能的解释。
d. 学生分享自己的观察心得和思考。
3. 活动三：团队游戏目标：培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
步骤：a. 将学生分成若干个小组，每个小组至少有3-4名学生。
b. 教师出示一个谜题或问题，要求学生在规定时间内解决。
c. 学生在小组内进行讨论和合作，共同寻找解决方案。
d. 每个小组向全班展示他们的答案和解决思路，教师给予评价和指导。
四、课堂总结通过这堂活动课，学生们不仅培养了动手能力、观察力和创造力，还提高了团队合作精神和解决问题的能力。
他们通过制作手工、观察实验和团队游戏等活动，积极参与并享受学习的过程。
五、延伸活动1. 邀请家长参与活动：可以邀请家长来学校，与学生们一起参与手工制作或观察实验等活动，增进家校合作。
2. 学生展示活动成果：可以让学生将自己制作的手工品或观察实验的记录展示给其他年级的同学，分享自己的学习成果。
小学一年级活动课教案
小学一年级活动课教案【篇一：一年级文体教案】一年级文体教学计划周昌敏学情分析：一年级每个孩子都活泼可爱，纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
对参加活动有着浓厚的兴趣，但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，很多行为习惯有待在活动中进一步培养。
教材分析：无教材教学目标：1、通过文体活动，让学生亲身参与自主学习和实践，从而在开放的学习情景中获得积极的体验和丰富的经验。
2、学生通过文体活动，获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。
3、在文体活动中渗透法制教育。
学生了解《学生伤害事故处理办法》教学重点：1、培养学生参与活动的兴趣2、在活动中有学习知识，培养能力3、学生了解《学生伤害事故处理办法》教学难点：1、培养学生参与活动的兴趣。
2、在活动中有学习知识，培养能力学生3、了解《学生伤害事故处理办法》教学措施：1、认真组织好每次活动。
注重文体活动的互动性、趣味性，创造性。
2、每次活动必须做好准备工作，上活动时要充分激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，提高活动质量。
3、教育方法得当，尊重学生的自尊心。
认真对待学生在活动中出现的问题。
4、丰富教学手段与方法，明确教学目标，做好课内课外体育锻炼的结合的各项工作，提高教学质量；并组织部分有体育特长的学生的体育训练工作，提高运动技术水平；面向全体学生，因材施教，认真做好体育与健康课的评价工作；加强教学研究，不断总结教学经验，积累资料，探索教学规律，提高自身的专业素质。
预计课时： 38节教学进度安排误课表手帕降落伞9月10日2周一总第1课时教学内容：手帕降落伞教学目的：让学生学会制作手帕降落伞，培养学生的动手制作能力，养成勤于动手的好习惯。
教学重点：掌握制作手帕落伞的方法，使学生能自己制作手帕并做游戏。
教学用具：若干手帕。
教学过程：一、导入。
宣布学习内容。
一年级活动课教案
一年级活动课教案一年级活动课教案篇一：一上数学活动课教案一上年级趣味数学活动一、指导思想：展示数学的神奇智慧和艺术般的魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。
二、活动目标：通过活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培养正确的数学学习方法。
三、实施措施：1、认真备课，选择适合一年级学生年龄特征的内容展开教学活动，数学性与趣味性相结合。
2、多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
3、通过多种形式的动手实践活动，让学生体验数学学习的乐趣。
4、结合学生的生活实际选择适合的教学内容，让学生走进生活学数学。
四、活动内容及安排：活动一：数字小儿歌（1课时）活动二：数字连线（1课时）活动三：几与第几（1课时）活动四：认识图形（2课时）活动五：巧移小棒（1课时）活动六：按规律填数（2课时）活动七：按规律填图（1课时）活动八：趣谈间隔（2课时）活动九：移多补少（2课时）活动十：单数和双数（1课时）活动十一：活动总结，表彰优秀（1课时）附具体活动内容：活动一：数字小儿歌资料1：数字小儿歌《数青蛙》一只青蛙一张嘴，二只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。
二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿，扑通、扑通跳下水。
三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通、扑通、扑通跳下水。
四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿，扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。
五只青蛙五张嘴，十只眼睛二十条腿，扑通、扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。
小朋友，你还能接着数再数下去吗？资料2：数字小儿歌《数字歌》：我说一，一一一，一张纸来一只笔，学习数学做练习，都要用到纸和笔。
我说二，二二二，身上长着多少二，左右右边数一数，眼睛、手脚和耳朵。
我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴，三个角，三条边，我们人人都喜爱。
我说四，四四四，眼前一张长桌子，四个角，四条边，用它读书和写字。
我说五，五五五，五角星，亮晶晶，国旗上有五颗星，我是那颗小星星。
一年级综合实践活动课教案
一年级综合实践活动课教案一、活动主题：认识我们的学校活动目标：1. 让学生了解学校的布局和设施；2. 培养学生热爱学校的情感；3. 提高学生观察和描述能力。
活动准备：1. 校园地图；2. 调查表。
活动过程：1. 教师出示校园地图，引导学生观察学校的布局和设施；2. 学生分组讨论，填写调查表，记录学校的设施和功能；4. 学生根据自己的观察和了解，绘制一幅校园地图。
二、活动主题：我们的班级活动目标：1. 让学生了解班级的基本情况；2. 培养学生团结合作的意识；3. 提高学生表达和沟通能力。
活动准备：1. 班级介绍资料；2. 小组合作任务卡。
活动过程：1. 教师介绍班级的基本情况，如班级人数、科目设置等；2. 学生分组，每组完成一个合作任务；4. 学生互相交流，分享彼此的了解和感受。
三、活动主题：我们的家庭活动目标：1. 让学生了解自己的家庭背景；2. 培养学生珍惜家庭的情感；3. 提高学生表达和沟通能力。
活动准备：1. 家庭介绍资料；2. 小组合作任务卡。
活动过程：1. 教师引导学生介绍自己的家庭，如家庭成员、职业等；2. 学生分组，每组完成一个合作任务；4. 学生互相交流，分享彼此的了解和感受。
四、活动主题：我们的社区活动目标：1. 让学生了解社区的布局和设施；2. 培养学生热爱社区的意识；3. 提高学生观察和描述能力。
活动准备：1. 社区地图；2. 调查表。
活动过程：1. 教师出示社区地图，引导学生观察社区的布局和设施；2. 学生分组讨论，填写调查表，记录社区的设施和功能；4. 学生根据自己的观察和了解，绘制一幅社区地图。
五、活动主题：我们的节日活动目标：1. 让学生了解我国的传统文化和节日；2. 培养学生热爱祖国的情感；3. 提高学生表达和沟通能力。
活动准备：1. 节日资料；2. 小组合作任务卡。
活动过程：1. 教师介绍我国的传统文化和节日，如春节、中秋节等；2. 学生分组，每组完成一个合作任务；4. 学生互相交流，分享彼此的了解和感受。
一年级教育活动课教案
一年级教育活动课教案一、教学目标1. 通过本次教学，让学生了解和掌握一年级教育活动课的基本内容和课程目标。
2. 培养学生对教育活动的兴趣和参与度。
3. 培养学生的观察能力、判断力和合作意识。
二、教学内容1. 简要介绍教育活动课的定义、意义和目标。
2. 介绍一年级教育活动课的具体内容和活动形式。
3. 设计一种适合一年级学生的教育活动，并让学生参与其中。
三、教学步骤1. 导入：引导学生回顾上一堂课的内容，激发学生对教育活动的兴趣。
2. 介绍教育活动课的定义、意义和目标，让学生对这门课程有初步了解。
3. 详细介绍一年级教育活动课的具体内容和活动形式，例如绘画、手工制作、音乐欣赏等。
4. 设计教育活动任务：分组让学生一起设计一种适合一年级学生的教育活动。
要求学生考虑到学生的年龄特点和兴趣，同时培养他们的团队合作和创造能力。
5. 学生展示和评价：让每个小组展示他们设计的教育活动，并让其他学生评价和提出建议。
6. 教师总结：总结本节课的教学内容和学生的表现，展望下一节课的内容。
四、教学评估1. 学生的参与度和表现：通过观察学生在教育活动设计过程中的表现，评估他们的主动性和团队合作能力。
2. 学生的设计作品：评估学生设计的教育活动的创意和实用性。
3. 学生的展示评价：评估学生对其他小组设计的教育活动的理解和评价能力。
五、教学资源1. 彩色笔、纸张、水彩、颜料等绘画工具。
2. 手工制作材料，如剪刀、胶水、彩纸等。
3. 音乐播放器和音乐资源。
4. 小组展示评价表。
六、教学延伸1. 鼓励学生在家继续进行教育活动的设计和实践。
2. 设计更加具有挑战性和创意性的教育活动，激发学生的思考和创造能力。
以上为《一年级教育活动课教案》的完整版。
一年级活动课教案
一年级活动课教案
活动课教案
主题：动物世界
目标：让学生了解不同种类的动物及其特点。
活动内容：
1. 热身活动：播放动物的音乐，让学生跳舞模仿各种动物的动作。
2. 导入：介绍一些常见的动物，如狗、猫、鸟、鱼等，让学生观察图片并说出他们的名字。
3. 学习活动：以游戏的形式让学生了解不同种类的动物及其特点。
老师拿出一些卡片，上面分别画着不同的动物。
学生们分成若干小组，每组选择一张卡片，并根据卡片上的动物表演出相关的动作和声音。
其他学生观察并猜测他们选择的动物是什么。
4. 拓展活动：学生们用纸和彩笔，分组绘制自己最喜欢的动物，并在纸上写出一些该动物的特点。
5. 总结活动：学生们依次展示自己绘制的动物画，并介绍该动物的特点。
6. 结束活动：播放一段关于动物的短视频，学生们观看并欣赏。
评估方式：观察学生的参与程度，评价他们是否能准确表达出自己选择的动物，并能在绘画中体现该动物的特点。
注意事项：教师在教学过程中应注重培养学生的观察力、动手能力和表达能力，积极引导学生参与课堂活动，激发他们的学习兴趣。
小学一年级综合实践活动课教案上册
小学一年级综合实践活动课教案上册一、教学目标1.培养学生动手能力和创造能力。
2.培养学生合作和社交能力。
3.帮助学生发展独立学习和解决问题的能力。
二、教学内容1.了解身边的事物。
2.学习日常生活中的简单技能。
3.学习和了解节日及民俗习惯。
三、教学资源1.杂志、书籍和图片。
2.社区、学校实践活动场地。
3.实物和道具。
四、教学准备1.安排场地和材料准备。
2.准备教材和教具。
五、教学过程1. 学习身边的事物本节课的目的是让学生通过观察和分析身边的事物，培养他们的观察和思考能力。
教师可以带领学生观察周围的自然事物，如花草树木等，也可以观察社区中的建筑和交通工具等。
活动一：观察并描述 1. 教师带领学生到校园或社区中，观察不同的事物。
2. 学生以小组为单位，选择一个事物，观察并描述其外形、颜色、质感等特征。
3. 学生用文字或图画将观察到的内容记录下来，并进行展示。
活动二：比较与分类 1. 教师指导学生将观察到的事物进行比较和分类。
2. 学生可以根据外形、颜色、用途等特点进行分类。
3. 学生将分类好的事物集中在一起展示，并进行分组讨论。
2. 学习日常生活中的简单技能本节课的目的是让学生学习一些实用的技能，培养他们的动手能力和创造能力。
教师可以结合学生的兴趣和需要，选择适当的技能进行教学。
活动一：简单绘画 1. 教师引导学生学习简单的绘画技巧，如直线、曲线、圆形等。
2. 学生利用纸和笔进行练习，并在练习本上整理和记录绘画技巧。
3. 学生展示自己的绘画作品，并进行互相欣赏和评价。
活动二：基础手工 1. 教师教授学生一些基础的手工技巧，如剪纸、折纸等。
2. 学生跟随教师的示范，进行练习。
3. 学生根据自己的想法和创意，设计并制作手工作品。
3. 学习和了解节日及民俗习惯本节课的目的是让学生了解各种节日及其民俗习惯，培养他们对传统文化的兴趣和认识。
教师可以选择一些常见的节日进行教学，如春节、端午节等。
一年级综合实践活动课教案
一年级综合实践活动课教案一、活动主题：认识我们的校园活动目标：1. 让学生了解校园的基本布局和设施。
2. 培养学生热爱校园，保护环境的意识。
3. 提高学生观察力和团队合作能力。
活动步骤：1. 教师带领学生参观校园，介绍校园的基本布局和设施。
2. 学生分组进行观察，记录下自己看到的校园环境。
3. 学生回到教室，分享自己的观察成果，讨论如何保护校园环境。
二、活动主题：我们的节日活动目标：1. 让学生了解中国的传统节日。
2. 培养学生热爱传统文化，传承民族精神的意识。
3. 提高学生动手能力和创造力。
活动步骤：1. 教师介绍中国的传统节日，让学生选择自己喜欢的节日进行研究。
2. 学生分组进行研究，了解节日的起源、习俗和食物。
3. 学生动手制作与节日相关的手工艺品，如剪纸、灯笼等。
4. 学生展示自己的作品，分享对节日的理解和感受。
三、活动主题：我们的身体活动目标：1. 让学生了解自己的身体结构。
2. 培养学生关爱自己身体的意识。
3. 提高学生观察力和表达能力。
活动步骤：1. 教师引导学生观察自己的身体，了解身体的基本结构。
2. 学生分组进行讨论，分享对身体的认识和感受。
3. 学生通过绘画或写作的方式，表达对自己身体的认识和关爱。
四、活动主题：我们的家庭活动目标：1. 让学生了解自己的家庭结构。
2. 培养学生热爱家庭，感恩家人的意识。
3. 提高学生观察力和表达能力。
活动步骤：1. 教师引导学生观察自己的家庭，了解家庭的基本结构。
2. 学生分组进行讨论，分享对家庭的认识和感受。
3. 学生通过绘画或写作的方式，表达对自己家庭的热爱和感恩之情。
五、活动主题：我们的朋友活动目标：1. 让学生了解朋友的重要性。
2. 培养学生关爱朋友，学会分享和合作的意识。
3. 提高学生观察力和表达能力。
活动步骤：1. 教师引导学生思考朋友的重要性，分享与朋友相处的趣事。
2. 学生分组进行讨论，分享对朋友的了解和感受。
3. 学生通过绘画或写作的方式，表达对自己朋友的关爱和祝福之情。
一年级下课趣味活动教案
一年级下课趣味活动教案一年级是小学生活中的重要阶段，他们正在逐渐适应学校生活和学习，因此，他们需要在课余时间进行一些趣味活动来放松身心，培养兴趣。
下面是一份适合一年级下课的趣味活动教案。
教案名称，一年级下课趣味活动。
教学目标：1. 帮助学生放松身心，培养兴趣爱好。
2. 培养学生的合作意识和团队精神。
3. 通过趣味活动，培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 捉迷藏。
活动规则，老师在教室或者操场上找一个地方藏好，然后让学生们闭眼数到十，然后开始找老师。
找到老师的学生可以获得奖励，然后轮流做“老师”继续游戏。
2. 画画比赛。
活动规则，将学生分成若干组，每组给出一张纸和一些颜料，然后给出一个主题，比如“家”，“动物”等，让学生们在规定的时间内画出自己的作品。
最后由老师和同学们投票选出最好的作品，给予奖励。
3. 小小演讲家。
活动规则，让学生们自由发挥，讲述自己喜欢的故事、或者自己的一次趣事。
鼓励学生们大胆表达自己的想法，培养他们的口头表达能力。
4. 舞蹈表演。
活动规则，让学生们自由发挥，跳一段自己喜欢的舞蹈，或者老师给出一个简单的舞蹈动作，让学生们跟着学。
通过舞蹈活动，培养学生的动手能力和创造力。
5. 团队合作游戏。
活动规则，老师给学生们出一些团队合作的游戏，比如“三人四足比赛”，“传球比赛”等，培养学生的合作意识和团队精神。
教学过程：1. 为了保证活动的顺利进行，老师需要提前准备好相关的道具和奖励。
2. 在活动前，老师要对活动规则进行详细的讲解，确保学生们能够理解并遵守规则。
3. 活动过程中，老师要给予学生充分的鼓励和支持，让每个学生都能够参与到活动中来。
4. 活动结束后，老师要对学生们的表现进行肯定和奖励，鼓励他们继续参与下次的活动。
教学评价：通过这些趣味活动，学生们可以在轻松愉快的氛围中学习，培养兴趣爱好，同时也可以锻炼动手能力、口头表达能力和团队合作精神。
老师可以根据学生的表现进行评价，及时给予肯定和建议，帮助他们不断进步。
一年级活动课教案设计
一年级活动课教案设计
课程名称：春天的色彩
教学目标：
1.让学生了解春天的色彩和特点。
2.培养学生的观察力和想象力。
3.培养学生的团队合作和沟通能力。
教学内容：
1.春天的色彩特点。
2.春天的植物和动物。
3.春天的活动和游戏。
教学步骤：
1.导入：教师引导学生进入春天的主题，让学生描述他们对春天的印象和感受。
2.观察与发现：教师带领学生走出教室，观察校园中的春天景象，让学生描述他们看到的春天的色彩和特点。
同时，教师也可以引导学生观察春天的植物和动物，了解它们的特点和变化。
3.团队合作：教师将学生分成小组，每个小组选择一种春天的植物或动物进行研究和讨论。
小组成员可以共同查阅资料，制作手抄报或进行口头报告，向全班展示他们的研究成果。
4.游戏与活动：教师设计一些与春天相关的游戏和活动，如“寻找春天”、“春天拼图”等，让学生在游戏中感受春天的乐趣。
5.总结与反思：教师引导学生总结本次活动的收获和感受，让学生思考自己在活动中的表现和收获，并提出改进意见。
教学评估：
1.观察学生的参与度和表现，评估他们的学习效果。
2.通过小组报告和手抄报等作品，评估学生的研究成果和学习成果。
3.通过游戏和活动的参与情况，评估学生的团队合作和沟通能力。
一年级综合实践活动课教案
一年级综合实践活动课教案一、活动主题：我是小学生活动目标：2. 培养学生主动与人交往的能力，学会合作与分享。
活动内容：1. 讨论小学生活的变化，让学生分享自己对小学生活的期待和担忧。
2. 学习小学生守则，引导学生遵守学校规章制度。
3. 进行团队游戏，培养学生团队合作精神。
二、活动主题：我爱学习活动目标：1. 让学生认识到学习的重要性，激发学习兴趣。
活动内容：1. 讲述学习的故事，让学生明白学习可以带来快乐和成长。
2. 学习学习方法，引导学生制定合适的学习计划。
3. 进行学习成果展示，鼓励学生分享自己的学习成果。
三、活动主题：我爱国旗活动目标：1. 让学生了解国旗的含义，增强国家观念。
2. 培养学生尊重国旗，热爱祖国的情感。
活动内容：1. 讲述国旗的故事，让学生了解国旗的历史和意义。
2. 学习国旗礼仪，引导学生正确升国旗、唱国歌。
3. 进行国旗手工制作，培养学生对国旗的敬意。
四、活动主题：我是环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环保知识，提高环保意识。
2. 培养学生从自身做起，积极参与环保行动。
活动内容：1. 学习环保知识，让学生了解环保的重要性。
2. 进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
3. 制作环保宣传海报，引导学生传播环保理念。
五、活动主题：我爱运动活动目标：2. 培养学生团队合作精神，提高运动能力。
活动内容：1. 讲述运动的故事，让学生了解运动对身心健康的益处。
2. 学习运动技能，引导学生参与运动实践活动。
3. 举行运动会，培养学生团队合作和竞技精神。
六、活动主题：我的梦想活动目标：1. 让学生敢于表达自己的梦想，培养学生的梦想意识。
2. 引导学生珍惜时间，为实现梦想而努力奋斗。
活动内容：1. 讨论梦想的意义，让学生分享自己的梦想。
2. 制定梦想计划，引导学生为实现梦想制定目标。
3. 进行梦想分享，鼓励学生勇敢追求自己的梦想。
七、活动主题：我是小小艺术家活动目标：1. 让学生了解艺术的美好，激发学生的艺术创造力。
一年级课外活动教案
一、活动主题：一年级课外活动教案二、活动目标：1. 培养学生对课外活动的兴趣和参与意识；2. 提高学生的团队合作能力和社交技能；3. 丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。
三、活动时间：每学期10次，每次1小时四、活动内容：1. 第1-2次活动：组织学生进行简单的户外运动，如跑步、跳绳、捉迷藏等，培养学生的团队合作意识和身体协调能力；2. 第3-4次活动：开展绘画和手工制作活动，让学生发挥创意，提高学生的审美和动手能力；3. 第5-6次活动：进行歌唱和舞蹈表演，培养学生的艺术素养和表现力；4. 第7-8次活动：组织学生进行棋类游戏，如象棋、围棋等，培养学生的逻辑思维和策略能力；5. 第9-10次活动：开展阅读分享和讲故事活动，提高学生的语言表达和理解能力。
五、活动组织与实施：1. 每次活动前，教师需提前准备活动材料和场地；2. 活动过程中，教师需引导学生积极参与，关注学生的表现，及时给予鼓励和指导；3. 活动结束后，教师可组织学生进行简单的总结和反思，了解学生的收获和感受。
注意事项：1. 确保活动安全，避免发生意外伤害；2. 关注学生的个体差异，尊重学生的兴趣和选择；3. 鼓励学生主动参与活动，培养学生的自主学习能力。
六、活动评估：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现，了解学生的兴趣和需求；2. 通过学生的作品和表现，评估学生在各项技能方面的进步；3. 收集学生和家长的反馈意见，不断优化活动内容和组织形式。
七、家长沟通与协作：1. 在活动开始前，向家长介绍活动目的、内容和要求，取得家长的支持和配合；2. 在活动过程中，及时向家长反馈学生的表现和进步，增进家长对活动的了解；3. 在活动结束后，征求家长的意见和建议，共同促进学生的全面发展。
八、活动资源与场地安排：1. 利用学校资源和社区资源，如图书馆、公园等，丰富活动内容；2. 根据活动内容和要求，选择合适的场地和设施，确保活动的顺利进行。
九、活动宣传与推广：1. 制作活动海报和宣传册，向全校师生和家长介绍活动的重要性和内容；2. 利用学校网站、公众号等平台，宣传活动的成果和亮点；3. 鼓励学生和家长分享活动经历，扩大活动的影响力。
一年级班级常规活动课教案设计
一年级班级常规活动课教案设计教案标题：一年级班级常规活动课教案设计教案目标：1. 帮助学生了解和掌握一年级班级的常规活动。
2. 培养学生的团队合作能力和社交技巧。
3. 促进学生的自我管理和自主学习能力的发展。
教学重点：1. 学生对一年级班级的常规活动有基本的了解和掌握。
2. 学生能够积极参与班级活动，并与同学们进行合作。
3. 学生能够遵守班级规则，自觉管理自己的行为。
教学准备：1. 班级活动规划表。
2. 学生名单。
3. 班级规则和奖惩制度。
教学步骤：第一步：引入活动（5分钟）1. 与学生一起回顾并复习班级的常规活动，例如早操、课间休息、午休等。
2. 引导学生思考这些活动的目的和重要性。
第二步：活动介绍（10分钟）1. 分组让学生自由讨论并列出一年级班级的常规活动。
2. 每个小组派代表向全班介绍他们列出的活动。
3. 教师对每个活动进行简单介绍，并解释活动的目的和规则。
第三步：活动实施（20分钟）1. 将学生分成小组，并为每个小组分配一个常规活动。
2. 要求学生在小组内制定活动计划，并分工合作完成。
3. 学生在规定时间内进行活动，并注意遵守班级规则和奖惩制度。
第四步：活动总结（10分钟）1. 学生回到教室，教师引导学生讨论他们在活动中的体验和收获。
2. 教师总结活动的重点和目标，并与学生一起思考如何进一步完善活动。
第五步：课堂延伸（5分钟）1. 提醒学生在日常生活中遵守班级规则和奖惩制度。
2. 鼓励学生参与更多的班级活动，并与同学们进行合作。
教学评估：1. 观察学生在活动中的参与程度和合作表现。
2. 对学生的活动计划和实施情况进行评价。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对活动的看法和建议。
教学扩展：1. 组织更多的班级活动，如班级游戏、班级角色扮演等，以促进学生的团队合作和社交技巧的发展。
2. 定期与学生举行班会，讨论班级事务，并给予学生更多的参与和管理权力，培养他们的自我管理和自主学习能力。
教案设计的具体内容可以根据实际情况进行调整和修改，以适应不同学校和班级的需求。
小学一年级活动课教案
小学一年级活动课教案一、教学目标1. 让学生通过参与活动，培养合作、互助、自主探究的能力。
2. 培养学生观察、表达、思考问题的能力。
3. 激发学生的创新意识，提高动手操作能力。
4. 培养学生热爱生活、积极向上的态度。
二、教学内容1. 活动主题：快乐动物园2. 活动时间：40分钟3. 活动地点：教室三、教学资源1. 教具：动物卡片、画纸、画笔、剪刀、胶棒等。
2. 课件：动物园相关图片、视频。
四、教学过程1. 导入：教师通过展示动物园的图片和视频，引导学生谈论自己去动物园的经历，激发学生对活动的兴趣。
2. 讲解：教师简要介绍活动主题和任务，让学生明确活动目标。
3. 操作环节：（1）分组：将学生分成若干小组，每组4-6人。
（2）讨论：各小组讨论如何用画笔、剪刀和胶棒等工具，创作出自己心中的动物园。
（3）创作：学生在教师的指导下，开始动手创作。
（4）展示：各小组将作品展示给大家，分享创作过程和心得。
4. 总结与评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发表自己的看法，总结活动过程中的优点和不足。
五、作业与拓展1. 作业：学生根据活动内容，完成一篇关于动物园的绘画日记。
2. 拓展：鼓励学生利用课余时间，与家长一起参观动物园，观察动物的特点，了解动物的生活习性。
六、教学重点与难点1. 教学重点：- 培养学生观察动物特征和了解动物生活习性的能力。
- 培养学生的团队协作能力和创新思维。
2. 教学难点：- 指导学生如何运用不同的材料进行创作。
- 引导学生将观察到的动物特点有效地表达在作品中。
七、教学方法1. 采用启发式教学法，引导学生主动探索和发现。
2. 运用合作学习法，培养学生的团队协作能力。
3. 通过实践操作，提高学生的动手能力和创造力。
八、教学步骤1. 导入新课：- 教师通过提问方式引导学生回顾对动物园的了解。
- 展示一些简单动物图片，让学生识别并说出动物的名字和特征。
2. 知识讲解：- 教师简要介绍动物园的生态环境，引导学生关注动物的生活习性。
一年级文体活动课教案
一年级文体活动课教案一、教学目标1. 让学生了解文体活动的基本概念和种类，培养学生对文体活动的兴趣。
2. 通过参与文体活动，提高学生的团队协作能力和综合素质。
二、教学内容1. 文体活动的概念与种类2. 文体活动的重要性3. 团队协作与个人能力的培养4. 体育锻炼的方法与技巧5. 参加文体活动的注意事项三、教学过程1. 导入：教师简要介绍文体活动的基本概念和种类，引发学生对文体活动的兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解文体活动的重要性，以及团队协作与个人能力的培养。
3. 示范：教师展示体育锻炼的方法与技巧，让学生直观地了解如何进行体育锻炼。
4. 实践：学生分组进行文体活动，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 总结：教师点评学生的表现，强调参加文体活动的注意事项，鼓励学生继续努力。
四、教学评价1. 学生对文体活动的了解程度，以及对文体活动重要性的认识。
2. 学生在文体活动中的参与程度，以及团队协作能力和综合素质的提高。
3. 学生体育锻炼习惯的养成，以及体质的增强。
五、教学资源1. 文体活动教材或相关资料。
2. 体育器材，如篮球、足球、羽毛球等。
3. 教学课件或幻灯片。
六、教学活动1. 游戏环节：教师组织学生进行简单的体育游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生在游戏中体验团队合作和运动的乐趣。
2. 小组竞赛：教师将学生分成若干小组，进行文体项目的小组竞赛，如拔河、接力跑等，培养学生的团队精神和竞争意识。
3. 个人展示：鼓励学生展示自己的特长或擅长的文体项目，如舞蹈、歌唱、乐器演奏等，提升学生的自信心和表现力。
七、教学策略1. 示范法：教师通过亲自示范正确的运动方法和技巧，帮助学生掌握文体活动的要领。
2. 参与式教学：教师积极参与学生的文体活动，与学生一起玩耍，增进师生之间的互动和情感。
3. 分组合作：将学生分成小组，鼓励学生相互合作，共同完成文体活动任务，培养团队协作能力。
八、教学拓展1. 邀请专业教练：邀请篮球、足球等专业教练来校进行授课，提高学生的专业技能水平。
一年级语文活动课教案10篇1
一年级语文活动课教案10篇一班级语文活动课教案篇1教学目标1、知识与能力：引导学生赏析文中重点语句的表达特点，体味文章悲壮激越、肃穆深沉的情感。
2、过程与方法：指导朗读，读中品，读中悟。
3、情感态度价值观：理解和认识为了谛造我们幸福生活，中华民族所付出了的巨大代价，从而激发学生热爱生活、制造生活、奉献社会的使命感。
重难点1、引导学生在反复朗读品析中体味文章悲壮激越、肃穆深沉的情感。
2、体会是如何从理性认识升华到内心的情感认同，从而激发学生的使命感。
教学策略1、创设情境，渲染气氛。
2、学生品读，体味情感。
3、学生解读，理解内涵。
教学设计一、创设情景，导入文本二、初次析题，整体感知【学情预设1】1.读碑，读的什么碑?(人民英雄纪念碑、九龙泉烈士纪念碑)2.这两座碑之间是什么关系?试从文中找一个句子来表达。
【学情预设2】1.读碑，读的什么碑?(人民英雄纪念碑)2.读了几次人民英雄纪念碑?为什么第一次没读懂?3.这两座碑之间是什么关系?试从文中找一个句子来表达。
三、品读文本，体味情感1.学生找出文中能表达第一次读人民英雄纪念碑情感的句子并分析。
2.学生齐读，了解人民英雄纪念碑碑文的内容。
3.学生从描写九龙泉烈士纪念碑的语段中找出最能打动自己的语句进行朗读。
4.老师引导学生品读重点语句，体味的情感。
5.老师导入情景，再读碑文。
四、再次析题，升华情感1.再读人民英雄纪念碑时的感受是什么?2.悲壮感从何而来?使命感是什么?3.心中的人民英雄纪念碑还象征了什么?4.联系生活实际，学生谈使命感。
五、拓展延伸，课后练习一班级语文活动课教案篇2教学目标：1、能正确拼读生字，理解新词在文中的意思。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解新型玻璃的特点与作用。
3、能用第一人称制造性地介绍新型玻璃。
4、通过理解课文，激发探索科技神秘的爱好。
教学重点：了解新型玻璃的特点及作用，激发探索科技神秘的爱好。
教学难点：了解新型玻璃的特点及作用，能用第一人称制造性地介绍新型玻璃。
小学一年级活动课教案
小学一年级活动课教案【活动目标】1. 通过游戏感知专心做事的重要性。
2. 在多次游戏中训练自己专心做事的能力。
【活动重难点】通过交流讨论，明白日常生活和学习中的干扰确实会存在，但是通过努力，还是可以抗干扰，做到专心做好手中事的。
【活动时间】1课时【活动准备】1. 老师准备相关PPT和纸质表格。
2. 学生准备两个大小一致的塑料碗，其中一个带盖子，碗身分别标明1、2，一小把红豆、绿豆和黄豆混放在1号碗里。
【座位安排】【活动流程】一、热身游戏：我和豆豆交朋友1. 豆豆们最欣赏那些懂得听要求，守规则的同学了。
接下里的小游戏里，同学们可要听清要求啦！咱们比一比谁能做得又好又快。
2. 游戏规则：按老师要求从1号碗中挑选豆豆放到2号碗，每次只能放一颗。
老师喊“停”的时候，安静又迅速地将双手放在背后。
3. 刚才同学们都做得非常棒。
接下来的活动里，希望大家同样能做到认真听老师的要求，争取更多的时间和豆豆一起做游戏，好吗？二、主题游戏：我和豆豆玩游戏游戏规则：在1分钟内，从1号碗中挑选老师要求的豆豆放入2号碗中。
老师喊“停”时，马上把手背到身后。
1. 记录：第一游戏结束后，请同学们数一数2号碗中的豆豆数量，将数字记录在表格里。
2. 指名汇报：刚才你成功地搬运了多少颗豆豆？3. 再次游戏：（1）大家喜欢玩这个游戏吗？咱们再来一次吧！第二次的游戏的时候，你希望自己能成功搬运多少颗豆豆呢？（邀请几位同学进行口头汇报）（2）第二次游戏开始后，老师不动声色地播放音效进行干扰。
（3）游戏后，请学生记录2号碗中豆豆的数量。
4. 游戏分享：第二次游戏时，你成功搬运了多少颗豆豆？比第一次多还是少？为什么？5. 老师小结，引发思考：（1）通过刚才的分享，我们发现，原来当我们做事情的时候受到了干扰，就往往容易分心，一分心，事情就做不好了。
（2）在日常生活和学习中，你也遇到类似的事情吗？（3）刚才同学们提到的情况确实很常见，PPT出示例子：①上课的时候，旁边同学拿出尺子和笔在下面玩，搞得我自己也心痒痒的，忍不住多看两眼。
小学一年级教案(范文10篇)
小学一年级教案（范文10篇）【导语】教案是指每节课教师所写的每节课的教学重点、难点、教学内容、教学方法和教学目标。
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1.小学一年级教案范文篇一《小书包》教学目标：1、会认"书、包"等11个生字，会写"早、书"等5个生字。
认识"勹、亻、"3个偏旁。
2、能正确、流利地朗读儿歌。
3、认识常用的学习用品，了解它们的用途，学会正确使用。
4、认识一些常用的学习用品，养成爱惜学习用品、能自己整理书包的良好习惯。
教学重点：1、掌握本课生字，认清字形，并能正确、美观书写。
2、能正确、流利地朗读儿歌。
教学难点：认识常用的学习用品，了解它们的用途，学会正确使用。
养成爱惜学习用品、能自己整理书包的良好习惯。
教学时间：一课时教学过程：一、猜谜引题1、师引导学生猜谜：带子长长身体方，书本文具里面装。
它是我们的好朋友，天天伴我把学上。
2、学生猜谜，师引导揭示谜底——书包。
3、板书课题：小书包。
（认读"书"为翘舌音。
）二、初读课文，学习生字1、师：别看我的书包小，里面可住着许多小朋友呢，猜猜它们是谁！2、学生自由发言，师相机出示词语（配图）：橡皮尺子作业本笔袋铅笔转笔刀（1）教师领读，学生跟读。
（2）学生自由读，同桌互读，纠正读音。
（3）指名读，开火车读，看谁读得又快又好。
3、小朋友们读得真是太棒了，那么"我"的小书包里到底有哪些宝贝呢？它们又是怎样陪"我"去学校的？读读下面的儿歌你就知道了。
（1）课件出示课文儿歌，学生自由朗读，注意读准字音，读通顺课文。
（2）"我"的书包里有什么？（板书：课本、作业本、铅笔、转笔刀）（3）识记生字，认清字形。
比较记忆："笔"和"毛"、"刀"和"力"、"本"和"木"、"作"和"昨"。
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一年级活动课教案
教学目的、要求：
1.让学生认识32中常见小动物的名字、扩大学生的识字量。
2.初步为学生建立形声字的概念，让他们对形声字的特点有一些初步认识。
3.培养学生喜爱小动物的感情。
教学准备：教师：投影、32种小动物的名字（4套）、各种图片。
学生：课前搜集关于小动物的图片、名字。
教学过程：
一、谈话导入：
同学们喜欢小动物吗？今天我们来个比赛，“开火车”说动物的名字（不准与别人重复），比比看哪一组说得最多，好不好？
同学们认识的小动物还真不少。
今天王老师给大家带来了许多小动物，想来认识它们，和它们交朋友吗？比比看这节课谁的朋友多，大家高兴吗？
二、借助拼音认生字：
1.刚才每个同学的卡片上都有一个动物的名字，还有音节朋友，借助音节认一认你卡片上是哪个动物朋友？（学生借助音节拼读，）
2.同学们都知道卡片上的名字了吗？现在我们就来寻找自己的家。
（学生找字）
3.大家都找到了自己的家，现在我们就向家庭成员介绍自己卡片
上的小动物是谁，知道它的特点也可以介绍一下，并选出你们组的组长。
三、全班交流认生字：
1.下面，我们就来一个自我介绍会，把你的名字介绍给全班同学认识一下，好不好？下面我们有请小昆虫们上场。
小昆虫们快来介绍一下自己吧。
（蜻蜓、蜜蜂、蚊子、苍蝇、螳螂、蚂蚁、蝉、蝴蝶）请把你们的名字贴到黑板上去。
2.小昆虫介绍了自己，你还认识它们吗？我们一起来打声招呼吧。
（这是谁？师生对口令。
）
3.你们从小昆虫的名字中发现了什么？你们还发现了什么？
4.鸟儿们早就等不及了，快请它们上来吧。
首先我们请八位进行自我介绍（黄鹂、杜鹃、鸽子、海鸥、老鹰、鸵鸟、喜鹊、鹦鹉）（生教读）这八种可爱的鸟你最喜欢哪一种？（学生介绍鸟的特点）
5.这么多可爱的鸟快来和它们打打招呼。
（1、2组问，3、4组答）
6.聪明的同学们，你们又从鸟儿的名字中发现了什么？
多神奇呀，昆虫的名字中都有一个“虫”字，鸟儿的名字中都有一个“鸟”字，那么从鱼儿们的名字中你又会发现什么？鱼儿们快快游上岸来。
7.同学们你们从它们的名字中发现了什么？你们能不能猜猜它们的名字？（鳕鱼、鲫鱼、鲭鱼、鲸鱼、鲢鱼、鲤鱼、鲂鱼、鲐鱼）鱼儿们快把名字贴在黑板上。
（遮半边，猜名字）
8.大家再来同它们打声招呼。
（齐读）
9.现在只剩下一组了，这一组是一群野兽和家畜，你们快快跑上来介绍自己。
（狐狸、狮子、猩猩、猫、猪、狗、狼、猴）
10.一群聪明可爱的动物，快来和它们打打招呼吧。
老师给大家带来了32种小动物，你们想和他们交朋友吗？快来小声和它们打招呼，把这些朋友的名字记住，比比看谁交的朋友最多，好不好？（学生小声识记）
11.老师把这32位朋友的名字都写在卡片上了，每个小组一张，大家一起来比比看谁认识的朋友多好不好？
四、游戏巩固识字：
老师看到了大家都在努力记住这些朋友的名字，现在让我们休息一下，做个游戏。
这次我们的游戏叫指字比赛，每个小组选一名同学上台指字比比看谁指的快。
（2组：昆虫和鱼类）下面的各位同学就做小评委，仔细看谁指得快，大家一定要公平、认真啊。
（大家一起评）下面我们再来一个找朋友的游戏，谁想来？拿到名字的同学请到台上站，拿到图片的同学做好准备。
（生问：我是谁？同学们齐答：你是——。
我的朋友在哪里？你的朋友在这里。
拿图片的同学走上台来，找自己的朋友。
2组：兽类、鸟类）
今天我们的主题是谁的朋友多，现在我们就来一个大比武，比比看谁在今天的课堂上认识的朋友最多，先在下面热热身，小声把自己认识的朋友的名字记一下。
现在比武正式开始，请每队选出一名参赛的同学，谁记得多，谁
就获胜，获胜队可为自己小组的每位同学争得一枚奖章，你自己可以获得奖章2枚。
台下的各位同学就是小评委，要帮台上的同学数着，看看谁记得多，好吗？现在有请各队勇敢的小选手上场。
比赛开始。
（适时评价鼓励）
这几位参赛的同学表现得真出色，XX同学就成为我们今天的识字能手。
大家有没有信心向他挑战？来，把你们带来的动物玩具、图片或名字介绍给自己小组的同学，组长选派一名同学上台来比比看到底是谁的朋友多。
五、组织下课：
老师这里还有一套卡片，我给每个人一张，认一认你这位朋友叫什么名字，好吗？师生对口令，请拿到卡片的同学走上台来，组织下课。